同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华。又是一年令人牵挂的高考即将到来，高考从来都不是我们学习的终点，因此我们不必担负过多的压力。哪些高三学生有压力的句子适合我们摘抄呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“减少压在高三学生身上担子的句子”，仅供参考，希望能为您提供参考！
减少压在高三学生身上担子的句子(篇1)1、一流高手是眼睛里面没有对手，所以我经常说我没有对手，原因是我心中没有对手。心中有敌，天下皆为你敌人；心中无敌，无敌于天下。
2、生活仅仅是一种态度，态度决定你的高度，态度决定你的生活，态度决定你的人生，而态度却是由你自己所决定，你的生活和你的人生也操纵在你手里。
3、我们才多大啊，就要承受社会压力，就要努力学习，就要学会坚强，还得死皮赖脸的活着！
4、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
5、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
6、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃；高考的舞台，秀出你的精彩；一宿好睡眠，精神百倍；一颗平常心，沉着应对；一口长舒气，放松压力；一条短信，祝你金榜题名！
7、书中乾坤大笔下天地宽，读书破万卷落笔超群英。
8、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一齐来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
9、天下第一考，马上要来到，中国的高考，考生真不少，要想考得好，考前有技巧，给你几个“好”，供你来参考：愿你考前复习好，保持状态好，休息睡眠好，健康心态好，考试发挥好。高考要到了，祝你一切准备好！高考成绩好！
10、光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。
11、等待收获的人只能得到凋零的枯枝败叶。
12、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利
13、你争我辩，快乐无限。
14、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得
15、争取时间就是成功，提高效率就是提高分数。
16、学渣的意义：穿的美美的，吃的好好的，答卷白白的，为学霸垫底的。
17、对我来说，不学习，毋宁死。
减少压在高三学生身上担子的句子(篇2)18、又要学习， 高考你给我的压力真是我最痛苦的
19、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求
20、不求任何人满意，只要对得起自己。
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在平时生活中大家总免不了处于心情紧张的状态，但若是长时间非常紧张是非常不好的，我们可以想办法让自己放松下来，这样对自己更有利。你收集了多少关于放松心情的句子呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的闲暇时刻放松心情减少压力的朋友圈句子，供您参考，希望能够帮助到大家。
闲暇时刻放松心情减少压力的朋友圈句子【篇一】1.老天，太蓝！大海，太咸！人生，太难！堡作，太烦！和你，有缘！想你，失眠！见你，太远！
2.夜了夜，伤了伤，在文字的陪伴下一起走过落寞的年华，好希望可以跟你一起牵手走向我们的夏至未至，去感受那份优美华丽的伤痛，勾勒最不完整的爱情。
3.真实，是件很难的事。人总怕被生活轻视，拼命活出一副坚硬的样子。久了，就离自己越来越远。要有多强大，才终于学会不掩饰。一生中最有分量的一个字，原来是——真。
4.朋友朋友请注意，时常减压放放气。压力过大伤身体，颜老短命易生气。今日健康换财富，明日悔恨不当初。时常出门散散心，工作休闲两不误。
5.阳光温热，岁月静好。
6.一个舍得让你流泪的人并不值得你为他流泪，悲痛的时候就去放松放松，不要轻易落泪。
7.我们再也回不去了------我们不可能再有一个童年；不可能再有一个初中；不可能再有一个初恋；不可能再有从前的欢乐幸福悲伤痛苦。------生命原来是一场无法回放的绝版电影！
8.心态决定心境。心境不好，生活就会失去活力；心态不好，心境就是浮萍一片。我们自我的生活，要自我来做主。心态不好，就是把自我的心境交给别人来掌控。生活中，很多细小的问题，换个角度，或者稍微忍一忍，你都能笑着处理好。心态是调整出来的，笑着看世界，世界会还你一份好心境。
9.憧憬的生活让人轻松快乐，渴望的日子让人身心愉悦。因为憧憬花草烂漫，因为渴望星月璀璨，有了憧憬就多了坚持的决心，有了渴望就多了追求的信心。
10.知道爱情嘛，那份体贴能解压，知道亲情嘛，那份温暖能解压，知道友情嘛，那份关怀能解压，知道我嘛，我的短息为了帮你解压，收到短息嘻哈一下，对着手机犯个傻，别偷懒，我能感受到的哈。
11.多晒太阳，调理肌肤，多饮凉茶，消火去热，多散散步，肠胃快活，树下长坐，通气安神，常忆开心，幸福永记，常念温情，烦恼少袭，减压多讲究，爱护身体，开心多提。
12.让心态去改变心境，别让心境改变了你的心态。
13.目的地是哪里并不重要，重要的是感受过程和放松心情！
14.没有过
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活动目标：
现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，并萌发主动减少噪声的意识。
活动准备：
1、经验准备：留意日常生活中的噪声及音乐；
2、物质准备：录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、用手机自录的幼儿日常生活中的噪声；故事挂图；小铃、钢琴等乐器若干。
活动过程:
1、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。
（1）请个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。
（2）请五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。
（3）听录音后，提问：你喜欢哪种声音?为什么?
