孩子进步家长发言稿
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发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。初中教育孩子家长会发言稿怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的初中教育孩子家长会发言稿相关资料，欢迎阅读！
初中教育孩子家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长朋友：
下午好！
我是xu同学的家长，今天有幸能在这里与大家一起交流孩子的教育问题，我感到非常的高兴同时也有一点点压力。xu同学能够在这次期中考试中取得较好的成绩，进步较大。主要与各科老师的辛勤付出和孩子努力分不开，我们家长发挥的作用非常有限，相比很多用心的优秀家长我们做的还远远不够，在这里我就谈谈我对我们家
庭教育的一些想法和做法，仅供其他家长做个参考吧。
首先，家长努力营造一个相对“民主”的家庭环境和氛围，给孩子足够的自主空间，让孩子意愿充分得到尊重。
在我们家里，我们从来不跟孩子说“你一定要怎么样”、“你必须怎么样”之类的话，从小起，我们对孩子总是商量的口气，孩子不同意的事情，我们一般不会勉强，凡事让孩子自己做主。比如培优也是尊重孩子意见，想培就培，不想培就不培，培哪一科，在哪里培，都孩子自己选择。给孩子提供一个宽松、民主的家庭环境，可以让孩子回到家后感觉到温馨快乐，这样才会有好的心情投入到紧张的学习中去。
其次，家长与孩子共同进步。
学习的事情归根结缔是思维的问题，思维开阔了，思维能力提高了，孩子掌握了一定的思维方法，学习就相对轻松了。授之以鱼不如授之以渔，我们一直深信，只有不会做家长的父母，没有不好的孩子，所以提高自身很重要，我们从来没忽视自身学习。父母的眼界和思维开阔了，对孩子会产生潜移默化的影响。说起具体学习方法，真的很惭愧，初中后我没具体辅导孩子做过一道题目，我们对孩子几乎是无为而治，我们家孩子学习我们几乎是不怎么管，与其说是不管其实是管不了，我们水平太有限了，尤其是进入初二以后，看到物理、数学都是比较有难度了，对于那些题目我都快成白痴了，压根辅导不了孩子。但是学习具体内容辅导不了，并不代表我们对孩子放任自流，我们能够做的是注重孩子思维方面的拓展和培养，平时利用跟孩子在一起上学，放学，一起吃饭时间等有效时间，跟孩子讲各种见闻其中也不乏方法，当然有很多内容和方法我们也是学习来的，听到的，看到的，交流来借鉴的，很多事情道理都是相通的。我们常通过分享生活小故事，来启迪孩子的智慧，拓展孩子的思维。这里
查看全文>>>在家长会上，作为进步学生发言，你的发言稿准备好了吗?小编为大家整理了家长会进步学生代表发言稿，欢迎大家阅读。
家长会进步学生代表发言稿篇1
尊敬的叔叔阿姨，你们好，欢迎你们的到来。我叫杜昕宁，今天我作为一名进步学生受班主任的委托站在这里发言，心情无比的高兴，我想此时最高兴的还应该是我的父母和老师，在此我感谢老师对我的鼓励，感谢这么多年来父母对我的养育。想想从前的我是多么的让他们头疼，想想从前，自己真的很惭愧，觉得很对不起父母和老师。如今的我真的变了，老师说我像换了一个人似的。我想此时正为自己孩子不学习而发愁的叔叔阿姨们一定很急切的想知道我是如何转变的，下面我就说说我的心里话。
台湾作家林清玄曾说“好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我，坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。”的确是，以前的我就没有认识到自我，没有想到将来我要离开父母离开老师独立的去生活，只看眼前，有父母老师照顾呵护，吃好穿好玩好，满足了!而父母老师想的是我们的未来，而我们却不理解他们，真的让他们操了不少心。现在想来，触动我，唤醒我内心种子的是这样两件事。
