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吐露心声的句子

快毕业的感言心声

光阴似箭,一去不复返。转眼间六年小学生活即逝。

我也将进入初中,成为一个初中生。时光使我告别了充满童趣的小学生活。许多好朋友也将离我而去,我难免会有点失落,相信他们也不例外。但这也是难免,我们只能勇敢地面对眼前的一切,不要太过伤感。

在这六年中,我们经历了许多挫折,困难,也一起度过了许多快乐的时光,因此感情很深厚,难舍难分。幸福美好的童年将离我们远去,代替它的是鼎盛的少年时代。虽然并不是无忧无虑,但总比无聊的大人要来的快乐些。毕业并不另人兴奋,却另人悲伤。做不完的作业将要来临,烦恼离我们越来越近,初中的学习将使我们彻夜难眠。这一切的一切,无不让人苦恼。失去朋友与告别童趣让我们陷入万丈深渊,但毕业并不是有百害而无一益,它也有好处。

小学的学习只是打下基础,并没有学到家。而初中的学习才是要点。小学的知识太少了,根本就没太大用处。初中是人生的转折点,如果没学好一定会抱撼终生的。因为初中对你以后的生活起到了很大的用处,如果能努力刻苦,一定能有出息。要说上初中的益处,那当然是读得好就一定能出类拔萃,鹤立鸡群啦!但要想成功就一定要付出,不付出是不可能成功的。

要毕业啦!要毕业啦!我们怀着殷切的期盼与失去朋友,告别童趣的烦恼去面对毕业吧!

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袁舒流(670分北京大学物理系)

处理好学习、复习中的几大关系

一、学习与其他课余生活的安排协调。我认为关键安排好学习与课余活动的时间。学习之余的课外活动应当有度,并有一定的选择性。选择一项适合自己的课外活动,确定目标有规律进行。这对提高学习效率,调整心态,以及培养综合能力都有所帮助。

二、学科竞赛与基础课的相互促进。学科竞赛让同学们站在更高的层次看基础课,使我们面对高考时更从容。同时学科竞赛特别是理科竞赛对培养自己的思维能力有很大帮助。

三、高考复习阶段的心态调整。要处理好与同学、家长及老师的关系。以一种阳光、快乐的心态面对高考。

张明君(671分北京大学医学部临床医学专业)

寻找适合自己的方式

学习最重要的是适合自己。我知道自己是个精力不够充沛的学生,所以到高三我不加班加点,尽量保证充足的睡眠,让自己上课时有足够的精力。高三复习时可以适当多学点,但一定要根据自己的实际情况,要保证学习的时候能够注意力集中,要有一个适合自己的时间表。到后期我很注意调整自己的生物钟,使自己在高考时间段最兴奋。

我觉得多读多看对语文很适用。高三时,我准备一个摘录本,摘一些名言警句,剪贴一些名人事迹。我会在床头准备一些《读者》、《青年文摘》、《译林》之类的杂志和几本散文,有空时随手翻一翻。用老师的话说就是利用时间的边角料。洗脚的时候、熄灯前一段时间,拿出来读一读,不断积累,收获是很惊人的。肚子里的“货”多了,写起作文来也会得心应手。

高三上学期比的是学习效率,到后期比的就是心态。有的同学看到黑板报上角的距高考还有××天的倒计牌时就会紧张。这时候就要学会放松,尽量不要给自己太大压力。我考试前常常这样想:“如果考得好就上重点大学,考砸了就去普通大学。进一般大学,反而更容易处于拔尖地位,会有更多机会等着我。”老师常说的一句话很受用,“全力以赴、无怨无悔”。使自己一直充满斗志还不够,还要学会及时调整自我。高考前三次模拟考试我都考砸了,提不起学习的兴趣,我赶紧请假回家休息两天。在家没有那种紧张的临考气氛,失落的情绪逐渐变淡,然后再回学校重新找回做题的感觉。

牛天然(641分北京大学地球与空间科学系)

学习与应考有不同的方法

作为一个过来人,我更能体会到高一、高二打基础的重要性,给我印象最深的就是语文。我有不少同学进入高三后才发现,语文总是这个分数,高不成低不就,拼命做题也无济于事。我感觉语文有特殊

