检讨书厨房自我犯错,2024检讨书厨房自我犯错范文

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，知错能改善莫大焉，我深刻的承认自己今天的错误，平时规规矩矩的我今天的表现让您失望了，或许这就是对我的一个警示，我非常强调自己的得失，自己做错的事情一定要正确的看待，我非常清楚这些会给我带来的影响，因为自己的犯得错误其实会在不知不觉中渗透到生活，问题很大，不能不去想，今天我的错误就是不按时完成自己的任务，那您布置的作业不多，我的懒惰致使我在学习中不用心，对于这些我会好好的面对的。

从上个星期您就布置了作业，给了我们这么多的时间，我们不好好的利用这些时间，这几天我一直在想着怎么去玩耍，作业的事情我看的很轻，在思想上我就出了很大的问题，作为学生我丢失了最基本的素养，态度不对今后做什么事情也都会背离自己，您布置的作业是在今天交的，上午上课的时候您就在说作业的事情，当时我还是很懒散，下午第一节交作业，同学们都已经完成了，我却想着利用中午的时间去做作业，因为上午都是在玩去了，其实下课是有时间做作业的，可是我没有去做，还是在放任着自己，心态就反生了很大的变化，这是第一的错误。

因为自己一直在拖延时间，到了中午的时候自己终于是没理由了，上午一直在给自己不做作业的理由，因为下午第一节课就交作业，我已经不能够有什么理由去不做作业了，中午时间都是在告诉自己因为能做的完，因为自己一直在偷懒到了最后的时间才来写作业，今天中午的时候就一直在赶作业，真的很不堪，本来一件花半个小时就能欧完成的事情，我硬生生的拖到了现在，到了现在我还是没有准备好这些，中午做作业的时候我就一直在赶，可是再怎么赶还是没有赶上作业，真的很丢人，上周的作业我到了最后的时间还没完成，让您失望了，今天下午交作业的时候我这的很个尴尬，一直拿不出作业来，甚至当时还在赶作业，中午的时候我天真的以为自己可以完成，抱着这中侥幸的心理，终于到了交作业的时候我没有拿出来。

不交作业二对于我来说是耻辱，这次没有人跟我一样大家按时的完成了作业，的拖延让作业变得遥遥无期，很是惭愧，本应该在第一时间完成的事情，总是不自觉，我的真的很羞愧，这么一拖再拖，作业到交的时候还没完成，这已经不是懒惰的问题了，我认为我的态度也不好，我再也不拖欠作业了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

查看全文>>>

尊敬的领导：

您好！

关于在工作中不小心犯错的事情已经令我反省了相当长一段时间，在经过仔细的分析以后才发现其中涉及的大部分情况都与自己有关，似乎是一时的焦虑让我不知道应该如何去做才算好，不过可以肯定的是为了表现自己认错的决心必须要写一份检讨。

其实在以往的时候我就考虑过这种现象的出现以及相应的补救措施，因为对我来说如果在工作中存在着自己难以解决的问题还能通过虚心请教来进行解决，毕竟有时候学习新知识比起改动就是指要简单得多，如果说出现错误的话很难在第一时间了解到会给公司的运行造成多么大的阻碍，而且关于工作上面的事物并不意味着犯错的次数较少就能够不按照相应的规定来进行处理。所以说工作上面所犯下的错误只有怀揣着一颗真挚的心才能够弥补成功，鉴于在这其中涉及到态度方面的缘故所以才需要认真对待才行，

不过在这之前我也已经不记得有多久没有沉下心来梳理过去所学了，一方面是因为我在忙碌的工作中很难抽出相应的时间来沉淀自己，而且平时工作能力不算优秀的我能够按时完成当天的工作任务目标就已经算得上是指的称赞的事情了，并不是说作为公司员工的自己在这方面没有什么进取之心，而是说在我的观念之中只有保证做完的基础之上才能够逐渐向做好靠拢，然而在这之中就竟然会出现工作犯错的问题也也是我难以预料到的，明明我在对待工作的时候已经足够小心谨慎了。

最后相应的补救措施其实也就只是那么几种，关键的是要看自己能否将其贯彻下去才能够有一个良好的效果。端正现有的工作态度对今后的职业发展无疑是有着很大帮助的，另外一点无非就是对已经完成的工作任务进行反复检查与核实，除了这两点以外还要提升自身的工作能力确保眼前的问题是自己能够完成的才行。说到底工作中犯错还是应该要在认清现实的基础之上进行道歉的，不然的话只能够被领导因为自己在工作中的不作为而感到异常的失望，关于这样的后果可不是作为公司一员的我所乐于见到的。

