弥勒的冬天作文范文2000字
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范文资讯网的编辑为您搜集整理了“冬天的感觉作文”的相关内容希望对您有所帮助，作文是语文考试中难度相对较大的一项，写作是一种寻找创新和发展自我的过程 有助于获得长远性的进步。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，怎么让写出的作文丰富生动呢？
冬天的感觉作文 篇1冬天给我最深刻的印象就是冷，晚上躺进被窝里要睡觉，一钻进去，啊！真冷，我冻得发抖，好像在雪地上睡觉一样。过了一会儿，妈妈开灯进来了，她看我还没有睡，就说：你这么晚还没睡，都十点多了，如果你还不想睡，就出去写书法作业吧！我也是真的不想睡，从被窝里爬了出来，啊呀呀！太冷了，还是被窝里暖和，我赶忙又缩了回去，缩成一团睡觉了。
以前夏天的时候烈日炎炎，让人想着冬天快点到来，现在冬天寒风呼啸，让人想念夏天的太阳。有很多野猫野狗也怕冷，都躲了起来，但这样也好，我一看到狗就害怕，怕狗来咬我一口，所以冬天也是我喜欢的季节。
冬天的时候，有许多人都胖了起来，不过我说的不是真正的胖，而是衣服穿多了的那个胖，也有些人本身就是胖子，穿上厚衣服更胖了，像一个大皮球，好像一推就会滚，滚到不知什么地方去。
冬天的感觉作文 篇2冬天让我感觉很开心，因为如果我生病了，就不必上学了，我一直很想发烧。有一次，我发烧了，我高兴极了，想：太好了，明天可以看一整天电视啦！第二天，经过爸爸妈妈的允许之后，我玩了一整天。
冬天，许多人的手都不见了，因为冬天很冷。在课间操时，大家都把手缩进口袋里，可广播室里却放：大家别把手伸进口袋里！一些人慢慢地拿出手来，他们看上去非常不情愿，我也不例外。
冬天，所有人都变得迷迷糊糊，估计是没睡够吧，早起上学可不容易。上课时，大家都听的昏昏欲睡，做题时，好几只手慢慢举起来问，想让老师告诉答案，考试时，叹气声接连不断。全班几乎只有三分之一的学生认真听讲了，当然我也在其中。
冬天的感觉作文 篇3冬天到了，人们纷纷变成了胖子，从外表上看真的如此，可是里面有的本来是豆芽菜，为啥呢？因为冬天很冷啊，人们穿上了厚厚的棉衣，所以胖子是棉的胖，可是有的人本来就胖，也就是胖上加胖等于肥。
冬天到了，一个进去又不想出来，出来又不想进去的地方，在每个家庭里出现了，它就是被窝，因为刚进出去的时候被窝里很冷，出来时被窝又很暖和，如果把被窝和取暖器比起来，那肯定是被窝好，因为取暖器即要费电，又要花钱，可窝用起来却不要钱，自己暖和自己。
冬天
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99年毕业来通策工作的时候，我身边的亲戚、朋友没有一个人听说过这个企业，两年后，通策为许多人所认识。员工也从当初的二十几人发展到现在的二、三百人，发展速度可想而知。
《华为的冬天》告诉我，华为把问题暴露得很深，而且正在面对问题，解决问题。通策有没有这种精神？我知道吕总有，因为他是老板，其他人有吗？应该说部分人是有的，但，有多深？我无法估计，可是，有一点很明显，我们在管理上需要解决的问题很多，解决不好会极大影响通策的发展。不能说我们的问题到了非解决不可的时候，但是明天呢？万一冬天来了，我们打工的可以一走了之吗？通策呢？难道就在这样的冬天给冻死？
物业公司员工一直对自己讲的一句话：要对得起这份工资。所以我们有责任一起为通策想想，多解决些问题。
工作才两年，对问题想得肯定不会很深刻，但我还是想说说看到的和感受到的，只是为了一份责任。
一、组织机构易变，关系不够顺畅：
通策的组织机构图变了又变，频率很快，这样很容易造成关系的混乱和不顺畅，每一个公司的组织机构图都具有纲领性的作用，所以iso9002标准首先要定这个，然后才能定其它的，再说公司的员工接受它也需要一定的时间。
合理的变化是正常的，但这不是改头换面而是部分的改进，况且任何组织机构都需要一定时间的验证。组织机构的框架搭得太大不好，会导致人浮于事；搭得太小也不好，限制公司的发展，所以拥有适宜、有效、可变的组织机构很重要。
二、管理的多头性，不科学性：
在通策，我总觉得领导太多，有时象夹在中间。就拿我自己来讲，我的领导是胡总，我只对他负责，其他人都不是我的直接领导，我可以在请示胡总后执行他们的意思，但如果胡总和他们的意见不一致呢？
问题就出现了。胡总也一直和我们说，管理上，对直接领导要绝对服从，就算领导错了，也要服从，因为你是他的执行者，当然更不允许越级汇报。对于非直接下属，在我和办公室这里只允许投诉的接待，其它一概退回。
并不是我们清高，只有这样才能保证各级管理者的权威，才能有利于工作的开展，相反，混乱在所难免。
三、学习、培训不到位、不及时：
我们的培训没有一个计划，所以不够连续和完整。iso9002标准基本上要求每月都有培训，而且培训方式与内容都很丰富 查看全文>>>
第一，运用色调的对比烘托形象。
老舍先生以对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的寒色衬托济南冬天的暖色；又以对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的暗色衬托济南冬天的明色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的热色衬托济南冬天的温色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的以色赋形的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
第二，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。
