小学综合实践科组计划。
为了尽快完成领导安排的工作任务，我们不妨可以预先做下一阶段的工作计划。没有工作计划，工作必然半途而废。怎样写才能使工作计划更加全面呢？也许"小学综合实践科组计划"就是你要找的，请在阅读后，可以继续收藏本页！
一、情况分析
本学期，随着学校班级的增多，科组团队老师也有所壮大，在保证整体队伍稳定的情况下加入了5位新成员，不同学科背景的11位教师分别指导12个不同的班级。已经申报成功的省级和区级课题将在本学期进行开题，2个在研市级课题，1个区级小课题。学校的综合实践活动课程能够常态开展并向有效化道路迈进，潘国洪校长继续挂帅综合实践活动科组并任教六年级及三年级综合实践活动。尽管科组中多位老师实践经验较丰富，专业素养较强，但是也有相当部分是第一次接触综合实践活动，或者对本课程理解不深。新学期，我们继续以科组建设为重点，以提高教师的课程实施能力为核心，发挥课题的导向作用、科组的特色和优势以及骨干教师的带动作用，扎实有效开展综合实践活动教学和研究。
二、指导思想
本学期我校将以《综合实践活动指导纲要》以及《广州市3-9年级综合实践活动课程实施指导意见》（讨论稿）为指南，结合学校“综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育工作方案”，进一步规范综合实践活动课程的开发与实施，致力于将本校地域文化资源以及社会的焦点、热点问题融入综合实践教育教学工作之中。
三、工作目标
1、加强培训，特别是新加入教师的培训，使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下迅速提高。
2、各班根据科组计划制定好班级活动主题、计划，立足常态，上好每一节综合实践活动课。
3、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升科研课题的研究成效。
4、加强科组档案资料的管理工作，注重过程材料的积累，争取创建广州市优秀教研组以及迎接天河区巾帼文明岗的评估工作。
5、整理优秀科研成果，积极申报广州市教学成果奖，并力争获奖。
6、配合做好广州市“十二五”规划课题：“基于综合实践活动，提高德育实效性的实践研究”课题的申报工作，并争取立项。
7、注重教学科研的探索和尝试，积极开展各项教育科研活动，立足新课程标准，以研促教，争取写出有质量的论文，并在全国第九届年会上获奖。
四、专题研究
小学综合实践活动科组建设研究
五、具体措施
（一）加强指导教师队伍建设，提高课程实施的能力和水平
1、加强培训与学习
本学期围绕研究专题，继续加强指导教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，除了传统的专家开设讲座外，还有提供书籍让指导教师“阅读”的自我培训，让学科骨干率先“研读”组织交流的培训；指导教师根据研究专题轮流担任科组活动学习的主讲人；组织科组老师围绕学校征订的《综合实践活动教师指导用书》进行深入的研读和交流，进一步理清课程的课型及实施的策略。鼓励青年教师通过实践、探究、反思、积累，尽快在综合实践活动中成长起来，成为综合实践活动的有生力量并积极选派教师参加市区教研，并对培训及观摩活动内容及时向广大教师传达，实现“互动互强”培训目的。通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、结对帮扶，共同提高
按照新旧配对，同年级互帮，同主题共享的原则，把科组教师组成一个个学习的共同体，充分发挥科组骨干老师的带头、引领作用，让新加入的老师尽快进入角色并逐渐成长、成熟，资深老师的专业素养也在结对帮扶中得到稳步提高。
（二）加强课程资源开发，推进课程建设
积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的特色教育。
1、加强博客组群等网络建设
本学期，我们将加强搭建网络学习交流的平台，开通新申报课题的组群博客，完善课题的成果管理，合理利用好科组qq群进行及时的信息发布和研讨交流，营造良好的科组网络教研研讨氛围。对于教学过程中遇到的具体问题及时通过天河部落博客给科组老师提供研讨交流的平台；对课程实施过程中积累的优秀课程资源素材及时进行汇集和上传共享，通过网络平台，为我校教师提供必要的理论材料，促进互动与交流，共享课程资源。使博客和qq群成为我校综合实践活动指导教师开展网络教研的重要阵地。
2、全方位把握，多层次开发校本课程资源
尽管老师们课程开发的意识增强了，主题开发的范围也从单纯的猎德社区延伸到珠江新城，但是老师和同学们兴致勃勃开发出来的活动主题由于涉足的范围扩大，却面临着调查困难，难以深入开展研究的问题，导致有些主题活动研究深度不足，甚至半途而废。本学期，科组将加强研究活动领域的规划，从学校现有的资源及学生的实际出发，整体布局，多层次开放校本课程资源。以“我爱我的家乡“、“我爱我的邻居”、“我爱cbd现代建筑”三大活动领域为主导，细化各研究领域的活动范围，加强对各班级研究过程的进展情况及相应的指导，确保主题的顺利开展及主题的深入研究。同时，考虑到起始年级的年龄特点、原有知识水平、能力、兴趣与爱好等，可以弹性选择活动主题，除了学校开发的三大领域主题外，还可以根据“人与自然”、“人与社会”“人与自我”等领域选择活动的主题。
（三）提高课程实施水平，建立学生发展性评价体系
1、学生学业评价
根据“目标多元、方式多样、注重过程”的评价原则，研究开发切实可行的与成长记录相结合的综合评价方案。 综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、成长记录、自评互评等多种方式，全面考察学生的综合素质发展情况，把学生的创新精神、实践能力、个性发展和健全人格作为评价的重点，通过评价促进学生全面而有个性地发展。
2、教师评价
探讨教师评价的途径和方法，逐步建立“教师个人发展档案袋”，探索促进教师专业发展的评价制度，全面、科学、准确地评价教师教学工作，将教师教学评价工作与教师专业发展评价统一起来，通过评价促进教师的课程教学能力、课程开发能力、课程创造能力的形成和提高。
（四）围绕课题研究，加强科组建设
