毕业生典礼演讲稿,2024毕业生典礼演讲稿（格式、范文、模板）

在毕业生典礼上的赠言

亲爱的同学们：

首先祝贺大家正式毕业。

不论本科生还是研究生，除了诸位自己所想过的，毕业还意味着些什么大家可能并没想过的呢？

依我看来，毕业也意味着，大家又要告别一个特别宽松以我为本的环境了。也许诸位并不这么觉得，我却认为我所言基本是一个事实。

比之于你们不得不像工人加班一样的小学；孜孜苦背的中学和早起晚睡身心紧张的高中，难道大学恢复自我的所在吗？

你们可以在任何一堂课上看与本专业毫不相干的书籍，甚至可以干脆伏在课桌上做梦一场，只要未发鼾声，大多数老师一般并不计较，只不过怀着内疚暗自反省，是否因为自己的课讲得太缺乏吸引力？你们旷了课只须跟老师打一声招呼，老师也就认同了你们任何理由的事后告知。即或不告知，大抵也不予责问。你们的作业完成得用了一些心思，老师们便都看在眼里，有时还心怀激动，以至感动，既不但当众勉励、表扬，还往往会在老师间情不自禁地相互谈论，倍觉欣慰。这也许是你们不知道的，我觉得这一点有必要使你们了解。你们生病了，会牵动老师们甚至院校领导们的心。你们情绪消沉之时，哪怕是由于谈恋爱，老师们一旦观察出来了，一眼都愿意在学习和纪律要求方面有所关照。而当你们完成毕业论文时，倘你们的观点与老师相左，老师们绝不至于非将自己的观点强加给你们，只不过一再贡献自己的知识，希望你们多多参考而已。我这个老师在每届答辩前，次次都向相关老师强调不足自然应该指出，最后却是一定要通过的；如果老师们的修改意见你们一时难以接受，你们是可以在论文中保留个人观点的。即使老师们一致认为那是片面的观点，也不强求你们必须改正，而寄希望于你们以后渐渐省悟

我认为，大多数人之人生，只不过能享有两个半如此以我为本的阶段一是身为儿女时的家庭。二便是大学；那半个，是诸位以后的小家庭。它可能以你们为本，或恰相反，以你们的爱人文本。有了孩子，一不小心，往往便以孩子为本了。

综上所述，比之于小学、初中、高中，大学难道不是最人性化的母校吗？

毕业当然还意味着，你们将像鱼一样，游入更广阔的水域。大学生活再丰富，终究还是有些像湖，甚至像堰塞湖。而社会像江河，像海洋。社会可定不会像大学一样给予你们那么多的宽松和自由。社会是公共的，对于绝大多数人，以我为本在社会上是根本行不通的。不管你们在大学里自我感觉多么良好，被认为多么优秀，自认为能力多么强，一到社会上，将顿时变得寻常了。社会有权力重新认识你们，考量

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家（上午或者下午）好！

我是一个来自四川内江的新生，我叫蔡明明，很感谢能参与本次竞聘的演讲。为我提供一个展现和提升自我的机会。

一进学校，学校的良好氛围就感染了我，使我能够充分激发培养自我，增进见识的欲望，也大大增进了我为同学做贡献的愿望。

首先我来谈谈自己，我人不高，但有高的理想。有做贡献和锻炼自己的强烈的欲望。我崇拜邓亚平，我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我现在不会的东西，我也会设法让自己在最短的时间内掌握它们。缺什么补什么。缺口才，那我就设法训练口才；缺交际技巧，那我就设法提高它们，等等。退一万步说，我对我现在的能力还是很有自信的，这就是我凭借来竞选的第一个条件——热爱与责任心。

当然我还有有先进的世界观和前卫的意识。

我认为学生首先是搞好学习，在搞好学习的基础上勤奋工作，协调好学习和工作的关系才能取得双丰收。

如果能有幸进入贵部门，我会在部门统一要求安排的基础上做出适合自己的计划，我会规定自己在都少时间内熟悉部门人员和工作，在多少时间内了解其他部门的人员和工作并与其取得较好的联系。为部门做出更好的成绩。

我对外联部的理解是，外联即外部联系，以个人单位的外联就是要先联系部门成员之间的关系，以部门为单位就是要联系各部门之间的关系，并保持良好的交流。以学校为主体前两者其实意为“内联”。壤外必先安内，把内部关系做好了才能更好的完成外部要求。