2、出示图片、讲述故事。
（1）为什么火车的吼叫声使小动物逃走了?鲜花枯萎了?
（2）为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢?
3、听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的产生及危害。
（1）为什么我们不喜欢听噪声?(危害健康、听力下降、心情烦躁。)
（2）我们如果听到噪声怎么办?(捂住耳朵或躲开)
（3）为什么会有噪声?(从自身的行为谈起)
（4）如何减少噪声?(幼儿自由讨论并回答)
活动延伸:
观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。
效果分析：
让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高，讨论过程中各抒已见，最后得出了"噪声有害环境"的结论，达到了良好的教学效果。
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笔者注意到5月30日南方都市报关于高考人数减少的社论，读后心痛起伏，社论认为关键不在就业难，而在于大学被官僚腐败折腾得面目失真，一方面是官本位决定着就业前景，好大学不如有个好爸爸、学得好不如嫁得好、只要学费捞，毕业问不了等等社会、教育乱象，已经使众多普通学子对大学感到绝望。社论一针见血，但也有未刺痛之处，笔者有心补漏，虽才疏识浅，也要尽一份呼吁责任。
高考独木桥风光不再，折射着广大学子的辛酸和无奈。教育理念在莘莘学子连年四处碰壁、就业呻吟、挣扎苏醒后出现可怜性转变，这本身就是学子的悲哀、教育发展的悲哀。我们为什么没有看见更多为中等、职业教育人才就业的保障机制?为什么看到众多的专科、职业院校孤独无助?有多少经费投向了职业教育，有多少公共岗位为专科、职业教育而设，还不是大学优先、唯学位是举?把广大学子逼向高考独木桥，致使各个大学盲目扩招拼命捞取暴利。而大学官场化、行政化、文凭批发化及弄虚作假套取疯狂扩招，又使各个大学教育质量急转直下，大学生刚毕业就失业成为学子的又一陷阱，巨大的大学成本成为社会的全面杀伤，谁还愿意抱着可怜的大学文凭伶仃洋里叹伶仃呢?
当一些精英人士看到高考报名人数减少、职业教育人数增加而呼喊不是坏事时，就没有看看人才机制、政策、调配有多少过时?就没看看人才规划、宏观调控、教育投入、资源平衡有多少失职、渎职?为什么过去高考狂热得烫伤整个社会?为什么许多大学只与暴利接轨而不与人才市场接轨?为什么一夜成名的演艺明星能成为大学教授?又为什么大字不识几个的傻帽干部花钱就可买个研究生文凭?
一个国家全面振兴是整体的教育全面振兴，也就是大学教育和专科、职业教育的有机组合，正是这样的有机组合推动国家加速进步、高速发展。如果民众对高考成了惊弓之鸟，或者广大学子连职业教育也不敢入门，不是教育的失败么?高考人数减少不是坏事不等于没有坏事，只要静思，一切历历在目。
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随着我们的知识面不断扩大，范文的需求量越来越大，范文可以帮助我们自身的写作，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《(作文)减少学习压力篇四》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一、是学习的动力。学有动力也有压力，要给自己树立远大的目标，并且善于将大目标分解成一个个小目标，在不同的时间段完成不同的小目标。要有危机意识，经常与比自己强的人进行比较，找出自己的不足，确定努力方向。活出生命的意义。通过学习，可以寻找到生命的意义，就是自我实现，激发潜能，实现自我价值。在学中体会思想上的自由，外化为行动中的自由。在学习中，感受生活的快乐。
二、是学习的毅力。树立终身学习信念，必须认识到，学校教育只是个人学习的一个阶段，主要是理论学习，而更重要的学习是在工作中的学习，因为工作中的学习是将实践与理论紧密结合的学习，也是最有效的学习。肯学习，善于学习。任何地点，任何时间，只要用心，就可以学到新知识、新技能，前提是你肯学习，并且善于学习。学知识与于世界。这里时说学习的对象，有个体和组织两种：个体如，老师、同学、同事、领导、朋友等，组织如向自己所在的团队学习。
三、是学习的能力。善于整合信息，要善于积累资料，更重要的是搜集需要的资料，将这些资料进行整理后组合成有用的信息。善于从各个方面搜集资料，互联网、个人，总之一切有可能的搜集到信息的地方。要有耐心又毅力。学习不是一蹴而就的事情，要由愿坐冷板凳的心理，深知冰冻三尺非一日之寒。
四、是学习的效率。学习要有选择，要学自己有长项的知识与技能，这样自己的进步也会很大。不断更新学习方法。如要善于聆听，运用探寻与质询的技巧，进行深度会谈，采用头脑风暴法等等。善于运用学习新工具，如互联网、电子词典、电视、录像等。高效学习，这样也使得学习也更有信心。要始终使学习的速度大于或等于实际变化的速度，这样才不至于被淘汰。五、是学习的转化力。学而后思进而做，学后必须有新发现，要思考它的价值所在，如何应用于实践中去，如何在实践中有所创新，这才是学习的真正目的。在实践中又不断总结，将经验再次运用到实践中去，这样就进入了学习的良性循环。要将工作与学习很好融合。
