中国梦教师梦演讲稿。
做好准备才不会手足无措。假设此刻我们要进行上台演讲，不妨撰写一份目的明确的演讲稿。为了在演讲的场合不紧张，我们需要写演讲稿。怎样写好一篇既有文采又语句通顺的演讲稿呢？为此，你可能需要看看“中国梦教师梦演讲稿”，仅供参考，大家一起来看看吧。
中国梦教师梦（一）今天，当歌曲《春天里》的歌词“如果有一天我老无所依”，深深触动了漂泊青年无依无靠的焦虑神经；
当小月月惨遭两次碾压，18位路人却没有伸出援手；
当杀师悲剧在江西临川再次上演，
试问，中国人还有梦吗？如果有，这个梦有又是什么呢？
历史告诉我们，当50多年前，美国民权运动领袖马丁路德金，用梦想的力量激发了千千万万黑人争取自由民主权利的信心和决心的时候，大洋彼岸的中国从来就不缺乏宏图大梦：
几千年前，在《礼记》中，人们就描绘了“老有所终，壮有所用，幼有所长”的大同社会愿景——梦想是追求；
80多年前，李大钊同志宁死不屈，英勇就义，誓死高举马克思主义——梦想是信仰；
30多年前，改革开放的总设计师邓小平同志，用市场经济的钥匙打开了中国蒸蒸日上的机会之门——梦想是改变。
而今天，面对复杂的国内外形势，以习近平为代表的新一届国家领导集体提出了“中国梦”——那就是携手13亿人民共同走进幸福之路的中华民族的伟大复兴的之梦。
那么，梦想该怎么去实现呢？
梦想，这个如此美丽的字眼，也只有在不断的付出努力与奋斗后，才能成为现实。古今中外的大梦想无不深深地植根于民众，才能发芽开花结果。当官员从我做起，体恤民众，一心为公；当学者从我做起，没有学术腐败，敢于讲真话；当教师从我做起，两袖清风，关心学生的全面成长；当所有的13亿人都做好本职工作，中国梦这个大梦想又何愁不能圆呢？
作为一名教师，在成长的路上，我也有过困惑与迷茫：当河北衡水中学，安徽毛坦厂中学等超级升学工厂先后出现，我想要问，这难道是教育的终极追求吗？
当学生以丑为美，校园攀比之风盛行，苹果三星和名牌服装大行其道，社会上的歪风邪气入侵并占领我们的校园，我不禁要问，我们到底要培养什么样的社会主义接班人和下一代劳动者呢？
当沉重的书包压弯了孩子们纯真的梦想；当孩子择校补课弄得家长身心俱疲；当过度劳累让教师猝死于讲台；我忍不住要问，中国教育，你为什么让所有的参与者都感到很累呢？
虽然教育之路漫漫，但是既然选择了远方，我们，这群教育逐梦者们，就应该风雨兼程。习近平总书记的那句掷地有声：“空谈误国，实干兴邦”。其实老师们一直在用自己的实际行动，践行着“实干兴邦”的信条。
“没有爱就没有教育”这句话时刻响彻我们的耳畔，从我做起，霍懋臻老师用自己的人生诠释了对爱心教育的理解。
看到危险向学生逼近时挺身而出，从我做起，最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
还有那位英国名校毕业，任职于佛山石门中学的最牛老外，为了教育梦想，为了爱情梦想，他放弃了高薪职位，不远万里投身中国教育事业并爱上了中国，从我做起，他用实际行动上演了国际主义精神的正剧。
这些小小的普普通通的个人逐梦的细流，不正汇聚成一个大大的中国梦的海洋吗？不正说明中国梦海纳百川的凝聚力吗？不正彰显中国梦蓬勃的生命力吗？
于是，当看到学生身穿奇彩异服举止搞怪时，我不再摇头叹气，选择了不断的沟通教育；当夜深人静疲倦至极，还剩下最后一篇作文没批改时，我不再放松拖沓，选择了坚持；当同学聚会谈论工资待遇时，我不再感到尴尬与落魄，选择了从容，选择了对教育的坚守。屈原逐梦于乱世，有“路漫漫上下求索，九死其犹未悔”的坚定意志；岳飞逐梦于沙场，有“怒发冲冠，餐肉饮血”的爱国豪情；陶行知逐梦于三尺讲坛，有“捧着一颗心来，不带半根草去”的关爱奉献。
老师们，同志们，让我们从我做起，重踏先贤逐梦之路，共筑伟大的中国梦！
中国梦教师梦演讲稿（二）
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！今天，我演讲的题目是《中国梦我的梦——教师梦》。每个人都有自己的梦，梦想一定是美好的，我也不例外。当我还在幼儿园的时候，我就有着各种各样的梦想。
后来，进入校园的我又梦想当一名光荣的人民教师。古人常说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是我们这个社会灵魂的工程师，教会了我们很多的道理和知识，孜孜不倦地教诲着我们，让我们这些稚嫩的小草能够在老师们不厌其烦的淳淳教导中成长为一棵棵参天大树。
老师们为了我们的茁壮成长付出了辛勤的努力和巨大的汗水。()他们常年如一日，默默无闻的站立在三尺讲台上，用手中的粉笔化作我们成长的阶梯，用他们的肩膀无怨无悔地支撑着我们前进的脚步。用他们慈祥的笑容激励着我们战胜困难，面对学习上的挫折去咬紧牙关，坚持到底。
老师们无怨无悔地付出，他们把自己学到的知识，毫无保留地传授给了我们，让粉笔染白了他们的头发，让时间吹皱了他们的额头，换来了一批又一批学有所成的学生从这里走向了社会，去建设伟大的祖国母亲，实现我们中华民族振兴富强的中国梦。
同学们，每当我看到我们的语文梅老师、数学孙老师他们，我就更加坚定了自己的梦想，做一名像梅老师、孙老师那样的优秀人民教师。每天站在讲台上，用自己丰富的知识教授给很多同学，让他们健康成长，努力学习文化知识，长大了做一名对社会、祖国有用的人，把实现中华民族伟大复兴的中国梦讲给大家，让我们一起努力，去实现中国梦。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我知道，要实现我自己的梦想，我就要夏练三伏、冬练三九，像古人那样闻鸡起舞去刻苦学习，认认真真的学习科学文化知识，不断提高自己的文化水平和本领，将来才能实现自己当一名光荣的人民教师的梦想。
同学们，这就是我的梦想，我要为了实现我的梦想而努力奋斗！
中国梦教师梦演讲稿（三）
大家好，我叫米素平，来自xx-xx乡九年制学校，是一名平凡的乡村教师。今天我来到这里，要讲给大家听的不是什么豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，而是几个真实的小。
20**年初，我来到偏远的高寒地区xx乡任教，至今已有七年。在我们学校，有一半以上的学生都是留守儿童。他们的父母在他们很小的时候便外出打工，只留下年迈的老人照顾年幼的孩子。
xx乡到处都是崇山峻岭，学校离家很远。所以，孩子们在上小学一年级的时候，就在学校开始了寄宿生活。每个周末，老师是很少布置家庭作业的。因为在xx，这些半大的孩子早已是家中重要的劳动力。当城里的学生奔向一个个特长班的时候，他们却正承担着与年龄不符的家庭责任----洗衣，做饭，喂鸡，放牛，放羊，播种，除草他们当中很多人的作业本老是沾满泥土，很多人的字出奇地变得不漂亮。我每次问起，总有孩子埋着头，挠着后脑勺说：“老师，这是我趴在田埂上写的呢。”
有一个叫琴琴的小姑娘今年十岁，她的父亲在广州做保安，母亲在长沙当保姆。琴琴回家的第一件事就是要从奶奶手里接过两岁的妹妹，她得照顾好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常对同学抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉!可是当妹妹一冲着她张开怀抱，她的心马上变得柔软，所有的坏情绪都在妹妹对她无比依赖的眼神中烟消云散。
我常为这样的小事所感动，也为这样的孩子而骄傲。因为他们弱小的身躯里闪耀着一种精神，那便是励志向上，自强不息!梁启超在《少年中国说》中写道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”文中所阐述的国智国富国强国独立国自由国进步国胜于欧洲国雄于地球，这不是对中国梦的另一种解读吗?从孩子们身上，我看到的是整个民族的伟大复兴和盛世中华的希望！
但是孩子毕竟是孩子，他们有着过于稚嫩的心灵和脆弱的立常我自己的女儿也是一个留守儿童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我团聚。每个周日都是我最难受的时候，因为她总是一大早便开始苦苦求我：“妈妈，今天你别走好吗?”她的里写着：“我的妈妈不爱我，我需要她的时候她总是不在，她每天都和她的学生在一起。”而我的学生却特别羡慕我的孩子，他们说老师你的女儿多幸福啊，她每个周末都可以见到你。他们还时常傻傻地问我：“老师，你睡觉时会抱着她吗?她难过时你会安慰她吗?你更爱我们呢还是更爱她?”
