大班幼儿对动物的各种基本特征和生活习性比较熟悉。本次活动，通过故事方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用。同时，采用课件使故事变得妙趣横生，在故事情节的启发下，幼儿的思维会更加活跃，眼界也更开阔。这也是幼儿大胆参与表述和讨论的好时机。由于社会的不断发展，近年来森林遭到严重的破坏，人们的乱扔现象频繁发生，我们周围赖以生存环境受到严重的危害，因此，保护地球，保护环境，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿通过动物来保护环境，从而也让孩子们要懂得保护我们的地球，保护我们的环境。

二、活动目标：

1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

2初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

三、活动准备：

地球公公一个，动物图片各一张。

五、活动过程：

(一)、跟地球公公打招呼。（出示不开心的地球公公）

(二)、心存疑问，主动探索，积极讨论

1、（出示难过的地球公公）地球公公怎么了？为什么难过？

2、出示污染环境的图片。

3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢？

(三)、借助多媒体，交流探讨，学习知识，发展语言1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。

2、看看谁来报名了？（认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）3、你们觉得他们适合做清洁工吗？如果适合他们应该在哪个地方做清洁工？

4、出示交流表（幼儿分小组讨论，说说自己的理由）5、分享交流6、听故事验证结果（听听动物们是怎样介绍自己的？）7、师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的？（让幼儿模仿动作）8、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？为什么呀？（幼儿表达喜爱之情）9、小结：是啊！正是有了这些地球清洁工的帮忙，我们的地球又回到了美丽的样子（欣赏图片：蓝蓝的海水、绿绿的草地、清新的空气）四、联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢？（环保工人、花草树木……）五、情景得到迁移，意识得到增强，环境得到保护1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢？（幼儿自由回答）2、我们象小动物一样，学做一回地球清洁工，清理我们幼

08-31

甲方(聘用单位)：_____________________

乙方(受聘人)：_______________________

甲乙双方根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

第一条合同期限

1.合同有效期：自 ______年______月____日至______年______月______1日止(其中______年______月______日至______年_____月______日为见习期，试用期)，合同期满聘用关系自然终止。

2.聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。

3.签订聘用合同的期限，不得超过国家规定的退离休时间，国家和本市另有规定可以延长(推迟)退休年龄(时间)的，可在乙方达到法定离退休年龄时，再根据规定条件，续订聘用合同。

4.本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。

第二条工作岗位

1.甲方根据工作任务需要及乙方的岗位意向与乙方签订岗位聘用合同，明确乙方的具体工作岗位及职责。

2.甲方根据工作需要及乙方的业务、工作能力和表现，可以调整乙方的工作岗位，重新签订岗位聘任合同。

第三条工作条件和劳动保护

1.甲方实行每周工作40小时，每天工作8小时的工作制度。

2.甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方的人身安全及人体不受危害的环境条件下工作。

3.甲方根据乙方工作岗位的实际情况，按国家有关规定向乙方提供必要的劳动保护用品。

4.甲方可根据工作需要组织乙方参加必要的业务知识培训。

第四条工作报酬

1.根据国家、市府和单位的有关规定，乙方的工作岗位，甲方按月支付乙方工资为____________元人民币。

2.甲方根据国家、市府和单位的有关规定，调整乙方的工资。

3.乙方享受规定的福利待遇。

4.乙方享受国家规定的法定节假日、寒暑假、探亲假、婚假、计划生育等假期。

5.甲方按期为乙方缴付养老保险金、待业保险金和其它社会保险金。

第五条工作纪律、奖励和惩处

1.乙方应遵守国家的法律、法规。

2.乙方应遵守甲方规定的各项规章制度和劳动纪律，自觉服从甲方的管理、教育。

3.甲方按市府和单位有关规定，依照乙方的工作实绩.贡献大小给予奖励。

4.乙方如违反甲方的规章制度、劳动纪律，甲方按市府和单位的有关规定经予处罚。

第六条聘用合同的变更、终止

09-25

一、设计意图：

二、活动目标：

1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

2初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

三、活动准备：

地球公公一个，动物图片各一张。

五、活动过程：

(一)、跟地球公公打招呼。（出示不开心的地球公公）

(二)、心存疑问，主动探索，积极讨论

1、（出示难过的地球公公）地球公公怎么了？为什么难过？

2、出示污染环境的图片。

3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢？

(三)、借助多媒体，交流探讨，学习知识，发展语言1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。

2、看看谁来报名了？（认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）3、你们觉得他们适合做清洁工吗？如果适合他们应该在哪个地方做清洁工？

