书香机关读书活动总结,2024书香机关读书活动总结范文

书香机关读书活动总结

品读书香活动总结

书香机关读书活动方案

书香班级读书评选活动总结

06-29

总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是品读书香活动总结，请参考！

品读书香活动总结

书香四溢，溢满园

——四年四班读书节活动总结当我和孩子们在黑板报上用心地写下“书香四溢”这四个大字时，我们看到的不仅仅是色彩的美丽，更加感受到了书籍所带给我们的美的享受，美的熏陶，和美的理解。有句名言说“书籍是全世界的营养品”，是的，谁又能去抗拒“书籍”这份营养大餐呢？

读书节活动与其说是画上了圆满的句号，还不如说才刚刚开始。读书、学习，是每个人一生的研究课题，我们和书有着说不完的故事，说不尽的缘分。而读书节则像一条纽带，将我们和书的距离拉得更近了。顿时，校园里、班级里书香四溢，满是收获的喜悦和惊喜。回首这段难忘的读书节活动，我和孩子们一同品味着书籍，感受着那沁人心脾的浓浓书香??

一．制定计划——蕴书香：

根据学校的读书节活动计划，结合班级的实际情况，我班制定了详细的读书计划：

1.选一选：

班级每名学生在学校所推荐的图书中至少选择两本阅读。

2. 读一读：

每周二、四早晨，周一、二、四、五中午，周四第7节课为班级的阅读时间，每周周五的班会课上进行本周的读书汇报，读书之星评比以及讲故事比赛。

3. 练一练：

每天自习课写完作业的学生，可以选择自己喜欢的图书继续进行阅读。

4.说一说：

每天放学回家写完作业，和家长一起进行读书活动，如父子同读、母子互说等，谈谈读书的体会，或是复述书中故事。

5.写一写：

鼓励学生可以将自己喜欢的故事、人物记下来，也可以记一记。

6.做一做：

鼓励学生将自己喜欢的古诗及人物做成书签，并在班级内进行交流评比，优秀的将选送学校。

同学们能严格按照以上制定的读书计划，开展读书活动，并在本次的古诗诵读卡制作上获得了一等奖。

二、精心设计图书角——酿书香：

同学们积极地捐赠图书，组建了班级图书角。虽是不大的三层书架，却被装饰得别有一番新意。字迹是我用彩笔写的，同学们剪的，代表了我们自己动手丰书足书。四周以剪纸小花装饰，简单而美丽。图书角不大，却内藏丰富，有名人故事、寓言故事、名人著作等等。同时，同学们自发成立了图书管理小组，由

责任心强的王婉婧同学担任图书管理员，负责同学们的借还书籍工作，并定期开展好书交流

06-05

提高学生语文素养,建设书香家庭,引导学生多读书、读好书,营造浓厚的读书氛围,不断增强学生的文化底蕴。下面小编为大家分享了书香家庭读书的活动总结，欢迎大家阅读！

为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。

一、学校与家庭沟通

为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。

首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间,让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。

根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。

二、倡导亲子共读书活动

其次，积极倡导亲子共读活动。20**年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。

我校一直要求亲子共读好书，每天都布置有读书任务，要求每天读书半小时，并由家长签条，督促孩子读书。充分利用校讯通向家长们发送短信，或通过家长会讲解课外阅读的重要性，让家长重视孩子的阅读，为孩子阅读

提供有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。

三、活动反思

本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从上报材料来看，差

09-28

书香校园读书活动方案

一、指导思想

以习近平关于教育问题的一系列重要讲话和和十二届人大三次会议李克强总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！

二、意义和目的

中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，李克强总理在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。”

1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。

2、是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

三、基本要求和措施

（一）基本要求

加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。

（二）创设良好的读书环境

1、学校图

06-19

通过书香校园项目，可以提升学生的阅读能力和表达力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，下面是由小编为大家整理的“‘书香校园’活动总结”，欢迎阅读。

