高三班级家长会筹备计划讲话稿。
空想是对自己梦想的一种不负责，实践才是实现梦想的必经之路，我们在上台演讲前，难免会出现紧张的情绪，那么应该写一篇演讲稿。演讲可以帮助我们克服自己不自信的毛病。你想搞怎样赚钱才能突出我们演讲的宗旨呢？以下内容是小编特地整理的“高三班级家长会筹备计划讲话稿”，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三班级家长会筹备计划讲话稿石 茂 华
我是一名普通的高中英语教师，我也是一名党员。我坚信共产主义一定会实现。为此，我立足于做好本职工作，用自己的才华智慧谱写每一份教案，用自己的激情热情上好每一堂课，用自己的人格品质熏陶下一代人，用刻苦钻研、诲人不倦的精神筑起人类灵魂的工程。在我的工作中，没有太多的掌声和鲜花相伴，但我在自己的岗位上找准了自己的人生坐标，不断地实现教书育人的价值，因而我的内心是充实的。
参加工作以来，我始终勤勤恳恳，任劳任怨，服从教育局和学校的工作安排，想学校之所想，急学校之所急，在学校英语科女教师休产假的困难时期，主动担任三个班的和工作，胜任多个高中英语循环教学，担任4年高三英语教学或班主任工作，均超额完成上级下达的高考指标，得到学校领导的表扬和肯定，其中2005年和2011年本人年度考核为优，2011年被区教育局评为高考成绩优秀教师，2012年被区教育局评为高考成绩优秀班主任。近三年我主要担任的工作如下：2010-2011学年担任高三（7）（9）班英语教学；2011-2012学年担任高三（7）（9）班英语教学和高三（7）班班主任工作；2012-2013学年担任高一（5）（6）（7）三个班的英语教学和先后担任高一（6）（5）班班主任工作。三年来，我对教育教学本职工作的总结和感悟就是：细心量化责任、爱心孵化灵魂。
一、牢记安全教育
近年来，周边地区的学校发生一些交通安全和溺水事故，安全教育工作形势严峻，把安全工作摆在第一位，做好安全教育，确保万无一失，保护我们的学生，是我们班主任的首要职责。
安全教育无处不在，无时不谈。我们对学生多一个提醒，学生就少一个疏忽。每天细心排查安全隐患，每天做好预防、汇报和应急措施，是我们班主任义不容辞的责任。为此，我是从以下三方面加强安全教育与联络工作的。
1. 班会课就当前严峻的安全形式强调、再强调，重点抓好防水、防电、防
雷、防盗、防交通事故和自然灾害、防食物中毒、防上当受骗、防人际冲突等常规管理与应急工作。
2. 作为班主任，我勤字当头。勤到班上，力求工作细致一点，关怀入微一
点，特别是及时深入了解学生的思想动向，学生的心情、心事，学生之间的关系，学生家里发生的情况等等，遇到问题及时想办法解决。
3. 值日班干要掌握并保密全班学生家长的联系电话，如果有同学发生意外
或去向不明，及时联系班主任和家长。同时，舍长要掌握并保密本宿舍成员的家长联系电话，如果有舍友发生意外或去向不明，及时联系班主任，班主任及时联系家长，万一联系不上班主任的情况下，第一时间联系去向不明学生的家长。
二、开展让家长满意的教育活动
张校长在大会上曾经说过，“每个学生身上都寄托着一个家庭的希望，学生的成长关系到千家万户的幸福。”2012年5月6日高三（7）班家长会，我深刻体会到了张校长说的这句话，这是我从教10年来，开得最成功的一次家长会。这一次家长会，使在场的学生和家长都哭了，他们因为感动而哭了，因为懂得而哭了，当时很多家长感叹道：“石老师，我的小孩太迟给你教了，要是从高一开始就让学生参加这样的家长会该多好啊！”这次家长会的主要活动如下：
高三（7）班家长会筹备计划
主 持 人： 张晓英
引 导 员： 李廷鑫 李嘉欣 张晓燕
考 勤 员： 陈艺娴
卫生茶水： 刘小梅 徐小英 赖丽君 张小玲 江宇君 谢晓佳
议程一、学校家长会广播：
议程二、学生代表和班主任发言：（每人发言5分钟）
1.问候（班主任和学生代表） 2. 感恩（学生代表） 3.长大（学生代表）
4. 心里话（学生代表） 5. 理想（学生代表） 6. 承诺（学生代表）
7.子女高考，我能做什么？（班主任）
议程三、亲子活动：（每位家长和子女站在讲台面对面握紧双手说句心里话）
子女：爸爸（妈妈），您辛苦了。
家长：继续努力，爸爸妈妈为你感到骄傲。爸爸妈妈是你的坚强后盾。分数不重要，你已经尽力了。
三、坚守课堂改革的前沿阵地
以“导学案”为载体，以“136教学模式”为特色，全面推进的课堂改革，是一中发展的救命稻草，而班主任就是紧紧抓住这根稻草的人。
三年前，我校吹响了全面推进课堂改革的号角，掀起了探索136教学模式的热潮，这不仅推进了教师集体备课的工作，也激励了学生小组合作探究的积极性和主动性，在课堂上睡觉、玩手机的同学越来越少了，举手发言的同学越来越多，这与传统教学模式形成鲜明的对比。
作为班主任，我在班上阐述了金字塔的学习原理，介绍日本学生的合作学习与日本企业家的团队合作精神。“一个中国人一条龙，三个中国人是一条虫”，这句话让我们听起来都颇感无奈，但它却一针见血地反映了国人对团队合作精神的缺失。在中国，很多课程以理论为主，布置的作业大部分要求学生个人在课后单干完成，不够重视合作精神的培养。然而，日本学校的许多作业课题都是将全班学生分成几个学习小组，选举小组长，由组长对每个组员进行任务分工，然后大家根据分工在学校完成作业，比较注重团队合作，这点是最能诠释日本在二战后迅速崛起成为经济强国的了。
为更好地推进课堂改革，我班主要从以下几个方面加强小组建设，完善小组激励机制。
1.加强组长队伍建设。以课堂改革为契机，我班通过演讲、谈话和布置任务等形式，考察并推荐9个组长，组长素质要高，必须做到安静、团结、勤奋。加强组长责任制，实行组内监督，文明宿舍评比、课间操和眼保健操评分与小组评分挂钩，小组评分与座位安排和优秀小组评选挂钩，优秀小组长与优秀小组评选挂钩。我建议1-6组组长由值日班干兼任，其它组长由科代表兼任，考虑到一个班级学生干部多了，往往有些素质和能力跟不上，也就起不了带头作用，而且人人都是班干部的话，很难形成班级核心力量和正确的舆论导向。
