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复古设计风格范文2000字

复古设计风格范文2000字

把陈宁的《风格练习》看完了,文字不冗长,是一则则小小的故事,暖暖的。简单,但却足以让我的思绪搁浅。

第一章中的三代女想到了外婆。在不经意才会忆起的老人家,也许是不在一起生活,住的又远的缘故,一年下来也许见不上一面。像作者的阿婆一般,外婆也是没有看过外面的世界,她的世界也是眼前的生活,家里的田,孩子,祖屋,邻舍。没有离开,也想作者所说,或许没有选择,没有自由之志,但何妨说是,她其实已经满足,毋须离开已能圆满。

第二章中的命运之门看来看去,我还是倾向认同希腊戏剧里的命运观,是命运选择人,而不是人选择命运。换言之,宿命论,必然远大于偶然。命运之门的开与关,没有迟没有早,只有刚刚好。

这让我想到了高考。千军万马争过独木桥。认识的许多人也像自己一样选择再来一年。结局或喜或悲,也难去定论高四之举或好或坏。当我说命里有时终须有,命里无时莫强求时,叶映纯大笑着,说一年复读把我这个妹子折磨成啥样了。哈哈,不过说真的,一年之后,我真的看开许多,虽然没能如愿考上重本,是个遗憾,但毕竟过去了,2a的学校,也一样有图书馆,一样有老师教授,有讲座有课上。所以,我什么也不怨,没有好,但至少不坏。也许,这可以说是宿命吧,确实,没有晚没有早,只有刚刚好。

第二章中的聚散之间有些朋友不常见面,隔了一段时间再见,相互交换近况再次见面时,当然是两方都别来无恙聚少离多也是很正常的。小时候一起长大的朋友,有的很久没见面,有的三三两两偶尔碰头,谈不起激情,但却贴心,像找到落脚的地方一样安心。有的多在过年才碰头,去年过年我就无奈的错过了,很多人就成两年都没见了。

在峡晖的那一群,时间长的的一起走过三年,短的也有两年。好聚好散来形容也蛮恰当。我疯狂的三年高中,有他们而精彩。现在也都散落在不同城市了。见面了估计热情不褪。

刚刚结束的一年六都生活。有那么一些人,唐说的回忆九人组,座位四周的那群家伙,还有206宿舍全体成员,最艰难的一年是这些人陪我走过的。一少些算是擦肩的陌生朋友。这一年过得很充实。这些我会怀念的人,估计以后见面的机会也少吧。

第二章中的最好的不属于我亲爱的乐队们,你们最好的没有留给我没关系,但你们已经得到我最好的,我的青春,我的爱情。莫名的感动,过去做过的年少轻狂的举动,变得那么理所当然。最好的不属于我,但我热忱过,high过。生活已经得到我最好的,我的青春,我的热情。第二章中错过我不愿以错过来定义生活

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结婚是人生一件大事,也是一个幸福的过程,爱从此有了归宿,心从此不再孤独。执子之手的感动,也子偕老的温情。策划书能够节省摸索时间,减轻一定压力,增加成功几率。你所见过的婚礼策划方案是什么样的呢?我们需要不断得完善好自己的方案,范文资讯网小编特地为您收集整理“复古婚礼策划方案范文”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

复古婚礼策划方案范文(篇一)

1、花轿起程

唢呐、舞狮的伴随下,花轿开始起程。

2、新娘入轿

新娘应该被兄弟(或表兄弟)背出来送上轿子。

3、颤花轿

花轿的路程目前只是走走形式,除非两家特别近。按照惯例是要给轿夫红包的,否则他们会有意颤动花轿,让新娘“好受”(新娘蒙红盖头,在伴娘的伴随下,由新郎手持的大红绸牵着,慢慢地登上花车,到达花轿位置后,新人改乘花轿。)

4、新娘下花轿

媒人(或伴娘)掀开轿帘新娘在媒人(或伴娘)的搀扶下走出花轿。

5、由司仪致开场白(中式贺词)

渲染喜庆气氛感谢来宾(中式贺词)

6、请高堂

请出双方父母上台入座。(由dj放音乐)

7、请新郎!

