乡村振兴心得体会1000
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一是坚持强化培训，提升干部抓经济工作能力。“手里没把米，鸡都不围你转”，新形势下“经济手段”已成为凝聚群众的有效手段。通过在成都学习的几天，我最大的感受就是成都的经济发展很快，与那里的干部抓经济工作能力强密不可分，从教授到村干部谈起经济工作来头头是道，抓起经济工作来各显神通、百花齐放。我们去参加现场教学的五个村，每个村抓经济发展都各有特点，有开发竹艺产品的、有开发陶艺产品的、有搞特色民宿的、有在村委会做服装加工的、有种茶叶的、有种猕猴桃的等等，这些产业既让群众增加收入，还壮大了村集体经济。比如，崇州市五星村的老支书告诉我们，通过发展产业和乡村旅游，现在村上还有70多万元的集体积累。再比如，蒲江县复兴乡对外出口的红心猕猴桃产业，除了本地的地理优势外，主要就是因为当地的干部有经济头脑，提前把分散承包经营的土地整理好，集中在集体手里，才得到与新西兰跨国公司合作的机遇，从而实现了跨越式的发展。而反观我们留坝县各镇办，经济发展滞后客观上讲受制于限制开发、区位劣势等不利因素，主观上讲也与我们镇村干部抓经济工作能力不强也有很大关系。大家平时忙于日常事务，主动钻研、学习经济工作的时候少，思维方式呆板，眼界不够开阔，既不能较好地把握国家经济政策走向，也不能发挥本地资源优势去创造条件抢抓机遇。比如，村级扶贫社就是县上搭建的一个抓好村经济建设的平台，而我们的一些干部却没有把这个平台利用好，不敢大胆的去创、去试，工作按部就班、照葫芦画瓢，究其原因还是抓经济工作能力欠缺。为此，建议今后重点加强对镇村干部抓经济工作能力的培训，并出台政策鼓励和支持优秀人才到乡村创业，积极引进绿色无公害龙头企业带动乡村产业和经济发展。
二是坚持规划先行，统筹推进乡村振兴。早在20xx年，成都市为破解城乡二元分割体制、解决“三农”问题顽症，就开始实施城乡一体化战略，在我看来成都市推进城乡一体化最值得学习借鉴的，就是“牢固树立规划意识，以科学规划为龙头和基础，统筹城乡一体化发展”。谢育新教授讲“成都当时面向全国公开招聘乡村规划师，待遇是年薪10万元，每月到村工作一星期，主要是做新农村建设、产业发展、基础设施建设、生态环境等方面的规划，并全程指导相关规划落地实施”，正是在这一理念的指导下，成都市的每个乡村规划建设的都非常科学，各有特色，为全面实施乡村振兴奠定了坚实的基础。当前，我们留坝县各镇办在推进一些环境整
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参加乡村振兴战略专题报告会心得体会
*月*日，我参加了市委党校组织的由******研究院***院长讲授的乡村振兴专题报告会。*院长系统阐述了实施乡村振兴战略的重要意义，通过国内外优秀案例全方位解读了乡村振兴战略的发展模式，特别是结合我们**市农业发展的优势条件，提出了一系列有针对性、实用性强的举措和政策建议，开阔了我的视野，让我深受启发、获益匪浅。现将心得体会报告如下：
实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重要战略部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好三农工作的总抓手。习近平总书记多次强调，农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。2018年3月9日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议**代表团审议时，对我省实施乡村振兴战略，特别是推动产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴和乡村振兴健康有序发展作出重要指示，要求我们充分发挥农业大省优势，打造乡村振兴的**样板。
实施乡村振兴战略是一篇大文章，需要统筹谋划、科学推进。省委、省政府坚持规划引领，强化顶层设计，于2018年5月在全国率先出台了《**省乡村振兴战略规划(2018-2022)》，为全省乡村振兴战略的实施描绘了蓝图，作出了指导，提供了遵循。市里也出台了实施乡村振兴战略的规划和专项工作方案，围绕农业强、农村美、农民富总体目标，用好改革、创新两大引擎，突出特色城镇、中心社区、美丽乡村三大支撑，抓好产业培育、公共资源配置、环境治理、脱贫攻坚四项重点。
**区在2018年10月份出台了《**区乡村振兴战略规划(2018-2022)年》，围绕一三五总体目标，提出了三三五三的总体目标，即，促进产业、产城、城乡融合发展，打造宜居、宜业、宜游美丽乡村，推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，实现生产美、生态美、生活美。
在深入实施乡村振兴战略过程中，**区立足中心城的中心区定位，坚持以改革创新激发乡村振兴内生动力，重点抓好典型示范引领，充分尊重各类主体地位，在2018、2019年连续两年组织开展十佳创建活动，对在乡村振兴实践中做出突出贡献的集体经济增收示范村、农村新型经营主体、创新创业领军人才等进行通报表彰，同时给予一定物质奖励，激发了社会各界投身乡村振兴的积极性和创造性。
