入党申请书从几方面写,2024年入党申请书从几方面写

入党申请书从几方面写

09-15

篇一：十几减几本节课是《十几减几》。因为在学习这节课之前学生们已经有了上学期的减法基础，以及这节课之前刚学过的十几减九，所以我想如果做好适当的铺垫，并加以引导的话，这节课应该很简单很容易上的。但是上完之后觉得还有一些地方没有拿捏到位，在这做一个反思。在教学时，我首先将什么情况下用减法、10 以内的减法计算用的几种方法以及十几减九的计算方法做了简单的复习，从学生们回答问题来看，大家对前面学过的内容掌握得还比较可以。然后用“小猫看金鱼”情境导入。我要求学生仔细观察主题图，说说从图中发现了哪些数学信息？学生们根据以往的经验很快说出：有13 条金鱼，花的有8 条，黑的有几条？列出算式：13 —— 8= 我要求学生用自己喜欢的方法算，并让他们在小组内进行交流。在汇报时，大部分学生很自信的举起了手，我点了几个平时不太善于回答问题的学生回答，他们都能很熟练的说出“因为 8 加 5 等于 13 ，所以 13 减 8 等于 5 ” ，我接着问：你还有别的算法吗？学生都皱着眉头，似乎很为难。终于有学生举手了：我是这样算的，先算 10 ——8=2 ，再算 2 ＋3=5 。我给予肯定：说得好。但从学生的表情看，似乎不太明白，我就用课件演示这种方法的计算过程。后来，在老师的启发下，同学们又想出了： 13 ——3 ——5=5 等不同的计算方法。由于去年在教9 加几的进位加法的时候，我教过学生用加数减几的方法（比如：6+7= 6 和4 凑成十就用7 减4 ，十位是1 ），我在本节内容的时候也想给学生这种方法（比如：13-6= 6 和4 凑成十就用个位的3 加上4 ），其实这种方法跟我们刚总结过的“破十法”差不多，只是我将“破十法”简化过程而已。还有学生说：“13分成10和3，10分成5和5,5+3得8，8-8得0，最后得5。”这种方法也很奇妙，孩子的思维得到了张扬。但是，后面通过学生的反馈我察觉到学生对于这些方法有点混乱，大多数孩子是云里雾里，尤其是用应该用减的时候用加，用加的时候却用减了。经过仔细思考，个人觉得虽然计算的方法多样性可以培养学生的发散思维，但是方法过多的话学生容易混淆，其实博而不精也是有一定道理的。所以在今后的教学过程中，在尊重学生方法多样性的同时，我会主教一两种方法，以“破十法”和“想加算减”为主。通过本堂课的教学，我深刻感受到：查看全文>>>

09-15

篇一：几分之几本节课我充分扮演了引导者的角色，由折纸游戏引入，激发了学生学习的兴趣，带着好奇心，初步了解在生活中有很多地方都会遇到平均分的情况，自然的切入了这节课的主题——分数。即促使学生发现问题，并诱发学生产生主动想解决问题的心理。关键是要牢牢抓住旧知识与新知识的切入点，“分数的初步认识”必须在“平均分”的概念上建立。所以我在课程导入时，从孩子熟悉的旧知识引入，教学一开始，我先让学生感受一下分的概念，然后具体到把四个圆平均分成2分，每分是2个圆，把2个平均分成2分，每分是一个圆，那么把一个圆“平均分”成两份后，每一份的个数不可以用整数表示。于是我就抓住机会由此引入新课。但由于我的准备和学生的接受能力等各个方面的原因，在掌握平均分这一概念的时候，有一部分学生不能够及时接受新知，导致在后半段的学习中不能够很好的把话说完整。从上课的情形来看这方面做的是比较成功的，通过折一折、分一分、涂一涂、写一写的活动使得学生都参与到课堂上来，让学生动手折纸，不只是对分数认识的简单了解，更重要的是让学生明白分数的含义。因此，教学中我不但要求学生折纸，还要求学生用彩色笔画出阴影来表示出这个分数。由于学生对二分之一已经理解，所以延伸到这部分知识很轻松。在辨认和应用方面，学生也能抓住分数的意义的实质来说明和辨认。因此课堂的气氛很好，对整堂课的教学起了至关重要的作用。也有部分学生面对这么多的听课老师有点紧张，不是很愿意在课堂上发言，使得整个课堂好像有一点拘谨。篇二：几分之几教学反思分数是学生在学习整数之后，又一关于数的新的领域。《分数的初步认识》这节课是今后学习分数的起始点，为下一阶段较全面的认识分数，同分母分数加减，分数大小比较，分数基本性质，分数加减混合运算等学习奠定基础。一、创设情景，引入新知、激发兴趣本节课，我采用的是分东西的情景。4个苹果、2瓶饮料、5个月饼，两个人分得公平吗？从而引出平均分的概念。我想可能让学生把这些东西分一分，平均分的印象会更深刻一些。二、动手操作、自主探索、体会意义这节课，我注重为学生创造探究条件，让学生动手折一折，涂一涂，进一步探究分数的意义，使学生获得直接的感官认识。本节课我安排了三次的操作活动。在认识1/2时，学生通过平均分成2份，初步感知了1 查看全文>>>