“书香校园”活动总结

教体局坚持以“以文化人，以文广才”为目标，大力开展书香校园建设，创设书香环境，扎实推进阅读工作，提高校园文化品位，为学生幸福人生奠基。

一是周密部署实施，让读书点亮特色。书香校园建设作为县长工程，县政府主要负责同志亲自过问、调度，并作出重要批示。县教体局制定下发《xx县中小学书香校园建设实施方案》，提出书香校园建设的总体目标、基本原则、活动形式和实施步骤，要求各学校以“主体性、三贴近、分类指导”为原则，以“语文主题学习”实验为抓手，以“推进一个实验，建好两个图书角，充实并开放学校图书室”为主要建设内容，使书香校园常态化、制度化、特色化，努力打造书香校园文化品牌。

二是精心打造阵地，让书香溢满校园。先后召开全县中小学“书香校园”建设座谈会、建设成果展示暨推进会和以“语文主题学习”实验为中心内容的各种研讨会议，开展专项督导和视导，指导学校开展好书香校园建设。加强图书室、阅览室建设，对参与活动开展的学校，县财政每年投入2万元，用于购买活动所用图书，增加可供学生选择的图书数量。全县各中小学因地制宜，先后建立了设施齐全的教学楼走廊空间图书角、教室图书角、楼层书吧等，绿荫下、走廊边、楼梯间，随处都有可供阅读的书籍，实现全覆盖，进一步优化了校园阅读空间。

三是创新多种载体，让阅读浸润心灵。积极开展国学经典诵读、演讲比赛、读书比赛、速读比赛、师生共读等各种活动，定期创造性地开展读书报告会、佳作欣赏会、诗文诵读会等，推动了学生读书活动的开展。如xx二小开展了“书香飘飘，伴我成长”小小读书卡写作活动、建立“阅读经典，品味书香”记录册等活动，确定每周四活动时间为“班级读书会”，引领师生共阅读。利用寒暑假开展“我的‘丛书’阅读”师生读书征文比赛，全县3万余名师生参与到活动中来，在全县中小学形成了人人爱书读书的良好阅读学习风气，3000余名学生在国家和省市县各级组织的读书活动中获奖。

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与书香机关读书活动总结相关的活动总结

“书香机关、践行梦想”演讲稿：读书伴我成长

书香伴我成长演讲稿

浓浓书香伴我成长演讲稿

书香伴我成长演讲

09-22

尊敬的各位领导，各位同事：大家好！我是来自xx分局的周xx。我演讲的题目是《读书伴我成长》。有这样一个女孩，高考成绩很不理想，进入了一个别人没有听说过的学校。在她很多进了名牌大学的同学面前，她是个失败者。但自尊心很强的她不这么想，我只是输在了起跑线上，谁第一个到达终点还不一定。她坚持每天认真学习，图书馆是总有她的身影，在大三下学期顺利的通过了专升本的考试，进入本科院校继续学习，毕业时通过了省直事业单位考试，进入了自己梦想的单位，这个女孩就是我。我很感谢读书那段岁月，那时充满梦想；更要感谢读书成就了我的青春梦想。读书一直伴随着我成长。在我还很小的时候，父亲给我买了两本童话书，《安徒生童话》和《格林童话》，我被童话里的故事情节所吸引，我在童话里与白雪公主玩耍，我想去寻找丑小鸭问问它变成白天鹅的故事。就这样童话为我呈现了一个五彩斑斓的奇妙世界；就这样我逐渐懂得了真、善、美。如果说年少时的生活如童话般美好，那么高中生活则是现实般残酷。似乎，每天除了考试还是考试，每天与数理化见面，生活少了很多快乐，努力了却没有成功，付出了没有回报，然而，还是书本给了我停靠的港湾，给了我无声的慰藉。沈从文的散文温馨浪漫和谦虚，让我感动，韩寒小说中那犀利文字和美好，让我思考。每当我疲惫不堪、遭遇烦恼的时候，书本总是陪伴着我，如影随形，不离不弃，给我诸多慰藉，让我的心得到安宁，使我一次次跨过了心理失衡的难关。光阴似箭，xx年的我通过省直事业单位招考进入了xx局这个光荣的大家庭。刚走出校园的我是如此渴望融入工作集体。记得那是9月中旬，秋老虎威风不减，正午的阳光刚烈火热。我接到分局通知，要我到xx管理段报到。对于xx管理段，我并不知道更多的情况，只知道这是父亲曾经工作过的地方。那时的我虽然已经22岁了，也是我第一次参加工作，父亲决定由他送我去报到。一路上我们有说有笑，我既兴奋又忐忑。“已经到了”，父亲指着前面一排平房，我有点悲从中来，这就是我工作生活的xx管理段吗？这时父亲似乎看透了我的心思，说：“别丧气，好好待着，反正有客车，双休日就可以回家的。”把我安顿好后，父亲就离开了。晚上，对着孤灯，我陷入了不可名状的思念当中。后来，父亲来段上看我时，送了我一本书《心怀感恩去工作》，我一口气读完，做摘抄，我豁然开朗，我深知这份工作的来之不易。还是读书伴随着我，充实着我那段浮躁的时光，是书本教会我时

