我在银行当保安的日子范文
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我在急诊的日子
转眼间从五官科调到急诊工作一年了，一年的锻炼，我有了很大变化，如果让我形容自己的改变我觉得这句话很合适"从当初懵懂的蚕蛹华丽的蜕变成了绚丽的蝴蝶。"
刚到急诊科时心里很忐忑，用同事的话说：不是谁都干的了急诊的，急诊科的工作特点首先就是急，就诊患者大多是急症，病情变化很快，甚至危及生命，所以要求医护人员必须分秒必争。
记得刚到急诊科不久，科里来了一位猝死的患者，患者没有自主呼吸、心跳，周身紫绀，接诊的医生迅速判断病情立即给予心肺复苏，护士立即行动，建立液路，准备气管插管、呼吸机、心肺复苏机等设备，通知上级医生，做记录，大家紧张有序，忙而不乱，紧密配合。
从来没经历过这样阵势的我吓坏了，同时也产生了一种深深的敬畏感，第一次感觉到了自己的慌乱，看着大家如此镇定，我要求自己努力控制情绪也参加到抢救工作中，这段经历我永远不会忘记，也让我时刻告诫自己遇事必须冷静沉着，用敬畏的心去工作，去对待生命。
还记得有一次我一个上午出诊三次，而且三个病人都是到现场时已是死亡状态，立即心肺复苏，建立液路用药，和医生接力心肺复苏，因为出诊的时候只配一个护士和一个医生，大家可以想到两人做30分钟以上的心肺复苏的样子，而那一个上午我们就抢救了三个，那个寒冷冬天的上午我们两个人的汗都没有停下过。这样的情况很多，但我们仍会就地抢救四五十分钟以上，因为看着情绪激动不愿放弃的家属，我们不愿放弃。
在急诊，脏、累、苦就是我们的代名词。有一次我们接到夏庄子村一名患者家属的电话说一个70多岁的老太太在厕所晕倒了，接到电话后我们立即出诊，到现场时臭气熏天，露天厕所，老太太身上还有尿液、粪便我们二话没说立即抢救，病情稳定后转运到我科继续进一步治疗。这样的事情数不胜数。
在这一年的工作期间我深刻的体会到沟通的重要性。急诊不同于病房，患者与医护人员在短时间接触内还未建立良好的信任感，因为病情的急、危性，病人和家属容易产生急躁、忧虑、恐惧情绪，对医护人员的每个细节都很敏感，因此要求我们做到主动询问，热情引导，一视同仁。当然工作期间我们也遇到过患者和家属不理解情况，甚至被醉酒者无辜打过，但是我们没有轻言放弃，不改初衷。
急诊工作繁琐而又充实，我将怀一颗真诚、敬畏、仁爱的心，对待工作，对待生活，对待生命，继续弘扬南丁格尔"燃烧自己，照亮别人，无私奉献"全心全意为人民服务的精神，在这里成为生命的守护者！
供稿：
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我在大学的专业是金融管理，这是一个看着很好的专业，其实也不怎么样，现在全国各地的大学生都很难找工作，就算专业再好，工作也还是难找。
我是充分意识到这个问题了，我不想毕业后就失业，所以我在大学期间我争取多出去实习一下，在校期间就把我的能力提高到可以直接毕业后参加工作的水平，而不用再去慢慢的融入社会。
终于找到一个实习的地方，而且是在银行实习。
转眼间，为期一个月的实习即将结束。首先感谢分行给我这个机会让我进入这个集体，在泰兴支行为期一个月的实习是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位大侠坚实的基础。
实习虽然苦点，累点，这些都无所谓，重要的是通过实习我有了一定的收获。实习让我熟悉和适应了银行的一些基本流程和业务操作环节，了解了什么是工作，工作是怎么一回事，怎么样的工作适合自己，以及如何处理复杂而微妙的社会人际关系。通过实习，让我又全面的了解了自己一次，对自己的职业生涯有了设计、补充和调整。
我的感受是：在学校里，我学习的是理论知识；在银行里，支行的每一位员工都是我的师傅。我要虚心学习师傅们的工作经验，将所学的知识与实践结合起来，多发现，多分析，多比较，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的主观能动性和工作积极性。
我的实习岗位是大堂经理，头几天站下来确实感觉不大适应，不但腰酸背痛的，而且面对客户的咨询疑问三不知，感觉自己这个大堂经理是十分不够格的，不但对业务很不熟悉，而且对于客户的一些不满情绪也显得手足无措。通过这一个月的锻炼，我觉得在这些方面有了很大的改善，客户的咨询基本上都能解答，也能适当的安抚客户，做好自己的工作。
实习的时间是有限的，虽然只有短短的一个月，但是我感觉我的收获还是很大的。在这里我要感谢我的师傅们，当我在业务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我解答，使我大大提高了对银行业务的熟悉程度，而且通过这一个月的过渡，我深深的融入了支行的企业文化中，融入了这个集体里。而今后的工作中，我将加倍努力，把工作做的更好。
马上就要走向工作岗位了，这一个月的实习将是我职业生涯中很重要的一个过程。最后再次感谢支行各位领导对我的重视和关心，以及各位师傅们的悉心指导。
这一个月的实习，让我看到我于社会的距离和我存在的差距和缺点，在实习中者被无限的放大，有时候令我尴尬不已。不过正是有了这么多问
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篇1：大学生银行实习报告范文
暑假期间，我在中国人民银行江苏省常州市中心支行参加了为期一个月的实习。通过这次实习，我对人民银行地方中心支行的工作内容有了比较清楚的认识，区分了中央人民银行与地方中支的职责划分。
