学前班6月工作计划,2024学前班6月工作计划大全

篇一：学前班九月工作计划（1544字）

健康运动：

1《快乐的学前班》观察、了解新校园，熟悉校园的环境，感受新校园热情。

2《耳朵》认识耳朵，知道自己耳朵位置及用途。

3《耳朵听到的声音》教育幼儿健康用耳，养成保护耳朵的好习惯。

4《大家一起笑一笑》懂的情绪愉快，有利于身体健康。

5《丰富的体育活动》了解各种体育运动，增强小朋友体育热情。

6《聪明的小动物》了解不同动保护自己，捕获猎物的不同之处。

艺术创造：

1《梵·高的画》通过欣赏作品，感受颜色的丰富。

2《黑色和白色是好朋友》引导小朋友认识黑和白色。

3《带图形的画》通过对给出图形的观察，认识图形。

4《快乐舞蹈》引导小朋友善于动作、表情和歌曲来表达自己快乐的情绪。

5《贝多芬》（音乐赏心欢乐颂）初步了解贝多芬的背景，感受贝多芬创作音乐的特点。

6《美丽的线条》引导儿童积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

社会交往：

1《小朋友之间要有爱》引导幼儿和小朋友平等相处、互相帮助、互相关心。

2《我们爱老师》让幼儿知道有这样一个节日（教师节）的存在和他存在的意义。

3《讲文明懂礼貌》是儿童认识到什么样的行为是文明的有礼貌的。

4《我们是朋友》培养儿童对他人的责任意识和他们的交往能力，体验自己的价值。

5《我当小队长》培养儿童的责任感，强化他们对责任感的认识。

6《我们尊老敬老》培养儿童尊敬老人，孝敬父母的美好品德。

数学操作：

1《数小鱼》让幼儿学会数数，培养观察能力。

2《认识符号》让小朋友认识加号、减号、等于号。

3《奇妙的0》通过老师的引导，鼓励使小朋友能表达出“0”代表的意义是没有。

4《数字1》让小朋友亲身感受1，并知道其代表的意义。

5《神奇的数字1》让小朋友亲身感知数字的形成。

6《数字2》使小朋友认识数字2。

语言表达：

1《我的老师》让幼儿认识新老师，增进亲切感。

2《菲菲的牙齿1》让小朋友了解牙齿的构造，学会怎样保护牙齿。

3《菲菲的牙齿2》让小朋友知道正确的刷牙方式。

4《菲菲的牙齿3》增强小朋友对故事图片的理解能力。

5《秋天的颜色》引导小朋友感受诗歌所蕴含的色彩美，激发幼儿喜爱秋天，赞美秋天的情感。

6《足球英雄小克》通过对故事的讲述、图片的展示让小朋友了解故事的内容。

拼音：

单韵母：a o e i u ü

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保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。小编搜集的《学前班保育员月工作计划》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。

【篇一】

一、班级情况分析：

在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好；另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作计划如下：

二、具体目标：

（一）健康领域

1、身体健康，保持积极、愉快的情绪。

2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参与保持周围环境卫生清洁。

3、具有较强的生活自理能力，会正确使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。

4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。

5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用，并有创造性地进行体育活动。

6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的热爱及保护的愿望。

8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

9、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师的视线范围。

（二）社会领域

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，自信心强，并有一定的责任感。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心，能正确对待失败和挫折。

3、会初步解决交往中出现的问题，会和同伴一起合作游戏，并会协商处理合作中出现的问题。

4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用普通话与人交往。

5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事认真、有始有终，学习尝试解决碰到的问题和困难，具有初步判断是非、美丑的能力。

7、能感受和体验到他人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表

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“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

一、拼音教学计划

(一)、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

(二)、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重 “快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划

(一)、教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，

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德育教育的重要性古人所云三岁看老，百岁瞧小，早已道出了这一时期的重要性，那么如何制定大班德育工作计划呢？下面是小编收集整理的学前班德育计划，欢迎阅读。

学前班德育计划篇一

一、指导思想

德是人才的灵魂，是人才的保证。今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要，为此，我班将德育列为工作重点，特制定以下计划：

二、工作重点

本学期，我们将本着以幼儿为本的原则，从幼儿的生活、学习中发展幼儿的闪光点，积极参加集体活动，在活动中有任务意识和规则意识，遇到特殊情况能灵活对待，有一定的灵活性和机智性。

三、工作目标

1、乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。

2、增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

3、培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、具体内容安排：

1、爱集体教育

具有初步的集体责任感和荣誉感，主动关心班级和幼儿园的事，知道要为班级争光，为家庭争光，珍惜集体荣誉。为幼儿园、班级、小组荣获的成绩而感到高兴和自豪。

2、爱劳动教育

尊敬从事各种劳动的成人，懂得劳动与生活幸福有关系，积极参加各种力所能及的劳动。会扫地、整理玩具、修补图书、钉钮扣，会帮老师做课前准备工作。珍惜劳动成果，爱惜学习、生活用品，爱护幼儿园各处玩具、设备和环境设施。

