幼儿园玩玩具的句子简短,2024幼儿园玩玩具的句子简短大全

幼儿园小班生成活动教案：安安全全玩玩具

［生成背景］小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。

［活动目标］

1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

［活动准备］

青蛙头饰、照相机、编排情景表演

［活动过程］

1、导入活动，激发兴趣：今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？（好）小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！

幼儿一个一个跟好开火车去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心

2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：

（1）他这样跷对不对？为什么？

（2）应该怎样玩？

教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。

3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。

告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。

4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家互相问好b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？

c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。

这篇《幼儿园小班社会教案：和朋友一起玩玩具》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 2、初步学会与同伴交流玩的方法。 活动准备 1、图片：一起玩玩具 2、好玩的玩具 活动过程

一、出示新玩具，导入活动。

1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。

二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？ （1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩 （2）交换玩 （3）进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

三、引导幼儿观察图片

1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？

2、争抢玩具的孩子 画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？ 你喜欢谁？为什么？

四、幼儿玩玩具

鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

这篇《幼儿园小班社会教案范文：和朋友一起玩玩具》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班社会教案：和朋友一起玩玩具

活动目标 1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 2、初步学会与同伴交流玩的方法。 活动准备 1、图片：一起玩玩具 2、好玩的玩具 活动过程

一、出示新玩具，导入活动。

1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。

二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？ （1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩 （2）交换玩 （3）进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

三、引导幼儿观察图片

1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？

2、争抢玩具的孩子 画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？ 你喜欢谁？为什么？

四、幼儿玩玩具

鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

活动目标：

1、 通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

2、 初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

3、 使幼儿感受愉快的活动情绪。

4、 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组

活动过程：

一、 出现小汽车，设问

1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢?

幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。

3、请两名幼儿轮流玩小骑车。(.教案网出处)知道互相谦让，让对方先玩。

4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对轮流的理解。

二、 小结

我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

三、 分组活动

1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书(三本)第二组：玩具小汽车(三辆)第三组：望远镜、万花筒(各一)

2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

小王真的是我见过很神奇的男生。我本来以为玩游戏就是随便玩玩，时间久了就忘记一个游戏然后删掉。但他真的是很认真的搜攻略，搜到一些奇奇怪怪的bug，然后编出一套理论跟我讲解的人。而且每个游戏不玩通关不罢休，跟我真的很不一样了。

随便玩玩的句子

一、我就随便发个朋友圈玩玩，我们科里某位老师就开始跟我拉家常了，一拉拉到这个点儿。

二、看了知乎的一个文章，真的觉得婚姻是家庭的事情，恋爱可以随便玩玩

三、之前玩真三刀塔，然后觉得英雄联盟好简单，随便玩。然后腾讯出个王者荣耀，卧槽，这就是个弱智游戏吧！还这么多人玩，我身边有个人玩了不知道多久钻石，吹。随便玩玩星耀，只想说智障游戏就是智障游戏，星耀还是一堆一堆的智障。

四、本来就随便玩玩跳一跳，然后我妈要求我打高分，我说我做不到，最后说有奖励，她居然这样侮辱我

五、本来只是想下个随便玩玩的这简直是在逼我入坑啊。

六、我充钱给蛙崽买最贵的铃铛，最贵的碗、灯笼。给我带回来6张名古屋。他没氪金随便玩玩一天就带回来2张珍贵明信片。气死老娘啦。

七、就这么大手艺！随便玩玩！

八、有朋友问你还在养小青蛙啊，他会一边说哎无聊嘛随便玩玩一边又准时去收割三叶草。

九、现在玩狼人杀再也不zqsg了，拿预言家随便玩玩就好，反正指不定第一轮就被票出去了，气什么啊，放平心态最重要，跟这些傻子生什么气啊，输了也不是我预言家的锅

十、女孩子猝不及防问男生你说说你喜欢我什么，这种情况下他的反应本能体现他是不是真的喜欢你。那种说问这干嘛我也不知道就是喜欢你这个人吧还有回答模棱两可那种，你们能感受到什么叫随便玩玩吧。真的喜欢哪怕没说出口，眼睛里也是透着光的。

十一、jessiej在《歌手》唱歌就像野球场边上抢圈倒脚的大叔：我就随便玩玩。

十二、这么说吧，我入文坑，也只是一时兴起，没有打算能拿到多少的稿酬之类的，就是随便写着自己玩玩。

十三、我，一个爱好贼广泛的人，喜欢很多东西却学的不怎么样。以前总觉得反正又不是主业，爱好这种东西随便玩玩图个开心就好了。现在反念一想，连凭借着兴趣想干的事情都干不好，那没有兴趣的事情不是干得更烂了？嗯，是这样的，今天依旧在反省肥胖的自己呢。

十四、深夜摸了两张儿子随便玩玩，玩儿子真开心(等下)

十五、我是容易当真，那种随便玩玩的事情我从来都做不到，可我的结局总不是太好。我不想承认这是因为我太傻或者太天真，也不想承认认真就输了。我用心我认真

活动目标

1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

2、初步学会与同伴交流玩的方法。

活动准备

1、图片：一起玩玩具

2、好玩的玩具

活动过程

一、出示新玩具，导入活动。

1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。

2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。

二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩?

