读劝学有感（一）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。【劝学】是儒学集大成者荀子及其门人所着的【荀子】中的第一篇，这足以可见文中劝勉学习的重要一性一。
【劝学】一共讲了三部分内容，分别是学习的意义，学习的作用，以及学习的方法和态度。而我认为，学习最重要的就是方法和态度，这决定了我们学习的成败。
从前，有一个关于吃饼的故事，说有一个人饿坏了，于是就去买饼吃。吃了一个，不够；吃了第二个，还不够；直到吃了第三个，他才感觉到饱。于是他想，早知道吃了这第三个就饱了，那我还吃那前两个做什么。这个故事让人看了或许只是哑然一笑：如果没有那前面两个饼垫底，在吃完第三个之后又怎么会饱呢？我们一边在嘲笑这个吃饼人的愚蠢，可一边却还在犯与他同样可笑的错误。
这就是学习时善于积累的重要一性一了。我们在平时总想着，这个作业明天做吧，那个课文明天背吧？可是明日复明日，明日又何其多呢？到了真要考试那几天，才仿佛恍然大悟，赶紧用功起来。临时抱佛脚，总是无济于事了。
俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨。因此，在这个崭新的高一新学期开头，我们应该制订一份详细的学习计划，每天为自己定下要完成的学习内容；而更重要的是，要有一颗持之以恒的心。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。方仲永的故事警醒了世人：天赋对于一个人并不是最重要的，更重要的是后天的努力与不懈。良马一跃，不过十步，劣马连走十天，它的成功就是在于它的脚步永不停歇。
华罗庚说过：聪明出于勤奋，天才出于积累。只有善于从学习中不断积累，从练习中的一道错题，书本上的一个重要知识点开始，才有可能将小流汇成江海，从脚下踏至千里之外。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。希望在接下去的高中三年里，能够有锲而不舍的恒心与毅力，这样才能不断提高自己，超越自己，获得成功！
读劝学有感（二）
颜真清曾这样说过：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
那么作为青少年的我们，到底该怎么利用这青春大好事光来充实自我，提高自己呢？我读完【劝学】深有感触。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习就是一个磨练的过程。磨掉我们自身的杂质，提升自身的价值，使我们越来越符合这个社会的要求，更好地融入社会。
就像君子博学而日参而省乎己，则智明而行无过矣。古时君子尚且如此，又何况我们呢？
苟子曰：目不呢不能两视而明，耳不
查看全文>>>1、书中有女颜如玉，书中自有黄金屋。《劝学诗》
2、读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞丈》
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书》
4、如切如磋，如琢如磨。《诗经.卫风.淇奥》
5、尽信书，则不如无书。《孟子尽心下》
6、十年磨一剑，霜刃未曾试。《剑客》
7、青春须早为，岂能长少年。《劝学》
8、学非探其花，要自拔其根。《留诲曹师等诗》
9、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》
10、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。《出师表》
11、如切如磋，如琢如磨。《诗经卫风淇奥》
12、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今贤文》
13、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。《书院》
14、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
15、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。《题弟侄书堂》
16、年小从他爱梨栗，长成须读五年书。《赠外孙》
17、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。《冬夜读书示子聿》
18、志士惜日短。愁人知夜长。《杂诗》
19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
20、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。《神童诗》
21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《淮南子》
22、问渠那得清如许为有源头活水来。《观书有感》
23、弱龄寄事外，委怀在琴书。《始作镇军参军经曲》
24、若要功夫深，铁杵磨成针。《蜀中广记上川南道彭山县》
25、书当快意读易尽，客有可人期不来。《绝句》
26、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。《言志诗》
27、绳锯木断，水滴石穿。《鹤林玉露》
28、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋诚廉》
查看全文>>>劝学读后感（一）
【劝学】第一句话就说：学不可以已这就是告诉我们，学习是没有止境的，我们需要不断地学习。也只有通过不断地学，才能青出于蓝。
不断向学，能增广见识，远离愚昧无知；坚持向学，能完善自身，远离低俗平庸，诚敬向学，能明辨是非，远离随波逐流。苏轼说：腹有诗书气自华一个向学之人身上，言辞语气，举手投足之间都会有一种与众不同的魅力，如素雅之幽兰，散发沁人的清香。孜孜求学，潜心钻研的人，他们不一定是伟人，但绝对是一个有修养，有内涵的人，一定是一个真诚谦虚的人，也会是一个自尊自信的人。如果将他们与市井之人的低俗，贪恋名利之人的势力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他们那一种由内而外表现出来的，令人赞叹的气质。
荀子说：君子生非异也，善假于物也。一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数，大多数都是普通人，然后，在芸芸众生之中，每个人的智力与学识，人生观与价值观，为人处事，待人接物，都不相同。很大部分原因是他们受教育的程度不同，他们掌握知识的丰富度不同。即使天资聪慧，如果怠捐于学，也会一事无成。相反即使天生愚钝，如果肯刻苦学习，他也可以取得成就。我们要热衷学习，更要善于学习，切忌墨守成规，东施效颦，每个人应该常常反思，总结经验，摸索适合自己的学习方法。
劝学读后感（二）
学习贵在持之以恒。三天打鱼，两天晒网是不会有成效的，不求甚解，一知半解是不可取的，急躁冒进是不行的。学，需要耐心，静心，潜心；需要有坚持不懈的意志力，克服一切阻碍，一定要锲而不舍，脚踏实地。俗话说：一口吃不成胖子，一步登不了天。学习是一个循序渐进的过程，来不得半点虚假。笃心向学，勤奋向学就是方法。所以说：故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。日积月累，才能实现质的飞跃。
学习难在一精一。有目可识字，有口可读书，有耳可听教。然而，同一个老师授教，读同一本书，每个人都会有不同的收获和领悟。每个人都想一精一益求一精一，但这并非一件易事。拳不离手，曲不离口。多读不失为一个办法，不过这不是说广泛涉猎，博览群书就可以了。读书百遍，其义自见。这也启示我们，有时宁可将一本书读百遍，而不去读一百本书。在【劝学】里有句话：君子知夫不全不粹不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害以持养之。这也告诉我们，学习要不断追求完美，要讲究方法，要学思结合。多读多思多问，才有助于更深入地学习。
专心致志，埋头苦学固然很重
查看全文>>>1、十年磨一剑，霜刃未曾试。《剑客》
2、及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》
3、绳锯木断，水滴石穿。《鹤林玉露》
4、志士惜日短。愁人知夜长。《杂诗》
5、青春须早为，岂能长少年。《劝学》
6、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
7、尽信书，则不如无书。《孟子尽心下》
8、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。《出师表》
9、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。《咏史其一》
10、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。《读书》
11、读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞丈》
12、书当快意读易尽，客有可人期不来。《绝句》
13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。《病起》
14、如切如磋，如琢如磨。《诗经卫风淇奥》