2.选举小组学科带头人。我班在相互比较了解的基础上，于2012年10月29日开展了十大学科带头人评选活动，目的是推选积极参与课堂讨论、积极回答问题、学科作业优秀和热心解答同学疑难问题的学生作为各学习小组的学科带头人，以便优化各学习小组。
3.建立培优补短队伍。队伍生通常是该科基础较好或较薄弱的学生。建立培优补短队伍，其目的是方便科任教师制定教师导学生、学生帮学生的计划，鼓励学生积极参与讨论，积极上台展示小组讨论成果。
4.颁布小组评分细则和奖励方案。接下来，我组织了全班学生在班上讨论并颁布小组评分细则和奖励方案，供科任教师参考，其亮点有四个：1.规范小组评分细则和奖励方案；2.制定讨论细则和维护课堂秩序，要求学生动静有驰；3.不实行扣分制；4.增强小组凝聚力。
四、树立正确价值观，快乐幸福地工作
2012届高三（7）班学生在《2011感动七班人物评选活动》中是这样评价石老师的：
曾在感动中国人物中看过无数温暖人心的事迹，而在我们身旁，有这么一个人：他风趣幽默，点子多，知道在寒冷的冬季，特意发短信提醒大家注意保暖，如母亲般地呓语而唠叨，却每一句都那么地温暖，让我们的坚强的心灵就此被融化，心存感激；他教会我们懂得感恩；当同学生病时，他亲自煮粥送药；他对我们一句句教诲，让我们铭记在心；他鼓励我们学英语，还亲自送一本新概念给同学补基础；他总是在大家有困难的时候解救大家，伸出援助之手，在一个寒冷的早上，我遇到一件十万火急的事，是他二话不说就帮我解决的；虽然我们很不懂事，但他总是生气之后以包容的心看待，耐心教导我们；天气寒冷的时候，仍然早早六点半之前赶到班上，陪我们背书；下午放学，他还不回家，带我们爬山，给我们煮玉米和买柚子吃，虽然数量不多，但很有情趣。我们应该为有这样的家长而感到幸福，让我们牵手在秋季，携手在冬季，花开在春季，挥洒在夏季，一起走过难忘的18岁……
当我看到学生对我的这段评价时，我想起李校长在班主任工作会议上说的一句话，“我们做班主任的，要用心体会工作的成就感，提高我们的工作幸福感，我们也是读过书的，至今还念念不忘的是我们中学时的班主任。”我跟大家提起这件事，目的是让大家和我分享这份班主任工作的感动和快乐。其实我们在教坛上的点点滴滴，足以让我们欣慰一辈子。我至今仍很怀恋我的高三（7）班，这种怀恋会让我更加努力地工作，为今后培养更加优秀的班级。
五、勤勉工作，诲人不倦
学生错误之所以屡教不改，是因为冰冻三尺，非一日之寒。一个陋习，不是一两天能改的；一个好的习惯，也不是一两天可以养成的。作为班主任，很多时候，如果我们找准了切入点，找准时间，很多问题可以慢慢得到解决。我记得莫助理跟我们说过，“我们要以“勤”字当头，只要勤到班上，早发现问题，班上很多苗头都会扼杀在萌芽状态。”为了加强班级管理，我坚持找准以下切入点：
1. 早读课、第三节课和下午第一节课上课前，我不定期站在课室门口检查学生
到位情况，对迟到或旷课的同学及时询问原因并加强思想教育工作。
2. 上课期间，我通常到班上巡堂，重点检查学生打嗑睡和玩手机的情况，课后
对违纪学生进行跟踪和交谈。
3. 第一节课下课前，我定期到课室检查学生课室值日情况，提醒学生擦黑板、
清洁教学平台和倒垃圾。
4. 课间操和眼保健操期间，我定期参加两操小组评分评议。
5. 晚自习内定一名情报员。我选定诚实守信、敢于承认错误、明辨是非、胆大
心细、保守秘密、热爱班集体的学生作为我的情报员。而在班上反馈情报员汇报的情况时，我常常以“很多老师和同学反映…”作为开场白，对情报员身份一律保密。在很大程度上，情报员有助于班主任的日常检查和管理工作，特别是晚自习课堂纪律的检查与维护，尤为重要。
六、关爱每一位学生
何主任给我印象最深刻的一句话是“如果你把每一个学生都当作自己的小孩来呵护，你就是成功的班主任。”作为班主任，我深刻体会到这一点。的确，对学生一百次的思想教育还不如给学生一句嘘寒问暖，特别是当天气突然变冷的时候，当同学们排队打水等累了的时候，一个探望、一个电话或一条短信提醒学生多穿点衣服，鼓励学生克服困难足以感动整个宿舍，甚至整个班。当学生生病时，主动吩咐同学帮忙打开水、递给学生一个苹果、给学生买一盒两块钱的感冒药，给学生熬一次简单的粥，足以感动整个宿舍，甚至整个班。时常到饭堂问候一下学生吃得饱不饱，足以让学生感觉到有家的温暖。当我们有这样的行动时，学生自然会喜欢听我们的话了，“亲其师，信其道”正是说明这个永恒的道理，我至今还记得去年高考期间，我陪全班学生一起共进午餐的情景，这或许是我在高考最后关头能为学生做的一点小事罢了。
七、刻苦钻研教材
从教十多年来，我始终坚持落实常规工作，上好每一堂课，刻苦钻研教材，努力培养自己独特的教学风格，争当学生心目中的好老师。我始终注重自己业务水平的提高，扎实教学基本功，多年参加校级或区级业务水平考试荣获第一、二名的好成绩，2011年参加韶关市青年英语教师基本功大赛荣获区级一等奖，市级二等奖，其中英语话题演讲比赛荣获市级一等奖。我积极参加教研教改活动，承担学校英语校本教材，负责编写了《初高中英语衔接教材》，该校本教材获得广大师生的好评，在我校高一年级从2009年一直沿用至今。2012年3月31日承担区级高考备考研讨课，学生学习英语的热情得到兄弟学校老师，乃至局教研领导的好评。2012年12月承担广东省普通高中教学水平评估推荐课例，得到评估专家的好评。2013年5月24日承担了校级英语阅读公开课，荣获校级优秀课例。我还积极撰写和教学总结，2011年撰写的论文《多元智能理论在高中英语课堂中的探索与实践》荣获省级二等奖。一直探索和实践多元智能对学生学习英语的作用。俗话说，“条条大路通罗马”，听说读写，作为英语四大技能，也是学习英语的重要方式，而每个人都有他（她）擅长或喜欢的学习方式，有的人喜欢听，有的人喜欢说，有的人喜欢读，而有的人喜欢写，教师要根据学生的个性特征，指引一条适合其本人的学习方式，其目的是在最短的时间内帮助学生树立学习信心和看到学习成果。这种英语教学主张也正符合因材施教原则。本人从教多年来，一直坚持因材施教原则，根据学生的个性特点，我指导学生采用适合自己的有效的英语学习方式，经过一年的努力，学生的高考英语都取得了很大的进步。
