大班勇敢反思

活动目标：

1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

活动准备：

1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。

3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程：

1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

8、教师小结。

设计思路：

现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人服从命令听指挥的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。

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【活动目标】

1.幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。

2.培养幼儿能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识。

【活动准备】

1.大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自己爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。

2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。配班老师

【活动过程】

1.活动导入(热身运动)教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友(带着喜羊羊和美羊羊的头饰)伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。

2.羊群练功羊群们，我现在给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓到了，现在被关在它的城堡里，你们现在想不想救他?到达灰太狼城堡的路很艰难。要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们必须先练好本领，才能到达，现在我们开始到练功场训练。羊群在练功场上分两队(美羊羊队、喜羊羊队)练习爬上高山跳下山涧的动作(幼儿爬上凳子跳下)、跨过小河(两条皮筋拉直间隔一定的距离，幼儿跨过)，走过石头桥(把凳子拼在一起排成一排，让幼儿走)。此环节根据幼儿掌握情况逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。村长(老师)巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。

3、 解救沸羊羊

①村长交代规则和玩法：

喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼发现了，灰太狼就会把路设的更加难走。养群们路上注意安全，看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊?

②第一次解救：

路线为1：爬上高山跳下山涧(1个凳子)、跨过小河(皮筋拉直间隔一定距离)、走过石头桥(把凳子排成一排)。

羊群们分两队(美羊羊、喜洋洋)出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现了羊群按原路返回村里(终点)。灰太狼出来说(配班老师带着灰太狼的头饰)：哈哈，你们救不了他了，我会很快把他吃掉，而且我会把路设的更加难走。

③第二次解救：

村长(老师)：虽然灰太狼把路设的更加艰难了，山坡更加高了，小河更加宽了，石头桥变的弯曲了。羊群们我们有没有信心去就沸羊羊?你们要小心啊?好了，我们每队准备出发。

路线为2：爬上高山跳下山涧(6个凳子插在一起)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比

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【活动目标】 1、了解自己害怕的事物。 2、学习变勇敢的方法。 3、学习尊重他人。

【活动准备】 回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。

【活动过程】 1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡觉的时候，我看见一只蟑螂，觉得好害怕呀！因为我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！ 2、教师提问：小朋友，你们也和我一样有害怕的东西或事情吗？ 3、请幼儿想想，再轮流发表与大家分享。 4、教师说：原来大家都会有害怕的时候，所以感到害怕也没关系，但是如果可以变勇敢会更棒喔！你们想变勇敢吗？ 5、激发幼儿想变勇敢的意愿后，教师介绍变勇敢的方法。 6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的，有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。 7、进行绘画活动： （1）发给幼儿空白纸，请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。 （2）画好后，互相展示自己的作品。 （3）请每位幼儿拿着自己的作品，教师问怕不怕？幼儿要大声回答我不怕，教师反复问数次，带动气氛。 （4）幼儿排好队，前方放置垃圾桶或大纸箱。 （5）依排队顺序，幼儿把手上画好的作品揉一揉，将害怕包在纸里头。 （6）大家一起数一二三，该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。 （7）换下一位幼儿。 （8）活动结束后，大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。 8、分享进行活动前后的心情改变。

【活动反思】 幼儿能够表达自己害怕什么，也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人，不随便取笑别人，能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。

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活动目标：

1、通过观察，了解企鹅的主要特征和生活习性。

2、初步了解企鹅不怕冷的原因，激发幼儿热爱、保护它的情感。

活动重点：

让幼儿了解企鹅的主要特征和生活习性。

活动难点：

让幼儿了解企鹅不怕冷的原因。

活动准备：

企鹅图片、企鹅玩具、企鹅视频

活动过程：

一、教师用企鹅玩具进行情景表演，激发幼儿的活动兴趣

1、教师：今天我们班上来了一位小客人，你们看看是谁来了?

