01
毕业论文
【 作 者】朱彤晖
【作者简介】朱彤晖，河南社会科学杂志社副总编，副编审。（河南 郑州 450002）
【内容提要】在对学术期刊的管理中，要着重强化那些会提高管理效果的关键点的管理。学术期刊管理的关键点主要集中在对转载率、被引用率和编校差错率的控制上。对这“3率”的控制可运用abc管理法，运用定量分析的方法，找到并监测影响这3率的“关键的少数和次要的多数”，以对症下药，有的放矢地采取应对措施。
【摘 要 题】期刊工作
【关 键 词】学术期刊/关键点/abc管理法/转载率/被引用率/编校差错率
【 正 文】
有成效的管理就是着重强化那些会提高管理效果的关键点的管理。当然，这些关键点是达到目标的关键点，对这些点的控制比盲目地对整个过程的控制要可行得多，也有效得多。因为对关键点的管理任务较单1，可以集中管理资源和力量。abc管理法是关键点管理的1种方法。
1、abc管理法 实践证明，在许多管理活动中无不存在“关键的少数与次要的多数”这种不均匀分布的关系。比如在学术期刊社管理中，有业务管理、行政管理、经营管理和印刷管理等管理对象。在以质量为目标的管理中，业务管理是关键的少数；在以利润为目标的管理中，经营管理是关键的少数。1个学术期刊有很多栏目，但有时1两个栏目策划成功，会使刊物的学术影响和社会影响大幅度提升，这1两个栏目就是栏目管理中的关键的少数，而其他栏目是次要的多数。在期刊社物品管理方面，少数几种物品却占用大量的资金，而绝大多数物品却占用少量资金的情况普遍存在。在期刊社成本管理中，少数几种费用占期刊成本的很大比重，而其他很多种费用在成本中所占的比重却很小。甚至在我们的日常生活中，都普遍存在“关键的少数与次要的多数”这种不均匀分布的关系。只要我们仔细观察，就会发现我们日常生活和工作之中存在着很多abc管理法，人们都在自觉不自觉地应用着它，尽管运用得不规范因而也不彻底。
关键点的管理对整个过程的管理意义重大，关键点管理得好，管理的整体效果会大大提高。对任何管理对象的管理都要抓住其关键点，对学术期刊社的管理也是如此。
2、学术期刊社管理的关键点
管理的关键点与管理的重点有所区别。学术期刊管理的重点有很多。比如说在质量管理方面，质量管理运行到业务管理方面，其重点在组稿的选题策划阶段。策划到位，便能抓住学术前沿问题和社会热点问题，如果研究方法得当，稿件的质量就会达到1
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和谐的反面是冲突。构建和谐社会的本质是解决社会冲突问题，在剧烈的社会变迁中平衡各种利益与社会公平之间的关系。现在构建和谐舆论就是要正视进行体制下的新闻从业人员相关的冲突问题———就是从业人员个体同时承担不同角色时所产生的冲突。
新闻从业人员的社会角色可大约分6种：政治化因素影响下的新闻从业人员；道德社会化因素引导下的新闻从业人员；集团利益保护者；监督者、导航者；社会发展过程中的见证者；承担信息传播的角色。
这些角色间以及角色内产生的冲突，最直接的后果是新闻从业人员在心理上的力不从心、行为上的左右为难、价值评价上的紊乱。从业人员在对各种角色、利益无法满足的情况下，不妨用一个对信息传播者最基本的要求———伦理规范来衡量自己行为的得与失。
南国都市报社总编辑 尹婕妤
理性、良心、公信力，我认为可以从这三方面来打造和谐舆论与和谐媒体。
理性是打造和谐舆论与和谐媒体的基石。理性是相对于盲目、缺乏思考而言的。和谐社会首先是一个理性社会，狂热、冲动、偏颇等各种缺少理性的事物，必然有损于和谐社会建设。
良心是打造和谐舆论、和谐媒体的不可缺少的润滑剂。和谐舆论与和谐媒体，必定充满人文关怀和人文气息，而这一切的背后必是一个有良知的媒体团队。
公信力是和谐舆论的放大器。媒体的舆论要让人们所接受，为构建和谐社会服务，就必须具备公信力。公信力是媒体的生命所系。
海南师范学院中文系新闻专业教师 卿志军