当我每一次面对这样的问题，心里总会百感交集，莫名觉得疼痛和压抑。我经常告诫自己，我必须以两种身份面对这些留守的孩子:一个是老师，另一个是母亲。
一位九年级的女生曾经无比困惑地向老师倾诉：他们村几乎所有孩子的父母都只有过春节时才会回家，等不到孩子开学又急匆匆离去。她说自己完全不稀罕父母带给她的礼物，却又找不到任何把父母留下来的理由!她说村里的孩子都跟她一样，自小就必须学会面对离别。她说她的梦想就是让父母回家乡工作，每天离她很近很近，让她变成世界上最灿烂的阳光!
是啊，我的孩子。其实我们每个人心中都藏着一个美丽的梦想，我们所有人都一样!
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我的中国梦演讲稿：教师梦，中国梦
这篇《我的中国梦演讲稿：教师梦，中国梦》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
中国梦是每个中国人的梦，每个中国人编织的美好梦想必将托举起伟大的中国梦。如今，越来越多的人诉说着自己的梦想；越来越多的人畅想自己的梦想；越来越多的人感悟自己的梦想；越来越多的人努力把梦想变成现实……中国梦凝聚的中国力量，让我们每个人有公平的机会去畅谈我的梦，我的中国梦，让我们每个人共享出彩的机会。作为一个中国人，实现中国梦我们的先实现个人梦，因为中国梦与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦构成了中国梦的一块基石。
梦想不一定是虚幻的、遥不可及的，梦想也不是天上掉下的馅饼，有一天会砸到身上，梦想的实现要靠实实在在努力。梦想也不一定是远大的、宏伟理想。梦想也许就在你身边，是离你最近的一个愿望，只要去努力，就会一个一个实现。要问我的中国梦是什么？那就是教育梦，我要是我教育的孩子成为一个真爱生命，心存感激，担当责任的中国人。
我要教会自己的学生要珍爱生命。法国诗人吕凯特说过“生命可能有两次，但许多人不可能有两次”。要肯定生命，尊重生命。实现人生的意义要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。在肯定，尊重，悦纳自己生命的同时，也同样善待他人生命；延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于社会贡献，我们要珍爱生命，让有限的的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
我要教会自己的学生要心存感激。让他们知道心存感激是一种表达，更是一种境界。心存感激会激发我们的爱意，我们在人生道路上不论经历多少艰辛和苦难，遭受多大的灾难和创伤，我们度不会因此而失去生活希望，相反会更加练就我们一种超然的心境，以一种更加坚信的信念和平静的心态去面对生活，有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而恼神。感激身边的每一个人和事，感谢他们带给我们的一切。
我要教会自己的学生要敢于担当责任。星辰不畏黑夜的包裹，尽自己的努力，在那一刻发出动人的光芒；冬日不惧寒风的凛冽，为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。无论前面多么苦难，他们都勇于担当。孟子曾道“君子有终身之忧”，那是因为他们选择了担当，担当起本可以放下不管的责任，而且到死了还未放下，时时不忘；蜀国丞相诸葛亮出茅庐主刘备打江山，七擒孟获，为民族能和谐共处，交出祁山，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；宋代名将岳飞，为抗金保国，收复失地，驰骋沙场，不畏奸臣谗言，不顾国君昏庸，在遇害之前还念念不忘收复大好河山。因为担当，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，因为担当，杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。历史告诉我们敢于担当的人生书写者伟大，镌刻着璀璨。
教会学生真爱生命，心存感激，担当责任，这就是我的教育梦。也许这个梦想和中国梦比起来微不可及，但我的“中国梦”和“梦”联系起来“国”不在空洞，和每一个“我”联系起来“梦”不会遥远。我相信如果每一个中国人实现自己的梦想，“中国梦”必将实现，中华民族必将走向伟大复兴，历史千年的回响、人民百年的渴望必将成为现实。
中国梦的魅力，就是让人人看到希望，人人有奋斗舞台，汇聚起每个人的能量。中国梦的美丽绽放需要每个中国人行动起来，心往一处想，劲往一处使，才能填平前进路上的道道沟壑。
中国梦教师梦演讲稿集锦
“中国梦教师梦演讲稿”这篇文章值得一看范文资讯网的编辑特地为您推荐，演讲稿的使用越来越广泛，受到各界的欢迎。准备演讲稿可以在演讲前提供一些必要的修正和调整，演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容，一篇主题演讲稿要怎么把它写好呢？感谢您的关注和喜欢分享是一种美德也是一种行动请帮我们宣传吧。
中国梦教师梦演讲稿 篇1
这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻，“教师”就这样刻入我的生命，成为我不可割舍的一部分。
特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝，当服务期满，心中酸楚难耐，想着即将结束的我的教师生涯，想着即将分别与我相处两年的孩子们，我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时，他们流下的泪水、写下的字句，留给我至极的心痛。
那一刻，我突然明白，“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。
原来，梦之伊始不在儿时的课堂，不再茫然的追逐历程，竟在即将离开的瞬间！
结束是另一个新的开始。有了信仰的支持，坚持就有了方向。2011年我顺利进入一所私立小学，在那个充满竞争与挑战的环境，我从更深的层面了解了“教师”职业，在压力与挫折的历练下，我已揭下那层懵懂的面纱，我知道自己想要的是什么，也更加地坚定而成熟。
2012年，当我再次回到金堂这个考场，内心充斥着复杂的情感，但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。
我回到了这片土地，这方三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，只是我有了许多的不同，3年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。
和孩子在一起的日子真的很快乐，还有很多意想不到的小收获。
前不久，一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边，眼里满是认真：“老师，我送您一张心愿卡片，您把您的梦想写下来，贴在我们的心愿墙上吧!”
那一刻，我的心甚至有点悸动。原来，我回到了起点，回到了梦想的起点。我想告诉那个纯真的孩子，我正在梦之伊始翘首以待，我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。
现在，梦的开始对我有了新的意义——新生命的诞生。
我已将为人母，“为师”、“育人”早已成为我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也将在这梦之伊始静静等待，静静思索，一步步靠近那“梦”的真谛，谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。
中国梦教师梦演讲稿 篇2
这是我老师的梦想，我的中国梦。
我的梦中国梦
服工艺111 闫佳丽
我相信每个人都有自己的梦想，无论大小，高低，远近。开始它只是一个梦，一种欲望，当一经想，就有了行动，这样梦想才能成为了一个动力、一种指引……
我的梦想现在变得很现实了。这似乎与汉语概念中的幻想划清了界线。我只想过上幸福的生活，幸福，能有一份稳定的工作，我爱的人和爱我的人，慢慢地去了解生活，去了解生活；可以是一个有能力过幸福生活的人，当疯狂的时候自由的疯狂，当绝望的战斗。在今天这个舒适的国家，梦想的发展变得非常自由。
并且，慢慢的可以发现我的梦想与我们日益强大的国家的梦想紧密契合着，国家从关心民生幸福感已经开始转移到关心到人民梦想上，让我不禁感慨，中国梦离我们个人不远，每个人的小梦想可以组成我们国家的大梦想，我们每个人都不断的为自己的梦想奋斗，我们国家的梦想也将与我们同行….
