学科教师岗位培训计划
一、培训目的 提升新员工适应岗位的能力 二、培训目标 通过培训,让新员工了解管委会的工作机制,熟悉本部门的工作流程,明确岗位工作的内容和职责。 三、培训内容 第一阶段(20xx年12月)--组织新员工学习国家发改委《关中-天水经济区发展规划》,省、市领导20xx至20xx年在人代会上的政府工作报告,**区领导讲话汇编,**区政务公开信息,发展公司公开信息,**区制度汇编,20xx年至20xx年管委会发文(oa系统),部门工作流程等,了解**区的发展定位及发展历程,熟悉管委会的相关制度,学习新员工所在岗位的工作内容及职责。 第二阶段(20xx年1月)--在培养人的带领下,新员工开始接触具体工作。由培养人指导,新员工着手处理实际事务,在遇到问题时,培养人与新员工及时沟通,帮助新员工解决问题,提高新员工适应岗位工作的能力。 第三阶段(20xx年2月)--新员工着手独立解决和处理工作的实际问题。由培养人挑选一些实际的工作任务有新员工独立完成。挑选工作任务的原则是由易到难,让新员工逐渐适应工作环境,并提升工作信心。 第四阶段(20xx年3月)--培养人对新员工的工作进行评价和总结,新员工在吸取相关经验教训的基础上,及时的调整工作方法和思路,以更好的适应工作的需要。培养人在评价和总结完成后,再指派一些工作以考核新员工的学习效果,并及时的督促和指导,促使新员工尽快胜任本职岗位的工作。
查看全文>>>02
一、工作思路
观念是行为的先导,思想决定行动,要改变教师对新课程的认识不足、新课程理论水平缺乏,课程方案落实不好、校本课程重视不够,对素质教育心存抵触等现状,必须下大力气搞好校本培训工作。
在校本培训中,今年我们要针对教师所遇到的问题和产生的困惑,根据学校实际,按照缺什么补什么、需要什么培训什么的原则对教师进行培训。在培训内容上,要突出教师的素质教育思想、新课程理念、课堂教学水平、师德教育、教育技术能力、教育科研等等。 二、指导思想
以科学发展观的重要思想为指导,以落实素质教育为根本,以提高教师综合素质、促进教师专业化发展为目标,遵循教育规律,立足于学校实际,着眼于学校发展,充分利用校本资源,不断拓宽校本培训的渠道,大力开展师资培训和教育教学研究工作,努力培养一支高素质的教师队伍。
三、主要工作
(一)师德教育。
认真贯彻落实教育部《关于加强中小学教师职业道德建设水平规范的若干意见》,认真学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》,全面落实哈尔滨市教师十禁止、五规范,不断提高我校教师职业道德水平。
(二)加强教师自学。
一名真正合格的教师,一定要增强责任感、紧迫感,树立终身学习的观念意识,不断提高教学水平、业务能力,加强自身修养、素质的提高,努力达到培养新世纪人才所要求的教师标准。作为教师我们不但是知识的传授者,更应做教育教学的研究者、实践者。为了提高自身的专业素质,增加自己的知识储备不断提高教育教学水平,使自己适应教学改革的要求,更新教育教学观念,必须树立终身学习的思想,并与校本培训相结合,建立全员自学制度。
确定每周三为全校教师自学日,教师要根据自己的需要与实际情况;,确定自己的自学计划,按计划进行自学,并记好笔记。
开展营造书香校园的学习活动。倡导教师经常多读教育、教学、文学等方面的书籍,撰写读书有感。教师要多阅读多种领域的书籍、报刊等,在适当的时候开展教师读书心得的征集活动。
(三)农免培训跟踪问效。
20xx年农村地区教师免费培训已经圆满结束。我校有四名教师参加了培训,本学期将对这四名教师,进行多种方式的跟踪问效。每位参培教师都要写出培训感想。并结合所学,各上一节汇报课。
(四)教师英语应用能力测试。
教师英语应用能力测试第一批由于多方面原因,没有参加上。这也为教师进一步学习提供了时间。本学期,要集中安排一次考前辅导。做好考试的报名与考试组织工作。
查看全文>>>理科教师竞聘报告
