清理堆物堆料倡议书
01
【设计思路】 下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。 活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征；又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的，是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。 【活动目标】 1．继续巩固分辨大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。 2．了解下雪是冬天特有的季节特征。 【活动准备】操作材料 【活动过程】 一、猜谜导入——了解雪花的季节特征 1．“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。 2．什么季节才会下雪？我们可以在雪地里玩什么呢？(冬天，堆雪人) 二、示范讲解——知道粘贴雪娃娃五官的合适位置 1．出示大小两个圆形，比一比、放一放，大圆堆成雪娃娃的身体，小圆堆成雪娃娃的头。 2．出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么？两颗小樱桃呢？（鼻子） 3．雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。（添画人物） 三、幼儿操作——粘贴雪娃娃 1．提醒幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。 2．五官要粘贴在合适的位置。 四、分享交流——介绍自己堆的雪娃娃 说说你是怎么堆雪娃娃的？
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一、工程概况
1、工程名称：厦门港海沧港区4#、5#泊位泊位统一营运道堆工程
2、工程地点：本工程位于厦门港港海沧港区内。
3、工程内容：本项目共包括海沧4#、5#泊位后方的二个集装箱作业区和三条道路，即402区、502区及3#路、5#路。具体工作内容包括：基础软基处理面积25.2万平方米，其中强夯置换4.65万平方米、强夯12.7万平方米、振冲碎石桩1.73万平方米及振运碾压6.2万平方米，共形成道路3.6万平方米、集装箱堆场18.76万平方米以及场内相应的给排水设施。堆场形式采用箱脚梁、跑道梁钢筋砼浇筑、箱脚梁间为碎石面层，造价道路为联锁块铺砌面层。
4、合同造价：人民币5963.7000万元（含暂定金600万元）。
5、质量等级：经福建省交通基本工程建设质量监督检测站核验质量等级为合格。
6、工程工期：本工程自20xx年9月8日正式开工，全部工程于20xx年10月30日完工。
7、建设单位：厦门港口开发建设有限公司
8、承包单位：中国水产广州建港工程公司
9、设计单位：中交第四航务工程勘察设计院有限公司
10、监理单位：广州南华工程管理有限公司（原南华建设监理所）
11、质监单位：福建省交通基本工程建设质量监督检测站
二、项目档案管理体制
该项目工程档案管理依据国家有关档案工作的法律法规和业务规范，按照“统一领导、分级管理”的原则，监理部将档案管理工作纳入项目监理规划，设置专职档案管理人员进行档案收集管理，确保项目文件材料的形成、积累、监理工程师论坛归档与项目建设同步进行。
三、保证项目档案的完整、准确、系统所采取的控制措施
根据项目工程的实际情况，监理部档案管理专职人员，统一负责档案资料的收集、整理、分类、立卷、汇总、案卷排列和管理工作。具体工作安排如下：
1、信息员收、发监理信息资料必须使用本单位规定的收、发文簿，并认真填写。发出的文件资料必须有收件人签字。
2、文件和资料(含承包方的报验资料)涉及几个专业的，先由信息员负责填写《文件资料传阅会签单》，随文件资料由信息员负责传递会签，最后送项目总监理工程师核定并按项目总监理工程师的意见处置。项目总监理工程师核定意见如与会签意见不一致，应由信息员将项目总监理工程师
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乔的爸爸伦斯帕德凭着一个奇妙的想法一夜之间成了富翁，乔也因此成为富二代。他有两百万英镑的生日红包，五百双耐克鞋，后花园里有一个一级方程式标准赛道，来自日本的机器狗，一辆高尔夫电瓶车，两艘高速游艇，两条鳄鱼一条鲨鱼，一个imax高清影院虽然他拥有那么多别人没有的东西，但他却还是非常不开心，他不但没有一个朋友，还饱受奚落和嘲笑。