08-20

篇一：书香校园活动总结范文王庄镇北尚小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。午读——师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。暮唱——享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。篇二：小学书香校园活动总结国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们云洋小学本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。现就本学期开展的活动做一下总查看全文>>>

09-22

尊敬的各位领导、各位评委，朋友们，大家上午好。我叫贺xx，来自xx设计院库区处。今天给大家带来的演讲题目是：读书的力量古人云，读万卷书，行万里路。我有一些朋友，光一年的飞行里程就超过了一万里，但一年下来读的书却屈指可数。我也经常见到这样的场景，这么高一小孩，戴着一副大眼镜，拿着这么一个平板电脑打游戏，再看看我们周围，有多少人把时间花在了手机、电脑、网络上面，而读书的时间却越来越少了。类似这样的现象并不少见，但我们千万，千万不能对此习以为常啊，别忘了，华夏文明延续数千年很重要的一个原因就是因为读书，是读书给我们带来了一种精神力量，这种力量一直支撑着这个民族不断前行。年初，我参加了一个宴会。一位朋友带着他七岁的小女儿过来。在大伙的鼓励下，小姑娘大方地给我们背了一首诗，一开口就把我们都震住了。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞这首诗是王勃的滕王阁诗，但一直活在滕王阁序的光环背后，所以并不为人所熟知。小姑娘张口就来，说明她肯定是很认真的读了一些书的。后来我进一步了解到，正因为小姑娘特别爱看书，她的父母买了很多书让她看，反倒没有让她去参加奥数班、英语班之类的补习。我想，这或许是很多家长想做却不见得有勇气做的事。最后他父亲和我说了这样一段话：我们都是普通老百姓，可能永远也跳不出这个阶层，但是只要多读书，读好书！就没有人能够阻止我们在知识的世界里走向巅峰。这就是读书的力量，它能让一个人更加坚定。今年三月份，我去北京参加了一个电视节目的录制，叫做《中华好诗词》，有个来自台湾师范大学的女生，叫做梁道萍，知识非常渊博。她跟我说，她几乎每十天就能读完一本关于国学的书。我在钦佩之余，也很好奇地问她，你为什么这么拼命读书啊？她认真地跟我说：我从小有一个梦想，长大要做一位国学先生，而我的老师告诉我说在这个领域，没有吃透一百本着作，莫谈国学。三年过去，她一直坚持着。这也是读书的力量，它能让一个人的梦想更加坚实。读书关乎个人生命的价值，更关乎国家民族的兴衰。回顾历史，无数经典着作成为后人为人处世的指路明灯，更成为中华文明不可或缺的文化内核。翻开《论语》，我看到，那位站在黄河岸边叹息光阴如水的老人，正是他告诉我们己所不欲，勿施于人，这就是这个伟大民族的气质，是这个大国蔑视霸权主义的坚持。翻开《张子全集》，我听到，明朝大儒张载为全中国的读书人树立的目标：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，

