关于鲁冰花的句子20字

09-25

《鲁冰花》教学内容：1、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 2、游戏跳格子 3、听辨音的高低 4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习 1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2：复习前课内容：表演及唱。 3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2、3、5、6六音进行练习) 4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演二、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 1、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么？（放录音后师生交流）这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。 2、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。）这两首歌曲给你带来怎样的感受？（生：自由回答后，幻灯出示图片，让学生选择。 3、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处） 4、再次复听，在轻声跟录音哼唱三、游戏：跳格子 1、导入：接下来我们来做个游戏《跳格子》，看哪个小朋友跳得最棒 2、讲游戏规则（教师边讲边示范）格子中的“х”是一个代号，可以是节奏，可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等“0”代表休止符 3、方法：可以任意一个方向切入跳格子 a、教师执棒，学生跳格子试一次 b、学生执棒，

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07-18

微风轻吹，凉风习习，又是一年一度的教师节，学校安排了一部电影“鲁冰花”让我们欣赏。看着营幕上古阿明的父亲泪流满面，将老师送来的奖状和古阿明生前所画的画一起烧给在天堂的他，那熊熊的烈火，让我感到非常的难过，古阿明不知道自己的做品得奖就死了。

古阿明住在一个偏僻的乡下，爸爸是一个茶农，姐姐每天要帮大家煮饭，家里环境不好，但是他们过得很快乐。古阿明很喜欢画画，他在家里的墙上贴满了自己的画做。有一次，他为了画狗，还把它绑起来让它没办法动，直到他画完才把它放走。学校的校长为了训练孩子们的画画能力，就从台北请来一位很棒的画画老师，这位老师发现古阿明的画画天份，还买蜡笔送他，鼓励他画画，并且推荐他去参加比赛。但是，其他老师都坚持，选有钱有势的乡长儿子代表学校参加比赛。老师只好失望的带着古阿明的“茶虫”画回台北。老师把这幅画送去参加世界画画比赛，令人兴奋的是，居然得了第一名。消息传来，乡民们都引以为傲。但这时候的古阿明却因为肝不好，小小年纪就已经离开了人世。

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”当这段音乐再度响起，影片结束，我的心充满感动与悲伤。感动古阿明能遇到一位懂得欣赏他画画的老师，让他的做品得到肯定；悲伤古阿明的生命很短暂。从这里面我体会到生活要精采，必须很努力。

12-30

以作文的方式来记录是一种非常不错的习惯，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。好的作文是可以引起读者共鸣的，比较实用的作文一般要到哪里去找呢？范文资讯网编辑收集并整理了“鲁冰花作文观后感”，希望能为你提供更多的参考。

鲁冰花作文观后感(篇1)

“燕啊燕,飞过天;天门关,飞过山;山头白,飞过麦;麦子摇,飞过桥;桥上打花鼓,桥下娶媳妇”。这是《大地的书页》中的第一页的歌谣,第一次读到这首歌谣,我仿佛看到一幅如诗如画的画面,让我怀着激动的心情继续读下去。这本书像《格林童话》一样,里面是一个个的小故事,每个故事都非常有趣,通过这些故事,阐述一个个令人深思的道理。

《一块银圆》这个故事是这本书中最令我感动的。一位老奶奶做了一双鞋,想换一块银圆给儿子治病,可士兵却给了她一块假银圆,读到这里,我不由得心里恨起那个士兵来,他的心竟然如此狠毒,当他看到这位年迈的老人时,怎么会狠心将那块假银圆交到她手中,俗话说“恶有恶报”,果然,不久那个士兵就死了。在老奶奶伤心的时候,另一位好心的士兵用真银圆换走了那块假银圆,在战场上,假银元为好心的士兵挡住了一颗子弹,救了他一命,这正是“善有善报”,这个故事让我们懂得要真诚待人,与人为善,如果你欺骗了别人,也会尝到自己换来的恶果。