“教而不研则浅。”本学期，我校坚持以课题研究为导向，落实每周的科组教研活动，扎实开展综合实践活动，进一步加强和完善科组建设，提高教师业务水平。做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升科研课题的研究成效。加强科组档案资料的管理工作，注重过程材料的积累，争取创建广州市优秀教研组以及迎接天河区巾帼文明岗的评估工作。整理和优化已经结题的“在实施综合实践活动过程中，开发猎德社区文化资源的研究”的课题研究成果，积极申报广州市教学成果奖。
继续探索和完善“主题课例研训结合式”教研模式，围绕“研究”专题，推荐骨干教师上公开课，要求老师们带着问题开课、听评课，通过研讨交流不断提高指导教师的方法指导水平。同时计划每月选择老师们教学过程中急需解决的实际问题作为科组的网络的主题研究，通过开展多种方式的研讨营造良好的学术氛围，促进教师的专业成长，成熟。
XX年9月
附各月工作安排：
九月份：
1．制定本学期科组工作计划。
2．组织参加“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会”的论文、案例评奖活动。
3、配合申报广州市“十二五”规划课题：“基于综合实践活动，提高德育实效性的实践研究”工作。
4、组织参加区教研活动。
十月份：
申报广州市教学成果奖。
做好省级和区级立项课题的开题工作。
做好“天河区巾帼文明岗”评估资料的检查工作。
参加市、区综合实践教研活动。
十一月份：
1、组织教师认真学习教育理论。
2、在研课题正常开展教学研究。
3、邀请专家到校进行培训讲座。
4、参加区综合实践活动教研活动。
十二月份：
1、在研课题正常开展教学研究。
2、检查和反馈各班主题研究进展情况。
3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。
4、参加区综合实践活动教研活动。
一月份：
1、各班开展综合实践活动教学成果展示活动；
2、回顾总结本学期教研活动情况；
3、各类材料的收集与整理工作；
4、课题研究成果奖励情况统计并公示。
5、学期工作总结及布置假期案例以及教学简案的撰写任务。
附XX学年上学期各年级建议活动领域：
年级学期活动领域活动主题 三年级上学期我爱我的家乡猎德龙舟、猎德水果 下学期我爱我的家乡猎德醒狮、猎德的端午节 四年级上学期我爱我的家乡猎德交通的变迁、悠久的猎德历史、猎德的中秋节 下学期我爱我的家乡猎德曲艺、家乡的龙母庙、猎德名人 五年级上学期我爱我的家乡家乡的龙母庙、猎德街文化站探究、猎德一河两岸探秘
我爱我的“邻居”走进广州面粉厂 下学期我爱我的“邻居”走进珠江公园（新城新园） 我爱我的家乡“猎德特殊的婚丧习俗”、走进猎德大桥、猎德名人 我爱cbd大家族走进广州歌剧院、走进广东省博物馆、走进广州市图书馆 六年级上学期我爱我的家乡走进猎德祠堂群、猎德的经济 我爱我的邻居走进广州污水处理厂 下学期我爱我的邻居走进红线女艺术中心 我爱cbd大家族走进海心沙电视塔、走进广州市第二少年宫
fwR816.COM小编品读
小学综合实践科组筹划
二、指导思想
小学综合实践晃荡科组扶植研究
（一）加强指导教师部队扶植，进步课程实施的才能和程度
3、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，赓续晋升科研课题的研究成效。
本学期我校将以《综合实践晃荡指导纲领》以及《广州市3-9年级综合实践晃荡课程实施指导看法》（评论辩论稿）为指南，结合黉舍“综合实践晃荡学科教授教化范畴进一步深化本质教导工作筹划”，进一步规范综合实践晃荡课程的开辟与实施，致力于将本校地区文化资本以及社会的核心、热点问题融入综合实践教导教授教化工作之中。
本学期，跟着黉舍班级的增多，科组团队师长教师也有所强大年夜，在包管整体部队稳定的情况下参加了5位新成员，不合学科背景的11位教师分别指导12个不合的班级。已经申报成功的省级和区级课题将在本学期进行开题，2个在研市级课题，1个区级小课题。黉舍的综合实践晃荡课程可以或许常态开展并向有效化门路迈进，潘国洪校长持续挂帅综合实践晃荡科组并任教六年级及三年级综合实践晃荡。尽管科组中多位师长教师实践经验较丰富，专业素养较强，然则也有相当部分是第一次接触综合实践晃荡，或者对本课程懂得不深。新学期，我们持续以科组扶植为重点，以进步教师的课程实施才能为核心，发挥课题的导向感化、科组的特点和优势以及骨干教师的带动感化，扎实有效开展综合实践晃荡教授教话谕研究。
三、工作目标
7、重视教授教化科研的摸索和测验测验，积极开展各项教导科研晃荡，容身新课程标准，以研促教，争夺写出有质量的论文，并在全国第九届年会上获奖。
1、加强培训，特别是新参加教师的培训，使他们的教授教化程度在专家以及科组师长教师的赞助下敏捷进步。
4、加强科组档案材料的治理工作，重视过程材料的积聚，争夺创建广州市优良教研组以及迎接河汉区巾帼文明岗的评估工作。
四、专题研究
2、结对帮扶，合营进步
积极发掘黉舍在综合实践晃荡课程实施过程中的已有资本和成功经验并加以提炼，慢慢形成我校在综合实践晃荡课程方面的特点教导。
一、情况分析
五、具体办法
2、全方位把握，多层次开辟校本课程资本
尽管师长教师们课程开辟的意识加强了，主题开辟典范围也大年夜纯真的猎德社区延长到珠江新城，然则师长教师和同窗们兴趣勃勃开辟出来的晃荡主题因为涉足典范围扩大年夜，却面对着查询拜访艰苦，难以深刻开展研究的问题，导致有些主题晃荡研究深度不足，甚至前功尽弃。本学期，科组将加强研究晃荡范畴的筹划，大年夜黉舍现有的资本及学生的实际出发，整体构造，多层次开放校本课程资本。以“我爱我的故乡“、“我爱我的邻居”、“我爱cbd现代建筑”三大年夜晃荡范畴为主导，细化各研究范畴的晃荡范围，加强对各班级研究过程的进展情况及响应的指导，确保主题的顺利开展及主题的深刻研究。同时，推敲到肇端年级的年纪特点、原有常识程度、才能、兴趣与爱好等，可以弹性选择晃荡主题，除了黉舍开辟的三大年夜范畴主题外，还可以根据“人与天然”、“人与社会”“人与自我”等范畴选择晃荡的主题。
