垂老别分镜头范文3000字,2024垂老别分镜头范文3000字大全

医院广告宣传片分镜头脚本文案

片名：传承中医药文化汇通中西医精华 －－－－－全国示范中医院市中医医院 时长：约11分钟 摄制：巅峰动力 “天地会昌之国，英灵秀出之乡。“地处成都西北19公里，是著名的中医药之乡，历代名医辈出，清代名医唐溶川，现代名中医苟意湘、许宗民、桑琢斋等人以高尚的医德和精湛的医术在市家喻户晓。 画面：“天地会昌之国，英灵秀出之乡“水墨动画标志性建筑古代名医介绍 时间：25秒 历经半个多世纪的岁月沧桑，市中医医院从1952年成立之初的联合诊所，一跃发展成为全国首批示范中医医院、四川省首家二级甲等中医医院而享誉四方。医院位于市天彭镇南大街396号，占地面积13648？o，作为“5。12大地震“的灾后重建单位，医院在上级领导和卫生行政主管部门的关心支持下获得了中央灾后重建资金，建设“灾后重建住院综合大楼“。大楼建筑面积约9991平方米，设计床位236张，于12月31日竣工投入使用，大大拓展了医院的医疗服务能力，医院业务用房总面积达到25312。31平方米。 医院现有在职职工496人，其中高级职称28人，中级职称105人，博士研究生2人，硕士研究生21人，实际开放床位400余张。医院先后涌现出了周邦培（成都市名中医）、刘六勋（名中医学术经验师承工作指导老师）、陈晓（成都市中青年学术技术带头人）、余加义（成都市名中医）等多位目前仍在医院为病员服务的当代名老中医。 画面：中医医院早期外景“医院位于市天彭镇南大街396号，占地面积13648？o，医疗业务用房25312。31？o，医院现有在职职工496人，其中高级职称28人，中级职称105人，博士研究生2人，硕士研究生21人，实际开放床位400余张“等基本字幕信息名医诊断画面 时间：60秒 医院长期以来坚持发挥传统中医药在疾病预防和治疗中的优势，为广大群众解除疾苦，同时也大力弘扬中医药文化，宣传中医药文化知识，为中医药发展营造良好的环境。6月16日，正值传统端午佳节，在市委、市政府的大力支持下，由市卫生局主办、医院承办的“弘扬中医药文化宣传日“活动在市中心广场隆重举行。国家中医药管理局医政司副司长杨龙会、四川省中医药管理局副局长冯兴奎、成都市卫生局副巡视员温蓉利、成都市卫生局中医处处长卢洪岩等领导应邀到会。市人大副主任方虹，副市长刘蓉，市政协副主席高跃等领导出席了活动。我市中药材种植相关镇负责人和中医药企事业 查看全文>>>

星期天的早晨，阳光温暖又舒适。我徘徊在书架前，心中犹豫不决。此时，一本名为《黑镜头》的书吸引了我的目光。 它的封面是一张照片，照片上的女孩即将死去，双手被雨水泡得浮肿发白，双眼镇定地望着镜头，瞳孔散开。我从照片下方的文字得知，这个女孩已经在泥石流中顽强地挣扎了60个小时。原来，这本书记录下了在天灾和战争中一个个震撼心灵的瞬间。其中最吸引我的是第七章《肯尼迪的故事》。肯尼迪是美国最年轻的一任总统，书中提到了与其被枪杀的相关的一些故事。 这本书引发了我的思考。虽然在我们的国家是盛世太平，但在其他国家、地区，战争的硝烟还弥漫在空中，危机还在酝酿之中。古往今来，在这个世界上的很多战争并没有所谓的对与错，只是立场问题。所以，一些不必要的战争就不要发生了。古人云：兴，百姓苦；亡，百姓苦。只有和平的生活才是百姓希望的生活。我们应该联合起来，一起保护这朵珍贵易碎的和平之花，让它的花香飘向世界各地，拯救那些贫苦的人们吧！

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作文里的文字记录的是我们的青春，作文是对学生写作能力的锻炼。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。我们在写作文时可不能随随便便哦！我们现在推荐你阅读一下把生活写进镜头里的作文，欢迎大家参考阅读。