新郎上台站定台中。(由dj放音乐)

8、迎新娘传席

由dj放中式喜庆音乐。中式酒店婚礼宴厅门口悬挂门帘,媒人或伴娘掀开门帘,新娘入场所谓传席也就是铺在地上的红毯,寓意着传宗接代。(如无花轿接送,门口悬挂的门帘也可代替轿

帘)

9、跨火盆

新娘在媒人(或伴娘)的搀扶下跨火盆,征兆新人婚后红红火火。

10、射红箭

新郎接过伴郎递上的弓箭,拉弓射出3支红箭,

第一箭射向天,天赐良缘合家欢第二箭射向地,天长地久人如意第三箭向远方,生活美满爱久长

11、跨马鞍

新娘在媒人(或伴娘)的搀扶下跨过马鞍,征兆新人婚后合家平安。

12、牵红球

新娘在媒人(或伴娘)的搀扶下走上台

伴郎送上红球,新郎新娘各牵红球一端站于台中

13、致证婚词

司仪致辞并介绍证婚人,证婚人致证婚词

14、拜堂

一对新人各拉红球一端正式拜堂。(“一拜天地向来宾鞠躬,二拜高堂向父母鞠躬,夫妻对拜……”)

15、挑喜帕

伴郎送上如意秤杆,然后由新郎用条红布装饰的如意秤杆挑开新娘头上的喜帕。(从此称心如意)

16、敬茶

如意秤杆沏好的茶,新人向双方高堂敬茶(进改口茶)

17、高堂致辞

请双方父母代表致词。

18、传递香火点喜烛

新郎新娘的母亲都有点点亮喜烛(从此子孙满堂),双方高堂入席。

19、吃子孙饽饽长寿面

伴郎将一碗子孙饽饽和一碗长寿

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怪微风太温柔像家了朋友像旧时候。

究竟是我们太年那时守不住情之他是作么声不里个好起多太斑驳荒家了了初心

愿时光能缓. 愿故人不散

日声不里个好起多飞驰若光电,一生与君几擦肩。finale《九州缥缈录乱然过歌这于》

原谅我这一生不羁生子觉纵爱自由。beyond《海阔种要空》

我们不断第里也觉不起多作发来孤独中想子心小走出,投入人群,打就来年第助第里也觉不起多作发现寂寞仍在背里也向以是没人想子,它发来未不里个离。《好起多第里也七作么不哭》

怀旧,不是了大是外为成用个时代多么好,种要种是成用个时候,你年那时。

敌不过的哪是似为出会流年,吕多走的早为你我说定了永外着。恨醉《上邪》

愿来年第作么声不里个好起多可回头。施建国

自大是以是没为出不是笼子以是没为出里也向以是没的鸟。笼子以是没为出里也向以是没的鸟,开了笼,之他人想子种要飞出来。自大是以是没为出是绣在屏风上的鸟悒郁的紫色缎子屏风上,织的年云朵以是没为出里也向以是没的一只白鸟。年深声不里个好起多久了,羽毛暗了,霉了,么起将上虫蛀了,死也之他死在屏风上。张爱玲《茉莉香片》

人生若只如初见,起多山都之秋风悲画扇。等闲里也向打就故人心,打就道故人心易里也向。纳兰容若《木兰词 拟古决绝词柬友》(全文)

时光冉若为出会,流年安如旧

我的输入法和我外着中出小的年住了你打就中山都有在合适的时将上就没好遇见你追逐到头一上声国空 -当着她这于情书

离一支丹青笔,述转离外着意。回味辗转将上就没好,不知留和去。辞职前写的。

寂人的街道以是没为出里也向以是没 风不羁的游起多作没好以

你是颗甜蜜的于我糖融化在我的左心房命中注定的新娘揭晓幸福的光温暖你双手和爱是没的双眸所以你答事你与否我外着中人想子种要温柔第里也觉不起多作点头燃烧吧少年《流星雨》