正所谓家有梧桐树，引来金凤凰，乡村
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总体上看，近年来我县乡村旅游与休闲观光农业发展迅速，政府、群众积极性高涨，民间工商资本参与踊跃，在全县层面上呈现了良好的态势。但存在的问题也不少，如规划滞后、配套设施不全、季节性强、特色难以突出、低水平竞争突出、服务水平低下、卫生隐患较多、周边环境恶劣等。为此，我们要：
统一思想，提高认识。切实把发展乡村旅游与休闲观光农业放到解决三农、努力实践科学发展观的高度来认识，县、镇、村各级政府领导对发展乡村旅游的态度必须高度统一，努力挖掘本地乡村资源。
规划先导，有序发展。一方面，必须倾听专家的建议意见，开发出切合市场需求的产品；另一方面，按规划要求，滚动推进，从而极大地提高乡村旅游建设效益，提高乡村旅游产品格调与品位，形成我县乡村旅游特色，确保产品的生命力与吸引力。
出台政策，扶持发展。在乡村旅游起步阶段，确保与体现政府的投入主导作用，形成相配套的战略与信贷政策。对于乡村旅游发展中涉及少量的建设用地，建议相关部门研究建立少量土地用于发展乡村旅游的流转机制。同时，依据我县实际，完善土地与产权的配套政策，形成资产，解决以资产向银行进行抵押信贷的问题，从而建立自身造血机制。建立考核、奖励政策；形成全社会主流舆论导向，完善配套服务设施，切实为镇、村级和工商业主参与建设提供技术要素支撑。
汇聚资源，集中突破。乡村旅游的发展最困难的是启动阶段的投入问题，精心选择目标，汇聚全社会资源，集中一点，重点突破，就能释放出无限的乡村旅游发展潜力。
注重品牌，形成特色。我县乡村旅游的特色切入点要放在水乡、田园上，要做足水的文章，做好田园风光的营造。在乡村旅游建设过程中切忌单凭个人好恶，随意设置与取舍，要多做市场调研、多听专家意见、多注重保留自身特色。西塘古镇能吸引众多眼球的主要要素是河道纵横、明清建筑连片，如果全部是现代化的居民小区，也就失去了古镇特色，也形成不了今天的市场。
注重菜肴，配套礼品。为农家乐经营户进行免费培训，组织力量开发品牌菜肴。我县先后举行过河鲜美食节与渔文化节十大金牌菜肴评选活动，对乡村旅游的菜肴形成有很大的促进作用，今后应多举办此类活动，而且着眼点要土、特，依托我县现有的菜肴资源，搜集有地方特色的家常菜，最终形成具有吴根越角的江南水乡气息特色的品牌菜肴。乡村旅游的另一个节目是购物，虽然我县有众多的农副产品，且均有携带方便的礼盒装，但特色不足、品牌不响、农副产品的标准化程度还
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篇一：
xx年xx月xx日，我肩负着全乡教师的重托，踏上前往xx的列车。汽车在弯弯曲曲的公路上奔驰，一路颠簸。窗外或许美景如画，可我却无暇顾及。我不知道这次xx之行能学到些什么?这次该不会又是一次劳民伤财的培训吧!带着一脸的迷茫，暮色中汽车驶进了xx市区。我们得到了xxxx基金会老师和志愿者的热情接待。晚饭过后，前期培训的几个老同学和老乡来找我们聊天、闲谈中，我了解到这次培训非同一般，来上课的都是我省教育界知名的专家、教授，因为劳累一天，很快，我便带着疑惑进入梦乡。等待着漫长的10天到来。
10天的学习很快地过去了，时间走得也真快啊。我多么想再听一听xx老师的，再听一听王xx老师那风趣，而让人无法去瞌睡的课堂语言。短暂的10天里，改变了我，我尚不知道它能改变我多少。却让我重新找回了自信，认识了自我，把握了方向。我是任小学三年级数学和语文这两门主科教学的，同时兼任音乐课教学。由于乡村条件差，课程多，负担重。音乐课常常被忽略。甚至于顾不上而不了了之。一周下来有时也就只上一节音乐课。说出来怕你们笑话，音乐课我是这样上的：铃声响了，拿上教材就上，教一支歌吧。我叽里呱啦地唱，学生也跟着唱。反反复复地教学生一遍一遍地鹦鹉学舌般地唱，熟了也下课了。这就是我10天以前的教学理念和方法。我想，不光是我，农村学校的老师大多数也和我一样，一节课下来感受一个字：累。而在这几天里听了市南小学刘意老师和听了xx老师的理论教学。他们上的多轻松啊!学生还都掌握了知识。原因在哪呢?这个问题深深印入我脑海，同时也明确了这次xx之行之难得机会。而如今我已初步把握了新课标教育理念和方法。甚至于有时也曾默默地想着：回去以后，这一课，这一部分我要这么上，设计运用这些方法。
10天xx之行，我还学会了多媒体课件制作。在此之前，我是不会制作课件的。这也不怪我，因为我们学校没有电脑。更谈不上投影仪器。村级小学规模小，没有钱买电脑。我很高兴学会了课件制作。同时，也是一种遗憾。我想，如何我们学校拥有一台电脑，那该多好啊!
