三年级作文第一次骑自行车
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三年级作文第一次骑自行车【篇1】在上学前班的时候,二姨给我买了一辆崭新的自行车。
自行车是红色的,四个轮的。开始骑时,我的手心紧紧地握着把手,脸上涨的像熟透的苹果,双脚在两个踏板上发抖,浑身冒冷汗,生怕自己掉下去。爸爸对我说:“别发抖,不要怕,后面有两个轮保持平衡,车不会翻,你也不会掉下去的。”我鼓起勇气,脚不发抖了,在踏板上绕了好几个圈,却没发现车翻,我对二姨说:“我会骑了,你看。”我流畅的从门口到厨房骑了一圈,还得意的松开手,却发现车子不像原来那么稳了。妈妈把住扶手,我看安全了,就赶快下来,连声说:“不学,不学,不安全。”“刚开始就放弃,以后还想不想成才了?”听了妈妈的话,我羞愧难当,又重新开始认真学了起来。
慢慢的,我骑的速度比原来快多了。有一次和其它的朋友">小朋友一起比赛骑自行车,我还得了第一名呢!
通过这次骑自行车,我知道了许多关于骑自行车的技巧,还懂得了一句雨果说的名言:“不论前途如何,不管会发生什么事情,我们都不失去一切希望——希望是一种美德。”第一次做事情可能成功,也可能失败,我坚信只要有希望,就没有做不成的事儿,我希望将来会做的更好!
三年级作文第一次骑自行车【篇2】在我的成长路上,有很多第一次,比如第一次看电影,第一次自己睡觉,第一次自己洗澡,第一次吃冰棍……其中有一件事让我难以忘怀。
一天,妈妈推出一辆自行车跟我说:“宝贝,今天我们一起学骑自行车。”我想:哈哈,自行车很简单啊,这还要学?于是,我赶紧坐上自行车,可自行车却一点都没有顺从我的样子,总是把自己的身子摇来摇去。突然“哐当”一声,自行车和我一起倒在了地上,摔了一个“狗啃泥”。我忽然觉得小腿一阵剧痛,低头一看,血流了出来,之前的自信忽然变得无影无踪了……
我刚想放弃,妈妈走了过来,对我说:“不要放弃,自行车就是这样,你要把它驯服了,它就会听你的了。”听到这些话,我就鼓起勇气,再次坐上自行车……终于,我如愿以偿地征服了调皮的自行车,飞快地在小区里骑,风儿在我耳边呼呼地吹着,就像骑着小马儿一样……这让我无比地自豪!哇,会骑自行车真好啊!
“失败是成功之母。”在
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第一次骑自行车作文【篇1】在生活中,我们会经历许许多多的第一次,第一次骑自行车、第一次做饭、第一次吃西餐、第一次乘飞机、第一次,无数的第一次都会给我们留下深刻的印象,使我们终生难忘,但令我最难忘的就是第一次骑自行车。
一个星期天的早晨,我请求爸爸教我学自行车,在我的死缠烂打下,爸爸终于答应我了。下午,爸爸给我买了一辆自行车,带我来到公园开始学自行车。
开始的时候,爸爸让我先骑着两侧有小轮的自行车,我骑了一圈,发现非常简单。然后爸爸决定让我骑大的自行车了,我开始害怕起来。爸爸说:我在后面扶着车,这样就可以保护你了。有了爸爸这句话,我的胆子也变得大了起来,我点了一点头,就准备学了。我刚坐上去还没准备好呢,爸爸就在后面用力地推了我一把,啪地一声,我和自行车就摔倒在地,我顿时哇哇大哭起来,一边哭一边大声地喊道:我还没学会,你就推我,我不学了,不学了!爸爸开始劝我:失败是成功之母,这么快就害怕了?听到这句话,我慢慢地站了起来,准备继续战斗。这一次,爸爸扶着我骑了一圈,还说:你骑得太快了,我都追不上,半路就放开了手,你都没有摔倒,看来你已经学会了,我不用扶你了。我已经学会了?我不敢相信,但是马上就骄傲起来,我自信地点点头,又开始骑了起来,一圈又一圈。啊!我终于学会了骑自行车,回家的时候,我还是自己骑着回去的呢!
