医学院教学工作总结,2024医学院教学工作总结模板,医学院教学工作总结大全

xx-xx学年医学院在教学、科研等各项工作都取得了十分可喜的成绩，医学院工会在校工会和院党政班子的直接领导下，在以“三个代表”重要思想为指导，以创建和谐工会之家为目的，全面开创医学院工会工作的新局面的工作理念指导下，在院工会委员和工会小组长以及全体会员的共同努力下，紧密结合医学院中心工作，顺利完成学年度的各项工作，也同样取得了令人满意的成绩。

一、加强工会组织自身建设，夯实工会工作

时值xx年6月，医学院上一届工会委员会任期已满，届时在院党委的主持下，选举产生新一届工会委员会。新一届工会委员会上任后，即以饱满的工作热情投身到工作中，进行了详细工作分工，并根据院部系调整等具体情况，重新划分工会小组，选举新的工会小组长，结合医学院的中心工作，制定了学年工会工作计划、医学院教代会工作规则、工会委员会议制度，建立院工会委员、工会小组和工会会员名册等，为下一步院工会各项工作的顺利开展打下了良好的基础。

现已拟订期末召开医学院本学期教代会，目前各项会议日程正在筹备之中，并将医学院“十一五”发展建设规划和迎接xx年教学评价作为本次会议的主题，并以此进一步推进医学院学科建设和专业建设的整体工作。

二、创建和谐工会之家，开创工会工作的新局面

为紧紧围绕学院本学年的中心工作，做好迎接教育部本科教学水平评价准备，我们在院党委的号召下和全体会员的支持下，提出了“创建和谐工会之家，充分体现人文关怀精神”的工作理念。在这种理念的指导下，我们主要开展以下几个方面的工作。

⒈开展教工生日送贺卡活动。为了充分体现人文关怀精神，我院从今年10月1日起，为每一位过生日的教工送上一张生日贺卡，时至今日已送出31份。我们在贺卡中写到：“它虽然不是生日蛋糕，也不是一束鲜花，但它却代表全院教工对您的一声问候和一份祝福！”当我们将贺卡送到每个教工手中时，大家都十分感动，许多教工都说：“我真没想到，连我的生日工会都想到了，这种关怀和体贴真让我感受到在这样一个集体和大家庭中的温暖！”还有的教工手中拿着贺卡激动的流下眼泪，连连的说：“贺卡虽小，情谊无价”。从开展此项活动中使我们感到，一张平凡的小小的贺卡，它却能充分体现出人文关怀精神，对于我们建设和谐的工会之家起到十分重要的作用。下一步我们还将按照校工会的要求，努力从细微之处着手，营造一个和谐积极向上的环境，为xx年教学评估工作加油、助威。

⒉开展送温暖活动，关心生病、

实习这一年是最繁忙而辛苦的一年,实习这一年是最充实而又意义的一年,实习期间,我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，这一年我积累了人生最宝贵的财富 但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行我还是很清楚的，在学校学习了两年的理论知识，经过一年的医院实习，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，了解到只有通过实践才能检验所学知识，也只有通过实践才能真正学得有用的知识。在这一年的附院实习工作中，我从骨科、ct室、mri室、b超检查室， 一一轮转过，看到了很多病患以及各种疾病，同时也学到了许多实践和社会知识。.. 临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。这对我们每个人都很重要。我很珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，更要珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入附院时，时常会有一种茫然的感觉，常常不知道自己怎么做才能帮到老师而手足无措。万幸的是，我们都有一位带教老师认真仔细的教我们，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应各科的临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，通过实习，初步掌握了专业基本知识及影像学表现，能对独立操作影像检查设备如dr、ct等并能对基本病变做出准确的诊断意见。通过实习，我明白x线摄片、ct、磁共振成像及b超检查技术可称为四驾马车，四者有机地结合，使当前影像学检查既扩大了检查范围，又提高了诊断水平。。所以在带教老师放手不放眼的带教原则下，积极努力的争取每一次的锻炼机会，不断丰富临床知识，更加深入的了解各种疾病，以及其发病机制等。在平时遇到疑难杂症时在工作之余查找书籍，或向老师及的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论等。 在医院实习期间，我深喑自己只是一个大专生，但我积极上进，乐观、自信、能够很好地处理与病患的关系，并且很强的责任心与社会使命感。在海医两年的学习打下的坚实的理论基础，为我的顺利工作提供了保障。在校两年大学的医学理论知识的学习使我形成了严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解、决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的ct、dr、cr、c臂