新闻媒介是社会各种意见表达的出口，也是反映社会各个阶层利益的重要工具。当前，电视对弱势群体报道还存在一些问题，比如电视节目内容向白领倾斜、充满煽情和都市情结；利用人们对弱势群体的同情心和好奇心，来实现电视节目的娱乐化；一些媒体对弱势群体表现出俯视姿态；新闻媒体无视弱者的权益，甚至把个人隐私暴露在公众面前，体现出媒介把持话语权的暴力倾向；媒体“嫌贫爱富”等问题。
在构建和谐社会下的电视弱势群体报道应从几个方面来思考：一是给予弱势群体平等感和尊重感；二是给予弱势群体关切情和助益心；三是给予弱势群体实实在在的帮助。
海口晚报社编辑中心主任 丁勇
和谐媒体内涵应包括两方面内容，一是媒体的内部关系，二是媒体的外部关系。考察新闻媒体与外部世界关系，和谐媒体应能妥善地处理以下四种关系：一是与上级领导和主管部门的关系，二是与受众的关系，三是与重要广告客户的关系，四是与同行竞争对手的关系。
媒体和谐并非意味着自动
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和谐的反面是冲突。构建和谐社会的本质是解决社会冲突问题，在剧烈的社会变迁中平衡各种利益与社会公平之间的关系。现在构建和谐舆论就是要正视进行体制下的新闻从业人员相关的冲突问题———就是从业人员个体同时承担不同角色时所产生的冲突。
新闻从业人员的社会角色可大约分6种：政治化因素影响下的新闻从业人员；道德社会化因素引导下的新闻从业人员；集团利益保护者；监督者、导航者；社会发展过程中的见证者；承担信息传播的角色。
这些角色间以及角色内产生的冲突，最直接的后果是新闻从业人员在心理上的力不从心、行为上的左右为难、价值评价上的紊乱。从业人员在对各种角色、利益无法满足的情况下，不妨用一个对信息传播者最基本的要求———伦理规范来衡量自己行为的得与失。
南国都市报社总编辑 尹婕妤
理性、良心、公信力，我认为可以从这三方面来打造和谐舆论与和谐媒体。
理性是打造和谐舆论与和谐媒体的基石。理性是相对于盲目、缺乏思考而言的。和谐社会首先是一个理性社会，狂热、冲动、偏颇等各种缺少理性的事物，必然有损于和谐社会建设。
良心是打造和谐舆论、和谐媒体的不可缺少的润滑剂。和谐舆论与和谐媒体，必定充满人文关怀和人文气息，而这一切的背后必是一个有良知的媒体团队。
公信力是和谐舆论的放大器。媒体的舆论要让人们所接受，为构建和谐社会服务，就必须具备公信力。公信力是媒体的生命所系。
海南师范学院中文系新闻专业教师 卿志军
新闻媒介是社会各种意见表达的出口，也是反映社会各个阶层利益的重要工具。当前，电视对弱势群体报道还存在一些问题，比如电视节目内容向白领倾斜、充满煽情和都市情结；利用人们对弱势群体的同情心和好奇心，来实现电视节目的娱乐化；一些媒体对弱势群体表现出俯视姿态；新闻媒体无视弱者的权益，甚至把个人隐私暴露在公众面前，体现出媒介把持话语权的暴力倾向；媒体“嫌贫爱富”等问题。
在构建和谐社会下的电视弱势群体报道应从几个方面来思考：一是给予弱势群体平等感和尊重感；二是给予弱势群体关切情和助益心；三是给予弱势群体实实在在的帮助。
海口晚报社编辑中心主任 丁勇
和谐媒体内涵应包括两方面内容，一是媒体的内部关系，二是媒体的外部关系。考察新闻媒体与外部世界关系，和谐媒体应能妥善地处理以下四种关系：一是与上级领导和主管部门的关系，二是与受众的关系，三是与重要广告客户的关系，四是与同行竞争对手的关系。
媒体和谐并非意味着自动
查看全文>>>近几年，电视上的学术演讲多了起来。前些天看央视科教频道“百家讲堂”正在播的“正说清朝二十四臣”，“硬伤”累累，“正说”近似于“戏说”了，很不舒服。 所谓“正说清朝二十四臣”，是从清朝历史中挑出二十四个臣子，一个个介绍评论。现在只讲了和珅、刘统勋、刘墉等人。演讲者在讲授中心人物生平时，如不离开《清史稿》本传，大体还可以，只要一发挥，就容易信口开河。 如讲和珅与什么人交朋友时说，和的朋友有商人，商人虽然有钱，但没有权，古代歧视商人，自己有车子也不能坐，商人也不能参加科举考试，自然就不能做官。这段分析的意思是，和珅交商人的朋友是权钱交换。古代有时是歧视商人（但各朝对于行商、坐贾分别对待，有不同的态度），但清代没有商人不许坐车的歧视；更没有不许商人参加科举考试的规定。在徽州所属六县中，明代中进士者有392名，清代有226名（见张海鹏等人《徽商研究》）。不仅参加科举，清代商人捐官的还很多。 其实，要弄清这些史实不须什么珍本秘籍，翻翻《清史稿》之类就可以查到的。演讲中，不要因为讲得兴起，就信口开河，学问是件严肃的事。