一天，我由于上课不听课，与同学交头接耳小声说话，被上课老师教训了一顿，内心极为不满，觉得有什么大不了的，不就是小声说话了吗，又没影响你讲课，至于发那么大的火吗?其实老师生气是因为我没有好好听课，并非是因为我影响了她讲课而发火。而我根本没拿学习当回事，上课趴桌子被老师叫起已是常事，自己都不拿学习当回事，哪里会领老师的那份情，顶撞老师是自然的了。班主任把我的家长叫到了学校，唉，家长因为我在学校的表现不好被叫到学校已不是第一次了。每一次看着爸爸冲我发火望着妈妈满脸的无奈，我的心里也在自责，每一次都暗暗的发誓我一定要改，但真正去做的时候自己就管不了自己了。但这一次，我顶撞老师，觉得自己真的辜负了老师的一片好心，觉得自己不应该，给父母丢了脸，让父母在老师面前抬不起头来，我的心里很不好受，我下定决心，一定要全身心投入到学习当中去，不再惹是生非，一定不要让父母再次因为我在校表现不好而被叫到学校。这一次给我的触动很大，它唤醒了我内心的种子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一个对你好的人，老师父母哪一个不是为了我好呢!我一定要改变自己!
接下来是一次放假，正值秋收。天刚刚蒙蒙亮，我就被妈妈妈叫醒了。妈妈说：“快起来，一会跟我们去地里捡玉米。”我很
查看全文>>>发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。小编为各位整理收集的家长如何教育孩子学习发言稿，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。
尊敬的sm学校领导，各位老师及在座的家长们：
大家晚上好！
我是二年级四班阿宝的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到十分的荣幸！
在分享之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教育、培养、关心和爱护，如果没有各位老师的辛勤培育，我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先要向各位老师说声谢谢，谢谢各位老师对我们孩子的关心、教育。作为家长，在教育孩子方面我没有什么的经验，除了言传身教和陪伴，我也没有什么特别的方法，我知道在座的各位家长这方面的经验要比我丰富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互学习。以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！
首先，是学习习惯的培养：
1. 能在课间做完的作业就做完，不要带到家里做。从一年级开始培养他回家第一件事：洗手，写作业。作业做完了可以去玩。习惯成自然，现在升入二年他能很自觉得放学回家做作业。读一年级的时候他做作业速度很慢，因此我给他规定合理的时间限制，时限内必须完成。这样避免他精神不集中，浪费时间，效率低等问题。主动和及时学习的习惯能培养孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。做完作业后整理好自己的文具用品及第二上课的课本。自己的参考资料哪里拿，哪里归位。培养孩子养成用完东西要整理的好习惯，不但节省了找东西的时间，也可让孩子养成“自己的事情负责到底”的责任心。
2.独立在房间内做作业，家长不会作陪。写作业的时候不许做其它的任何事。我认为在家中给孩子创造一个良好的学习环境。要有充足的光线和新鲜的空气，屋内要收拾整洁，桌面不堆放与学习无关的物品，即使是学习资料，与当前正在学习内容无关或当前学习用不着的也尽量不要放置。孩子学习时还要给孩子一个安静思考的空间，不要分散孩子的注意力。孩子学习时，不要边玩边学习或边吃东西边学习，以增加注意的集中。孩子有了专心学习或做事的习惯，会为他以后更高层次、更深入的学习和发展打好基础。
3. 写作业要做到眼到、心到、手到、写完作业后认真检查，一定要确保作业的准确。字迹工整、漂亮、清楚。认真