苏格拉底说：世界上最幸福的事就是为理想而奋斗。现在，和我一样，很多人还在梦里迷茫，但我的梦，我们的梦，不能被岁月掩埋，不能只停留在当下。
无论多么模糊，我们都需要它潜入我们的内心深处，以便我们能够尽快找到前进的方向。
梦想是美好的，我相信没有人能失去梦想而活，让我们每个人都为心中的梦想而奋斗。当你我实现我们的梦想，那将是我们国家更加强大的时候！！！
中国梦教师梦演讲稿 篇3
大家好，今天我演讲的主题是学会自我调节，做一个快乐的老师。
记得刚毕业到学校作为教师身份的时候，我急于获取学生的认可，我做到了，我成为了他们的朋友，但是却失了教师在学生中应有的权威。作为教师，我很挫败。接下来一届我开始反思，开始对着新生板起了严肃的面孔，权威是有了，可是作为老师，特别是作为一名心理老师，和学生的距离却不自觉地远了。
作为心理老师，我很失败。到现在，我开始明白不是“讨好”学生才能走近他们，不是板起面孔才能树立权威，，我开始微笑着进入我的心理课堂，用心、用知识去站稳自己的一方讲台。
但在第二份工作的第一个月，我仍然感到深深的挫败感。学生的散漫、不动脑筋、不善语言表达、甚至内心里对老师的抵触情绪，让我的心理课屡屡碰壁，用心备的一节课的内容可能上不了一半，学生不愿敞开心扉，同学间的讨论很难开展等等。我开始觉得我真是一个失败的心理老师，我开始从一开始的信心满怀、激情澎湃到失落、失意，我开始不知道我的心理课上我该讲点什么，什么才是学生真正需要的。
当我无助的时候，我在书中看到一位心理学家说：教育是灵魂对灵魂的呼唤，是用灵魂浇灌灵魂。我突然醒来，一个消极悲观的迷茫老师，如何有效地引导学生，如何提高学生的心理素质。
所以，我想，作为今天的老师，我们首先应该做一个快乐快乐的老师。
首先，我们要合理定位自己，接受自己。
作为一名教师，传统的定义是“传道、授业、解惑”，但是在现今的社会里，学生吸取知识的途径很多，社会接触的也很多，特别是对我们心理老师来讲，很多学生比我们更老练，课堂不再是教师的主场，教师应适时地更正自己的定位，对自我不能估计太高。多多地与学生沟通，了解他们当下最需要的是什么，最困惑的又是什么，而不是我们根据自己的主观意见去强加给学生。其次，要不断充实自己，接受新事物，更新知识储备，与时俱进。
当然，人无完人，每个人难免存在一些不足和不完善的地方。接受自己，既要肯定自己的优点，也要接受自己的缺点，给自己一个投身教育的好心情。
在我的心理课上，我开始对学生和我自己都没有太高的要求。在一节心理课上，学生能有一点点的领悟，能引发一分钟的反省，能触动一丝丝的情感，我就会觉得满足并感到幸福。
其次，欣赏学生，走近学生。
从最初见到学生时的头痛到现在学生身上的闪光点。小组班的同学不喜欢说话，我就开始个个击破。学生们不想在情感上交流。我用心理绘画技术来打开他们的心扉。
学生来咨询时，我会认真听，引导他们。一个个在课堂上调皮捣蛋、桀骜不驯的学生，在面对面的谈话中都会展露自己最柔软的一面，用心和老师做着沟通。原先课堂的困扰，也开始变成一次次愉快地沟通。
最后，在不知足中学会知足
人们常说：“知足常乐，不知足常进步！作为教师，那要看你如何把握好这个进退的尺度，如何看待这个“知足”和“不知足”。
记得“超级演说家”中一位叫陈州的高位截瘫的参赛选手说的一句话，“不要总抱怨你脚上的鞋子不够漂亮，这世上还有很多人没有脚。”多看看我们所拥有的，多感恩，少抱怨。教师的职业虽然坎坷艰难，但要学会自我调适、自我释放、自我定位。
总之，作为一名教师，我们要积极主动地改善和完善自己，让自己的心灵充满阳光，让自己的心态轻松超然，只有这样，才能成为一名心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生。
最后送给大家一句话，结束我的演讲：“快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此。只要我们尽心尽力，追求心中完善的境界，无愧于“人民教师”这个光荣的称号，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福将会常驻我们的心中。”
中国梦教师梦演讲稿 篇4
中国梦我的梦- --教师梦
北街小学龚真花
尊敬各位领导、评委、同仁们:
你们好!今天，我演讲的题目是《中国梦我的梦- --教师梦》。梦想是什么?
梦是一种视觉和欲望，梦是一种力量，梦是一种欲望。每个人都有自己的梦想，一定是美好的，我也不例外。当我在高中的时候，我有各种各样的梦想。
有固定的工作，有可观的收入，可以买自己喜欢的东西，找个好丈夫，再生
后来，进入大学校园，我梦想成为一名光荣的人民教师。古人常说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是我们这个社会灵魂的工程师，教会了我们很多的道理和知识，孜孜不倦地教诲着我们，让我们这些稚嫩的小草能够在老师们不厌其烦的淳淳教导中成长为一棵棵参天大树。
我不是演员，但舞台是我的舞台，学生是我的观众。站在台上，看着台下清澈的眼睛和笑脸，我感受到教师职业的神圣。所以我梦想成为一名活着的老师，和孩子们一起成长。
在课堂上，学生们的思考、理解和每一次积极的演讲激励着我，使我更加珍惜我的工作。把它看作是一种理想和事业，一种挑战自我的追求。
我们的北校的老师。在一个平凡的岗位上，她无怨无悔，把自己的一生都奉献给了心爱的学校和教育事业。他谱写了一首壮丽的教师之歌，实现了自己的教育梦想。
让我们从今天开始做一个梦中人。远离空虚和庸俗，用时代的最强音唤醒自己，坚定理想信念，让梦想的种子在时代的沃土中生根发芽。
让我们今天从一个有能力的人开始。用我们勤劳的汗水去浇灌那梦想的幼苗，在黑板与粉笔之间书写青春的篇章，在墨水与书籍之间铸就人生的辉煌，让梦想的花朵在讲台上绽放
让我们从今天开始作为一个负责任。从课堂小事开始做起，多一点关爱，少一点批评;多一点包容，少一点偏见;多一点耐心，少一点牢骚;多一点专注，少一点虚荣。勇敢地肩负起时代的责任，让梦想的枝叶在灿烂的阳光下茁壮成长。
从今天起，让我们不要成为一个有创新精神的人。用自己年轻的智慧去克服重重难题，用科学的多一点包容，少一点偏见;多一点耐心，少一点牢骚;多一点专注，少一点虚荣。勇敢地肩负起时代的责任，让梦想的枝叶在灿烂的阳光下茁壮成长。
让我们从今天开始，做一个有创新精神的人。用年轻的智慧克服重重困难，用科学的方法培育各种性格的萌芽，用不断的创新收获梦想的果实。
梦想在前方，挑战之路在脚下。为了个人价值梦，为了教育事业梦，为了民族复兴梦为了我们的“中国梦”，让我们融入到国家和民族的伟大事业当中去，坚定地、执着地、勇敢地去追逐我们新时代青年教师的“中国梦”"!
中国梦教师梦演讲稿 篇5
篇二亲爱的朋友们
走过“雄关漫道真如铁”的昨天
跨越“人间正道是沧桑”的今天
向着“长风破浪会有时”的明天
中国梦获得了前所未有的广阔空间
我们坚信
只要十三亿中国人、众志成城
富强民主文明和谐美丽的中国
就在我们每个华夏儿女的脚下
朋友们，让我们张开热情的双臂
拥抱这一天的到来吧!
