乡土教材研究总报告范文
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个人工作内容与职责
1. 及时传达学校及辅导员对年级活动的要求，并组织各班同学将要求落到实处，对外积极配合学校、教师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息通畅。
2. 抓好年级自身建设。加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作计划。
3. 对内与团总支书密切配合，负责班级的全面工作。
4. 分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用。
5. 及时向辅导员及各任课老师汇报反馈年级学生在班级管理方面和学习方面的建议和意见。
以下是我任职以来的主要工作情况
10月
1. 负责发放学生证和学生档案籍予各位同学。
2. 收取《大学生青春心理健康》的作品。
3. 组织了第一次总班例会；会上明确职责，明确了小班班委的竞选任务，完成了编写《告全院同学书》，组织早操，完成年级通告栏等事宜的任务分配。
4. 组织开展了小班班委的竞选，并与总班班委讨论解决了竞选的后续问题。
5. 组织全院同学开展大学生心理健康测试。
6. 召开了第一次班长会议，安排布置了一系列任务。
7. 组织开展了第一次全院干部大会，会上各班进行了有特色的班级展示。
11月
1. 更新了全院同学通讯录。
2. 组织了“xx普法”的在线竞赛答题。
3. 组织协调了各班班级的聚会以及导师见面会。
4. 处理关于“直来直往”的相关问题。
5. 开展了第二、第三次总班例会，组织协调了一系列近期工作。
6. 配合协调了迎新晚会，行政法运动会等活动。
7. 组织开展了“寝室责任负责制”方案以及后续的讨论解决方案。
8. 组织协调了跑操方案的修改。
9. 反映同学的意见，并与辅导员进行协调沟通。
10.组织开展了班长聚会，以及第二、三次班长会议，安排讨论了近期的工作，反映了近期的意见和问题。
12月
1. 组织开展了户口迁移同学的身份证办理。
2. 完成了对本院拾金不昧的两位同学的表彰。
3. 参与了第四次班长非正式会议，并回收了会议总结。
4. 组织协调召开全院大会。
团队合作
与总班长
1. 在对待问题上积极沟通与交流，在处理问题上保持共进退。
2. 在通知事宜上采用分工合作，1——5班以及6——10班，具体情况具体安排。
3. 在活动组织上共同负责，按照活动情况合理分配工作，并互相沟通。
与团总支
1. 在前期工作中配合较多，共同分担一定的工作以减少工作量。
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今年年初开始，四川重庆市在360多万小学、初中学生中进行了部分教科书的循环使用。石桥铺小学的十多名学生调查发现由于不能在循环使用的教科书上写字答题，给老师和学生都带来了“小麻烦”。 书本里的实验报告要重新复印 六年级的吴禄玲同学说，上学期，他们的调查小组在北部新区部分小学进行了调查，涉及到400多名同学、近百位家长，以及数十名相关科目的老师。有八成的家长和九成的学生赞成循环使用教科书，没有开始循环使用的学校里，九成以上的学生和家长都希望循环使用。 参与调查的同学韩迪聪介绍说，调查发现同学们在循环使用教科书时，因为不能在上面写字填空了，就需要准备一个本子，抄写教科书上需要填写的内容。比如说《科学》，里面就有一些实验报告，同学们或者把报告填写部分抄下来，或者是自己复印，要不就是只听课，不做题了。 同学们反映，这样影响了教学的进度。老师们也发现，这也制约了他们在教学过程中的有效指导。调查小组的指导老师刘老师分析说，循环教材的使用确实能够培养学生爱护书籍的学习习惯，但影响了学生融入教学，一定程度上削弱了学生在教学过程中的参与性。 建议重新编循环教材 调查小组建议循环使用的教科书需要重新编，认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分离出来。调查小组将把他们的调查和建议整理成报告，向当地教育部门和相关的教材编委会反映。 记者联系到北部新区教育局，相关人士分析说，同学们的建议就是重新编排教材体系，这一方式利于让循环使用教科书顺利进行下去，但教材编写需要教材编委会作决定，教育局在合适的时候也将把同学们的调查反馈给教材编委会。