(教师出示企鹅)

可是刚刚小企鹅告诉我它来到这里有些不习惯，你们知道为什么吗?

(幼儿回答)

2、引导幼儿说出企鹅的生活习性。

教师：小企鹅生活在哪里?你是怎么知道的?

(幼儿回答)

二、引导幼儿观察企鹅外形特征

出示图片，引导幼儿有顺序地观察，鼓励幼儿大胆表述出来。

教师提问：小企鹅长得什么样子?

他们的羽毛有什么不一样的地方?

它身上哪里的羽毛是白色的，哪里是黑色的?

它的羽毛有什么作用?

企鹅有翅膀，但是他会飞吗?为什么?

(幼儿回答)

三、幼儿观看企鹅的视频，了解企鹅为什么不怕寒冷的原因

1、教师：你们知道企鹅为什么不怕冷吗?鼓励幼儿带着问题去看视频。

2、幼儿观看视频，鼓励幼儿看完后大胆的发言。

3、教师总结。

教师：企鹅身上有厚厚的脂肪，它的羽毛多而且密，这样可以帮助它调节身体温度，抵挡寒冷。企鹅常常是一群群的生活在一起，如果冷的时候就由一些企鹅把另一些企鹅围起来取暖，然后再交换。

激发幼儿热爱、保护企鹅的情感。

教师：企鹅可爱吗?为什么?如果他的生活环境变了，企鹅会怎么样呢?我们应该怎么样保护它们?

(幼儿回答)

四、活动结束、教师小结。

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幼儿园大班体育教案：勇敢的小兵

活动名称：勇敢的小兵

活动目标： 1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。 2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

活动准备： 1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。 2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。 3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程： 1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。 2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。 3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。 4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。 5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。 6、请幼儿练习，教师进行个别指导。 7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。 8、教师小结。

设计思路： 现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人服从命令听指挥的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。

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篇一：大班 为孩子们的安全庆幸。安全是第一任大事。孩子是整个家庭的希望，是父母生命的延续，是中华民族的未来。 《晨会课》，我苦口婆心，宁可多给孩子打“预防针”，少让孩子吃安全上的“后悔药”；《品德与生活》课上，我模拟各种急发现场，教孩子学会自救，让孩子远离危险。切实为孩子考虑，你就会更爱护孩子，当我把教鞭高高扬起又轻轻落下时，我看到了孩子们的笑脸，那一刻，我深深理解了魏巍老师那轻轻落下的教鞭里不仅有对孩子身体的爱护，更有一份对孩子心灵的呵护。万分庆幸的是一学年下来，没有让人担忧的事发生。 二为欣慰 今年的一年级学生人数多。学生活泼好动，年幼无知，特别是男生人数又居多，真所谓“七岁八岁狗都嫌”，于是不遵守纪律之事反复发生，真又所谓“屡教屡犯，没有记性”。恼火之时，我也真想“以暴制暴”，来个“武力镇压”。但我还是时常提醒自己温习佛典中记载的这样一个关于心灵选择的：有位老禅师住在深山中。一日他很晚才踏着月光回家，到家时发现有个小偷正在光顾他家。老禅师初见之时起了些微嗔怒之意，想将小偷抓住，但佛法的教诲令他放弃了这个念头，他选择了仁慈与宽容：脱下身上的长袍，静静地候在门外，等小偷出来之时，老禅师对小偷说：“您大老远来看望我，可我实在穷，没什么好让你拿的，就把这件长袍送你吧。”说着便将长袍塞在小偷手中。小偷有些惊慌，抓着长袍跑了。老禅师看着小偷远去的背影，又看看头上的明月，叹了口气：“但愿我能将这轮明月送给他。”第二日，当老禅师打开门时，发现他的长袍整整齐齐叠放在门口，老禅师庆幸自己选择了仁慈，说道：“我终于送了一轮明月给他。”一年级的孩子是无知的，有些事他并没有判断的是非标准，然而正是这样，他更需要教师春风化雨，循循善诱。我告诫自己，我要有责任和耐心去等待，育人不是做“速食餐”，不是立竿见影，不是一蹴而就的事。我们有责任教会孩子选择善良，放弃粗鄙；选择诚实，放弃虚伪；选择崇高，放弃低俗。正确的、美丽的选择，不仅感化了他人，也美化了自我，所谓予人玫瑰，手留余香。孩子们在这样教育氛围中，渐渐学会了做人，也渐渐懂事。 三为愧疚 当然，匆匆逝去的一年，有着太多的遗憾，许多美好的设想仍是设想。新课程的号角声嘹亮又逼人。接手新的班级，曾打算开设许多活动：“走进新课程家长汇报课”、“每周家长听课日”、“我去书店（海）游一游” 查看全文>>>