有梦才会成功
盛开的花朵承载着我们最初的梦想。灿烂的阳光反射出五颜六色的色彩。就是我们
梦中盛开的花朵散发出淡淡的芬芳，那是色彩的芬芳。生活因为梦想而多姿多彩。
至高无上的牡丹，
代表了高尚的权威;
粉红无暇的杜鹃，
代表了纯洁;
国色天香的玫瑰，
代表着美；我们充满活力，激情无限，但在坚强的内心深处，也有一种光明
的梦。教师是一个神圣而光荣的职业。有人把他比作园丁，用汗水浇灌我们；有人把他比作老人
教师是一支蜡烛，照亮别人，燃烧自己。有人把老师比作粉笔，使他的头发变白
当心中梦想的种子发芽，结出美丽、甜美、美味的果实时，你应该做一名老师。
起初我想当一名神圣的教师，
是老师的权威，
那时候小，
看到了老师在讲台上走走停停，
自由自在的讲课，同学们都怕老师，所以爱打打闹闹的同学们一看到老师，便立刻停手，教
老师沉默了，老师管理了许多学生。学生们尊重并倾听老师的话。所以，从那时起，我
我想成为一名有权利的教师。就这样，一朵牡丹在我心中慢慢地生长。
当我更成熟的时候，正是老师的缺乏时间吸引了我。
老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有
魏毫无保留地把我们的知识传授给了我们。让我们长大一点。写作文时，老师给我们技巧
法传授给我们，让我们水平进步，您并不烦躁，而是日复一日，年复一年的该我们讲解。我
们见见成长。
所以，我从那时起，
当老师的梦想已经在我心中扎根，
我当老师的决心又增强了，
因为当老师师纯洁的，可以为祖国培养人才，使祖国更加强大。所以，我心中有杜鹃花
中成长。
当我接近成熟的时候，当老师的愿望会更强烈，因为当老师会变得更美，
不是外表，而是心灵的没。因为当老师会让你变得善良。有一次，我们班的一个同学
摔倒了，老师看倒了，赶紧过去，同学浮了起来，甚至问是否受伤，都无所谓。
所以，当一个老师的决心确定下来的时候，
长出了粗壮的枝干。
因为当老师能让你的心变美，
让自己成为圣洁，让玫瑰在我的心中发芽。当一名老师，会有权利、会圣
洁会让你更美丽。 当您是一名老师时，您会感到非常自豪。有了梦想，你会一步一步地前进，
它将引领你走向成功之路，走向梦想并为之奋斗！
盛开的花朵承载着我们最初的梦想。灿烂的阳光反射出五颜六色的色彩。那就是
我们梦中盛开的花朵散发出淡淡的芬芳，那是色彩的芬芳。生活因为梦想而多姿多彩。
我相信只要有一个梦想，我心中的花朵就会绽放出无颜六色的花朵。
篇三人要会做梦。优秀的教师应该永远伴随着他们的梦想。当生命中没有梦想时，生命的意义就结束了，教育就没有意义了。”
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动你自己，感动学生，感动父母，感动社会，感动中国，感动未来。
当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?
)，你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。
我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。
正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：
享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
做一个有习惯的教师
有人说习惯决定生活，也有人说习惯决定成败。教师习惯是教师个人的教育生活方式，师在教育情景中形成的一种相对固定、一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。
当这种行为延伸到各种新的教育情境和各种教育环节时，就成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。
教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯。
有的教师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事交流与合作，习惯于与同事研究与**;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展**、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。
老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光!
做微一名微笑的老师，其面部肌肉会有轻微的运动，称为微笑，这是一种积极的心理状态和一种简单的精神力量。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是轻微的皱眉，温和的微笑。
微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心情。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。
善于微笑的女人是可怜的，善于微笑的男人是可爱的。
作为一名教师，微笑具有无穷的教育魅力。面对学生微笑，教师可以为学生提供一个轻松的人际环境，让学生感受到教师的理解、关怀、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋药，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。
教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。老师的微笑和严厉一样重要，但和他们相比，微笑更平和、温柔、更和蔼可亲、更可爱。严谨的老师敬畏学生，微笑的老师爱学生，而善于在严谨中渗透理解的老师不时地微笑爱学生。
教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。
做一个有信念的教师
教育是需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师信念是教育情景中应坚持的基本教育理念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。
按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。从教育的本质来看，教育就是解放儿童的个性，培养儿童的生命价值。
这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分为几个层次。新课程强调的体验观、建构观和生成观都是其核心的具体化。对每一位老师来说，他的信念可能非常具体、生动、生动；它可能是一句话、一个命题。
在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。
教师，教师的核心竞争力是什么？也许这是老师的信念。
做一个有思想的教师
做一个有思想的老师有多难？有人说，教育的理想和梦想是天使，而教育的现实和困境是魔鬼。这是真的。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。
魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵!因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。
中国梦教师梦演讲稿 篇6
***年我刚调到特殊学校时，朋友们亲昵的称为“老哑校长”，有的还说：“***，这辈子你完了，你每天只能给哪些残疾孩子擦鼻涕，擦口水了”。
当时，特殊教育对我来说是那么的陌生，对于怎样才能开展好特殊教育工作，以后该怎样面对残疾儿童和称我为“老哑校长”的朋友，我曾惆怅、困惑过，但是后来有两件事深深地触动了我，改变了我，让我有了自己的梦。
一是与老师们走村入户摸底调查时，每到一个聋哑儿童家里，看到的是家长的无奈、困惑，聋哑儿童的自卑、无助和期待，我内心涌出一种莫名的酸痛。当家长得知我们是特殊教育学校的老师时，兴奋之情无比。当聋哑孩子得知自己也能像其他孩子一样能上学了，脸上露出幸福的笑容和迫不及待的心情，这时，我才感觉到特殊教育的重要性和紧迫感，感觉到能成为一名特殊教育工作者是多么的光荣和自豪。
二是聋哑学生***同学来到学校的第二周，其父亲来到学校探望***，***叫了一声不大清楚的“爸爸”时，***爸爸愣了许久，突然激动地把8岁的儿子举过头顶，热泪盈眶转着孩子对着老师喊着：“我儿子会叫爸爸了，我儿子叫我了”。看到这一幕，我忍不住流下了眼泪，心里深深地感到。
从那一刻起，我的梦想变得更加清晰。作为一名特教老师，怎样才能将这些残缺的花朵照样像春天的花朵一样怒放，这些折翼的天使像小鸟一样自由飞翔？
为了这个梦想，我把我的爱奉献给每一个特殊的孩子的成长，成为学生的好老师、好朋友。三年来，在校园里，看见一个个孩子开心地玩耍以及聋哑姑娘们绣的一幅幅精致的“马尾绣”，一场场声情并茂的文艺表演，这无不代表我们学校的最高成就和特校老师的梦吗？
在全国上下实施特殊教育提升计划的今天，我们的工作就是“推进教育公平，使残疾人也享有受教育的权利”。我们的梦想是让折断翅膀的天使在蓝天飞翔。
中国梦教师梦演讲稿 篇7
中国梦教师梦我的梦演讲稿篇一
尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫于丽娟，来自燕河营中学。今天我演讲的题目是。
从小我就仰慕教师。大学毕业后，我成功地踏上了三尺讲台，成为了一名语文教师。从那天起，成为一名好老师成为我的梦想。
然而万事开头难。当我带着孩子气的纯真上任时，我遭受了前所未有的打击。学生的淘气，课堂上的难把握，教学准备的不足
我顿时感到了茫然和无奈。几天后，已经是茶和米饭了。可是路还要自己走。
中国有句老话：铁要硬。其实，没有必要因为落叶而哀悼秋天，也没有必要因为挫折而放弃战斗。
我就不信，想当年我这学校的高材生，就凭一股子青春的执着，满腔热血，就干不出个样来。
第二周，我调整好自己的状态，以极大的热情投入到工作之中。课后，我仔细观察学生的思维倾向、外在表现，了解他们的家庭状况和学习情况。上课前，我认真备课，向老老师请教。
在课堂上，我仔细地解释。孩子们似乎越来越喜欢我了。他们左顾右盼，耳语完全消失了。一个月后，孩子们有什么问题，都敢和我沟通，班委委员主动给全班提意见。这是我的第一个学生，也是我梦想之旅的参与者。
三年的教学生活转瞬即逝。我可爱的学生们终于完成了他们生活中令人满意的试卷。面对他们即将离去，我有些舍不得。
三年来，我一直在实践我的梦想，为她努力工作。我用自己的行为规范孩子的行为，用心中的希望承载孩子的希望。
都说教师是人类灵魂的工程师。都说教师是“阳光底下最光辉的职业”。经过三年的教学经验，我对教师的意义有了更深的理解。
每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。站在这个由知识、情感、理想和信念组成的三尺讲台上是多么神圣。老师的一举一动都会影响这些孩子的生活。
孩子是早晨**点钟的太阳，祖国的未来要靠他们挑起中国的栋梁!中国美丽的梦想需要青春的力量!他们是中国梦的践行者。
自从习关于“中国梦、我的梦”的诠释，我深刻顿悟：中国梦，是每一个中国人的梦想。只有无数中国人为了社会的利益，坚守自己的职业精神，才能推动民族复兴的梦想。
在这个与时俱进的时代，我只是一个平凡的人，一支粉笔，而三尺讲台是我修炼的瑰宝。我想在每一个简单的日子里做一个快乐的梦想家。我用三尺高的平台照亮别人，升华自己。
最后，我使用我的博客格言之一与您分享！
如果说每个人的生命都是一只小船，梦想便是美丽的船帆;如果说每一天的生活是深深浅浅的戈壁滩，梦想便是盛开在事业彼岸的一朵莲。
祝我的朋友们生活幸福，梦想成真！
谢谢大家!
