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高考百日誓师大会致辞 篇1尊敬的家长代表、亲爱的老师、同学们:
大家好!
今天,学校隆重召开16届高考迎考誓师大会。
首先,我代表学校向在高三毕业班辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示衷心的感谢和诚挚的敬意!向勤奋学习、顽强拼搏、屡创佳绩的同学们致以亲切的问候!同时向一直支持我校各项工作的家长同志们表示衷心的感谢!
今天,是距离高考百天的特殊日子,回想三年来一千多个日子,同学们已经由幼稚顽皮的少年成长为风华正茂的青年了,大家在课堂中享受快乐,在活动中展示才华,校园生活充满无限乐趣,等等这一切……都将写入xx中学永久而值得纪念的历史!
刚才,听了各位代表的发言,我和大家一样很受鼓舞,憧憬六月,我们似乎看到了那场没有硝烟的战斗,看到了我们xx中学新的希望,更坚定了我们成功打好20xx年高考胜仗的决心!因为,xx中学这一届高三年级拥有学校精心安排的、最强的师资队伍,他们中间有特级教师、有市区级的学科带头人、还有区、校级骨干教师,是xx中学最具丰富的应对高考经验的教师群体。老年教师甘做黄牛,不用扬鞭,自奋青蹄;中青年教师珍爱光阴,争分夺秒,愿把生命化做红烛;他们和同学们一样面对高考严峻的考验,始终不渝的努力着,我可以自豪地说:“xx高三年级的教师队伍是全区最优秀的教师团队。”大家一定要清醒地认识到:要想在高考这场战役中胜出就一定要听从学校的指挥、与老师们齐心协力!要坚信:有老师的指导,同学们可以功倍事半、少走弯路;有老师的帮助,同学们可以有策略地学习、有指向地用力……所以,“老师就是同学们成功最重要的一半”,我衷心地希望同学们能和各位老师紧密配合,携手决战100天,出色地完成学习任务!
刚刚听到了同学们的誓言,我很为你们高兴,大家的决心和斗志固然值得肯定,但更大、更重要的考验还在等待着你们——“剑指六月,谁是真正的英雄?”还需要我们用更大的努力、更多的汗水、更优异的成绩去回答……
在距离高考还有100天的关键时刻,我想提两点意见,供大家参考:
第一、调整心态、奋力一搏
高考是一次知识、能力、心理素质等多方面的综合测试,100天时间足以让我们创造奇迹!“百日磨励
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高考物理知识点总结 篇1(一)基本概念物理量的记忆和理解
将概念、公式和物理量系统的总结在一起加以记忆和理解。
(二)物理方法的活学活用
1、图像法
2、整体法与隔离法
3、假设法
4、倒序法
5、几何图形法
6、微元法
(三)经典模型的熟记与掌握
1、追击模型
2、弹簧模型
3、斜面模型
4、传送带模型
5、水平圆盘模型
6、竖直平面的圆周运动模型
7、双星模型
8、人船模型
9、爆炸反冲模型
10、子弹打木块模型
11、回旋加速器模型
12、示波管模型
13、粒子在磁场中旋转模型
14、电磁场中的单杆模型
15、流体模型
高考物理知识点总结 篇2电场
1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.6010-19c);带电体电荷量等于元电荷的整数倍
2.库仑定律:f=kq1q2/r2(在真空中){f:点电荷间的作用力(n),k:静电力常量k=9.0109n?m2/c2,q1、q2:两点电荷的电量(c),
r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引}
3.电场强度:e=f/q(定义式、计算式){e:电场强度(n/c),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(c)}
4.真空点(源)电荷形成的电场e=kq/r2{r:源电荷到该位置的距离(m),q:源电荷的电量}
5.匀强电场的场强e=uab/d{uab:ab两点间的电压(v),d:ab两点在场强方向的距离(m)}