爸爸的话真对,失败是成功之母,我明白了只有坚持才是胜利,遇到困难不可以直接放弃,要坚持下去,就会得到最后的成功。
第一次骑自行车作文【篇2】每天放学,我都能看见许多的大哥哥和大姐姐骑着自行车回家, 我很羡慕他们,于是今年暑假妈妈给我买了一辆崭新的自行车。
周六的早晨,妈妈推着自行车,我们来到了广场准备开始学骑自行车,妈妈先示范着在广场上转了几圈,我看着妈妈想肺飞燕般的骑着,心里好嫉妒,真想骑一圈“飞”一下过过隐。
该我了,我迫不及待地跳上自行车骑了起来,而妈妈也扶在我的车后面,跟着车子跑起来,我手握着车把叫踩着踏板,眼睛紧盯着前方,车子一会儿偏左,一会儿偏右,我胆战心惊,嘴里不停的唠叨着:“不要松手。”妈妈告诉我:“车头一定要掌握平衡,不要左右
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作文是一种关于你思维和感受的真实记录,写作需要注意用准确的语言表达自己的认识和思维。关于与“第一次学包饺子三年级作文”相关的议题是本文的主题。欢迎大家借鉴共同提高进步!
第一次学包饺子三年级作文 篇1今天下午,我和爸爸妈妈去姥姥家吃饭,姥姥说:玥玥,我们包饺子吃好吗?我说:好啊!
姥姥先把面放进盆里,然后倒上点水,再用手搓面,不一会儿,面就和好了。姥姥给我一块面,让我把面搓成长条,然后,姥姥去调饺子馅。饺子馅是韭菜肉的,我最喜欢吃的。姥姥调完饺子馅时,我已经把面搓好了,姥姥把面切成一小块一小块的,我把面压成小饼,然后把小饼擀成饺子皮,我再把馅放进饺子皮里,把饺子边缘捏好,一个饺子就包好了。我就这样包了许多饺子,等饺子包完了,我满脸的白面,姥姥说我变成了一只小白猫了!嘿嘿!
爸爸把饺子放进了锅里,一会儿,香喷喷的饺子就可以吃了,我吃了一盘饺子呢,真好吃!
第一次学包饺子三年级作文 篇2在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的第一次包饺子作文600字-小学三年级叙事作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
昨天,我看见妈妈正在包饺子,每次包饺子都是妈妈一个人,因为我们都不会包,妈妈厨艺非常棒,什么饺子包子,各种美食都不在话下,看着一个个饺子挺着圆鼓鼓的肚子整整齐齐的立在案板上,就像操场上队伍排列整齐的我们,我觉得特好玩,感觉就像玩橡皮泥一样。我对妈妈说:妈妈,我也想包饺子,好啊,今天就让你学习一下,你先去洗手,再把围裙围上。
妈妈把擀好的饺子皮递到我的手上,我小心翼翼的放在左手,右手挖了一勺馅,放在饺子皮的中心,然后把饺子皮对折,再慢慢捏拢,轻轻地放在案板上,咦,怎么躺下去了,扁扁的,不像妈妈包的有褶子,还能立起来,妈妈看了一眼说:可以,能捏住就算不错,再试一个。我信心满满的又拿起一张饺子皮,放好馅,对折,捏拢,怎么捏着捏着馅都出来了,我把馅往里面塞了塞,不管三七二十一,使劲一捏,什么黏糊糊的'东西沾我手上了,原来饺子皮撑破了,馅露出来了。妈妈笑了笑说:馅放的太多了。