中国梦教师梦我的梦演讲稿篇二
中国梦是每一个中国人的梦想，每一个中国人编织的美丽梦想，都将托起伟大的中国梦。如今，越来越多的人诉说着自己的梦想;越来越多的人畅想自己的梦想;越来越多的人感悟自己的梦想;越来越多的人努力把梦想变成现实??中国梦凝聚的中国力量，让我们每个人有公平的机会去畅谈我的梦，我的中国梦，让我们每个人共享出彩的机会。
作为一个中国人，实现中国梦我们的先实现个人梦，因为中国梦与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦构成了中国梦的一块基石。梦想不一定是虚幻的、遥不可及的，梦想也不是天上掉下的馅饼，有一天会砸到身上，梦想的实现要靠实实在在努力。梦想不一定是宏大的梦想。
梦想可能就在你身边，是最接近你的愿望，只要你努力，它就会一个一个地实现。我的中国梦是什么？这是一个教育梦想。如果我教我的孩子做一个热爱生活、感恩和负责任的中国人。
我想教我的学生珍惜生命。法国诗人吕凯特说过“生命可能有两次，但许多人不可能有两次”。要肯定生命，尊重生命。
要实现生命的意义，我们需要脚踏实地，从小事做起。他在肯定、尊重和接受自己生命的同时，也善待他人的生命，延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于社会贡献，我们要珍爱生命，让有限的的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
我要教会自己的学生要心存感激。让他们知道感恩是一种表达，也是一种境界。感恩会激发我们的爱。我们在人生的路上
不论经历多少艰辛和苦难，遭受多大的灾难和创伤，我们度不会因此而失去生活希望，相反会更加(练就我们一种超然的心境，以一种更加坚信的信念和平静的心态去面对生活，有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而恼神。谢谢你身边的每一个人。谢谢他们带给我们的一切。
我想教我的学生承担责任。星辰不畏黑夜的包裹，尽自己最大的努力，在那一刻发出动人的光芒;冬日不惧寒风的凛冽，为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。无论前面多么苦难，他们都勇于担当。
孟子曾道“君子有终身之忧”，那是因为他们选择了担当，担当起本可以放下不管的责任，而且到死了还未放下，时时不忘;蜀国丞相诸葛亮出茅庐主刘备打江山，七擒孟获，为民族能和谐共处，交出祁山，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”;宋代名将岳飞，为抗金保国，收复失地，驰骋沙场，不畏奸臣谗言，不顾国君昏庸，在遇害之前还念念不忘收复大好河山。因为担当，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，因为担当，杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。历史告诉我们，敢于承担生命责任的人伟大而光辉。
教育学生热爱生活，感恩，承担责任，是我的教育梦想。也许这个梦想和中国梦比起来微不可及，但我的“中国梦”和“梦”联系起来“国”不在空洞，和每一个“我”联系起来“梦”不会遥远。我相信如果每一个中国人实现自己的梦想，“中国梦”必将实现，中华民族必将走向伟大复兴，历史千年的回响、人民百年的渴望必将成
为现实。中国梦的魅力在于让每个人看到希望，每个人都有奋斗的舞台，凝聚每个人最大的能量。中国梦的美丽需要每个中国人采取行动，思考和共同努力，以填补前进道路上的山沟。
中国梦教师梦我的梦演讲稿篇三
梦，一个普通的词眼，可以出现在我们生活的每一刻。梦，一个伟大的词眼，使我们的生活充满了动力。每个人都有一个属于自己的梦，这些梦想或五彩斑斓、或单调平凡、或异彩纷呈、或平庸普通，但无论怎样，正是梦想让我们生活多姿多彩。
五千年的中华文明造就了一个伟大的民族。自古以来，有多少有理想的人用梦想创造了辉煌！秦始皇统一中原，隋炀帝开凿运河，郑和远渡重洋。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的梦想;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的梦想;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的梦想;“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”是少年毛泽东的梦想。曾经孙悟空的十万八千里筋斗云，如今神舟飞船圆了中国人的飞天梦;曾经的嫦娥奔月，如今嫦娥一号、嫦娥二号圆了中国人的探月梦;曾经的“东亚病夫”，如今的体育大国、强国圆了中国人的百年奥运梦??
中华民族有无数的梦想。正是这些五彩缤纷的梦想造就了这个伟大的国家——中国！
但是，她不是一路辉煌、灿烂至今，她也有过辛酸屈辱的过往——圆明园里的冲天大火、北洋舰队的全军覆没、南京城的烧杀抢掠。这一切切无不让炎黄子孙痛心疾首!然而，倔强的中华民族又怎会低头!
孙中山规划治国之道，毛泽东运筹帷幄，邓小平**远瞩，带领多灾多难的祖国在世纪的风雨里神奇地走过!怀揣梦想的中华儿女。
总能让祖国母亲平安!
作为中华民族的一员，我也有一个梦想！作为一名人民教师，我最初的梦想不是教师。试想，哪一个热血澎湃的青年不想为祖国奉献绵薄之力!
哪一个有志之士不想在靠近祖国心脏的地方拼搏!哪一个意气风发的孩子不想成就一番伟大事业!但当我涉足教育这个领域、走进教师这个行业、踏上凉山最靠东的这一方热土，一腔热血完全倾注于此!
少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，作为人类灵魂工程师的我们有责任、有义务去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量，让祖国的花朵在梦想的熏陶下健康成长!
朋友们，让我们携起手来，为了那个共同的中国梦、一个历史之梦、现代之梦、未来之梦，共同努力，从我做起，从点滴做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代代的传下去!
