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只有一个地球倡议书

倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的,它往往面向广大群众,或对一个部门的所有人发出,或对一个地区的所有人发出,甚至向全国发出。关于保护环境的倡议书600字内容如下。

关于保护环境的倡议书600字:地球只有一个

在新的世纪里,我们渴望美丽的地球,绿色的家园,湛蓝的天空,清新的空气。但是,由于人类的肆意破坏、污染、浪费,使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚,逐渐意识到了环保的重要性。在我的家乡陆川,一条九州江贯穿县城。听老人说,以前九州江的水清澈见底,河畔的沙滩上还不断地涌出温泉,吸引着四面八方的游人,夏天,人们还常常到江里游泳。而现在,九州江变成了“排污江”。河水混浊,还夹带着恶臭,各种垃圾漂浮在江面上,温泉大大减少,需要用抽水机才能抽上来,人们再也不敢到江里游泳了。难道这不是人们破坏环境的恶果吗?我们应该吸取教训,好好保护环境、清洁环境、美化环境,从我做起,从现在做起,为了地球,为了人类的将来,也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境,我真诚地向大家发出如下倡议:

1.共同建设“节约型社会”,节约一滴水,节约一度电,节约一张纸。节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,避免大开水龙头,提倡用脸盆洗手、洗脸;节约用电,电器不使用时应关闭电源;节约用纸,多用手绢、抹布,尽量两面使用纸张。

2.为减少空气污染、节约能源,尽量使用公共交通工具、自行车或步行。

3.为保护森林、矿产等自然资源,尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品;减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。

4.减少使用塑料袋,它是白色污染的元凶。

5.发展经济不能以破坏环境为代价,要把发展经济与保护环境放在同等的位置。

6.加强环保的宣传教育,从小培养环保意识,积极投入到保护环境的活动当中。

7.自觉保护生态环境,积极参与绿化美化活动。

地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益,以肆虐的行为,无“度”的获取,使原本已经脆弱的躯体更加脆弱!记住,保护地球,就是保护我们自己!

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读了《只有一个地球》,我深有感触。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是这样美丽壮观和蔼可亲。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。由于人们不断的破坏环境,导致动物渐渐地绝灭,臭氧层开始破坏,矿产开始变少。其实我们身边的情况也是这样。远看那条河,表面是灰色。河中央还漂着一些垃圾,一些破旧的罐头、香蕉皮、旧足球、破了的皮鞋、一次性饭盒有的地方油污非常严重,猛一看,还以为是一块水泥地,油污比较少的地方,好象一块块冰,还闪烁着花花绿绿的光芒。站在河岸上就可以闻到一股刺鼻的臭气,因为在河岸上还有一堆堆的大便。在河的东头就不用说了,在那里随时都有红红的虫子在那呈上升趋势串来串去,河上还漂着一些水藻。即使水里有鱼,但是是不能吃的,下游的水更差,整条河都成了黑黑的。听爸爸说:这条河原来是很干净的。因为城市的人渐渐地增加,保护环境的意识却一点不见增长,不断地向那条河排放大量的污水于是那条河开始变臭、变黑,就成了今天的样子

读了这篇课文,再看看我们所生活的环境,我禁不住大声呼吁:全人类都要增强环境意识,保护我们的地球,对已经污染的环境要进行综合治理。人人都要从我做起,从现在做起。因为保护地球就是保护自己的家园。

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只有一个地球有感(一)

玖【只有一个地球】后,我的心久久不能平静,眼前不由地浮现出了那美丽的地球、我们赖以生存的地球。

课文主要讲了地球是人类的母亲,我们要善待地球,要保护地球。

我们的母亲河------黄河,她曾以雄奇的气势征服了每一个中国人。可是如今,人类的滥砍滥伐,使黄河两岸的植被消失殆尽,水土大量流失,给黄河留下了不可弥补的创伤,让原本清澈的河水变得混浊不堪,再加上沿岸工场滥用水资源,使黄河水逐年减少。

我们只有一个地球,让我们从保护一草一木、一山一水做起。

只有一个地球有感(二)