可是已经来不及了,怎么办呢?有了,我又拿了一张饺子皮裹在外面,就像给她穿了一件厚厚的外衣,心想,这下我看你往哪跑,好不容易弄完放在案板上,它的样子太丑了,
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一年级作文我学会了骑自行车(篇1)星期天,中午吃过中饭,妈妈就推着自行车带我到院子里学习骑车。
开始学骑自行车了!我怀着怦怦直跳的心情跨上自行车,妈妈扶着车后面,我心想:这次一定要学会啊!我两手紧紧地握住车把,生怕掉了似的。我左脚踩在地上,右脚放在踏板上,右脚用力一蹬,车子就慢慢地移动起来。就这样我生硬地踏着脚踏板。
练习了一会儿,妈妈已经满头大汗,我很心疼,想让她休息一会儿,就自己试着慢慢来。不知前面怎么突然冒出一块大石头,我手一抖,车子一歪,整个人重重地倒在地上。我嘟囔道:“哎呀!不想学了。”正当我准备放弃时,妈妈走过来说:“没关系的,生活中有难事是很正常的,你不是我的女汉子吗?”我点点头,重新站起骑自行车,骑着骑着,我感觉自行车就像被我驯服的野马,平稳地前进。我骑着自行车就像一只快乐的小鸟,妈妈看见了也向我竖起了大拇指。
通过学自行车,我明白了坚强和勇敢真的可以创造奇迹哦!
一年级作文我学会了骑自行车(篇2)一个春天的周末,风和日丽,阳光明媚,我和爸爸一起去红旗渠广场学骑自行车。
我迫不及待地骑上自行车,就往前冲不一会就摔了一跤,爸爸说:“学骑车不能急,先学推,放平稳,胳膊伸直。”我行走自如地走着。过了一会儿,爸爸说:“现在你可以学蹬车了。”于是,爸爸扶着我说:“挺直胸,目视前方。”爸爸在后边双手扶车,车轮滚动着,我的后面时而传来汽车的声音,只见我的自行车一会往左一会往右,扑通一声我和自行车一起跌倒。“哎哟,不学了!”我着急的把车子往边一放,这时爸爸鼓励我无论做什么事要持之以恒,不要半途而废,于是我又练了起来。经过我的`努力,我终于就学会了骑自行车了。
我学会了骑自行车,心里别提有多高兴了,我懂得了无论做什么事,只有坚持不懈才能成功!
一年级作文我学会了骑自行车(篇3)看着小伙伴们都骑着自己的自行车在操场上飞驰着,我也跃跃欲试,于是我便要妈妈给我买了一辆自行车。
我推着自行车来到操场上,心里充满了自信。我先扶好车,然后学着小伙伴的样子把脚放到踏板上,再就是用力一踩,可是小伙伴们都可以轻松地坐到座位上,而我却摔了个狗啃泥,不仅把裤子擦烂了还在脸上留下了一道伤
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写作可以提高学生的表达和沟通技巧,没有词汇和写作素材,当然无法写出优秀的作文,在作文的写作中应该注意哪些问题呢?经过查找范文资讯网编辑终于找到了这篇令人眼前一亮的“一年级作文我学会了骑自行车”,本文供您参考并请您收藏!
