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幼儿园开展对歌活动总结,2024幼儿园开展对歌活动总结范文

幼儿园开展对歌活动总结

幼儿园组织科学、适宜的晨练活动能促进了幼儿的健康发展,有助于培养幼儿积极、阳光的精神面貌。下面快随小编来看看范文“幼儿园开展晨锻活动总结”。感谢您的阅读。

幼儿园开展晨锻活动总结

大多数幼儿园是从早上7:30幼儿开始陆续人园,8:oo左右吃早餐。从人园到早餐的30分钟时间,安排什么样的活动比较合适呢?我认为最好的活动就是晨练。

晨锻活动是幼儿园一日活动的开始,也是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节。晨锻活动开展得好,能促使幼儿的精力更加充沛、心情更加愉悦、注意力更加集中,对于幼儿身体素质的提高、身心的健康发展,以及幼儿一日活动的情绪和状态都有着直接的影响。为了引导幼儿主动参与晨锻,有效增强身体抵抗力,xx县xx镇幼儿园的老师们每日都会因地制宜地开展丰富多彩、形式多样的晨锻活动。

在晨锻活动中,幼儿不仅锻炼了身体,而且老师们全方位、多角度地认真观察每一位幼儿,了解他们在活动中的表现,掌握其动态,时刻捕捉指导良机,并根据实际需要,以多种灵活方式介入指导,多角度促进幼儿在情感态度、动作发展、身体素质、交往能力、合作意识等方面的发展,提高幼儿的综合素质。

幼儿通过晨练还能够有效地增进食欲,尤其是在冬天,大多数幼儿有赖被窝的小毛病,被家长早早送到幼儿园时往往出现情绪不佳、食欲不振的情况,通过晨练能够调动起幼儿活动的热情,提高早餐的进食欲。

晨练有助于减缓入园焦虑。对于刚入园的孩子,室外开阔的环境更有利于减轻分离焦虑,尤其他们看到中、大班哥哥快乐运动的身影,看到老师提供的大量的运动器材,注意力会更多地放在玩具上,有效地淡化了与父母分离所带来的紧张、不安的情绪。

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圆溜溜的蛋儿惹人喜爱,会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心,就会破碎;圆圆的蛋儿还会孵出小鸡、小鸭,一只只蛋儿就是一个个秘密,等待着孩子们去打开它的神秘之门。下面快随小编来看看范文“幼儿园开展‘小小蛋儿把门开’活动总结”吧。

幼儿园开展“小小蛋儿把门开”活动总结

生蛋和熟蛋大比拼:小蛋蛋,轱辘辘,摇一摇,转一转,敲一敲,啪!生蛋熟蛋大比拼啦。“哇,蛋儿里还藏了有趣的秘密呢!你们知道蛋儿哪个是生的,哪个是熟的吗?”带着问题老师和孩子们一起探索蛋儿生的和熟的秘密----煮蛋蛋。鹏鹏问:“老师打开的鸡蛋和我们刚刚打开的怎么不一样?”“我们打开的是散开的,老师打开的是圆圆的?”依依说:“蛋清变白了一点儿。”浩浩说:“蛋清又变白了一点儿。”慢慢地透明的蛋清全部变成白色了。孩子们通过观察煮蛋,了解了蛋从生到熟的过程,真是太有趣啦!生活处处皆教育,在玩中学,在学中玩!

描绘七彩蛋,“小蛋蛋,小画笔,好朋友;勾线条,画图案,涂颜色;转一转,小小彩蛋轱辘辘,我们一起来试试吧!”孩子们边画边说:“蓝蓝的天,白白的云,绿绿的草,红红的花... ... ”“看,我给蛋宝宝穿上了漂亮的新衣裳!”孩子们把蛋蛋都画的美美的,蛋宝宝好像在开心地笑着。

护蛋大行动开始啦!活动前孩子们与同伴、老师商量探讨最佳保护方法,将一个个生蛋蛋放在自己精心挑选的护肤盒、纸杯、泡沫层、报纸团、小袋子等保护装置里。护蛋儿的过程中无论晨间活动、生活环节、集体教学、户外活动、就餐环节、散步、睡觉、起床等都随身携带,并时刻保护好它。