（分数对比表略）
我校生源基础较薄弱，但我们老师没有放弃任何一个学生，始终用放大镜挖掘学生的闪光点，鼓励学生发扬优点、发挥优势、发展潜能，让每一位学生找到适合自己学习的方式方法，培养学生学习成就感和自信心。2008年的刘海同学是一个爱表现的学生，平时喜欢开口读英语，于是我就鼓励他每天定时间、定地点熟读背诵课文；2011的丘荷敏同学是一个比较内向的学生，平时喜欢做阅读，于是我鼓励她每天定好时间做高考模拟阅读试题；2012年的钟庆富也是一个爱表现的学生，平时喜欢上课回答问题，于是我每堂课都给他机会，这样比较了解他的薄弱知识，并加以辅导；2012年的陈昱文同学也是一个比较文静的同学，于是我鼓励他多听读课文，三个月后她的语音语调语感进步很大，在高考口语中，以13分的好成绩（总分15分）荣获全校第一，总分118分也获全校应届生第一名的好成绩。
一个人最可怕的不是知识平庸，而是没有一颗勇于进取的心。一位教师最可怕的不是没有出众的才华，而是没有爱心或责任心。我相信，细心量化责任，爱心孵化灵魂。一位教师只有细心做好安全工作，才能尽到安全教育的责任。一位教师只有用爱心去耕耘这份事业，才能塑造真善美的人类灵魂，才能实现人生的理想和价值。让我们用最催人奋进的话来勉励自己，用最实际的行动来诠释自己，在自己的岗位上发光发热，为党的光辉事业的发展献出自己微薄的力量。
2013年8月7日
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高三班家长会发言稿
家长们，上午好！
首先， 请允许我代表高三（9）班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！
今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，从这一点就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表九班全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长与学校的相互交流，二是给学生鼓鼓劲。学生可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参加了会议，就会感到骄傲和幸福，就会转化为学习的动力。
一、阻碍高三学生学习的因素
有人说，阻碍高三学生学习的四大因素，第一是网吧，第二是言情小说，第三是异性交往，第四是家庭内务。此话一点都不假。我一直严格住读生进出校门制度，与家长联合加强了走读生的管理，班主任早、中、晚都要查学生人数，以上措施在星期六、星期天做得尤其到位，这样比较有效地制止了部分学生进网吧的现象。看小说的学生虽然少，但在我们年级还是有的，主要是少数升学无望和有小说瘾的同学。请家长和学校一起教育、监督这部分孩子。
准备高考的时间有限，所以我们要求学生要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。男女同学过分频繁的私下交往，我们一定要禁止，希望家长配合学校做好这部分孩子的思想工作。
什么是“家庭内务”？一是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少，孩子营养不良，难以完成每天的学习重负。二是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求意见不一，把孩子的心搞得飘浮不定，这样就严重影响孩子的备考质量。
二、学校的具体管理
高考直接关系着学生本人的命运和家庭的未来，所以学校高度重视，给高三年级配备了年富力强和经验丰富的教师。同时加强管理，尽量学生提供比较好的学习和生活环境，具体从三个方面开展工作：
（一）、高三班主任轮流入住学生宿舍。
（二）、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务
一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。
三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。
（三） 以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战
一是树立纪律观念。随着高考备考的深入，孩子的思想越容易受到各种影响而出现波动，比如焦虑、烦躁，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，比如不服从其他教职工的管理、随便出入校门、不按时起床和就寝、不到操场作课间操、同学之间发生纠纷等，所以家长要配合学校加强纪律教育，严格管理，通过耐心细致的思想工作，要求他们严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、成绩好、同学间关系好。
二是树立时间观念。对高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够休息和必要体育锻炼时间的情况下，督促他们抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重学习效率，力争时时有收获，天天有进步，避免耗时而无效的劳动。
三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平参差不齐，鱼龙混杂，人人都想考好大学和好专业，这样必然产生竞争。所以，在复习备考阶段，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进高考水准的整体提高。