外联，即一个双赢的过程，没有双赢就要营造双赢。无论的拉赞助还求合作只有双赢大家才能愉快的合作。我会尽力的去营造双赢，为部门和自己争得更大的成功。

学习和工作必然会有许多困难，面对这些困难时依然保持活力是非常重要的。这需要我们不断调节我们的情绪。而我的爱好很多，自然可以帮我许多忙。唱歌，乒乓球我都很不错。电脑我也非常感兴趣，并且这并不是做重要的。我认为最终要的是我可以在最短的时间内培养出一个爱好，并且在很短的时间内达到一定的水平。

若我能有幸进入贵部门，我不会骄傲，我会更加踏实的工作，用成绩证明你们的选择的正确的。如果我不够幸运，我也不会气馁，那说明我有许多不足，暂时还不满足贵部门的要求，我会更加的努力去完善自己、提升自己以求早日能达到贵部门的要求。

最后，请老师和学长考虑我的请求，接受我迫切为老师分忧和为同学服务的愿望。

我的演讲结束。——————深深地敬礼！

同学们，老师们，今天我终于能站着说话不腰疼地祝你们开学快乐。但是在往年的这个时候，由于众所周知的原因，我们基科班的同学一定比你们更快乐，因为他们盼望了一年的学妹，哦不，学弟学妹，终于到来了！然而今日的他们已经无福与你们相见，只得派我来代表他们，表达对18届的学弟学妹们的祝贺。祝贺你们，即将在这令我们梦魂萦绕的校园中，谱写自己的青春年华！

无数的经验告诉你们，高中三年是最辛苦的三年，熬完就好了。然而，这些经验来自上海某中学。在二附中，只要你有心，你将会度过人生中最难忘的三年。因为在自由的二附中，你将拥有着无限的可能。

我，作为基科班的奇葩，正得益于二附中精神的感染，找寻到了自己的方向，而这精神的最好概括便是卓然独立，越而胜己。

卓然独立，意味着人格与思想的独立，不求羽化登仙之飘逸，但求不为他人所左右。

几乎所有的你们，从小便培养所谓的兴趣，努力地学习着数学、物理、化学竞赛，认真地备考中考，凭借优异的成绩来到了二附中。可是到了这里之后，你必须要仔细想想，你之前的奋斗，有多大的比例是为了满足你父母，社会认定的成功？你今后的道路，有多少的权重是根据旁人界定的实用性来选择？

三年之前得知如愿考入基科班的我，可谓踌躇满志，以天下之美为尽在己。而这带给我肤浅自信的所谓成功，与外人有关，与自己无关。不断的因满足他人所说的成功而沾沾自喜，只会在不断的优秀中丧失独立的自我。小学学奥数，中学搞竞赛，大学学金融，工作进投行，这样被社会预设好的成功人生,又有多大的价值值得你们去重复。也许这便是许多在理科方面有超世之才，甚至获得国际金牌的学长学姐并没有在科学之路上坚持下去的原因。

真正的卓然独立，应当是像我们班级，也是晨晖社的国际数学奥林匹克金牌得主俞辰捷那样，因自己对于数学的热爱而坚定不移地继续走着数学之路。

你们需要像俞辰捷那样意识到，你是谁，你真正愿意为之奋斗一生的是什么。

我希望各位好好利用二附中的语文课、历史课、晨晖讲坛、丰富的选修课，以及较为宽松的学习氛围，积淀人文素养。其意义并不在于了解到了多少事实，而是这些事实激发了你怎样的独立思考，教导了你如何卓然独立。

需要你去了解的事实多半是黑暗的，否则也就无法激发你对它的思考。然而这绝对不是负能量，因为正能量不是封杀所有黑暗的事实，掩耳盗铃，而是当你看透真相的黑暗之后，还有改变它的勇气。