这是山水画法。描绘济南的大地，老舍先生所用的正是以大观小的中国山水画的构图取景方法。作者展开想像的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南大地作了简笔的写意描绘。画城，不画它的东西南北，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒(注：此句中的山是济南城中的山)。一些琐碎的细部都被略去了，画的只是冬天济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去联想、想像，进行艺术的再创造。画山，不画它的上下左右，小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。一起笔就抓住了景物的主要特征，紧接着就引导读者展开艺术的联想和想像：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来。画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：济南的人们在冬天是面上含笑的。和城与山，浑然构成一幅完美的图画。
第三，精心设计景物和构图，层层展现景物形象。
绘画是空间艺术，须将空间并列的景物按照美的原则加以巧妙的布置。这种绘画的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果说第二段画的浑然一体的济南大地是一幅写意画，那么第三段画的美态纷呈的济南雪景则更接近于工笔画。
作者依山写景，通过写美的小 查看全文>>>
《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像，构成了一幅幅生动的图画。
老舍先生是如何调动读者的联想和想像，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢
第一，运用色调的比较烘托形象。
老舍先生以对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的寒色衬托济南冬天的暖色;又以对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的暗色衬托济南冬天的明色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的热色衬托济南冬天的温色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的以色赋形的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
第二，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。
这是山水画法。描绘济南的大地，老舍先生所用的正是以大观斜的中国山水画的构图取景方法。作者展开想像的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南大地作了简笔的写意描绘。画城，不画它的东西南北，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒(注：此句中的山是济南城中的山)。一些琐碎的细部都被略去了，画的只是冬天济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去联想、想像，进行艺术的再创造。画山，不画它的上下左右，小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。一齐笔就抓住了景物的主要特征，紧之后就引导读者展开艺术的联想和想像：这一圈小山在冬天个性可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来。画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：济南的人们在冬天是面上含笑的。和城与山，浑然构成一幅完美的图画。
第三，精心设计景物和构图，层层展现景物形象。
绘画是空间艺术，须将空间并列的景物按照美的原则加以巧妙的布置。这种绘画的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果说第二段画的浑然一体的济南大地是一幅写意画，那么第三段画的美态纷呈的济南雪景则更接近于工笔画。
作者依山写景，透过写美的小
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教师是孩子驶入歧途的修正员，教案是教师备课的成果。一份优秀教案是教师教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。您是否也在苦恼如何编写教案呢？推荐你看看以下的济南的冬天教案 ，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
济南的冬天教案 【篇1】【教学目标】
1、欣赏济南温晴的冬天，体会作者醉心的情意。
2、品味文章优美的语言，学习情景交融的写作。
3、培养热爱河山的感情，提高学生审美的情趣。
【重点】
目标1、2。
【难点】
目标3
【教学过程】
一、学习词语
二、简介作者及写作背景
老舍(1899～1966)，被誉为人民的艺术家。老舍于1929年离英回国，于1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的第二故乡。本文是他1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
三、学生有感情地朗读课文
四、整体感知
济南的冬天有什么特点?请用文中一个词语来概括。
──温晴
五、深入探究
文中是怎样写出温晴的?