中国人民银行江苏省常州市中心支行有信贷管理科、调查统计科、国际收支、外汇管理、会计、人事等部门组成。与普通商业银行相比，在这里工作的职员主要局限于完成自己的工作任务，没有额外的业务指标，工作相对轻松与模式化。他们时有在职资格考试，但这也是在类似国家机关工作的特点。
我被安排在信贷管理科实习，这个科室有两个科长，三个科员(原来有四个，有一个生病休假了)。由于人员少，每个科员要承担不少的工作任务，而由于他们要负责地方货币信贷月报、季报、年报的呈报，所以在月中与月末时工作繁忙，而月初又很空闲。这也就导致一个月的事常常要集中在半个月的时间内完成。科长形象地说，在工作最繁重的那段时间，他们忙地抬不起头来。
刚到信贷管理科时，一个同事拿了一些他们以前做好的材料给我看，有常州市金融运行报告，金融统计月报，货币政策执行报告等等，通过这些资料的阅读，我对信贷管理科的工作内容有了一个大概的印象，同时也了解了家乡的金融运行情况。
过了几天之后，王科长向我介绍了常州市中心支行信贷管理科的主要任务，集中在三方面：一、执行货币政策(只有中央有制定货币政策的权力，从省一级往下就只是执行货币政策。国家人民银行的货币政策针对的总量的控制，而信贷管理负责的是结构的调控，贷款在哪些领域鼓励投入，在哪些领域有限制);二、金融市场监控(地方银监局主要监管金融市场中的各个主体，而市中心支行主要监管金融市场中跨区域的领域，如果经济运行中的一片区域都出现了问题，这是需要他们负责的);三、确保金融稳定。由于权限有限，他们的工作做的不可能很深入，往往是表面文章。实际上他们工作的主要任务是分析地方政府的经济政策，还有分析监控地方金融运行情况和货币政策执行情况。另外，还有一个2+12指学生助学贷款和下岗工人贷款，但这两项的不良贷款比例很高，后者高达2015前者更高，目前还没有统计数字。1指房地产贷款。
我在看了一星期的材料之后，科长逐渐安排一些工作让我做，比如制作简单的报表，绘制图表，统计汇总等，在这个过程中，我体会到书本上的知识在实际工作中不一定用的到，而且在绝大部分时候是用不到的，但知识作为一种储备又是必不可少
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银行当大堂经理实习报告：银行大堂经理实习报告范文 以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。 要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位大侠坚实的基础。 实习虽然苦点，累点，这些都无所谓，重要的是通过实习我有了一定的收获。实习让我熟悉和适应了银行的一些基本流程和业务操作环节，了解了什么是工作，工作是怎么一回事，怎么样的工作适合自己，以及如何处理复杂而微妙的社会人际关系。通过实习，让我又全面的了解了自己一次，对自己的职业生涯有了设计、补充和调整。 我的感受是：在学校里，我学习的是理论知识；在银行里，支行的每一位员工都是我的师傅。我要虚心学习师傅们的工作经验，将所学的知识与实践结合起来，多发现，多分析，多比较，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的主观能动性和工作积极性。 我的实习岗位是大堂经理，头几天站下来确实感觉不大适应，不但腰酸背痛的，而且面对客户的咨询疑问三不知，感觉自己这个大堂经理是十分不够格的，不但对业务很不熟悉，而且对于客户的一些不满情绪也显得手足无措。通过这一个月的锻炼，我觉得在这些方面有了很大的改善，客户的咨询基本上都能解答，也能适当的安抚客户，做好自己的工作。 实习的时间是有限的，虽然只有短短的一个月，但是我感觉我的收获还是很大的。在这里我要感谢我的师傅们，当我在业务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我解答，使我大大提高了对银行业务的熟悉程度，而且通过这一个月的过渡，我深深的融入了支行的企业文化中，融入了这个集体里。而今后的工作中，我将加倍努力，把工作做的更好。 马上就要走向工作岗位了，这一个月的实习将是我职业生涯中很重要的一个过程。最后再次感谢支行各位领导对我的重视和关心，以及各位师傅们的悉心指导。 这一个月的实习，让我看到我于社会的距离和我存在的差距和缺点，在实习中者被无限的放大，有时候令我尴尬不已。不过正是有了这么多问题的出现，我才充分的意识到我的问题，在以后的学习生活中我会积极努力的改正自己的。 社会真是一个大熔炉，可以把你的生活完全的改变，我感觉自己已经没有了已在在校园的那种稚气了，开始变的成熟稳重了，这是我的改变，我很欣喜我的改变。 我相信在我以后工作后，这一次实习还会对我产生巨大影响，我会一辈子都记住这次实习的
查看全文>>>经过一年半年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。虽然仅有十天的见习，但所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣几点我感触较深的来谈谈。
一、与带教老师的沟通与交流
相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至丘丽冰科长，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。附一院急诊科门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。