一天的“护蛋行动”中,有相互提醒保护生蛋的鼓励声,有因为一次疏忽让蛋破碎的叹息声,也有圆满完成“护蛋行动”任务的欢呼声,有玩起来忘记蛋宝宝放在哪儿了的,有的嘟起嘴吧不舍的,有的因蛋破碎而嚎啕大哭,伤心至极的。孩子们真的很尽心尽力地保护着、照看着蛋宝宝。护蛋过程中的点点滴滴,使孩子们增强“爱”与“被爱”的双重体验,萌发爱心与责任心。

舌尖上的蛋儿,有蛋卷、蛋糕、面包、饼干、蛋炒饭、鸡蛋饼、蛋挞、蛋黄派、水煮蛋、鸡蛋羹、三明治……原来这些食物中都有鸡蛋。小朋友品尝自带的蛋制品,深深被吸引了,闻闻整个,尝尝那个,都忍不住点着头,说着“好吃,好吃!”舌尖上的蛋儿主要是让孩子们了解各种蛋制品,在品尝的过程中认识各种蛋制品,也愿意与同伴分享食物。

“小小蛋儿把门开”的主题系列活动的开展,围绕蛋儿的熟悉、有趣、充

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教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。小编整理了以下内容“幼儿园开展教研活动总结”,供大家参考!

幼儿园开展教研活动总结

“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期,我们以主、副班分组教研的形式,以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南,全面实施素质教育,促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为,提高教师素质。通过各位老师的努力,钻研,我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结:

一、充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性

说起教研活动,有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事,教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象,我们把让教师充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是:首先,让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分,而且针对性很强,主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法,促进教育教学活动质量的提高。其次,让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径,而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三,让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验,而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此,教师在进行日常教学工作时,不能忘记自己是研究者,教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容,这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来,教师的意识上得到重视,从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。

二、加强理论培训,转变教师观念,统一教育思想

教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来,我们坚持外学习、内研究的方法,从转变观念入手,提高教师的整体水平。在理论培训方面,我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。

三、注重教师实践操作,加强反思学习

幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性,单靠理论上的学习,很难使教师真正的理解和领会。因此,我们积极为教师提供实践操作的平台,让她们进行实践操作,在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中,充分发挥教师的主动性,自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集

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秋高气爽,阳光明媚,正是秋游的好时节。下面是由小编为大家整理的“幼儿园开展秋游活动总结范文”,欢迎阅读。

幼儿园开展秋游活动总结范文(一)

落叶纷飞,秋兰飘香,xx幼儿园于20xx年10月17日组织小中大班全体幼儿开展亲子秋游活动。本次亲子游分为两个地方,小中班前往海洋馆和昆虫馆,大班前往科技馆。

上午,小中班的孩子来到了位于xx新区xx的xx海洋水族馆,它是一座拥有九大展区的、国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。这里有很多平时都看不见的鱼类、龟类等,有的很小,很绚丽;有的很大,长得奇形怪状;孩子们通过近距离的观看,感受与海底动物亲密接触的美妙体验。当孩子们看见可爱的企鹅、海星时,他们会忍不住地和它们打招呼、拥抱并合影留念。

而在浦东,位于世纪大道的科技馆内大班的孩子们正在与高科技进行着各种互动——看机器人表演,做各类实验,体验各种快乐。众所周知,科技馆分为11个风格各异的主题展区、4个高科技特种影院、3个古今中外科学家及其足迹的艺术长廊、2个主题特展和若干个临时展厅,它们共同为四方游客生动地演绎着“自然、人、科技”的永恒话题。

下午,小中班的孩子来到了位于xx旁的野生昆虫馆,里面有昆虫长廊、蝴蝶谷、两栖爬虫溶洞区、生态触摸区、水域触摸区、热带雨林区、昆虫沙龙及科普教室。孩子们不仅观看到了各种各样的昆虫,而且还给小羊、兔子和松鼠等小动物喂食,有了最直接的体验。

一天的时间很快就结束了,孩子们依依不舍地离开各个场馆。通过本次亲子秋游活动不仅让幼儿与大自然亲密接触,感受海洋生物的多彩、昆虫世界的别样,体验科技时代的先进与发达,而且还增进了家长与幼儿之间的情感与交流。