看过中国梦教师梦我的梦演讲稿
教师演讲稿：中国梦，教育梦
这篇《教师演讲稿：中国梦，教育梦》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
总书记说：“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”这就是最响亮的中国梦。国家有国家的梦，我有我的教育梦。要问我的梦是什么，那就是“使我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。”
生活中无论你我，有梦谁都了不起。大到一个国家，小到一个人都应该有梦。国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的；一个人没有梦就是行尸走肉。和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的生活。
珍爱生命从遵守交通规则做起。法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”是的，生命对于每一个人都只有一次，我们一定要十分珍爱自己的生命，也要珍爱别人的生命。可现实生活中有的学生被家长“教育”的把自己和他人的生命当作儿戏。很多次，我在学校西边的路边等绿灯，见到很多家长骑着电车带着孩子闯红灯，有的孩子自己骑着车闯，有的跑着步闯。不仅如此，有几个家长从我身边过去，还说我不是傻子就是老师。我真的无语了。这是我们教育出来的人吗？他们把老师辛辛苦苦教育出来的好孩子也给带坏了。哎，中国人什么时候才能遵守交通规则，珍爱自己的生命，善待别人的生命。人的生命只有一次，所以我们要教育孩子必须珍惜它，必须珍惜自己所拥有的美好时光。珍爱生命，让每个人在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。
心存感激从感激父母做起。一个人心存感激，才会心中有爱，心中有爱，才会真诚地去关心别人。据我观察了解，由于感激教育匮乏，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。所以我们要教育孩子感激父母。让他们知道父母给了我们生命，给了我们温暖的家。父母用最无私的爱呵护着我们，把整个世界都给了我们。百善孝为先，心存感激从感激父母开始，进而感激老师，感激社会……
担当责任从小事做起。敢于担当是一种境界，也是一种责任。古人曾有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当情怀，也曾有“天下兴亡，匹夫有责”的报国誓言。作为小学生，担当责任从小事做起才能知道为家人，为自己，为社会，负起自己的一份责任！
坚强不屈从真人真事、文学故事主人公学起。奥斯特洛夹斯基说过：“人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”孩子在生活和学习上难免遇到困难和挫折，这时候就需要家长和老师的鼓励和指导，引导他们怎样克服困难战胜挫折。四川雅安发生7.0级地震，成都等地震感强烈。很多人受伤进医院。其中，一位受伤的小女孩表现坚强，尽管身上有血迹，但她微笑着说“我没事，我不哭，我很坚强”。小女孩的镇定和坚强就是孩子们学习的好榜样。霍金、张海迪、桑兰、鲁滨逊、海伦凯勒……这些文学作品中的人物是也孩子们学习的好榜样。美国教育家华盛顿也说过：“除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。”可见，一个坚强不屈的人必能成大事，一个坚强不屈的民族必能屹立于世界前列。
国家有国家的梦，我有我的教育梦。愿我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。从而真正做到将“立德树人”作为教育的根本任务。
中国梦教师梦演讲稿精选
我们应该在逆境中寻求可以获胜的各种机会。相信大家或多或少都遇到过上台演讲的场合，需要写一篇演讲稿来理清自己的思路。演讲稿是促进知识和信息的传播的一种文体，您一定也在想怎么写演讲稿吧！为此，你可能需要看看“中国梦教师梦演讲稿”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
中国梦教师梦演讲稿【篇1】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《潜心耕耘，无私奉献-----共筑中国梦》。
梦想是什么?梦想是一种憧憬和渴望，梦想是一种动力，梦想是一种愿望。中国梦一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。
朋友们，为民族复兴，几代人前仆后继!正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今天的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真;潜海梦、飞天梦，梦圆海天!
中国梦与个人梦唇齿相依，作为平师附小的一名普通教师，我很荣幸的站在这儿和大家分享我的教师梦。
小时候，看到母亲躬耕于三尺讲台的时候，我就暗下决心，我也要做一名黑板的耕耘者;长大后，当一纸通知书将我引进师范大门的时候，我默默告诉自己，我要做一名优秀的教师。xx年九月，我多年的梦想得以成真——我成了一名光荣的人民教师。
我不是一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众。站在台上，看着台下那一双双清澈的眼睛、一张张灿烂的笑脸，我感受到教师这个职业的神圣。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。课堂上学生的思索、领悟和每一次积极的发言都激励着我，让我更加珍惜我的工作。把它当作一种理想与事业、一种挑战自我完善自我的追求。
老师是爱的化身，是奉献的代名词。光阴似箭，弹指挥间，我工作已有五个年头了，身边涌现出了许多可歌可泣、无私奉献、积极进取的典型人物。
我们的老校长，倾情附小三十载，功勋卓著彪史册。她在平凡的岗位上无怨无悔，默默奉献，将自己的一生奉献给了她深爱的学校、深爱的教育事业。谱写了一曲雄壮的师者之歌，圆了自己的教育梦。
我们的新校长，深感使命神圣、责任重大。他秉承附小的优良传统，以身作则，开拓进取，实干兴校，带领我们走在追求新梦想的路上。
我们的班主任，为了心中的那份梦想与追求，每天披星戴月，爱生如子，发挥着中流砥柱的作用。
我们即将退休的教师，几十年如一日奋斗在教坛上，用自己的一生去浇灌孩子的心灵。
一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑，痴心不改。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的伟大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于教师这个职业赋予我们的历史使命!我坚信中国复兴腾飞的梦想从你我身上开始!
中国梦教师梦演讲稿【篇2】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《共筑中国梦-----做最棒的自己，做的老师》。梦想是什么?梦想是一种渴望，是一种动力，梦想是你对生活的美好憧憬;梦想，是你理想的翅膀，拥有梦想才拥有未来。而每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。
“中国梦”一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。为民族复兴，几代人前仆后继!正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今天的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真;潜海梦、飞天梦，梦圆海天!
中国梦与个人梦唇齿相依，作为一名普通教师，我很荣幸站在这儿和大家分享我的教师梦。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立.”梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以老师的行为作为参考，去判断这样的行为是否正确，是否得当。所以，做好一名老师，最起码的就是先做好自己。
弹指一挥间，我十年的教学岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做的教师!
我所说的“的教师”，不敢与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，是我永远都无法企及的;我所说的“的老师”，也不敢与雅安大地震中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我，只是沧海一粟。只是怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。但我要和一个人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便能不断地向“的教师”的境界靠近。
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”每个人都应有自己的梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦。
同志们，时代在召唤，未来在召唤， 让我们用勇气和力量，扬起理想的风帆! 让我们用青春和生命，奏响时代的乐章! 让我们抛弃迷茫和彷徨，把握胜利的航向， 在十八大精神的引领下，携手共筑中国梦!
我的演讲到此完毕，谢谢大家!
中国梦教师梦演讲稿【篇3】
中国梦，从什么时候开始这个词已经深深烙印在人们的心里?有人说，这个梦是遥远的，是要国家去实现的，跟我们普通老百姓没有关系。但我却不这样认为，我觉得这是一个需要我们每个中国人共同努力才能实现的梦。不论我们身在什么样的岗位都应该尽职尽责，在我们的岗位上默默付出，力争为实现伟大的中国梦贡献我们自己的一份力量。
作为一名普通的初中语文教师，我也有一个自己的“中国梦”，一个很平凡的“教育梦”。教育，说起来很简单的两个字，但是却承载了多少青春、多少热血、多少辛酸、多少汗水。教育不仅仅是要传授知识给学生，更要传授做人的道理、处事的原则、良好的思想品德等给学生，让学生能够在浩瀚的知识海洋里快乐、健康地成长。
记得刚做老师那会，还不知道怎么去跟学生交流、沟通，也不懂得怎样教学学生的成绩才能够提高。所以，很多时候都是要求自己要有老师的威严，在课堂上就要严格遵照课堂的纪律，在教学的过程中也是让学生跟着自己的思路去思考问题、理解文章。久而久之，我发现这样的教学方式似乎并没有成效，不仅学生的学习成绩没有进步，而且有时候我还会从学生的眼中和行为语言上感觉到他们在怕我，碰到我也只是匆忙说一声“老师好”就走。这对于刚步入教育事业的我来说是一个不小的打击。所以，自那以后，我就在反思自己到底是哪里出错了，看着别班的学生都跟老师有说有笑的，而我教的学生却对我敬而远之。直到后来我跟学校里教育经历较丰富的老教师交流后，我才知道原来我一直要保持老师的威严是错的，始终按照自己的方式讲课，遏制了学生自由发挥的空间也是错的。初中的学生，即带着几分小孩的童真和奇思妙想也具有成长中的探索和求知欲望。作为教师只有以平和的心态跟学生交流、平等教学方式给学生讲课，为学生营造一个轻松、良好的学习氛围，才能与学生建立师生友谊，才能让学生的成绩有所提高。