诺贝尔奖得主中村修二评价，中国的教育习惯培养学生

在毕业生典礼上的感言

亲爱的同学们：

首先祝贺大家正式毕业。

不论本科生还是研究生，除了诸位自己所想过的，毕业还意味着些什么大家可能并没想过的呢？

依我看来，毕业也意味着，大家又要告别一个特别宽松以我为本的环境了。也许诸位并不这么觉得，我却认为我所言基本是一个事实。

比之于你们不得不像工人加班一样的小学；孜孜苦背的中学和早起晚睡身心紧张的高中，难道大学恢复自我的所在吗？

你们可以在任何一堂课上看与本专业毫不相干的书籍，甚至可以干脆伏在课桌上做梦一场，只要未发鼾声，大多数老师一般并不计较，只不过怀着内疚暗自反省，是否因为自己的课讲得太缺乏吸引力？你们旷了课只须跟老师打一声招呼，老师也就认同了你们任何理由的事后告知。即或不告知，大抵也不予责问。你们的作业完成得用了一些心思，老师们便都看在眼里，有时还心怀激动，以至感动，既不但当众勉励、表扬，还往往会在老师间情不自禁地相互谈论，倍觉欣慰。这也许是你们不知道的，我觉得这一点有必要使你们了解。你们生病了，会牵动老师们甚至院校领导们的心。你们情绪消沉之时，哪怕是由于谈恋爱，老师们一旦观察出来了，一眼都愿意在学习和纪律要求方面有所关照。而当你们完成毕业论文时，倘你们的观点与老师相左，老师们绝不至于非将自己的观点强加给你们，只不过一再贡献自己的知识，希望你们多多参考而已。我这个老师在每届答辩前，次次都向相关老师强调不足自然应该指出，最后却是一定要通过的；如果老师们的修改意见你们一时难以接受，你们是可以在论文中保留个人观点的。即使老师们一致认为那是片面的观点，也不强求你们必须改正，而寄希望于你们以后渐渐省悟

我认为，大多数人之人生，只不过能享有两个半如此以我为本的阶段一是身为儿女时的家庭。二便是大学；那半个，是诸位以后的小家庭。它可能以你们为本，或恰相反，以你们的爱人文本。有了孩子，一不小心，往往便以孩子为本了。

综上所述，比之于小学、初中、高中，大学难道不是最人性化的母校吗？

毕业当然还意味着，你们将像鱼一样，游入更广阔的水域。大学生活再丰富，终究还是有些像湖，甚至像堰塞湖。而社会像江河，像海洋。社会可定不会像大学一样给予你们那么多的宽松和自由。社会是公共的，对于绝大多数人，以我为本在社会上是根本行不通的。不管你们在大学里自我感觉多么良好，被认为多么优秀，自认为能力多么强，一到社会上，将顿时变得寻常了。社会有权力重新认识你们，考量你

亲爱的同学们：

首先祝贺大家正式毕业。

不论本科生还是研究生，除了诸位自己所想过的，毕业还意味着些什么大家可能并没想过的呢？

依我看来，毕业也意味着，大家又要告别一个特别宽松“以我为本”的环境了。也许诸位并不这么觉得，我却认为我所言基本是一个事实。

比之于你们不得不像工人加班一样的小学；孜孜苦背的中学和早起晚睡身心紧张的高中，难道大学恢复自我的所在吗？

你们可以在任何一堂课上看与本专业毫不相干的书籍，甚至可以干脆伏在课桌上做梦一场，只要未发鼾声，大多数老师一般并不计较，只不过怀着内疚暗自反省，是否因为自己的课讲得太缺乏吸引力？你们旷了课只须跟老师打一声招呼，老师也就认同了你们任何理由的事后告知。即或不告知，大抵也不予责问。你们的作业完成得用了一些心思，老师们便都看在眼里，有时还心怀激动，以至感动，既不但当众勉励、表扬，还往往会在老师间情不自禁地相互谈论，倍觉欣慰。这也许是你们不知道的，我觉得这一点有必要使你们了解。你们生病了，会牵动老师们甚至院校领导们的心。你们情绪消沉之时，哪怕是由于谈恋爱，老师们一旦观察出来了，一眼都愿意在学习和纪律要求方面有所关照。而当你们完成毕业论文时，倘你们的观点与老师相左，老师们绝不至于非将自己的观点强加给你们，只不过一再贡献自己的知识，希望你们多多参考而已。我这个老师在每届答辩前，次次都向相关老师强调————不足自然应该指出，最后却是一定要通过的；如果老师们的修改意见你们一时难以接受，你们是可以在论文中保留个人观点的。即使老师们一致认为那是片面的观点，也不强求你们必须改正，而寄希望于你们以后渐渐省悟……

我认为，大多数人之人生，只不过能享有两个半如此“以我为本”的阶段——一是身为儿女时的家庭。二便是大学；那半个，是诸位以后的小家庭。它可能以你们为本，或恰相反，以你们的爱人文本。有了孩子，一不小心，往往便以孩子为本了。