把生活写进镜头里的作文 篇1

徐雨晨，我的好友加闺蜜，每天中午都教我折纸。

一天中午，我找她教我折戒指，我问她这个难不难，她说：一点儿都不难，我来教你。她折一步，我学一步，只见她两只手左翻右折，灵巧的很。不一会儿就折完了。看她折的戒指精致的很，我折的却千奇百怪，有的地方宽，有的地方窄，还歪七扭八的，怎么看都不顺眼。徐雨晨在旁边笑着说：你折的这是什么呀！她边说边给我调整，折纸的时候要一心一意，不能急于求成，慢慢来，耐心点，仔细点，否则你折一年也还是这个样子，你再试一下。我按她说的专心折起来，嘿，还真有点样子了。

还有一次，徐雨晨找我要和我一起做个小实验规则就是左手画方，右手画圆她话还没说完，我就囔道：切，3岁小孩都能做的事，我怎么可能不会做呢？

看着我信誓旦旦的样子，她慢悠悠地说：要同时进行！

难吗？我不觉得！

不难，就开始吧！她笑得颇有深意。

我左手提着圆珠笔，右手拿着签字笔，快速画起来，可这手就是不听使唤，一会儿往左，一会儿往右，时间快到了，我快速地将方块与圆圈封口，收工！

我得意洋洋地望着自己的作品，这方块简直就是一个四不像，乍一看，像一堆羊绒毛，仔细一看，像一块不规则的切片面包！看来并不像我想的那么简单。

后来，徐雨晨告诉我，这是一个有趣的实验，就是想告诉我们，做什么事情都要以一心一意！

做什么事情都要一心一意，不能急于求成，我一直记在心里。

把生活写进镜头里的作文 篇2

生活就像一本笔记，记载着许许多多喜怒哀乐的事情；生活又像漂流瓶，漂在海上。今天我就取一个给你们分享分享吧！

那是五岁时的我做的最好笑的事。一天晚上，天气闷热，一轮明月亮亮的、高高的挂在天空中，知了在枝头唱着今朝最流行的歌曲，我在树下乘凉，一阵一阵微风扑面，甚是惬意。扭过头来，无意间发现墙角边有一盆满满的水，看上去快要溢出来，远远看去好像也有个月亮在盆里随着自然风逍遥快活。我定睛一看，对，就是月亮，我喜出望外，连忙跑去找我的好朋友琦琦，“琦琦，琦琦，我带你去看我家的月亮。他在我家盆里做游戏呢”“骗人，我才不会上当呢，你总是骗我。”我连忙摆着手说：“这次不骗你，我带你看，我们家就是有个月亮，我

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别饿坏了那匹马是一篇不错的文章，下面小编整理了别饿坏了那匹马300字，欢迎阅读!

别饿坏了那匹马300字一

生活很复杂，由于种种原因，不得不隐瞒真相。有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎;而有人则认为，生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法，有句名言还说:不精不诚，不能动人。可是，当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后，想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书，即使没有毛票，也偷偷地看书，守书摊的是残疾青年，他的爸爸得知后，扇了他两个耳光，责备他的做法，随后又让他扯马草换钱，但马草并不好卖，在卖不了马草的日子里，就强迫自己不去看书，残疾青年为了让他可以多读些书，便谎称自己家中养着一匹马，说要每天都买他的马草，最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时，并没有去怪残疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然，文章中的残疾青年撒了谎，而且是善意的，但是，最后的结果却很美好，作者吸收到了更多的知识，同时也领悟到了人间真情的真谛。

所以说，人不是必需得诚信，有时候，编织一个善意的谎言，也会给对方带来好处。不过，如果为了达到自己的某个目标而去撒谎，那就是恶意的，我们不应该那样做，虽然给自己带来了好处，却有可能伤害了别人。

别饿坏了那匹马300字二

今天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》，我被书中的残疾青年深深感动。所以我有许多话想对你说。

首先，我想对你说，你身体下肢残废，但你的志气仍那么坚强，想让自己成为一个对他人有用的人，付出了比常人百倍的努力，摆了个书摊。不像社会上的人没病装病，挖空心思寻求社会救济。有的偷偷摸摸。还有的人为了个人的一些利益，拐卖的妇女儿童。