1、第一段：通过对比，突出温晴，赞誉它是个宝地。
2、第二段：通过阳光朗照下的山的描绘，突出温晴、温情的特点(比喻、拟人的修辞)
3、第三段：通过薄雪覆盖下的山的描绘，突出温晴、美丽的特点(比喻、拟人的修辞)
4、第四段：通过城外远山的描绘，突出温晴、安适的特点(比喻、拟人的修辞)
5、第五段：通过冬天水色的描绘，突出温晴、明净的特点(比喻、拟人的修辞)
六、品味感情
1、读到了作者什么样的感情?
──喜爱、赞美之情。
2、此情何处可见?
──见于充满感情的描绘中，见于直接抒发的胸臆里。
七、再读课文，尽情欣赏
八、课堂练习
九、作业布置
济南的冬天教案 【篇2】教学目标：
1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。
3、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受，寄予的深情；培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。
教学重点：
朗读、品读课文，发现并感悟济南的冬之美。
教学难点：
借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。
教学过程：
一、谈话导入
立冬将至，寒意便迈着步子来到了我们身边，天气一下子冷了许多。北中国的冬天即将千里冰封、万里雪飘。想起这些，不禁也令人心生寒意。身处寒冬的人们总是渴望春天早日来临。然而，生
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在每日的生活经历中，都会时不时写点东西，写作文是我们内心情感表达的一种方式。通常好的作文是需要多花心思去写的。有请阅读“冬天的雨初中作文”相关内容，相信能对大家有所帮助！
冬天的雨初中作文 篇1在校园的门口，有一棵银杏树和一棵雪松。
一天，银杏树听到有一群小朋友，嘴里朗诵着：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。银杏树越听，心里越不服气，他不高兴地对雪松说：这下你高兴了，小朋友们都一个劲地夸你。怎么能这样说呀。雪松好声好气地说：难道不是吗，到了冬天，你的叶子像往常一样长在树枝上，漂亮极了。而我呢，到了冬天叶子就落光了，光秃秃的，真难看。所以，我决定今年冬季不掉叶子了。
雪松听了劝道：银杏树老弟，你在冬天不掉叶子后果会很严重的。因为你的树枝比较脆，雪积压在上面会把你的树枝压断的，你可不要因为好看而不顾后果。银杏树怎么也听不进雪松的劝告。；
冬天终于来了，下起了白茫茫的大雪。漫天的雪花落在了雪松和银杏树的枝干上，顷刻间树枝上积压了厚厚的一层雪。因为雪松的枝干比较坚韧，所以没有被压断。而银杏树的枝干比较脆，当大雪压在叶子上时，因为承受不了太大的压力，啪的一声，被压断了，只剩下一些残枝。
春天到了，到处春暖花开。雪松枝干上积压的雪融化了，他重新挺直了腰干。而银杏树却苦不堪言，留下了一身残疾。
冬天的雨初中作文 篇2总是很怀念冬天，怀念冬天听过的歌，冬天做过的事，冬天看过或没有看过的雪。我爱冬天，爱它纷纷扬扬的大雪，爱它洁白无瑕的铺满大地的白雪，爱它柔情而又刚烈的气氛。
南方并不常见大雪，只是偶然天冷地让人直哆嗦时破天荒下场雪，可是却不比北方那样轰轰烈烈。
