期中考试总结六年级
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在学校,我们看过许多范文,这些优秀的范文能我们学到很多的东西,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,写优秀范文需要包括呢些方面呢?以下是小编收集整理的“[精选日记]我的期中考试日记三年级范例六篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
我的期中考试日记三年级【篇一】今天本身心情很好,可是,当卷纸“飞”到我的手里的时候,我由百分之百的快乐变成了百分之百的伤心,“才考了七十七分!”我怎么去面对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,没脸见人了,这是我有生以来第一次考这么低的分数,我又开始分析错误的原因:
1、粗心:这个原因拿我比较最合适了,在家里我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶全都叫我马虎蛋,因为我每写一个字都要写错两三遍,还不懂得检查,把警察写成警查,把“开卷未必有益”写成“卷未必有益”,所以说拿我比较最合适了,不用说你们也知道‘马虎蛋’的来历了吧?
2、丢题:这个原因可把我害惨了,几乎每天我都会忘做作业,只有妈妈提醒的时候我才不会忘,就是这次,我竟然忘做了一道题,害我白白丢了四分,爸妈都说我是丢题大王。
这些原因,都已经深深地印在我的脑海里,我发誓,以后我一定要认真检查,不马虎,不丢题,写完后认真检查。
我不会再犯这样的错误了,因为这些教训已经被我深深地记在心里。
我的期中考试日记三年级【篇二】星期四是期中考试,是个对前段时间总结的日子,我的心情不免会有些紧张,进了考场,数学老师在讲几种类型题,我赶快坐到自己位置上,认真听讲,一直到考试开始。
第一个考语文,在没宣布考试开始的时候,我先审了一遍题,重点是作文,宣布开始的时候我才做题。我直接开始做题,碰到了一个不会的题,我便直接做下一题,做完了,我又拐回头去看那道题 ,想了好半天,终于想起来该怎么写,赶快写上。
第二个考数学,我又审了一遍题,挺简单,要么是做过的,要么是讲过的,我都没有一道不会的,做过了,我就开始检查了。
下午考英语,英语是最简单的了,在这里我就不多说什么了,因为听力部分播放的顺序是六、五、四年级,我们在前两个年级播放听力部分的时候,就把所有笔试部分做完了。
最后,我希望自己能考一个好成绩!
我的期中考试日记三年级【篇三】今天我们进行了入学以来的第一次大型考试。在准备考试的时候,很紧张,但是想想平时复习的内容,我都已经会了,我也就不那么紧张了。
今天的考试我很紧
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这篇《六年级期中考试总结老师发言稿》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 热门演讲推荐:竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 家长会发言稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 各位家长大家好!
感谢大家今天能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中,已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师,所以,在这里,我要感谢在座的每一位家长,感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。
孩子们在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就结合期中考试的情况,将本班学生的有关情况向家长们做个简单的汇报。
一,向各位家长通报近期学生在学习中的优秀表现和活动中的突出事例:
1、在各科学习中
朗读水平较好的同学有:李佳祯、成秀芝、孔瑶瑶等,有进步的是李幸玲、孔令婷等。
上课积极发言的有:安京莉、凌雁飞、马喻童等。
作文突出的有:李佳祯、成腾飞等。
各科成绩进步较快的有郭坤瑞、马喻童等。
2、在各项班级活动中
表现突出的同学有:认真负责的小领导李佳祯、成鑫宇;充满爱心、乐于分享的马二娜;任劳任怨、四处奔波的王潇伟;勇于尝试、挑战困难的茹雅芳等。
看看我们班的校报栏,那一幅幅漂亮的图案,那一样样精巧的作品,都是李佳祯、成鑫宇、李幸玲等同学,利用大家休息的时间完成的。
二、对期中测查情况进行一下总结:
从学生的答卷情况来看,极大部分学生学习还是不错的如李佳祯、成腾飞等,存在的主要问题是:一部分学生思考问题比较肤浅,回答问题缺少要点,课外阅读、知识积累比较欠缺,如李丽丽同学的文章就显得淡而无味。还有那些学习不自觉,从来不看课外书的学生,课外知识积累几乎空白如:吉劲柯、田壮志等。
分析问题的原因:学习不自觉,看课外书缺少,知识积累不够丰富,有些家长很少关注孩子的学习等。
三、家校协同要求
六年级面临着毕业考试相信家长都会十分关注孩子的成长,关注孩子的学习情况,都希望孩子们能以优秀的成绩顺利地跨过小学这个坎,走进另外一个崭新的世界。因此,为了端正孩子的学习态度,提高孩子们的学习自觉性,孩子们一定会获得令人满意的成绩,想请家长协同做好以下工作:
1、在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业,及时了解孩子的学习状态,发现问题及时纠正教育。
良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯,做父母的首先必须以身作则,做孩子
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六年级期中考试复习计划范文
六年级期中考试复习计划范文1
语文是我最薄弱的科目,我要在这上面多花点时间。
1、 古诗文背默必须滚瓜烂熟,文学常识和加点字解释必须记牢,争取基础分不失分、拿高分。
2、 课内现代文必须多看笔记,《伴你成长》中的导读和练习必须多看、记熟。
3、 多积累写事素材,多背好词好句,并做到写作中活学活用。
数学相对简单,但决不能粗心大意。
1、 多背书上概念、公式,通过概念解决问题。
2、 多看分层和练习册、练习卷上的题目,碰到同类型的题目能举一反三、活用例题。
3、 多订正错题,仔细琢磨错在哪儿,争取考试碰到此类题目不再出错。
英语关键在于听、说、读、写四个字。
1、 对于每天的听力作业要认真对待。
2、 看看以往试卷、看看错题,对于句型的掌握要灵活运用。
3、 多读课文、熟记单词,对于课堂笔记须重视。
六年级期中考试复习计划范文2
一、复习内容
1、 汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。
2、 汉字
认识所学的带读字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。掌握常用的几种查字典的方法,正确使用工具书。
3、 词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇,部分能灵活运用。
4、 句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。
扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。能按要求改写句子。
5、 标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号,还要求说出其作用。
