小学老师教案怎么写

教案是每个老师必写的教学课前准备，想成为一名老师，首先要从教案写起。那么很多人刚开始没有接触过，对教案这方面是很迷茫的，该怎么下笔写教案呢？下面是范文资讯网小编为大家准备的小学标准教学教案的怎么写，供大家参考，欢迎借鉴！

健康教育计划的制订是在健康教育诊断的基础上,对计划干预活动本身的具体内容、干预方式和步骤进行研究设计的过程,核心是确立干预目标和对策。健康教育计划的制定过程和形式依内容而有所差异,主要有以下6步:

1、选择优化项目

2、制订计划目标和具体指标

3、确定教育干预策略框架、项目活动内容、方法和日程

4、确定教育组织网络和人员队伍

5、制订监测与评价方案

6、制订项目预算 (一确定优化项目

通过健康教育诊断/目标社区需求评估,往往发现社区目标人群的健康需求是多方面、多层次的,健康教育项目必须选择一个优化项目以求用最少的投入获得最佳效益称为优化项目。确定优化项目有四个基本原则:

1、重要性原则:指选择涉及面广、发生频率高、对目标人群健康威胁严重,对社会经济发展、社区稳定影响较大、发病频率或致残致死率高、后果严重、群众最关心的健康问题。

2、有效性原则:指选择通过健康教育干预,能有效促使其发生可预期的改变,干预措施简便具有可行性的健康问题。

3、可行性原则:指健康教育的干预策略、措施和方法以及各种干预活动能否展开和实施。

4、成本-效益原则:按成本-效益估计排序,选择代价较小、成本效益较好,能用最低的成本达到最大的经济效益和社会效益的健康问题的健康教育项目。

(二确定优先干预的行为

当明确了优化干预的健康问题,对于该健康问题密切的相关的行为问题进行分析,从众多的相关行为中选择出具有特异性、预期可改变的关键行为作为干预的目标行为。选择优先干预行为的基本原则:

1、区分引起健康问题的行为与非行为因素

2、区分重要行为与不重要行为

3、区分高可变性行为与低可变性行为

(三确定优先干预的倾向因素、促成因素、强化因素

确定优先干预的影响特定行为的三类因素的方法通常与选择优先干预行为的方法类似,采用按程度进行排序选择的方法。只是因素更多、更复杂。首先是这些因素与行为之间以及因素相互之间在时间上有交错联系;其次是这些因素相互之间和它们与行为之间在空间上有交错联系。所以建议首先以唯物辩证法抓住主要矛

入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。 以下是入党申请书频道为大家整理的小学老师入党申请书怎么写格式，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。

敬爱的党组织：

我志愿要求加入中国******。我于1975年11月16日出生于犍为县定文镇的一个农民家庭，父亲是位民办教师，母亲是位地地道道的农民。 1994年我师范校毕业后先后在定文镇永乐小学、金凌小学、定文中心校任教。xx-xx学年度到马边县民主小学支教。我从小就受到热爱中国*的教育，89年我加入中国共产主义青年团。随着时间的推移，我对中国*的认识有了进一步的提高，从单纯的崇拜到有了较深的认识再到今天自愿加入党组织。我深刻认识到，没有*，就没有今天富强的中国;当今中国，xx、**分裂分子总是妄想把台湾、西藏从我国分裂出去，这就更需要一个强大的政党-中国*，领导全国人民同这些**势力作斗争，虽然我党在建党80多年的历程中也曾经出现过一些偏差，犯了一些错误，但始终能够改正这些错误，带领全国人民建设富裕、强大的社会主义祖国。我自愿加入中国*，不是为了升官发财，而希望自己能在政治思想上得到党组织更多的帮助和教育，使自己进步;希望在工作、生活中更严格要求自己，作好表率作用;希望自己能为党和人民做更多有益的事。如果党组织没有批准我的请求，说明我在政治思想上、工作上离党的要求还有一定的差距，我将在这些方面认真学习，积极改正自己不足，努力提高自己的思想素质和工作能力，争取早日加入中国*。

此致

敬礼

申请人：xxx 日期

小学老师这样写毕业赠言的，看;