我向往北方的大雪，很向往很向往。那时候，雪花铺满了柳絮，铺满了祖国北方的山河，高处常青的树木也换上了洁白无瑕的新衣，城市的灯光闪耀着，人们的生活反反复复，在这个白色的世界里，一切似乎更美了，大雪带来了新的生气。农村家家户户点亮的烛火燃烧着，总会有呼着热气的小朋友在家门外堆雪人打雪仗。
白色的世界里，人们似乎忘记了一切烦恼吧。
人们常励志“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”冬天的梅花，是什么样呢？我没有见过，但我想，它一定美极了，不起眼的梅花点缀着白色，显地起眼起来了。它是冬天的初雪送给人们的礼物。那样平凡却又那样不平凡。
“梅花香自苦寒来……”我们何尝不是梅花呢？而大雪便是那“磨练梅花”的事物。所以相
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随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你可能正在找一些相关内容的范文，为此，小编特意呈上“夏天和冬天的作文600字精选”，请收藏好，以便下次再读！
夏天和冬天的作文 篇1冬天，我和孩子去滑冰，堆雪人，打雪仗。我对妈妈说：“我最愿意过冬，我要把这个纪念写下来。”
很多天过去了，春天，我和孩子在新建的校园里，在草地上抓了五颜六色的蝴蝶，种上了树。我对妈妈说：“我要和小树一起长大！”
很多天过去了，夏天到了。晚上，我妈妈和我经常出去散步，散步
看着妈妈手里的星星，我对妈妈说：“我要快点长大，开着神舟十号火箭去摘天上最亮的星星，送给我最爱的妈妈”。
又过了好多天。秋天，我和妈妈去乡下的果园摘水果吃。我把果实的种子埋在土里，对妈妈说：“明年这个时候，你要吃我亲手种下的果实。”
“我最喜欢春夏秋冬，”我对妈妈说。我妈笑着说：“只要你开心，我妈每年都会给你一个春夏秋冬，永远不变。”哦，我亲爱的妈妈，我想和你快乐地度过每一个春夏秋冬！
夏天和冬天的作文 篇2夏之韵 夏，是春洒下汗水之后的跋涉，是萧瑟秋风之前的温馨和热烈，是严冬肃杀之前的人们挽留的一种心境。于是，开始酝酿一串串希冀的结晶，同时也唤来了夏风娓娓的细语，夏雨绵绵的情思，夏云袅袅的漂游。 春太奢华，秋太凄凉，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的，仰望，天像蔚蓝的海水倒悬，又像江南蚕丝织就的蓝缎，滑滑的，让人忍不住有想去触摸的冲动；俯看，锦绣河山，处处葱茏，花盛开，树丰满，阵阵轻风吹过，绿树红花摇曳多姿，山水之间，任你眺望，任你鱼跃；任你在夏风中放歌，夏雨中沐浴，夏光里站立，夏夜中留恋。 独自漫步于校园中，处处充满了绿，鲜绿、黄绿、浅绿、深绿，各种绿色连接着、交错着、波动着、变化着，绿意无限。草坪，又恢复了它昔日的风姿，平平的，绿绿的，风吹草动，似一块圆形的地毯；花池中，五颜六色的不知名的花，都在绿草坪上，用它们娇艳的身姿，展示着自身的魅力。 咦，一片绿，闪光的绿，似渲泄的绿色的瀑布。噢，牵牛花!它长得那样旺盛，爬满了一堵暗灰色的墙，仿佛一件美丽的外套。 它更像是一幅巨画，流水平缓而亮丽，色彩单纯而使人爽心。上上下下，找不到它的发端，也看不见它的终极，只有那一片常常青翠欲滴的绿，在我的视野里自由地蔓延，流动…… 它是一幅画，可又不是静止的画——它充满了勃勃生机。 微风轻拂，
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冬天的颜色初中作文范文【篇一】在一个北风呼呼的早晨，我向窗户望去，世界一片雪白，于是，我穿上棉鞋，和表姐下楼打雪仗去。