09-22

尊敬的各位领导、同事们：大家下午好！我叫邓xx，来自xx管理段，今天很高兴参加我们分局举办的读书演讲活动。我演讲的题目是《读书与梦想》。你的梦想是什么？这是周xx在《中国梦想秀》中经常问挑战者的一句话。节目中，有的梦想让人惊奇，有的梦想让人感动，但就是这些平凡的人的平凡梦想，却自然而又强烈的让我想问自己：我的梦想又是什么呢？儿时的梦想是长大，读书时的梦想是高分，而当这两个梦想都成为现实以后，我的梦想却变得虚无缥缈起来！时光静静流淌，毕业后，我有幸成为一名人民教师，望着那一张张求知的童真的笑脸，我感觉瞬间找到了我的梦想,那就是一定要做一名教好书的老师。然而理想是丰满的，现实却是骨感的，最初的兴奋和期待很快褪去，面对自己教学知识和技能的缺乏，我深知不能将就、不能懈怠，只有不断像优秀教师学习，不断读书。一次评课后，一位老师送给我一本书，说是很实用，美国齐姆科特勒的《如何成为一名优秀的教师》，我迫不及待的读完，豁然开朗，原来教书就是责任，教好书就是梦想。那段日子，我读了很多书，教育教学的书，学习方法类的书，还有些现代人文科技类的书，我感到越读我的精神越澎湃，越读我的教学思路越多。功夫不负有心人，除了第一学期，我所带的班级在全县13个中心学校排名中一直处于前列，学生的快乐和家长们的肯定使我有了莫大的成就感和幸福感。读书成就了我的教育梦想！如今，作为xx大家庭中平凡的一员，我从到xx管理段的第一天就感受到了伟大。在砍草除杂中开始自己的工作，我也曾迷茫。看到段长有条不紊、身先士卒的忙碌，几个同事早出晚归、汗流浃背的背影，我知道，xx人是富有责任感的人，是有梦想的人。局领导每次到段里检查时总会语重心长的说多要读书，要多学习，段长每次学习任务总是坚持手写，密密麻麻的写满了笔记本，我知道，当我们有了梦想的时候，要想实现它，唯有静下心来读书，读书才能成就梦想。从那时起，我坚定了我的责任梦想。去年我参加分局组织的“五四”青年活动，第一次踏上美丽的xx干堤，那时我有一个梦想，那就是把我们的洪道也能管理的像干堤那样美丽，我不知道它何时会实现，但我知道唯有学习、读书做铺垫，才能实现自己的梦想。我利用空闲时间，认真学习了《河道堤防基本知识》，掌握基本的堤防相关理论，阅读了李瑞环的《学哲学，用哲学》和李鸿忠书记推荐的《中国共产党为什么能》，这些书不仅充实了我的思想，而且充实了我在管理段查看全文>>>

10-01

这篇《书香校园读书节活动策划》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

我们一直在尝试着，用心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书观赏，才会感觉到其中的快乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力量。用“心”去读，我们仿佛进入了作者精心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪烁。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。《xxx读书》工作室，秉承着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，衷心希望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为持久，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长。一、活动主题: 书语心空，墨香永存二、活动宗旨:让更多的人读更多的书三、活动组织单位：主办单位:xx学院思想政治理论课教学部策划承办单位:《xx读书》工作室协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等赞助单位：xxx网、xxx论坛、xxxx网活动内容及安排：项目活动内容时间备注 1 开幕式讲座 20xx年 xx月xx日主题：主讲人：地点：学术报告厅 2 征文大赛 20xx年 xx月xx日至xx月xx日主题：《那一刻，读你清纯如水》 3 魅力书香摄影赛 20xx年 xx月xx日至xx月xx日主题： (1)书柜摄影大赛 (2)校园书香一角摄影赛 4 快乐读书手抄报制作大赛 20xx年xx月xx日至xx月xx日主题：“我心里有一本书” 5 “琴棋书画” 文化交流 20xx年 xx月xx日至xx月xx日主校区：紫荆校道 6 电影播放 20xx年xx月xx日地点：学生活动中心一楼 7 “谱写年华” 展阅书香 20xx年xx月xx日至xx月xx日主题：“谱写年华”展阅书香内容：报纸展、字画展、征文展、手抄报展地点：图书馆门口 8 “书味趣语” 灯谜竞猜 20x

09-28

为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）、创建书香校园领导小组

组长：李忠选

副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