08-29

入党申请书频道为大家整理的入党申请书：农民入党申请书怎么写，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。教师入党申请书2014

08-29

这篇关于入党申请书格式：入党申请书怎么写，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！入党申请书的写法根据党章规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。一般来说，申请入党的同志应写书面申请。入党申请书的基本书写格式和内容： 1、标题。一般写"入党申请书"。 2、称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写"敬爱的党支部（党组织）"。顶格写在标题下的第一行，后面加冒号，表示有话要说。 3、正文。主要包括：（1）对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望；（2）个人在政治、思想、工作、作风等方面的主要表现情况；（3）今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入党组织。上述内容是入党申请书的主要部分。另外，为了能尽快地得到党组织对自己的全面了解，申请人可另外写一个材料，将个人履历、家庭主要成员、主要社会关系的情况写清楚。如果自己有政治历史问题，或曾犯过什么错误，受过什么处分，或曾受过哪些奖励和表扬，获得哪一光荣称号，都要如实写明；如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治情况比较复杂，或者受过刑事或其他重大处分，也应实事求是地写出。 4、结尾。申请书的结尾，一般都用"请党组织在实践中考验我"，或是"请党组织看我的实际行动"作为正文的结束。正文写完之后，加"此致、敬礼"等用语结束全文。申请书的最后，要署名和注明日期。一般写"**级**班，学号***，申请人***"，下面写上"*年*月*日"。写申请书应注意的几个问题：（1）要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、任务，党员的权利、义务等基本知识的理解；（2）要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，反映自己的真实思想；（3）对党要忠诚老实，如实向党组织反映情况；（4）申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻。

08-23

敬爱的党组织：在我童年的时候，常哼唱着一些歌颂党的歌曲，如《没有共产党就没有新中国》、《党啊、亲爱的妈妈》……,虽然不很懂歌曲的内涵,但是可能是优美的旋律吸引着我。随着年龄的增长，家庭的淳淳教导和学校的教育，让我逐步认识了党，渐渐明白了歌词的含义。我父母亲都是老党员，对党有着很深的感情，耳闻目染接受了党的启蒙教育。学校老师的多年教育和培养，让我比较全面的了解了党的知识、党的性质、党的辉煌历史，特别是我大学的四年高等教育以及参加工作以来，深深的感到党的伟大、党的神圣。我衷心地热爱党，她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义社会制度。自1921年中国共产党创建至今，已经走过了近80年光荣的斗争道路。这几十年，中国共产党从小到大，从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初仅有的50多名党员，几个小组逐步发展到今天拥有数千万党员的执政党。并在长期的革命中先后形成以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代党中央领导集体。正如江泽民同志所说，党领导全国各族人民为中国特色社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史；第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确定了社会主义制度；第三件是开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件大事继续在做。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前仆后继，英勇奋斗的历史，是马克思主义普遍原理同中国革命建设的具体实践的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设的坚强领导核心。我之所以要加入中国共产党，是因为我深信共产主义事业的必然成功，深信只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。实践也充分证明，建设有中国特色社会主义，是实现中国经济繁荣和社会主义的康庄大道。我深信共产党员是彻底的唯物主义者，我将努力向这个方向发展。我是96年大学毕业，参加工作近5年了，在组织和领导的关心和教育下，加深了我对党的认识。改革开放放二十年辉煌成就，归功于伟大的共产党的英明领导，生产力迅速发展，人民的物质文化、生活水平大幅度提高，综合国力大大增强，国际地位日益提高，国泰民安，全国各地查看全文>>>

08-22

敬爱的党组织：

在我童年的时候，常哼唱着一些歌颂党的歌曲，如《没有共产党就没有新中国》、《党啊、亲爱的妈妈》,虽然不很懂歌曲的内涵,但是可能是优美的旋律吸引着我。随着年龄的增长，家庭的淳淳教导和学校的教育，让我逐步认识了党，渐渐明白了歌词的含义。我父母亲都是老党员，对党有着很深的感情，耳闻目染接受了党的启蒙教育。学校老师的多年教育和培养，让我比较全面的了解了党的知识、党的性质、党的辉煌历史，特别是我大学的四年高等教育以及参加工作以来，深深的感到党的伟大、党的神圣。

我衷心地热爱党，她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义社会制度。自1921年中国共产党创建至今，已经走过了近80年光荣的斗争道路。这几十年，中国共产党从小到大，从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初仅有的50多名党员，几个小组逐步发展到今天拥有数千万党员的执政党。并在长期的革命中先后形成以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代党中央领导集体。正如江泽民同志所说，党领导全国各族人民为中国特色社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史；第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确定了社会主义制度；第三件是开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件大事继续在做。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前仆后继，英勇奋斗的历史，是马克思主义普遍原理同中国革命建设的具体实践的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设的坚强领导核心。

