学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会。
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。如何去写好一份优秀的心得体会呢？你可以读一下小编整理的学习全国优秀教师代表座谈会重要讲话心得体会，请阅读后分享你的朋友！
范文一：
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话在滨州医学院广大教师中引起强烈反响。连日来，大家通过各种形式，认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，迅速掀起了学习讲话的热潮。
通过学习，大家畅谈了学习胡锦涛总书记重要讲话精神的感受和体会。教师们认为，在党的十七大即将胜利召开和第二十三个教师节前夕，胡锦涛总书记亲切接见优秀教师代表、发表重要讲话，这是对全国教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。总书记的讲话充分肯定了人民教师的高尚精神和巨大贡献，深刻阐述了教育事业的重要地位和作用，对新时期教育改革发展和教师队伍建设工作指明了方向，对广大教师寄予了殷切期望、提出了明确要求。要把学习贯彻讲话精神，作为当前的首要任务。
大家认为，一要认真学习贯彻总书记讲话中关于坚持教育优先发展、建设人力资源强国的重要指示。充分认识到教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建设人力资源强国。二要认真学习贯彻总书记讲话中关于切实加强教师队伍建设、弘扬尊师重教良好风尚的重要指示。将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，着力吸引更多的优秀人才进入教师队伍，全面提高教师队伍整体素质。三要认真学习贯彻总书记讲话对教师提出的新要求。要深刻领会自己肩负的重大历史使命和责任，自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
大家一致表示，一定要深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，按照总书记提出的“四点希望”的要求，在各自岗位上扎实工作，决不辜负总书记的殷切期望，切实肩负起光荣的使命，努力做学生爱戴、人民满意的教师，为促进教育事业又好又快发展、构建社会主义和谐社会作出新的更大贡献。
范文二：
我到农村小学任教，至今已经19年。长期在农村学校的工作经历，使我深深了解贫困地区孩子求学的艰辛，矢志做一名关爱学生、努力改变农村孩子命运的好老师。为了让民族地区、贫困地区的孩子们能真正学到知识和本领，有一个美好的未来，我坚持双语教学，在教学过程中，虚心向老教师学习和请教，努力提高汉语水平，认真备课，精心设计教案，细心批改作业。针对少数民族学生双语教学特点，我采用游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，营造生动有趣的课堂学习氛围，使学生们真正学会学懂。
为做好德育工作，我从学生最容易接受的“三爱教育”入手，用朴素的语言，结合课本里的内容，对学生进行热爱党、热爱祖国、热爱人民的教育;充分发挥课堂主渠道的作用，并通过板报、广播、社会实践活动等各种形式，对学生进行“四个认同”教育，教育学生们认同祖国，认同中华民族，认同中华文化，认同社会主义;对学生进行“三个离不开”教育，使学生逐渐认识到汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，提高了德育工作的针对性。
近年来，在党和政府的关怀下，民族地区的教育面貌发生了巨大变化。国家全部免除农村义务教育学杂费，现在不再有学生因缴不起学杂费而辍学。国家实施农村寄宿制学校建设工程，使农村学校的办学条件得到很大改善。近年来，自治区党委和政府大力推进“双语”教学工作。我所在的学校开设了4个双语班，我县已开设双语班171个，双语班学生达到了6630人，越来越多的维族群众很乐意让子女学习汉语。
作为一名农村教师，我深切感受到家乡的教育还比较落后，希望国家能够设立农村教师岗位津贴，吸引更多的优秀教师到农村学校工作。从去年开始，国家实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，希望国家能够扩大特岗教师的规模。希望国家能够继续进行农村寄宿制学校建设，让这一工程惠及到每一所需要的农村学校。
f132.cOm更多心得体会扩展阅读
优秀范文：学习贯彻******总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话心得体会
本页是小编最新发布的《优秀范文：学习贯彻总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话心得体会》的详细文章，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到小编。
尊师重教开辟未来******在讲话中指出：是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。讲话深刻阐述了教育事业发展和队伍建设在实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义，倡导全社会弘扬尊师重教的良好社会风尚，并对广大教师和教育工作者提出殷切希望。总书记的重要讲话，情真意切，意义深远，对于落实科学发展观，大力实施科教兴国、人才强国战略，在全社会进一步弘扬中华民族尊师重教的良好社会风尚，推进新时期教育改革、发展和创新，加强教师队伍建设和师德师风建设，具有极其重要的指导意义。讲话为新时期我国教育事业改革和发展，以及加强教师队伍建设指明了方向，是推进我国教育改革发展的行动指南。
教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。党和国家高度重视教育事业发展和教师队伍建设。在我国社会主义建设的新时期，党中央要求把教育放在优先发展的战略地位，作出科教兴国战略的重大决策，实施人才强国战略，建设创新型国家。党的十六大以来，以******为总书记的党中央明确提出坚持科学发展观，建设和谐社会，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把经济、社会发展转入以人为本，全面、协调、可持续发展的轨道，为我国教育发展提出了新的时代课题。
深入学习贯彻总书记重要讲话精神，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，在全社会营造尊师重教的良好氛围。一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师。总书记在讲话中指出，教师是人类文明的传承者，必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风尚。坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是将我国从人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。希望社会各方面、各部门积极为教育办实事，广泛宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感。尊重知识、尊重人才、尊重教师、关爱教师，在全社会进一步形成尊师重教的良好社会风尚。