今年是带六年级，期中考试结束因为老师要改卷，学生有三天的时间不上学，于是，我布置他们在家预习《综合性学习难忘的小学生活》，这一单元。星期一早晨，我刚走到办公桌前，一叠堆得高高的毕业留言册呈现在我面前，我并没有具体交代要做这个作业呀，赶紧打开看看，原来是学生送我的毕业赠言：精美的图画上几个英文happy every day被嵌在一只老虎开着的浅黄色的敞篷车里，那小老虎呢，是那么温驯，在那翠绿的白杨树下，嘟着嘴，正和同学们亲吻呢看到学生们倾注的如今又久违了的小玩艺儿，我心中升腾起了一种感动。张宝全，这个小调皮鬼，从一年级起就在我班，记得刚上学时，他趁我转过身在黑板上写字时，偷偷从第一排桌底下钻到最后一排去和汪啸天挠痒痒，我气得没话说，只好吓唬他：走，还是再去上一年实小幼儿园吧！，他却当真泪流满面，带着不分平翘舌音的宿松许岭哭腔说：老师，我要回家跟我爸爸商量一下。逗得办公室所有老师都笑了。六年来，我没少为他操心，不想，这个调皮鬼还这样有心，竟利用三天休息时间在万忙之中抽出时间给我做了份这样珍贵的礼物。还有那小胆的阿迷，从来不敢正眼看我，学习成绩差，又没有父母，她却给了我诗一般的语言：老师，当放学回家你牵着王若林的手，用另一只手牵着我时，我感到了：你就是那染绿树苗的春雨，滋润禾苗的雨露，照亮前方的太阳急切地翻看着一本本，一口气读完，站在桌前愣了好久，我的心，被眼前的礼物烘得暖暖的。以前的那些多如毛毛雨的恶作剧、坏习惯，丑脾气都烟消云散了，我于是诧异这小小的赠言的魅力了。我看到的都是学生给老师送生日鲜花节日贺卡等。我何不就此机会，也来换换位，做一些这样的小礼物送给学生，比在每个留言册上留言更简捷，于是，我立刻开始了做书签。

导语：下面是小编收集整理的小学老师赠言，欢迎大家阅读参考!

小学老师赠言【1】

1、老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

2、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

3、老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

4、老师，您如一盏明灯，照亮了我们成长的道路;您似导航的灯塔，为我们指引前进的路程;您像一支默默燃烧的蜡烛，为我们奉献着，自己却不顾一切的牺牲着。感谢您，老师……

5、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

6、老师，您如一盏明灯，照亮了我们成长的道路;您似导航的灯塔，为我们指引前进的路程;您像一支默默燃烧的蜡烛，为我们奉献着，自己却不顾一切的牺牲 着。感谢您，老师…… 老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满 天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。 甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德、 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下; 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州、 “你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”

7、教诲如春风,师恩似海深。

8、三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌 澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真!而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除， 多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红;果实

今年是带六年级，期中考试结束因为老师要改卷，学生有三天的时间不上学，于是，我布置他们在家预习《综合性学习·难忘的小学生活》，这一单元。

星期一早晨，我刚走到办公桌前，一叠堆得高高的毕业留言册呈现在我面前，我并没有具体交代要做这个作业呀，赶紧打开看看，原来是学生送我的毕业赠言：精美的图画上几个英文”happy every day”被嵌在一只老虎开着的浅黄色的敞篷车里，那小老虎呢，是那么温驯，在那翠绿的白杨树下，嘟着嘴，正和同学们亲吻呢……看到学生们倾注的如今又久违了的小玩艺儿，我心中升腾起了一种感动。

张宝全，这个小调皮鬼，从一年级起就在我班，记得刚上学时，他趁我转过身在黑板上写字时，偷偷从第一排桌底下钻到最后一排去和汪啸天挠痒痒，我气得没话说，只好吓唬他：“走，还是再去上一年‘实小幼儿园’吧！”，他却当真泪流满面，带着不分平翘舌音的宿松许岭哭腔说：“老师，我要回家跟我爸爸商量一下。

逗得办公室所有老师都笑了。六年来，我没少为他操心，不想，这个调皮鬼还这样有心，竟利用三天休息时间在“万忙”之中抽出时间给我做了份这样珍贵的礼物。还有那小胆的阿迷，从来不敢正眼看我，学习成绩差，又没有父母，她却给了我诗一般的语言：老师，当放学回家你牵着王若林的手，用另一只手牵着我时，我感到了：你就是那染绿树苗的春雨，滋润禾苗的雨露，照亮前方的太阳……急切地翻看着一本本，一口气读完，站在桌前愣了好久，我的心，被眼前的礼物烘得暖暖的。以前的那些多如毛毛雨的恶作剧、坏习惯，丑脾气都烟消云散了，我于是诧异这小小的赠言的魅力了。我看到的都是学生给老师送“生日鲜花”“节日贺卡”等。我何不就此机会，也来换换位，做一些这样的小礼物送给学生，比在每个留言册上留言更简捷，于是，我立刻开始了做书签。

你有一手工整、漂亮的好字，上课积极思考，有上进心，成绩良好，如果以后能提高一下你的写字速度，你一定会很出色的!