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毕业感言心声

那天,是学校限定毕业生离校的最后一天。 一早起来,天空就开始飘起了细雨。我以一种极其复杂的心情迎来了这个最后的日子,送走最后一个舍友,独对人去楼空的宿舍,我的心里怅然若失。望着窗外,我第一次体会到了雨的悲凉直到这一刻我才猛然醒悟:一个人坚守最后的悲凉,这是多么巨大的一种伤痛! 凝望着窗外的雨,我的心一再为刚才送别的情景涌动:这是我们班最后离去的一对情侣,他们那曾经轰轰烈烈的爱情曾经让多少人感动那个坚强的女孩,直到她情人的客车启动的那一瞬间,她依然微笑着向她的情人道别。直到那车消失在视野之外,当我转身往回走的那一刹那,一声痛哭才让我从平静中惊醒那是一种真正的痛哭,她紧紧拥住身边的女伴泣不成声,然后又情不自禁地沿着汽车远去的方向奔跑着,在她情人的视线之外一路痛哭那一刻,一种酸楚禁不住涌向心头。 我心无牵挂,但我也不忍送别,站在站台上看着那些曾经朝夕相处的人一个个渐行渐远,这对我来说实在是一种残忍的悲痛,这样的悲痛足以令我无数次想起永别这个不合适宜的词。 其实我的心里也有一份难以割舍的无奈的牵挂,但是,我也知道,该结束了,一切都将在这个最后的日子里结束我以我自己的方式结束,她以她自己的方式结束。我知道,我该走了,对于这个城市,我只是一个不算太匆匆的过客,她从不曾属于也必将永远不再属于我。 再次一个人面对那曾经充满欢声笑语的宿舍,我第一次感到了离去的必要。收拾好行囊,最后看一眼我这个曾经的家园,我知道,对于我们这将是一次真正意义上的永别那一刻,我第一次体会到了离去的沉重,这种沉重甚至超过任何一次送别,站在门口,我一次次回头,我的步伐被一种莫名的东西牵引着看一眼,再看一眼,再看最后一眼,最后的最后我几乎是带着一种恼怒的心情坚决地转身重重地把宿舍门拉上那一刹那,我的泪终于再也无法忍住 晚上,她来送行,本来我没让她来,但她执意要来。我已经没有任何东西可以失去了,今晚和她的告别将是我与这座城市的最后离别,对于她,我没有爱情,只有无尽的痴情,今晚的离别也是我的爱情真正意义上的永别。告别这座城市,我也将告别我的姑娘,告别一段远去的痴情。 她说:走吧,别再为我回头,不要让我的泪流在你的眼里 那一夜,那座城市的雨好大、好大

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以下是小编为大家收集的毕业赠言,仅供参考!

黄昏。清风。菁菁校园。

四年了,我曾无数次在校园里漫步。然而每一次,我都在想自己的心事,周围的一切似乎都与我无关。然而今天的漫步,我却要睁大眼睛,好好看看这个校园。我要把校园里每一朵花每一棵草都镌刻在我的记忆里。

离校的日子一天天逼近了,校园的一切都朦胧着一种杨柳依依。

图书馆兀立在我眼前。面对高耸的图书馆,我觉得自己矮了下去。刚上大一时,读钱钟书传,知道钱钟书大学四年横扫了清华图书馆,那时我雄心勃勃立志要横扫师大图书馆,然而,四年过去了,我连师大的一个角都没扫掉。最近每每走进图书馆,每每看到封面精致典雅的散文集,看到一本本早已向往却未及看的名著我的心就怅然若失。四年了我似乎一直是忙忙碌碌然而我究竟做了些什么?究竟收获了什么?我悲哀地发现,我用人生中最美好最可贵的四年换来的不过是几个本本:毕业证书,学位证书,普通话等级证书,英语四级证书,英语六级证书。还清晰地记得那天手捧着薄薄的五本证书我流泪了,这就是我四年的所得啊,我分明感到内心的失落和沉重。毕业了我才发现,在大学校园里最神圣的地方不是教室不是诺大的礼堂而是这藏书满架,飘散着智慧气息,沉淀着历史尘埃的图书馆。多年以后,也许你已经记不得在教室里你昏昏思睡时敬爱的导师对你的循循善诱谆谆教诲,但你一定记得在静静的图书馆里在那一行行如花的文字后你会意的微笑深深的思索。如果,再给我一年时间