虽然我们年级尽了全力，有些工作尚不尽如人意，还要请各位家长谅解。
三、家长的配合
高三学生备考的过程中，家校合作是十分重要的，学校希望家长配合学校做好学生的应考准备工作，但是我们提醒家长要注意以下几点，以免瞎帮忙。
（一）降低过分期待，减轻孩子过重思想压力。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的非要考重点，不够本科的非要考本科，这样容易挫伤孩子的自信心。有的家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子，有的家长经常和孩子算账，说自己培养子女如何辛苦，如何自己节衣缩食为孩子花了多少钱等，使考生形成了巨大的精神压力。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，人的能力有大小并且各有其长，只要孩子尽力在学，家长就值得欣慰。当然情况是千差万别的，对那些至今仍贪玩好耍不知努力学习的孩子，还是要增加一点压力，并严格要求，孩子的成绩从某种意义上讲是逼出来的，不过在逼的过程中要根据自己孩子的个性采取科学有效的方法，一定要注意适度。
（二）培养孩子良好的心理素质。
心理素质主要包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。
（三）多沟通和引导
高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数，有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。是考试题目过难，大家分数都不高？还是基础知识不到位？还是考试技巧不行？还是学习没有努力？
少埋怨，多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。
对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
（四）多与老师联系。
客观上讲现在的家长和学校接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。
要经常和老师交流。特别是“一诊”、“二诊”后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用剩下的备考时间，和老师一起共同把孩子的成绩提上去。
（五） 三要三不要
不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为复习辅导材料越多效果越好，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子额外地增加压力。
要教育注意孩子的饮食和睡眠：吃，要搭配好营养，睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。
要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。
要搜集整理好志愿填报的信息，然后和孩子沟通，因为孩子认真学习的目的是进入理想的大学和专业，然后谋一份好的工作，成为一个自食其力、有益于社会的人，所以志愿填报相当重要，家长要引起足够的重视。
总之，希望家长们 给自己的孩子补充好营养，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。在此我代表高三全体教师承诺，决不辜负各位家长的期望，进一步发扬奉献精神，以高度的事业心和责任感，让我们的学子得到最佳的高考备考指导。
四、特别说明
一是禁带手机问题
二是学校收费问题
三是校信通的开通
最后我想说：我衷心感谢我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信，在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。在此谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢
高三班主任讲话稿
作好了离散的准备，却又再一次地团聚。不只是班级代码由0821变成了0819，不只是增加了几个过去熟悉或者不甚熟悉的有缘人，更重要的是，调整了部分科目的老师(英语的封湘秀老师再度回到我们的身边，化学改由李海英老师执教)，最重要的是，我们得面对人生的一次大考，我们在这一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因为懈怠二留下遗憾。
同学们，从你跨进这个教室门开始，你，你们，就是高三了，就是毕业班的学生了!我们要好好反思：昨天的时光是否虚度，曾经的梦想是否依然，如今的雄心壮志是否还在飞扬?我们要忘记以前的成功与失败，我们要铭记曾经的经验和教训。忘记过去，一个生机勃勃的希望的春天才会来临了;铭记历史，一个生机勃勃的希望的春天就一定会来临。
知道年级的工作安排，一些曾经携手战斗的优秀的同事无缘20xx届高三，而我有幸留了下来。我明白这里有审视，有期待，有认同，也有希望。高三这一年，承载着你们太多的期待，肩负着家长太多的希望，担负学校太多的重托。我感觉到担子不轻。
16日9:00召开了20xx届高三动员大会。这两天我一直思绪绵延，辗转反侧，真的难以入眠。想了很多，今天主要谈两个问题和三个希望：
首先我想问：走进高三0819班，在座的还有想申请退学的吗?如果有人不愿意继续在校学习，我将负责任的告诉大家，我愿意和你们的爸爸妈妈沟通。我将告诉他们：自学照样可以成才，条条道路通罗马。不过，我也负责任的告诉大家：如果这样的话，你将为此付出更为惨重的代价。自学可以成才，但道路将更加艰难、更加曲折。在现时的中国，辍学成就事业、成就梦想的几率更小，代价更大;在现时的中国，考大学、读大学、高就业、成就事业、成就理想的几率更大，它是我们人生的捷径!