6.电场力:f=qe{f:电场力(n),q:受到电场力的电荷的电量(c),e:电场强度(n/c)}
7.电势与电势差:uab=a-b,uab=wab/q=-eab/q
8.电场力做功:wab=quab=eqd{wab:带电体由a到b时电场力所做的功(j),q:带电量(c),
uab:电场中a、b两点间的电势差(v)(电场力做功与路径无关),e:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)}
9.电势能:ea=qa{ea:带电体在a点的电势能(j),q:电量(c),a:a点的电势(v)}
10.电势能的变化eab=eb-ea{带电体在电场中从a位置到b位置时电势能
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高考物理磁场知识总结(篇1)1.磁场
(1)磁场:磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质。永磁体和电流都能在空间产生磁场。变化的电场也能产生磁场。
(2)磁场的基本特点:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。
(3)磁现象的电本质:一切磁现象都可归结为运动电荷(或电流)之间通过磁场而发生的相互作用。
(4)安培分子电流假说------在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流即分子电流,分子电流使每个物质微粒成为微小的磁体。
(5)磁场的方向:规定在磁场中任一点小磁针n极受力的方向(或者小磁针静止时n极的指向)就是那一点的磁场方向。
2.磁感线
(1)在磁场中人为地画出一系列曲线,曲线的切线方向表示该位置的磁场方向,曲线的疏密能定性地表示磁场的弱强,这一系列曲线称为磁感线。
(2)磁铁外部的磁感线,都从磁铁n极出来,进入s极,在内部,由s极到n极,磁感线是闭合曲线;磁感线不相交。
(3)几种典型磁场的磁感线的分布:
①直线电流的磁场:同心圆、非匀强、距导线越远处磁场越弱。
②通电螺线管的磁场:两端分别是n极和s极,管内可看作匀强磁场,管外是非匀强磁场。
③环形电流的磁场:两侧是n极和s极,离圆环中心越远,磁场越弱。
④匀强磁场:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同。匀强磁场中的磁感线是分布均匀、方向相同的平行直线。
3.磁感应强度
(1)定义:磁感应强度是表示磁场强弱的物理量,在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,受到的磁场力f跟电流i和导线长度l的乘积il的比值,叫做通电导线所在处的磁感应强度,定义式b=f/il。单位t,1t=1n/(am)。
(2)磁感应强度是矢量,磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向,即通过该点的磁感线的切线方向。
(3)磁场中某位置的磁感应强度的大小及方向是客观存在的,与放入的电流强度i的大小、导线的长短l的大小无关,与电流受到的力也无关,即使不放入载流导体,它的磁感应强度也照样存在,因此不能说b与f成正比,或b与il成反比。
(4)磁感应强度b是矢量,遵守矢量分解合成的平行四边形定则,注意磁感
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高考数学冲刺复习方法总结(篇1)60分考生赶紧去啃公式
对于做历年试题、模考题能考60分,目标分数是90分的同学来说,梳理知识点很关键,因为考60分说明知识点没掌握好。数学科目中固定的公式其实没有同学们想象得那么多,一口气背下来,做题就会顺利很多。
80-90分奔120+的考生要总结常考题型
那些现在能考八九十分,努力要拿下120分的同学,一般缺乏的是知识框架和条理。考生可把数学大题的每一道题作为一个章节,自己或者找老师把每章节的知识脉络捋顺。