我喜欢这条林荫小路,喜欢林荫道旁那依依杨柳,喜欢树下那一片浅绿。在长裙更短裙的日子里我喜欢穿上自己喜欢的衣裙,款款漫步在这条林荫小路上,把自己想象成雨巷中那个丁香一样的姑娘。我只为遇见一个人,只为遇见他,只为让他的眼睛中映现出我的身影

走进宿舍,舍友说,下午班里要摄影留念,每人准备一分钟的话。在那一分钟里,我该说什么呢?莫如什么也不说,只留一个背影罢。一个从这里出发,渐行渐远,渐渐远去的背影

悲也好喜也罢,遗憾也好满足也罢,一切都已红了樱桃,绿了芭蕉,匆匆。

不知何时我已站在宿舍楼下,也许多年之后这栋楼会被拆掉,然而拆不掉的是我心中的那一幕:一张桌子,两包蚕豆,三碟小菜,四瓶啤酒,八位俊友,叫声阵阵,笑声朗朗,花枝颤颤,香汗盈盈,划拳行令,游戏猜谜,赢者乐哉,输者痛哉。我与阿丽,同干共饮,患难与共;玲儿笑得桃花绯红,杨柳随风;老开外慧内聪,稳坐当中;花中二慧豪饮盅盅;贤妻良母说西道东;室外老九

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篇一:心声 这篇小说内容很长,事先布置学生去读,大部分学生都读了3-6遍,对文本是比较熟悉的。 第一课时,引导学生理解“心声”的三种含义,在此基础上,让学生按小说的情节,对课文内容进行层次的划分与段意的归纳。下课之前,引导学生理解一下,文章的段意划分,也就是课文的写作提纲,是怎么写的。 在讲课的过程中,还串讲了课文的顺序,以公开课的准备开,开,与结束为线索,即是时间线索。再引导学生熟悉三种顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。而“最妙的是下点小雪啊”一段,从上到下,则是空间顺序。 第二课时,利用10分钟检查学生的作业记录本进行检查。接下来,重点分析课文的高潮与结局部分。以练习代讲,主要是对内容进行分析,同时也是对学生的解题技巧进行引导。很成功。尤其是关于程老师的心理变化过程,显得尤为重要。课堂上,突发奇想,让学生也来写一下,心声的作文。 因此,晚上准备关于《心声》的作文。 篇二:心声教学反思 通过本堂课的教学,我体会到学生的学习首先必须是在一种心理感到很安全,思想很自由、很宽松,乐意进取、乐意参与,情绪很高亢的状态下进行。因此,转变学生的学习方式,首先就意味着改变学生的学习状态。也就是说,学习方式转变首先要考察的内容,就是课堂的教育氛围、环境:学生是在什么样的状态下学习的?教师会设计什么样的教学情景,设计什么样的课堂氛围? 进一步来说,新课程课堂该有什么样的教育氛围?学生要什么样的学习状态?我觉得要做到以下三点: 第一,学生要自由。我们要求课堂要有规范,要有纪律,但是课堂规范和课堂纪律最核心的实质与理念就就是自由,所谓自由就是解放学生的头脑,解放学生的心理,放飞学生的心灵,让他们无拘无束,这是最基本的东西。 第二,要有宽松的氛围。所谓宽松,我想就是允许学生说错话,说真话,把它自己的经验、最个性化的东西充分表达了出来。日本的一所小学流行一种这样的理念,他们认为“教室就是让孩子出差错的地方”。在日本,离开了学校你就不能犯错误,但是学生在学校是允许犯错误的。我个人的理解,犯错误就是让学生打开心窗,把他心里想到的、碰到的经验和体会充分地表露出来,一时我们的教学真正进入孩子的心理。我们的课程,如果不能够将孩子的经验、孩子的认识真正整合起来,那么孩子的经验就无法完成再构,形成新 查看全文>>>

心声读后感(一)

少年儿童是祖国的花朵,老师是培育这些花朵的辛勤的园丁。一位合格的老师,是能公平、平等的对待每一位学生、给予每个学生相同的关一爱一和发展机会的。然而,把并不是所有的老师都能做到这些的。

【心声】中,李京京要求在公开课上朗读课文,可他被老师以嗓子沙哑为由拒绝了。他非常伤心、难过,想到自己的遭遇竟与课文中的凡卡极为相似,不由得悲从中来,他的心与凡卡的心产生了共鸣。最后,在公开课上,李京京偶然地得到了机会,并声情并茂的朗读了课文。

作为一位老师,就不应该对学生存有偏见,应该客观、公平的对待每一个学生,把他们当作自己的孩子、朋友,关心他们、一爱一护他们、体谅他们、帮助他们,甚至关一爱一他们胜于一爱一自己。如果每位老师都能够做到尊重学生、关一爱一学生,那么,又怎么会出现老师体罚学生、学生顶撞老师等等诸如此类的事件呢?