最后，要特别强调学习修养。在具体学习中，要时刻保持谦虚严谨地学习态度。同时，要将自己的所学善于与别人共同分享，如此，才能真正做到共同学习。
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呀！这车怎么骑不动了啊？正准备出去的我，准备骑上那才买一年多的自行车。可是为什么会骑不动了呢？下车一看，原来是车子轮胎上的花纹已经磨损掉了，几乎像平的一样。学过部分的摩擦力的知识，我知道磨损的轮胎，它的摩擦力减小了。行驶起来会比较费劲的。
通过科学课上学习摩擦力减小是与接触面粗糙程度和压力有关。这样就可以把轮胎上的凹凸的花纹用工具刀刻出纹路，使其接触面粗糙点，起到增大摩擦力的作用。
一.提出问题众所周知，自行车是方便简单的一种交通工具，代步工具。而世界上有了摩擦力这个词，它是使所有事物运动的一种力，生活处处都用得着它。可以说不能缺少它，就像鱼离不开水；花离不开阳光；企鹅离不开南极一样。自行车上有的是增大摩擦，也有的是减小摩擦。那么，究竟自行车上有哪些地方是增大摩擦和减小摩擦呢？这些部件又是怎样帮助其增大摩擦或减小摩擦的呢？是有害的还是有益的呢？
二.探讨研究
1.摩擦力时两个相互接触的物体，当他们要发生或已经发生相对运动时就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2.增大摩擦力的方法有：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
3.减小摩擦力的方法有：①减小压力；②加润滑油；③变滑动为滚动；④使接触面分离。了解到了摩擦力的性质如何增大或减小摩擦力的各种方法。并调查了自行车各个装置，进行了各个部分的记录与分析。为了更好的了解自行车上的哪些装置，增大摩擦或减小摩擦的好处。做了以下实验：1.找一辆车轮的轮胎磨损了的车，用刻刀把花纹刻得明显些，原本骑得费力的车，刻清晰后再骑上去轻松多了。2.一辆刹车比较不轻松的车子，它的摩擦力小，行驶费力。为了使它重新能骑得轻松，要增大了压力。在骑车刹车的时候增大它的压力，果然，骑车时算比较轻松些了。3.在车轴，链条，齿轮都比较不灵敏时加润滑油后，减小摩擦力。使其更加骑起来轻松了。
制作了以下表格：自行车减小摩擦的措施序号名称怎样的方法位于哪里1车轴变滑动为滚动前后轮处2加润滑油使接触面分离车轴链条齿轮3刹车使接触面分离把手前轮胎旁4脚踏板减小压力车身两侧自行车增大摩擦的措施序号名称怎样的方法位于哪里1脚踏板增大接触面粗糙程度车身两侧2扭曲的花纹增大接触面粗糙程度轮胎3把手增大接触面粗糙程度车前方4刹车增大压力把手前轮胎旁三.评价总结经过对调查研究成果分析，我们可以得出：自行车上的车轴，刹车，脚踏板和润滑油等能够帮助自行车增大摩擦力而车把手和轮
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在应对不同的突发性危机事件时,应急预案所能发挥的作用不尽相同。当紧急事故来临时，我们时常会预先编制好应急预案，好的应急预案需要结合众多因素去分析制成，好的应急预案都有哪些内容？请您阅读范文资讯网小编辑为您编辑整理的《防台风减少损失的工作应急预案》，仅供参考，希望能为您提供参考！
防台风减少损失的工作应急预案【篇一】强台风即将影响我市，所到之处受损严重，台风灾害性天气极易诱发各类安全事故，因此应引起我们的高度关注。为了确保企业职工健康安全及生产活动正常进行，在强台风来临前的防范措施尤为重要，现根据施工现场的实际情况特制定防强台风的具体措施：
(一)人员及组织机构的准备
1、成立以项目经理为组长的领导小组和防台风抢险队伍，全面负责抗台风工作；
2、应急小组成员在出现台风时，要迅速出击，实施抢险工作；
3、做好值班和监控工作，由专人收集气象信息。及时、准确反馈到施工班组，做好防御准备。
(二)物资准备
1、材料员负责防台风物资的采购；
2、仓库管理员负责防台风物资的保管，负责日常检查，确保性能良好；
3、安全员负责防台风的执行情况和日常检查。
(三)预防措施
1、检查并疏通工地排水系统，防止施工现场大面积积水。
2、停止受台风的土方开挖砼浇筑等作业，做好善后安排；
3、采用可靠的手段对水泥材料进行保护；
4、对施工区域内的围挡和临时住宅进行加固；
5、 台风、暴雨期间，施工现场严禁施工作业人员滞留，台风、暴雨前后加强对宿舍、仓库、食堂等临设、工地围挡、线路电箱的安全检查，发现隐患及时整改，防止发生倒塌、坍塌、触电等安全事故。
(四)应急预案
1、接到预报时，各部门立即组织人员对重要部位进行防护，施工现场的围挡、堆放的材料要采取加固措施；
2、台风来时，停止一切施工作业；
3、领导小组及时到位，指挥抢险工作，并向有关上级部门及时汇报；
4、各部门抢险突击队立即集合到位，在领导小组指挥下，实施抢险工作。
抢险小组成员
组长：xx
成员：xx
防台风减少损失的工作应急预案【篇二】一、防台救灾工作指导思想:
我校防台救灾工作，在鹿城区教育局统一领导下，以减轻国家财产损失和师生生命安全为目标，最大限度地降低损失，有效保障学校和师生的生命财产安全，维护学校正常的教学、生活秩序，本