自那以后，我就试着改变自己的教学方式和与学生相处的方式。在课堂上不再以严肃的面容面对学生;备教案的时候也尽量满足每一个学生的实际情况，努力做到“因材施教”;讲课的时候也试着给予学生多一点的自由发挥空间，让他们充分发挥自己的想象力，就算是错的也不给予直接的否定，而是委婉地引导学生自己发现错误并及时纠正，保障学生自尊心的同时还可以培养学生的学习兴趣，改变以往一味地要求学生跟着自己的思路去思考问题，限制学生思维活动的情况;在课后，也多跟学生交流、沟通，及时了解他们的一些学习、思想等方面的情况，真正与学生“做朋友”，拉近师生之间的距离。在这样坚持不懈的努力之下，我看到了成效，我发现学很多生的学习成绩提高了，见到我也不再像是以前那样匆忙一句“老师好”就走，在课后很多学生有学习上的或是生活上的问题也都会主动找我聊天，而我也会耐心地听他们的倾诉，为他们解决困难和疑惑。那时候，我感觉自己才真的体会到做老师的乐趣和意义。
当然，在实际的教学过程中也会遇到各种各样的问题，最常见的就是优等生和差生的问题。因为每个学生的理解能力和接收能力不同，所以收到的教学效果也是不一样的，随之也就出现了优等生和差生。提高差生的学习成绩几乎是让每一个老师头疼的问题，我也不例外。在面对班上的差生，很多时候都会感觉很无奈，除了对他们多一些关心外真不知道怎样才能提高他们的学习成绩。因为都是统一的教材、统一的考试、统一的制度，不可能为某一些学生而破例。在很多老师的眼中，只要保证差生不影响上课纪律、不破坏班级形象、不犯什么大错也就够了。起初我也抱有这样的想法，但是在一次偶然与学生的对话中我改变了想法。有一次，一个班上的差生找我聊天，她总是问我“老师，你喜欢什么啊?”“老师你生日什么时候啊?”“老师......”就是这几句很普通的对话，让我看到了他们的可爱之处。后来，我还发现很多差生虽然在学习成绩上不好，不能拿到奖项，但是在运动、演讲等方面却有着比较突出的能力，能够为班集体争光。再后来，越来越多这样的事例让我震撼，这也更加坚定了我要对所有学生一视同仁的态度。要善于去发现他们的长处并加以利用，让他们看到自己优秀的一面，培养他们的自信心，不能一味地批评他们，打击他们。
在之后的教学工作中，我也时刻鞭策自己要做到对学生“一视同仁”，事实上我也确实那样做了。在课堂上，我学会采用多样的教学方式调动学生的学习兴趣和学习积极性，如表演法、快速问答法、实地模仿法、假设法等。对一篇有感情的抒情文章，我会先给学生讲解文章的写作背景以及作者的生平事迹等，让学生对作者有更多的认识，然后让学生试着站在作者的角度去阅读文章，大胆地将文章的感情表演出来，阅读完后就针对文章较突出的内容提一些问题，让学生快速抢答，不管是差生还是优等生都鼓励他们勇敢发表自己的看法和意见，然后一起讨论、总结出最好的答案。对于古诗文等课程的讲解，除了采用表演法外还可以让学生实地模仿古人，假设自己就是作者，生活在当时的年代，让学生结合当时的写作背景自己去细细品味古诗文蕴含的深刻意义，可以自由发表自己的言论，一起探讨。这样的教学方式不仅可以调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生的思维能力，也有利于促进同学之间的合作精神和与老师之间的师生情谊。
我从事语文教学已经__年，在这么多年的教学中我深刻体会到作为一名优秀教师必须要“以人为本”，尊重每一位学生，对他们一视同仁，还要具备先进的教育思想、渊博的知识和较强的适应能力。在传授知识给学生的同时还要教导学生做人的道理、处事的原则、形成正确的人生观、价值观和世界观。
在以后的教学中，我还会更加努力，在坚持现有的教学方式的前提下，不断探索更适合初中生的教学方式;在坚持多与学生沟通、交流的基础上，更加主动关心学生;在保持现有的教学能力的前提下不断学习、不断提高自己，努力做一名让学生依赖、信服，让家长和学校领导放心的语文教师，力争让每位学生都能够学有所成、学有所用。这就是我的“中国梦”—一个平凡的“教育梦”!
中国梦教师梦演讲稿【篇4】
亲爱老师、同学们：
大家好！
今天我演讲题目是《中国梦，我梦》，什么是梦？什么是中国梦？历史点点滴滴如散落在偌大沙滩上沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵财富，时而拾起一两颗打动心灵贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
沙滩上有一颗饱经沧桑贝壳，那是中国遥遥五千年故事。从黄帝开创历史到如今我们诵读历史，我看到太多太多事迹，每个中国人都拥有着同样中国梦。富强！富强！中国梦口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人内心。不管有多大困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过每一个中国梦，战于世，立一生之梦
沙滩上有一颗闪亮贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国光芒已散发在世界每一个角落。中国梦还在继续，我们视线还在执着，默默献上自己微薄力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼梦。我以心维度仰视奖牌下每一个奋斗身影，倾听每一声临近中国梦足音，俯身捧起岁月流淌过荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己中国梦。沙滩上有一颗铭记贝壳，那是羁旅在外中国人故事。我清楚看到，有人客于异国，却随身带着中国泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是，那就是我们中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。
潮起潮落，我坐在偌大沙滩上，看着眼前正在富强中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好未来。
中国梦教师梦演讲稿【篇5】
梦想，是生活的；梦想，是你美好的憧憬；梦想，是你理想的翅膀拥有梦想才拥有未来。每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。改革开放以来，随着我们国家紧急的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在有底气，也有能去畅想我们自己的中国梦。没有梦想的人成不了大器，我的梦想就是能够成为一名教师，一个普普通通的人民教师。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是你通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以你的行为作为参考，去判断这样的行为是否正确是否得当。所以做好一个老师，最起码的就是先做好自己。只要通过努力，尽自己最大的努力，我坚信定会实现梦想。没有梦想的国成不了大国，中国国家的梦又是什么？
有人说中国是一个难以创新的国家，因为中国没有梦和敢做梦的人，中国自古以来的中庸之道使得有胆量走在人们前面的人少之又少；有人说中国人的处世风格是世界上最现实的，只要有利可图，那总少不了中国人的身影。但是，翻开历史，中国和中国人是不缺少梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了追求的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，成就了中国的伟大和不同凡响。美国梦成就了今日美国，那么未来中国就更需要中国梦来成就她将来的辉煌。我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气，需要我们克服现实的障碍，需要我们努力实现梦想的信心。跳出既有思维和生活的范式，走出现实的压抑，在生活中去寻觅真善美的踪迹，在生活中重造梦中的美好。中国梦是中国要有梦，中国人要敢做梦。因为有梦就有创新，有梦才有未来。中国复兴腾飞的梦想从你我身上开始！
教师有什么骄傲的？我来给你细数：1、每年至少有三分之一的时间自己支配。2、相当纯洁的人际关系3、社会地位必须有。第4点也是最欣慰的一点，年龄增长与工资增长成正比。
回头看看。儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。才发现最初的梦想才是最真实的，也是最可靠的。
我爱我的职业，如果要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒正能量的春风。如果教师是一个角色，那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位，心态年轻就正值年轻，有谁没年轻过呢？我们不是吃青春饭的职业，不怕时间的拖拽。俗话说的好教师和医生是越老越值钱的职业。面对逆生长，您骄傲吗？
挫折，我们都经历过。人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒。有时我觉得自己失去了快乐。其实，这很蠢。别人的一句话，一句评论就生气半个月，现在想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢？与家长一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧！面对不断进步的自己，我才能感到骄傲。
我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号，我会惭愧。我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们，我拥有他们，所以我骄傲。
二十五年了，没有哪个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。身为一个女孩子大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一名班主任对付、差不多、还可以这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错，都教训我下次得思考，要琢磨，需谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友。要使孩子们心中都开花。
前苏联教育家说过：教师是太阳底下最光辉的职业。我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是教师，我的梦想，我骄傲
谢谢大家！
中国梦教师梦演讲稿【篇6】
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天国旗下讲话的主题是--我的中国梦。
冰雪消融，大地回春，万物复苏，生命又精神抖擞地站在新的起点上，准备迎接新一轮的生长和荣发。中国进入了新的历史航程，航船正在驶向更加壮阔的征程。
同学们，你心中的美丽梦想，就是你的中国梦。你们是祖国的未来，民族的希望。只要你们朝气蓬勃、积极向上、奋发有为，我们中华民族伟大复兴的中国梦就一定能实现。因此，同学们要从以下几点做起：
一、做一个现代社会的文明人，养成良好的习惯。自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。注重个人卫生，遵守纪律，不到处疯跑，不打架不骂人，看到一些违反纪律的行为要劝说阻止。不乱扔食品袋、糖纸，不乱吐瓜子壳，随手拾起地上的垃圾放进垃圾箱。
二、勤奋学习，确定目标。要认真改掉学习中的一些不良习惯，上课认真听讲，积极回答问题，自觉独立完成各科作业。
三、珍爱生命，树立安全意识。保护好自己的人身安全，对自己负责，对父母负责，对社会负责。要听从老师的教导，上楼、下楼、出操、课间活动、就餐、上学、放学等都要把安全放在第一位，绝不能做危险性游戏，发现问题及时把情况告知学校或班主任，提高自己的安全防范能力。遵守交通规则，讲究饮食卫生，积极锻炼身体，参加各项体育活动，不断增强体质。
文明的行为习惯，优秀的学习成绩，健康的身体素质，是实现我们的美丽梦想，是实现伟大的中国梦必不可少的前提条件。同学们，只要大家共同努力，共同进步，你们就一定能健康成长，我们的校园就一定会更加美丽，我们的祖国就一定会前景美好。 谢谢大家!