我想,老师和学生之间是不是太缺乏沟通了呢?我们不妨换位思考:做学生的,多体谅体谅老师;做老师的,应尊重学生、关心学生。尊重学生,从何说起呢?有时候,听取了学生的意见和建议,改正自己教学中的不足,那便是尊重;有时候,把自己当作是学生的朋友,与学生在一起,谈天说地,没有一丝隔阂,把他们看作是可以交心的知己,那也是尊重;有时候,赞同一个学生读独到的见解,那也是尊重;有时候,给学生一个展现自我的机会,那同样是尊重。

老师应该尊重学生,给学生一个机会,同样,也是给自己一个机会。【心声】里的程老师,为什么一开始就不给京京一次机会呢?主要原因还是对学生不能公正、平等地对待。要是她能够给每个学生相同的机会、相同的一爱一,静静也不会如此悲伤了。

老师,给我一次机会吧!不知有多少学生的心中荡漾着这句话,希望老师能够给自己一个表现的机会。但愿所有的老师,面对这些举着小手的孩子们,给予他们一份一爱一一个机会,叫出他们的名字。

心声读后感(二)

【心声】讲述是的是京京想读【万卡】,但程老师不愿让声音吵哑的京京念,但是京京想到爷爷,却用心读书。全开时,赵小桢读不敢举手,京京就举了手。最后,京京用他的心灵之音征服了老师和同学。

京京被告知不能念【万卡】的故事时,京京垂下头,他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么小疚呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?这段写出京京的沮丧,对故事的喜欢他的期望和他的疑惑。

这篇【万卡】之所以能抓住京京的心里因为他同万

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以下是小编大家收集的毕业感言,仅供参考!

感觉是弹指一挥间,我的大学生活就结束了。毕业几年了,心情虽然淡然,但还是有些留恋。这所学校虽不是中学阶段憧憬中的大学,但这里毕竟留有我青春四年的足迹,这所并非令所有人满意的大学,伴我走过了人生中重要的成长岁月。

现在工作了,还有幸留在大学,看着大学的学生在快乐、痛苦,努力、迷茫,心跳、梦幻中悄悄地流失着短暂的四年时光,心中感慨无限,总想对大家说点什么,希望你们的大学生活过的精彩!希望我得话能给广大同学带来一些思考与共鸣

毕业了,才知道学校是多么值得我留恋;走了,才知道一草一木都是那么可爱;工作了,才知道曾经的友谊是多么珍贵;分手了,才知道爱情是那么的值得珍惜一切的一切,都是在失去以后才懂得去珍惜!

我依稀记得校园的二号搂,校园的三食堂,校园的电影院,校园的培训搂,校园的操场,校园高大的图书馆,很多很多学习,娱乐,休息,运动,还有美丽的爱情构成了我多姿多彩的大学生活。留恋,除了留恋,还是留恋。

大学生活充满自由,因为你有充足的时间来做你喜欢的事情。你可以听任何一门你喜欢的专业课,可以听各种各样的讲座,可以看各种各样的书籍,总之想做什么似乎都可以。上了这么多年学,我觉得只有大学是最自由的,最浪漫的,她有你展示自己的舞台,有你想得到大家认可的机会,有你释放自己个性的天地。

记得大一的时候,我们的辅导员告诉我们:学生最重要的是学习,无论何时,都不要忘记自己是一个学生。大一,在辅导员的教育下,好好学习天天向上,呵呵,最好考了班里第五名。这是我上了多少年学,也没有达到过的好成绩啊!后来发现,只要平时稍加努力,就会轻松地通过大学的考试。相信大家都有这样的感受吧!但是,绝对不要放松对外语的学习,大学中最难通过,也是唯一难通过的就是英语四、六级考试。本人曾经考了三次,才以62.5的成绩通过四级!那种感觉是:我容易嘛?!有的同学总是说,专业课有用吗?工作的时候用到多少呢?这个问题只有你毕业以后才知道。但是,专业课的学习,也是大学教育的主体。来到大学,学习的不仅仅是专业知识,还有大学对你人格的熏陶。也许你会有这样的感觉,当你放假回家的时候,你会发现,大学生和没有上大学的同学话会不一样的。难道他们说得是什么微积分,牛顿定律吗?为什么会这样?因为你在上课的同时从这些教授教师身上学到他们严谨的作风,为人的正直等等许多优秀品质,这些优秀的品质都是在潜移默