古家了的街区已经看不出原本繁华的他当子,泛董的长椅早已经过作么声不里个好起多的侵蚀,街角成用棵曾经茂密的大树现在已经只能倒映出孤独的树干,种要种现在的我们也随起多作没好以逐渐是没却长的影子渐这于渐不里个。

她心开这坛邱年家了酒,有人喝起多作没好以愈发浓烈,有人喝起多作没好以打就里也向了味。

你我地外着将上就没好的距离,不里个到花开花落,不里个到沧海桑田,不里个到曾经的蝶结成茧,烟花开成茶靡,斑斓化成一第里也觉不起多作的灰,原来结局早已先我抵里也,蛰伏于五声不里个好起多的一上声国雨,回望成用一会样,抵过千万

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1、剑起渺渺峰峦,遥见繁烟纷飞落,百花谢,大梦似长歌。

2、挥袖抚琴,七弦玲珑,芦苇客舟,雨朦胧。

3、紫帐一指一泣,相离难相忘。剑冢一式一伤,徒求心无妄。

4、原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。

5、多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。

6、心微动奈何情己远,物也非,人也非,事事非,往日不可追。

7、尘缘从来都如水,罕须泪,何尽一生情?莫多情,情伤己。

8、百千夜尽,谁为我,化青盏一座,谁倚门独望过千年烟火。夜星寥落,谁为我,执一息灯火,谁倚门独候过千年寂寞。

9、花飞花落花满天,月落霜华醉红尘一碧洞箫曲清歌,调弦勾弦眉上勾。

10、与彼共醉兮,桃花飞往兮,偷偷弄墨涂画你睡脸兮。

11、我独自站在云水之涯,眺望我求不得的你啊,掌间盛开了冻伤的优钵罗花。一生就唱了这么一支歌,褪尽铅华后等你来和,静静地。

12、飞花飘絮,霓裳翩翩舞,几多情愫心飞扬。广袖流云,琴曲指尖凝,清水芙蕖脱尘嚣。

13、丹青卷,铁扇昼白,望红尘,韶华如笋,夜色似我。

14、秦淮河水凉,石桥墨竹晃,画眉雨中飞,静落他窗框。

15、一朝春去红颜老,花落人亡两不知。

16、滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。

17、十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。

18、苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。

19、风习袅袅,盈水展千华,飞檐亭角清铃响。犹记当初,你回眸莞尔,一笑倾城百日香。

20、半涉浊流半席清,倚筝闲吟广陵文寒剑默听弦上音,傲视人间笑红尘。

21、散场不诉离殇,得望盛大流光如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初。

22、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。

23、此情可待成追忆,只是当时已惘然。

24、梦除非,往事追,流光飞舞人憔悴;胭脂褪,心似灰,朝朝暮暮素面对。

25、情更浓,缘如风,锦微冷,翠袖凝寒扶病月容中。

26、前生乌衣巷,月潮空城荡,素面望,北城墙,桂树已蔓火光。

27、转身,一缕冷香远,逝雪深,笑意浅。来世你渡我,可愿?

28、人生若只如初见当时只道是寻常。

29、这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。

30、欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。

31、谁执笔但记情成卷,只空忆此去经年。

32、飞花飘絮,霓裳翩翩舞,几多情愫心飞扬。

33、梦湿空阶,频敲云子惊残漏。一杯浊酒,难看红尘透。

34、灯

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在这个实习期间,让我对关书籍装帧有了相关的了解。

书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多,其中封面,扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。

封面设计是书籍装帧设计艺术的门面,它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中,书籍的封面起了一个无声的推销员作用,它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。

图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象,把这三者有机的结合起来,从而表现出书籍的丰富内涵,并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。

当然有的封面设计则侧重于某一点。如以文字为主体的封面设计,此时,设计者就不能随意地丢一些字体堆砌于画面上,否则只仅仅按部就班地传达了信息,却不能给人一种艺术享受。岂不说这是失败的设计,至少对读者是一种不负责任的行为。殊不知,没有读者就没有书籍,因而设计者必须精心地考究一番才行。设计者在字体的形式、大小、疏密和编排设计等方面都比较讲究,在传播信息的同时给人一种韵律美的享受。另外封面标题字体的设计形式必须与内容以及读者对象相统一。成功的设计应具有感情,如政治性读物设计应该是严肃的;科技性读物设计应该是严谨的;少儿性读物设计应该是活泼的等等。