综上所述，比之于小学、初中、高中，大学难道不是最人性化的母校吗？

毕业当然还意味着，你们将像鱼一样，游入更广阔的水域。大学生活再丰富，终究还是有些像湖，甚至像堰塞湖。而社会像江河，像海洋。社会可定不会像大学一样给予你们那么多的宽松和自由。社会是公共的，对于绝大多数人，“以我为本”在社会上是根本行不通的。不管你们在大学里自我感觉多么良好，被认为多么优秀，自认为能力多么强，一到社会上，将顿时变得寻常了。社会有权力重新认识你们，

考研、读研是为了什么？读研以后究竟可以收获什么?读完大学以后，很多人不免疑惑，为什么要上大学?大学是为了什么?大学的意义在哪里?貌似没有任何的收获，虚度了光阴，还是掌握了知识与技能，提升了学历，就算是大功告成。本文作者将与大家分享他的深刻思考。

从我回国建成实验室算起，到现在整整8年，时间不短了。清华是我的母校，我们深爱的地方。今天我们又有一批本科生、硕士生、博士生毕业，我确实心情很激动，很多话想说，给大家讲讲我的心里话。

今天的主题是毕业，但回头看，我们从上大学开始，包括我自己都在想一个问题，为什么要上大学？大学是为了什么？我相信不少家长到现在还在想这个问题，我作为院长也还在想这个问题。我这里讲上大学其实不只包括本科，也包括硕士、博士阶段的学习，究竟是为了什么？

当然，我们为了学知识、充实自己，但一定不只是为了学知识！甚至在你这一辈子的过程中，在大学里学习的知识只是其中很不重要的一部分。我们也为了学技能、学习解决问题的能力，但也不只是为了学技能！甚至学技能也不是大学教育中最重要的一部分。

那么最重要的是什么呢？我们为什么来大学呢？我以为，是学做人。

做人并不是一定要做我们觉得可望不可及的英雄模范，更不是要学八面玲珑会做人的那个“做人”，我觉得是学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人，大学最重要的目标就是培养这样的人。大学最根本的一条就是帮你树立社会价值观、人生观，我觉得清华就是这样一所大学。

我拿今天的两位演讲嘉宾来说事儿。先给大家讲一个故事：2000年夏季，话剧《切格瓦拉》让整个北京沸腾了；20xx年，清华校园也沸腾了。听说过切格瓦拉这个名字吗？切格瓦拉是一位革命英雄，出生在阿根廷一个上流社会家庭，他读了医学院，本来可以做医生，可以挣很多钱，可以买洋房，可以有很好的生活，但是他觉得这个世界很不公平，于是去古巴参加、领导了革命以后，输出革命到非洲又回到美洲在玻利维亚继续领导革命，最后被美国中央情报局抓获、被杀害。

徐彦辉博士当时应该是学生辅导员，激动得难以自已，他找到我说，“一公，我很纠结，这个社会的价值观现在如此之混乱，大家拼命去挣钱。看到这些社会弊端，我作为一名博士生，空有报国之志，真想做点什么，但我能做什么呢？”我跟他说，“彦辉，我长你10岁，我恰好经历过你这个困惑期。我告诉你，你现在唯一能做的就是兢兢业业做好你的学问。你记住，你总有一天会成