几天以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在短短几天的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢？就我自己个人经验来说，方法有二。
首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确；又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。
上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。
二、自己把握机会，积极主动学习
这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的见习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。
首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课；若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。
其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是见习生。我在急诊见习的时候，就有两个见习生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在这段时间，我得到了很大的启发。
三、学习内容的把
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经过在建行的1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。
会计业务
对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票（如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的）都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开户的情况下，如一些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在“存放系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行才使用“存放中央银行款项”科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资；“存放系统内款项”，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等。而我们熟知的是“存放中央银行款项”，则是与中央银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取（一般是大于或等于5万元）要登记大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。
“一天之际在于晨”，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编
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经过在建行的1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。 会计业务 对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票（如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的）都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开户的情况下，如一些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在“存放系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行才使用“存放中央银行款项”科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资；“存放系统内款项”，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等。而我们熟知的是“存放中央银行款项”，则是与中央银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取（一般是大于或等于5万元）要登记大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。 “一天之际在于晨”，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制
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位领导、各位亲朋、各位同事、各位来宾：
晚上好！
今天是我女儿、女婿大喜的日子，由于时间关系,请允许我简单的讲四句话.
第一 句话,感谢各位女土们、先生们能在百忙中抽出时间参加今天我女儿、女婿的婚礼, 感谢各位的光临,敬请各位吃好喝好,招待不周,请多包涵.
第二 句话,祝贺我女儿长大了,就要成家立业了,祝福她们夫妻恩爱,幸福美满,相敬如宾,白头到老.