3、爱家乡、爱祖国教育

尊敬和爱护国旗、国徽，具有初步的爱家乡、爱祖国的情感。了解祖国地大物博，人口众多，是多民族国家。了解一些重要的英雄人物和历史名人，知道台湾、港澳是中国的一部分，知道中国有悠久的历史，为有勤劳聪明的祖先而感到自豪。知道教师节、国庆节、中秋节等节日。

4、爱学习的教育

积极主动参加各项活动，能选择有一定难度的活动内容，并专注于活动中，在活动和游戏中提出意见，参与争论。遇到不懂的事情能进行思考，并主动向老师提问或与小朋友讨论。主动帮助同伴解决困难。对新鲜事物有好奇心，能够留意周围事物的变化，掌握一定的观察方法，养成初步的学习习惯。关注身边动植物的生长变化，具有初步热爱大自然的情感。

5、生活习惯教育

养成每日定时洗脸、及时洗手、早晚刷牙的习惯。养成勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、鞋袜的习惯。每日定时、定量进餐，不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度，不长时间地看电视、玩游戏机。养成咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻的习惯。注意保持眼睛，坐、写、看的姿势正确。生病能及时

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保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。搜集的《学前班保育员月工作计划》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。

【篇一】

一、班级情况分析：

在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好；另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作计划如下：

二、具体目标：

（一）健康领域

1、身体健康，保持积极、愉快的情绪。

2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参与保持周围环境卫生清洁。

3、具有较强的生活自理能力，会正确使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。

4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。

5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用，并有创造性地进行体育活动。

6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的热爱及保护的愿望。

8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

9、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师的视线范围。

（二）社会领域

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，自信心强，并有一定的责任感。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心，能正确对待失败和挫折。

3、会初步解决交往中出现的问题，会和同伴一起合作游戏，并会协商处理合作中出现的问题。

4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用普通话与人交往。

5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事认真、有始有终，学习尝试解决碰到的问题和困难，具有初步判断是非、美丑的能力。

7、能感受和体验到他人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自

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一、上月活动反馈：

5月份过得很快，可能是因为班上的宝贝们基本都已经适应了幼儿园生活，不再频繁哭闹的缘故吧。本月我们初步开始培养一日生活的各项常规，班中教师言传身教很是辛苦，可虽然能够有模有样的照着做，可仍需要班中教师一次次的提示和引导。

另外，在5月底六月初，我们班中开展了班级庆六一“快乐分享”活动，得到了全体家长朋友们的帮助，纷纷主动带来礼物或事物于当日进行分享。宝贝们在班中充分体会到了属于我们这个集体的快乐。

二、本月工作重点：

1、营造快乐温馨的班级氛围，热情迎接幼儿来园。

2、引导幼儿感受老师对他们的爱并能主动对老师表达爱。

3、做好“放飞梦想”托小班六一绘画活动的家园协调、组织工作。

4、开展班级“我们的六一儿童节”庆祝活动。

5、建立较为完善的一日生活常规，引导幼儿养成一定的常规习惯。

三、生活活动指导：

1、幼儿能主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级）。

2、幼儿能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。

3、知道应养成良好卫生习惯，如勤剪指甲勤洗手，勤换衣服勤洗澡等。

4、知道不面向他人咳嗽、打喷嚏，并能有意识避开或遮挡。

四、家长工作：

1、能在每天8：00前送幼儿来园，鼓励幼儿每天来园。

2、能为幼儿准备并带来每日必备的衣物等生活必备品。

3、能帮助孩子养成勤剪指甲勤洗手；勤换衣服勤洗澡的好习惯。

4、能以积极正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。

5、能积极参与园所和班级组织的各种亲子互动活动。

6、能经常关注班级博客内容更新并积极发表切实的留言或评论。

托三班

xx年6月3日

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一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

一、拼音教学计划

(一)、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

(二)、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用情境图、语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重 快乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划

(一)、教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以

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以下是小编为大家整理的关于学前班工作计划样本的文章，希望大家能够喜欢！

一、班级基本情况 本班共有学生 38人，其中男生 19人，女生 19人。达到学前班儿童年龄的有 人，有 人尚未年满5周岁。 二、指导思想 根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出 发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作基本要点 1、 安排班级活动。根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实 实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动。 2、营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约，形成良好班风。 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。 （3）让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养小干部。班级小干部是老师的左右手。要认真选拔小干部。 第一、帮助小干部树立威信。 第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。 第三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。 第四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。 通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子。 四、工作措施 1、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施。 2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实。 3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”

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导语：新学期开始了,作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。下面就由小编为大家带来学前班工作计划模板，欢迎阅读借鉴！

学前班工作计划模板1

一、基本情况分析

我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。经过一个星期的观察，发现我班幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在以下问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿较内向，胆量小，自我保护意识较弱。

二、目标及工作措施

(一)工作目标：

根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;

2. 形成良好的认知结构，发展认知能力;

3. 促进幼儿语言表达能力的发展;

4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力;

5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

(二)工作措施：

1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

3、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

4、注重学生儿童在校文化教育，搞好各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;

6、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。

7、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

8、杜绝一切不安全的隐患，根据天气和环境对学生进行安全教育。

三、重要工作安排

1、安排班级活动。

根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.

2、营造健康向上的班级氛围。

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风

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以下是小编为大家整理的关于学前班工作计划安排的文章，希望大家能够喜欢！

　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 一、班级情况分析： 本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健

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