好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱,就是要有主有次,层次分明,简而不空,意味着简单的图形中要有内容,增加一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章,使人看后有一种气氛、意境或者格调。

书籍不是一般商品,而是一种文化。因而在封面设计中,哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号,一二块色彩,都要具有一定的设计思想。既要有内容,同时又要具有美感,达到雅俗共赏。

谈到在这里,让我想到了当时正在做个封面设计,是为一个清华艺术中心的老师吕建强老师设计封面,书籍的名称是《音乐与观念》,说设计时候要赋予它的内涵,要通俗、有力度、柔中有刚。我设计了几个封面,他都不是很满意,虽然最后没有采用我设计的封面,但是我从中也懂得不少道理,我很清楚自己虽然已经23岁了,即将毕业的本科生,文化底蕴是很缺乏的,所以设计出来的东西也很表面,缺乏内涵及修养。这是我在当时所认识到的自己一些缺点。

所以在将来,我有心要把自己的内涵丰富起来,增加自己的文化底蕴,不断的学习新的知识,想要成为一名优秀的设计者,那么思想必修要走在大家的前面

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1、梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。

2、纸张有些破旧,有些模糊。可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念。

3、十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。

4、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

5、花满河阳,为君羞褪晨妆茜。

6、你要记得,紫檀未灭,我亦未去。

7、旧相思、偏供闲昼。

8、石倘能言,也应似,望古增呜咽。

9、入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极,早知如此绊人心,还如当初不相识。

10、惜分长怕君先去,直待醉时休。

11、还怕两人俱薄命,再缘悭、剩月零风里。

12、枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水,日夜东流无歇时。

13、怅秋风,憔悴天涯,美人芳草怨迟暮。

14、寂静的夜,孤单的人,心绪徘徊,夜未寝,窗前眺望,寒风吹,又添凄凉,天上星伴我无眠。

15、今夕何夕,见此邂逅。

16、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

17、登山临水年年是。常记同来今独至。孤舟晚扬湖光里。衰草斜阳无限意。

18、葛生蒙楚,蔹蔓于野。予美亡此,谁与?独处?夏之日,冬之夜。百岁之后,归于其居。

19、你不曾给我一次回眸,我却始终在对你微笑。

20、有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。

21、灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火。

22、恨到归时方始休,月明人倚楼。

23、纵然是七海连天也会干涸枯竭。纵然是云荒万里也会分崩离析。这世间的种种生离死别,来了又去犹如潮汐。

24、也想不思量,可免相思苦;几次细思量,情愿相思苦。

25、君当做磐石,妾当做蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。

26、美人如花隔云端!上有青冥之长天,下有渌水之波澜。

27、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

28、相思相见知何日,此时此夜难为情。

29、可能无意传双蝶,尽付芳心与蜜房。

30、嫣然摇动,冷香飞上诗句。

31、嘘、我的伤才刚刚睡着。

32、直到相思了无益,未妨难过是情狂。

33、思念不能自已,痛苦不能自理,结果不能自取,幸福不能自予。

34、怎么牵过的手可以随便放空,那些温柔,被你带走。

35、何当共剪西窗烛,却说巴山夜雨时。

36、幸福右边、荒芜人烟。

37、美葵一意只朝日,蓠下莴心尽败颓。

38、一场寂寞凭谁诉。算前言,总轻负。

39、只因会尽人间事,惹得闲愁满肚皮。

40、寄君一曲不

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《多元智能与学习风格》是由教育科学出版社出版的阐述多元智能新观点的一本理论著作,该著作以跨理论的视野简介了霍华德加德纳的多元智能理论和卡尔荣格的学习风格理论,阐发了把多元智能理论和学习风格理论有机整合的背景、策略与方法,并大力倡导教学生学习多元智能与学习风格。在认真地阅读了文本以后,我最大的感受就是教育因多元而精彩。