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作为学生代表，我们有机会上台发言，应该和大家分享什么呢？以下是小编精心准备的家长会学生进步发言稿，大家可以参考以下内容哦！
家长会进步学生发言稿【1】
尊敬的叔叔阿姨，你们好，欢迎你们的到来。我叫杜昕宁，今天我作为一名进步学生受班主任的委托站在这里发言，心情无比的高兴，我想此时最高兴的还应该是我的父母和老师，在此我感谢老师对我的鼓励，感谢这么多年来父母对我的养育。想想从前的我是多么的让他们头疼，想想从前，自己真的很惭愧，觉得很对不起父母和老师。如今的我真的变了，老师说我像换了一个人似的。我想此时正为自己孩子不学习而发愁的叔叔阿姨们一定很急切的想知道我是如何转变的，下面我就说说我的心里话。
台湾作家林清玄曾说“好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我，坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。”的确是，以前的我就没有认识到自我，没有想到将来我要离开父母离开老师独立的去生活，只看眼前，有父母老师照顾呵护，吃好穿好玩好，满足了！而父母老师想的是我们的未来，而我们却不理解他们，真的让他们操了不少心。现在想来，触动我，唤醒我内心种子的是这样两件事。
一天，我由于上课不听课，与同学交头接耳小声说话，被上课老师教训了一顿，内心极为不满，觉得有什么大不了的，不就是小声说话了吗，又没影响你讲课，至于发那么大的火吗？其实老师生气是因为我没有好好听课，并非是因为我影响了她讲课而发火。而我根本没拿学习当回事，上课趴桌子被老师叫起已是常事，自己都不拿学习当回事，哪里会领老师的那份情，顶撞老师是自然的了。班主任把我的家长叫到了学校，唉，家长因为我在学校的表现不好被叫到学校已不是第一次了。每一次看着爸爸冲我发火望着妈妈满脸的无奈，我的心里也在自责，每一次都暗暗的发誓我一定要改，但真正去做的时候自己就管不了自己了。但这一次，我顶撞老师，觉得自己真的辜负了老师的一片好心，觉得自己不应该，给父母丢了脸，让父母在老师面前抬不起头来，我的心里很不好受，我下定决心，一定要全身心投入到学习当中去，不再惹是生非，一定不要让父母再次因为我在校表现不好而被叫到学校。这一次给我的触动很大，它唤醒了我内心的种子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一个对你好的人，老师父母哪一个不是为了我好呢！我一定要改变自己！
接下来是一次放假，正值秋收。天刚刚蒙蒙亮，我就被妈妈妈叫醒了。妈妈
说：“快起来，一会跟我们去地里
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尊敬的老师、亲爱的家长：
下午好！
我是***的家长。感谢老师给予我这次机会，在这里和大家分享我教育孩子的成败与得失。
第一，多留点时间和孩子在一起
孩子上小学时，上学前我总会叮嘱他，“路上要独来独往，你要明白去学校的目的，不要和人打闹，否则上课注意力就集中不起来，学习效率就差。”为了监督孩子，我经常跟随他去学校。孩子做家庭作业时，我会一直陪在他身边，监督他的坐姿、握笔方式，观察他书写时有无倒笔画，书写是否规范。从他作业的速度判断其是否有思维的惰性，心态是否浮躁等等。一旦发现问题我会及时批评指正。为了培养孩子的毅力和汉字框架结构的意识，我曾经送孩子去补习班学习写汉字，他爸爸一直陪在身边向书法老师学习，并监督指导孩子一笔一划如何写。时常检查孩子的书本，看笔记做得如何，作业完成质量如何。 学习是艰难的，但同时也是很重要的事，教育孩子要把一天中最好的精力放在学习上。所以我会要求孩子“人的一生要先苦后甜，人的一天要先劳后逸”。所以早上起床后，或者午睡起床后的第一件事就是学习。看电视等娱乐放在上午十一点后，下午五点后。己所不欲，勿施于人。要求孩子做到的，我们也同样做到。 课后我们陪同孩子打篮球、羽毛球、乒乓球、跑步等，以便增强体质；周末带孩子买菜做饭，培养其主人公意识；哪里有垃圾就带孩子去捡回卖钱，养成其勤俭节约的习惯；放长假带孩子出去旅行，看看外面的世界，开阔其视野。一种行为重复21天就会初步形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。陪同孩子成了我们夫妻的习惯，孩子也健健康康地成长。