《长翅膀的香肠》是一篇童年友谊故事,小狐狸家境富裕,每次吃不完的香肠就随手一扔,小山猫没有父亲,家境非常贫寒,但他从不浪费,一次,小狐狸又把香肠扔进草丛里,小山猫捡起来正准备吃,小狐狸就跑过来把小山猫嘲笑了一番,黄牛老师走过来,看到小山猫自己的香肠竟是一块鹅软石,小狐狸感到非常惭愧,第二天,他把所有的香肠都带了过来,放学时,外面下起了大雪,小狐狸找到一个山洞,没想到小山猫也在里面,为了弥补小山猫,小狐狸把香肠分享给可小山猫却怎么也不吃,小狐狸说:“你不吃,我也不吃。”小山猫听了好意思的吃了,后来小狐狸的爸妈找到了他们,狐狸妈妈说:“小山猫一个人怎么过冬啊,我们把它一起接回家吧!”小狐狸听出是妈妈的声音,就拉着小山猫起跑了出去。这个故事告诉我们对待别人要有同情心,不能嘲笑别人,这样,我门才能得到别人的关爱和帮助,才能有更多的朋友。

在这本书里,每个故事用不同的情节告诉我们不同的道理,作者用他独特的写作方式,让我们在享受阅读快乐的同时,也感悟人生的道理。

鲁冰花作文观后感(篇2)

今天下午，我们要去看电影。到达学校，

03-22

范文资讯网主题栏目精选：“鲁冰花观后感”，敬请访问。

经过收集，范文资讯网的编辑为您献上鲁冰花观后感。当一部影片为我们打开了一个新世界时，此时我们不如坐下来写一篇观后感。看完一篇文章或者影片把自己的感想写下来就是观后感，观后感可以将影片里的重点进行提炼并且让我们更深入的去了解剧情。欢迎阅读，希望对你有帮助！

鲁冰花观后感篇1

看过电影鲁冰花后，留给我印象最深的两个人是古阿明和郭云天，其中郭云天无疑留给我们更多的思考。

作为一个美术老师，郭云天是一个追求完美的理想主义者，是一个真正的艺术家，一个热爱艺术并懂得尊重艺术创作规律的人，作为老师，他仍然带有这种艺术家的气质，而这却让他与世俗显得格格不入，在我看来，这样的追求完美不与世俗妥协的老师永远只能是少数，这样的老师永远值得我们尊敬。

电影开头，郭云天从大城市台北调任到这样一个落后的乡村担任美术老师，至于从大城市调任到这样一个偏僻乡村的原因，这应该和电影后来郭云天离开水城小学是一样的——无法容忍世俗对于艺术的曲解，对于古阿明的作品得不到大多人认同的无奈之举。

我个人认为，我们的一生，尤其是小时候，能够遇到郭云天这样一个理解孩子、理解艺术，并懂得尊重孩子天分和艺术创作规律的老师实在是一件幸事。

古阿明是幸运的，又是悲惨的。

他是幸运的，因为他终于遇到了一位理解孩子、理解艺术的老师，他终于能够不用重复去年的悲剧，在郭云天的支持下，他终于可以进入美术班。在美术班里，他就像一条鱼重新游回水里一样自在，在这里，古阿明充分发挥了自己的天赋和属于孩子的想象力，在这里，古阿明得到了认同和鼓励，可这一切的前提是因为有郭云天这样一个理解艺术的老师在这里。

如果，郭云天不来水城小学，那么古阿明是不是依然会被人忽视?从这里看，古阿明是悲惨的，一旦郭云天不在或者不能给他应有的庇护，那么还会有谁去关注他呢?