到了楼下，我抓起一把雪球向表姐扔去，没想到的是，却扔到了表姐身后的那棵大树上，大树哥哥生气地抖了抖，树上的雪一下子没了，树就变成本色——绿。
更有趣的是，妈妈带我去看的腊梅展，我仔细一看，腊梅像一个害羞的小娃娃，在随风跳舞，美丽极了！腊梅花一闻，一闭眼睛，都还闻得到那股清新入鼻的味道。腊梅花也变成了——粉，我突然看见了一墙爬山虎。一阵风吹过，一墙的叶子翩翩起舞，非常好看。腊梅展的下面还有一片浅蓝色的湖，突出了湖的颜色——蓝。湖中有几个像脚印的石头，只要顺着脚印石走，就会走到湖的另一旁。
这就是冬天的颜色我认为，冬天是五颜六色的！
冬天的颜色初中作文范文【篇二】冬天在你心目中是怎样的颜色呢？是像雪那样苍白，还是像天空那样灰暗？或许都不是。每个人的想法多都是不同的，而在我的心里，冬天的颜色就是那暖暖的黄色。
冬天的故乡依旧寒冷，即使是在屋里也抵挡不住冬的寒意。忽然，奶奶捧着一个铁盆走出来，手脚麻利地把干枯的木柴点燃，然后把木炭放进铁盆里。不一会，木炭在木柴的引燃下变成了通透的明黄色，思绪便是一阵涌动。记得小时候，每一年冬天奶奶都会把铁盆拿出来烤火，而我只要一坐在旁边就不愿意离开，贪恋着着暖黄色火光带给我的温暖。而奶奶不同，忙碌的干活，偶尔停下来烤烤冻僵的手。如今已经长满了斑驳的铁锈。我有多久没用过了？又有多久没见过奶奶了？
我回过神来，往往奶奶身边靠了靠，两只手臂紧紧地箍着她的一只手臂，把头依偎在她肩上。奶奶无奈地笑道；“还没长大呢？以前这样抱，现在还这样。”奶奶的眼眸中充满了笑意，铁盆中的暖黄色火光映照在她褐黄的皮肤上，双颊也微微变得红润。我想这个冬天也变得不再寒冷，因为有这暖黄色存在。就如同白茫茫的冰雪中绽放的一只红梅，点缀这单调的色彩；更如同荒凉的戈壁中生长的一颗绿树，描绘这渺茫的希望，冬天的颜色一定便是这淡淡的暖黄色。
夜晚，我躺在床上，
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作文与我们的生活息息相关，作文是一个学生语文素质的综合体现。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？下面，我们为你推荐了有关冬天的作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
有关冬天的作文【篇1】走进校门，行走在那走了无数次的道路上，感触感染着北风的迎接。
秋天走了，冬天来了；燥热走了，严寒来了；秋风走了，北风来了；绿叶走了，落叶来了。
校园的冬景尽显现在这一片缤纷的落叶中。
我漫步着，风在周围窜动。看那满树枯黄的叶子，在风的挑逗下，纷飞起舞，好像深知自己一生的终结，要在这最后的留恋里，做一个完美的结束。落叶感叹时光匆忙，风儿欢乐落叶的跳舞。
树枝轻轻摆动，走过了一年的时光，叶子们褪去了年青的色调，披着如残阳般的衣装，离开了。在高高的树枝上，一回身，旋转着，摇摆着，似芭蕾舞者，为了这终要来到的时刻，预备了一年，在风的邀请下，自由酣畅地跳起来。
我拉着同伴从树下走过，不知道是不是叶子表示友好，成群结队地落下来。我们穿行在这突如其来的落叶雨中，觉得冬天也有这样一种浪漫，就像春天躺在花海中一样夸姣。假如我也是舞者，我愿意在这树撑起的舞台上同落叶儿一齐游戏、飘动。
下课的铃声清脆明朗，校园的安静立即被打破。我行走在拥挤的人群中，看着金黄的叶子穿过人群。
