关于鲁冰花的句子30字
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《鲁冰花》 教学内容：1、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 2、游戏跳格子 3、听辨音的高低 4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲 教学目标 一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中 三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学过程： 一、常规练习 1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2：复习前课内容：表演及唱。 3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2、3、5、6六音进行练习) 4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演 二、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 1、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么？（放录音后师生交流） 这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。 2、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。） 这两首歌曲给你带来怎样的感受？（生：自由回答后，幻灯出示图片，让学生选择。 3、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处） 4、再次复听，在轻声跟录音哼唱 三、游戏：跳格子 1、导入：接下来我们来做个游戏《跳格子》，看哪个小朋友跳得最棒 2、讲游戏规则（教师边讲边示范） 格子中的“х”是一个代号，可以是节奏，可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等“0”代表休止符 3、方法：可以任意一个方向切入跳格子 a、教师执棒，学生跳格子试一次 b、学生执棒，
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微风轻吹，凉风习习，又是一年一度的教师节，学校安排了一部电影“鲁冰花”让我们欣赏。看着营幕上古阿明的父亲泪流满面，将老师送来的奖状和古阿明生前所画的画一起烧给在天堂的他，那熊熊的烈火，让我感到非常的难过，古阿明不知道自己的做品得奖就死了。
古阿明住在一个偏僻的乡下，爸爸是一个茶农，姐姐每天要帮大家煮饭，家里环境不好，但是他们过得很快乐。古阿明很喜欢画画，他在家里的墙上贴满了自己的画做。有一次，他为了画狗，还把它绑起来让它没办法动，直到他画完才把它放走。学校的校长为了训练孩子们的画画能力，就从台北请来一位很棒的画画老师，这位老师发现古阿明的画画天份，还买蜡笔送他，鼓励他画画，并且推荐他去参加比赛。但是，其他老师都坚持，选有钱有势的乡长儿子代表学校参加比赛。老师只好失望的带着古阿明的“茶虫”画回台北。老师把这幅画送去参加世界画画比赛，令人兴奋的是，居然得了第一名。消息传来，乡民们都引以为傲。但这时候的古阿明却因为肝不好，小小年纪就已经离开了人世。
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”当这段音乐再度响起，影片结束，我的心充满感动与悲伤。感动古阿明能遇到一位懂得欣赏他画画的老师，让他的做品得到肯定；悲伤古阿明的生命很短暂。从这里面我体会到生活要精采，必须很努力。
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以作文的方式来记录是一种非常不错的习惯，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。好的作文是可以引起读者共鸣的，比较实用的作文一般要到哪里去找呢？范文资讯网编辑收集并整理了“鲁冰花作文观后感”，希望能为你提供更多的参考。
鲁冰花作文观后感(篇1)“燕啊燕,飞过天;天门关,飞过山;山头白,飞过麦;麦子摇,飞过桥;桥上打花鼓,桥下娶媳妇”。这是《大地的书页》中的第一页的歌谣,第一次读到这首歌谣,我仿佛看到一幅如诗如画的画面,让我怀着激动的心情继续读下去。这本书像《格林童话》一样,里面是一个个的小故事,每个故事都非常有趣,通过这些故事,阐述一个个令人深思的道理。
《一块银圆》这个故事是这本书中最令我感动的。一位老奶奶做了一双鞋,想换一块银圆给儿子治病,可士兵却给了她一块假银圆,读到这里,我不由得心里恨起那个士兵来,他的心竟然如此狠毒,当他看到这位年迈的老人时,怎么会狠心将那块假银圆交到她手中,俗话说“恶有恶报”,果然,不久那个士兵就死了。在老奶奶伤心的时候,另一位好心的士兵用真银圆换走了那块假银圆,在战场上,假银元为好心的士兵挡住了一颗子弹,救了他一命,这正是“善有善报”,这个故事让我们懂得要真诚待人,与人为善,如果你欺骗了别人,也会尝到自己换来的恶果。
《长翅膀的香肠》是一篇童年友谊故事,小狐狸家境富裕,每次吃不完的香肠就随手一扔,小山猫没有父亲,家境非常贫寒,但他从不浪费,一次,小狐狸又把香肠扔进草丛里,小山猫捡起来正准备吃,小狐狸就跑过来把小山猫嘲笑了一番,黄牛老师走过来,看到小山猫自己的香肠竟是一块鹅软石,小狐狸感到非常惭愧,第二天,他把所有的香肠都带了过来,放学时,外面下起了大雪,小狐狸找到一个山洞,没想到小山猫也在里面,为了弥补小山猫,小狐狸把香肠分享给可小山猫却怎么也不吃,小狐狸说:“你不吃,我也不吃。”小山猫听了好意思的吃了,后来小狐狸的爸妈找到了他们,狐狸妈妈说:“小山猫一个人怎么过冬啊,我们把它一起接回家吧!”小狐狸听出是妈妈的声音,就拉着小山猫起跑了出去。这个故事告诉我们对待别人要有同情心,不能嘲笑别人,这样,我门才能得到别人的关爱和帮助,才能有更多的朋友。
在这本书里,每个故事用不同的情节告诉我们不同的道理,作者用他独特的写作方式,让我们在享受阅读快乐的同时,也感悟人生的道理。
鲁冰花作文观后感(篇2)今天下午，我们要去看电影。到达学校，
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范文资讯网主题栏目精选：“鲁冰花观后感”，敬请访问。
经过收集，范文资讯网的编辑为您献上鲁冰花观后感。当一部影片为我们打开了一个新世界时，此时我们不如坐下来写一篇观后感。看完一篇文章或者影片把自己的感想写下来就是观后感，观后感可以将影片里的重点进行提炼并且让我们更深入的去了解剧情。欢迎阅读，希望对你有帮助！