第三句话, 希望我女儿、女婿成家立业后,尊重领导,善待同事,孝顺父母,尊老爱幼, 低调做人,慎重办事. 过平常人家幸福生活.
第四句话, 秦汉时候，为官吏而明于法律，或者为政府所要求，或者是一种时尚。《史记。始皇本纪》云：“君欲有学法令，以吏为师。”汉时，私家研习法律蔚然成风，更有以法律传家而历任廷尉,唐宋试士虽有明法一科，但不为时人所重。明、清之际,在我的老家桐城西乡具有深厚的诉讼文化底蕴,有诸多精通文墨、通晓律例的先人开创了“读律传家”家风.我的先祖在太平盛世期间保持着“读律传家”这个传统,现在是太平盛世年代,我把我女儿培养成为执业律师,我承启了桐城西乡“读律传家”之家风.
熟读法律的人,既使不一定位居庙堂之上,但是,也能够心系百姓,关注基层社会,推动人类文明进步,我希望我女儿、女婿能够在这风景如画的天柱山脚下,保持 桐城西乡“读律传家”的传统,弘扬 “读律传家”之家风.
最后,今天是腊月初十,新春佳节即将来临,我在这里向各位拜个早年,祝各位新年快乐,工作顺利,幸福安康,财源广进, 蟒袍加身，万事如意.
我的话完了,谢谢各位.
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转眼间在杜郎口的实习已经进入了第二阶段。曾经有人调侃我们说是去了“入狼口”而不是杜郎口。
刚来到这里我抱着很大的期望看到这个国际名校，因为杜郎口的崔校长亲自去我们学校选拔优秀实习生，经过笔试面试，我们怀着忐忑的心情，等到了通过的结果。
我特别想抓住这次锻炼的机会。第一我知道这个中学在村里，我想体验一把农村的生活乡镇的生活。第二，我将来特别想成为一名老师，合格的老师。第三，我想亲眼见识一下杜郎口模式。
从我来到这里第一天起，就住在一个40多人一间的二层楼上，在这里水是有泥的，菜里是没有肉的，去学校是要步行的，洗澡是要排队的。其实这样我都可以接受，接受这些艰苦，因为我是来这里吃苦的。
我在这里唯一让我前进的动力是讲课。我以为来到这里会让我们上课。我们有时不断地去听老师的课，可是理论永远不与实践相结合你能说是成功的吗？我现在开始担忧，也许在我走的时候老师会不会给我一节课来上上。随着时间的推移，失望越来越多…
但是有时一看到孩子们，我的内心有着对教师职业的憧憬。想到我给给几个孩子缝过衣服，中午不睡觉坐在办公室帮他们一针针的…我不知道自己居然有这个劲头，这也不是我料想到的…也许在他们的记忆里很快就不在记得有这样一个实习老师。可是我的记忆力有…
来这里第一次的感动来自历元中学的孩子们。他们的天真可爱。因为在我的心里有一种被需要的感觉。她们会抚摸我的头发，她们会给我讲方特，他们人小鬼大，我仿佛看得透他们的心，但又捉摸不透。我想保护他们，呵护他们一颗颗稚嫩的心，陪伴他们成长。
第二次的感动，来自于那一声声“老师好”我内心的喜悦是难以言表的。所以我自己真的好想帮助他们，无论在学习上还是生活上…但有时觉得原来想走进一个孩子的内心真的很不容易…
我会感动于李瑶称我为她的知己，只因为我告诉她正确学习文言文的方法。我会感动于她们亲昵的举动。我会感动于那个孩子说我比奥黛丽赫本漂亮。我会感动于赵伟的一个糖块…真的不知道这么容易感动的我适不是适合当老师，但是至少现在我对这个职业非常坚定。
一想到这些…仿佛觉得在这里待着还是有意义的。
有时自己也有想歇歇的时候，只有两次，但是都被老师逮到，也许人生真的不要报有侥幸…但是那时是让我尤其觉得自己在这里不开心的时候，觉得这
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