来到当地的公立学校后，他怀着一丝希望，隐瞒自己的身份。他遇到了真心想和他做朋友的鲍勃，可是乔却对他不屑一顾。后来他们还吵了一架。后来，转去了一个漂亮的小姑娘劳伦。乔和她的关系越来越好，可没想到，劳伦竟然是爸爸用钱雇的演员。他借给特雷芙太太一万元做髋关节置换手术，可没想到她用这笔钱做了整容手术。爸爸娶了新欢蓝宝石小姐，可当爸爸破产时，蓝宝石小姐也离他而去。
虽然没钱是万万不能的，但钱也不是万能的。有钱不一定是有了一切。有钱不一定是有幸福。钱买不来信任，买不来真的朋友，买不来亲情，也买不来爱。钱乃身外之物，也不是幸福、信任的替代品，君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。一个真正的朋友只是喜欢你这个人，不管你是贫穷或者是富有。在朋友之间金钱会显得很轻很轻，与其被埋在钱堆里，不如拥有一个知心的朋友。
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钱堆里的男孩读后感（一）
你有没有想象过有直升飞机？有私人游泳池？私人的？有两个人就拥有这一切，他们就是乔和他的爸爸-斯帕德先生。可是，你可能想不到，就算是乔这样整天过着锦衣玉食、无忧无虑生活的人，也难免会有一个小小的愿望，一个用金钱也无法满足愿望他渴求能有一位知心的朋友。
这本书讲的是：从前有个男孩，他家非常富有，可他一生出来没多久就没有了一妈一一妈一。每次他过生日爸爸都会给他200万英镑。他爸爸是做普通生意----做纸巾的。但他非常能干所以成为了英国的亿万富翁。他读的是一所富有人读的学校，学费非常昂贵。但他学习很好。就是有些人一直羡慕他，而又嫉妒他。所以他没有朋友。
有一天他跟他爸爸说：爸爸我想转到普通学校，这样也许能交到好朋友！爸爸很爽一快的答应了。到了这个学校之后，他不再背名牌书包，穿名牌鞋子和衣服。他把自己看做普通人，没过多久就交上了一个和他关系非常友好的朋友！有时他会跟朋友分享独一无二的巧克力，朋友需要帮助，他会给朋友一笔意想不到的费用。这让大家都很喜欢。
一个真正的朋友是喜欢你这个人，不管你是穷还是富。这个世界上的物质财富赫然多，但是一精一神财富也缺一不可。物质财富可以买到你所需要的东西，但，友情、亲情、信任、朋友它都买不来，这些东西统称为一精一神财富，是人类本身所拥有的一种品质，以及人与人之间的关系。很多人看重金钱，殊不知，其实一精一神财富更为可贵。
这本书给予我的启示是：没钱是万万不能的，但金钱绝对不是万能的，譬如，即使拥有亿万财富，也可能换不来一个真心朋友。
钱堆里的男孩读后感（二）
友谊是一杯泼撒在头顶的冰水，使冲动的人能冷静思索；友谊是一道彩虹，使满目一陰一霾的人见到世界的美丽。【钱堆里的男孩】告诉我，金钱买不来友谊。
五百双耐克鞋，后院里的一个赛车道，两百万的生日红包，一个电一影一院这些是富二代乔斯帕德所拥有的东西。但乔没有一个朋友，只有鲍勒想和他做朋友，但乔看不上他。之后，乔的爸爸变穷了，他想和鲍勒做朋友，可鲍勒会理他吗？答案是肯定的，鲍勒成了乔真正的朋友！
是啊，乔事富得流油，但他缺少知心朋友，也缺少爸爸一妈一一妈一的关心和一爱一护。没钱是万万不能的，但金钱却不是万能的，即使拥有亿万财富，也买不来一个真心的朋友。之后乔变穷了，可是鲍勒却不嫌弃他，也不在乎他之前看不上自己，这就是真正的友情！俗话说得好，患难见真情，鲍勒事如此宽容，大度！
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教学目标： 1、帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌及仿编儿歌的能力。 2、要求幼儿愉快地参与游戏活动，并遵守游戏规则。 3、引导幼儿和同伴协调、友好地共同游戏。
教学重、难点： 在本次活动的目标中提到：帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌能力，这是本次活动的重点。根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：仿编儿歌。
活动准备： 实物教具：小馒头七个、ppt