深入学习贯彻总书记重要讲话精神，必须以科学发展观统领教育事业发展全局，加快教育改革与发展。各级教育行政部门和各级各类学校要认真学习、深刻领会讲话精神，贯彻好、落实好讲话精神。全国教育战线要以总书记重要讲话为行动指南，充分认识教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，深刻认识教育事业发展面临的新机遇、新挑战，抓紧落实“普及、发展、提高”三大任务，积极构建中国特色社会主义现代教育体系，深化教育改革，促进教育发展，营造良好舆论氛围，吸引和鼓励最优秀的人才从教，让教师真正成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
深入学习贯彻总书记重要讲话精神，必须努力造就德才兼备的高素质教师队伍，把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。教育事业是人类崇高的事业，教师是天底下无上光荣的职业。总书记在讲话中殷切希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力成为爱岗敬业的模范，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人。这“四点希望”是对新时期师德精神的深刻阐述，是新时期新阶段造就德才兼备教师队伍的努力方向。人民教师承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命，必须将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，为教师教书育人创造良好环境。广大教师应深刻认识自己所肩负的神圣职责和重要使命，树立远大的职业理想，胸怀祖国，热爱人民，爱岗敬业，创新奉献，教书育人，为人师表，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
深入学习贯彻总书记重要讲话精神是当前全国教育战线的首要任务。广大教育工作者一定要认真学习、贯彻总书记重要讲话精神，切实把党中央的关怀和期望转化为推进教育改革发展的强大动力，转化为积极投身教育事业的实际行动，全面贯彻党的教育方针，努力办好让人民群众满意的教育，开辟教育工作的崭新未来
《优秀范文：学习贯彻总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话心得体会》是篇好，涉及到教育、发展、教师、建设、总书记、战略、教师队伍、人才等范文相关内容，希望大家能有所收获。
学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话心得体会
尊师重教开辟未来
胡锦涛总书记在讲话中指出：教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。讲话深刻阐述了教育事业发展和教师队伍建设在实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义，倡导全社会弘扬尊师重教的良好社会风尚，并对广大教师和教育工作者提出殷切希望。总书记的重要讲话，情真意切，意义深远，对于落实科学发展观，大力实施科教兴国、人才强国战略，在全社会进一步弘扬中华民族尊师重教的良好社会风尚，推进新时期教育改革、发展和创新，加强教师队伍建设和师德师风建设，具有极其重要的指导意义。讲话为新时期我国教育事业改革和发展，以及加强教师队伍建设指明了方向，是推进我国教育改革发展的行动指南。
教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。党和国家高度重视教育事业发展和教师队伍建设。在我国社会主义建设的新时期，党中央要求把教育放在优先发展的战略地位，作出科教兴国战略的重大决策，实施人才强国战略，建设创新型国家。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央明确提出坚持科学发展观，建设和谐社会，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把经济、社会发展转入以人为本，全面、协调、可持续发展的轨道，为我国教育发展提出了新的时代课题。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，在全社会营造尊师重教的良好氛围。一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师。总书记在讲话中指出，教师是人类文明的传承者，必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风尚。坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是将我国从人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。希望社会各方面、各部门积极为教育办实事，广泛宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感。尊重知识、尊重人才、尊重教师、关爱教师，在全社会进一步形成尊师重教的良好社会风尚。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须以科学发展观统领教育事业发展全局，加快教育改革与发展。各级教育行政部门和各级各类学校要认真学习、深刻领会讲话精神，贯彻好、落实好讲话精神。全国教育战线要以总书记重要讲话为行动指南，充分认识教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，深刻认识教育事业发展面临的新机遇、新挑战，抓紧落实“普及、发展、提高”三大任务，积极构建中国特色社会主义现代教育体系，深化教育改革，促进教育发展，营造良好舆论氛围，吸引和鼓励最优秀的人才从教，让教师真正成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须努力造就德才兼备的高素质教师队伍，把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。教育事业是人类崇高的事业，教师是天底下无上光荣的职业。总书记在讲话中殷切希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力成为爱岗敬业的模范，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人。