在这个基础上,再试着总结每道大题常考的几种题型。例如,数列题基本上第一问求通项公式(记住求通项公式常用的几种办法),第二问求前n项和(通常裂项相消或错位相减)或者数列的证明(包括不等式证明)。
这样做题的时候大部分的内容就都了然于胸。只是要符合总结的框架套路的题,都是可以直接秒刷的,所花费的时间是用来计算、写字的。能做到这样,120分就不在话下了。
其实要拿到120分并不难,只要分配好各种题型的丢分就可以了。选择加填空最多错3个,这个可以通过训练达到,因为大部分的题都是固定的。一般来说,有集合的题(称之为简单送分的)、向量的题(送分的)、充分必要条件的题(送分的)、复数的题(送分的),立体几何三视图还原求体积表面积的题(经过训练就是送分的),有的省份还有线性规划的题(经过训练也是送分的)。当你总结出题目的出题策略时,答题就变得很简单了。
关于大题方面,基本上三角函数或解三角形、数列、立体几何和概率统计应该是考生努力把分数拿满的题目。至于解析几何,按照套路去写,有的题写着写着就有思路了。导数如果想出难题也可以非常难,但想拿满分也是很困难的。所以建议同学这两道题上可以丢一些分。总结下来,小题部分,15分可以丢;大题部分,丢分尽量控制在15分的范围内。
120+奔140+的考生要减少总体失分
分数达到120+的同学,知识框架应该有了,做题的套路也有一些了。那么怎么提高?可以从上述丢分的地方抢分,把选填的分数拿到,把标准提高到最多错一个;大题部分就在丢分那两道题里再找提高的空间。
考生要注意,这个时候前4道大题基本是不可再丢分的,否则就永远陷在120+的循环
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高考梦想演讲稿【篇1】老师们,同学们:
冬去春来,孕育万千希望;今天是 20某某年3月17日,再过10天,我们就要走上小高考的战场上了。为了迎接这一天,我们拼搏,我们执着,教室里有我们求知的身影,办公室里留下了我们追问问题的回音;我们有过成绩一步一步上升的喜悦,也曾有过因成绩滑落而流下伤心的泪水……所有同学都在全力以赴地准备着,在这屈指可数、一日千金的关键时刻,谁抓住了时间和效率,谁就会拥有胜利和成功。因此,我今天讲话的主题就是“拼搏改变命运,虚度毁灭前途 ”。
同学们,小高考对于你们来说,是你们高中生涯的第一场硬仗,小高考成败如何,将直接影响你们的明年六月的高考,甚至影响你们的未来。如果我们能把小高考一举攻下,必将大大鼓舞我们的斗志,大大增强我们的信心,表面上我们加到了是几分,但从某种程度上来说,这种信心的延续,会一直伴随我们奋战到高考,就像一个化学反应寻找到了合适催化剂,带来的影响将会是你自己都无法想象的。
有同学会说,我得4a又不可能,而1分2分我又看不上。同学们,请你换个角度想想,如果你在小高考中1分未得,环顾四周,其他同学都有所收获,你又是什么样的心情,而这种心情给高考所带来的负面影响,又何止是1分2分啊!在高考录取阶段,一分有多重要,你知道吗?我们知道,高考是按照分数是由高到低录取的,说的通俗一点,好比你拿着你的分数在和全江苏省的同学一起排成了一条长队,你知道少一分你会后退多少名吗?20xx多名!这是什么概念,现在坐在体育馆里的所有同学,你们加起来也不到600人。反过来说,如果你得到1个a加1分,你在全省排名要提升几千个位次,如果你得到4a,你就会跃升一万多个名次,你的命运将会发生翻天覆地的变化。我们说,实践是检验认识真理性的唯一标准,你们没有经历过小高考,有的人是不到黄河心不死,年纪轻轻,顽固的很,就是听不进老师和家长的反复教育。我们的班主任们,小学科老师们,带领着学生多次经历过小高考的洗礼,学生们加到4a时的欣喜若狂和尖叫声,拿到4个b时的悲惨叹息声,电话查分时心脏的剧烈跳动声,这种感觉,我们至今都有着十
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作文是学生训练思辨和逻辑推理的有力工具,作文要求篇章结构完整,语句通顺,你知道写作文要注意哪些方面吗?小编为您收集了一些与“高考作文读书笔记”相关的重要信息,感谢您的阅读我们希望能成为您的阅读习惯并收藏!