教学过程： （一）播放有美味食物图片的幻灯片，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友们，今天呀，老师给你们带来了好多食物宝宝，我们一起来看看，看看你们是不是都认识这些食物宝宝！播放幻灯片，提问小朋友是不是吃过这些食物，喜不喜欢吃。 （二）了解儿歌内容及相关游戏规则。 师：呀，对了，老师还带来了另一个小妹妹朵朵！她想要请你们猜猜她喜欢吃什么食物~我们来仔细看一看、听一听她到底喜欢吃什么呢？ 1、播放视频让孩子根据自己对视频的理解来猜猜朵朵喜欢吃什么食物，并熟悉儿歌。 师：看完了这个动画，你们猜出来了吗？师：你们是怎么猜出来的呢？当孩子回答出，是听儿歌猜出来时，教师引导孩子跟着视频一起大声读一遍。 2、(出示小馒头)除了朵朵爱吃馒头，老师也很爱吃馒头，我还喜欢一遍唱儿歌一边玩堆馒的游戏头呢！边堆馒头边唱歌 3、今天呀，老师去买馒头的时候馒头已经卖光了，所以你们不能玩这个游戏了（遗憾的表情），但是（突然很高兴）我想了一个办法，我们可以用我们的小手来当做馒头玩这个游戏！ (三)游戏 1、示范：请两个幼儿与老师一起做游戏 2、幼儿轮流接念儿歌，边伸出右手做四指握拳，拇指向上的动作；第一人伸出手后，第二人握住第一人的拇指，依次叠放堆积。 3、儿歌念完后，手在在最上面是幼儿为胜利者，下次游戏活动由他领先开始。 4、提醒幼儿注意倾听前面幼儿念的儿歌，不能随意重复、乱改儿歌的结构。 （三）尝试仿编儿歌。 （1）幼幼两两结伴游戏，进一步理解游戏玩法与规则。 （3）引导幼儿尝试仿编，进一步拓展游戏玩法。 师：刚刚小朋友们都堆了好多好多美味的馒头，那我们再想想除了堆馒头，还可以堆什么呢？它是什么味道的？在儿歌里，可以怎样说？嗯老师喜欢吃水果，我先来遍一个！ 示范仿遍:堆葡萄、堆葡萄，葡萄堆得高，葡萄堆得好，个儿小小，味道好，吃得大家哈哈笑！ （五）引导孩子
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你想拥有二百万英镑的压岁钱吗？你想成为一个小富商吗？这些看起来无法实现的愿望，小男孩乔都早已实现。
乔的母亲早逝，父亲帕斯特先生并不是一开始就很富有，而是在一次梦中得到仙人指点，研制出一面干，一面湿的手纸，使家里摆脱了困境，成为大富豪。乔却并不是那么高兴，他拒绝了想和他做朋友的鲍勃，自此，他身边没有一个朋友，十分孤独。可幸福的日子很快破灭了，乔又变回了以前那个普通的小男孩，帕斯特先生娶了早年丧夫的鲍伯母亲，乔和鲍勃变成了好兄弟，大家幸福的生活在一起。
世界上有许多东西是用钱买不到的，比如：亲情、友情、同情、善良、宽容、爱和时间等等。金钱能买到房屋，但买不到家；金钱能买到药物，但买不到健康；金钱能买到娱乐，但买不到愉快；金钱能买到伙伴，但买不到朋友。钱是可以创造的，但真心稍纵即逝，患难见真情，才会领悟人生的价值。
着名科学家钱学森几次将国家奖励的巨额款项捐献出去，而作为可以享受国家领导人待遇的他，却几十年如一日住在破旧的楼房里，过着清贫的生活。用过几十年的相机，穿了一辈子的中山装，用了五十多年的破提包，他平时和别人联名发表文章，总是把稿费都给合作者。他曾说：我姓钱，但我不爱钱。
钱学森老人用一生诠释了一种不爱钱的可贵品质，和书中的小男孩乔一样，都认为钱能买来一些东西，可是，却买不来最真挚的感情。只有用心去和他人交流，才会获得无限的爱。
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你有没有想象过有直升飞机？有私人游泳池？私人的？有两个人就拥有这一切，他们就是乔和他的爸爸-斯帕德先生。
可是，你可能想不到，就算是乔这样整天过着锦衣玉食、无忧无虑生活的人，也难免会有一个小小的愿望，一个用金钱也无法满足愿望他渴求能有一位知心的朋友。
在乔平常的生活中，他不但受尽奚落，还没有人缘，因为这个一夜致富的起源，实在是太荒唐了！我们家是买手纸的。这样的话，换做是你，说得出口吗？
之前斯帕德先生在工厂负责把卫生纸卷在纸轴上，这工作很无趣。有一天他做了个梦，梦见一种双面的一面干，一面湿的卫生纸。醒来后，他就在卫生间里发明了他梦见的卫生纸。
这本书讲的是：从前有个男孩，他家非常富有，可他一生出来没多久就没有了妈妈。每次他过生日爸爸都会给他200万英镑。他爸爸是做普通生意----做纸巾的。但他非常能干所以成为了英国的亿万富翁。他读的是一所富有人读的学校，学费非常昂贵。但他学习很好。就是有些人一直羡慕他，而又嫉妒他。所以他没有朋友。有一天他跟他爸爸说：爸爸我想转到普通学校，这样也许能交到好朋友！爸爸很爽快的答应了。到了这个学校之后，他不再背名牌书包，穿名牌鞋子和衣服。他把自己看做普通人，没过多久就交上了一个和他关系非常友好的朋友！有时他会跟朋友分享独一无二的巧克力，朋友需要帮助，他会给朋友一笔意想不到的费用。这让大家都很喜欢。随后乔的父亲和鲍勃的母亲成为了夫妻，他们也成为一对兄弟，这让他们彼此都很高兴！