玖了只有一个地球这篇课文以后,我深刻地认识到广大的宇宙中只有一个地球可供人类生存。地球把所有的资源默默无闻地奉献给人们,哺育人类成长,发展,如果我们把她破坏了,我们别无去出。如果地球上的资源枯楬了,我们很难从别的地方得到补充。如果对不能再生的资源不加节制地开采,终有一天,地球也将会走向死亡。

由此我想到,前进按我县建立了一个化肥厂。虽然此厂已成为淅川县百强企业厂家的佼佼者,生意兴隆,财源滚滚,但化肥厂喷一出的毒气给周围环境造成了严重破坏。如此体育场桥两边的青翠欲滴的树林现在已变得枯黄了,化肥厂周围几里地的禾苗近两年几乎绝收。尽管老百姓地到厂家索赔,都得到了满意的答复,但这并不能改变已经遭到破坏的生态,真令人痛心。

玖完课文掩卷沉思,面对化肥厂的毒气污染给人们生命财产带来的严重威胁,怎么办呢?我认为最好的方法就是唤醒大家行动起来且是地保护地球。我建议化肥厂的烟囱还要加高,另外设计一种特殊的消毒净化器,尽量减少毒气污然,在保护赖以生存的环境条件下发展生产,创造未来。

我想只要我们人人都有很强的环保意识,努力做好环保工作,真正保护好环境,地球,这位人类的母亲,生命的摇篮,将会更好地造福于人类的。

只有一个地球有感(三)

我刚刚学啦【只有一个地球】这篇课文,学完以后,我心潮澎湃,受益匪浅。

这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要一精一心保护地球。别再破坏我们的地球了,为了我们美丽的家园,为了我们能快乐的生活,停手吧!如果地球破碎了,我们将别无去处。因为我们曾经随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使他们不能重生,好造成了一系列生态灾难,给我们人类带来了严重的威胁。在这一点看来我们要更加一精一心保护我们的家园。

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只有一个地球读后感:读《只有一个地球》有感

当我读完《只有一个地球》这篇文章时,我的心犹如大海般不能平静,幼小的心灵里油然而生出一个想法:保护地球吧!那是我们的家啊!

这篇文章向我们说明了地球,这个人类的母亲,这个生命的摇篮是多么的美丽,同时又是多么的容易破碎。地球的各种自然资源是有限的,而人类却不加节制的开采,必将加速地球上各种资源的枯竭。地球经过人类的破坏现在已经是千疮百孔了。甚至已经奄奄一息了

在实际生活中,我们是多么不爱惜地球资源。就拿我作比方:在平时我总是开了灯不关,而且,有一次我自己一个人在家。上厕所时我开了灯,上完厕所后我没关灯。之后我开电脑写作文,突然电话零零零地响起来,妈妈叫我去帮她买一样东西,我匆匆忙忙地就忘了关灯和关电脑。谁知一去就是一小时,等我回来已经浪费了很多电了!

另外,据那些环保科学家研究表明:现在地球上沙漠化面积已经达到了36000平方公里,约占地球表面积的1/4。

我读了《只有一个地球》这篇文章使我觉得地球妈妈是多么的美好,是多么的可爱。因为,课文里有说:距离地球40亿公里内的宇宙没有适合我们居住的第二个星球。这就意味着我们不能指望破坏地球妈妈后,再移居到别的星球上去。

我就借这篇文章号召大家:行动起来吧!保护这个已经被折磨得奄奄一息的地球妈妈吧!难道你们忍心看到地球妈妈一天天得被破坏吗?你们一天一天得破坏她,不就等于把自己房子的砖一块一块得拆下来吗?行动起来保护环境吧!

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读只有一个地球有感

读只有一个地球有感(一):

《只有一个地球》这篇课文使我受益非浅,它介绍了地球的基本知识,阐明了保护地球的重要性。读完这篇文章,我不禁掩卷深思。

以前,我总以为地球大得很,地球上的资源是取之不尽的,我们人类能够尽情享用。此刻我才明白这种认为是错误的。原先,地球的资源也是有限的。是啊,人类没有节制地砍伐树木,开采矿山,破坏生态平衡。工厂随意地排放污水和废气,污染环境,不仅仅破坏了地球资源的构成,还给人类的健康和生存带来威胁。