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这篇《连锁药店实习总报告范文》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
很荣幸我们09医药连锁经营管理的全体学生于20xx年来到xxx市xxx医药连锁经营有限公司来实习，有幸的成为了该公司的实习生，回顾这二个星期的实习，我们在店长和中药的老师傅支持和帮助下，严格要求自己，按照店长的要求，较好的完成了，自己的本职工作，在此对店长 和各位中药老师傅们表示衷心的感谢，感谢xxx医药连锁经营有限公司给了我们一个展示的机会。通过这段时间的工作和学习，明白了理论和实践相结合的重要性。同时了解了连锁药店的大概部门，有采购部，防损部，营运部，行政部，财务部，信息服务部，人事部。而营运部其下又分为各个连锁分店，而分店主要由店长，营业员和收银员，理货员组成。现将二个星期的实习报告总结如下： 一：实习的时间和人数的安排 首先在不打乱正常的营运工作的情况下，总部把我们全体三十六位学生分在了十三个店里学习和工作，实习时间从20xx.11.24至20xx12.07。同时在时间上使用的是二班倒的工作制度，这样既保持了时间的合理分配，也使我们能够慢慢适应工作的环境，同时也让我们更好的有时间和精力去学习，去讨论。 二：实习阶段的认识和学习 在刚刚开始工作的几天里。尽快的适应了这里的工作环境，慢慢的融入了这个集体里，在店长的关怀下，真的学习了店里的各个工作制度要求和任务，明白了每位工作员的任务和责任以及他们的工作流程，不断提高了自己的专业知识和水平，以丰富了自己的经验。在此期间主要学习了首先是认识药，了解药的分类，用途和拿药。虽然药品的种类很多，但是药品的摆放时按类别来的，先是注射液，胶囊，片剂，滴丸等的分类，再再次基础上分别按抗生素，心血管，呼吸系统，消化系统，外用，非处方药，计生，医药器材，其他分类。当然取药拿药是最简单也是最重要的一门技术了。在拿药的时候，对不同的年龄，性别和不同程度的人，药的拿取是不同的，特别是小孩和孕妇的用药要特别小心，谨慎。其次在拿药取药的时候，药用礼貌的的态度去接受患者的咨询，了解患者的身体状况，同时向患者详细讲解药品的性质，功能，用途和用法及注意事项，同时也要尊重患者的主观意见。不同得药陈列的位置，环境不一样。但是有些药品是不同的。比如有些药品适合在一定的温度下，才能保鲜，这类药品就必须放在温度和湿度调好的冰箱里。还有易挥发的
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何为乡土中国?它的特性是什么?用作者的话说就是乡下人特别多，但它不是贬义词。越过世纪的门槛，我们会发现，国家或者城镇的发展在大多数情况下离不开乡下人。不知道你对《乡土中国》的看法是什么呢？以下是范文资讯网小编收集整理的“读《乡土中国》有感：不忘乡土本心”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
读《乡土中国》有感：不忘乡土本心(篇一)很偶然的机会，在网上看到有人对费孝通先生的《乡土中国》这么评论：“这本书虽然是社会学入门级读物，却有着深厚的理论素养作为支撑；通俗易懂的语言，加上乡土浓浓的气息，没有了让人忘而却步的拗口难懂的理论术语，读后确有万条万缕了然在胸的豁然开朗感。”是这段颇高的评价使我萌生了对《乡土中国》的兴趣，果然，读毕，感触良多。
它包括乡土本色、文字下乡、再论文字下乡、差序格局、维系着私人的道德、家庭、男女有别、礼治秩序、无讼、无为政治、长老统治、地缘与血缘、名师的分离、从欲望到需要等方面展开叙述，生动地描绘出乡土中国的基本概况。
《乡土中国》开篇第一句“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”正如费老先生所说的，中国的基层社会的确具有浓浓的乡土味。这里的“乡土味”并不是都市人眼中给乡下人冠上“没认识多少字、听到汽车喇叭鸣不知道往左还是往右的”的愚昧，而且经过实践证明，乡下人的学习能力并不比都市人差，只是对于知识和城市生活规律的需要没有都市人强烈。我们都知道，传统的中国社会是建立在能够自给自足的小农经济基础上的，传统中国社会的封闭性和保守性制约了中国人民尤其是基层人民思维方式、思想文化的发展。再加上乡土社会是一个社会变迁速度十分缓慢的社会，人民已经习惯了乡土社会里安稳的生活，以致于不能适应其他快速变迁型的社会，这个才是“乡土社会”之所以“乡土”的原因。