查看全文>>>十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。今年的高考来的似乎比往年更快，亲爱的高三同学们，只有承受住高考的压力，我们才能迎接以后的美好时光。哪些高三学生有压力的句子值得品味呢？以下是范文资讯网小编收集整理的“父母帮助高三孩子减少学习压力的短句”，仅供参考，希望能为您提供参考！
父母帮助高三孩子减少学习压力的短句(1--19条)1、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果
2、别担心，快乐点！
3、我是一个平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。
4、我是谁?自我认识的能力是人自身的一种潜能。 回答我是谁并不难，但回答时要心静神安。使自己在轻松愉快情境里思考这个问题，回答此问题的步骤不妨可以作如下的界定:首先，凝神静虑让自己心情放松，接着，不妨做个深呼吸，忘记一切烦心的事儿，随后以一种小孩子的童心，好奇地追问，我究竟是一个什么样的人呢?我勤奋吗?有雄心吗?持之以恒吗?安排有序吗?有创造性吗?注意力集中吗?正直吗?是个现实主义者吗?……
5、看我2班气势磅礴
6、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采
7、水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。
8、我们都有成功的时候，但不应有骄傲的片刻，我们都有错误的时候，但不应有隐瞒的念头。
9、断了线的风筝，虽然无拘无束，但必须会很快栽下地来。
10、有来路，没退路；留退路，是绝路
11、一心一意搞好高考复习;奋战百日报答父母深恩
12、学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！
13、获取成熟的唯一途径，就是将性命的火花献给耕耘的大地。
14、激情飞扬，超越梦想，挑战极限，创造辉煌。
15、迅速出击，进单保底。
16、不拼不博一生白活，不苦不累高三无味！
17、你将来要是苦不到钱，你老婆会骂你没出息，弄不好还会跟人家有钱的男人跑了；等你儿子长大了，还会嫌你窝囊。
18、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读部诗集，不如仔仔细细地背诵百首诗。
19、在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。
父母帮助高三孩子减少学习 查看全文>>>10
这篇《幼儿园中班社会教案设计：怎样减少噪音》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。 活动目标 1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣 2、发展幼儿动手动脑的能力 3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音 活动准备 1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验 2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔 活动过程 一、幼儿倾听噪音，导入活动 1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听 准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。 2、提问：你听到了一些什么? 这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉? 你们有什么办法减少这些噪音? 二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作 1、老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。 2、小组讨论、讲述自己的操作活动 哪些物品与任何www.chinajiaoan.cn物品相碰撞时发出的声音比较小? 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大? 你们喜欢听哪种?为什么? 三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流。 1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音? 2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题 活动延伸 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。
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