高考作文读书笔记 篇1有人认为个性化读写教学与高考格格不入。理由是高考主观题答案都有相应的采分点,与个性化读写提倡的“个性化”相悖。我认为,这种看法不免以偏概全。其实个性化读写教学与高考关系密切。:
读后感:高考作文个性化教学的基石
有人认为个性化读写教学与高考格格不入。理由是高考主观题答案都有相应的采分点,与个性化读写提倡的“个性化”相悖。我认为,这种看法不免以偏概全。
其实个性化读写教学与高考关系密切。最值得一提的是读写结合的桥梁——读后的感觉。读后感的妙用从个性化读写教学和高考角度看,大致有三点:
1.它可以让学生掌握正确的阅读方法。如“读思结合”或“质疑思辨”,从而达到“用读”的境界。
2。阅读后情感是个性化阅读与写作相结合的桥梁。3.
阅读后的感受是一种创造性的表达,是培养学生个性的手段,是一种最接近高考作文的文体。下面我就怎样利用读后感提高学生阅读能力和效率,让学生把个性化读写结合起来,并与高考接轨,谈谈看法:著名教育家布鲁诺在《教育过程》中响亮地喊出了“学***方法”的口号;未来学家埃德力?
富尔在《学会生存》一书中预言:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学***。”由此不难看出以提高学生阅读能力和效率为己任的语文教学,必须关注学生的“阅读方法”是否正确、高效。
事实证明:“读后感”的写作使学生把阅读当成一种需要,加强阅读的目的性,使学生阅读兴趣和阅读效率大大提高。2015年,我在实验班做了这个实验。
我把学生演讲过程中积累的一些文章及“《钢铁是怎样炼成的》部分章节”作为阅读材料放在班上让学生阅读,要求学生读完每本材料,保存一些有价值的资料,至少写一篇读后感,并申明我随时查收读后感。结果发现百分之九十左右的同学都能圆满完成阅读任务,百分之八十五以上的学生都能出色地完成“读后感”的写作任务。虽然他们的“读后感”水平参差不齐,但他们对阅读的兴趣却与日俱增。
我认为这都是读后感的功劳。让学生在阅读后感受写作,不仅提高了学生的阅读兴趣,而且大大提高了学生的阅读效率。这可能是高三学生不拒绝阅读材料,特别是名著的根本原因。
(2)写读后感的过程
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高考个人自荐信模板【篇1】尊敬的xx交大招生办老师:
您好!
我叫xxx,今年17岁,是山东省东平高级中学高三实验班学生。衷心地感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的自荐材料。
从上小学我就展现出了良好的理科学习“天赋”,数学成绩一直名列学校前茅,得益于坚实的数学学习基础,我的物理、化学、生物成绩也是一直处在全班前列:在全国第31届中学生物理竞赛中获得三等奖,在20xx年全国中学生生物竞赛中获得三等奖,同时获得山东省赛区一等奖,在第六届全国中学生数理化学科能力解题技能展示活动中获得山东省化学一等奖。为了补齐语文等文科学习“短板”,我从小学就坚持每天背诵古典诗词、名言警句,写日记和读书笔记着手,“逼迫”培养自己的文学兴趣,从诸子百家到游记杂谈都有所涉猎,数年积累下来,我先后阅读了《红楼梦》、《三国演义》、《巴黎圣母院》等200多部中外经典名著,撰写读书笔记100多万字。我坚信学习语文靠的是厚积薄发,靠的是水到渠成。
进入高中我一直担任班里团支书的职务,我办板报、主持晚会、开班会,凭借自己的人格魅力和成绩折服了其他同学,年年被学校评为三好学生,优秀班干部,20xx年被评为山东省优秀学生干部。
业余时间我还喜欢创新小发明,我设计的“缺边的碗、新型蜡烛、带温度计的杯子”等获得了县“小哥白尼”创新大赛一等奖;弹钢琴是我一直没有丢掉的爱好,手指间流出的彩云追月、秋日私语宁静而安逸,舒缓着我疲劳的大脑,也渐渐升华了我对音乐的见解。
尽管高中学习非常紧张,但我同样抽出时间利用节假日进行社会实践、义工活动:我在班里组织了一次“广告对人们生活的影响”活动,在分析了广告的利弊后,带领同学们清除了乱贴、乱写、乱画的不文明小广告;开展便民服务,在农贸市场、街道打扫卫生,尽自己所能,不怕脏、不怕累,以优质的服务赢得了当地群众的好评。
在追求梦想的过程中,我慢慢地熟悉了xx交大,并把她作为筑梦的坚实平台。xx交大是教育部直属全国重点大学,首批列入中国“211工程”和“985工程重点建设”,建校以来,凭借深厚文化底蕴、严谨治学态度、求贵创新精神,为国家经济社会发展培育了大批杰出人才,
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高考完毕业感言(篇1)高考前,收到这么多的祝福,很是感动,也是力量的源泉,令我拥有冲破重重困难的信心和力量。
特别是,在这些短信里,都蕴含着父母,兄弟,朋友,师生之间那至真的感情,人世间又有什么能比的上这些感情呢?