我想对你说，你与文章中的那个小孩不沾亲，不带故，而且素不相识，明知他看书不给钱，却为他提供一切方便。给他提供凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。在父亲因他看书打他时还为他求情，这说明你心地善良，处处为他人着想，你的所作所为让我感到你高大无比。

最后，我想对你说，你聪明伶俐，让我佩服的五体投地。你为了让那个孩子心安理得看书，编造了善意的谎言，免去了小男孩寻找马草买主的辛苦，把时间都花在看书上。还能让小男孩心安理得的看书。在小男孩把马草送进马房时，眼看谎言就要揭穿了，你又一次编造谎言说马会踢你，来阻止小男孩。从而证

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在一本《小学生获奖作文》书上，有一篇看图作文，上面的一幅图吸引住了我的视线：有两只可爱的小猫咪，一只全身白色，只是头上有几道黑色的斑纹，显得十分秀气，光彩照人；而另外一只全身以黑色的斑纹为主，叉着两只粗壮的小腿，样子显得十分强壮，活像一只小老虎（怪不得说猫是老虎的弟弟呢！）。不过我在欣赏它们那可爱、美丽的外表时，突然发现那两只小猫咪好像失去了往日的快乐与活泼，有的只是恐惧与悲伤，因为它们被罩在一个大厚袋子下，好像在说：快帮帮我们吧，我们出不了袋子啦！

小猫咪呀，请你告诉我，为什么你们不敢出来呢？难道你们从袋子里一出来，就会有一根粗木棒无情地击落在你们头上吗？或者有一张大网把你们网住，再把你们送回袋子里面吗？或者是主人嫌弃你们，把你们赶出来的吗？小猫咪，你们惊恐地看着斜上方，到底是为什么呀？

小猫咪，我非常同情你们，同时也为你们的处境鸣不平。本来你们动物生活在这个世界上，是给这个世界增加欢乐和幸福的，但是你们现在却被关在袋子里，心情一定不会高兴和快乐，只有恐惧和悲伤。我特别喜欢各种各样的小动物，也特别爱看有关动物的电视节目，每当我看见那些可怜的动物们（不管是凶猛的还是和善的）蹦蹦跳跳、开开心心地玩耍时，我就特别地高兴，好像我也成了它们其中的一员。但是每当我看到或是听到，由于偷猎者地滥捕滥杀，造成大量的动物数量锐减，或者造成有些动物濒临灭绝，我就特别恨那些偷猎者，恨他们只顾着个人的利益，而损害那些小生命，破坏我们所生存的世界的生态平衡。我真想对他们说：不要再捕杀那些可怜的动物们了，如果所有的动物都灭绝了，那我们人类也不可能生存下去了。

小猫咪，别害怕！如果你们在我家做错了事，我会站在你们站的那个立场上去考虑考虑，也许你们是迫不得已，也许你们不是故意的小猫咪，光看图我就觉得你们是我的好伙伴、好朋友了。真希望我能亲眼看到你们，亲自保护你们。

小猫咪，我真希望幸福、快乐和自由永远伴随着你们！

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中国知名学者、北京大学资深教授季羡林先生因心脏病于北京时间7月11日上午9时在北京301医院辞世，享年98岁。

我读过季羡林先生的《季羡林谈人生》、《牛棚杂忆》，尽管《季羡林说自己镜头人生》中有的文章我在其他书中读到过，但其中的照片我大多没有看到过。以照片为主，再配以适当的文本，完整地展现季先生的一生，这样的图书我还是第一次看到，读起来更加亲切生动，形象有味。