幼儿园开展秋游活动总结范文(二)

10月20日xx幼儿园组织了一年一度的秋游活动。本次秋游活动,小班是月圆园加元祖,中班是立秀宝,大班是xx恐龙园。

秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。孩子们在老师和家长的带领下背着小包,排着队伍,一路欢歌,带着愉悦的心情去秋游。旅途中,孩子们个个大显身手,表演着自己的拿手节目,朗朗上口的儿歌、好听的歌曲和唐诗,孩子们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地。

在秋游地点,孩子们看到了高大威猛的恐龙模型、扮演了各种有趣的角色、制作了美味的蛋糕……活动中,孩子们既增长了见识,更增进了孩子们与父母及祖辈之间的情感。

一天的美好时光很快就过去了,依依不舍地离开了带给孩子们欢乐的园区,这

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幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。下面是为大家整理的开展幼儿园社区活动总结,欢迎参考~

篇一:开展幼儿园社区活动总结

1.一节好的活动,离不开丰富的物质材料情境,更强调和谐愉悦的精神氛同情境。我将本次活动定位成一档娱乐节目。用特定的情境激发了幼儿的热情,首先从形式上受到幼儿欢迎,幼儿参与的积极性很高。另外。我设立了真实的超市区角,用丰富的材料支持幼儿的参与行为:讨论家庭还有哪些开支时。我用开放性问题引领幼儿的讨论方向:每个家庭的开支及超市购物详细情况,我都用幼儿能理解的方式记录他们的实践结果。让幼儿对整个活动过程始终充满了热情,体验到其中的乐趣。

2.整个活动,我始终坚持“孩子在前,教师在后”的教学理念,更多地关注幼儿的互动,尽可能多地为幼儿提供自主表达和展示的机会。活动中,幼儿以家庭为单位,全体成员全程参与活动,充分、真实地去体验生活,真正体现以幼儿为主体。而我自始至终将自己定位成一位理财师,未在活动中串换角色。给了幼儿一个清晰的脉络,就犹如一档节目的主持人一样,起到穿针引线的作用。整个活动我向后退了一小步,幼儿向前跨了一小步。从而充分体现了以教师为主导,以幼儿为主体。

3.环节的精心设计和教师的有效调控培养了幼儿的合作意识。幼儿以家庭为单位进行小组合作,如家庭谁去购物、是否都去旅游等。这对正处于合作进程中的幼儿来说,是一次挑战;同时,当家庭意见不一致时,教师能否机智调控和把握核心目标回应幼儿,这对我来讲也是一次挑战:当“家庭成员”在我的有效调控下达成一致意见时,我感觉自己和幼儿都共同进步了。

4.在活动选材与开展方面。我力求贴近生活、尊重经验、追求开放的教学状态。基于该年龄段幼儿的经验。他们能十分真实地表达自己的认识与想法。喜欢真实的东西。因此。活动中我给幼儿准备了真实的钱,尽量生活化,同时义让活动具有一定的挑战性:当幼儿面对手中的10元钱、超市众多物品及诱人的旅游时,他们也需要讨论、思考并做出选择,这对幼儿来讲是一次整合现有才智的考验。

5.活动也有遗憾的地方,经过自己精心设计,感觉每个环节都挺精彩,不懂得取舍,导致整个活动时间过长。

篇二:开展幼儿园社区活动总结

在大班第一个学期的时候,幼儿园内进行了一次家长开放日活动,在那次活动中我组织了一节社会活动——《爱》,那么根据社会领域的目标要求,结合大班孩子的年龄特点,我制定了活动的目标是:让孩子们

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为进一步挖掘阅读资源,培养幼儿的阅读能力,对进一步激发幼儿阅读兴趣和自信心,体现“传承、弘扬、演绎”的核心文化建设理念,为幼儿将来更好的融入城市和终生发展奠定良好的基础有着积极的作用。xx镇第二幼儿园结合自身实际,开展了一系列阅读活动。