医学实习教学工作总结

时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。

一、医学一系工作

20xx年医学一系承担了学校10个专业，14门临床课程的教学任务。共完成教学8197学时，其中理论课4768学时，实验课3429学时。加强教学管理是保证教学质量的关键，我们进一步完善了学生信息员制度和教学督导制度，并根据学校的统一安排，按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查工作，定期编写教学简报，将正反两方面信息及时反馈给各教研室和教师本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封闭的教学监控环路。良好的教学管理，有效地保证了教学秩序和教学质量。我系20xx届毕业生709人，报考硕士研究生并达到国家录取分数线有178人，占25.11%，实际录取122人，占17.21%，创我系历史上最好成绩。这充分反映出通过教学评估，我系的教学质量达到了一个新的水平。

医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。20xx年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。

作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为

系部名称: 护理系 专业名称：护理专业 所在班级：xx级4班 学生姓名：李潘 学号：0808010462 实习单位：三门峡市卢氏县人民医院 实习时间：xx 年6 月 22日至 xx年 3月22 日 一、实习单位情况简介 卢氏县人民医院创建于1951年，是一所集医疗、科研、教学、预防为一体的综合性医院。医院是卫生部颁“二级乙等“医院、国家卫生部、联合国儿童基金会和世界卫生组织、联合授予的“爱婴医院”。下设普外科，胸脑外科，骨科，产科，心血管内科，神经内科，儿科等10余个职能科室，两个门诊部，一个分院，八个病区，开设病床240张，拥有ct机，彩色多普勒、血液透析机、酶标仪等各种检测、诊断、治疗设备60余台（件）。 二、实习过程及内容（时间、内容） 我从xx年6月22日到xx年3月22日，作为一名实习生投入了人民医院的护理学习中。分别到普外科，胸脑外科，心血管内科，骨科，神经内科，儿科等科室实习。经过9个月的实习，我对护士及护士工作有了充分的了解。护士不仅仅只是打针、输液、做早晚护理，还应该以高度的责任感和事业心，消除病人的种种疑虑、不安和紧张情绪，使病人心理稳定、心情愉快，并树立战胜疾病的信心和毅力，积极配合诊治、护理，以达到尽快康复。短短的实习时间，我并没有将所有的科室全部转过来，但也学到了很多知识，并能将所学理论应用到临床实践。使我受益匪浅。现将我在人民医院学习得到的讲一下： 普外 普外是我实习的第一个科室，一切都感到很陌生。我第一次面对患者、第一次面对临床操作，都觉得无从下手，总感觉到书本上的知识与临床实践距离很大，总是很小心的观察老师们是如何操作，如何与患者沟通，询问老师处理问题的方法技巧；总是跟在带教老师的屁股后面，生怕出差错。带我的老师理论超棒，遇到不懂的我向老师询问，老师总能给我细细解答，不仅做好了自己的本分工作还负起了带教的责任，我笨手笨脚的，很怕给老师惹麻烦，不过她总是让我做一些操作，而且会告诉我哪些地方不对该怎么做。渐渐的我做事越来越进步了，并且越来越有条理，也懂得该怎么与患者沟通，老师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的锻炼机会，我慢慢的也有了信心会把每件事情都做好。在这里我学到了很多知识，同时在老师的指导下，我一步步掌握了生命体征的测量及异常观察，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注射及输液，采血等基本护理操作技术，为我以后在其他科室

我上的大学是医科大学，毕业后没有其它选择，就是要去当医生的。不过如果你不去医院工作的话，那你大学的时间就白花了，找其它工作就得重新开始，那是很难的。

我就是很崇拜医生，所以我报的是医科大学，这样我毕业后也就成为一名医生了。

不过要想成为一名医生，可不是那么简单的，一定要在你的技术和医术达到了国家的要求后才能成为一名正式的医生。所以我在大学期间一定要出去实习，不实习是没有任何从医经验的。

实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.

带着一份希翼和一份茫然来到了xx304医院,开始了我的实习生涯.从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手……

现在我进入了第四个轮转科室骨.本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有.然而何婷老师知道了我由于自卑,不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼机会.是老师又一次激发我的热情,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!

现在对于实习,我还是又憧憬又惶恐的.憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来.也曾问过不少实习同学,各说纷纭.总之是如人饮水,冷暖自知.但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学.学会如何与病人,老师交流.不善于与人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅.经过这近五个月的实习,我也有了这层体会.在此,我总结了以下几点:

一,角色转化问题.实习刚开始

xx 年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。

一、医学一系工作

xx 年医学一系 承担了学校 10 个专业，14 门临床课程的教学任务。共完成教学8197 学时，其中理论课4768 学时，实验课3429 学时。加强教学管理是保证教学质量的关键，我们进一步完善了学生信息员制度和教学督导制度，并根据学校的统一安排，按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查工作，定期编写教学简报，将正反两方面信息及时反馈给各教研室和教师本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封闭的教学监控环路。良好的教学管理，有效地保证了教学秩序和教学质量。我系xx 届毕业生709 人，报考硕士研究生并达到国家录取分数线有178 人，占25.11%，实际录取122 人，占17.21%，创我系历史上最好成绩。这充分反映出通过教学评估，我系的教学质量达到了一个新的水平。 医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。xx 年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。xx 年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5 所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了xx医学院在各教学医院的影响力。 作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。xx 年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式