文章标题:理科教师竞聘报告尊敬的各位领导: 我叫吕清华,现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。 我93年7月毕业于东北师范大学地理系,并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时,致力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学模式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获东北地区教育情报优秀科研成果奖,除此之外,我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文,多次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。 我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《地球上的水循环》获奖;同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。 98年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出99年、20xx年被评为校级优秀。 99年,由于工作需要我到教务科任干事,协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核。20xx年学校成立艺术高考班后,我还任高考班地理课,同时协助科长进行高考班教学管理工作。在教学管理实践中,使我逐渐成熟,积累了一定的管理经验。如果我能够受骋上岗,我决心从以下几方面开展工作。 一、更新教师教育观念,提高教师创新能力。 目前理科系教师中,还有一些教师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授,不注重能力的培养。比如说数学课中定理的讲授,有些教师把知识直接交给学生,然后学生去运用。如果换一种方式,通过让学生看一些辅助性材料,引导、启发学生发现问题,由学生总结得出结论,再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力,而且培养了学生探讨问题能力。久而久之,学生逐渐养成创造性思维习惯,主动去发现问题,掌握学习方法。在课堂教学中,教师应十分注重教育观念的更新。 二、在抓常规教学管理的同时,把教学研究当做教研组考评主要依据。 具体有以下几种想法。首先,教师研究课要求到微格教室进行,通过实地录像资料,系里及时掌握各组研究状况。其次,开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进行集体备课,系里随时参与或抽查。一方面可以提高教师教学研究水平,另一方面可以使同学科教师、同一教学内容的教师互相学习。第三,青、老教师结对子,双向选择。老教师选择自己带的学生,中青年教师也可选择带自己的老师。这样,迫使青老教师提高自身素质。如果以后实行评聘分开,可以与评聘制度挂钩。 三、在加强教师专业学习同时,鼓励教师学术研究。 每学年,要求高讲在省级刊物上
查看全文>>>05
06
教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先辈的、与新课程相适应的教导理念。为杀青这一目标,教师起重要把本身定位成一个“进修者”。
2.教师要以最新的教导理念构建课程目标。在新课程目标下,教师自身应具备宽厚的基本常识和现代信息本质,形成多层次、多元化的常识构造;有坦荡的视野,善于分析综合信息,有立异的教授教化模式,立异的教授教化办法和以立异思维培养为核心的评价标准等。
一、 在《课标》进修方面:
二、李艳华师长教师的《存眷课前预备、实施有效教室教授教化》中进一步明白了大年夜“有效教授教化预备、有效教授教化实施、有效进修评价、有效教授教化资本(有效应用课件及课件制造)”四个方面展开了品德的教授教化团队工作,使我们莫旗的《存眷课前预备、实施有效教室教授教化》团队晃荡引起了全旗、市、区教研室及大年夜部分师长教师的广泛存眷,这也是本次进修中我们某び跆育科研的一个亮点,更具指导性、针对性和有效性。我在这方面主如果大年夜以下几点有收成:
1、打有预备的“仗”——充分做好有效教授教化预备