季羡林先生是当代著名学者，在多学科、多领域长期耕耘，是当代知识分子的楷模。他不仅是著名的文学家、教育家和社会活动家，而且是博古通今、学贯中西的学界泰斗。

读完《季羡林说自己镜头人生》，而我要说季羡林是一个敢于说真话的人，是一个说出来的一定是真话的人。

什么叫好？什么叫坏？季羡林先生有自己的看法，他认为：只替自己着想，只考虑个人利益，就是坏；反之能替别人着想，考虑别人的利益，就是好。他进一步解释说：为自己着想和为别人着想，后者能超过一半，他就是好人；低于一半，则是不好的人；低得过多，则是坏人。他说，拿这个尺度来衡量一下自己，我只能承认自己是一个好人，尽管也有不少私心杂念，但总体来看，我考虑别人的利益还是多于一半的，因此我是一个好人。想想我们自己，哪个人没有私心杂念，不考虑个人的利益，可关键在于，你在考虑自己利益的同时，有没有考虑他人的利益；你在达到个人利益的同时，有没有损害他人利益。

在季羡林先生看来，衡量一个人品行好坏的另一个标准，是说真话还是说谎话。他说：我说过不少谎话，因为非此则不能生存。但是我还是敢于讲真话的，我的真话总是大大超过谎话的。能承认自己说过不少谎话，这本身就是真话，就需要勇气，就很了不起。季羡林先生曾经问过自己一个问题：如果真的有这么一个造物主，要加恩于我，让我下一辈子还转生为人，我是不是还走今生走的这条路？经过慎重思考，他的回答是：还是走这一条路。但是有一个附加条件：让我的脸皮厚一点，让我的心黑一点，让我考虑自己的利益多一点，让我自知之明少一点。这就是真话，是一般人不敢说的真心话。

季羡林先生被誉为北大镇校之宝、国宝、国学大师，学富五车，涉及的研究领域包括语言学、文学、历史学、宗教学、民族学、翻译学、哲学、教育学等多方面，精通语言近十种，其学术著作在文化交流、佛教、语言学等方面均成为独家之言，堪称传世之作。季羡林先生为什么会取得如此杰出的学术成就？他告诉我们：我的经验压缩成两个字是勤奋。再

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不是所有的谎言都是坏的，下面小编整理了别饿坏了那匹马600字，欢迎阅读!

别饿坏了那匹马600字一

道谎言都是坏的吗?不，不是。谎言有好，也有坏。好的谎言就是善意的谎言，它可以让一个人有信心，让一个人高兴，也可以让一个人快乐。相反，坏的谎言也就是恶意的谎言，它可以让一个人生气，让一个人难受，更可以让一个人伤心。

爱就在我们身边，它不需要惊天动地，却默默地保护着我们，温暖着我们。当一个人有困难的时候，是谁帮助了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻，不求回报。

我听过这样一个故事：一所幼儿园里，有一天，一个女孩哭着跑了过来，对老师说：为什么我没有爸爸?为什么别人有，我却没有?原来，小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了，现在是她的姑姑再养大她。老师先是一惊，而后又沉默了一会儿，说：不，你有爸爸妈妈，只不过他们去了另一个世界，一个很美的地方，他们一直在你的身边，每天晚上，你看看天空，那两颗最亮，那么，他们就是你的爸爸妈妈，他们在看着你，看着你开开心心，同时也在看你哭鼻子!小女孩说：不，我不要让爸爸妈妈看到我哭，要让他们看到我笑，开开心心地过每一天!说着，小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言，让小女孩又对生活充满了信心，让她又有了生的希望!

一个残疾又贫困的青年，他的身上，就有爱。文中坐下来慢慢看吧!这短短的七个字，就充分表达了他对小学生的关心。别饿坏了那匹马。青年对小学生编的了一个谎言，它是善意的谎言，让小学生心中温暖，忘记了白看书的尴尬，也忘记了害怕受到责备的，那颗吊着的心。

善意的谎言，美好的心愿，无处不在的爱，它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒!

别饿坏了那匹马600字二

我既为又白看了摊主那么久的书感到内疚，又为摊主的善良感激他。摊主为了让我看更多的书并心安理得地看书，收下了我他用不着的马草代替钱让我白看他的书，我真觉得对不住他，路过他的书摊，不敢看他那总是对宽厚一笑的，消瘦的脸庞，他看见我也会喊一声：嘿!怎么不来看书啦?我总装作没听见，更不敢再看他的书了，可是又觉得这样做是辜负了摊主对我的期望。但我知道我绝对不能再白看他的书了，所以我开始争取一切能赚钱的活在课余时间里干，除了扯马草，还常常拣点儿瓶瓶罐罐，或者扫大街。

我又攥着钱，打算去看书了，却不同于平时一样奔跑着去，今天我是犹豫的，像乌龟爬似的，慢吞吞地挪向书摊。白看了人家那么多的书，怎么还好意思来呢?脸皮厚!