回首往事津津乐道，回到现实苦不堪言。小学毕业，孩子固执地选择了离开父母去了令一所优秀的初中，初中生活使孩子的白天几乎都在学校度过。他的成长不再在父母的视线范围内了。家长也想，孩子大了，可以放手了。所以就把教育的事完全交给了学校老师。不经意间，孩子的青春期伴随着一些恶习也悄无声息地来了。孩子渐渐地爱上垃圾食品，不爱吃正餐了。特别是爱上网络游戏后，渐渐地出现性格内向、脾气暴躁、心理脆弱，无法面对挫折、社交恐惧症等精神行为障碍。学习没有主动性了，作业也拖拉马虎。不爱出门也不爱锻炼了。整天唉声叹气，消极自闭。垃圾食品吃多了，接着就是挑食厌食，导致严重的营养不良。孩子脸上出现了大面积的白斑，运动时心脏像要爆炸一样，好像身体的很多部件都出问题了。去儿科医院检查得知是重度贫血。牺牲了孩子暂时的健康，换来的是父
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家长会发言稿：家长做对了 孩子就优秀
一、 端正好孩子的衡量标准
大家眼里，怎样的孩子是好孩子？
ａ．身体健康ｂ．品德优良ｃ．成绩优秀
如果这是一道多选题的话，大家马上就会三个答案都选。但如果要把这三个答案排一下序的话，大家会怎样排呢？是的，大家都会毫不犹豫的按ａｂｃ的顺序排序，都清楚首先要有一个好的身体，接下来一定要品德优良，然后才去追求成绩。但大家反思一下，我们是不是真的按照这个顺序一一去落实孩子的成长呢？ 事实上，在我的教育生涯中，我经常会碰到很多家长，他们跟我大谈怎样在乎孩子的成绩，应该怎样提高孩子的成绩，应该怎样去找更好的补习学校，怎样提分弱势科目，怎样快捷升学，而事实上，这个孩子的态度与习惯甚至品行都还有很大的问题。如果这些问题不解决，却要去谈提分与升学的问题，我感觉这是很不懂教育的，也是很让自己本身以及自己的孩子痛苦的。 当然，这也不能一味去怪罪家长，因为我们整个教育体系从上到下，因为评价标准单一，一直停留在分数上，所以无论领导、教师、家长，还是孩子本身，纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔，以致，最后，我们对自己的孩子都只有一个评判标准：分数优胜，排名优秀！ 可是分数永远只是一个相对的概念，因为第一名总只有一个，前十名总只有十个，所以，本来有很多孩子已经学得很好了，但一被排名，就变得不好了。老师焦虑，家长焦虑，孩子也焦虑。最后，家长们似乎都走入了一个共同的误区好孩子都是别人家的孩子。因为考得了班级第一，还要担心年级排名，满意这次排名，还要担心下次排名，还有一个不争的事实：上个学期初三的中考，总是排名年级前十的三个孩子，竟然没有拿到6a，甚至还有一个只有3a3b。而这样一种心态，必然导致孩子的成长过程是不幸福的。 那到底什么样的孩子才是好孩子呢？ 前不久，我认真拜读了中国当代着名的教育家郑委的许多作品，我非常认同他给好孩子下的定义。 基本德行：不伤害不妨碍。 外在表现：铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美。 首先，孩子都是一个社会的人，他有自己的生存环境，那对于他所在的环境，是不能妨碍别人的，更不能去伤害别人，那这个孩子就会有归属感，就会有自我实现的愿望，这是人需要理论中两种最高的追求。 另外，上面这句顺口溜希望大家都能记住。我们不难理解，铜头，就是指要有耐挫力，有随时迎接碰壁，并且能承受碰壁的心理素质。这个能力何其重要？如果你的孩子一碰到困难就