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以下是小编为大家整理的关于《我的心声告诉党:歌颂党的文章》的文章,希望大家能够喜欢! 我的心声告诉党:歌颂党的文章 我的心声告诉党

亲爱的妈妈,我敬爱的党:

我今天不想对你进行“甜言蜜语”,我只是我想把您当做以为母亲一样,以为贴心的母亲一样的去倾诉。妈,你知道吗?我很早以前就想和你谈心了,可是我怕,我真的很怕。我怕你会否定我,可是现在我想通了,不论您对我的评价是否好坏,我都不会建议。因为我必定对你倾诉过了。

您可能好不知道吧,我就要升初中了!可是我却一点计划都没有。大人们都说做人要有计划,可是我就不这么觉得,我认为要是天底下的每一个人都给自己作一份终身的计划,然后在找这上面去做,那我们的科学家就不用去研制机器人了,因为那时所有的人就都会变得机械又无情,只会随着计划去“表演”自己的人生。

可是,我的妈妈您难道不觉得“钱”这个东西就像是一个长长的计划单吗?你说,世界上有多少人的一辈子都是在为了钱而奋斗,好似钱就是他的一辈子奋斗的目标。我不明白,我也不想明白,为什么人们会这么的贪婪,有时我都不敢相信在这个世上真的有没有欲望的人吗?为什么人的欲望可以这么强,为什么人的欲望是无止的?在这个充满欲望的21世纪,我都几乎看不到“情”的存在,取而代之的便是金钱金钱还是金钱。有人会为了两块钱而吵架,更有人会为了两块钱去欺骗。可是,妈妈钱的威力真的这么大吗?

妈,最近我总是看到一些人对乞丐拳打脚踢哦。可是当初的那些善良淳朴的人民哪儿去了?那些为了保卫自己的祖国而去携手打退敌人的用兄哪儿去了?难道只是因为我们现在的生活好了?我们的水平提高了?为什么人一变的好了就会变得有欲望、贪婪、要面子?我们就不能像一家人一样吗?我敬爱的母亲,你是否也在含着泪水,也在往肚子里流这苦水?您是不是也很伤心和绝望?

各位兄弟姐妹们啊!你们觉醒吧,你们难道真的成了只顾自己吃喝玩乐,而不去顾及母亲伤忧的不孝子了吗?即使我们的生活好了,可我们仍不能忘记我们的母亲,不能忘记养育了我们的党。

母亲啊,您一定要幸福,只有您过得好,我们才能放心啊,去年四川的兄弟姐妹们都患了一场大病,但您还是帮他们治好了,您那宽大的胸怀,我们怎么也不会比得上您。

母亲啊,您就像那大海的源泉每日不知劳累的供养着我们;母亲啊,您就像是大山的最底层—埋在最底下贡献却;母亲啊,母亲啊,你就像大海里的珍珠,虽然出身很暗淡,但光芒却很耀人。

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这篇护士演讲稿:护士心声是由小编整理提供的,请大家参考! 护士演讲稿:护士心声

“有一种职业,没有经历过就不知道它的艰辛。有一种艰辛,没有体会过就不知道它的快乐。有一种快乐,没有品尝过就不知道它的滋味。”

这就是“护士”,阳光下最平凡、最平淡、最单调的职业。“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿杖拂叶的行人,踏着荆棘,不学得痛苦,有泪可落,却不悲凉”。多少护士同仁为这种护士职业的境界献出了毕生的精力。