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早安文字：别玩弄爱你的人，别利用帮你的人

人不犯我，我不犯人；

人若犯我，我不容忍。

没事我也不找事，有事我也不怕事。

你若好言好语，我就彬彬有礼；

你若恶语相向，我就不留客气！

你的态度，决定我对你的态度。

我捧你，你就是玻璃杯子；

手一松，你就是玻璃碴子。

别把我对你的好，当成是应当应分；

别把我对你的爱，当成是理所当然。

我可以惯着你，照样也可以换了你！

别总和我玩心眼，其实谁都不傻；

别总和我耍手段，其实谁都会看。

做事留一手，最后没朋友；

对人总算计，最后栽跟头。

人之初性本善，玩心眼的靠边站！

我不怕被人议论，

只怕背后议论我的人，

是最好的闺蜜；

我不怕被人评判，

只怕说一套做一套的人，

是最铁的兄弟！

为人处事别触碰别人的底线，

否则会令自己非常难堪；

对人对事要把善良挂在心间，

否则会让自己没有伙伴。

做人的底线很简单：

别欺负老实的人，

别欺骗信你的人，

别玩弄爱你的人，

别利用帮你的人！

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即将离开我的母校，我舍不得与母校说：再见，也舍不得和老师说：再见，更舍不得和我们班53位同学分开。 　曾经，一起我们哭过一起笑过。和经常斗嘴吵架，可是这些毕竟也是过去了。6年了，我和全班同学都有不可磨灭的记忆。一切一切，谁会忘记?每个人的一举一动，都深深映入脑海里，隐藏在记忆里。也许，我们离开母校和大家分开时都会哭，可是天下哪有不散的酒席?到最后总会分开。但是阳光总在风雨后，我们经过这些风风雨雨，就会成长。虽然结束了这一段，但是还会有新的开始。你说难道不是吗?想流泪的流的痛快，毕竟泪水冲刷不了我们的记忆，对把?我们要坚强，不要难过，因为上帝把你的门关掉了，可他还会替你打开一扇窗。因为，明天也是一个开始``````

一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校

不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。　 　与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

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论语别裁读后感范文

论语别裁读后感范文（一）

近日偶读书，南华瑾先生一字一句一行一书尽入眼目，咀嚼回味，口齿留香……

人生在世几百年间，能看尽沧海桑田，月缺月圆，参悟其中道理玄机者又有几分？

谈学问，简言“学”，一字好写，秉承几难？孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的名言，并且还说过“吾十有五而志于学”。五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今。以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是“朝闻道夕死可矣”，多么令人不可思议！

孔子的特点不是探求天地万物的具体性理，而是探求社会与人生的具体性情。因为世间万物的客观规律也许是有限的，但是人的具体感情是无限的。作为有限的“人”，探究的是无限的“人”，这也正是让孔子感到学无止境的原因。人的性情举止，是处于不断的变化过程中的，每探究出新的内容，就打破了原来的旧的规律。“不患人之不己知，患不知人也。”孔子把话已经说得很明白，去了解人性，才是最困难的。而孔子最精辟的论述，也自然而然体现他对人性的入木三分的见解。

陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张“仁与德”的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，两人都是把“仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的。

为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚；我不如老农，我不如老圃，这是实事求是；学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维。孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。

两千年前的孔子，就是一位具备着各种谋生技能、又具备着对于生命意义有深隧洞见的哲学家及教育家，又对教育的目标有着明确的方向指引，因着他的众多的知能，成为了中国文明史中最重要的教育家，他的许多谋生技能的知能细节固然没有保存下来，但是他的人生智能的谈话却成了绵延两千年的中国知识分子立身处世的智能宝典，当我们阅读吟咏他的话语之时，每一句话都可以从他的智能中找到自己生命的目标。

这就是孔子的学习！这就是圣人的学习！

也许我们这些

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