就拿我家乡的那口古井来说吧!以前,那口井清澈见底,用它甘甜的乳汁养育着乡亲们,我们也爱到那里洗澡和洗衣服。此刻呢?邻居叔叔家的猪死了,就太去那口井里扔;隔壁老奶奶家里死了鸡,也拿去井里丢;村里的阿姨扫地的垃圾也拿到井里倒。使古井失去了往日的清甜和美丽,弄得满井臭气熏天,井里长满了墨绿色的浮藻,连井里的鱼也死了。此刻,那口井再也没有人去取水,再也没有人去那里洗澡和洗衣服了。

《只有一个地球》这篇文章,就是期望能唤醒人们保护环境的意识。地球只有一个,需要人类的精心保护。让我们从自我做起,从身边的小事做起,从此刻做起,共同呵护我们美丽的家园吧!

读只有一个地球有感(二):

地球,是一个美丽壮观的球体,对我们人类来说,地球就像我们的母亲,可我们对待母亲却是那么的残忍。

我们学习过《只有一个地球》这篇课文,它主要讲了地球是一个十分美丽但有很渺小的球体,它对我们十分慷慨,总是无私地带给自然资源给我们,可我们人类却随意毁坏它。如果地球毁灭,我们再也不能搬到别的星球居住了,所以我们要精心地保护地球。课文中有一句话,最为让我感动的,那就是:我们的地球太可爱了,同时又太容易破碎了!是啊,我们的地球是多么的可爱啊!它看上去光泽、透明、朦胧、是那么美丽壮观,还像母亲一样,不断地给人类带给自然资源。但地球又太容易破碎了,由于人类对母亲带给的资源不珍惜,浪费水资源、生物资源、乱砍滥伐、乱扔垃圾、偷猎野生动物等一系列破坏地球的行为,造成了资源不能再生。人类超多毁坏自然资源,破坏了生态环境,难道你们忍心摧残自我的母亲吗?

地球上的各种资源是有限的,本来这些资源是能够在生的,可人类不但不保护它,还滥用化学物品,使这些资源不能在生。地球,只有一个,具科学家了解,离地球40万亿公里的地方,没有一个能适合人类居住的星

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我常常想:如果地球被破坏了,不是还有很多其他星球可以移居吗?直到我读了《只有一个地球》这篇文章后我才明白了,只有一个地球,如果地球被破坏了,我们别无去路,我们一定要保护我们生存的地球,让地球造福于人类。

这篇课文主要讲了:宇航员遨游太空时发现,地球只有一个,再没有第二个适合人类居住的星球了。

据我所知,金星永远被炽热的气体所笼罩,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,都不是讨人喜欢的星球。而我们居住的地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

同时人类所需要的水资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做出巨大的贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源,到处乱砍滥伐树木,人类不断地砍树做家具,山上的树木逐渐减少,人类不顾后果的滥用化学用品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

地球把它的一切都献给人类,却没有所求,这个地球实在太可爱了,同时又太容易破碎了!这是宇航员的赞叹。地球上人类活动范围和地球上自然资源有限,地球有限,它充分满足着人类的物欲,却又经常遭到人类的毁灭性的破坏,地球母亲呼唤着人类的救助。

只有一个地球,如果被破坏了,我们别无去处。我们要精心保护地球,保护生态平衡的环境。让地球更好地造福于我们,造福于我们的子孙后代吧!行动起来吧!为环保添一份力,尽一份心吧!让我们的地球更美好吧!

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今天,我们学习了《只有一个地球》这篇文章。我的心久久不能平静,我有太多话要说。

书中这样写:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观、和蔼可亲。每当读到这个句子,我的心便升出万分柔情。是的,我们的地球母亲有着美丽的容貌,我对她的深情就像婴儿眷恋母亲一样,对她有着深深的爱。

我喜爱雨后清新的空气;我喜爱那潺潺的流水声;我喜爱那蓝天白云;喜爱那红的花,绿的叶而这些,都是地球母亲给予我们的。你说,我们怎能不爱地球母亲呢?

我为我的地球母亲骄傲的同时,也忧虑着、心痛着。地球母亲啊!您承受了多少灾难?想必,您现在已是千疮百孔了吧!