临床实习总结

我在xx总医院为期将近一年的临床实习和实践中，使我的人生从此翻开了新的一页，我的未来将不再是梦！

首先在此感谢我们医院所有的领导和老师们，是你们用谆谆的教诲培育了我，是你们用辛勤的汗水铸就了我，是你们用赤诚的爱打动了我！我不是火炬，却照亮了生命前进的方向；我不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放！

无论在哪一科室，我处处发挥模范带头作用，善于团结实习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。经常得到老师的表扬，病人的鼓励，同学的赞赏。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的满意就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人，为了病人的一切，在我的精心呵护下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最高兴最幸福的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。

我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化。上班时间，我理论联系实际，虚心向老师请教，做到有问必答，有叫必应，老师安排的各项工作总是不折不扣地去完成。我已熟悉各种岗位职责，掌握各种护理记录的规范书写；能够熟练地对入院病人进行宣教，对出院病人进行指导；熟悉各种常见病及相关护理，无菌观念进一步加强；能够熟练地掌握运用各种仪器对病人进行整体护理。我乐于接受具有挑战性的工作，敢于承担责任，能与患者进行很好的沟通交流；适应能力强，对新观念和新任务有较强的理解力。我达到了实习目的，自认为是一位优秀的实习生！

上半年,我院工会在学院党委的正确领导下，在院行政的大力支持下，继续学习贯彻党的十六大精神，忠实践行“三个代表”重要思想，并深入学习贯彻胡锦涛总书记关于切实加强社会主义荣辱观，提倡“八荣八耻”的讲话精神，紧紧围绕学院改革、发展和稳定大局，切实履行工会组织的各项职能；不断完善教代会制度，积极推进学校的民主管理；注重加强工会组织自身建设，扎实有效的开展各项工作，现将二○○六年上半年的工作总结汇报如下：

一、完善教代会制度，充分发挥工会参与和监督职能

院工会通过认真组织和筹备，成功召开了我院第二届教职工代表大会暨首届工会会员代表大会，为学校的民主管理奠定了良好的群众基础，在本次大会的推动下，全体教职工对学校民主管理都有了新的认识，我们还努力实现教代会工作与校务公开工作的有机结合，校务公开的许多内容纳入教代会议题，如学校的重大决策、发展规划、津贴分配制度等内容纳入教代会议程；校内的重要规章制度等内容纳入教代会审议的范畴。通过教代会，为教职工搭建了民主管理的平台，教职工的政治民主权利得到了维护，学校的政令得到畅通，各项工作得到贯彻。

本次教代会共收到提案87件，提案内容涉及教学改革、师资队伍建设、人才培养、管理体制改革等事关学校发展的重要事项。提案委员会对提案进行了认真的审理，各件提案已移交有关部门，正在落实。

二、加强工会组织自身建设，夯实工会工作

在我院第二届教职工代表大会暨首届工会会员代表大会上选举产生新一届工会委员会、工会经费审查委员会、工会女职工委员会、教代会提案工作委员会，并由工会委员会选举出新一届工会主席。新一届工会委员会上任后，即以饱满的工作热情投身到工作中，为下一步院工会各项工作的顺利开展打下了良好的基础。

三、创建和谐工会之家，开创工会工作的新局面

我们在实际工作中从关心教工入手，帮助他们解决实际困难，并将此作为我们义不容辞的职责，努力用我们的行动让教工感受到职工之家的温暖。如春节前走访慰问老同志、有病住院和手术的教工甚至是教工家属、家庭有困难的教工等，尤其是患有重大疾病和特殊困难的教工，多年来我们一直坚持给予特别的关怀和帮助，从没有放弃过。

为了更全面地掌握和了解教工和教工的家属的健康和生活情况，我们将在全院各分工会中进行广泛的调查，摸清情况，为今后进一步开展送温暖活动，扶贫帮困工作提供信息。

四、积极开展各种文体活动，丰富教工文化娱乐生活

为迎接学院建校

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作。

正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊。

得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习"xxxx"的重要思想，学习贯彻xx大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善。

人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

我上的大学是医科大学，毕业后没有其它选择，就是要去当医生的。不过如果你不去医院工作的话，那你大学的时间就白花了，找其它工作就得重新开始，那是很难的。

我就是很崇拜医生，所以我报的是医科大学，这样我毕业后也就成为一名医生了。

不过要想成为一名医生，可不是那么简单的，一定要在你的技术和医术达到了国家的要求后才能成为一名正式的医生。所以我在大学期间一定要出去实习，不实习是没有任何从医经验的。

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了xx304医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

现在我进入了第四个轮转科室骨。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流。不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点:

一，角色转化问题。实习刚开始