15、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
16、学非探其花，要自拔其根。《留诲曹师等诗》
17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
18、书中有女颜如玉，书中自有黄金屋。《劝学诗》
19、问渠那得清如许为有源头活水来。《观书有感》
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《淮南子》
21、年小从他爱梨栗，长成须读五年书。《赠外孙》
22、奇文共欣赏，疑义相与析。《移居二首其一》
23、弱龄寄事外，委怀在琴书。《始作镇军参军经曲》
24、精诚所加，金石为开。《后汉书光武十王列传》
25、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书》
26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今贤文》
27、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。《题弟侄书堂》
28、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。《柏学士茅屋》
29、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》
30、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。《冬夜读书示子聿》
31、若要功夫深，铁杵磨成针。《蜀中广记上川南道彭山县》
32、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。《卜居》
33、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》
34、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。《书院》
35、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋诚廉》
36、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。《神童诗》
37、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。《格言联璧处事》
38、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。《神童诗》
39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。《晁错论》
40、力学如
查看全文>>>1、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
2、遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语当仁不让。
3、少壮不努力，老大徒悲伤。
4、最严重的浪费就是时间的浪费。布封
5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
6、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
7、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林
8、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
9、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。鲁迅
10、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘
11、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。鲁迅
12、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
13、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭
14、如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
16、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。b.v
17、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
18、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
19、岁去弦吐箭。孟效
20、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若
21、莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞
22、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格
23、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根
24、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒
25、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生
26、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
27、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事歌德
28、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡
29、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
30、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
31、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
32、日
查看全文>>>1、遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语当仁不让。
2、勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
3、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
4、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
5、只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。
7、关于成长的名言佳句一分耕耘，一分收获。要想收获的好，必须耕耘的好。
8、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
9、混混噩噩的生活不值得过。
10、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
11、有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？
12、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
13、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
14、一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。
15、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。( )
16、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
17、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
18、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
19、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
20、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
21、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
22、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，
查看全文>>>导语：下面是小编收集整理的关于劝学的赠言，欢迎大家参考!