其次我想问：明年的今天，你，在哪儿?在干什么?心情怎么样?有两种可能：一，和大多数同学一起，领取了自己如意的大学录取通知书，准备赴一所理想的大学学习。二，离开家，离开父母，在遥远的异乡，孤身一人，居无定所的打工。你，选择哪一个?
可以说，“一”是一条充满阳光雨露、鲜花掌声、金钱财富、香车豪宅、帅哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一条受人鄙视、落人唾弃、遭人蹂躏、让父母灰头土脸、令自己无皮无脸的可耻的废道!可以说，“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!
那么，如何才能实现“一”，避免“二”呢?
首先，我们要有一个新的目标。每个人要根据自己的条件和特点确立一个目标，简单地说，就是要先有志愿，后有高三。我知道，我们当中的很多人并不是没有目标，而是有了目标以后缺少两样东西：一是缺切实可行的计划，二是缺遇到困难继续坚持的信心。我们都知道一口吃不成一个胖子，一锹挖不了一口井的道理。其实对我们来说用好了每一节课就能抓住每一天，不放过课堂和课本上的任何一个问题就有了新进步。今日事今日毕，不要把今天的问题留给明天，明天还有明天的事，每天前进一小步，一个月、一学期、一学年就是一大步。
第二，我们在坐的所有人都要向猪学习，学习猪专心致志成就理想的精神!
猪，吃了睡，睡了吃!猪，屁事不管，天塌了，有圈撑着。猪，不理毛、不擦嘴、不擦屁股。猪，与世无争——骂它，它哼一声，不动;踢它，它摇摇尾，向前挪一步;打它，它摆摆头，向后退一步。该吃还是吃，该睡还是睡!猪为什么会这样?为什么能这样?很简单——猪能专心致志地怀抱自己的理想!猪活着的目的就是长肉!吃，是为了长肉，睡，也是为了长肉!
我们学习猪，就是要学习猪的这一难得的精神!
学习猪，就是“吃”了睡，睡了“吃”!猪吃的是食，我们吃的是语文、数学、外语、物理、生物、化学;猪长的是肉，我们长的是成绩，是分数!学习猪，两耳不闻窗外事，天塌了有教室撑着;学习猪，与人无争——骂你祖宗，你点点头，笑一笑;踢你屁股，你扑扑灰，揉一揉;打你脸，你不抬头，摸一摸!试想，你这样做，谁还无聊再找你了?我们为什么要这样做?很简单——长分数!我们的根本目的是——长分数!这一点对一些孩子徘徊是否读高三、是否要转班的同学更有指导意义。
第三，我们要用我们明亮的眼睛打造属于我们的天堂
有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。上帝对他说："来吧!我让你看看什么是地狱。" 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望"汤"兴叹，无可奈何。"来吧!我再让你看看天堂。"上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
"为什么?"这个人不解地问，"为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到?" 上帝微笑着说："很简单，在这儿，他们都会喂别人。"
我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他："你又看不见，为什么还要提着灯笼走路?"那个盲人认真地回答说："这个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。"
同学们，从这里你体悟到什么?对于利益是分享还是独霸?对一起面对高三的同窗，是排斥还是包容?对同学，寻找优点还是只看见不足?对待学习的困难，是躲避还是积极的面对?
说到这里，聪明的你一定会明白我的意思：我为人人，人人为我!先把心灯点亮，这是人生最要紧的一步!
同学们：每天要上不愿意听的课，每天要做不愿意做的作业，不能做自己喜欢做的事情，苦啊!玩不能尽兴的玩，学又没有认真的学，结果是一事无成。当别人高高兴兴领取大学录取通知书的时候，我们领取的是不尽的烦恼和终身的遗憾。
第四，我们都要能守得规矩，画成方圆
有个中国学生到日本留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被解雇。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰壁。中国象棋里“马走日，象走田，小卒一去不回还”这是规矩，守得规矩才有得玩，否则，玩不了;拳击有规矩，不能拿斧头砍;足球有规矩，不能越位，不能手球。
班级管理也是如此。规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害;但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。我们0821班与0820班一直不相上下，但是就是在期末的时候松懈了两个礼拜，我们的成绩就好20班有了巨大的差距。
为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利的走进大学。今天，我向同学们表个态：为了同学能够学习生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业的为同学们服务。
同学们，一年后——20xx年6月7日，我们将步入高考的考场，决定你今后人生的道路。一句话：常想明年的今天，不忘今天的明年，争做一头伟大的学习猪，享受真正的人生!同学们，面对今天，我们要分秒必争!展望明天，我们要信心百倍!