费老认为“如果中国社会乡土性的基层发生了变化，也只有发生了变化之后，文字才能下乡。”语言和文字都是表情达意的一种工具，但是这并不是的工具，在乡土社会里，人们有属于自己的语言和交流方式，有时候大可以不必使用文字，表情、动作、声音都是人们独特的交流方式。除非乡土社会的本质改变，要不然，文字下乡进程将会相当缓慢。
在社会结构上，《乡土中国》深入浅出地把社会分为西方社会的“团体格局”和中国传统社会的“差序格局”。团体格局指的是个人间的联系靠着一个共同的架子，先有这个架子，而互相发生关联；而差序格局则是一个一根
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三角函数内容是新课程标准中删减、变化最大的内容之一，作为教师，我们应当认真学习领会新课程标准和新教材，积极转变教学思想和研究教学方法，提高对素质教育的认识，我对高中数学新教材必修4进行了学习和比较肤浅的研究。
一 新教材与旧教材的相异处
与旧教材比较，本章在时间安排和内容安排以及在教学要求上都有很大的改变。原来高中教材中三角函数及其相关的内容共有三章，即三角函数数、两角和与差的三角函数、反三角函数和简单的三角方程，现分为三角函数和三角恒等变换两章，且两章间插入平面向量一章，具体的有以下几点：
1、删去了 间的三角函数一节。
2、同角三角函数基本关系式中，新教材只出现了两个关系式，旧教材中有八个关系式。
3、新教材只有正弦和余弦的诱导公式，旧教材有正切和余切的诱导公式。
4、把两角和与差的三角函数移到诱导公式后，作为三角恒等变换的第一节，而旧教材中两角和与差的三角函数是独立的一章。
5、删掉了半角的正弦、余弦和正切、三角函数的积化和差与和差化积这几节。
6、把解斜三角形这一节放到下一章平面向量后面。
7、增加了实习作业一节。
8、增加了阅读材料，小结与复习中增加了参考例题及学习要求。
9、对化 为一个角的一个三角函数要求降低。
除了以上这些不同，新教材在例题、习题和内容讲解编写上也有很多改变，删掉了大量例题和练习、习题，也增加了原来没有的练习、习题，出现了一些历年高考题。复习参考题分a、b两种题目,供不同层次学生选用。
二、新教材的特点
在认真学习和比较后我认识到新教材有以下特点：
1、新教材在保证基础知识教学、基本技能训练、基本能力培养的前提下，删减了旧教材中次要的，用处不大的而且学生接受有困难的内容，适当降低了教学要求。
2、更新了旧教材中的数学符号，使用国际通用符号：tg改为tan,ctg改为cot，调整了知识结构和内容的编排顺序。
3、在教材内容的编排和体系上，注重了调动学生学习的积极性和主动性，注意了知识的连贯性、整体性、统一性、层次性，注意把学生作为学习的主体来编排内容，符合学生的认识特点,面向全体学生。
4、对公式的记忆要求降低，减少了二十多个公式，但对推导能力和应用公式能力的要求却有所提高。体现了减负精神，不再过多强调死记硬背，而更注重学生思维能力、解决问题能力以及创新意识的培养。让学生学会学习，促使学生积极主动的学习。
5、强调理论联系实际，重视培养学
查看全文>>>时间在流失，城市与乡村都在进步，关键是不忘本心。我们需要通过自己的努力，不断让我们的中国变得更好，但也不能忘了根本。不知道你又没有读过《乡土中国》这本书？以下是范文资讯网小编为大家收集的“《乡土中国》随笔读后感范文”希望能为您提供更多的参考。
《乡土中国》随笔读后感范文(篇一)当我看到这本书的书名时，第一反应是——作为一个由五千年文明的国家孕育的子女，费孝通先生写的这本书，值得我们去读。
文章开篇即提到“中国社会的基层是乡土性的”。说明中国从根本上讲是一个农业大国，而作为农民，自然而然的被视为“乡下人”，因为“乡下人”这个称呼，从褒义上来讲，它表示的是农民淳朴，忠厚，本心做人的性格：从贬义上讲，则带着几分蔑视，意味着农民的愚昧、木讷、迟钝、没见识、没文化、落后的常态。
中国封建社会时期，自己自足的小农经济是经济基础，农耕文明是中华民族的传统文明，其实早就奠定了中国社会“乡土性”的文化基础。农民的生活离不开土地，自古以来，农业的发展是在土地的基础上。农民播种、耕田都要依靠土地。所有的农业都离不开土地，所以，这在一定程度上，限制了乡下人对于农业的无土栽培。同时也说明了土地对中国社会有重要意义。