郭云天是一位好老师，这在于他能够真正尊重孩子，理解并挖掘属于他们身上的天性和想象力，而不像其他老师那样只重视教学和灌输，而不懂开发孩子们的天性和创造力。所以，在美术班里，古阿明和林志鸿形成了鲜明的对比，当古阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时，林志鸿却趴在桌子上发呆，不知道如何开始绘画，而这仅仅是因为郭云天没有提出题目，林志鸿就不知道如何绘画，由此可见，电影在此是想借此对比，鞭打传统灌输教育对孩子们天性和想象力的扼杀，而幸运的是此时还有郭

03-19

电影鲁冰花观后感(篇一)

今天，我们小荷文学社组织观看了一部感人的电影：《鲁冰花》。

这部电影讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术老师很喜欢他。学校很不公平地选派乡长的儿子去参加国际美术比赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术老师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。老师临走前，古阿明送给他一幅画，后来这画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了……

这部电影太感人了，我们看得一把鼻涕一把泪的，心里的感动实在无法形容。现在我没事儿就会哼起《鲁冰花》的插曲：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”

我感动于古阿明的天真和聪颖，愤怒于教育的不公，欣赏美术老师的思想和勇气，伤感于古阿明的早逝……我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。

这部电影拍得很好，希望你有时间细细地观看。

电影鲁冰花观后感(篇二)

星期二的晚上，我们班看了电影《鲁冰花》，主要反映的是师生情的故事。

主人翁古阿明家很贫穷，他妈妈死于肝病，所以他也被传染了。古阿明是一个很爱画画的孩子，后来学校来了一位美术老师教他们画画，正因为古阿明很爱画画又画得好，所以美术老师推荐他去参加美术比赛。可是他们班的林志鸿是乡长的儿子，所以其他的老师都让林志鸿代表学校去比赛。美术老师一气之下打了校长和教导主任，被开除了。古阿明受到双倍打击，最后肝病复发而死。

看到这里，我真想捐出1000元给古阿明治病，因为古阿明家很贫穷，但他却很好学，为了自己的理想不断努力。同时又感到忿忿不平，影片中的校长、教导主任太势利，古阿明在学校时总是看不起他，得知他后来得了奖，又来巴结他的家人。真希望我们的生活中不要再出现这样的悲剧，世界变得更美好一些。

电影鲁冰花观后感(篇三)

我和孩子一同观看了电影《鲁冰花》，观看后情绪十分沉痛，古阿明对美术的热爱对理想的执著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好老师，一位正直的好老师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好老师值得我们尊重。

从教育的角度看，我们要尊重孩子的选取。我们家长要关注孩子身上的闪光点，不要扼杀孩子的天性，不要打击孩子丰富的想

09-25

教学内容：

1、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》

2、游戏跳格子

3、听辨音的高低

4、选用内容：学习用口风琴演奏歌曲

教学目标

一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，

形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心

情。

二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，

表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明

亮、温暖的感觉，

这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。

随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中。

三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。

四、引导学生用口风琴演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2：复习前课内容：表演及唱。

3：口风琴小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2、3、5、6六音进行练习)

4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演

二、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》

1、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似

什么？

（放录音后师生交流）这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，

这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。

2、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。）这两首歌曲给你带来怎样的感受？

（生：自由回答后，幻灯出示图片，让学生选择。

3、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处）

4、再次复听，在轻声跟录音哼唱

三、游戏：跳格子

1、导入：接下来我们来做个游戏《跳格子》，看哪个小朋友跳得最棒。

2、讲游戏规则（教师边讲边示范）格子中的“х”是一个代号，可以是节奏，

可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等“0”代表休止符

3、方法：可以任意一个方

09-07

1、生命中充满了选择，你的选择不仅和你的心情相关，也和你的命运相关。

2、你选择的方向的依据来自于你内心的态度或渴望：如果你向往大海，你就会向东走;如果你梦想高原，你就会向西走。总之，只要做出了选择，你的经历就会因选择而异，结局也会完全不同。

3、当你想走自己的路时，不要因为别人或者碍于面子放弃自己的主见和追求。坚持自己，即使错了也不会后悔，因为是自己的选择，所以无怨无悔。

4、如果有一件事情摆在我的面前需要我去完成，我宁可选择更艰难的道路，就像蜗牛一样爬上金字塔而不是像雄鹰一样飞上金字塔，我的生命会因此留下更多的回忆和令人感动的瞬间。