高三班级团支部新学期国旗下讲话稿
高三班级团支部新学期稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我致辞的题目是《新学期 新起点》。很荣幸，在新学期的开始能代表全体学生在国旗下讲话。首先请允许我代表全体同学，向多年来为我们辛勤付出的各位老师致以崇高的敬意和诚挚的祝福，祝你们新的学期里身体健康，工作顺利，并预祝所有的同学们学习进步，健康成长。
金秋送爽，硕果飘香，在这酷夏的暑气还没有消退之时，我们已迎来了一个崭新的学期。学校里来了新的面孔，为学校注入了新鲜的血液。我们也是一样，度过了一个欢乐美好的暑期，怀着无比喜悦的心情又回到了熟悉而又亲切的菁菁校园。经过了烈日烤灼的校园更是焕然一新。
新学期，新气象。新，就是与旧不同；新，就是变化；新，就是进取；新，就是发展；新，就是创造。
在新的学校，在新的学期，我们要不断求新，求变化，求进取，求发展，求创造。因为教育是常新的，十三中学是常新的，十三中学的每一个学子都是常新的。
新的学期总是给我们带来新的希望，新的前进动力。而新的学期也不仅仅意味着新的学习体验，更是一次新的旅程与考验。新的学期的到来，同样让我们都迎来了一个新的起点，有了新的挑战。刚刚进校的高一年级新生，你们准备好了吗，你们将会迎接高中的第一个学习体验，获得学习的快乐。已经有了经验的高二年级学生，经过了一年的磨练，请稳住前进的脚步，勇于突破，打好根基，为高考做准备。高三年级的同学，回首三年即将一晃而过，最后一学年，请全力以赴吧，以实力选择人生的第一个交叉路口的走向，把握好自己，交上一份无愧于母校，无愧于家人，无愧于自己的满意答卷。
同学们，新的征程就要起航， 呼吸着校园中新鲜的空气，你们是否都已经进入了紧张学习的状态了呢？我们豪情满怀地走进新的学期，新的学期就是我们创造新成绩、新辉煌、新胜利的广阔舞台。让我们从今天起树立为祖国而学习的崇高理想和信念，用自己的努力去铺垫每一次成功，去给自己创造每一次机会。新的学期总是给我们带来新的希望，新的前进动力。我们也要以新的面貌去面对，做一个超越于以前的自己，做一个崭新的自己。
太阳每天都是新的，月亮也会每天以全新的面貌出现在浩瀚星空。新的学期，新的起点，新的气象，新的一切。让我们也大声对着天呼喊，那就是--“我们常新。”同学们，面对千帆竞发，百事待兴的新起点，让我们以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同抒写人生的辉煌，创造十三中的辉煌。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”祝每一位同学马到成功，旗开得胜。
高三的学子们。让我们齐心协力，合力攻坚，用坚实的脚步走出一条崭新的成功之路，用冲天的豪情续写十三中更加辉煌灿烂的历史吧！我的演讲到此结束。
谢谢大家！
高三一班团支部
2013年8月27日
家长会家长讲话稿
各位家长：
大家上午好。很高兴来到本次家长会。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。人有什么不同呢?我想，至少在座的各位家长的心情、想法是不同的。为什么不同呢?因为我们孩子的名次(成绩)高低起伏，参差不齐。此情此景，真可谓是几家欢喜几家愁呀!
凭心而论，为人父，为人母，谁不希望自家的孩子出人头地，出类拔萃呢?谁不希望自己的孩子在___年___月___日中考中取得佳绩，考取理想的重点高中，赢的人生的高起点呢?那么，有没有赢的这个起点的良方呢?回答是肯定的。它是什么呢?……就是一个字——赢。这也是我今天讲的全部内容。
“赢”是由“亡、 口、 月、 贝、 凡”五个字组成的，它的意思是“成功、胜利”。欲成功、获胜，须知“赢”的深意。可以说，它也暗含着获胜的天机。
一、“亡”，启示我们要有危机意识。古往今来，凡戍不成事者无不具有这种意识。而且“亡”字在头上，告诉人们，欲赢，必先想到“亡”。朱柏庐家训中讲到：“勿临渴而掘井，宜未雨而绸缪”。自考试以来，同学们没一个稳居第一。在变化，都在学习。不断赶超。所以：学习，学习，再学习;进步，进步，再进步。
“亡”——无。不要沾沾自喜过去的成绩，也不要被过去的成绩而吓到。(刘邦、项羽)。刘邦之前打仗总是输，最后一仗却赢了;项羽之前打仗总是赢，最后一仗却输了。
“亡”——死亡、结束。一次考试是一个阶段的终结，也是另外一个新的阶段的开始。
成绩好的、差的，只要坦然面对眼前的挫折。就还有赢的机会。(总结)
二、“口”。启示我们：①多动口读书。苏轼“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”，就是多动口诵读已经学过的知识。②多交流沟通。陶渊明曾说过：“奇文共欣赏，疑义相与析”，就是提倡多开展讨论、探究。③多发问。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”。孔子说：“入太庙，每事问”。
三、“月”。启发我们要珍惜时间，勤奋学习，提高效率。“少壮不努力，老大徒伤悲”。哈佛有一个名言：“人的差别在于业余时间”。因此，我说，任何成功都需要时间的积累，勤奋的学习。蒋方舟写过《高三，只相信你流的血汗》。有句谚语说得好：“庄稼乘农时，学生靠青春”。学生不要只想着玩，而要想着多做题。
四、“贝”。中国最早交易的货币为贝类。因此，简单地说，“贝”就是钱。对学生而言，就是知识和能力。而它的获得靠投资。在这里，我建议大家投资弱科。就像人一样，缺钙就要补钙，缺铁就要补铁，缺锌就要补锌……成功者：没有一门是弱项。
五、“凡”。启示我们要有平常心。我们努力去争取胜利，但最后的成绩不一定尽如人意，甚至可能失败。但是，我们可以失败，我们的心态不能失败。任何一次考试，都只是一次检阅、一次挑战，而不是终点、不是结束。相反，每一次失败中都包含着成功的因子。我相信从失败中学到的东西，要比从成功中学到的东西多得多。不要浮躁，不要灰心，告诉孩子——阳光总在风雨后。
各位家长，只要中考没有结束，家长、学生、我们任课老师就都不能丝毫放松，要不懈努力。这里套用孙中山的一句名言：中考尚未结束，大家仍须努力!