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尊敬的各位家长： 大家下午好！欢迎大家来学校参加家长会，您的到来就是对学校工作的大力支持，本次家长会我发言的题目是： 走进孩子世界，倾听孩子声音，做高品质的陪伴。也是本学期德育处对初一家长学校的第三讲。 问题：孩子进入中学，绝大多家长会有这样的感觉：以前无话不谈的孩子，逐渐变得沉默，越来越不愿意和自己说话，甚至变得不听话了，变得越来越不好管了。一回家不是看电视就是玩手机、ipad，反复督促才勉强写作业。 许多家长问，那我们该怎么办？ 实际上，不是孩子变化的错，而是我们不变化的错。社会在发展，时代在进步，对孩子的教育也应该不断进步。有人说的好：当你的成长速度跟不上爱人时，婚姻会出现问题，当你的成长速度跟不上孩子时，教育会出现问题 ；当你的成长速度跟不上老板时，工作会出现问题 ；当你的成长速度跟不上客户时，合作会出现问题；当你的成长速度跟不上市场时，公司会出现问题。教育孩子更需要学习，需要提高，需要改变。 我们先来分析一下出现以上现象的原因： 大家知道，孩子进入初中，会逐渐进入青春期，或者“逆反期”。心理学上讲，与现实世界（外在）相对应，每个人心中都有一个个人世界（内在自我世界）。父母是孩子个人世界的预装系统，是孩子个人世界的第一批客人。如果父母在这个世界中给她温暖，（不是物质的，而是心灵和精神上的）他就有足够的安全感去邀请和接纳更多的人进入到这个世界，比如他的朋友、老师、同学、同事、伴侣等。他的个人世界接纳的人越多，他就越有力量。同时它的抗击打能力也就越强，一般的伤害并不能摧毁它，因为他有强大的亲友团在内心支持他，这在心理学领域叫做“社会支持系统”。家长在孩子的个人世界中，作为第一批客人，家长的任何言语和表现对孩子都有着举足轻重的影响，孩子在做重大决定的时候也倾向于迫切听取家长的建议。可是，家长一旦被孩子踢出自己的个人世界，他们就不在对孩子的任何决策起作用，他们的话在孩子听起来已经成为无臭无味的耳旁风，不管你是苦口婆心还是暴跳如雷，孩子只顾自己玩自己，完全没有把家长放在眼里，这不是孩子自不懂事，也不是什么叛逆期的表现，你已经被孩子踢出来了。孩子一般不会轻易这样做，如果孩子走到这一步，大多数责任在于家长。正所谓“哀莫大于心死”。 有的家长反映孩子不愿跟自己说话，那你得重视了：你们的亲子关系就进入了比较危险的时期
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本日我选择了“和孩子互助成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时候就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成了父母，在此之前，我们异国受过任何的培训，只能边摸索边进步。我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来讲，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子罢了，我们必要和孩子一路进修、成长！
看了昨天家长写回的答卷，深深领会到了我们家长那一份诚挚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的盼望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎样样才华教诲好本身的孩子又是一个大坚苦，不是言简意赅能说得清的。因为孩子的成长是一个良久的进程，而这个进程的差别阶段都有富裕着五花八门的题目。我想，这一点，大家都有着深入的领会。我觉得孩子的成长是一个进程，作为家长也是一个成长的进程，从本身的完满成熟，到鞭策孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成长进步。
那么，在如今的这个阶段，我们又面对了哪些题目，该如何办理呢？在此次的答卷中，我感觉到了很多来自家长的设法。如今我就针对高兴、自立、雷同三个方面谈谈本身的一些设法。