总之，10天的xx之行，我亲身感受了新课标的课堂教学过程，更新了我那陈旧的，该下岗了的教育理念。明确了我的人生坐标和发展方向，由衷地感谢xxxx基金会的老师和志愿者们，感谢教导我们的老师和教授，是你们赋予我信心和力量。我一定会不负你们期望，让新的教育理念之星火燎原。
篇二：
参加这次培训本来是安排另一
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参观秀美乡村建设心得体会
3月22日，我有幸一同前往**县考察学习秀美乡村建设，实地观摩探访了当地秀美乡村建设示范村，虽然之前看过领导参观时发的一些图片，但当我身处其中时，仍有一种非常震撼感觉，始终让我觉得我所在的村子它不是农村而是旅游景点，统一规划建设的村民住宅、干净宽敞的村庄大道、
如风景画般的村庄绿化都使我感觉到大开眼界，获益匪浅。
首先来说说我的直观印象
1、村庄内道路两旁无明沟，所有排水沟、电线、网线全部入地，感觉道路更宽阔、村庄更整洁。我唯一看到一处有修补痕迹的地方我想应该也是将以前的排水沟改成暗沟的。
2、村庄内无裸露的土地，要么栽种草皮绿化、要么铺石子石块或用水泥硬化。尤其是在被誉为“红石部落”的莲荷乡蔡家村，更是用红石块铺地、修桥、砌水渠、铺广场等，让我彻底改变了以往对红石块的感观，别具一番风格。
3、村庄内危旧房屋全部拆除，增加了村庄内空地面积。
4、很多日常的废弃的物品被利用，变成了艺术品了。破瓦缸瓦罐、旧瓦片被做成了围墙、花盆等，真正把秀美乡村建设成让村民望得见山、看得见水、记得住乡愁。
5、不同的村庄打造不同的主题、发展不同的产业。蔡家村的“红石部落”、亭子上村的剪纸、上畈水乡、梧桐畈的“千亩荷花”，虽相距不远，却风格迥异，独具魅力，真正地把基础设施建设融入到了发展旅游业的构想中去，美化了环境，推动了经济的发展。
6、党员带头、群众支持。对共产党员户进行了挂牌，划分了党员护净责任区。
其次浅谈对我乡农村环境整治的几点思考
1、基础薄弱，全面打造农村宜居环境任重而道远。
我乡农村人口大多散居在偏僻落后的村落，村庄分散，交通不便，基础设施差，直接影响农民的生活质量，要真正全面改善村民生产生活条件，首先要从解决好区乡道路（王桥至**）建设、乡内道路（连通**、文溪、河渡的主路）建设等基础设施建设着手，其次要促进产业提升，实现农民增收。
2、习惯不良，影响农村环境整治工作的有效推进。农村环保意识淡薄，沿袭几千年的农村生活陋习，垃圾随便倒、柴火乱堆放、家畜未圈养、污水未经处理随意排放的现象比较普遍，人人都希望环境整洁，但自觉维护意识欠缺，影响农村卫生保洁工作有效进行。要全面整治农村环境，必须结合当前正在开展的移风易俗，大张旗鼓地做好村民环保意识的宣传教育，树立全民环保意识。
3、管控不严，造成危旧房屋拆除难。由于各种原因，村民建房的处于失控状态，
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不同的人对待同一件事往往也有不同的看法，我们可以好好总结一下，写一篇经验之谈。通过撰写心得体会，找明前进方向，促进自我进步，所以我们在写心得体会的时候必须要写哪些内容呢？或许你正在查找类似"学习乡村教师心得体会"这样的内容，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
学习乡村教师心得体会 篇120xx年4月9日，在上级领导的安排下，我有幸加入了“乡村教师进名校”这一学习行列，我们一行5人来到呼市北垣小学学习，感受名校教育。虽然早晨5点就起床，行程接近40公里，途中到处堵车，倍觉疲惫，但还是难掩我们内心的激动与兴奋。能走进名校学习，一直是我梦寐以求的愿望。这次培训内容丰富，形式多样，有特级教师的教学展示，有学员的讲课、评课，互动讨论。也有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，在这种理论和实践的交流对话中，我收获着名师们思想的精髓和理论的精华。这次学习主要有以下几个方面感受：
1、北垣小学现有教学班42个，学生2800余人。进出学校，师生都井然有序，排着队进行各项活动。我们每天出入校门时，都会有穿着校服带着红领巾的学生在门口问候我们：“敬礼，老师好。”短短的问候让我们的内心充满了甜蜜。
2、走进大门，便可以看到条幅：您可以做到吗？说话轻轻，脚步轻轻，做事轻轻。经过为期一周的学习，我发现在课堂教学中，老师学生说话做事都很轻。例如，课堂上老师常说，请同学们轻轻合上书。
3、走廊墙上都是学生活动的图片；每个班级的教室外墙，都有一些启发老师及学生的格言。例如，少壮不努力，老大徒伤悲。