一个真正的朋友是喜欢你这个人，不管你是穷还是富。这个世界上的物质财富赫然多，但是精神财富也缺一不可。物质财富可以买到你所需要的东西，但，友情、亲情、信任、朋友它都买不来，这些东西统称为精神财富，是人类本身所拥有的一种品质，以及人与人之间的关系。很多人看重金钱，殊不知，其实精神财富更为可贵。
这本书给予我的启示是：没钱是万万不能的，但金钱绝对不是万能的，譬如，即使拥有亿万财富，也可能换不来一个真心朋友。
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乔的爸爸伦斯帕德凭着一个奇妙的想法一夜之间成了富翁，乔也因此成为富二代。他有两百万英镑的生日红包，五百双耐克鞋，后花园里有一个一级方程式标准赛道，来自日本的机器狗，一辆高尔夫电瓶车，两艘高速游艇，两条鳄鱼一条鲨鱼，一个imax高清影院虽然他拥有那么多别人没有的东西，但他却还是非常不开心，他不但没有一个朋友，还饱受奚落和嘲笑。
来到当地的公立学校后，他怀着一丝希望，隐瞒自己的身份。他遇到了真心想和他做朋友的鲍勃，可是乔却对他不屑一顾。后来他们还吵了一架。后来，转去了一个漂亮的小姑娘劳伦。乔和她的关系越来越好，可没想到，劳伦竟然是爸爸用钱雇的演员。他借给特雷芙太太一万元做髋关节置换手术，可没想到她用这笔钱做了整容手术。爸爸娶了新欢蓝宝石小姐，可当爸爸破产时，蓝宝石小姐也离他而去。
虽然没钱是万万不能的，但钱也不是万能的。有钱不一定是有了一切。有钱不一定是有幸福。钱买不来信任，买不来真的朋友，买不来亲情，也买不来爱。钱乃身外之物，也不是幸福、信任的替代品，君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。一个真正的朋友只是喜欢你这个人，不管你是贫穷或者是富有。在朋友之间金钱会显得很轻很轻，与其被埋在钱堆里，不如拥有一个知心的朋友。
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活动目标：
1.欣赏故事内容，理解好朋友的含义。
2.感受好朋友之间互助友爱的情感，体验好朋友之间互相帮助的幸福和快乐。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
ppt、音乐。
活动过程：
一、认识故事中人物。
1.出示小企鹅。师：它是谁?你觉得它的朋友会是谁?幼儿猜测。
2.出示小企鹅的朋友，引导幼儿认识。
二、感知好朋友之间的友谊。
1.教师讲述故事第一段。
提问：小朋友，小企鹅有一个什么样的愿望呢?你觉得它能够实现这个歌愿望吗?引导幼儿大胆猜测故事情节。
2.教师讲述故事第二段。
提问：听到这里，小企鹅的愿望实现了吗?如果你是小企鹅的朋友，你会支持它实现这个愿望吗?为什么?
3.教师讲述故事第三段。
提问：小企鹅的愿望最终实现了吗?怎么实现的?这个过程容易吗?
4.既然这个过程这么难，为什么它的好朋友还要支持他，帮他实现呢?
5.当小企鹅实现愿望了，他的心情怎么样?
教师小结：小企鹅在遇到困难的时候，它的一堆好朋友想了很多的办法，经历了很多的困难，但还是坚持不懈地帮助小企鹅达到了愿望，达到愿望的小企鹅最后变成一只幸福、快乐的小企鹅。
三、说说自己的好朋友。
你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?你的好朋友会像小企鹅的朋友一样支持你、帮助你吗?引导幼儿回忆并讨论。
教师小结：好朋友就是喜欢在一起，平时我们在学习和生活中会互相关心，互
相帮助、团结友爱，有好朋友是一件幸福的事情。
四、游戏：抢占冰山。
通过不断地实践孩子们一个个地累积站在轮胎，体现团结协作的精神。
教师小结：今天这个游戏，通过小朋友的团结一致，我们取得了一次次的突破，后来那么多的小朋友站在了轮胎没有掉下来。[.教案网出处]这说明了，好朋友之间要不怕困难、团结一致，坚持不懈去共同完成一件事情。只有这样，我们才会实现自己的愿望，得到幸福和快乐。
活动反思：
《一堆好朋友》这个故事讲述了好朋友之间应该团结互助、相亲相爱。在此基础上我们进行了讨论，同组老师给的建议是我们要以爱做引线，带领幼儿走进故事，理解好朋友的含义，并感受好朋友之间互助友爱的情感。
其次大家觉得社会活动一定要突出体验的环节，不然的话很容易上成语言领域的课。因此我们来讨论在环节中的游戏如何开展，游戏要层层递进，增加难度，让幼儿有兴趣去参与挑战。同时在体
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