在“文字下乡”一文中，作者说明并阐述了中国的乡土社会是一个熟人社会，乡民生活在一个狭小的圈子里，人们在生活上社会作业都是与一些熟人。这就意味着人与人是直接接触的。而作为文字，字是人与人之间间接接触的工具，是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。所以，在乡土社会这一熟人社会中，“文字”处于一种非必要状态。人们喜于用语言表达和交流，所以文字下乡必定会受到一定阻碍。文字作为一种知识和经验的传播媒介，要在乡土社会中得到广泛使用，就必须要使文字渗透到乡土社会中。也就是现只有中国社会的乡土性的基层发生了变化，文字才能下乡。
《乡土中国》这本著作反映了中国的实际状况，又是具有很强的理论深度的著作。在中国学术界，具有较大的影响。成为许多学者研究中国问题的必读书目。
回顾宋朝时著名的《清明上河图》，还原出来的中国乡土社会特有的“日出而做，日落而息”的祥和、安定的社会。而今，在党的领导下，老百姓的日子期盼更富足、祥和的社会生活更让人期待。全民践行社会主义核心主义价值观，建设有中国特色的社会主义已成为新一代中国社会的必然发展方向！
《乡土中国》随笔读后感 查看全文>>>大家好，我是纪检总班侯xx，这是我们这届总班干部第一次写述职报告，如果有什么不完善的地方还请大家见谅。首先，我在四位纪检总班里负责晚寝检查的工作，还对早操检查和查课提供帮助。纪检工作均为一些日常工作，每周所进行的工作内容大体一致，主要有查寝，查早操，查课，和出纪检公报4方面，因此不再按照时间来说明具体工作内容。
在我们纪检总班的团队里，我主要负责查寝工作，杨xx同学主要负责查课工作，xx同学主要负责早操检查工作，而王xx同学主要负责每周编写纪检公报，分工十分明确。大家在完成自己本职工作的同时，也为其他同事的工作提供了必要的辅助，配合比较好。在这里向与我合作的3名同事表示感谢，也感谢年级四百多位同学的积极配合。我还要说一说我们的晚寝工作。晚寝工作主要分两部分，一部分是周中查寝，由年级负责，一部分是周末查寝，由年级和学管委协调负责。我在晚寝中的具体工作是：落实我所负责的班级的晚寝情况，并“追查”未归同学的下落。在周中的晚检工作中，各位纪检班委都付出了不少的辛苦。尤其是王xx同学，作为总班，他本身没有晚寝检查的工作，但是为了减少各位纪检委员的工作量，他积极承担起了这项职责。因此，我对王xx同学特别提出感谢。在工作上，虽然有小的失误，但是，我们纪检的工作，主要目的就是保障同学们的安全。我们这个学期没有一名同学发生安全状况，可以说，我们圆满的完成了这个学期的纪检工作。当然，我在工作上也有很多不足的地方。我在学期中期计划学习学管委推行销假条制度，但是一方面我们本学期活动比较多，另一方面也是我的疏忽，因此这项制度到学期末才推行开来。我们同学也都能感觉到周中查寝的力度不如周末。就这一点我向大家道歉。
我们纪检的小伙伴们大多数都是第一次担任这样的工作，经验很不充足，很多工作还是在摸索中进行的。通过这一个学期的努力，我们纪检工作逐步走向了体系化运行，大家也渐渐对这项工作开始有了更深刻的认识。相信下个学期，我们的纪检工作一定会更加完善，在保障学院纪律的同时，我们会努力让纪检工作更加人性化，在保障大家安全的同时，为大家提供更多的便利。
还有，我想说的一点就是，我们大家都是一个学院的同学，能走到一起是缘分，大家都是好同学，好朋友，没有管理和被管理，检查和被检查之分。我们实施的纪检条例，一是为了保障同学们的安全，为同学们的安全，健康与学习负责，另一方面，我们也希望大家能共同把行政法学院这个大家
查看全文>>>大家好，我是13级文艺总班刘xx。第一次担任文艺总班，也是第一次写述职报告，有不妥之处还请大家多多见谅！文艺总班的工作主要是积极配合年级、学院组织文艺活动，带动大家参加活动的积极性，丰富大家的文艺生活，让大家的大学生活更加充实和快乐。
我们文艺总班共有三人，解xx、xx和我。由于本学期的工作不太多，而且较为分散，我们并没有很具体的分工，几乎每件工作都是大家合力完成的。上任以来的这一学期，学院最大的两项文艺活动就是参与了校级的活力舞比赛，举办了迎新晚会。