4、先进的办学、教学理念。
“以学定教”是指教师依据学生的兴趣、状态、发展规律等调节教学顺序，并做出教的内容方法的选择。就是真正的关注学生在课堂上是怎么样学习的。“以学论教”从关注“教”到关注“学”。“学”是“教”的目的，“教”要为“学”服务。在教学中既要重视学生的“学”，也将带动教师的“教”。课堂教学应贯彻新课程理念。要以学生的发展为中心，坚持“教为主导、学为主题，以学定教”，“自主合作、探究领先、突出过程”，形成一个真正的“学习共同体”。
5、管理的精细，服务的认真。
“学校无小事，事事育人；教师无小节，节节楷模”。全校教师身体力行，树立服务意识，实现精细管理。这些不只是说在
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篇一：“美丽广西,清洁乡村” 实践报告
“美丽广西，清洁乡村”之钦州 实践报告
钦州是一个滨海城市，依山傍海，生态环境优美。但是，与其他地方一样，长期存在的城乡分治的管理结构，使农村规划建设管理体制长期滞后，“脏乱差”无法根治。实施“美丽广西·清洁乡村”活动，是城乡广大群众的强烈愿望。因此在自治区就开展“美丽广西·清洁乡村”总动员后，钦州市迅速部署开展“美丽钦州·清洁乡村”活动，钦州市委书记肖莺子亲自做总动员，目前，全市清洁乡村工作已全面铺开。
4月23日下午，钦州市组织领导深入调研，实地考察村容村貌、垃圾污水处理等状况，现场与村民代表探讨推进活动的工作措施。4月26日，钦州市召开“美丽钦州·清洁乡村”活动工作研讨会，认真贯彻落实自治区党委、政府的决策部署，结合本市实际，对开展“美丽钦州·清洁乡村”活动作了部署。4月28日，在征求各县区及相关职能部门意见和建议的基础上，钦州出台了“美丽钦州·清洁乡村”活动实施方案，明确了以达到“镇容村貌整洁、生态环境良好、乡风民俗文明、群众幸福安康”为目标，努力在两年内使广大群众生产生活条件得到明显改善。5月6日这一天，钦州在全市范围内开展全民参与的“美丽海湾·五一清洁大整治”行动，发动市直及所属县区干部群众约3万人参加，共清理农业废弃物、农村生活垃圾1750余吨，清理建筑垃圾6500余吨。
4月以来，钦州市不断加大力度贯彻落实自治区关于开展“美丽广西·清洁乡村”活动的工作部署。同时根据自治区党委、政府的统一部署，钦州市委、市人民政府结合实际，决定从今年起用两年时间在钦州市开展“美丽钦州·清洁乡村”活动。
本次活动以清洁集镇、清洁家园、清洁水源、清洁田园为主要任务。改善人居环境，改良田园生态，改造水源质量，进一步提升村镇规划建设水平、提升生态建设水平、提升乡风文明建设水平。一是清洁乡镇。在镇所在地集中整治乱倒、乱放、乱搭、乱建、乱摆、乱卖“六乱”，清扫垃圾，清除杂物，清洁房屋，消除“四害”。加快完善供水、排水、街道等基础设施，实施街道硬化亮化工程。建设集镇垃圾收运设施和污水处理设施，重点镇建设垃圾中转站和污水处理厂。加快集镇街道绿化美化和房屋立面改造。二是清洁家园、清洁水源、清洁田园。重点开展“六项清理”、实施“五项改造”、搞好“四项绿化”、培育“三大新风”、进行“两项处理”。即以乡村为重点，对房前屋后卫生死角、沿路垃圾
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乡村教师置换
谢康瑞
2017年8月26日至9月24，我有幸参加了广东省乡村教师置换培训。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、专家讲座，校外考察，跟岗学习、有学员间的互动交流。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师做到既不能脱离教学实际，又能为解决教学中的问题而进行的研究。即不是在书斋进行的研究，而是在教学实践中的研究。教师必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，我深刻地认识到必须积极参与课程改革，做课程改革的实践者。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的
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学习了“最美乡村教师”的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界
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