07-30

甲方：

乙方：

鉴于甲方在装卸等工作中需要乙方提供一定的劳务服务（以下简称“服务”），根据《中华人民共和国合同法》和国家有关法律法规，甲乙双方经协商一致订立本合同：

第一条服务内容

1、

2、

第二条服务地点

第三条服务期限

服务期自年月日至年月日。经双方书面协商一致，可变更或提前终止本合同。

第四条服务标准

1、乙方保证为甲方提供全天候劳务服务，根据甲方生产计划、调度安排，及时、准确安排工作人员，保证作业区生产后路畅通。

2、乙方应做到装、卸、码产品整齐、整洁，不能给产品的外观造成任何污染；如出现上述情况，乙方要按甲方的实际损失赔偿。

3、乙方应保证装、卸、码产品的完整，保证在搬运过程中不破袋（由于包装袋自身质量的问题除外）；如果出现破袋，乙方按甲方实际损失赔偿。

4、其他标准：。

第五条服务报酬计算标准及结算

1、计算标准：

2、结算方式和时间：

第六条甲方权利义务：

1、甲方根据生产情况向乙方下达任务，并监督乙方人员工作。

2、甲方对乙方提供的劳务服务不符合甲方要求的，甲方有权制止并要求乙方返工；有权要求乙方限期整改；对不听劝阻的乙方人员甲方有权要求乙方予以更换。

3、甲方应严格按合同规定的时间和金额，根据双方确认发生的服务数量和质量向乙方支付服务报酬。

第七条乙方权利义务：

1、乙方应严格按照甲方要求完成交付的工作，包括日常工作和临时工作。

2、乙方在工作过程中应保证不损害甲方及其人员、第三人的人身、财产权利。如因乙方原因给甲方或第三人造成人身伤害或财产损失的，乙方应予赔偿。

3、乙方在甲方工作的人员应胜任本合同涉及的工作。乙方应提供人员的基本情况，设专人负责人员管理。

4、乙方保证进入甲方工作的人员身体健康，无影响正常工作、生产的疾病。

5、乙方员工发生工伤由乙方负责处理。在为甲方工作过程中，乙方人员出现人身伤亡事故的，属于乙方或伤亡人员本人原因的由乙方承担全部责任并进行处理；属于第三方原因的，甲方不承担责任。

07-30

甲方：_________ 乙方：_________

经甲乙双方共同协商，特订立本合同，供双方共同遵守。

一、货物名称（1）____________________________________________________________ 　

二、搬出地点：_________________________；搬到地点：_________________________。

三、车型：_________________________。

四、签订合同日期：_________年_________月_________日；预定日期：_________年_________月_________日。

五、包装要求：甲方应按乙方要求进行标准包装。也可由乙方进行包装，但包装前应检查物品，保证安全运输。

六、乙方责任：保证在合同规定期限内将货物安全运抵指定地点。对承运的货物要负责安全，保证货物无短缺、无损坏、无人为变质。在装卸、运输途中一旦出现货物丢失、短少、变质、损坏等情况，原则上按到达地的市场价格进行赔偿。另有约定的，按约定限额赔偿。但如果货物的缺失和损坏是由不可抗力、货物自身属性决定的合理损耗或是甲方过错造成，则乙方不承担赔偿责任。

七、一般货物保险由乙方负责，贵重货物保险由甲方负责。甲方应及时对送达货物进行检验，逾期未收货，应向甲方支付保管费用。

八、包装运输总费用：_________________________________。

九、结算方式：已付定金_________，余下金额_________，货物到达并验收完好后一次性付清_________。

十、甲方违约责任：乙方按要求将货物送达后，甲方如不足额支付运输费和保管费，乙方对货物享有留置权。

十一、本合同在双方履约后即行终止。未尽事宜由双方协商解决。

10-01

一、人员需求

本次招聘计划人数为______名，其中

销售代表______名，要求本科以上学历，35岁以下；

软件工程师______名，要求本科以上学历，30岁以下；

行政管理人员______名，要求大专以上学历，女性，30岁以下；

业务主管______名，要求硕士研究生学历，具有5年以上管理经历，45岁以下。

(可以用表格形式，列名拟招聘的人员情况。比如

—————————————————————————————————

职务名称　人员数量基本要求　备注

—————————————————————————————————

销售代表　要求本科以上学历，35岁以下

—————————————————————————————————

软件工程师要求本科以上学历，30岁以下

—————————————————————————————————

行管人员　大专以上学历，女性，30岁以下

—————————————————————————————————

业务主管　要求硕士研究生学历，具有5年以

上管理经历，45岁以下

—————————————————————————————————

表中备注可以写明每个职位应聘者要注意的问题)