你活泼好动，劳动积极，能与同学和睦相处，但是好动的性格导致你的成绩很不稳定，希望今后你能踏实一点儿!

你团结同学，热爱劳动，但有些贪玩，上课不能专心听讲，爱做小动作，致使你的成绩很差，希望在寒假中，把你的功课补一补，争取好的成绩!

你平时不爱说话，上课发言积极，学习认真刻苦，能按时完成作业，数学成绩较好，希望能在语文上再多下点功夫，各科要全面发展，这样你会更出色!

你聪明活泼，又有责任心，能较好的完成老师所布置的各项任务，上课发言积极，爱动脑筋，成绩优秀，希望在新的学期中，再接再厉!

你是一个聪明可爱，又很害羞的小男孩，很讨人喜欢，思维活跃，在学习上认真刻苦且踏实，团结同学，乐于助人，成绩优秀。希望在新的一年里，继续保持!

你很懂礼貌，能按时完成作业，团结同学，热爱劳动，积极参加各项活动，为班级争取荣誉，但成绩不太理想，希望今后能多下功夫，把成绩搞上去!

你是一个十分热情，又很能干的小女孩，上课发言积极，热爱劳动，关心集体，成绩优异，是老师的好学生!

教师（既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，下面是小编给大家介绍的小学老师的自我鉴定，欢迎阅读。

本人林xx，45岁，毕业于xx大学，本科学历，小教二级，现任心水小学四年级语文教师兼班主任。

本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗热爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生理想和追求。

二零零一年秋，由于学校工作需要，我在担任三年级三个的与语文老师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作下，我常常夜以继日的工作，导致喉咙出现病状，原本高亢洪亮的嗓音变得非常的艰涩难听。关心我的学生和同事常常说：“你多给学生上上自己吧!这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时确实也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住继续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的知识。多少年来，我一直积极努力地用心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。

在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学详细的工作计划，组织丰富多彩的少先队活动，

，并详细地做好每一次的活动记录-----扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。同时我高度重视班主任工作。

管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。

本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。

自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思想概论》等xx门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝

愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海

同学们!身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;面临困境，不妨回校倾诉，莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家!将来不管是位居庙堂，还是身处江湖;不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋斗的热泪;我们曾携手共进，夺下了平均分全级第一的桂冠，捧回了优秀率名列榜首的殊荣。昔日的艰难求索，弥足珍贵。去日不可追，来日犹可期。在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路!往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。 何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧!

一年里，理想与现实的巨大反差，我动摇过，错把懒散当潇洒，错把安逸当享受，甚至还产生过奋笔急书，一封辞职信甩手不干的念头。这些刹那间的动摇和失落，却使我一次次地变得争强好胜、不甘落后，急流勇进地打开新的局面，找到新的起点。不断地体验到了初为人师的苦与乐：虽然我不能象播音员、主持人那样拥有观众羡慕的目光和雷鸣般的掌声，但我却真正体验到了生活的苦、辣、酸;感受到了人生的真、善、美。既然命运把我推上了三尺讲台，就得做出牺牲，拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。就是在教师节那天不速之可破门而入、主力班干疯狂地敲打桌椅、调皮捣蛋的学生对我的自行车屡屡放气的时候，我仍然坚信人间自有真情在。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿!

同学们，当今世界科学技术突飞猛进，知识经济以见端倪，国力竞争日趋激烈，世界形式风云变换，过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史，过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄，过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟，还是寒家少年，在这个倾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲，明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时，只有感叹等闲白了少年头空悲

当稻谷飘香、鲜花灿烂之时，我们开始了新的学期，下面是小编搜集整理的小学老师开学讲话，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

小学老师开学讲话一

小朋友们：

大家好!经过了一个短暂的暑假，我们满怀着新的希望又迎来了新学期。让我们用热烈的掌声祝福新学年的到来!