一年级作文我学会了骑自行车 篇1今天是星期六,我去小哥家玩儿,小哥和一个小朋友问我和不和他们一起去公园玩,我说好。,他都都从家拿出了自行车,可是我不会骑,只好看着他们骑,我在后面跑,从那天起,我就下定决心要学骑自行车。
我对爸爸说:“我想骑自行车。”我爸爸爽快地答应了,然后我就开始练习,每当有空,爸爸就和我一起练自行车。最开始的时候,我一脚骑,一脚蹬地,到了后来,我就从一个个破路上往下放,接着冲下来的力量来骑自行车。可是,我还是总摔倒。然后就不想学了,这时,爸爸对我说:“儿子,做什么事都要有耐心,不能半途而废,要坚持到底,这样才能做好每一件事。”听了爸爸的话,我又重拾信心,开始学习,骑车的技巧每天都加强一点,果然功夫不负有心人,我终于学会了怎样骑自行车了,而且还学得非常好。
我学会了骑自行车,也明白了一个道理:所有事都要坚持到底,不能半途而废,才会有所成就,不然一事无成,什么也不可能做好。
一年级作文我学会了骑自行车 篇2去年夏天,爸爸给我买了一辆自行车,我看着漂亮的自行车,就迫不及待地想让爸爸教我骑自行车。
刚开始,爸爸给我做了一次示范,然后爸爸对我说:“你先坐在车上,双手握好车把,目视前方,脚踩在脚踏板上,爸爸给你扶着后座,你用力骑车不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了,可是手脚并不听使唤,东倒西歪的,到了拐弯处,只听“砰”地一声,我就摔倒了。我从地上爬起来对爸爸说:“我以为学骑自行车很简单,没想到这么难学呀!”爸爸忙鼓励我说:“别灰心,学骑自行车需要胆量、毅力和耐心,你这么聪明肯定能学会的。”
在爸爸的指挥下,经过我的努力和反复练习,我慢慢地掌握了骑车的技巧,最终我学会了骑自行车。
一年级作文我学会了骑自行车 篇3看着小伙伴们都骑着自己的自行车在操场上飞驰着,我也跃跃欲试,于是我便要妈妈给我买了一辆自行车。
我推着自行车来到操场上,心里充满了自信。我先扶好车,然后学着小伙伴的样子把脚放到踏板上,再就是用力一踩,可是小伙伴们都可以轻松地坐到座位上,而我却摔了个狗啃泥,不仅把裤子擦烂了还在脸上留下了一道伤疤,我气地把自行车一扔,哭着回家
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活动目标
1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力,促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。
活动准备
1、幼儿分两组,每组一辆小三轮自行车,用彩色纸装扮一下,看哪组的自行车漂亮。
2、绕障碍骑车:在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等),(教案出自:教案网)幼儿排好队,一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后,可开展小组比赛,看哪组骑得好又快。
3、合作推车比赛:每组两个幼儿,一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车,二人合作,比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。
活动建议
1、提醒幼儿注意安全,同时要勇敢。
2、可以骑、推相结合,也可以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。
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各位家长,下午好: 初三学年第一次家长会现在开始。首先作一个自我介绍,我是初三年级的年级组长,在此,我谨代表初三年级全体教师欢迎各位家长的到来,并对大家的准时赴会表示衷心的感谢!这个学年对于我们年级的每一个学生以及他们身后的每一个家庭都是意义重大的. 我们学校、年级的工作始终是围绕着“一切为了全体学生”而展开的,为了即将到来的中考,为了所有学生的前途和未来,我们的 全体老师都在精益求精、全力以赴地工作。说实话,我们都知道,现在的孩子,尤其是毕业班的学生,学习压力大,学习时间长,作为父母,一定是看在眼里,痛在心里。