2、各班根据科组筹划制订好班级晃荡主题、筹划，容身常态，上好每一节综合实践晃荡课。
6、合营做好广州市“十二五”筹划课题：“基于综合实践晃荡，进步德育实效性的实践研究”课题的申报工作，并争夺立项。
按照新旧配对，同年级互帮，同主题共享的原则，把科组教师构成一个个进修的合营体，充分发挥科组骨干师长教师的带头、引领感化，让新参加的师长教师尽快进人浇猾并逐渐成长、成熟，资深师长教师的专业素养也在结对帮扶中获得稳步进步。
1、加强培训与进修
本学期环绕研究专题，持续加强指导教师营业进修，尽力商量校本培训的多种情势，除了传统的专家开设讲座外，还有供给书本让指导教师“浏览”的自我培训，绕揭捉科骨干率先“研读”组织交换的培训；指导教师根据研究专题轮流担负科组晃荡进修的主讲人；组织科组师长教师环绕黉舍征订的《综合实践晃荡教师指导用书》进行深刻的研读和交换，进一步理清课程的课型及实施的策略。鼓励青年教师经由过程实践、商量、反思、积聚，尽快在综合实践晃荡中成长起来，成为综合实践晃荡的有生力量并积极遴派教师参加市区教研，并对培训及不雅摩晃荡内容及时向广大年夜教师传达，实现“互动互强”培训目标。经由过程不合情势的理论培训和实践研究，使指导师长教师的课程指导和实施程度赓续晋升。
5、整顿优良科研结不雅，积极申报广州市教授教化结不雅奖，并力争获奖。
（二）加强课程资本开辟，推动课程扶植
1、加强博客组群等收集扶植
本学期，我们将加强搭建收集进修交换的平台，开通新申报课题的组群博客，完美课题的结不雅治理，合劳顿用好科组qq群进行及时的信息宣布和研究交换，营造优胜的科组收集教研研究氛围。对于教授教化过程中碰到的具体问题及时经由过程河汉部落博客给科组师长教师供给研究交换的平台；对课程实施过程中积聚的优良课程资本素材及时进行汇集和上传共享，经由过程收集平台，为我校教师供给须要的理论材料，促进互动与交换，共享课程资本。使博客和qq群成为我校综合实践晃荡指导教师开展收集教研的重要阵地。
（三）进步课程实施程度，建立学生成长性评价体系
根据“目标多元、方法多样、重视过程”的评价原则，研究开辟切实可行的与成长记录相浇忧⒛综合评价筹划。 综合应用不雅察、交换、测验、实际操作、作品展示、成长记录、自评互评等多种方法，周全考察学生的综合本质成长情况，把学生的立异精力、实践才能、个性成长和健全人格作为评价的重点，经由过程评价促进学生周全而有个性地成长。
持续摸索和完美“主题课例研训结合式”教研模式，环绕“研究”专题，推荐骨干教师上公开课，请求师长教师们带着问题开课、听评课，经由过程研究交换赓续进步指导教师的办法指挑程度。同时筹划每月选择师长教师们教授教化过程中急需解决的实际问题作为科组的收集的主题研究，经由过程开展多种方法的研究营造优胜的学术氛围，促进教师的专业成长，成熟。
1．制订本学期科组工作筹划。
1、学生学业评价
（四）环绕课题研究，加强科组扶植
3、邀请专家到校进行培训讲座。
3、合营申报广州市“十二五”筹划课题：“基于综合实践晃荡，进步德育实效性的实践研究”工作。
XX年9月
十一月份：
4、组织参加区教研晃荡。
十月份：
做好省级和区级立项课题的开题工作。
2、回想总结本学期教研晃荡情况；
2、教师评价
做好“河汉区巾帼文明岗”评估材料的检查工作。
“教而不研则浅。”本学期，我校保持以课题研究为导向，落实每周的科组教研晃荡，扎实开展综合实践晃荡，进一步加强和完美科组扶植，进步教师营业程度。做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，赓续晋升科研课题的研究成效。加强科组档案材料的治理工作，重视过程材料的积聚，争夺创建广州市优良教研组以及迎接河汉区巾帼文明岗的评估工作。整顿和优化已经结题的“在实施综合实践晃荡过程中，开辟猎德社区文化资本的研究”的课题研究结不雅，积极申报广州市教授教化结不雅奖。
1、组织教师卖力进修教导理论。
商量教师评价的门路和办法，慢慢建立“教师小我成长档案袋”，摸索促进教师专业成长的评价轨制，周全、科学、精确地评赐教师教授教化工作，将教师教授教化评价工作与教师专业成长评价同一路来，经由过程评价促进教师的课程教授教化才能、课程开辟才能、课程创造才能的形成和进步。
2．组织参加“全国基本教导课程改革实验区综合实践晃荡第九届研究会”的论文、案例评奖晃荡。
4、参加区综合实践晃荡教研晃荡。
1、在研课题正常开展教授教化研究。
3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。
一月份：
2、在研课题正常开展教授教化研究。
2、检查和反馈各班主题研究进展情况。
1、各班开展综合实践晃荡教授教化结不雅展示晃荡；
参加市、区综合实践教研晃荡。
附各月工作安排：
十二月份：
4、参加区综合实践晃荡教研晃荡。
申报广州市教授教化结不雅奖。
3、各类材料的收集与整顿工作；
4、课题研究结不雅嘉奖情况统计并公示。
九月份：
5、学期工作总结及安排假期案例以及教授教化简案的撰写义务。
附XX学年上学期各年级建议晃荡范畴：
小学综合实践晃荡科组筹划
1、加强培训与进修
一、情况分析
综合实践晃荡科构成员较稳定，大年夜多半都是黉舍的年青教师，联结、向上、履行力强、专业本质较好，大年夜部分的指导教师都有上区级以上公开课和嘉奖的经历。今朝科组2个在研市级课题，1个区级小课题，本学期，我们将以综合实践晃荡的有效实施为目标，以科组扶植为重点，以进步教师的课程实施才能为核心，加强综合实践晃荡课程理念的进修，发挥课题的导向感化以及科组的特点和优势以及骨干教师的带动感化，扎实有效开展综合实践晃荡教授教话谕研究。，
以新课程标准为指南，积极落实《基本教导课程改革纲领（试行）》中的有关目标, 以我校的教导教授教化近况为根本出发点，根据市、区综合实践教研晃荡筹划，周全过细地将本校地区文化资本以及国度的教导方针、政策、社会的核心问题，国表里大年夜事融入综合实践教导教授教化工作之中。
三、工作目标
6、卖力预备和举办高质量的“广州市特约教研员培训晃荡”。
9、力争成功申报区级综合实践晃荡课题。
7、力争在广州市第四届综合实践晃荡结不雅评选晃荡和教导部综合实践晃荡课程项目组课题研究结不雅的评选晃荡中再获佳绩。