二、招聘小组

组长：______，公司人力资源部部长

副组长：______，公司综合部部长

成员：______，销售部副部长

______，生产部副部长

______，行政管理科科长

三、信息发布渠道

1______日报；

2______晚报；

3本公司网站，网址：____________

四、招聘工作方案及时间安排

1销售代表

负责人：______销售部副部长

资料筛选：______月______日

初试(笔试)：______月______日

复试(面试)：______月______日

2软件工程师

负责人：______生产部副部长

资料筛选：____月____日

初试(笔试)：____月____日

复试(面试)：____月____日

3行政管理人员

负责人：______，行政管理科科长

资料筛选：____月____日

初试(笔试)：____月____日

复试(面试)：____月____日

4业务主管

负责人：______，公司人力资源部部长

资料筛选：____月____日

初试(笔试

09-25

【活动目标】 1、通过观察画面，理解故事的主要内容，知道动物可以保护环境。 2、学习比较完整的讲述故事中几种动物清洁地球的本领。 3、喜欢小动物，树立初步的环境保护意识。

【活动准备】 1、幼儿知识准备：幼儿观看过垃圾厂，了解认识垃圾分类处理的情况，初步了解清洁工的含义。 2、电脑、ppt课件。

【活动过程】一、猜一猜谁会帮助地球公公做清洁工，知道动物可以保护环境。（点击问题按钮，观察图片。）师：他们生活的家园遭到了破坏，他们不得不离开这里。在画面上你看到了什么？（引导幼儿说天气变得灰蒙蒙，小狗和小女孩都流下了伤心的眼泪。） 1、帮助小狗和小女孩引入故事主题。师：为什么他们住不下去了，我们的地球怎么会变成这样的呢。怎么让我们的地球变得美丽清洁呢？ 2、逐一观察课件图片，引导幼儿讨论、创编讲述。师：谁来了？（海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）他们能为地球做些什么呢？（幼儿自由创编讲述）二、说一说地球公公招聘清洁工的故事，学习比较完整的讲述故事中几种动物清洁地球的本领。 1、教师完整讲述故事，幼儿倾听师：天色灰蒙蒙的，路边的一株株小草，一棵棵大树都枯萎了，黄黄的树叶飘零了下来，落到了小狗和小女孩的身上。（）小女孩背着她喜爱的娃娃和她喜爱的小狗流着伤心的眼泪，走在泛黄的小路上不知道去哪里。因为他们的地球公公遭到了破坏，身上变得脏兮兮的，于是地球公公想出了一个好办法，招聘地球清洁工。师：地球公公想了什么办法？（招聘地球清洁工） 2、继续欣赏故事，播放课件。（1）幼儿与教师集体讲述。海鸥师：海鸥有什么本领，它适合在哪里做清洁工？（大家好，我是海鸥，我能把人们扔在海里的面包皮，剩饭剩菜，死鱼都吃掉，我来做海面上的清洁工。）师：让我们一起来做海面上的清洁工，张开你尖尖的嘴巴，吃掉人们扔在海里的剩饭剩菜、死鱼、面包皮。（先张开小手飞一飞，用手做嘴巴）海面上变得干净极了。鲫鱼师：鲫鱼有什么本领，它适合在哪里做清洁工？（大家好，我是鲫鱼，我是河里的清洁工，我会吃掉水草、水虫和垃圾）师：你们想做河里的清洁工吗？让我们来说一说做一做，大家好我是鲫鱼，我是河里的清洁工，我会吃掉水草、水虫和垃圾。（鼓励幼儿边做动作边说）（2）幼儿倾听，分组自由讨论：师：乌鸦、秃鹫、