一、活动名称：勇敢的小青蛙

二、活动目标： 1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍； 2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力； 3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。

活动准备： 1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作； 2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干； 3、欢快动感的音乐； 4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）--独木桥（平衡木）--沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。

三、活动过程： 1、准备活动： 师：小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧。 听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。 2、（导入）师：小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？ 先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。 幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐） 幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。 3、师：本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。 布置两组相同的场地：起点--小溪（有高度的纸箱）--独木桥（平衡木）--沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。 说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。 进行游戏。 4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。 5、总结，点评，整理物品。

四、活动延伸： 幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。

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幼儿园大班音乐教案：勇敢的小兔子

课题:音乐游戏《勇敢的小兔子》 课型:新授课

教学目标: 1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。 2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。 3.听音乐愉快地参加游戏活动。

教学准备：活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。

教学重难点: 1.分辨音乐的高低不同，听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。

教学反馈： 纠正措施：教学后记：

教学过程: 一.音乐律动，导入新课。 听音乐，做各种小动物的模仿动作。 谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报） 今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？ 二.新授.游戏《勇敢的小兔子》 1.看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。 老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。 2.教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。 (1.)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。 (2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。 （3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同. （4）听音乐，师生共同游戏。 3.幼儿分小组，自由组合游戏。 将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣。

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活动目标： 1、练习投掷的动作，自由探索，迁移同伴的经验，努力投准目标。 2、能积极参与投掷活动，体验团结力量大，分享打败大灰狼的成功喜悦。

活动准备： 废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。

活动过程： 一、热身运动： 过渡：小兔子们，和兔姐姐一起做运动吧！（动物模仿操）

二、学习投掷： 1、过渡：最近森林里常常有大灰狼不爱劳动，来其他小动物的抢食物，所以我们小兔子们要练习本领，保护自己的劳动果实，引出投掷动作。 2、幼儿集体空手练习若干次。 3、幼儿自由选择合适自己的石头自由分散练习。 4、请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧石头，教师讲解动作的要领：眼睛看着前方，从肩上用力的投出去。 5、幼儿集体再次拿石练习若干次。 6、再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提醒幼儿不要将石头投到同伴的身上。

三、投准练习： （音乐起）大灰狼来抢食物了由一名教师手持大灰狼盾牌出现，幼儿围追在大灰狼旁边用石头把大灰狼大跑。

四、游戏活动： 1、以森林里还有怪兽，森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏：打怪兽。 2、小兔子带着石头爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林，帮助森林里的动物打怪兽。 3、提醒小兔子到森林里先躲起来，等同伴到齐后一起用石头把怪兽打死，体验团结的力量大。

五、小结讲评： 今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼，而且还学会了怎样投的准，投的远，以后再也不怕大灰狼来抢食物，欺负小动物了。

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幼儿园大班体育教案：勇敢者的道路

活动要求：

1、乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。

2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备：

示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。

利用幼儿园现有场地与山坡。

活动过程与指导：

1、听音乐热身运动：迪斯科音乐

2、读信、建路：

以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建勇敢者的道路。

3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）

引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。）

教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。

4、游戏幸运红绸带。

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