一、活动介绍在盛夏六月的阳光下，到处绽开着毕业生的玫瑰花。朋友们难舍难分、浓浓的师生情也无法割舍。美丽的校园，留下了他们青春的足迹和风采。可是天下没有不散的宴席，丰富的大学生活也要就此谢幕了，彼此的眼中也都透着不舍的情愫。这是药学院xx级学子大学阶段的最后一次聚会，这是xx级学子向母校挥手告别的日子，也是各奔东西开启人生新征程的日子。在这个即将别离的时刻，弹指一挥间，大学时光已经悄然结束，我们药学院的莘莘学子们又将背起行囊，开赴新的篇章。四年来，由当初的天真烂漫、懵懂无知，到今天成熟稳重、壮志满怀。这次晚会主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受到药学院大家庭的温暖以及四年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。二、晚会主题“四水流年”三、晚会目的大学四年是我们人生旅程的一个驿站，四年生活漫长却又短暂，四年里，每个人逐渐蜕变，并走向成熟。不同的人有不同的经历，或大风大浪，或平平淡淡，或有所贡献。为了让即将毕业的我系学子留下最美好的回忆，为了表示我们药学院师生对他们深刻怀念之情。我院特为毕业生班的同学们呈现一场精彩的毕业晚会也为他们的大学生活划上圆满的句号。在这里我们送上对即将毕业的同学们最真挚的祝福。四、参与方式全院学生可以各班为组织单位，组织舞蹈，歌曲，器乐、戏曲、小品、相声、魔术、话剧等形式进行选送。参选节目应注意节目丰富多彩，突出文化多样性。五、晚会对象 药学院领导老师药学院xx级毕业生 药学院非毕业生全体学生六、晚会地点江西中医学院神曲厅七、晚会时间暂定于xx年5月中旬八、晚会宣传方式1. 横幅(横幅内容为晚会的内容和赞助方的相关宣传--赞助商名称)活动前一周左右粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是24小时不间断性。2. 通过校园led电子大屏幕、海报方式等在校园内进行宣传（宣传中可添加赞助单位） 。3. 立式广告牌。在晚会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司酌情提供）4. 在晚会举行期间，向工作人员分发有赞助商标志的文化衫，加大宣传力度。5. 在晚会举行期间，加大网络微博宣传。6. 调查问卷，活动结束后，帮助赞助方进行一次校园市场调查（查问卷由赞助公司准备并提供）九、晚会准备 1、前期做宣传，制作海报、

青春起航风作序，草长莺飞六月天。今天是你们的节日，也是所有老师的节日！3年来，老师们感动于你们成长的每一个瞬间，欣慰于你们取得的每一份成绩！能参加大家的学业盛典，由衷地感到高兴。在这里，我向同学们致以最热烈的祝贺！祝贺你们学有所成、光荣毕业！

3年前，你们带着不同的梦想，从祖国的四面八方来到这里，那时你们想到的今天和现在是否不同？今天，你们的梦想之翼渐渐丰满，正跃跃欲试，准备勇敢地接受风雨的洗礼与挑战。3年来，你们专注的表情和激烈的争论已印在教室的墙壁上，玉兰树下你们漫步晨读的身影成为校园最美的风景，绿荫场上青春的汗水曾尽情挥洒，图书馆里书海徜徉，宿舍里谈天说地，当然，也有冷雨弥漫的黄昏和寒风凛冽的清晨。青春有低落的难过，更有温暖的眼神……小路旁盛开的丁香花，婆娑私语的高大银杏树，白雪皑皑时抢眼的金银忍冬，在这个雅致错落的校园，师生情、同学情和爱情交织成一幅生动的成长画卷。你们的大学时光已镌刻成一段斑斓的青春影像，被母校永远记忆收藏！

1932年，胡适先生在北大毕业典礼上说，人生的道路上满是堕落的陷阱，今天亦如此。你们离开校园，社会虽是繁杂的，但更是广阔的，如何保持我们激情和梦想，不甘心为现实奴役。胡适先生给了三句话药方，一是总得时时寻一两个值得研究的问题，二是总得多发展一点非职业的兴趣，三是总得有一点信心。我想，这三句话其实就是不要抛弃学问。学习为生存，更为发展。

重温上个世纪伟大的校长们的毕业赠言，那些睿智的思想穿越时空，在当下依然有着鲜活的生命力。清华校长蒋南翔告诫学子谦虚谨慎、注意合作，浙江大学校长竺可桢要求大学生承担起服务社会之责任。意识到以上两点，该是思想上成才了，但这还远远不够，如何承担责任，如何服务社会，一要树立科学的职业观，二要把学习作为我们的第一需要。职业与学习的选择可以借用乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上说的一句话——追随你的心。我们的时间有限，做什么，学什么，要听从你直觉和心灵的召唤，做你相信的伟大的工作，而唯一做伟大工作的方法是爱你所做的事。如果你还没找到这些事，尽你全心全力继续找，别停顿。你知道你一定会找到。

我们在不同的人生阶段有不同的追求和目标，升学、求职和创业，并行的还有爱情、婚姻和家庭。人生的目的和意义就在于人的价值的实现，只有将个人的人生目标与社会发展的目标相统一，才能在社会发展的进程中实现个人价值最大化。一个德才兼备、胸怀天下的人

毕业典礼是神圣的，毕业生发表演讲是向母校道别，向母校的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别的重要仪式，也向那段不能忘怀的岁月道别!