鲁冰花观后感 篇1看过电影鲁冰花后，留给我印象最深的两个人是古阿明和郭云天，其中郭云天无疑留给我们更多的思考。
作为一个美术老师，郭云天是一个追求完美的理想主义者，是一个真正的艺术家，一个热爱艺术并懂得尊重艺术创作规律的人，作为老师，他仍然带有这种艺术家的气质，而这却让他与世俗显得格格不入，在我看来，这样的追求完美不与世俗妥协的老师永远只能是少数，这样的老师永远值得我们尊敬。
电影开头，郭云天从大城市台北调任到这样一个落后的乡村担任美术老师，至于从大城市调任到这样一个偏僻乡村的原因，这应该和电影后来郭云天离开水城小学是一样的——无法容忍世俗对于艺术的曲解，对于古阿明的作品得不到大多人认同的无奈之举。
我个人认为，我们的一生，尤其是小时候，能够遇到郭云天这样一个理解孩子、理解艺术，并懂得尊重孩子天分和艺术创作规律的老师实在是一件幸事。
古阿明是幸运的，又是悲惨的。
他是幸运的，因为他终于遇到了一位理解孩子、理解艺术的老师，他终于能够不用重复去年的悲剧，在郭云天的支持下，他终于可以进入美术班。在美术班里，他就像一条鱼重新游回水里一样自在，在这里，古阿明充分发挥了自己的天赋和属于孩子的想象力，在这里，古阿明得到了认同和鼓励，可这一切的前提是因为有郭云天这样一个理解艺术的老师在这里。
如果，郭云天不来水城小学，那么古阿明是不是依然会被人忽视?从这里看，古阿明是悲惨的，一旦郭云天不在或者不能给他应有的庇护，那么还会有谁去关注他呢?
郭云天是一位好老师，这在于他能够真正尊重孩子，理解并挖掘属于他们身上的天性和想象力，而不像其他老师那样只重视教学和灌输，而不懂开发孩子们的天性和创造力。所以，在美术班里，古阿明和林志鸿形成了鲜明的对比，当古阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时，林志鸿却趴在桌子上发呆，不知道如何开始绘画，而这仅仅是因为郭云天没有提出题目，林志鸿就不知道如何绘画，由此可见，电影在此是想借此对比，鞭打传统灌输教育对孩子们天性和想象力的扼杀，而幸运的是此时还有郭
查看全文>>>今天，我们小荷文学社组织观看了一部感人的电影：《鲁冰花》。
这部电影讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术老师很喜欢他。学校很不公平地选派乡长的儿子去参加国际美术比赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术老师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他一幅画，后来这画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了……
这部电影太感人了，我们看得一把鼻涕一把泪的，心里的感动实在无法形容。现在我没事儿就会哼起《鲁冰花》的插曲：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”
我感动于古阿明的天真和聪颖，愤怒于教育的不公，欣赏美术老师的思想和勇气，伤感于古阿明的早逝……我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。
这部电影拍得很好，希望你有时间细细地观看。
电影鲁冰花观后感(篇二)星期二的晚上，我们班看了电影《鲁冰花》，主要反映的是师生情的故事。
主人翁古阿明家很贫穷，他妈妈死于肝病，所以他也被传染了。古阿明是一个很爱画画的孩子，后来学校来了一位美术老师教他们画画，正因为古阿明很爱画画又画得好，所以美术老师推荐他去参加美术比赛。可是他们班的林志鸿是乡长的儿子，所以其他的老师都让林志鸿代表学校去比赛。美术老师一气之下打了校长和教导主任，被开除了。古阿明受到双倍打击，最后肝病复发而死。
看到这里，我真想捐出1000元给古阿明治病，因为古阿明家很贫穷，但他却很好学，为了自己的理想不断努力。同时又感到忿忿不平，影片中的校长、教导主任太势利，古阿明在学校时总是看不起他，得知他后来得了奖，又来巴结他的家人。真希望我们的生活中不要再出现这样的悲剧，世界变得更美好一些。
电影鲁冰花观后感(篇三)我和孩子一同观看了电影《鲁冰花》，观看后情绪十分沉痛，古阿明对美术的热爱对理想的执著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好老师，一位正直的好老师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好老师值得我们尊重。
从教育的角度看，我们要尊重孩子的选取。我们家长要关注孩子身上的闪光点，不要扼杀孩子的天性，不要打击孩子丰富的想
查看全文>>>教学内容：
1、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》
2、游戏跳格子
3、听辨音的高低
4、选用内容：学习用口风琴演奏歌曲
教学目标
一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，
形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心
情。
二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，
表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明
亮、温暖的感觉，
这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。
随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中。
三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。
四、引导学生用口风琴演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学过程：
一、 常规练习
1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
3：口风琴小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2、3、5、6六音进行练习)
4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演
二、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》
1、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似
什么？
（放录音后师生交流） 这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，
这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。