一是开展故事征集。为了进一步凸现我园“传承、弘扬、演绎”的办园特色,落实文化自信精神,给孩子们提供肥沃的精神土壤,在孩子们幼小的心田播下中华传统美德的种子,特向广大教师、家长及其他社会人士公开征集故事。故事内容分类:中华传统故事(寓言故事)、地方故事或民间传说、新时代令自己感动的人或事(说身边好人,讲身边好故事)。

二是进行亲子阅读。为了把阅读的好习惯传播到千家万户,让阅读作为家风传承下去,教师定期向家长推荐一些好的读物,鼓励家长与孩子进行亲子阅读活动。

三是班级讲故事。为了增强幼儿的口语表达能力和阅读能力,增强孩子的自信心,教师在语言活动中引导幼儿阅读绘本故事,之后让口语表达能力强的幼儿给其他小朋友讲故事,通过这种方式培养幼儿的阅读兴趣。采取大班幼儿带动中班幼儿,中班幼儿带动小班幼儿的方式,进一步培养阅读能力。

四是故事舞台展播。故事展播分两个阶段进行。首先,老师们每天会利用空余时间组织幼儿进行一些阅读活动。阅读方式以“指导式阅读”为主,主要通过老师的引导,让孩子们从不同角度去解读绘本,理解绘本的含义,挖掘绘本的教育价值。其次,在幼儿离园前,负责阅读的老师指导幼儿把已解读过的绘本通过校园广播的形式讲述出来,进而把阅读的种子植入每个幼儿的心田。

五是开设故事口袋栏目。为了让阅读伴随孩子生活的点滴,开设了“故事口袋”栏目,教师们精心录播故事,每天晚上准时给班级群推送故事口袋。

六是故事演绎。主要是让幼儿把自己理解的故事以表演的形式表现出来,通过演绎,让幼儿对已熟悉的故事有新的理解和感悟。

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春游活动让幼儿认识春天、感受春天,锻炼幼儿体能,培养幼儿热爱家乡、热爱大自然的情感。下面是由小编带来的“幼儿园开展春游主题活动总结”,欢迎阅读。

幼儿园开展春游主题活动总结

近日,我校幼儿园的孩子们走出园门,走进大学校园,与大自然进行了一次亲密的接触,一起探访春天的奥秘,共同踏寻春天的足迹。

大班——带着画笔去旅行

春天,期盼着来一场说走就走的旅行。x月xx日,阳光明媚,微风拂面。大班的孩子们背上画夹,带上彩笔,排着整齐的队伍向校园出发,向春天出发。一路上孩子们兴奋不已,有说有笑。紫荆路、图书馆、银杏路……都留下了他们向往春天的身影。

“哇!好美呀!”“哦,下花瓣雨了……”漫步在校园里,驻足在小坡上、草地上,偎依在长椅边、小道旁,美景尽收眼底。桃花红似火、梨花白如雪、樱花粉如霞,在微风中时而相拥,时而低声吟唱,时而窃窃私语,时而仰天大笑……一道道美景触动着每一个孩子的神经。在老师的引导下,他们用画笔记录春天的故事,描绘出心中最美的春景。

中班——我和春天有个约会

结合“虫虫,虫虫飞”主题,x月xx日下午,中班的孩子拿着捕虫网、瓶子等捕虫工具也快乐地向大学校园出发了。

“老师,我发现了西瓜虫。老师,你看那虫子浑身蓝色发光,这是什么虫子?我知道它叫蓝金花虫!”“快看,蚂蚁有大大的头、胸,腹和六条腿!”老师和孩子一起观察,一起了解小昆虫的习性和活动方式,孩子们你一言我一语,在活动中收获着快乐,收获着成长,更收获着幸福。

小班——大手拉小手一起去春游

x月xx日,小班的家长们也热情地参与到春游活动中。在农科大楼前,他们大手拉小手一起做律动、玩游戏,感受和爸爸妈妈春游的快乐。

“樱花有几个花瓣?”“观察一下,樱花的叶子是什么形状?”在樱花路上、牡丹园里,小五班陈诗豫的爸爸和小一班王诗涵的妈妈发挥专长,主动为孩子们做起了导游,一边带着孩子们和家长们沿途赏花,一边介绍大学校园的一草一木,为孩子们揭秘校园里花儿、草儿的秘密。