（二）加强科组扶植，赓续进步专业程度
8、完美科组扶植和治理，争创广州市综合实践晃荡优良科组。
5、做好与教导部综合实践晃荡课程项目组结合编辑出版课题研究结不雅的工作。
二、指导思想
综合实践晃荡科组团队专业性强，潘国洪校长是广州市综合实践晃荡特约教研员，科组两位师长教师是市中间构成员，多位师长教师有执教市级、区级公开课的经验，我们要充分发挥他们的引领、示范感化。在本学期的“主题课例研训结合式教研”晃荡中，将安排学科带头人、骨干教师献课、进行专题讲座等晃荡。经由过程科组一系列丰富多彩、扎实有效晃荡，周全进步指导教师的专业才能。
综合实践晃荡指导教师办法指导才能研究
（一）发挥学科带头人、骨干教师的引领、示范感化
为了赓续促进师长教师们在晃荡中反思进步，也为往后的晃荡课教授教化留下第一手教授教化材料。本学期，将加强科组治理，看重晃荡阶段性的总结，不仅请求师长教师们对主题晃荡停止落后行案例的撰写，还对晃荡过程中学生的一些结不雅材料做好规范的┞符理和治理，并在学期末进行各班学生结不雅展示晃荡；同时，教师要根据每一阶段的晃荡情况，对比新的教导理念和晃荡中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。对典范问题科组要组织同一进修、评论辩论、研究，找出解决问题的办法，及时进行总结与推广；不只请求每位教师讲好优质课，并且请求他们要整顿好教室实录，并对本身的教室教授教化进行点评与反思，在整顿的过程中赓续反思、进步。
五、具体办法
3、持续以“主题课例研训结合式教研模式”作为科组教研晃荡的主导模式，力争催生出一批高质量的课例以及赓续进步指导教师的专业成长。
2、重视教授教化科研的摸索和测验测验，积极开展各项教导科研晃荡，容身新课程标准，以研促教，争夺写出有质量的论文和案例。
四、专题研究
（三）善于发挥收集平台功能
1、卖力落实教导处提出的教授教化治理流程的请求，卖力地备课与上课，切实进步教室教授教化质量。
为了加强综合实践晃荡指导教师的专业素养，力争能大年夜理论和实践两方面取得长足的进步，本学期将环绕研究专题，持续加强指导教师营业进修，进修方法采取多种多样，可以邀请省、市、区专家到校指导综合实践工作；可以组织师长教师们到示范黉舍参不雅、听取优良经验做法，同时，积极参加市区教授教化研究晃荡；还可所以教师轮流担负科组晃荡进修的主讲人等等。
2、看重材料积聚，完美结不雅治理
4、打造收集进修交换的平台，营造科组收集教研的研究氛围。
3、持续践行“主题课例研训结合式”教研模式，本学期环绕“综合实践晃荡指导教师办法指导才能研究”专题，推荐骨干教师上公开课，请求师长教师们带着问题开课、听评课，经由过程研究交换赓续进步指导教师的办法指挑程度，促进教师的专业成长，成熟。
收集研究打破了时光和空间的限制，既可以实现跨校级的研究，也可以不受定点准时的限制，实现资本共享。本学期，我们将打造收集进修交换的平台，营造科组收集教研的研究氛围。对于教授教化过程中碰到的具体问题及时经由过程河汉部落博客给科组师长教师供给研究交换的平台，还可以与其他黉舍的师长教师合营进修研究，在交换中赓续完美本身的常识体系和实践指导才能。
二月份：
总结四月份科组收集教研情况，组织参加蒲月份科组收集教研：“课例的集备研究交换。”
4、学期工作总结及安排假期案例的撰写义务。
2、组织参加三月份科组收集教研“综合实践晃荡主题筹划研究交换”；
六、工作安排
1、制订科组筹划；
2、上交上学期各班实施综合实践晃荡案例以及学生活荡结不雅汇集，并在科组教研晃荡时光进行集中交换；
4、汇编黉舍“综合实践晃荡课题实验研究结不雅集”，介入教导部综合实践晃荡课程项目组课题研究结不雅的评选晃荡；
4、组织参加广州市第四届综合实践晃荡组织促进奖、论文、案例、学生结不雅评选晃荡。
3、组织科组师长教师卖力研读《xx小学综合实践晃荡XX-XX校本课程开辟筹划》，结合黉舍请求肯定本班研究主题；
xx小学综合实践晃荡科组
六月份：
环绕研究专题开展课例集备和试讲（分别是潘校长的课例：结不雅整顿指导课以及黄秀珍师长教师的：结不雅制造指导课）
1、各班肯定研究主题，完成主题晃荡筹划表，并上传各自博客；
3、预备和组织综合实践晃荡说课比赛晃荡；
1、各班开展综合实践晃荡教授教化结不雅展示晃荡；
4、整顿课题研究结不雅，与教导部综合实践晃荡课程项目组结合编辑出版课题结不雅《应用地区文化资本，开辟综合实践晃荡课程》一书；
蒲月份：
5、检查、反馈各班实施主题研究晃荡的情况；
1、专题研究晃荡：小学综合实践晃荡办法指导系列的构建与实施（主讲人：吴x）
2、做好三月份说课比赛以及科组收集教研总结工作；
3、组织参加四月份科组收集教研“综合实践晃荡说课比赛反思研究交换”；
6、在研课题按照研究筹划正常开展实验研究。
5、肯定本学期科组研究专题
5、根据课题研究的筹划，正常开展课题实验研究；
专家道座：若何申报课题
2、总结蒲月份科组收集教研情况，组织参加六月份科组收集教研：“环绕课例，上课、不雅课反思交换”。
预备和申报区级综合实践晃荡课题
三月份:
6、研究专题理论进修：综合实践晃荡指导教师办法指导内容、实施策略的研究
2、回想总结本学期教研晃荡情况；
参加市区实地教研晃荡
四月份：
1、以课例为载体，做好综合实践晃荡两个市级课题研究阶段性结不雅展示晃荡。
3、做好本学期研究专题的研究交换和小结工作，针对问题，聘请专家进行后续的培训晃荡。
七月份：
3、各类材料的收集与整顿工作；
小学综合科组工作计划3篇
小学综合科组工作计划一：渔溪中心小学综合科工作计划
英语
指导思想：本学期，在市进修校和校教务处的领导下，本校英语教研组将本着“教师为学生的发展服务”的思想，注重内涵建设，深入研究课堂教学，积极开展教研活动，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高我区小学英语课堂教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
主要工作：
一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。