(1)轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩

(2)交换玩

(3)进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

三、引导幼儿观察图片（教案出自：）

1、和朋友一起玩玩具

大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?

2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗?你喜欢谁?为什么?

四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

【教学目标】 1.能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。 2.愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的快乐。 【教学过程】 一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。 1.教师出示玩具。 师：小朋友们，看，这是什么？ 2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。 二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。 1.教师提问：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？喜欢玩什么玩具？它是什么样的？什么颜色？ 2.请个别幼儿来回答。 师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。 3.师：你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗？ 请幼儿根据调查表，向同伴介绍自己喜欢的玩具。 4.教师根据幼儿回答记录。 教师小结：小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。 三、分享玩玩具，体验分享玩玩具的乐趣。 1.请幼儿将玩具和同伴交换。 师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗？ 2.将幼儿的玩具全部展示出来。 师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗？你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗？ 师：我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩！ 3.教师小结：小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么我们永远只能玩一种玩具，如果你愿意和别人交换着玩，可以玩到很多玩具，认识更多的朋友，这样会更快乐！

［生成背景］

小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。

［活动目标］

1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

［活动准备］

青蛙头饰、照相机、编排情景表演

［活动过程］

1、导入活动，激发兴趣：今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？（好）小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！

幼儿一个一个跟好开火车去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心

2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：

（1）他这样跷对不对？为什么？

（2）应该怎样玩？

教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。

3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。

告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。

4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家互相问好b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？

c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。

元旦就意味着上一年已经过去，马上就要迎来的是新的一年，祝大家元旦快乐，合家幸福在新的一年里好事多多笑容多多，那么元旦相关的句子去哪里找呢？本站为您推荐2024年最新《幼儿园庆元旦的简短句子合集》，供参考。

1.20xx年你迎接了辛勤奔劳，收获了丰厚业绩，挑战了困难曲折，欢笑了成绩斐然，战胜了艰辛困苦，笑纳了如意顺心，抵制了距离长短，理解了友情万年，20xx年祝你大鹏展翅，一飞冲天！

2.一份和谐，平平安安，一份安然，快快乐乐，一份深情，吉祥如意，一份祝福，全家幸福，元旦，圆满结束一年，开始新的一年，一起努力，再接再厉。

3.20xx年的新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。

4.不管前方的路上面临着什么，不管前面的路上还会遇到多大的困难，我们都会充满信心，充满期待，充满梦想，越是艰难越向前，张开我们的怀抱吧，让我们一同迎接新年黎明的曙光。

5.元月冬风吹动人，旦出云彩亦倾城，快意人生无限多，乐事赏心笑莫停，元旦节，殷殷心，送我意，传我情，祝君节日快乐，合家幸福、健康安平！

6.大财，小财，意外财，财源滚滚亲情；友情，爱情，情情如意官运；福运，财运，桃花运，运运亨通。元旦到来之际，送上我最真挚的祝福：元旦快乐！

7.甩掉灰心，丢掉烦恼，放下包袱，开动脑筋，启动智慧，鼓足勇气，填满力量，面向未来，迎接挑战，锐意进取，攻艰克难，20xx年，圆你梦想！

8.新的一年，新的心愿，新的希望，新的生活，祝您新年新春新生活好好好！

9.送你一份美满，让你幸福到老。

10.酸甜苦辣尝遍，喜怒哀乐轮转，总的来说喜忧参半，在元旦佳节来临之际，愿新的一年开心快乐常相伴，生活过的比蜜甜，健健康康迎新年。元旦快乐！

11.元旦来临喝杯酒，愿你好运天天有；元旦有空访访友，愿你开心无烦忧；元旦在家歇一歇，精神抖擞有没有？元旦祝福送到手，吉祥如意全都有！

12.缘份是长长久久的相聚，朋友是生生世世的牵挂，人以真为美友以诚为贵，无论你身在何处，我的祝福永远伴你，在这寒冷的冬季记得好好照顾自己!元旦快乐。

13.愿你新的一年和和美美过日子，做个幸福傻小子。

14.元旦游玩要记牢：天气情况掌握好，如此出行无烦恼。保暖衣物要备好，快乐温暖都重要。饮食搭配要做好，多吃水果和梨桃。元旦开心要过好，

活动目标：

1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。

2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。

体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书

活动过程：

1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。

（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。

（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。

2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？

轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩

（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？

（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√

幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。