与其现在满口空话做保证还不如从现在开始将工作做得更好一点，毕竟这样一个教训对我来说还是要一个很难承受的存在，如果还像过去一样对待工作只是敷衍的态度将很难做好事情，相信经过这件事情以后的我在将来的工作中必定不会犯下同样的错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

查看全文>>>

今天的xx课上(写课程名)，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地xx(写罪名)，在此过程中，xx(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类)，我利用这宝贵的学习时间来xx，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”(特别活动名，如“百日安全大检查”之类)的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。

我的这一行为，对不起xx，对不起xx，……(写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写)。

如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xxn内(写班级名)，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

篇二

尊敬的领导同志：

经过此次错误，我感到深深的自责和内疚之余，更认识到我这样行为的结果是严重的，对于经理指出的不诚信问题，也是我感到最内疚的一点。

然而，经过经理的严肃指正错误之后，我已经意识到再怎么遗憾和难过都对我弥补错误无济于事，第一我应该严肃地承认错误，认真地面对它，我必须努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外，更应该积极地去承担因我犯错带来的一些影响，今后我一定要对自己的言行方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发生。我必将以最最踏实的工作态度，诚实守信地对待未来的工作。

第一，今后我无论是在工作方面与严肃自律方面，我都要提起十分的重视。我发誓从今往后不再怠慢工作。此外，我还要在每周工作中认真对待工作的每个环节，积

查看全文>>>

教师的责任非常重，所以要时刻反省自己，有错要即使改正。那么大家知道老师犯错自我检讨书怎么写吗？以下是小编为您整理的“老师犯错自我检讨书”，供您参考，更多详细内容请点击查看。

老师犯错自我检讨书

尊敬的领导：

我是一名初中的数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力，学生考不出好成绩，很难考到满分，很多学生连及格都成了心中永远的痛，这是为什么，原因：

1、上课讲的太多，自认为自己讲得很到位，很出彩，很清晰，学生却听得一头雾水，学生对数学的兴趣感不强，数学的思维未能很好的培养--如何出彩、风趣，化有形的数学为无形的太极，智慧，发散，让学生在我的数学课堂既快乐又幸福，并能获得最高效的成长？--我要改变自己的风格，学习的培训模式，也学习澳洲的合作课堂、洋思的当堂练习当堂掌握的模式、杜郎口的小老师模式、张思中的分层教学与大量训练等等模式，创造出我林氏教学风格，大面积、高效地实现教学质量的提高，减轻学生的数学学习负担--我的追求；

2、练习未进行很好的分层和筛选，学生做得的题目我都未预先做过，而且讲解又不及时不到位，学生做过的题目没有足够的重视，而保证每一题都过关，那么做再多的题目都不能保证学生学得透，做得懂，真正做到一通百通，举一反三，失败呀，反思呀--如何解决呢？预先做题，大量做题、分层布置精细布置、订正后作错题记录本后做（拿）新的习题（练习纸）； 3、上课对学生批评太多，及时鼓励不够，煽动和幽默欠缺，上课气氛沉闷，学生害怕我，畏惧我，何来好的、活跃的思维，自己应广泛涉猎数学杂志及数学原著，提升自己的数学素养和活跃自身的数学思维，拓展自身的数学视野，每天写教学反思，写教学实录，写说题解题思路，及自己的教学心得，由小见大，广拓深挖！绝不只做一个只会上上课的教书匠，而要成为一名有自己教育思想、教育风格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，继承传统，勇于创新，做集大成者，承先启后的大家；

4、没有认真的备课，何来精彩的课堂，课堂要么临时抱佛脚，要么不能很好的深入浅出，更不能很好的拓展延伸，教给学生更多的数学素养或数学之外的东西-----好好备课，广泛借鉴名师的经典课堂实录，每天每天坚持；

5、从来不倾听学生的心声，而高高在上，除了自己的一厢情愿的灌输，从来不与学生作认真的面对面的关于数学方面的交流，为什么不让学生就我的数学课堂发表评论并给予建议呢？-

查看全文>>>

导语：关于犯错自我检讨书怎么写，要站在父母、集体、老师、本人的角度分析影响、后果，这样才深刻。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!