学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少5个班，比较吃苦，甚至还要跑校，真的很忙，干脆就想改行。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。
二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神。
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我组织教师认真学习“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师对课程标准中的阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。
三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计。
坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四上午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出详案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课（有条件的话）、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。争取在自我教学设计上取得了比较大的突破．
四、落实课堂教学常规，体现学生的自主学习。
为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。组织英语老师学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，特别是实现农远资源堂堂用要求。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，特别是农远资源库为我们提供了现成的资源.老师们用上了电脑,生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
五、严格执行计划，使教研活动开展到位。
教研组要安排好每位教师的教研活动，经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。此外，省电教馆的专家为我们农远工程的各种模式的教学做定期的指导。在4月份我区将举行农远资源建设的各种教学模式的教学比武，教师通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。通过这次教学比武，教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。
六、课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位。
由我校承担的市级课题《歌曲游戏教学法》已进入正式试验阶段。为切实搞好该课题的研究，在学校领导的关心和指导下，课题组全体成员要统一思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究；要在每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究，是每一位英语教师都处于研究状态，积极撰写课题论文，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。
七、教研组要配合教导处，使教学业务检查到位。
教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。
工作安排：
三月：
1.召开小学英语教师工作会议。
2.组织教师学习《英语新课程标准》
3.组内研讨课。
四月：
1、参加城关教研片课堂教学研讨会。
2、参加海口教研片课堂教学研讨会。
3、组织英语教学比武。
五月：
1、参加市小学英语课堂教学研讨会。
2、参加小学英语优秀课题论文评选。
3、参加小学英语教师职务培训。
4、迎接进修校的教学常规检查。
六月：
1、举行“快乐六月”学生英语活动。
2、迎接渔溪教研片课堂教学研讨会。
3、期末检测。
七月：
1、期末质量分析。
2、工作总结。
体卫艺
一、指导思想
深入贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育决定和全国学校体育工作会议精神,落实《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康素质的意见》,坚持“健康第一”的指导思想，加大学校体育卫生艺术工作两个《条例》、《学校艺术工作规程》的贯彻力度，以上级《关于当前积极推行中小学素质教育若干意见》和教育局的工作部署，结合我校实际，顺应教育改革和发展的形势，以全面提高教育教学质量为中心，遵循教育和小学生身心发展的规律，减轻学生课业负担，提高学生身体素质和心理素质，加强体育、卫生、劳动、艺术的教育管理，培养一批“合格＋特长”的优秀学生。充分发挥体、卫、艺的教育教学效果和在社会上的影响力，为实施素质教育作出应有贡献。
二、工作内容
在教育实行新的改革和贯彻落实素质教育的今天，体卫艺及劳技科技教育科目是推行素质教育的重要项目，我校决定采用一手抓常规教学，一手抓兴趣小组活动，本着在普及中提高的工作原则，把体、卫、艺工作当作创造学校新形象的重中之重的工作加以落实。
（一）规范常规管理，保证授课时间。
1、规范体育、音乐、美术、劳动、科技课的课堂教学，减少随意性，不断提高课堂质量。
２、提高教师教学和管理课堂的素质，抓好体、音、美、劳各学科的教学及教研活动。在这几门学科中开展公开课、研讨课活动，请有经验的教师为各学科上示范课。有计划地派学科教师外出听观摩课学习新的教学和课堂组织方法。
３、认真落实“一旗两操两活动”，保证学生每日１小时体育活动时间，值周生及值日教师每日做好督导工作。