在活力舞比赛前，我参与了部分训练，后因个人原因退出，利用在艺术团工作之便主动申请做了行政法队伍的跟队，承担了联系队伍与校级负责人的任务，基本从最初的训练到最后的比赛都没有离开队伍，算是见证了大家在一起的所有辛苦和欢乐。迎新晚会主要由院文艺部组织承办，此事虽未让文艺总班负责，但三位文艺总班均参与了多个节目的演出及编排，我本人参与了三个节目的演出，以及最后汇总节目演出名单配合纪检总班在演出当天的检查工作。最后一项工作便是对参加两项活动的成员汇总以方便学习总班计算综测。
活力舞比赛大家从一开始的不乐意参加，到排练完成的成就感和满足，到最后比赛结束获得二等奖的欢乐和激动；迎新晚会从节目编排到演出，事无大小，必做细致，所有的同学都尽心尽力，在一起分享辛苦与成功，快乐与感动。这些就是我们举办活动所希望带给大家的，而我相信大家也确实收获了这些。
这学期和另外两位文艺总班的合作非常愉快，并没有工作上的矛盾或冲突，而我们私下也是很好的朋友，合作起来也很开心顺利。对于十位文宣委员，我要表达衷心的感谢，感谢他们一学期的帮助和陪伴！文艺上的事情不是很多，所以我们工作上面对面交流的机会并不多，但私下还是相处得比较愉快的。文宣委员事情比较多，非常辛苦，但在文艺方面的工作需要他们的时候，他们都是毫无怨言地高效率、高质量地完成，辛苦各位了！希望我们文宣家庭下学期依然能合作得很愉快！
在前段时间的工作过程中，由于三位文艺总班忙于准备迎新晚会的节目，缺乏内部沟通，亦未与文宣委员进行很多工作交流，有些通知下发不到位，总班间亦由于疏忽未交接好部分工作，导致工作总结未能及时上交等问题，工作汇报也不够详细，而且工作没有透明化，很多同学都不怎么了解我们的活动，存在诸多问题。下学期的工作中我们一定尽力改正！
为了增进文艺总班和文宣委员对于各位同学在文艺方面的了解
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每年回家过年，我都有这样一个感觉：家乡是那么的亲切、和蔼！我被从前没有多大了解的家乡，打下了深深的烙印。不知道你在读完《乡土中国》后的感悟是什么？请您阅读范文资讯网小编辑为您编辑整理的《读《乡土中国》的感悟：乡土文化回归》，但愿对您的学习工作带来帮助。
读《乡土中国》的感悟：乡土文化回归(篇一)《乡土中国》是费孝通先生根据他在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”一课的内容整理的。这本书跟我们平时接触的社会调查报告有很大的不同。它不是一个具体社会的描写，而是从具体社会里提炼出的一些概念。虽然说是概念，是概述，但从他的论述看，费先生却是从具体的农村生活细节出发，是在具体事物里核实的，而不是简单的泛泛而谈。
有人评论的好：“这本书虽然是社会学入门级读物，却有着深厚的理论素养作为支撑；通俗易懂的语言，加上乡土浓浓的气息，没有了让人忘而却步的拗口难懂的理论术语，读后却有万条万缕了然在胸的豁然开朗感。”恐怕已经很难有哪本书能够像《乡土中国》一样，将中国底层的乡土社会进行如此细致而又深刻却又通俗易懂的描绘与分析了。虽然此书写于几十年前（1947年出版），但在现在的中国社会，《乡土中国》中所描绘的现象依然能在我们心中找到共鸣。
费孝通在这本书中对我过底层的乡土社会进行了不同层面的描述，相信所有中国人在读完此书之后都会有一种心照不宣的默契感，而后微微一笑。费老虽然一再强调，这本书只是适用于对于底层的乡土社会的描述，可是，城市人不都是由农村人发展过来的吗？如果他们的上一代不是农民，那么他们的上上一代也一定与农村与土地有过千丝万缕的关联，在如今的城市生活中，我们依然能看到在城市人西装革履之下隐藏的乡土气息，如“熟人社会”，“长幼有序”等，中国，依然是一个有着浓重“乡土”痕迹的中国。
城市的强大与繁荣离不开农民所为之做出的贡献甚至可以说是牺牲，尽管这样的牺牲并不是处于自愿。在这么一个注重三农问题的时代，阅读《乡土中国》一书，的确能给我们带来很深是思考。接下来是我对此书的一些思考与分析。
读《乡土中国》的感悟：乡土文化回归(篇二)
《乡土中国》我没有读之前心里就想乡土中国是一种以怎么样的形式反映出来的当时的时代背景，当我读完了《乡土中国》之后给我的答案是脑袋里出现一幅画面里面有的父亲和母亲辛勤劳动的背影和我家乡父老乡亲他们在田地里播种辛勤劳动的画面呈现在我的眼前
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