此次春游活动让孩子们感受到了春日校园的自然之美,丰富了情感体验,在观春、绘春的过程中提高了感受美、表现美的情趣和能力,活动中孩子们学会了分享和合作,更加深了友谊。走进春天,就走进了蓬勃希望,愿每一个孩子都焕发出缤纷的色彩。

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近年来,拐卖幼儿的现象频发。追其原因,一方面幼儿自我保护能力较低,另一方面家长和教师教育不到位。下面是给大家整理的幼儿园开展幼儿防拐骗演练活动总结,欢迎参考~

篇一:幼儿园开展幼儿防拐骗演练活动总结

为提高师幼的安全防范意识,提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,杜绝幼儿被陌生人骗走,我园从不同方面实施措施,开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动,现将有关情况总结如下:

一、教师方面:

(1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长,让全园师生及家长都能重视此次活动,认识理解了防拐骗的重要性。

(2)教师观看拐骗视频,集体备课,准备防拐骗教案,提高自身安全意识及修养,为更好的教育幼儿打下了基础。

二、幼儿方面:

(1)开展大中小主题安全教育活动,幼儿认识到安全的重要性,不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。

(2)开展防拐骗演习活动,用口才好的家长扮演防拐骗人员,利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗,有个别幼儿防范意识较低,经受不住诱惑,但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。

三、家长方面:

1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通,家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。

2、召开家长会。简要分析目前的安全形势,并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性,总结防骗招数。家长认识到位,不仅提高了自身的防骗意识,而且能很好的教育孩子。总之,我园从不同方面采取措施,教育幼儿不轻信陌生人,同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起,时刻不放松。我们还有不足之处,会继续努力学习,加以完善。

幼儿园

篇二:幼儿园开展幼儿防拐骗演练活动总结

为强化师生的安全防范意识,提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,同时为杜绝幼儿被陌生人骗走,20xx年11月3日我园对小班幼儿进行了防拐骗演练活动。

家长志愿者们准备了玩具、糖果、薯片,甚至是手机等各式各样的诱骗物品进入到班级。就在短短的20分钟里志愿者们利用手中的各个物品诱拐成功近30个幼儿,演习从结果上来看可谓令人堪忧。

演习结束之后,我们静静反思,做以下总结。

1、演习的真实性不够。在幼儿园这个安全的大环境中,幼儿们的警觉性及防范意识不是很强,很多幼儿都当成了一次游戏。

2、幼儿有从众心理,有一个走,其他幼

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三八妇女节的活动结束了,是不是该进行一个小结呢?一起来看看小编为大家精心整理的“幼儿园开展妇女节活动总结”,欢迎大家阅读,供大家参考。更多内容还请关注哦。

幼儿园开展妇女节活动总结(1)

在"三八"国际劳动妇女节到来之际,根据我园工作实际,开展了以"尊重女性、感恩妈妈"为主题的幼儿活动,现将此项活动开展情况总结如下:

由于三月份是新学期的开始,教育教学工作比较繁忙,因此我们把孩子们亲自动手为妈妈制作的节日礼物通过墙报进行展示,让学习感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈。活动中各班老师给予了高度的重视,具体体现了以下几个特点:

1.面向全体各班教师结合本班幼儿的年龄特点,选择相应的形式组织幼儿进行手工制作、绘画等,使得每名幼儿都有机会对妈妈表达敬爱之情。

2.主题突出各班能够紧紧围绕"三、八"节的主题开展制作活动。作品体现了幼儿自主动手、表达对妈妈的情感,例如:小二班、大三班的作品是为妈妈制作头像;学前班的作品是我心中的漂亮妈妈;大一班的作品是为妈妈制作礼物;小一班的作品是为妈妈送鲜花......3.体现利旧利废各班的作品都体现了利旧利费的原则,各班教师都花了心思,动了脑筋,将一些普通的东西通过巧妙的设计,再通过幼儿的制作变成了漂亮的墙饰作品。比如:大三班利用蛋糕盘做成妈妈的脸,用各色毛线做妈妈的头发;学前一班的小朋友将纸杯制作成心目中的漂亮妈妈;中二班也是利用纸杯制作成漂亮的花朵;大二班小朋友利用各种废旧物品制作成粘贴画送给妈妈。