4、各校组织有关老师认真做好《学生体质健康标准》实施工作，要善于利用统计好的测试数据对学生体质健康标准水平作出准确判断，及时调整和改进教育教学，并拟定在十月份上交《学生体质健康标准》统计数据表。
5、构建校本化的体育课教学内容知识体系。结合体育课程标准，结合体育教师教学用书，挖掘学校课程资源，从完善各课入手，制定适合学校的体育课教学内容与技能目标体系，体现出学生体育学习的连续性、系统性与终身性。
6、加强对体育教学质量的宣传力度，引导教师关注常态课教学质量，认真做好每学期的体育教学质量抽测与调研，确保抽测的科学性、规范性、严肃性。
7、全体师生继续开展课间体育锻炼和早操活动。有计划地组织中高年级学生开展班与班之间，年级与年级之间的各种竞赛活动，有条件的学校要组织并集训好各类体育苗子参加上级举办的体育竞赛活动，推动全民健身活动的深入开展。本学期拟开展的活动：三月份，全校举行单人跳绳比赛；四月份，举行50米跑比赛；五月份，开展中高年级拔河比赛；六月份，举行跳远比赛，有计划地进行体育质量测试（以上活动以校历安排为准）。
8、音乐、美术等艺术方面，结合校园音乐周开展班班有歌声等“歌咏比赛”，举行“六一国际儿童节”文娱汇演及书画、盆景、根艺展。
（二）重视保健工作，加强健康意识。
1、设每月一次的健康教育课，每月两期卫生报或保健方面的宣传栏。利用班会、广播向学生进行环境保护知识教育，保健知识教育。
2、配合虞阳中心卫生院，安排一次学生体检，对“四病”（近视、砂眼、龋齿、脊椎弯曲）做重点监控。所有任课教师都参与对学生读、写姿势的管理教育，降低学生视力下降率。
３、环境卫生和个人卫生定期检查，做到有督促有检查。
（三）开展特色教育，丰富校园活动。
1、开全开齐音乐、美术课。在抓好课堂教学的同时，重在培养学生的学习兴趣。
２、继续开办各类兴趣小组，组织各类活动班。如：书画班，古筝班、腰鼓班、乒乓球班等。三、工作措施
为了把体卫艺工作抓得更好，见效更快，我校将采取如下一系列措施。
１、加强对担任体、卫、艺、劳技学科教师的教育和培养。从提高教师心理素质和教学水平入手，每学期举行一至两次体、卫、艺、劳技任课教师研讨会。总结经验，找出差距，统一思想，提高认识，不断改进和完善教学方法，力争早出成效。
２、通过各类活动形式，给各学科教师提供展示才华的机会。也可作为学校验收工作效果的方法之一。培养教师的竞争意识，促使各位教师努力工作。
３、各项工作列入教师教学评估考核之列，作为教师晋升、晋级的条件之一，教学成绩、辅导成绩都进入教师业务考核档案。
此外，通过体卫艺教育的推动，使学生体魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力创造条件，营造良好的体育氛围，激发学生自觉参与体育锻炼的积极性，让学生“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。不断推进学校艺术教育的改革和发展，培养师生的审美情趣和人文素养，确保开足上好艺术教育课，促进艺术教育的更好发展。同时，各校要结合学校艺术周及校园艺术节活动，开展丰富多彩的校园文艺活动，丰富师生校园文化生活，促进校园文化建设、精神文明建设及和谐校园建设。
兴趣小组活动
兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的动力。为了全面提高学生的综合素质，培养创新性人才，各校每周要安排两节课组织学生开展兴趣小组活动，要整合好教师资源，在原有的基础上深入开展好具有本校特色的兴趣活动课，充分调动学生的学习积极性，提高学校的教育教学质量。
一、加大宣传力度，提高思想认识，形成开展好活动的共识。
二、挖掘校本资源，整合师资力量，制定好活动实施方案。
三、加强活动指导，指导教师要编拟好活动指导简案。
四、学生兴趣活动项目要因生而异，力求有特色，切忌泛滥或放羊式的高形式。
五、各校应制定好开展兴趣小组活动的相关制度，做到有组织、有计划、有管理、有评价、有总结，对认真指导开展兴趣活动的老师给予适当的奖励，对敷衍应付了事的老师给予批评教育，直至与工作业绩等业务考核挂钩。通过努力，使学生真正在兴趣活动中获取知识，体验成功的喜悦。
六、各校必须在教师节后的一周里制订好活动方案并上交教导处。
福清市渔溪中心小学
一、教研组基本情况
涵盖学科：信息技术、品德与生活（社会）、科学（自然）、生命与健康、科技活动。
本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。
二、指导思想
本学期，我校综合科教学工作要认真贯彻落实学校20xx年工作计划的要点， 综观小学教育教学理论，根据对小学实施素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以提高全民族素质培养四有新人为目标，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教育教学质量。
三、工作目标
1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。
2、进一步加强本组教师的培训，提高教师素质。为全面提升我组教师运用信息技术进行学习与工作的能力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采用不同的方式对全体教师进行培训。加强现代信息技术教育，做到人人会做cai课件并会使用。
3、 重视学生的“综合实践活动”。①教师和教科书不是学生获取知识的唯一途径，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参与实施，完成活动内容；②结合所学知识，可与父母建构“知识窗”，以拓宽孩子们的知识面，同时培养学生善于搜集整理知识的能力。
4、 有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。
5、进一步树立科研兴校的观念，切实开展教育科研活动。科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。
6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。