我的眼前浮现出奶奶家那个小水池。以前,那个小水池清澈见底,是孩子们的快乐天地。如今,它却漂满了垃圾,水发黑发臭,再也没有孩子来这儿了。小水池为什么会变成这样?原因很简单,是由于周围的居民图方便,把生活垃圾都倒在小池里。居民们倒是方便了,可美丽的小池没了,孩子们的快乐天地没了。我不知道,在地球母亲的怀抱里,还有多少个这样的小水池?还有多少美丽正在一天天地消失?

我想起了在电视上看到的一则新闻,新闻大体讲的是:因为气候变暖,北极有无数冰川融化,北极熊正逐渐失去栖息地。一只小北极熊所在的冰川快要融化了,它紧紧抱住快沉没的冰块,惊恐地望着四周。看到这则新闻,我内心真是倍感交集。

灾难远不止这些,因为冰川融化,海平面上升,许多海滨城市被淹。这是为什么?为什么北极熊失去了栖息地?为什么有些城市被淹?那是因为人类大规模的使用化石燃料,向大气释放了大量的二氧化碳。同时,有些人大规模的毁林,减少了可以吸收二氧化碳的绿色植物,使得大气中的二氧化碳的浓度升高,大气的保温作用增强。进而,温度上升,冰川融化。

我们只有一个地球,千万不能伤害她。如果她被伤害了,我们将会流离失所。所以,我们要精心保护她,保护生态环境,让地球母亲更好地造福于我们的子孙后代。

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篇一:只有一个地球 《只有一个地球》是一篇说明性的文章,课文通过介绍地球在宇宙中的渺小、人类活动的范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制的开采、随意毁坏后没有第二个星球可供人类居住这几个方面,使学生从中感悟到人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境。其教学的重点应是引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。基于现在学生的年龄特点,他们对宇宙与地球感性认识很浅显。而对文章内容没有一个很深的了解是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的,学习时体会也不深刻。因此首先我组织学生在课前收集阅读有关宇宙与地球的有关书籍资料等。 课堂上我精心设计了如下教学步骤:一是速读课文、初步感知课文内容;二是集体交流读书心得,引导感情精读最打动自己心弦的段落,教师抓重点,适时点拔,引导突破难点;三是引导学生将自己的独特感受用一两句话写下来,以内外文本。 新的语文课程标准提出,在中,要积极倡导自主、合作探究的学习方式。这一理念不仅强调了学习方式的变化,而且,强调了学习和发展的主体是学生。《只有一个地球》一文是紧紧围绕“地球的样子”“地球小、人类活动范围小”“地球所拥有的自然资源有限”和“当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住”这几个方面介绍的,教学时,我充分让学生去自主阅读,自主探究,自由谈体会和感受,使学生在读中感悟,在思中质疑,在议中交流,这样既培养了学生自主探究的能力,又做到时时在进行切实的语言训练 在学生充分理解了课文内容的基础上,我适时的补充有关知识:我国的森林资源危机及我国耕地面积减少的原因,滥捕杀藏羚羊等画面,这更让学生深深地感悟到宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹的意义了。这时学生在前面深刻感悟的基础上,感情的抒发水到渠成,同时自然地引用课前阅读的资料发散地从我们身边环保、生活实际来谈体会,这一环节给予了学生开阔的思维空间,使学生在情感上和作者产生共鸣,再让学生将自己的独特感受写下来,学生的理解就更深刻了。 最后的拓展延伸,让学生写关于环保的广告词或将整理搜集到的有关地球奥秘的资料,办一份小报。这样不仅拓宽学生的课外阅读,而且也培养了学生搜集信息和处理信息的能力。 篇二:只有一个地球教学反思 本学期第三单元《只有一个地球》终于讲授完毕, 查看全文>>>

对我们人类来说,地球是我们赖以生存的家园,破坏了它,我们也无法生存。

我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。是大地孕育了生命,给予了我们无尽的生命力;是大地给予我们欢乐;是大地给予了我们美丽的色彩。大地是我们的母亲。

我们热爱蓝天。是深邃的蓝天孕育了飘逸的白云。雄鹰展翅翱翔在广阔的天空。各种鸟类在天空中自由、无虑地飞翔。蓝天给了我们无尽的幻想。

我们热爱高山,是高山孕育了许多珍稀动物:雪豹、崖羊......在山中自由驰骋。

我们热爱草原。是草原孕育了羊群,也创造了羊的天敌——狼。狼虽然凶残,但也有效遏制了羊群的数量。

我们热爱地球,热爱地球上的一切,也分外珍惜的家园,可是......