2、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。） 这两首歌曲给你带来怎样的感受？
（生：自由回答后，幻灯出示图片，让学生选择。
3、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处）
4、再次复听，在轻声跟录音哼唱
三、游戏：跳格子
1、导入：接下来我们来做个游戏《跳格子》，看哪个小朋友跳得最棒。
2、讲游戏规则（教师边讲边示范） 格子中的“х”是一个代号，可以是节奏，
可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等“0”代表休止符
3、方法：可以任意一个方
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30条关于悲伤的伤感句子
1.向往天空的，都是寂寞的。
2.喜欢童话，是因为把它当成了童年。
3.一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。
4.我只是和星星一起闪亮和黑夜一起寂寞的孩子
5.岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。。
6.没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。
7.流泪，是为了想起一个人，努力去想一个人，是为了提醒自己，至少有一个值得你哭泣的人。
8.你用冰冷的指尖，在我的手心里轻轻写下依赖。
9.即便是流泪，也是一种纪念。就算是流泪，也回不到童年。
10.寂寞只是一场华丽的虚张声势.
11.你连叹息都可以美得像是在微笑.这样要我怎么画出悲伤的你.
12.我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数着天上的星星。
13.当我真正想要保护一个人的时候，我才会发现原来自己一直被那个人默默守护着。
14.心情已经习惯和候鸟一起迁徙，只是有些仓惶而已。
15.我奔跑得像是一个孩子,是一个望着天空会泪流满面的孩子.
16.记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝里一滴一滴流淌干净!
17.那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了!
18.遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸一点一点的错开来。也许错开了的东西我们真的应该遗忘了!
19.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞
20、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
21.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
22淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化.
23.孤独的双眼沉默着，何时才被明亮发现，躲在黑暗角落的我
24.伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长......
25.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
26.我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走
27.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
28.这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面
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毕业的日子来临了，大家是否要给同学们写毕业赠言呢?下面是小编为大家收集的关于毕业赠言唯美句子30字，欢迎大家阅读!
1.我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?
2.小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声。
3.学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不可以毕业，所以要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。
4.亲爱的同学请握一握手，从此以后要各奔西东。
5.虽然离别的钟声即将敲响，校园的生活不再漫长，但请展开笑容收起悲伤，因为真挚的情谊不会远航，祝福似海请记在心上，愿毕业后事业辉煌，胜利的歌声唱的响亮。
6.不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
7.在桃李芬芳的六月，收获你灿烂的笑容。伴着夏天的激情，带去我温馨的问候，祝你毕业大吉，早日找到理想的工作!
8.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
9.因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
10.动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
11.四年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒畅感觉，人生路上有成功。也有失败，请相信有志者事竞成。
12.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
13.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
14.你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。
15.瞬间感动丰盈于心;擦肩之缘诠释岁月。与你携手亦无悔。花开是我懂你的笑颜;花落是我为你舞动的诗行。毕业了，无论海角天涯，留一路花香便是永恒。
16.面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
17.轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，在这里，祝福你未来的日子更精彩。
18.一颗星划过，心跳快了两下，因为雀跃，一片雪飘落，左眼跳了两下，因为欣喜;而今，左眼没有跳心却痛着，因为我们从此别过!仅次献给毕业分离的同学们，祝福彼此!