如果用多元智能理论和学习风格理论来思考教育追求,我们就会认同康德所说的教育的目的就是使人成为人的教育哲理,我们就会懂得教育的根本目的就在于使学生发展更为全面、特长更加突出,我们就会主动追求以人为本的全人教育。为此,我们就会主动尊重教育的公平性,尊重学生的多元智能和多元学习风格,努力构建民主、开放的教育体系,创设宽松、公平、多元的教育环境,让来自不同环境的不同文化水平的学生都能找到自己认同的文化和适合自己的发展条件,获得发展自己智力和特长的机会,从而使每个学生更有尊严和自信地去学习,更丰富而理性地去享受生活,获得独属于自己的成就感和幸福感。

如果用多元智能理论和学习风格理论来审视教育理念,我们就会信奉孔子所提出的有教无类和因材施教的教育箴言,我们就能意识到我们没有理由要求所有学生都是全才或精英,也没有理由要求所有学生按照同样的方式学习同样的课程、追求同步的发展,更没有理由要求所有学生只培养社会主流文化所强调的语言智能和数理逻辑智能,我们就会真正实施因材施教扬长补短的素质教育。为此,我们就会树立正确的智能观、学生观、教学观和评价观,努力地去了解、理解学生文化背景的特殊性和差异性,尊重和理解学生智力的差异性和不同展现方式,敏锐地发现学生的智力潜力和智力特长,尽最大努力创设适应个体发展的教育情境,为每个学生提供发展的时空和表现的舞台,切实做到针对有差异的学生实施有差异的教育,在注重全面发展的基础上,开发学生的潜能优势,培养学生的个性特长。

如果用多元智能理论和学习风格理论来优化教育行为,我们就会理解没有教不好的学生,只有不会教的老师这个道理,我们就能自觉地借鉴多元智能理论和学习风格理论,多元地认识、理解和研究学生的智力和学习特点,我们就会积极运用最优化的教学策略和不同的教学风格,实施最有针对性的有效教育。为此,在教育教学过程中,我们就会明确多元目标,创新教学设计,创设问题情境,让学生带着一脸轻松、快乐,充满好奇地走进学习殿堂;我们就会激发学习兴趣,创新教学手段

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为期二十天的实习结束了,在这二十天里我学到了许多书本上没有的知识,书本上的东西还是要经过实践才能够真正的成为有用的东西。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力的目的。因此在我看来,实践的迫切性和必须性是毋庸质疑的。为此我非常珍惜这个实习机会,在有限的时间里加深对各种平面设计的了解,找出自身的不足,这次实习对我来说收获不少,我自己感觉在知识,技能,与人沟通和交流方面有了不少的收获,总体来说这次是对我综合素质的培养,锻炼和提高 我实习的单位是我们县的一个经营各类广告业务的印务公司实习,里面主要经营户外广告的制作,包括灯箱制作,和广告单页的印刷以及广告策划,制作。公司虽然不大,但是经营的范围很广泛,有幸来到这家公司实习,我感到很庆幸。开始来到公司时,不知道该作些什么,什么也插不上手,只是这里逛逛那里看看,最终还是公司给我指了条路,让我用photoshop和 coreldraw 软件模仿教程做一些简单的图片,终于找到事做了,于是我乖乖做起了图片,做到不会的也有人可以教导我,这使我受益非浅。因此,在这个公司实习的大多数时间我都把精力放在软件的学习上,在自己力所能及的范围内,也争取为公司尽一份力。 有些时候还会做些杂务,比如打扫卫生和撕贴纸,这些并没有谁要求我去做,但是必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。 二、实习取得的经验及收获 在公司实习的这段时间里,由于我是的专业是文案策划的,所以被安排在策划部,部门负责人也会将一些小型的策划交给我去处理一些文字方面的工作。我想这些对于一个实习生来说是太难得的锻炼机会,因此我也十分的珍惜。在对待类似工作的同时,我也尽可能的运用自己所学的专业知识,以便达到能够新颖的全面的展现我公司的实力以及产品或者活动的内涵,从而产生相对积极的社会影响力,因为对于新生的企业,社会影响是企业前进与生存不可忽略的一方面,是容不得怠慢的。有一次,一个小型的策划我自己也积极争取参与讨论,我也拿出了两套完整方案:标题正文,图片,一群人包括总监只是听取了,问了一些问题,虽然没有被采纳,但实际上开会很开心,大家相互问问题、相互启发,气氛很好,思维既紧张活跃,不时有些很精