新的学期、新的课本、新的老师、新的开始。希望小朋友们在新的学年从今天开始，认真听好每一节课，认真写好每一个字，认真读好每一篇课文，认真做好每一次作业。每一位小朋友都要争取老师的表扬，争取每一面小红旗。用自己的实际行动来提高自己的学习成绩。

同学们，新的学年开始了新的希望,每一位同学都是我们班的好同学。为了让小朋友们做得更好，在这里，我给小朋们提几点希望和要求：

1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

2、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求，听从老师指挥，上楼下楼、早操、课间活动都要注意安全。

3、在学习方面，人人都要知道一个小学生的主要任务是什么，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，在同学中开展学习比赛与一帮一活动，人人要下决心做一名好学生。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，成绩较差的同学，要加倍努力，把自己的学习成绩提高。

同学们，让我们在新的学期里努力学习，快乐生活，争取在新的学年取得满意的成绩，向老师和爸爸妈妈汇报。

小学老师开学讲话二

当稻谷飘香、鲜花灿烂之时，我们开始了新的学期。同学们定会有新的希望和对明天的憧憬，那么，把今天当作一个起点吧。

从今天开始，或许你以前是老师眼中的后进生，你是否想过，从现在开始，发奋努力，迎头赶上;或许，你以前是一个思想有些玩劣，让老师头疼、让家长伤心的同学，你是否想过，在新学期要规范自己的言行，约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏，受同学夸赞班主任寄语，让家长宽心的人;或许你在学习方面有困难，你是否想过，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步;或许你在各个方面都很优秀，但是小学阶段只是你们人生前进的一个阶段，知识无穷尽，志当存高远作为一名教师，我希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。

小学老师开学讲话三

在学习方面，人人都要知道一个小学生的主要任务是什么，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂

一．卢荟伦周一：

①园地一(读读写写读读记记日积月累)一课时

教师评价：

a开炮读的环节，ppt制作不够细致，两个词语间的间隔太近，容易让学生产生它们直接有所关联的误会。

b要求提示部分，ppt背景太暗，学生无法看清。

c诗歌听意思想象画面部分。引导语言需要改进，如果问：你似乎看到了什么……你好像看到了什么……可能学生会更有话可说。

②评讲作业《记金华双龙洞》指导丛书作业一课时

教师评价：

a条理不够清晰。注意要让孩子来讲。

b评讲下一题的时候，投影不要移的过快。周二1.写景作文指导一课时

教师评价：教师应更突出教学重点，多让学生说与观察。

2.园地一（我的发现宽带网）一课时

教师评价：教学环节设计的不错。但不够善于调控上课节奏，出现拖课的情况。周三中彩那天第一课时

教师评价：1.生字教学形近字的对比，对学生的生字掌握有帮助。设计的好。

2.但是生字开炮的时候，字音、字义混在一起，条理不够清晰。

3.采访环节设计得好，学生有状态，有听课的情绪。

4.朗读教学对于突出重点字的指导较好。周四1.中彩那天第二课时

2.单元考试二课时

教师评价：1.备课不够充分，不够了解学情，不够深入了解文本。

2.虽然课的设计对于时间的把握有较大欠缺，但可以及时用一些方式进行补充，应变能力还是算比较的强。

3.对于文章的朗读，教师示范时出现的偏重于抒情的习惯应该多加注意。周五万年牢一课时

教师评价：

a"赚"字教学中虽有提到与钱有关，但是不够准确，常识性的内容需要加强。

b板书需要规划，不可以写了又擦去，显得没有条理。

c对于调皮的孩子的影响可以转化为一些有利的教学资源，如："502胶水那么牢，可是啊，我们父亲的胶水比502胶还要牢呢！"

d强调读的地方，我仅是单个同学读，指导。就过掉了这个环节。应该调动全班，指名读，全班齐读。

e在"父亲为什么能把糖葫芦做得那么好？"这个问题的归纳时，教师自己说，而且速度过快，重点没突出，蜻蜓点水，教学没有落到实处，如果可以师生配合，师问生接答，比较合适。

d有些重点部分的组织教学不够到位，要提醒学生画出来，读一读，讲一讲，而不是走过场。

f情境设置活跃了课堂气氛，但是要学会对学生情绪的调控，何时放开畅谈，何时收回心思，这些教师都应该要学会把握，不然接下来的课堂将会混乱。心得和体会：

通过这一周的学习，有了从自我感觉良好到认识自身缺陷的过程。对大量的工