在人类不加节制地砍伐树木下,成片的树木倒下了,林中的动物和鸟类无家可归。人类砍伐树木,将森林变成一块块田地,但由于砍伐了所有树木,龙卷风、沙尘暴一窝蜂地席卷而来。树木倒下了,水土流失严重,导致黄河成了真正的“黄河”,水流挟裹着泥土流向下游。每年,黄河有几十吨甚至上百吨泥沙沉淀在下游。

在人类不断地开山挖矿下,不计其数的山上布满了坑洞。就拿“青铜古都”——黄石来说吧。曾经有无数矿藏的铜绿山、铁山,所剩的矿产寥寥无几。每当风穿过山上的大洞时,发出“呜呜”的声音,如同山在嘤嘤哭泣。

人类在河边盖起化工厂,废水废料往河里排放。不明事理的人们,用污染的水去灌溉田地,田地受到污染,无法种出庄稼,只有再砍树。

如此这般,我们的家园被破坏得面目全非。

我们只有一个地球,我们只有一片蓝天,我们只有一个属于自己的家园,保护地球,从现在做起,不要让我们生存的家园遭到破坏。

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只有一个地球有感400字(一)

保护环境,就是保护地球,就是保护生命。这句话说的太对了。我们和地球和大自然的一切是融为一体的,我们应该保护地球

玖完只有一个地球这篇文章后,我慷慨万千。里面讲了地球虽然美丽,但在宇宙中也是渺小的,所拥有自然资源也是有限的。是适合人类生活的唯一星球,说明了保护地球生态环境是多么的要。提醒人们要保护地球,保护地球的生态环境。

可是有许多人类不加节制地开采有限资源,随意毁害再生资源,滥用化学品等,导致了水资源森林资源生物资源大气资源等不可再生。他们真是太过分了!难道他们不知道,他们的生命都是地球一妈一一妈一给的吗?他们还做出许多伤害地球的事。我希望他们能早点醒悟!

让我们去保护地球吧!让它变得更加晶莹,让它的无私奉献得到回报吧!

只有一个地球有感400字(二)

玖完了【只有一个地球】这篇文章,使我深受感处。这篇文章的作者主要是想呼吁人们保护地球,作者在文章中写了地球是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹一着一层薄薄的水蓝色纱衣。他就是人类的母亲。

地球也是渺小的。在茫茫宇宙中就像一叶扁舟。

作者还写了人们不加节制的开采矿物资源、不顾后果的滥用化学品,这样就会造成一系列生态灾难。

作者写了很多关于地球面临的灾害,但是,都只有一个目的,就是让人们保护地球。以前,我从书上,电视上,地球仪上了解到的是美丽富饶、可亲可敬的地球。她无私地奉献着自己的一切。而人类的生存给地球带来了什么,我却不知道。

现在我已经全明白了,那烟囱里冒得黑烟,正直冲着蔚蓝的天空;那工厂里排放出的污水正流入清澈的溪流中;那一堆堆臭气熏天的垃圾山使人见了便跑;那一排排高大挺一立的绿树正在森林中被伐木人用电锯沙沙地锯着。动物、花草也一一灭亡。

我们只有一个地球,地球公民们,快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木、一山一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园地球。

只有一个地球有感400字(三)

前几天,我们学了【只有一个地球】这篇课文。从那以后,我们深知:只有一个地球

这篇课文主要讲了:在宇宙中,地球是美丽的,但同时又是渺小的。经过了几百万年甚至几亿年而形成的自然资源,地球都无私地奉献给了人类,然而,人类却一而再、再而三地毫无节制的破坏地球资源。在此,科学家向世界证明了:只有一个地球,没有第二个!

玖完这篇课文,我感触极多。我骄傲,我是地球人;我自豪,我能

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只有一个地球倡议书

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