品德学科是一门综合性较强的学科,它的课程资本是多样的、开放的,不限于传统意义上的教材。是以,要根据教授教化须要,应悠揭捉生的经验、生活等资本;应悠揭捉校、家庭、社区中的各类资本;应用社会教导机构、天然情况资本等重视教授教化实效。同时,建议中也明白提出了对教师自身常识贮备的请求,品德教师必须经由过程存眷时事消息,加强科学常识、汗青地舆、社会经济等方面的进修,完美综合常识构造,才能适应本课程的教授教化请求,有的放矢地展开本学科的教授教化。
品德学科是一门特别的学科,教授教化预备工作似乎显得特别重要,它的教授教化晃荡只有建立在充分的教授教化预备的基本上才具有生命力。大年夜进修课程标准、整体把握教材、周全懂灯揭捉生、肯定各级教授教化目标、选择教授教化办法、预备相干教具、控制背景常识、精心设计教案等方面提出了具体的请求。这些都有助于师长教师们改变不雅念,熟悉到充分做好教授教化预备对于进步教室效力、充分展开教授教化晃荡的重要意义,同时也知道具体大年夜哪些方面着手预备我们的教授教化,避免盲目、缺乏针对性。
品德学科的评价不像其他学生能起到立竿见影的效不雅,或者简单地能以对错来辨别学生的┞菲握程度,它须要一个比较迟缓的过程,评价的内容也决不克不及局限于常识点的┞菲握,而是包含学生的进修立场、进修才能和办法
查看全文>>>07
二、“专心”备教材,“居心”践课改
三、“爱心”育学生,“真心”做豪杰
爱本身的孩子是母性地点,爱别人的孩子才是巨大年夜的,而把每个别人的孩子当成本身的孩子来爱是值得敬佩的。有很多年度盛典人物,他们做到了爱与本身毫无关系的陌生人。作为我们师长教师与学生夙夜迟早相处,一处就是三年,如不雅每个师长教师可以或许把每个孩子当成本身的孩子来爱,用“爱心”育学生,心贴心的与他们交换,让爱走进他们的心灵,每个孩子心坎都是阳光的、火热的、鲜红的、跳动的,只要我们为每个心坎注入与之相匹配的血型,必定不会出现排异反竽暌功,“一分垦植一分收成,十分垦植必有十分收成”,种下善因必定会收成善不雅。起先也许他们话苄些不适应,但“绳锯木断”,只要真心到位,就会勇者无敌。
2015年2月20日,在新学期即未光降之际,吹袈溱春寒料峭的轻风,迎着日渐暖和的旭日,我们全县语文师长教师汇集于xx县青少年晃荡中间,聆听了由教研室郝主任精编的“踏平坎坷成大年夜道”的讲座,让我顿觉“柳暗花明又一村”,其心得如下:
1、“蚕心”找不足,“信念”开前路
起首,郝主任大年夜全县七、八、九年级2015年期末测验成就入手,赞助全部语文师长教师为期末不足,精确“把脉”“诊断”,并“有的放寿铮个中让我领会最深的是要“闭门常思己过”,学生是进修的主人,但这个主人是由师长教师领进门的,学生成就的短长与师长教师有晚大年夜的关系,“滴水可以穿时”“千里长堤溃于蚁穴”一篇导学案、一个笑容、一次鼓励性评价、一次教授教化内容的安排、一次声情并茂的朗读、一次扎实的集体备课、一次成功的检测,都可以成为成功之水,也可以成为“掉败”之滴。作为语文先尖兵须踏下心来,大年夜自身找缺点,挖不足,才能制订下一步的目标,信念满满的进行下一步的筹划。
新课改,对教师提出了更高的请求,要绕揭捉生“乐学”“乐学”“狂欢”。文言文,古诗词确切逝世板、乏味,然则只是“沧海中的一粟”,要燃气学生语文进修的兴趣,必须“专心”备教材、备学生,用语文实践晃荡、比赛、故事、热点、教材剧等等实现“趣味语文”的┞锋谛,高效教室已经为同窗们搭建了展示的平台,作为师长教师就看若何可以或许居心绕揭捉生大年夜导学案中另辟寰宇,发明“世外桃源”了,每个师长教师每节课吩咐下一颗饱满籽,盛夏光降,盛夏光降泛起一片残暴的花海。
鲁迅说:“世上本没有路,走的人多了,变成了路。”人生也一样,本
查看全文>>>08
09
本学期,学校进行了跨学科的大教研活动。参加的老师很踊跃。每次观课,都密密麻麻地坐了几大排。尤其是体育老师,他们在我面前笑着说,我给他们的压力太多了,听课的老师比学生还要多。或许真因为如此,所以执教的老师,所在学科的教研组组长,教导处都认真地做了大量的工作。比如:教具的充分准备(音乐组由于敲击乐器的缺乏,甚至想到了用一次性的竹筷子进入课堂),教案的印刷(尽量做到人手一份),人员的分工(有时候由教导处派发教案,有时候由教研组长派发,有时候由上课班级的班主任负责,感觉很团结,和谐)。在前两天的常规检查中,我发现了有部分老师几乎比我还积极参与观课活动。看来,教研的气氛被带动起来了。那么,结合自己平时的阅读,也为老师们提示一下观课议课的重点吧。