初三毕业生毕业典礼演讲稿范文

敬的领导、老师，亲爱的同学们：

上午好!

我很荣幸能在毕业典礼上发言。今日对我们而言，是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今日即将结束。此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩藏不住地回忆和留恋。

在今日这个特别的时刻，请允许我代表全体初三同学，向关心教导，辛苦培养我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。感谢你们，三年以来对我们的悉心教导。传道，授业，解惑，你们与学生迎难而上;快乐，伤心，奋进，你们与学生形影不离。是你们深情的凝视，给了我们最坚定的信心;是你们关爱的目光，使我们从容地走进考场。感谢你们，教会我们如何做人。或许我们曾经任性，让您难过，或许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻，我谨代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了!你们精心培养的鲜花，现在该是让每一个花瓣都散发芬芳的时候了。我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。我知道，那是对你们长期以来无私奉献的最好报答; 有人说，初中的生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光 一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活。课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿;艺术节的舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步。在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了充满友爱、充满昂扬斗志的班集体。回顾这三年，我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。

同学们，后天各位就将走进中考的考场，迎接人生

第一场重要的挑战。在此，我衷心地希望每一位同学都能沉着冷静，积极应战，发挥正常的水平，考出理想的成绩。同时，我也希望同学们以平常心来对待中考，虽然中考重要，它能够影响和改变我们人生的轨迹，但是，它并不能决定我们的命运， 因为，心若在，梦就在，年轻没有失败!

同学们，初中三年，时光很短，人生的路，还很漫长，但是，衷心祈愿，初中三年的时光已经

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!我是来自中医系08对口班的xxx，而此刻能站在这里发言和同学们交流、学习我感到非常的荣幸。

在我的家乡有一位很出名的中医大夫，每当看到他把手放在病人的手臂上，就能知道病人的病情，我就觉得很神奇。于是儿时便立下心愿，将来一定要当一名优秀的中医大夫。在我上中学的时候，在网上看到有人说中医的理论，没有根据，而且中药味苦又难喝。要取缔中医，独尊西医。看到这些时，我就下定决心要做一名优秀的中医大夫，将我们祖国宝贵的医学文化发扬广大。

经过几年的艰苦拼搏，我终于站在了医学的殿堂，来到了仲景故里南阳，儿时的梦想终于实现了。记得刚入校的时候，我激动的热泪盈眶，兴奋的好几天都失眠了。我拿着手机在校园里拍来拍去，回家便向亲戚朋友们炫耀，恨不得让所有人都知道我学了中医，我要当中医大夫。从那时起，我就暗自下定决心一定要珍惜在校的每分每秒，刻苦学习以实现自己的最终理想。

但来学医之前，就听说学中医难学好中医更难，而且中医学起来枯燥无味。学中医的都是能坐的住的，而像我这样性格外向的人更是学不好中医的。我却偏不信这个邪。的确，当我在大一初次接触到中医基础课的时候，我真的也就蒙住了，我被那些阴阳、气血、脏腑之间的关系等搅得头晕脑胀，我才意识到中医是那么的难啊!但这也激发了我的斗志，水滴亦可石穿，我相信只要我坚持不懈、决不放弃，就能克服一切困难学好它。于是课上我会全身心的投入，认真听讲，做好笔记，积极思考;课下利用别人休息的时间及时巩固所学的知识;在课外时间，图书馆里总会有我的身影。教室、图书馆、宿舍三点成了我大多数日子里的最佳写照。

这种日子虽然清苦，但却使我收获了知识的果实，更尝到了知识的甘甜。图书馆是我最爱去的地方，那一本本泛黄的古代医术带我在医学的海洋里遨游。在那里，我认识了张仲景、张景岳、李东垣等医学大家。见识到了古人用药之精炼，治疗之效佳的神奇。通过阅读大量的医学书籍，不但扩展了我的知识面而且让我对中医的兴趣也越来越浓厚了。医学生毕业演讲稿

大一的下半学期，为了更好的学习中医，我整天抱着中药书和中药图册奔波于校标本馆。听老师说，我们的标本馆在全国都是数一数二的。在那里，我知道了天上飞的，地上爬的，水里游的动植物都是可以当作药物来使用。为了把这几百种的中药熟记于心，不管何时、何地只要我一有空闲的时间，就背中药。那段时间，我的嗓子都哑的说不出话了。