不周不到之处，恳请批评指正。谢谢!
筹备特教班家长会讲话
筹备特教班家长会讲话
文章标题：筹备特教班家长会讲话各位家长：
大家下午好！
非常感谢大家在万忙中抽空到我校指导工作！我校是一所百年老校，在大家的关注下，他一步步走向成功，走向辉煌，从县级文明单位到县级最佳文明单位，从教学工作先进单位到连续七届的县级教学工作先进单位，从县一级甲等学校到县级示范学校，他的每一步，都离不开郑公人民的关心与支持，尤其是在座的各位。为回报家长、回报社会，值此学校被县政府教育督导室评估为县级示范学校的今天，我们决定举全校之力、兴办特色班。
下面，由我隆重向各位家长推介此届五年级特色班的教师。
五年级拟任的班主任兼语文老师雷三玲老师也生于1977年11月，94年以高于一中录取起分线二十多分荣录洪湖师范，96年以优异的成绩毕业并分配到原松桃小学任教。
20xx年6月和20xx年9月通过自己刻苦自学获得湖北大学专科和本科文凭，小学一级教师、是公安县小学语文教育学会会员，学校语文教研组长。
雷三玲老师到参加工作以来，长期担任高年级班主任及教学工作，有着扎实的教学功底，丰富的教学经验，有着母亲般的爱心，善待自己的学生。她致力于教研教改，她撰写的多篇教学论文在省、市、县级获奖。她还参加了国家级课题的研究，她在吸取他人先进教学经验的同时，努力在形成自己的教学风格。
20xx年11月28日，公安县小学语文教学比武在县胤陵小学举行，来自全县二十六个县、乡镇直小学参加了角逐，雷三玲老师代表我校。一节征服全县教育家及各校代表，荣获县一等奖，而县一等奖仅有8名，其中县直实验小学、实验二小、胤陵小学、斗湖堤小学共占有一等奖名额6名，而我校雷三玲老师就是乡镇获一等奖的两名教师之一。
数学科任老师刘华，1974年出生，公安县明星教师，公安县小学数学学会会员，学校电教中心主任，小学高级教师。
刘华主任92年参加工作，一走上工作岗位，就一致力于小学数学教学研究，他在国家级刊物上发表教学论文近三十余篇，辅导学生参加国家级奥林匹克数学竞赛，近百名学生获国家、省、市、县级奖，他自己也被中国小学数学教育学会评为国家二级教练。
刘主任与时俱进，在新的世纪，他致力于电教工作，用三年时间迅速成长为市级电教专家，二0xx年十月，全市教育专家在荆州济济一堂，听刘华主任的汇报表演，当声.net演示自己做的课件，赢得全市专家啧啧称赞，他制作的课件、脚本屡获省、市、县大奖。
凭着自己出色的教学业绩，刘华主任在全县八千名教师中脱颖而出。二0xx年被评为公安县明星教师，公安县获此殊荣的教师仅五十名。
家长们，我代表学校给各位推荐的两位特色班教师，大家表示满意吗？就让我们用热烈的掌声对这两位老师担任五年级特色班教师表示热烈的欢迎吧!
谢谢大家!
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小三班家长会家长发言稿
表扬与批评
——爱的教育
小三班家长：陈丽萍（潘禹澄妈妈）
各位领导，老师和家长们，下午好，很高兴参加今天的家长会。今天我主要谈谈这个学期的一个感想或者说是从幼儿园学到的本领——即恰当的应用表扬与批评，这是爱的教育不可缺少的一部分。大家有无发现手册中的评语，在批评犯了错误的幼儿时，可以先对幼儿的“闪光点”给予肯定，然后指出做得不对的地方，让幼儿知道你并不是总看到其不对的地方，好的地方他也能补看到，这是“打”和“拉”的方法，让小孩强烈的感受到了老师的爱心和有技巧的教育方法。
刚刚开始我的宝宝不爱去幼儿园，第一是社交能力弱，没有学会与人相处的技巧，喜欢躲在角落里玩玩具外，也就不喜欢去幼儿园； 第二是自立能力差，孩子入园之后需要自己学会上厕所，吃饭，穿衣； 三，表现不佳，学习表现不好，怕遭到老师的批评。但是现在他已喜欢上幼儿园，好像被施与了魔术棒一样，我想这个魔术棒就是合理应用表扬与批评，这看似简单，其实还存在着艺术呢！
幼儿教师批评的方式实在非常高明，绝对不像我们家长一样只会大吼大叫。高明之处在于他们常常自己先蹲或坐着，和孩子的眼睛齐高，开始温柔的说活。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。因此我也学会了，当小孩吵着不去幼儿园时，我自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵着小孩子的手，这是爱的动作，为了让小孩感受到了爱。
多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。于是上幼儿园前，我告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，妈妈一定会来接你的”，这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；这时就讲道理告诉他，老师喜欢他才会多和他讲话，鼓励他在幼儿园其他的一些方面也受到了老师的肯定，如复述很好。这也是让他回忆到爱，感受到爱。
表扬与批评要注意幼儿的气质与性格差别。每一个幼儿的性格是不同的，对一些比较沉静、内向、胆小的幼儿，更应该讲究批评的艺术。