6、阅读
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春季学期六年级语文期中考试质量分析
一、考试基本情况
1、整体情况:
期中考试六(3)班应考61人,实考60人,及格57人,及格率95,优分44人,优分率73.3,人平分79.2分,综指82.53,虽然达标了,但是成绩不仅在年级倒数,而且成绩有所下滑。其中,优分人数少,优分不高,严重影响了成绩,综指上不来。
2、分数段情况
95——100 的1人,90——95的8人,80——89.5的35人,70——79.5的7人,60分以下3人
3、成绩变化的学生
成绩略有上升的:谷xx
成绩略有下降的:马xx
二、教学得失分析
期中考试测试题分三大部分,第一部分基础题,占44分。第二部分阅读题,占26分。第三部分作文30分。
考试中掌握较好的地方:此次考试,得分较好的是基础题,第一题看拼音写词语;第四题给"昔"加偏旁,根据提示填空;第六题根据课文内容填空,这些题绝大多数同学做得好,失分比重最小。
主要失分的题目分析:
失分最多的是阅读题和作文。特别是作文有的甚至扣掉了25分,多数都扣了6——10分。只有极少数扣1——2分的。
第一部分基础题,第一题"看拼音写词语"错的较多的是"严峻""橱窗"其次是"锻炼""翡翠",有一个把"蒸融"的"蒸"掉了下面的一横的。这些词语老师都引导复习过,进行了听写,可是老师没有一个个督导二次过关,真正记牢。第二题找出加点字读音相同的一组,这个是教学的薄弱环节,只是每次上课拼一拼、读一读,可能方法单一了,所以没给学生留下清晰的记忆,一遇到考试就模棱两可,分辨不清该怎么读。第三题给词语中加点字选择正确的解释,这一题虽然分值不高,但失分却较为严重,这种题是教学中最为薄弱的环节。错得多的是"养尊处优"的"处"和"美不胜收"的"胜",主要是没有弄懂词语的意思,其次是没有学会做这类题的方法。第四小题给"昔"加偏旁,错得多的是分不清、写不到"措施"的"措",少数写不到"蜡烛"的"蜡".第5题按要求改写句子,这是基础考题中最常见的题,但包含的知识点却很多。这样的题型,有的是这题做不到,有的是那种类型的题不会。其中第2题"为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。"改成双重否定句个别同学没掌握这种题的改法,"改为反问句"有同学不会改,有同学改后忘了加问号。第3题"改转述句"有少部分同学还没掌握转述的方法,人称变换的一团糟,还有同学人称变换对了但标点没有变换。第4题用关联词
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各位家长:
大家晚上好!
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会,感谢大家对我们工作的支持.
一、召开家长会的目的
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说,好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
刚才学校领导已经比较全面地对大家进行了介绍,也提出了总的要求,我就不再重复了。现在我想和各位家长共同探讨如何使我们六(3)班49位同学在小学阶段的最后时间里,既能在德、智、体、美、劳等方面发展,又能取得比较满意的成绩、顺利地升入理想的中学。
二、分析期中考试情况
期中考试刚过,我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。家长手里都有一张期中考试成绩汇总表,大家可以看一下。考的比较好的同学有章倩,肖震东,叶莲,史渠斌,胡善美,朱晨艳,冯宇,朱静,唐玲月,张瑜,钱泽,鲍苏阳,这些同学平时学习都比较自觉主动,上进心强,特别是家长都非常重视,学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。进步比较大的学生有肖震东,朱静,周烨,梁燕,英语成绩有了明显提高,有一些平时表现不错,成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩,比如章倩,唐玲月,鲍苏阳,史渠斌等同学的语文就没有考到应该考到的90分以上,平时这些同学单元测试基本上都是90分往上,为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90
分呢?我想除了试卷上有部分课外知识较难之外,那就是对自己估计过高,自我感觉过于良好的缘故,正所谓“骄兵必败”,希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导,平时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位,主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。
语文
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六年级期中考试后家长会发言稿尊敬的各位家长: 大家好 ! 首先感谢各位家长对我们工作的支持,能从百忙之中抽出时间相聚在这里。一转眼,自己的子女已是小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙,望女成凤;作为我们——你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长,不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人及成材。总之,我们的目标是一致的,那就是:一切为了孩子,为了孩子的一切!我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成有意义的家长会。 一、我先说说学生情况,我把学生分成三类 : 一类同学学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。这类学生很少,不超过1人。第二类学生是自觉性相对差点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差,作业不能主动完成,即使完成了也潦潦草草,错题一大堆。自控能力差,上课经常说话,影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是很多,不超过十人。 二、认为家长在子女的学习管理上也有很大差异,我大致也分为三类: 一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能身体力行,亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。 第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上,偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。 第三类家长也是及少数的家长说,题目我自己都不会做,让我怎么过问,还是交给老师吧,我认为这是一种及不负责任的做法。 三、说说我们为了提高学生成绩,养成良好的行为习惯所采取的措施。 由于面对的是明年的升学,所以我们每个月都组织一次月考,而且每个单元学完后也进行一次单元检测。开学这两个多月,我们进行了三次的摸底考试。每次考试后为了激发学生的竞争意识都要设立光荣榜,并让学生根据各自的起点确立自己的奋斗目标,后面贴的就
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