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尊敬的老师，亲爱的同学：
下午好！我是08级课程与教学论专业的xxx。
今天，我很荣幸也很高兴，自己再一次带着莫大勇气走上竞聘台来争取自我成长与自我完善的机会。
我要竞聘的职位是：学术部部长。
我的勇气来自于：我相信每个人都有随时随地向前迈进一小步的空间，而且取得进步的能力永不枯竭。我的内心一遍遍地提醒我：我就是要不断的进步，这件事十万火急，一天也不能等。
一直以来，我都在努力寻找和把握自我成长与完善的机会。在扬州大学的五年，我见证了自己从一个胆小羞怯的姑娘，成长为一个大胆勇敢乐观自信的姑娘，也有更大的勇气站到更高的平台上把我自己更好的一面展示给更多的人！
以前，我总以为做事情多就能得到最大的锻炼。现在越发意识到，如果你只是像一只拉磨的驴子在忙碌，那也只是锻炼了自己的执行能力，那仅仅是我们每个人所具有的关键能力之一。一个人的提升应该是全面的、综合的。
因为自己追求完美的个性，做起事来总是喜欢抓细节，但往往因此而忽略了全局。所以我希望自己能够站在更高的角度来思考问题。所以，我认为学术部部长一职能够给我提供最大的上升空间。
以前，我也总是害怕自己能力有限，所以总是喜欢自己当个小兵，受别人领导，这样就好像为自己找到了一柄遮风挡雨的大伞，压力与责任一下子都会变小许多。现在想想，那其实只是在逃避责任与压力，逃避的同时，也减慢了自我成长与自我完善的步伐。
如今，又经过一年的锻炼。我觉得现在自己有信心也更有能力去担当更多的责任，也能去做一把别人暂时需要的大伞。成全别人，更成全自己。
所以，今天站在这里，我满怀自信地告诉各位，更告诉我自己：我要挑战自我，而且也已经做好了迎接任何挑战的准备。我愿意与学术部乃至研究生会一起风雨同舟，共同成长。我也有信心与能力尽全力做好自己所应聘岗位的工作，也为研会的成长尽我最大的力量。
我的能力与信心还来自我的两个特点：第一，不知天高地厚，盲目乐观。第二，脸皮太厚。所以，不管大事小事，大困难小困难，我相信，只要我不耻下问，死缠烂打地学习调查研究，总会找到解决的办法。
我想如果我有幸成为学术部部长，我一定能够更快更好地成长。来自他人与自我的监督，我也会更加努力地去钻研学术，锻炼能力。
以前参加竞聘演说，我总是虚怀若谷地站在演讲台上有些可怜巴巴地请求评委给我一次锻炼的机会。今天，我站在这里，不再是利用别人的同情而去请求，这是一次光
查看全文>>>这天据广工电力社报道，广东工业大学工学二号楼举行了一场电力学术知识竞赛，为我们期盼已久的期末考复习打响了第一炮。
对此，我们电力一班团支部对此项比赛有跟进报道，接下来请看一下小吴给大家带来的这个比赛的最新资讯。
小吴：大家好，宜家我地睇到个就系当时现场个状况。[由整理]
小吴：参赛队员在现场表现得好鬼有热情
唔该讲普通话，我听唔明。：某热心观众经典美文摘抄
小吴：。。。。。。。好，比赛是由我们的吴博士主持，下方附doctorwu的现场抢拍照片。
小吴：在doctorwu的带领下，参赛成员都十分用心答题，下方是其用心状。（画面不适宜点大图观看，人生除了表情包以外还有很多值得瞩目的地方。）
能够提一下比赛的流程吗？：某十分热心观众公司寄语
小吴：。。。。。。能够，比赛流程是：
各队伍透过微信的公平抽签（不是抢红包金额大小决定顺序）决定比赛顺序，第一回合各队伍先后回答必答题（一道电机题以及一道数电题），其中每题60分；第二回合是抢答题，一题50分，答错倒扣50分。
那给我们说说比赛结果嘛：某好奇观众
小吴：（你是十万个为什么吗？）好滴，亲，下方我将宣告比赛结果：
第一名：麦荣健，周靖富，董晓波
第二名：梁峻辉，黎趸磊
第三名：彭雨朦，林绮思
第四名：陈庭坚