四、具体措施
1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。
2、以教学为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的能力。
3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。
4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。
5、搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。
6、加强教学环节的监督和检查，认真搞好教学工作，努力完成教导处下达的教学指标。
7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
五、教研活动进度安排
九月
1、开学准备工作、备两周新课。
2、制定教研组计划、个人工作计划。
3、信息技术课教研活动，新教材培训。
4、学习教研室和学校工作计划相关内容。
5、组织综合科教师常规听评课活动。
十月
1、各组集体备课，相同学科共同研究，处理好教材中疑难问题。
2、开展好青年教师教学互动活动。
3、教师信息技能学习（学习心得一篇，作品一幅）。
十一月
1、开展组内教师课堂教学设计比赛活动。
2、小学科学课堂教学研讨。
3、信息技术教师专业素养与农村课堂教学研讨。
4、科学科集体备课。
5、组织参加小学科学教师“教具制作与使用”评比活动。
十二月
1、请课堂教学设计优秀教师培训组内教师如何设计课堂教学结构。
2、调整教学进度，学月末结束新课，组织好复习。
4、迎接信息技术课期末教学检测工作。
一月
1、期末总结教学得失，撰写教学经验文章。
2、做好期末结束工作。
3、做好期末电教常规检查工作。
4、搞好期末考试质量分析。
5、完成期末教学论文。
一、指导思想：
通过集体备课推进基础教育课程改革和提高德育工作实效为中心，努力发挥品德备课组的指导、练习的工作职能。落实教导处的工作计划，围绕教务处工作备课总体部署，确立深化课改，服务课改，以课改推动各项工作展开的总体工作思路，采取“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，切实抓好小学品德课程、科学课程和综合实践活动课程的教师队伍建设，以学科建设为线，全面提升品德课程、科学课程和综合实践活动课程的教师队伍素质，提高教师的备课质量。
由于学校安排综合科组教师的课程上，顾及不到我们学科的科组活动时间，我这个组长也只好见缝插针，把同一个年级的、同一学科和没课的老师集中在一起进行备课，科组公开课也只能随机了。
二、工作重点：
针对《品德与社会》、《科学》、《综合实践活动》和《心里》各学科的特点，开展教师集体备课的工作。以理论讲座、教材分析与课堂教学相结合的方式进行，使教师真正能够把握教材特点、指导实际的课堂教学，使广大一线教师进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学和进行集体备课。
1、加强校本备课教研，突出有效备课
目前我校品德、科学和综合的教师大多是兼职工作的教师，所以组员的流动性和变动性较大，随着新课程的逐步推进，要求各校努力使品德学科、科学学科和综合学科的任课教师相对集中与稳定，备课组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。
2、规范教研组活动。
通过开展有效的备课活动，努力把备课组建设成学习型、研究型、创造型组织。健全集体备课、听课、评课制度。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。开展行之有效的备课研讨活动，通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。深入开展备课评课、评比活动，以促进教师参加备课的教学研究。
3、加强教学研究活动
课程改革对教师的教育水平提出了更高的要求，因此，实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。本学期，探讨教研方式多元的教研活动，努力把教研活动建设成教学思想的交流会，成为教师教育实验成果的展示台，成为教育、教学信息的发布会，教师既是信息的接收者，也是信息的传递者，更是信息的创造者；使教研活动成为教师人人可以发表独立见解的学术讲坛。使教师置身于浓厚的研究氛围中，促进教师在实践中研究，在研究中成长，不断壮大我校综合性的骨干教师队伍。
三、集体备课的时间、地点、主备课老师和上科组公开课老师的安排：
时间：学科：主备教师：地点：上科组公开课教师名单：
第三周科学陈莹珍阅览室陈莹珍
第四周综合林玉兰阅览室林玉兰
第五周心理梁妍阅览室梁妍
第六周品德吴金蓉阅览室吴金蓉
第七周品德周叶宏阅览室
第八周综合周才冲阅览室周才冲
中段考监考
第十二周科学（市科组活动）教育局
第十三周品德（市科组活动）教育局
第十四周科学张光愿阅览室张光愿
第十五周品德陈关发阅览室陈关发
第十六周品德周叶宏阅览室周叶宏
第十七周品德吴金蓉阅览室
第十八周品德陈关发阅览室
第十九周复习
第二十周期末考试
小学第二学期综合学科组教研计划
一、工作思路
结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以常规建设为保障，以校本培训为依托，以信息技术为载体，各学科以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。
二、工作目标
我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、英语等学科。活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。