“立德为医,修业济人;救死扶伤,无私奉献”。在这种良好的医院文化的熏陶下,一代又一代的护士传承着历代阳医人严谨治学,勤奋务实的医者作风,竭尽全力为阳新人民提供优质的护理服务。社会的发展,医学模式的转变,阳新县人了医院的护理工作从80年代“三化”病房的建设,责任制护理,到90年代的整体护理以及现在的人性化护理管理模式,护理工作发生了前所未有的有变化。特别是近几年来,从建章建制、完善质量检查标准开始,一步一个脚印,坚持“病人至上,质量第一,卓越服务,持续改进”的质量管理理念,构建了严谨的规范的护理管理体系,与时俱进开展了各项优质护理服务,如先后开展了“五心服务”、“双八、双五”服务,以及“护理服务”等。不断加强护理队伍建设,完善护理质量管理工作流程,落实抢救及特殊事件报告处理制度和护理紧急风险预案,建立了护理质量追踪机制;重视健康教育,实行出院病人回访制;在创新中完善管理,以科研促进服务进步。从而使护理工作紧跟时代发展需求,很好地满足了临床医疗需求和人民群众日益增长的服务需要。

岁月轮回,光阴荏苒,回首从护的日夜兼程,品读着生命的春华秋实,曾经年少时的美丽憧憬历历在目,相信每一位护士都有不同的感慨。作为在医院熔炉中逐渐成长起来的我,多年在历练深深地体会到:护理工作在苦累中体现价值,在细节中描绘高尚,在范文资讯网琐粹中铸造辉煌。虽然护士工作三班倒没有节假日,经常加班加点,身体透支;经常因为不能一针见血而遭受白眼,甚至无缘无故被当成出气筒,多年以后才明白,当个“天使”太不容易,白衣天使的翅膀太沉重了,左边背着爱心和真诚,右边驮着微笑和奉献,用辛勤的汗水一笔笔描绘着青春的足迹。这种执着将会使我们终身受益,选择当护士,无怨无悔!当有人问我的职业时,我会自豪的说:“我是一名护士”。

可爱、单纯、美丽的青春岁月不知道什么时候就从忙

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一名电力职工妻子的心声 当你漫步在华灯初上宽阔街道上;当你和妻子、儿女幸福地坐在明亮的灯光下看着电视;当你在夜幕降临时,打开墙壁上的灯。你是否会想到在炎炎的烈日下,一群头戴安全帽,穿绝缘鞋;腰上系着安全带,爬在电线杆上的外线电力职工呢?你是否会想到工作在第一线的电力职工,他们也会象你们一样,拥有那么多的幸福时光吗?如果你想深入了解他们的生活、工作,了解他们的艰辛,就听一听一个电力职工的妻子的心声吧! 刚结婚时,根本没有想到丈夫的工作是那么劳累,那么危险,一根高高的电杆,他一站上去就是几个小时,有时还有摔下来的危险,有时电线杆还有断裂的可能。他们的工作,有多少不安全的因素存在。我常常想,他们把自己的生命,把妻子、儿女的幸福,都交给了这一根根直立的电线杆。如果外线电力职工是那一根根电线杆,那么他们的妻子、儿女就是那电线杆下的拉线,紧紧的相连、相互依靠…….. 多少个风雪交加的夜晚,他们要到施工现场,疏通一个又一个线路故障,把光明送给千家万户,他们是光明的守护者。哪里有村庄,哪里有住户,哪里就有外线电力职工的足迹,哪里就有他们栽下的一根根电线杆,哪里就有他们送去的光明和温暖。 地处边远山区的电力职工,施工、架线、排除故障、抄表,要走多少山路,磨破多少双鞋,他们自己也说不清楚,但是有一点,哪里需要他们,他们就到那里去,从来都没有半点怨言。作为妻子,我只好在他工作时每天不停地祈祷上帝:“他们是光明的使者,上帝你要保护他们,让他们安全地归来吧!”外线电力职工,他们也是一家之主,也是家庭的脊梁,也是单位的顶梁住,也是国家电力战线上最基础、最辛苦的建设者。他们的工作也是我们做妻子的光荣。接到事故电话,不论白天、黑夜他就急匆匆地出门了,只有维修好了线路,他才拖着疲惫的双腿回到了家里。每次他出门干活时,做妻子的我就开始担心他的安全,临出家门时,千叮咛万嘱咐:“你要注意安全。”他的安全,连着做妻子的心啊! “幸福的家庭都一样,不幸的家庭就有千万不幸的原因。”丈夫的家庭负担非常重。奶奶瘫痪在床十几年,父亲又患有脑血栓、高血压、心脏病。我们唯一的儿子,也在我们俩的忙碌中落下了终身的残疾,孩子一岁半左右,在外面玩耍不慎跌入深坑里,孩子的右小脑严重摔伤,阻碍了运动神经,孩子再也站不起来了。听到医

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吐露心声的句子

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