4、体现幼儿动手原则在这次的墙饰制作活动中,各班教师都注意让幼儿自己动手制作,教师只是作为指导和辅助的作用,每个作品都是幼儿自己动手制作的,并且各班都能面向全体幼儿,让班级里每名幼儿都有机会参与活动,都能得到锻炼。 幼儿园三八妇女节活动总结三:

"三 八"国际劳动妇女节,是广大劳动妇女最光辉的节日,在20xx年"三.八"节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行"爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。珍惜她们的劳动"的情感教育,激发孩子,开展一系列的"纪念三八感恩节活动"将庆祝"三.八"活动融入幼儿教育中。

活动主要内容有:

1、送给母亲、姥姥、奶奶特别的节日祝福(小朋友特子的糖果,自己自制作的花朵)2、帮助妈妈做家务活,洗袜子等。

3、制作爱心卡,告诉妈妈"i love you"等。

通过以上活动让孩子进一步了解了,"三八"节的意义理解妈妈的付出 。孩子

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文档技巧的提高将有助于我们在职场上获得更多的机会,我们需要阅读大量的模型写作。 通过观摩范文,可以让我们少走许多写作弯路,小编精挑细选的这篇文章名为“幼儿园开展活动总结”非常值得一读,您在阅读本文以后相信有所收获吧!

幼儿园开展活动总结 篇1

在大班第一个学期的时候,幼儿园内进行了一次家长开放日活动,在那次活动中我组织了一节社会活动——《爱》,那么根据社会领域的目标要求,结合大班孩子的年龄特点,我制定了活动的目标是:让孩子们感受父母及身边人对自己的爱,知道爱有很多种,并能理解和表述爱,从而培养幼儿的情感。

活动的重点有两个:

第一是感受和理解爱

第二是表达爱

在活动开始时,我选取了绘本《艾玛的故事》作为引子,配以音乐的课件讲述故事,立即将孩子们引入了一个温馨的氛围中,在讲到“艾玛跑向妈妈,扑进妈妈们怀里,大声说:妈妈,我爱你!”的时候,孩子们和家长都深深的感动了。孩子们也获得了初步的爱的体验。

孩子们在日常生活中与爸爸妈妈之间有很多爱的故事,因此我便将生活中的一些故事片段做成了课件,以一个孩子的口吻来讲述给大家听,立刻引起了孩子们的共鸣。当提问孩子们你的爸爸妈妈怎么爱你?你又是怎么爱爸爸妈妈时,每个孩子都踊跃发言,急于表达和与大家分享自己的爱的故事。这一环节是活动的重点,也将活动的气氛推向了高潮。但是我在组织活动的时候,在引导孩子表达时,做的欠缺,不够灵活,很多孩子都是讲到爸爸妈妈给自己买东西是对自己的爱,我在往其他方面引导时有小部分孩子说出了不同的答案,但是没有达到我预想的效果,我着急进行活动,便匆匆结束了。

之后又通过让孩子们观看课件中爷爷奶奶、老师、同伴等关爱自己,慰问贫困家庭、残疾人、养老院、给灾区捐款;幼儿园、家乡、祖国等等的图片,让幼儿感受爱的不同形式,并能够表达自己的爱。孩子们说的都很好,只是在讲到要怎么样爱自己的幼儿园、爱家乡、爱祖国时给予孩子们说的时间少了,这也是活动中欠缺的地方。

整个活动进行的应该算是顺利的,特别是活动的氛围充满了甜蜜和温馨,因为有家长们的参与,所以在活动中我特别设计了几个孩子与家长互动的环节,比如说:让孩子们大声的对着自己的父母说一句“我爱你”,然后与爸爸妈妈再来一个爱的拥抱,在活动最后家长和孩子来个爱的合影等等。都让大家感受到了浓浓的爱意。但是通过活动也让我看到自己的不足:1、课堂驾驭能力有待提高,语言的组织上还需要多

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幼儿园开展对歌活动总结

幼儿园开展对歌活动总结栏目为大家精心提供幼儿园开展对歌活动总结、幼儿园开展对歌活动总结、2024幼儿园开展对歌活动总结、幼儿园开展对歌活动总结怎么写等内容,欢迎大家阅读参考!

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