那一声声的祝福,至今还回荡在耳边,似乎就像昨天才发生的一样。
所以,这份珍贵的记忆,我会一直都铭记在心中,这将会是一笔我人生中最宝贵的财富。
考完后,感觉也没有太轻松。这只不过是人生的一个小站点,将来要面对的还是很多,路还很长。
对于梦想,我以后还是会追求着,执着地追求。
不忘记,不放弃,不舍弃。
我喜欢追逐梦想,因为,我相信,梦想与现实是相通的,梦想终有一天会成为现实。
高考完,同时也意味着离别。
终于还是走到了毕业日。
我们都将要奔向各自的世界。
但是没人能取代那记忆中的你,和我们曾经一起经历过的青葱岁月
这一路走来,我们都携手并肩,用汗水和泪书写梦想,拿着欢笑荣耀换一句句的誓言。
虽然,有太多的不舍,也有太多的感情放不下,那一张张熟悉而可爱的脸庞,都将会看不见了。
但是,我还是会祝福所有同学,在未来可以展翅高飞,可以达成自己的梦想!
高考完毕业感言(篇2)因为梦想,我们聚集在这里;因为梦想,我们从这里起飞。
三年,其实很短;三年,我们已然长大。我们有“起跑天堂”,从那里一起携手迈向大山;我们有“家的味道”,在那里,才渐渐了解什么是团结;我们有“坚持到底”,因为这,我们竭尽全力笑着走到最后。
感谢所有爱我们的人。我们会珍惜所有的感情,把每一个希望都握在手中。我们永远是10届高三(12)班的孩子,我们会一直微笑着前行……
高中三年——一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。理想和信念在这里交融,梦想和情感在这里汇聚。不只是三年。它关乎生命,关乎未来,关乎选择,关乎面子,关乎勇气,关乎生命,关乎灵魂。
抚今追昔,物换星移,我们即将离开母校,踏入更广阔的天地,心中默念着对恩师对同伴的深深祝福,愿用一首小诗表达深情:“和山俊秀,池水清明,三载岁月常依依;此去须怀报国志,不忘春风化雨情!”
匆匆三年,我们有过悲伤有过快乐,有过失败有过成功。伍尔芙微笑着说:“让我们
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高考谢师宴家长致辞简短(篇1)各位来宾和亲友们:
大家中午好!
非常感谢大家冒着淅沥的小雨赶来参加我女儿的升学宴。这里虽然没有特别宽敞的大厅,但却拥有浓浓的亲情、深厚的同学情、以及令我十分欣慰和感动的师生情。我深深的知道:这些年来,正是因为有你们的关心和爱护,才让我感到生活的更加美好、幸福与快乐;正是因为有你们的支持和鼓励,才铸就了我女儿今日的辉煌,所以再次真诚的感谢大家!
曾记得女儿刚上高中时,我就为她制定了xxx分的高考目标,经过三年的努力拼搏,如今她超额完成了这一目标,作为她的老师,我为有这样成功的学生而感到骄傲;作为她的妈妈,我为有这样优秀的女儿而感到自豪!在此,我真心的祝福女儿在令人憧憬的大学校园里努力学习,愉快生活,在今后的征途上越走越远、越飞越高!也真诚的祝福在座的诸位身体健康、心情愉快、多多发财、万事如意!祝福xx酒店生意兴隆,财源广进!