我之所以要加入中国共产党，是因为我深信共产主义事业的必然成功，深信只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。实践也充分证明，建设有中国特色社会主义，是实现中国经济繁荣和社会主义的康庄大道。我深信共产党员是彻底的唯物主义者，我将努力向这个方向发展。

我是96年大学毕业，参加工作近5年了，在组织和领导的关心和教育下，加深了我对党的认识。改革开放放二十年辉煌成就，归功于伟大的共产党的英明领导，生产力迅速发展，人民的物质文化、生活水平大幅度提高，综合国力大大增强，国际地位日益提高，国泰民安，全国各地到处是一派生机盎然、生机勃勃的景象。党中央提

08-29

这篇关于入党申请书格式：入党申请书如何写，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！入党申请书写法

（一）入党申请书的基本写法根据党章规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。入党申请书的基本书写格式及内容通常如下： 1. 标题。居中写"入党申请书"。 2. 称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写"敬爱的党组织"。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。 3. 正文。主要内容包括：①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。 4. 结尾。申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望，一般用"请党组织在实践中考验我"或"请党组织看我的实际行动"等作为结束语。全文的结尾一般用"此致，敬礼"。在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写"申请人×××"，下一行写上"××××年×月×日"。另外，为了使党组织对自己有较全面的了解，申请人可另写一个附加材料，将个人的履历，家庭成员及主要社会关系的情况写清楚。将自己的政治历史情况和奖惩情况也要写清楚。如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治历史情况比较复杂，或受过刑事或其它重大处分，也应实事求是地写出。（二）写入党申请书应注意的问题 1. 要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。 2. 要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身分一味评论别人。 3. 对党忠诚者实，向党组织反映真实思想情况。 4. 申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻，夸夸其谈。对基本写法正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。（三）入党申请书参考例文敬爱的党组织：我志愿加入中国*，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国*是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的踏实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。我们党是以马列主义、毛泽东思想、*理论为指导思想的。．．．．．．．我之所以要加入中国*，是因为．．．．．．．目前，我坚持在业余时间学习有关理论知识，思想上有了极大进步．．．．．．．同时

10-23

数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行人人学有价值的数学。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：数学是关于空间形式和数量关系的学科。而作为数学学科三大部分（数与代数、几何和统计）之一的数与代数部分，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。（一）《标准》在总体目标中提出要使学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是非常重要的，是进入数学学习的基础。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中，重视对数的意义的理解，培养学生的数感和符号感，淡化过分形式化和记忆的要求，使学生在学习数学的过程中自主活动，不仅提高了自身的数学素养，还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在八十年代初就提出数学问题解决应作为学校数学教育的中心。因此，有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光和思维去观察、认识日常生活现象，去解决生活中的问题，获得或提高适应生活的能力。过去教师一直非常重视学生笔算的正确率和熟练度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们常常需要估计上学、上班所用的时间，估计完成某一任务（烧饭、买菜、做作业等）所需的时间，估计写一篇文章所需的纸量，放置冰箱所需地方的大小，估计一次旅游所需的费用等等。因此，加强估算，培养学生估算意识，发展学生的估算能力，具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算，淡化笔算。（二）数与代数有利于发展学生思维、能力，培养数学情感的数学。在提倡人人学有价值的数学的今天，将这一理念落实到中学阶段，就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能掌握如何，更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。学生的思

08-29

入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志，都应该认真写好入党申请书。以下是入党申请书频道为大家整理的最新标准版入党申请书怎么写，供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。

敬爱的党组织:

我志愿加入中国*，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国*是中国工农阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，党的最终目标是实现人类最崇高的理想－－共产主义。中国*是一个伟大、光荣、正确的党，是一个能够克服自身缺点不断进步的党。

中国*领导全国各族人民经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得新民主主义革命的胜利，建立人民民主专政的国家；顺利地进行了社会主义改造，完成从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化；我党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，创建了有中国特色的社会主义理论，为社会主义中国的进一步发展指明了前进了方向。xx同志准确地把握国内外形势发展的趋势，从国家和民族的前途命运、保证实现跨世纪的宏伟目标出发，运用马克思主义的历史唯物主义的基本原理，科学地总结我们党89年的基本经验，提出“三个代表”思想：代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是密切相关、辩证统一的整体，它们十分鲜明地反映了我们党的性质、任务和宗旨，充分体现我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业的本质要求。"三个代表"的科学概括和提出，丰富了马列主义、毛泽东思想和*理论的宝库，将在我们党的建党理论和实践中留下光辉的篇章。

进入大学，成为学生干部后，在组织和领导的关心和教育下，我对党有进一步的认识。党自成立以来，始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益；在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线；在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利

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