07-29

出租方：甘肃金轮装卸搬运有限公司（甲方）签订地点

承租方：（乙方）签订时间

根据《中华人民共和国合同法》有关规定，按照平等互利的原则，为明确甲乙双方的权利义务，经双方协商一致，签订本合同。

一、装卸机械的名称型号、车牌号、发动机号、设备编号，数量，质量：

二、用途及作业地点：

1、乙方租用的装卸机械只限于在商定的铁路装卸作业范围内进行装卸作业，租赁期间的行车安全、操作安全、人身安全、作业前后附属作业均由乙方负责。

2、装卸作业地点为车站。乙方应按铁路规定装卸作业时间完成铁路装卸作业任务。

三、租赁期限：

自年月日起至年月日止。

四、租金及清算方式：

1根据铁路实行“统一费率、统一收费、统一清算”的规定，乙方的装卸费通过甲方清算。

2、甲方机械设备的租金按每月乙方装卸费的　％收取，装卸费的 %由甲方按月通过银行在次月的25日前汇入乙方提供的银行账户（不计利息）。

五、租赁机械的保管与维修：

1、乙方所租机械要妥善使用保管。租赁机械返还时，双方检查验收，如因乙方保管使用不善，造成租赁机械损坏、丢失的，乙方要按实际损失向甲方偿付赔偿金。

2、租赁期间租赁机械的日常维修保养、大、中修及费用由乙方承担。

3、甲方负责租赁期间租赁机械（特种设备）的年度检验工作，费用由乙方承担。

六、甲乙双方的权利和义务

1、因铁路局或甲方装卸车需要以及其它原因（抢险救灾）需要时，甲方对乙方租用的装卸机械有调配权。

2、乙方的装卸工作人员的日常管理、安全、培训、考核由乙方负责，装卸搬运工作和租赁机械的使用管理受甲方监督、检查和指导。对乙方在装卸作业过程中违反铁路安全管理规定的行为，甲方有权按双方签定的《装卸搬运协议》约定对乙方按违约进行处理。

10-01

一、活动主旨：模拟招聘二、活动主题：真知、灼践三、活动目的：为了使我校学生能在以后的应聘途中少些崎岖，对应聘有个初步了解。综合提升我校学生的应聘知识及应聘经验四、活动场所：西阶一教室五、活动时间 xx年10月25日——xx年11月15日六、活动对象：全体在校生七、奖项设置 “校园应聘之星”一名，奖励现金300元; “校园 ”一名，奖励现金200元; 大赛优秀参与奖三名，精美奖品; 八、活动安排 (一)前期策划宣传 10月15日—10月18日，在学生食堂前、校门口以海报，主干道路旁以横幅、气球等多种形式对活动进行全面宣传。 (二)报名 10月16日—10月20日在第二食堂前设置报名点。 (三)场地的布置 (1). 力求展现活动主题,营造活动气氛 (2). 区域划分：参赛者坐前三排中央，非参赛者依次就做 (四)预赛 10月25日下午6：200分，在西阶一举办预赛，考察选手整体素质及团队协作能力。(注意：参赛选手在6：20分之前如果不能按时到场且又未请假者，取消参赛资格) 第一环节：个人展示参赛选手通过阐述对企业、对所学专业的理解，展示个人风采。第二环节：团队训练项目协作能力：团队精神的基础——挥洒个性。团队精神的核心——协同合作团队精神的境界——凝聚力。 (根据参赛者情况分小组) 第三环节：选手将在次日参加考验：“迅雷行动”! 活动要求各位参赛选手在此期间分别做好一个活动策划书，并按活动策划书分别组织一次校内活动，活动内容不限，但要求参加人数不少于15人，且在活动期间充分展现选手的组织领导能力，完成此活动后，还要上交此次活动的总结，并附数码照片10—15张(这些照片要体现出一个即将面临工作的学生所具备的素质)。活动过程中，有工作人员全面参与并评估。活动结束后，根据选手的策划书、活动进行情况、活动总结情况、参加活动同学到场率、活动中体现出的选手的个人领导组织能力等，评选出进入决赛的12名届时邀请校学生会、学院学生会主席、常委等10位作为评委，选出12名优秀选手，晋级决赛。 (五)决赛进入决赛的12名选手将于11月15日18:00在西阶一教室接受最后挑战(要求选手在17:40准时到达参赛现场)。决赛将邀请

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