1.大学里至少应该用一半的时间全身心的投入到学习中去。
2.能不挂科最好不要挂科，不挂科的经历才是最完美的。
3.上课时最好不要迟到，最好不要吃东西，最好不要天天都占座，不到万不得已时最好不要逃课。
4.如果进校时选择的专业是自己不是很喜欢的，可以通过辅修或者旁听，去延续自己的梦想。
5.最好不要和你母语一样的人练习外语口语。
6.懂得爱护图书馆的书。
7.国家计算机等级考试证书很少有机会能用上。
8.很多证书没有你想象的重要，不要跟风去考证，多花点时间实践与实习更重要。
9.读万卷书行万里路，学习不仅仅是书本上的学习，实践与实习也是一种学习，并且很重要。
10.英语四、六级尽量通过。
11.一定要把外语学好，但千万别把外语当做你生活的全部保障，多学点东西将让你获得更多的“救命稻草”。
12.不要轻易的相信任何学习辅导班，最好的辅导老师就是你自己。
13.永远不要忘记学习，因为如果你学习失败了，你就什么都不是。
14.自己外出时包里要放一本书，等车、等人时可以看看。
15.要每天关注新闻，这样你才能跟上时代的脚步。
16.文科生也要学学数学，微积分的思想博大精深。
17.老师有可能不如你，但你仍要懂得去尊重他。
18.没有人在大学里不触犯过校规的，但前提是自己一定要按时毕业和拿到学位证。
19.多听听一些名人在校园里做的报告，同时借此机会多认识些社会精英人士。
20.如果你想通过一项考试，最好在复习之前先制订好你的学习计划。
21.说上大学没有用的人很大一部分都是那些没有上过大学的人，不要忘了比尔.盖次也是考上哈佛后才退学的。
22.不要看别人考研自己也跟着考研，自己是否应该继续读书、是否合搞研究，自己最清楚。
23.宝贵的暑期时间，不要只用来学习，学习是在校时的事，而应该用来游学、实习，大块的假期时间，实习更值得你投资。
实践篇24.不要因为看别人做家教做兼职，自己也跟着做家教做兼职。
25.锻炼人的途径有很多，不要一门心思的一定要进入学生会或社团，但一定要找平台锻炼。
26.如果你是学生会干部，不要天天围在辅导员身边，要以你身边同学的利益为重。
27.参加比赛，不要忘记志在得奖，而不是重在参与。
28.即便你是学生会主席，如果你的四级没过，没有毕业证，仍然不会有单位想要你。单位需要的是工作的人而不是当官的
查看全文>>>励志劝学的名言警句
1、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
2、只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。
3、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
4、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
5、勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
6、事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性马虎随便只会导致失败。
7、遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语当仁不让。
8、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
9、少壮不努力，老大徒悲伤。
10、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
11、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
12、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
13、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
14、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
15、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
16、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
17、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识 思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
18、一分耕耘，一分收获。要想收获的好，必须耕耘的好。
19、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
20、混混噩噩的生活不值得过。
21、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
22、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
23、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满