5、人生不仅仅是为了走向一个结果，同样重要的是走向结果的路径选择。

6、我们对面一件事情或者一种生活状态时，我们可以做出不同的选择。不同的选择使我们的生命走向不同的方向，从此产生不同的命运和结局。

7、生命中充满了选择，你的选择不仅和你的心情相关，也和你的命运相关。

8、你只要选择积极的、努力的、向上的生活和工作方式，你的命运就一定会走来越好;如果你选择消极的、被动的、懒散的生活和工作方式，你的命运就注定了会越来越糟。

9、你选择什么样的生活和工作方式，决定权在你。你现在的选择决定了你的未来。

10、王者，不甘于平庸，选择了就会坚持到底。哪怕前路艰险，也要危难之中勇敢冲在前。

11、漫漫人生路，有无数的选择，但紧要处只有几步。

12、人生选择：选择自信，收获勇气;选择磨砺，收获坚强;选择放下，收获轻松;选择知足，收获快乐;选择真诚，收获友谊;选择真心，收获爱情。。。生活中不是没得选择，而是能选择的东西太多，我们无从下手。当茫然的时候，想想希望收获什么，就能懂得该选择什么。选择了对的，就能收获美好的!

13、无数次的选择构成了人生,今天的选择决定明天的生活!

14、你的选择可能是对的，也有可能是错的。当然，你面临的问题，跟你的决择有可能是起着主关键作用，也有可能是无关紧要的。就像一道题，有可能是单选，也有可能是多选。因为人生有太多的可能性，所以就会有太多的选择。总之，在你的成长过程中，这是无法避免的。甚至将会伴随你的一生，直到生老病死，人生的终结。

15、决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择

16、命运不是机遇，而是选择。

17、决定你是什么的，不是你拥有的能力，而是你的选择。

18、选择就像是人位于一个岔路口。走

09-07

1、生命的本质就是坚持活下去，把生命的火种一代代传下去，尽情享受地球这个迄今在宇宙中发现的惟一有生命的星球绽放出的生命的光彩。

2、当你想走自己的路时，不要因为别人或者碍于面子放弃自己的主见和追求。坚持自己，即使错了也不会后悔，因为是自己的选择，所以无怨无悔。

3、做任何事情其实都不是很难，只要把握两点就行：一是方法;一是坚持。用正确的方法坚持下去就是胜利!

4、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者坚持去做，到最后就会成为希望。

5、一个人的目标一旦设定以后，就必须坚持做到底，直到你达到目标。

6、只要坚持奋斗，人生终将辉煌。

7、我们担当什么角色都可以坚持真我，挥洒自如，有不同程度的成就，活得更快乐更精彩。

8、你将来想做什么，可能很多人能够说出来，我想做什么，成就什么样的事业，是能够说出来的，但是从现在的状态到最后实现理想，这个过程当中，可能会发生各种各样的变化，市场会在变，想法有可能会在变，就是说可能现在的状态跟你想要达到的状态，差距很大，是不是有信心，当你遇到大的困难的时候，当你有很强大阻力或者强大敌人、竞争对手的时候，是否还会坚持，当你有很多诱惑的时候，是否会改变自己的想法，这些因素在人生成长过程中，每个人都会遇到。

9、不懂没关系，坚持自己的理想和想法才是最重要的。

10、只要自己能扛的住，坚持下去，就能够在逆境中转危为安。

11、在原则面前，你能不能坚持，在诱惑面前，你能不能坚持原则。在压力面前，你能不能坚持原则，最后想干什么，该干什么以后，再跟自己说，我能干多久，我想干多久，这件事情该干多久就干多久。

12、我就特别喜欢又傻又天真地坚持自己的想法，然后又猛又持久地走自己的路。

13、坚持到底，就是胜利。

14、无论我们多么渺小，无论我们遇到多少困难，只要我们坚持梦想，就像起跑的力量、就像腾飞的力量、就是梦想的力量。

15、王者，不甘于平庸，选择了就会坚持到底。哪怕前路艰险，也要危难之中勇敢冲在前。

16、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

17、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

18、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

19、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。

20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。