女儿天性不喜欢张扬,不喜欢落于俗套,但作为母亲还是很俗气的张罗了这次升学宴,因为确实高兴:有这么争气、这么努力、这么优秀的女儿。更主要的是答谢我的亲朋好友——这些年来对我无私的帮助和关心,我无以回报,但我会铭刻在心;答谢我的所有从小学到初中、高中的同学们——你们是我毕生的财富,我会珍惜并用心呵护;答谢我初为人师时的学生们——你们的到来为今天的升学宴锦上添花,也是我始料未及的,所以老师感谢你们!还是那句话:愿我们常来常往,我是你们的老师,也是你们永远的朋友!
高考谢师宴家长致辞简短(篇2)尊敬的各位领导、老师、亲朋好友:
大家中午好!
这是一个阳光灿烂的季节,这是一个满怀喜悦收获成功的季节,这更是一个播种希望,描绘锦绣的季节。在捷报频传的x月里,儿子xxx历经12载的寒窗苦读,经过自己的不懈努力,在今年的高考中,以优异的成绩考取电子科技大学航空航天学院探测制导与控制技术专业,这是他通过冬的储备、春的播种、夏的耕耘、才换来今天的重大收获。儿子能实现,进入教育部直属“985、211工程”,全国重点大学这一梦寐以求的愿望,全家都非常激动,所以我今天宴请各位,请大家一起分享我们全家的幸福与快乐。在这里,我代表全家向
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高考必备作文(篇1)浙江义乌小商品是中国乃至世界小商品批发零售的集散地。今日,小商品城的业主们,买断了中国梦年画的全部版权,将其印制在小商品上。这些小商品受到了国人的欢迎,特别是孩子们的喜爱,也深受外国人的青睐。物美价廉,加上中国梦年画的包装,这种设计新颖独特的小商品,顿时打开了居民的家门,销量倍增;中国梦,因小商品借船出海,走进了世界千万家。
善假于物的智慧
深受国人喜爱的中国梦的系列漫画,凭借义乌的精美小商品走出国门;义乌精美的小商品借中国梦系列年画的船出海,销量倍增,还深受外国人的青睐。这说明具有中华文化象征符号的产品,倘若细致精美和有效五柳先生传
搭载,就可迅速传播,让更多的世界人民接受。相互依托,相互凭借,两全齐美,乐而为之,这是一种善假于物的智慧。
凭借载体,才能迅速传播。任何事物都不是单一的存在,都是在一定的环境下存在的,那么就需要充分利用各自的优势,相互依赖,相互依托,互为表里。纵观历史,中国的对外文化交流当从丝绸之路开始。当时的汉文化可以说是东亚地区最先进的文化了。它以其丰富的内涵——仁义礼智信,迅速得到周边的少数民族学习借鉴,并逐渐同化。一种文化被另一种文化的认同和接受,需要凭借本民族智慧这个有效搭载,才能迅速被接受。中原文化正是由于先进的防治技术和先进的冶炼技术,生产出的先进工具等得以推广,而产生的价值观念,形成了永恒意义的文化内核,才在周边获得少数民族和东亚中亚等民族的认同,得以迅速扩展,最终形成中华文化圈。由此可见,凭借载体是有效传播一种大智慧,古代的中华文化得以取胜扩大自身影响力的重要因素,这对于我们今天文化走出去,具有着重要的借鉴意义。
凭借载体,提高自身素质。若要自己的文化得到认同,必须提高自身的素质,创造出灿烂的文化。当代国际竞争日益激烈,国家间的竞争已由经济政治层面的竞争上升到文化上的竞争。让自己的文化更先进,必须提高自身的素质。韩国把中国的端午节申遗,美国在世界各地推广着其所谓的普世价值观,一些日本动漫让中国的青少年在潜移默化中,受日本民族主义,甚至军国主义思想的熏陶……各种各样大餐的一波又一波袭来,文化侵略也好,文化传播也罢,
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