脚踏在满地的落叶上，没有声音，这是一种暖和安宁的凋谢。也许是由于喜欢挂在枝头，叶子们在秋天任秋风萧瑟，不忍落下，直到冬天来了，终于耗尽了气力，再不能坚持，就此凋零吧。
我低头凝视着树下平铺着的一层棕红或枯黄的叶，我好像看到了岁月流过的痕迹，还有四季被风触摸的印迹。
虽说落叶给人无尽的悲凉，“夕阳无穷好，只是近黄昏。”但落叶何尝不给人美的体验和无尽遐想。就像“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
冬，老是悄无声息地进入糊口，现在只是初冬，还没有真正感触感染到冬的威力。初冬仍是温顺的，校园初冬之景也是温顺平凡的。
真的是第一次，让校园初冬时节那缤纷的落叶占据我对初冬所有的印象。校园的落叶将是整个冬季里一种值得回味的浪漫。
有关冬天的作文【篇2】一抹笙箫一场寒，一片冬韵心中暖。
清晨，刚刚露出头儿的太阳，淘气地向人们打招呼。而处在校园之中的我却在心灵深处徘徊，无法摆脱冬季的美。
冬，一枚玫瑰，一片蜜意鹄立在花柄旁。一串明珠不足与你相媲美。一片彤霞，不足与你相抗衡，一轮明月不足与你相匹配。在冬天漫步校园
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描写冬天的作文 (篇1)之所以美丽，是因为它的纯洁、高尚和典雅。我很喜欢这个大雪纷飞的季节。我认为的美丽有三：
第一美——景美！
冬雪降临大地，这是上天的礼物，树上披上了银色的时装，小溪穿上了坚固的外壳，黄土地出现了一条白色的地毯，就连房屋也换上了白色的砖瓦。如果有一缕阳光照下，大地就放佛变成了水晶的世界。人们置身其中，那真是一种美的享受。
第二美——物美！
冬天虽然不像，万物生长，但也拥有着许多其他季节没有的顽强生命，比如：，是美丽的代表。而美丽不仅仅在于它的外表，更美在它顽强的生命力。看，虽然北风呼啸，大雪纷飞，梅花依然傲立枝头，娇艳绽放。同时，那娇嫩的花瓣所散发出来的幽香，也是让人心旷神怡。可见，冬天的更加的顽强和坚韧。
第三美——人美！
冬天，天气寒冷，但人们并不惧怕，早晨，老人依旧在练太极，上午，年轻人依旧在为工作忙碌着，下午，小孩儿们依旧在玩耍。并且一旦大雪纷纷落下时，小孩们欢乐的时刻也跟着到来。他们利用大雪打造的欢乐世界，打雪仗，堆雪人……，陶醉在这晶莹的世界里。
啊！冬天真美，我爱冬天！
描写冬天的作文 (篇2)冬天是一个美妙的季节，一个幸福的季节，也是大人小孩都喜欢的季节。
今天已经是11月16日了，已经进入了初冬，今早的温度，因为冬姐姐的到来而压低了，我穿着羽绒服来到公园，嘴中呼出的气，如同做饭时冒出的白烟一样，雪白雪白的，最后便渐渐融入空气中了，一路上来来往往的行人都身着五花八门的厚衣，每个人的身体都圆滚滚的。我走在人群中，迎面走来了一个"高老头"，他穿着红色的大袄拉链敞开着，里面露出了蓝白相间的毛衣，戴着红色老式眼镜，头上一顶扁平的蓝帽，一对眯成缝的眼看着我，我也笑了笑，又继续往前走。
一路上的路边草已经不像之前那样茂盛了，或多或少的几根发黄的草在草丛中低下了头，也有不少绿叶身上一个缺口一个缺口的，无力地耷拉着脑袋，每丛草的数量也大有不同，有的从之前圆溜溜的草丛变得千疮百孔，丧失了之前的活力，如同一位将要沉睡的姑娘，小脑袋已经开始耷拉了。
花丛也少了许多的生机，从前那朵娇艳的"花娘"如今已失去了自己绽放的花
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