但不知道家长是否想到过学生们身后的30位年级的老师,从早到晚泡在学校,为了抓班风树学风,管理细致到学生的衣着发型;为了找到每个学生的增长点,一次次召开各级会议深入分析到每个学生的每个学科;为了帮助学生合理安排休息和学习,中午一趟趟到教室督促午休;为了减轻学生的心理压力,课余进行个别谈心;至于课堂的安排、课件的构思、习题的讲评,那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。说句心里话,我们的学生遇到这样一批教学经验丰富、积极努力、团结协作、无私奉献的老师是很难得的。说这些,不是想向家长们谈老师们的累,诉老师们的苦,只是想请初三年级的家长们放心,我们的教师有能力、有信心能够把我们的教学工作做得更好,让学生们不断提升自己的增长空间,帮助他们实现自己的梦想。 与此同时,我们也清醒的看到,教学不是单方面的事情,学生的自身努力是首要条件,外因则必须包括学校和家庭两个方面。在剩下不到8个月的时间里,家长的帮助和督促起着至关重要的作用。早上一顿营养关键是暖心的早餐、晚上几句简短但温暖的话语、跟孩子及时的沟通和交流、长期而且严格的督促和管理都是家长应该而且是必须做到的,家庭的引导和督促,家长的关爱和帮助是孩子最坚强的后盾。我们相信,在学生、学校、家庭三方的共同努力下,学生们会在这8个月的时间里走得更稳、更准! 从现在到明年5月底,我们只有7个月的时间了。怎样科学合理地利用好这如此有限的7个月,是我们每一位学生、每一位老师、每一位家长面临的首要课题。通过认真的分析找到每一位学生的增长点,通过持久的努力将增长空间发挥到极致是我们已经、正在和仍将继续奋斗的目标。12月初,我们将迎来第二次月考;期末,我们将参加渝中区统一组织的调研考试;明年4月中旬,中招体考将先期进行。时间紧迫,时不待人。 今年
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范文资讯网精选栏目推选:“第一次摩托艇作文”。
写好作文是我们学习语文必备的看家技能,其实写作文就像我们说话一样,运用他们的能力。写作文的时候要注意语言生动,内容具体,写作文要如何才能充实我们的知识素养呢?范文资讯网小编特别整理来自网络的第一次骑摩托艇作文,仅供你在工作和学习中参考。
第一次骑摩托艇作文【篇1】今年暑假,我去了泰国的苏梅岛和清迈。给我留下最深刻印象的是在苏梅岛玩水上摩托艇。
那天,我和爸爸妈妈一起在海滩边散步,天上的云非常有层次感,脚下是粗糙的沙子,海水一波又一波地拍打着沙滩,卷起了层层的浪花,很惬意。这时,我们看到前面有个出租水上摩托的摊点,爸爸就提议去玩。工作人员指着海面上远处插着的几面红旗告诉我们:1、2、3、4、5,摩托艇不能进入这五面红旗范围,会伤害到正在游泳玩水的人群,摩托艇只能这个范围外开,但也别开得太远;时间限制为20分钟,看到这边的工作人员挥动黄色的旗帜就表示时间到了,赶紧回来。
我和爸爸一起兴高采烈地坐上了摩托艇,工作人员将操作方式简单讲解一遍后,爸爸就迫不及待地发动了摩托艇。我看到浪花就在我的脚下,摩托艇的尾部就像鲸鱼似的突突地喷水,迎面来一个浪,我们的摩托艇就在浪之上了,真是太好玩了。接着,速度越来越快,摩托艇随着海浪的起伏忽上忽下,浪花翻滚,景象也就更美了。突然,一个大浪袭来,坐在摩托艇上,感觉自己要被抛上天了!
但在这时,我们看到了一面挥舞着的蓝色旗帜,突然意识到我们的时间应该错不多了。紧接着,我们又看到一面黑旗,我们已经不知道自己开到哪了。就在我们四处环顾的时候,突然,一面黄色的旗帜舞动起来,我们赶紧掉头往回赶。
真是太遗憾了,时间过得太快了!我还想再玩一次呢!
第一次骑摩托艇作文【篇2】又到周末,工作休息的妈妈提议:“今天我们去海边玩怎么样?”我们全票通过。出发了,我的心情无比兴奋,不知不觉中,我们到了“围头海边”。哇!简直人山人海。
这时,我发现:海岸边停着几辆摩托艇。于是,我对爸爸说:“爸爸,我要玩那个。”爸爸同意了。我们走了过去,穿上了救生衣,就坐上去了。当时,我的小心脏“砰——砰”直跳。爸爸在前面骑,我在后面坐,两只小手紧紧地抱着爸爸。开始了!爸爸一加油门,摩托艇就“飞”了出去。我激动极了!慢慢地,我不害怕了,渐渐地将头抬起来,看看“外面的世界”。沙滩上,小孩子正在尽情地玩沙;岩石上,大人们正在低头
查看全文>>>《第一次》这篇课文是一篇记叙文,叙述了一个不满周岁的小男孩儿在母亲的鼓励下,第一次艰难地踏上人行道台阶,品尝到胜利喜悦的事。小编准备了以下内容,供大家参考!