2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学反思，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在学区、市级以上参加评比。
3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。
4、组内各教师本学期目标：
（1）、体育组应重视队列训练和广播操的教学并组队参加学区田径运动会，目的是培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质，争取在学区、市级举行的比赛中取得好成绩。
（2）、美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出好的作品，在尽可能的地方展示学生的风采。
（3）、音乐组致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞蹈、合唱的训练，持之以恒辅导特长生，为以后的比赛多做准备。
（4）、信息技术组应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加学区、市级以上的比赛。
（5）、科学组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果，并能在上级比赛中取得好成绩。
（6）、英语组应重视学生听力和英文书写能力，提高学生的口语水平，多争取参加上级部门举办的比赛。
三、具体措施
1、开展课程标准的学习，把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在组内开展新课标精神的集中学习，讨论教案的注意事项。
2、继续加强教师的而理论和实践学习，采用理论联系实际，集体学习与自学相结合的方法，做好课后教学追记，鼓励教师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位教师心中，从而有的方式指导自己的教学实践，更好地教学服务，增强教师整体素质。
3、落实教学常规制度，要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。每月底进行一次教学常规工作检查。
4、充分发挥教研组作用，教研组长配合教导处共同落实各项教研活动，如教学常规检查、成绩抽检、问题研究等工作开展。本学期本教研组计划开展一下活动：每天课余时间为教师自由学习时间，并多次集中学习，本学期听课要满20节，老教师有特殊照顾几节，鼓励教师们互评互听，做好书面评课，营造良好的教研氛围。
5、教研组做到教研活动专时专用，活动要有内容、有记录、有组织。
6、组内活动力求形式多样。如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会等等。
7、尝试针对课堂教学中出现的普遍现象，发挥教研组集体的力量探讨解决的方法：全组教师自觉上网学习，读书阅读（双月一次），记下自学反思、心得体会，不断改进教育教学行动，提升自身的反思能力，学期中、末各检查一次。
8、完善校本教研，提高全组教师理论水平和教学实践能力。
9、组织教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛，并组织学生参加各种校内外竞赛，促进能力培养，培养学生有所爱好。
10、积极认真参加区、市教研活动，做好活动记录：珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。
11、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。
四、具体安排
二月：
1、各学科教材讲习
2、各教师制定教学计划
3、教研组检查、评定各种教学计划
4、新课标学习
三月：
1、教学检查反馈
2、集体备课
3、科学、音乐组老师上课
4、教师各学科杂志阅读
5、教学备课常规检查
四月：
1、检查反馈
2、期中考试
3、集体备课、音乐组老师上课
4、师德学习
5、备课常规检查
五月：
1、检查反馈
2、参加学区田径运动会
3、教师读书活动
4、科学、英语组老师上课、说课
六月：
1、技能课期末考查
2、学期工作总结
3、期末复习、考试
4、材料归档
5、教师年度考核
小学综合实践课计划
本学期我主要负责五、六年级的综合实践活动，在开学初期，现做计划如下：
一、指导思想：
继续以新课程改革的精神为指针，以《综合实践活动指导纲要》为理论基础，切实开展以培养我校学生的创新精神、创造能力与实践能力为重点的综合实践活动，扎实推进综合实践活动的深入发展，推进我校的课改工作，全面提高我校的办学水平和教育教学质量，
二、工作目标：
1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对自我、对他人、对社会的责任感等。
2、培养学生发现问题、自主学习、独立思考、主体性(！)判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的创新精神。培养学生表达和沟通能力。通过利用各种符号与工具，表达个人的思想和观念。善与他人沟通，并能与他人分享不同的见解与资讯。
三、教学方法及实施1．全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。
2.充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。
3.指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。
4.在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。
5.引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。
欢迎阅读范文人网《小学综合实践科组计划》内容，我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题，请访问:小学音乐学科组教学计划