有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应当给孩子一段无怨无悔富裕高兴的童年。”我很认同“高兴童年”如许的见解。孩子应当是最高兴的。所以，异国必要必定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力成长上，我应当学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不明白的时候，不要一味地欺凌，而是经过议定指导让他们缓缓去接纳，缓缓去适应，让孩子在缓缓的进步中感觉到成长的高兴。可是，一样的，我也觉得让孩子高兴，其实不是让他随心所欲。
“有的家长片面的觉得高兴便是让孩子开高兴心肠玩，不要让孩子去参加如许那样的特长班，怕太重的进修压力毁坏了孩子好学的本性。” 我觉得这和给孩子学过量的乐趣班一样，都是两个极度。最终，有的孩子进修进步了，可是家长偶然间和本领带领。那就异国报进修乐趣班的必要。可是如果恰好相背，你本身没时候管束孩子，只是让他本身在表面乱玩，大略在家成天看看电视。那我觉得报乐趣班进修也是何尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没结果，就不学了，也不采纳其他的有效办法，随他解放成长，我觉得也是不可取的。要让孩子能高兴地学，高兴的成长，是我们要互助竭力的方向。
第二个话题“自立”。培养孩子在家的自立进修本领不是一蹴而就的事，家长必定要做好打“长期战”的筹办。是以，
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父母应该与孩子成为朋友，对于这一观点，可能大多数的父母都是认同的。怎样与孩子做朋友呢？无论在教科书中还是在实践中，却都找不出一个固定的公式，一千个父母可能有一千种不同的诠释。在我看来，父母与孩子成为朋友，无论采取何种途径，有一个条件是必不可少的，那就是与孩子平等相处，多交流多沟通。平等，意味着孩子有权表达自已的想法，有权支配自已的时间，有权对父母提出批评与建议，有权决定是否接受他人的帮助和指导，有权去探索也有权去犯错......平等，意味着父母必须放弃特权意识，不能把孩子视为私有财产，想怎么处置就怎么处置，也不能把自已的主观意志强加于孩子，事事大包大揽，越俎代庖......在构建出平等的氛围和环境后，掌握好与孩子交流沟通的技巧显得尤为重要。
一是要多花点时间与孩子在一起。孩子每天早晨六点多钟出门，晚上九点多钟才回家，每天与父母呆在一起的时间极为有限，而那些住校的孩子则更为拮据。虽然血缘亲情是与生俱来的，但长时间的疏远，亲情也会淡化。因此，父母在忙工作、忙应酬、忙赚钱的时候，一定不要忘记把时间合理安排，多与孩子共处。譬如，孩子放学回家时，在家等待或出门迎接一下，嘘嘘寒，问问暖；双休或月假时，带孩子逛逛街，聚聚餐；寒暑假的时候，带着孩子去旅游，感受一下外面世界的精彩。
二是要学会倾听。倾听孩子在学校的喜怒哀乐，倾听孩子对社会现象的认知，倾听孩子对父母的评价和对自我的分析，倾听孩子内心想要表达的一切。只有倾听得多，才能尽可能了解孩子的内心世界，才能为交流沟通打下好的基础。在我与孩子之间，一直以来都有一种默契：每天晚上放学回家，孩子与我见面后的第一件事，就是把在学校的所见所闻和自已的感受一一向我讲述。在讲述的过程中，孩子展示了个性，也训练了思维；在倾听的过程中，我了解了孩子学习的状况，也了解了孩子内心的情感。
三是要迎合孩子的喜好。父母与孩子毕竟是两代人，成长的环境不同，接受教育的方式有异，两者的爱好和兴趣必定是有差异的。但如果没有共同的兴趣和话题，沟通和交流就会面临障碍，这种情况下，父母要有一颗童心，主动去适应孩子的需求。在我们家里，孩子喜欢看3d动画，我便陪她一起看；孩子把自己欣赏的文章推荐于我，我便认真阅读并与之交流读后感；孩子关注文娱，我便偶尔看看报纸娱乐版；孩子关注足球，我便与她一起看世界杯并一起成为了“伪球迷”。
四是要注重方式方法。对孩子取得的点滴进步，父母都
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