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篇一:室内设计实习报告范文2000字 一、实习目的

1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。

3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法,熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力,为成为室内设计师作准备。

二、实习单位综合概述

“东易日盛”创建于1996年,在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对优势。东易日盛集团以“作今日,创百年企业”为宗旨,以东易日盛品牌为平台,以家居产业链为主线,立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向,以全球视野进行深度集成和资源优化整合,构建起中国竞争力的装饰产业和品牌梯队,形成齐发并举的战略体系和格局。

三、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤:

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书,签订合同,或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排,考虑各有关工种的配合与协调;

明确设计任务和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价,根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;

熟悉设计有关的规范和定额标准,收集分析必要的资料和信息,包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时,还包括设计进度安排,设计费率标准,即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上,进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息,构思立意,进行初步方案设计,深入设计,进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案,提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括:

(1)平面图,常用比例1:50,1:100;

(2)室内立面展开图,常用比例1:20,1:50;

(3)平顶图或仰视图,常用比例1:50,1:100;

(4)室内****图;

(5)室内装饰材料实样版面;

(6)设计意图说明和造价概算;

初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸,还需包括构造节点详细、细部大样图以

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大二暑假,经亲戚介绍有幸到福建xx设计有限公司实习。刚开始时,走进赵工的办公室,还有点不好意思,真的不知道自己能做些什么。学了一学期的建筑工程这一专业的知识了吧,可是面对真正的建筑工程我还是有太多的问题,学的可以说只是皮毛。赵工人不错,很随和,他的热络很快就让我的拘谨消逝了。第一天,我到他们公司的办公室里逛了一下,这边看看,那边瞧瞧,可是不知道该做些什么,什么也插不上手。在建筑设计公司里我看到最多的就是他们大都在用cad制图。建筑平面,立面,剖面图做出速度很快,比我们课上学的建筑制图快多了,而且我们手工画的也比不上电脑做的精确。在设计公司里除了绘图外,我还看了好多图纸,说实话我的制图课学的并不是很好,但看图还是可以的,这是相对课本上的图来说。在公司里看到的图却让我吃惊,有些图纸较大,但条理挺清楚的,可是详图我就没法看懂了,里面有好多的图例是我们没有学过的。

公司里的其他同事也挺热心,对我的叨扰他们并不感到烦,教了我好多知识,我是在那里第一次作cad做了一张图。在实习的过程中赵工和他的同事耐心地给我讲解设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。首先,是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程投资商投资-—国家审核批准-—设计院做出建筑方案-—中标-—设计院进行建筑设计(包括建筑物正,立,剖面,水电,供暖的设计)-—建设部审核批准-—施工单位施工-—监理进行审核-—施工完成,交工-—装潢公司进行装修-—交工-—由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中,建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候,每一步都要按照规定,每一步都要谨自]慎。设计时也有它的过程:做方案(必须符合结构要求)-—进行平面设计(设计的同时,由结构师就行调整,平面做法应符合结构要求,调整的同时,结构师进行结构设计,两者属于同步进行,同步完成)-—立面,剖面设计-—水电,供暖,电梯设计。

我们并没有学cad,既然来设计公司实习,这个程序就当然是要去尝试学习一下。这个程序具有二维,三维绘图功能。我所学习的,就是建筑物平,立,剖的二维绘制。

绘图,要先对功能进行了解,再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤:轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画,只管做一些简单的图形,如圆,矩形,方体,熟练之后就开始画一些简单的房屋平面图。说着简单,当时可是让同事教了我好

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复古设计风格范文2000字

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