坚，邓智杰，方健林，陈延坤
第五名：邝炯谋，梁嘉伟，劳宜京，李嘉成
第六名：:陈少军，陈浩东，陈伟强，陈旭
获奖成员都将被赠与电力一二团支部的巨款以鼓励他们在电力路上走得更远更好，其他没有获奖的同学也别灰心，起码你们还能够看着他们拿着巨款吃着宵夜看电机书。
qq图片20xx0530164848。jpg
好像上方没有姓吴的同学诶：某不明真相的观众
小吴：请问这位热心观众叫啥，多少岁，家里住哪，有多少口人，噢，提醒一下如果有人查水表记得开门哦。
。。。。。。：某观众
小吴：最后，我相信比赛第二，复习第一这精神已经深深地印在我们参赛人员的基因，甚至印在我们大自动化各位同胞的脑海。吓到我们拍了一个大合照压压惊。
再啰嗦两句：
在这个学期的结尾
让我们一齐做一个半月北海叔叔
口中的那种大学生
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一、演讲稿含义与特点
(一)演讲稿的含义
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
(二)演讲稿的特点
1．整体性
演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
2．口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
3．临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有
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大家好，我叫王东红。我竞选学术部成员的演讲题目是 认识你自己学术为大家 人类拥有独一无二的不断求知的心灵，远在它天真烂漫的童年时代，就在爱琴海之滨的古希腊阿波罗神殿的石柱上镌刻了“认识你自己”的箴言。 认识自己，就得认识自己的角色。人在每个场合都有自己的角色。今晚的你我了？我应以竞选者者的身份，向各位选民问好！（鞠躬！） 这位竞选者是谁了？我——王东红，甘肃陇西人。毕业于广西师范大学。现为08级马克思主义基本原理硕士，欲从事xxxxxx研究。 你我又是谁了？也是在雅典，不惑之年的柏拉图设立了叫阿卡德米的西方学府。后世的高等学术机构（academy）也因此而得名。我们是中山大学这所科研型大学的一员，我们是与其他院校相比具有浓烈学术氛围的教育学院的一份子。拷问自己，是一名研究生！可谓学术兴校，强院，立生。学术治校，建院，育人。 学术如此重要，你可以胜任吗？ 28年前，*同志就提出了干部“四化”的标准。我想现在仍没有过时，但却还需与时俱进。我想我是具有“四化”特征。那么是那“四化”呢？ 后面的博士师兄说——“革命化”，对了。也就是先进性。我是一名党员，大学里班上要吸纳党员，我被拒绝了。因为我未满18周岁。终于等到十八岁，我就如愿了。党员的宗旨就是为大家服务3come文档频道。这不是中国的谎言，而是每个人践行的诺言。我想大家会提供这个机会，让我的诺言变成事实——为大家学术生活服务。 左边的老师说了——年轻化。我87年10月出生，现在从西北内陆到改革开放的前沿。脸虽饱经风霜，但人依然稚嫩。“正因为稚嫩就往往内含着无限的发展生机，但与此同时，稚嫩意味着成长历程中经受种种不易，这就意味着需大家更多的呵护与培植。 右边的女同班说了——知识化。我想光有只是还不够。一个人应当具备四识：知识、常识、胆识、见识。正如受之有愧的一同学送我——“读书至今眼如镜，论事惊人胆满躯”的对联。我有点点滴滴积累起来较为宽厚的知识。做人老实和做事踏实，做学问扎实的常识，见识是让我有了诸多经历和阅历。说起胆识，我可是怕人、怕见人。但是，今天我站了出来。我想纵使我们之间有1000 步的距离，我只要跨出第1 步，你就会朝我的方向走其余的999步。而现在的你我就近在咫尺，我相信你支持我。 前面的这位男同学也说对了。还有——专业化。说
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