【检讨书怎么写】

检讨书是一种常用的应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。

写检讨书，是教育学生的一种手段，有时家长也使用。可是，一些班主任或者家长不掌握这种文体的写法，要求孩子写，却总感觉效果不好。要达到好的效果，指导是关键。现把写检讨书的方法分享如下：

一、简述事因

一句话开头。

二、描述过程

这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实。要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，即记叙文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活动。

三、判断是非

目的：避免老师武断下结论，也让学生有一个判断是非的认识过程，。

四、确定性质

如果错了，这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。

五、剖析原因

1、如果认为对，请为自己的行为作有根有据的强有力的辩

辩护。

2、如果自己认为错了，请剖析犯错的原因。这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要敢于揭开伤疤，触及灵魂。

六、分析影响、后果

站在父母、集体、老师、本人的角度分析影响、后果，这样才深刻。

五、提措施、表决心

甲乙丙丁、abcd措施要具体、决心要诚恳。

犯错自我检讨书1

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。 我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学

校的课程本来就很紧，学起来

查看全文>>>

尊敬的领导：

您好！

在这次的事情发生后，我对自己的情况经过了深刻的反省，也好好的请教了其他的同事，现在已经将之前的错误问题改正了过来。话虽如此，但是这次犯下的错误依旧难以抹去，作为一名员工却在自己的基本工作中犯下了这样的错误，实在是感到可耻。尽管为了弥补这次的错误我已经尽快的解决了这次问题引起的事件，但还是给部门和同事们带来了一些不好的影响，更别提还要麻烦同事来帮助我解决问题。

这次的事情实在是非常的抱歉，在这次工作中出现这个问题的个人原因，我考虑了很多，也许是我工作中的一个走神或不注意，但是无论怎么说，这都是我在工作中的严重失误导致的！为了能反省自己的这些问题，我对自己的一些习惯和问题做了仔细的分析，也向很多走的近的同事请教了自己的毛病。分析出来的结果让我自己都很惊讶，但是我却不能对这些结果说什么，因为这都是我自己身上的毛病，同事们指出的地方也都非常的准确，对这些问题，我没有反驳的必要。对我的错误，我总结了几个重要的问题。

首先，是我在工作中的习惯方面。总是会在工作中马虎了事！这也是我至今最让同事们反感的地方，必须要好好的改正。

回忆过去的那些工作中，我确实有很多的地方都不上心，总是稍微检查以下就一笔带过。虽然大部分的情况下都没有错，但是一旦出现了隐秘的问题，我也很难查出来，大家都对这样的情况很讨厌，对此我也感到非常的抱歉。作为自己的工作，却总是让别人苦恼，我也非常的惭愧。

其次，就是在工作的心态方面。在出现了这样的问题后我才对自己的情况作了一个反省。看清了自己在工作中最基本的准备上的错误！“无论是什么工作，不去认真的做，就不会做好！”这是我们一直都明白道理，也是您一直在警示我们的话。可是我没有做好，不仅在工作中麻痹大意，更是不在工作的检查中认真的检查自己的工作，这才导致了这次事情的爆发！

现在每次反省，我都对自己过去的事情感到后悔，但是我不会一直后悔下去，我会将这份悔恨化作动力，将这份动力用来改造自己，推动自己，提升自己的工作能力，推动自己的工作动力！我会好好的改正自己的错误，让自己在工作的岗位上为公司带来更多的利益，请您相信我！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

查看全文>>>

我们每个人都会犯错，同样老人也会犯错，犯错不可怕，可怕的是知错不改。下面为大家带来的是老师犯错自我检讨书范文，欢迎参考。

老师犯错自我检讨书范文一

尊敬的领导：

我是一名初中的数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力，学生考不出好成绩，很难考到满分，很多学生连及格都成了心中永远的痛，这是为什么，原因：

1、上课讲的太多，自认为自己讲得很到位，很出彩，很清晰，学生却听得一头雾水，学生对数学的兴趣感不强，数学的思维未能很好的培养--如何出彩、风趣，化有形的数学为无形的太极，智慧，发散，让学生在我的数学课堂既快乐又幸福，并能获得最高效的成长?--我要改变自己的风格，学习的培训模式，也学习澳洲的合作课堂、洋思的当堂练习当堂掌握的模式、杜郎口的小老师模式、张思中的分层教学与大量训练等等模式，创造出我林氏教学风格，大面积、高效地实现教学质量的提高，减轻学生的数学学习负担--我的追求;

2、练习未进行很好的分层和筛选，学生做得的题目我都未预先做过，而且讲解又不及时不到位，学生做过的题目没有足够的重视，而保证每一题都过关，那么做再多的题目都不能保证学生学得透，做得懂，真正做到一通百通，举一反三，失败呀，反思呀--如何解决呢?预先做题，大量做题、分层布置精细布置、订正后作错题记录本后做(拿)新的习题(练习纸); 3、上课对学生批评太多，及时鼓励不够，煽动和幽默欠缺，上课气氛沉闷，学生害怕我，畏惧我，何来好的、活跃的思维，自己应广泛涉猎数学杂志及数学原著，提升自己的数学素养和活跃自身的数学思维，拓展自身的数学视野，每天写教学反思，写教学实录，写说题解题思路，及自己的教学心得，由小见大，广拓深挖!绝不只做一个只会上上课的教书匠，而要成为一名有自己教育思想、教育风格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，继承传统，勇于创新，做集大成者，承先启后的大家;