查看全文>>>引导语：荀子认为人性本恶，除恶向善则须靠礼仪矫正，因而特别重视后天的学习。下面是小编为你带来的荀子劝学心得体会，希望对你有所帮助。
荀子劝学心得体会性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，其著作开篇即是“子曰：‘学而时习之，不亦说乎！’”荀子自称是孔子传人，其著作也以劝学张目，表面上看只是继承儒家劝学传统，其实着眼点明显不同。因为在孔子看来“生而知之者上也，学而知之者次也。”（《论语·季氏》）。而荀子则认为礼仪道德和知识智慧．只有靠后天学习才能获得，这种朴素的唯物论思想，让他站在新的认识论基础上，发展了懦家的劝学传统，把学习的重要性提升到一个新的高度，因为人性本恶，就要像木材一样“受绳”而变得通直，像刀剑一样“就砺”而变得锋利，性恶之人只有“博学而日参省乎已”方可成为“智明而行无过”的君子。学习对改变人的素质。提高人的智力具有不可忽视的重要意义，远非“生而知之”者的“悦”乎其中可以比拟的。
基于人性本恶的前提，荀子十分看中学习中“功”。为使就学之功有所依凭，首倡“善假于物”练外功。荀子否认孟子所说的人有天生的“良知”、“良能”，因此强调从外界实际事物中学习，向有一技之长者学习。
。在荀子看来，整天苦思忧虑不如“须臾”所学，善学者必须“善假于物”。借助外物之长，就像站在巨人的肩膀上，轻而易举可收登高博见、呼风彰闻之效果。借他人之“舆马”．来补己“非利足”之短而达“致千里”之目标；借外界之“舟揖”，可弥己“非能水”而收“绝江河”之功效。即使资质、禀赋平常之人，如能博取众长，聚万善于一身，能不除“恶”务尽成高尚君子乃至后天圣人吗？
这种“功”’，不能仅仅凭借外因。为使就学之功效待久稳定，还必须讲究方法，苦练内功。
荀子不承认“天生圣人”的说法。一个人只有通过自身努力，凭借后天的学习才能跻身圣人之列。此别无他途。积土成山可兴风雨，积水成渊可生蛟龙，积跬步可致千里，积小流可成江海，这功夫要先练积累内功，积末技可成大艺，积散识可成大智，积小善可成大德。练好积累内功，就能“神明自得圣心备焉”。其二，要持之以恒．练好刚韧内功。不学骐骥一跃而止步，要学驽马十驾而不舍，凭这韧功，就不会半途而废，行百里者半九十，就不会遇坚而折．遇挫而馁。其三，要咬住不放．练好专一内功。不学六跪二螯、“用心躁也”的螃蟹，乃至落得个“非蛇蟮之穴无可寄托”的可悲下场；要学无爪牙之利、筋骨之强却“用心
一也”的
查看全文>>>10
教师要准备好教案,这是教师工作中义务和责任。教案可以使教师独具的个性魅力在教学过程中得以张扬，最近是否在寻找优秀的教案范文呢？这份“《孙权劝学》教学反思简短”是我用心准备的期待您能够满意，希望能为你提供更多的参考！
《孙权劝学》教学反思简短 篇1积累文言词语“初、见、过、更”等，了解一些文学常识，理解文章内容，领会文章内容，领会文章给人的启示，品味文章中传神的人物对话。
过程和方法目标：
反复朗读课文直至背诵，复述课文内容，通过提问、训练等方式提高学生的文言文阅读能力，可进行比较阅读。
情感态度和价值观目标：
懂得“开卷有益”的道理，理解刻苦治学，不断提高自己的学识修养，对自己的成长意义重大;敦促学生养成读书的良好习惯。
教学重点：
(1)学习一些文言实词和虚词的用法。
(2)学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
(3)理解文章的内容和主旨。
二、创设情景，导入新课。
1.“开卷有益”这个成语是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有关读书的故事。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他，你现在当权，不可以不读书。吕蒙听了孙权的劝告，开始学习，后来果然大有长进。
本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光(1019-1086)，字君实，北来政治家，史学家。
三、正课
3.课文注释补充。
谓……曰：对……说。掌事：掌管国家大事。但：只不过。多务：事情多。孰若：与……相比如何。遂：于是
4.再次朗读课文，注意人物对话的语气。
(2)“邓岂欲卿治经为博士邪!”(反问句，强调并不是要目蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。)
(3)“卿言多务，孰若孤?”(反问句，否定吕蒙辞以多条的理由。要重读强调。)
(4)“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”(感叹句，要选出惊讶不解的语气。)
6.提问：吕蒙读后发生了什么样的变化?通过谁的所见所语来写?
讨论并归纳：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”通过鲁肃所见所语来写。
讨论并归纳：因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。
讨论并归纳：“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以
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