19.当月光洒满你的心房，请倾听幸
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1. 一向以为自我很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。一向以为自我很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
2. 小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日愉悦!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!
3. 生命何求?桃李遍天下。消息传情，师恩永在我心。生命何求?桃李遍天下。
4. 您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神，能够用两个字概括，那就是燃烧!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
5. 我若是ceo，您就是ceo的老师。我若是总统，您就是总统的母亲。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师!咱们钟爱您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和咱们通融的心。
“纸上得来终觉浅”，在贵校领导的精心的安排下，我们进入贵校开始实习工作，实习使我们收获颇多。我们的指导老师都很认真负责，很乐意的把他们的教学经验传授给我们。在贵校实习，我们深刻体会到了老师们为人师表的高尚风貌、刻苦的工作风格、精湛的教学技艺和崇高的敬业精神，以及博大的爱生情怀。八周的实习生活既充实又很精彩，我们不仅在教学上取得了很大进步，而且也懂得了如何做人、如何处事，如何面对困难，如何解决困难。
6. 咱们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，咱们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
今年四月份我退休了，因为我已经超龄了，本应该是去年退，是领导的厚爱，多留了我一年，在港城大街街道办事处三年多的日子里，是我人生最辉煌的时候。可以说我获得了大满贯。国务院、河北省、秦皇岛市、海港区和街道各种荣誉奖我都得到了。所以我要说感谢领导对我的厚爱，感谢领导给了我平台。我才有机会施展自己的才能，让我在社区这个舞台上表演的淋漓尽致。谢谢!谢谢我的好领导!
7. 如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大知识精深的老师!
时间总是过得很快，转眼间3年半的幼儿园生活即将过去了，我们就要和好朋友老师们一起告别幼儿园了，今后再也不能和小伙伴们一起坐在这里游戏和
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1.人生苦短，而苦短的时间里，磨难却一直都在。
2.走过了才明白，往事是来回忆的，幸福是用来感受的，伤痛是用来成长的。让心在繁华过后依然温润如初，让我们带上最美的笑容且行且珍惜。
3.生活不只是眼前的苟且，还有。。。长远的凑合。
4.拥有的就好好珍惜，不要老想着会失去，想着想着也就真的失去了。
5.在我一路痛苦行走的所谓人世间，可称之为真理的，只有这一条：这一切都将过去。
6.落魄的时候遇到心爱的人，是一场劫难。
7.我要赶在春风前面扑向你。
8.他们来了，又走了，这就是生活啊。
9.我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事。
10.我以为如果我能让你笑，你就会喜欢我，可是我输了，输给了能让你哭的人。
11.应该是你突然点醒我，而我，还在原地徘徊着。
12.如果你走之前回一下头。就会不舍我满脸绝望的空洞。
13.总有一天我会从你身边冷静地走开，不带任何声响我错过了很多，我总是一个人难熬。
14.主动久了会很累，在乎久了会崩溃，沉默久了会受罪，想念久了会流泪，结果，如此狼狈。
15.没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，只希望所有的努力终有回报。
16.有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了。大道理人人都懂，小情绪却难以自控。
17.我并不需要什么轰烈的爱情，我只要你能牵我手，从年少到年老，从心动到古稀，给我倾世温柔，我必将陪你到白头。
18.不管环境多么纵容你，都要对自己有要求，保持自律的气质。或许它暂时不能改变你的现状，但假以时日，它回馈的一定让你惊喜。
19.不曾受伤害，怎懂得爱人。
20.这世上所有，丹青水墨，山遥水阔，都是为了铺垫你这人间绝色。
21.时光匆匆，谁是谁的地老，谁又是谁的天荒?谁许了谁朝朝暮暮?
22.那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。
23.我也害怕时间说真话，把所有的坚持都变成笑话。
24.从此以后，我不会像爱你那样爱别人了，我把爱情还给你，你把我仅有的骄傲也还给我吧。
25.怪我平凡至极，没能让你一眼着迷。
26.世界上最廉价的东西，就是男人一事无成的温柔。
27.生来就是个悲剧，更可悲的是，观众只有自己。
28.掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。
29.我把对你的喜欢藏进云里，隐于风里，揉进眼里。
30.开始，你是个姓名，
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