篇一
教学目标:1.会认会写本课的10个一类生字和9个二类生字,能够有感情地朗读课文,理解文中不同人物语言的含义,并能说一说自己的第一次。
2.通过反复朗读课文,理解文中任务的语言和重要的语句来理解课文的主要内容和情感。
3.通过学习课文,让学生体会到人生的每个第一次成功都是十分不容易的,需要自己不断地付出。
教学重点难点:有感情地朗读课文,体会文章的主要含义。
教具准备:生字卡片 有关于描写第一次的文章
教学时数:3课时
教学过程:
第一课时
教学内容:能够读熟课文,学会本课的一类生字。
教学过程:
一.导入:
同学们,在我们的生活中,经历了许多的第一次,第一次做饭,第一次演讲,第一次戴上红领巾……相信你的每个第一次都会给自己留下十分深刻的印象,你愿意给同学们讲一讲你当时的心情和经历吗?这节课我们要来学习一篇课文《第一次》。请同学们齐读课题。
二.练习读课文,初步在整体上把握课文内容。
1.指名读课文,其他同学订正。
2.听老师读课文,思考:你能不能用概括性的语言来说说课文主要写了一件什么事?
3.自由朗读课文,注意根据自己的理解读出感情来。
4.指名读课文。
三.学习一类生字。
旁:已学过。
阶:(1)台阶:阶梯。(2)等级:官阶。 阶层、阶段、阶级、阶下囚。
退:已学过。
腿:已学过。
哆:由于生理和心理上受到刺激而身体颤动:哆嗦。
愿:(1)愿望:心愿、志愿、如愿、平生之愿。(2)愿意:情愿、自愿。(3)愿心:许愿、还愿。
袜:袜子:袜底、袜筒、袜套、袜船。
沿:多音字。yán:(1)顺着:沿途、沿街、沿岸、沿海、沿边(2)依照以往的方法、规矩、式样等:沿袭、相沿成习。(3)边儿:边沿、炕沿儿、前沿。yàn:水边:河沿,沟沿。
积:(1)积累:积少成多、日积月累、积土成山。(2)长时间积累下来的:积习、积弊。(3)乘积的简称。 积存、积德、积极、积劳、积木、积压、积云。
执:(1)拿着:执笔、手执红旗。(2)执掌:执政、执教。(3)坚持:执意不肯、各执一词。(4)执行:执法。(5)凭单:回执、收执。 执迷不悟。
四.巩固一类生字。
五.作业:书写一类生字。
第二课时
教学内容:有感情地朗读课文,
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【活动目标】
1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。
2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。
3、培养观察力。
【活动准备】
1、图片-骑自行车的人
2、范画,油画棒,水彩笔,白纸。
【活动过程】
1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。
出示图片,讨论:
自行车由哪几个部分组成?它们是什么形状的?人骑在自行车上是什么样的?
2、教师范画一遍,幼儿观察。
出示范画,教师引导幼儿观察,并且范画一遍:
画的时候先画出自行车,(教案出自:)接着画出骑在自行车上的人,画完后,还可以在马路旁添画些树、楼房等。
3、幼儿作画,教师辅导。
提醒幼儿注意,人与自行车的正确比例,根据自行车的不同,启发幼儿画出不同的人物。
4、评价作品,结束活动。
讨论:我们找找哪一辆自行车最好看,最稳,骑上去不会倒?
再看看哪一张画上饿人骑车姿势最好?
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