中国梦教师梦演讲稿【篇7】
习近平总书记说：“实现伟大振兴就是中华民族近代以来最巨大梦想。”这就是最洪亮的中国梦。国家有国度的梦，我有我的教育梦。要问我的梦是什么，那就是“使我们教育的孩子成为一个珍重生命、心存感激、担负责任、刚强不屈的中国人。”
生活中无论你我，有梦谁都了不起。大到一个国家，小到一个人都应当有梦。国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的;一个人没有梦就是酒囊饭袋。和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平庸而幸福的生活。
珍爱生命从遵照交通规则做起。法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但很多人连一次也不擅长渡过。”是的，生命对每一个人都只有一次，我们必定要非常珍爱自己的生命，也要珍爱别人的生命。可现实生活中有的学生被家长“教育”的把自己和别人的生命当作儿戏。很屡次，我在学校西边的路边等绿灯，见到良多家长骑着电车带着孩子闯红灯，有的孩子自己骑着车闯，有的跑着步闯。不仅如斯，有多少个家长从我身边从前，还说我不是傻子就是老师。我真的无语了。这是我们教育出来的人吗?他们把老师辛辛劳苦教育出来的好孩子也给带坏了。哎，中国人什么时候才干遵守交通规矩，珍爱自己的生命，善待别人的生命。人的生命只有一次，所以我们要教育孩子必需爱护它，必须珍爱本人所领有的美好时间。珍爱生命，让每个人在残暴的阳光下沐浴一方安全，健康成长，高兴生活。
心存感激从感激父母做起。一个人心存感激，才会意中有爱，心中有爱，才会真挚地去关怀别人。据我察看懂得，因为感激教导匮乏，目前相称一局部学生感恩父母的意识比拟淡漠，不理解感怀亲恩。所以我们要教育孩子感激父母。让他们晓得父母给了我们性命，给了我们暖和的家。父母用最忘我的爱庇护着我们，把全部世界都给了咱们。百善孝为先，心存感激从感激父母开端，进而感谢老师，感激社会……
中国梦教师梦演讲稿【篇8】
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好!
今天我的演讲题目是“我的中国梦”。多少年来，从来没有一个词汇像“中国梦”这样令我们魂牵梦绕，心潮起伏;从来没有一个声音像“实现中华民族的伟大复兴”这样令我们热血沸腾，心潮澎湃。
沐浴在二十一世纪的阳光里，我们回忆过往，没有任何一个时期比我们更加接近中华民族伟大复兴这个“中国梦”。从过去的封建落后，到今天的世界第二经济大国;从过去的民不聊生，到今天的小康社会;从过去的愚昧落后，到今天的神舟上天蛟龙下海;从过去的东亚病夫，到今天在奥运赛场上升起的一面面五星红旗。古老的中国开始焕发出新时代的精神，觉醒的东方雄狮发出令世界颤抖的怒吼。鸦片战争以来170多年的“中国梦”，在今天比以往任何时候都更加清晰可见。
“中国梦”不是虚无缥缈的海市琼楼，而是真梁实柱撑起的恢弘大厦。而在这些顶梁柱中，我们的教育事业是不可或缺的一根。作为青年教师的我们比同代人肩负了更大的责任，因为我们的梦想是“中国梦”最具未来影响力的一部分。当责任的重担压在肩头，我们应该怎样规划我们的“中国梦”呢?
习近平总书记在参观《复兴之路》时强调，“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想!是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”
习近平总书记的话像阳光一样照亮了我们的心灵指引了前进的道路——让我们从今天开始，做一个有梦想的人。远离空虚庸俗，用时代的最强音去唤醒自我，坚定理想的信念，让梦想的种子在时代的沃土上生根发芽。
让我们从今天开始，做一个有能力的人。用我们勤劳的汗水去浇灌那梦想的幼苗，在黑板与粉笔之间书写青春的篇章，在墨水与书籍之间铸就人生的辉煌，让梦想的花朵在讲台上绽放。
让我们从今天开始，做一个有责任心的人。从课堂小事开始做起，多一点关爱，少一点批评;多一点包容，少一点偏见;多一点耐心，少一点牢骚;多一点专注，少一点虚荣。勇敢地肩负起时代的责任，让梦想的枝叶在灿烂的阳光下茁壮成长。
让我们从今天开始，做一个有创新精神的人。用自己年轻的智慧去克服重重难题，用科学的方法去培育各种性格的花蕾，用不断地创新去收获梦想的果实。
梦想在前方，挑战的道路在我们脚下。为了个人价值梦，为了教育事业梦，为了民族复兴梦，为了我们的“中国梦”，让我们融入到国家和民族的伟大事业当中去，坚定地、执着地、勇敢地去追逐我们新时代青年教师的“中国梦”!
教师中国梦演讲稿：美丽教师梦
有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”。
XX年，没有什么比“中国梦”一词更令世人瞩目的了!因为有了梦想，中国变得飞扬光鲜;因为有了梦想，中国变得无比厚重。什么是“中国梦”呢?中国梦视野宽广、内涵丰富，中国梦是解放梦、和平梦、民主梦、自由梦、建国梦;中国梦是公平梦、改革梦、小康梦、强国梦;中国梦也是上学梦，就业梦，安居梦、致富梦。而我的中国梦则是一个美丽的教师梦。
小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。在成长的道路上，这个梦想指引着我前进的方向。长大后，当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。“美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢?美丽教师张丽莉奋不顾身救学生;美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想;美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长;美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉;孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。
在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂艺术。美丽不是作秀之美，而是踏踏实实的教风。因此我求知若渴地阅读了很多教育教学的书籍，吸取教育教学的精华，提高自己的教学能力，，逐渐形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格。我想，这样的课堂是美丽的。有了美丽的课堂，也就活出教师的潇洒，点燃了美丽的人生。
同时，我也追求着美丽的育人艺术。的教育学家陶行知先生说过 “千教万教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而我又深深地懂得“教师就是一本教科书”，我时常以此来提醒自己，以身作则地教会学生怎样做人。我相信，这种美丽的育人艺术会随着我潜心的追求而更加动人!
我追求着美丽的爱。爱与被爱都是美丽的，“全心全意爱学生”的苏霍姆林斯基让我学会了用爱去教育学生。法国思想家罗曼罗兰说：“要散布阳光在别人心里，你自己心里必须得先有阳光。”面对学生，我总是怀着一颗温柔、宽容与充满阳光的心。给学生美丽的爱，也给了我一双飞向梦想的翅膀。
少年强则中国强，少年智则中国智。我愿做那不断燃烧的蜡烛，消耗着自己，照亮少年前进的道路;我愿做那的粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给少年;我愿做那坚固的梯子，让少年们踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。
我希望我的美丽之梦能帮助着每一个少年健康地、快乐地成长。我希望每一个少年都能实现他们的美丽之梦。我希望我的祖国永远的美丽、强大!
中国梦演讲稿：中国梦
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中国梦演讲稿：中国梦
梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。
在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。我，一个普通的高中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗？”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。
我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！
“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学！！！只有脚踏实地，方能无往不前~
这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦！
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