一方面对他批评，另一方面用身体语言表达你对他的关心和爱护，使幼儿认错的勇气大大增加。这就是爱的教育，是亲切，是鼓励，是温馨。
表扬能够使小孩感受到爱，但是表扬的泛滥往往适得其反。表扬产生自负，容易使小孩像一只骄傲的小公鸡，一贯主张用赏识教育的理念去培养孩子，经常对自己的孩子说：“邻居家的××就是笨，看你多聪明！”“太棒了，太好了”、“你长大后一定会有出息”、“你以后会是个了不起的人物” 表扬听得太多了，索然无味，也会嫌很啰嗦……
我觉得批评，就像摔倒一样，我们在摔倒中容易长大。我的小孩小时摔倒后会哭，大人总是说地板不对，椅子不对，因此他会怪地板，怪椅子，觉得总是别人的错，哭泣得很久，后来我们改变策略，对他说摔倒后不哭会长高。他爱长高，也不常哭了。因此我一样告诉他批评后改正会长大，给他一些时间，不能急于求成，而要耐心等待，有一点起色就表扬他一下。
表扬与批评像人的两条腿一样缺一不可，在爱中表扬，在爱中批评，在爱中长大。
谢谢大家！
新高三班主任讲话稿
高三是什么？
高286班 刘永安
同学们：
学考已经结束，从2013年6月14日开始，我们正式进入学生生涯中最重要的高三阶段。那么，高三对我们来说，到底意味着什么？我们该确立怎样的目标？我们该有怎样的精神和状态？高考考什么，怎么考？我们该怎么复习？我今天的谈话主题是《高三是什么？》，就是围绕这些问题展开的。
高三的意识
意识到自己已经是高三的学生，高三的学生应该比高一高二的学生更自觉、更成熟理性、更敢于担当责任。理应在苦学、守纪、文明举止、理解尊长等方面成为学弟学妹的榜样。高三没有特权，高三学生照样要早起，要穿好校服，要搞好教室和环境卫生，照样不得迟到，不得带零食或早餐进入校园；不得带手机。
高三的信仰
相信自己，一定能行。不管你的基础如何，高三各科都要重新复习2-3轮。其实，大多数人的智商都差不多，成绩的取得主要是后天努力的结果。（比如被我们神话的高三的聂卓和王钢同学，都是苦读出来的）。只要我们珍惜每一分钟，每一分钟都有效益，高中完全可以重来一遍，我们完全可以弥补自己在知识和能力上的不足，完全可以取得翻天覆地的惊人的进步，创造属于我们自己的奇迹。
相信老师。老师的经验可以让我们少走弯路；老师的指导可以让我们茅塞顿开；老师的鼓励可以激励我们奋勇前行。
相信学校。学校把本届高三看做学校工作的重中之重，在师资调配上将集中优势师资；在管理上将出台很多新举措。学校管理层都是高三管理和备战高考的行家里手，目前的管理团队有务实的作风、踏实的工作态度和丰富的经验。学校的课改精神和成果也将赋予我们复习新的动力和方法。
高三的目标
明确的目标是前进的动力和方向。高考的目标必须从自己的实际出发，必须具有挑战性，是我们通过努力可以实现的。大目标要分科、分阶段地分解为小目标，然后自己有计划的完成。文化相对薄弱而又有艺术爱好的同学，一定要选择一门专业，从现状和未来的社会需要来看，有一技之长的专业生的就业有明显的优势。文化基础相对薄弱又没有艺术爱好的同学，必须确定三本和专科的目标。如果没有目标，那么请你离开高286班。
高三的状态
不抱怨，我愿意；情绪稳定，热情乐观；沉下去，活起来；专心致志，心无旁骛；作息有规律，劳逸结合。全力以赴，绝不放弃。
高三的精神
拼搏：搏一轮春夏秋冬，换一生无怨无悔。
坚持：无论怎样努力都可能失败，无论怎样失败都要更加努力。
高三的复习
既要在课堂紧跟老师复习，多与老师沟通，又要自己课外主动复习和积累。
既要独立思考，也要和同学合作探讨；
只有真正把握基础知识和基本概念，才能提高思维和能力。
既要多练（50套题以内），做到量的积累，更要总结各种类型题目的思路、方法、程序和规律，做到质的提高。做透一道题比做100道题重要100倍。
充分发挥错题集的作用，反败为胜。正是从自己的错误中， 我们才可以取得最快的进步。
平时练习要独立、认真，更要限时。书写要字迹工整，大小适宜，又快又好。高考就是独立认真限时地做题目。把平时的练习当作高考，高考就变成平时。
高三的收获
高三的收获是通向高等学府的通行证，是父母满意的微笑；是老师和同学的赞赏；是对自己10几年寒窗苦读的回报。更是自己发挥潜能，超越自我，战胜一切艰难困苦，排除一切干扰去争取胜利赢得竞争的成长。高三的苦能吃，人生的苦就都能吃，高三的关能过，人生还有什么关不能过？ 所以说，高三的收获是一笔巨大的财富。
同学们，高三的帷幕已经拉开，高三的号角已经吹响，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我相信，只要我们全体师生、家长共同努力，我们就一定能够实现自己的目标和班级的理想。历史已经证明你们是最优秀的文科生，2014年的六月的天空将因为你们而格外闪亮，我们全体老师家长将因为你们而自豪！
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《高三班级家长会筹备计划讲话稿》一文能帮助您解决关于2024“高三励志讲话稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！