一、参与者要对课堂教学有不满意的态度。
就课堂教学而言,教学是一门遗憾的艺术,要致力于发现缺陷和不完美,知道不完美后,我们期望通过不断的努力追求去实现完美。如:谢老师的《街心花园》,罗老师,陈老师执教四年级的unit 5 where are you going?黄老师的《陈嘉庚办学》他们一次次地解读教材,根据学生反馈的情况,不断调整教学方案,从自身角度找原因。结果课例得到老师们的赏识,体现了教师们不断改变自己,超越自己的教育追求。
二、参与者要有直面问题的勇气。
一般来说,人们都喜欢倾向于保护自己、掩盖自己、美化自己,喜欢听好话是人之常情,我们在教育学生时,不也是倡导赏识教育吗?但是,对于教研活动,我们要有直面问题的勇气。新课的导入是否恰当?引导学生是否有序?练习设计能否有梯度?是否达到预期的学习效果?之类的问题,我们不妨问问自己,问问执教的老师,看看问题出在哪儿,应该如何改进,这样,我们的课堂教学才能进入一个新的台阶。
三、参与者要有坦诚对话的精神。
议课不是一言堂,不是教研组长起个头,其他老师符合一番,等着铃声响起,就完成了议课任务。执教的老师应坦诚地提出自己在教学过程中,处理不流畅,不成熟的地方,提出来让大家想办法解决;观课的老师也要积极介入,在互动中实现多种视界的对话,沟通,汇聚,融合,从而在一定程度上使各自的认识偏见得以纠正,并产生新的视界,引起自身更深邃,更新颖、更富有启发性的自我对话,促进自身的专业成长。
此外,作为教研组的领头人,必须要做好以下三方面:
一是实践理念,以身示范。在议课时,我们要向全体老师渗透课程理念,
查看全文>>>10
是否爱岗敬业,尽心司职,能否言行一致,率先垂范,是检验领导干部职业意识强弱的重要标志。具有良好的职业意识和高尚的人品官德,也是下级和部属的一面旗帜,这本身也是凝聚军心、鼓舞士气的巨大人格力量。目前,不安心本职的问题在部分同志身上依然存在。有的感到平时工作加班加点,劳心费神,辛辛苦苦,想“清闲”; 有的感到理想离现实比较远,为个人私事分心走神,想“小家”;有的感到在部队工作尽了心、流了汗,说不定哪天往回转,想“后路”;有的感到自己的“责任田”有些贫瘠,没钱没权没油水,想“实惠”。等等。这些想法是消解热情、淡化理想、耗散心力的腐蚀剂,如不及时消除, 就难以生发做好本职工作的职业意识,就难以在新的采购机制中体现作为,就难以保持共产党员先进性和提升战斗力。 ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
1. 保持共产党员先进性,强化战斗力标准,就要牢固树立“事业重于泰山”的使命感
领导干部手中大多掌握一定的权力或是有某种支配、影响人财物使用的便利条件,其思想行为具有很强的示范和导向作用,容易形成某种风气并具有广泛的认同效应,一旦正不压邪、异化手中权力、失去道德防线,消极影响和危害性比较大,从这个意义上讲对领导干部的要求理所当然地应高于普通群众的一般水准。因此,保持共产党员先进性和强化战斗精神教育,围绕“四个扭住”、“打得赢、不变质”,在充当“明白人”、“引路人”、“推动人”的工作中,研究解决诸如“旗帜”、“方向”、“路线”、“宗旨”、“稳定”、“战斗力”等重大原则问题,是领导干部的根本职责,也是第一需要、第一责任、第一任务。作为党员领导干部务必在“润物细无声”中保持清醒的头脑,真正从思想深处树立起“责任重于泰山”的使命意识。一方面,要自觉做到面对复杂形势,能明辨是非,站稳政治立场;思考处理问题,善于从全局思维,着眼全局,充分考虑政治影响;部署安排工作,首先把握政治方向;检查指导工作,务必坚持政治标准;分析部队形势,密切关注政治动态;识人用人,十分强调政治条件;参加政治会议,始终严守政治纪律。另一方面,无论干什么工作,要把权力使用的出发点和落脚点放在提高部队战斗力上、放在部队的长远建设发展上,以官兵满意为标准,坚持重实际、说实话、办实事、求实效,在打基础上下真 功夫
查看全文>>>学科教师岗位培训计划相关推荐
热门栏目
学科教师岗位培训计划
在工作中常常要进行计划的。学科教师岗位培训计划频道为大家提供学科教师岗位培训计划、2024年学科教师岗位培训计划等,仅供大家阅读参考,并祝大家工作顺利!