4、没有认真的备课，何来精彩的课堂，课堂要么临时抱佛脚，要么不能很好的深入浅出，更不能很好的拓展延伸，教给学生更多的数学素养或数学之外的东西-----好好备课，广泛借鉴名师的经典课堂实录，每天每天坚持;

5、从来不倾听学生的心声，而高高在上，除了自己的一厢情愿的灌输，从来不与学生作认真的面对面的关于数学方面的交流，为什么不让学生就我的数学课堂发表评论并给予建议呢?--如何使课堂科学又民主，且多彩

查看全文>>>

尊敬的领导：

您好！

非常抱歉，在工作中给您又添了麻烦。对于这次的错误，我感到非常的自责，毕竟是自己的一时疏忽却让事情发展到了这样的情况！虽然我确实是无心犯下这样的错误，但是，错误造成的这些麻烦也是我不能忽略的！在错误出现后，我好好的反省了自己的问题，对自己本身也做了一个深刻的检讨，了解了很多过去自己不曾注意的问题！工作散漫、不认真、马虎大意……这些错误的习惯一直都待在我的身上！可是我却一直没有去刻意的改正！或者说，因为我的懒惰，我下意识的去忽略掉了它们。

但是，不去注意并不代表问题就不存在！反而正应为这样，这件事情才会在我没注意到的时候爆发出来！实在是抱歉，我这种掩耳盗铃的方式不仅给自己带来了不好的影响，现在也波及到了工作，甚至有些同事也被我影响。说来实在是惭愧，作为一名员工，会影响到工作的问题，本就应该尽早的去改正，去修正！可是，在工作中，我明明发现了这个错误，却没有及时去对自己的问题做出措施，实在是严重的思想问题！

针对我自己的这些问题，我也好好的思考过，也好好的反省过，在这些问题之外，我的这种懒惰心理才是最后点燃的导火索！这才是我现在最需要改正的地方！要是我能更加的勤快一点，更加的努力一点，看到这样多的问题之后，我也不至于让他们都堆积在身上，让自己变成公司的累赘，给部门带来负担。

错误是自己犯下的，也必须由我自己来处理！对于我身上这些问题，我会首先从自己的心理上的懒惰改起，让自己清楚的认识到自己的问题，以及做好必须改正才能留下的决心！我不能让自己的错误继续成为公司的负担，我不能让自己继续去无所谓般的继续犯下那样的错误！我会好好的努力改正，让自己成为一名对公司有帮助、有贡献的优秀的员工！

这次的事情对我的影响真的很大，它给了我很大的警示，也让我真正的认清了自己！从这点来说，我还是很感谢这件事的，但是从工作上来说，我希望这样的事情再也不会出现，至少不能在自己的身上再次出现。我会好好的把控好自己，及时的去自省自己，请您再相信我一次，我一定会证明自己的决心。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

查看全文>>>

我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。

检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。

检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。

由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。

其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。

检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检

查看全文>>>

半期考试结束了，成绩并不理想，我想应该反思我自己这前半学期的学习状况。

在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。这让我产生了许多问题并反思。我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。二是态度极其不端正。考试前老师给了我们很多的时间复习，我却只是假装读读书，看看卷子，极其不然真复习，让时间白白溜走。结果考试时不知有多少老师讲过的题，我因为没复习而不知道，考得一塌糊涂。最令人应该反思的是，我们班这次所有成绩并不是很好，在考完试的第二天，我们却在教室觉得自己不得了了还在玩游戏！并没有认真反思自己的错误还愈加猖狂，不可一世的样子。简直是一点羞耻心也没有，我为自己感到羞辱，为班级感到悲哀，考试考得不好就应该自我反思并认真分析并改正自己的错误，我们却悠闲地，觉得考完了就该放松的玩，这简直是可耻的想法和行为！这次考试给了我很大的启迪，一分耕耘一分收获，我未来的路怎么走全掌握在这初中3年和高中3年的时间里，只有努力学习端正态度才会有美好的未来，才会出人头地。

篇二

今天的xx课上(写课程名)，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地xx(写罪名)，在此过程中，xx(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类)，我利用这宝贵的学习时间来xx，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极

查看全文>>>