这“四点希望”是对新时期师德精神的深刻阐述，是新时期新阶段造就德才兼备教师队伍的努力方向。人民教师承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命，必须将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，为教师教书育人创造良好环境。广大教师应深刻认识自己所肩负的神圣职责和重要使命，树立远大的职业理想，胸怀祖国，热爱人民，爱岗敬业，创新奉献，教书育人，为人师表，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神是当前全国教育战线的首要任务。广大教育工作者一定要认真学习、贯彻总书记重要讲话精神，切实把党中央的关怀和期望转化为推进教育改革发展的强大动力，转化为积极投身教育事业的实际行动，全面贯彻党的教育方针，努力办好让人民群众满意的教育，开辟教育工作的崭新未来
学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话心得体会范文
尊师重教开辟未来
胡锦涛总书记在讲话中指出：教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。讲话深刻阐述了教育事业发展和教师队伍建设在实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义，倡导全社会弘扬尊师重教的良好社会风尚，并对广大教师和教育工作者提出殷切希望。总书记的重要讲话，情真意切，意义深远，对于落实科学发展观，大力实施科教兴国、人才强国战略，在全社会进一步弘扬中华民族尊师重教的良好社会风尚，推进新时期教育改革、发展和创新，加强教师队伍建设和师德师风建设，具有极其重要的指导意义。讲话为新时期我国教育事业改革和发展，以及加强教师队伍建设指明了方向，是推进我国教育改革发展的行动指南。
教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。党和国家高度重视教育事业发展和教师队伍建设。在我国社会主义建设的新时期，党中央要求把教育放在优先发展的战略地位，作出科教兴国战略的重大决策，实施人才强国战略，建设创新型国家。党的十七大以来，以胡锦涛为总书记的党中央明确提出坚持科学发展观，建设和谐社会，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把经济、社会发展转入以人为本，全面、协调、可持续发展的轨道，为我国教育发展提出了新的时代课题。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，在全社会营造尊师重教的良好氛围。一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师。总书记在讲话中指出，教师是人类文明的传承者，必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风尚。坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是将我国从人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。希望社会各方面、各部门积极为教育办实事，广泛宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感。尊重知识、尊重人才、尊重教师、关爱教师，在全社会进一步形成尊师重教的良好社会风尚。
优秀范文：学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话心得体会
尊师重教开辟未来
胡锦涛总书记在讲话中指出：教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。讲话深刻阐述了教育事业发展和教师队伍建设在实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义，倡导全社会弘扬尊师重教的良好社会风尚，并对广大教师和教育工作者提出殷切希望。总书记的重要讲话，情真意切，意义深远，对于落实科学发展观，大力实施科教兴国、人才强国战略，在全社会进一步弘扬中华民族尊师重教的良好社会风尚，推进新时期教育改革、发展和创新，加强教师队伍建设和师德师风建设，具有极其重要的指导意义。讲话为新时期我国教育事业改革和发展，以及加强教师队伍建设指明了方向，是推进我国教育改革发展的行动指南。
教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。党和国家高度重视教育事业发展和教师队伍建设。在我国社会主义建设的新时期，党中央要求把教育放在优先发展的战略地位，作出科教兴国战略的重大决策，实施人才强国战略，建设创新型国家。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央明确提出坚持科学发展观，建设和谐社会，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把经济、社会发展转入以人为本，全面、协调、可持续发展的轨道，为我国教育发展提出了新的时代课题。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，在全社会营造尊师重教的良好氛围。一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师。总书记在讲话中指出，教师是人类文明的传承者，必须高度重视和切实加强教师队伍建设，必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，必须形成尊师重教的良好社会风尚。坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是将我国从人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。希望社会各方面、各部门积极为教育办实事，广泛宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感。尊重知识、尊重人才、尊重教师、关爱教师，在全社会进一步形成尊师重教的良好社会风尚。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须以科学发展观统领教育事业发展全局，加快教育改革与发展。各级教育行政部门和各级各类学校要认真学习、深刻领会讲话精神，贯彻好、落实好讲话精神。全国教育战线要以总书记重要讲话为行动指南，充分认识教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，深刻认识教育事业发展面临的新机遇、新挑战，抓紧落实“普及、发展、提高”三大任务，积极构建中国特色社会主义现代教育体系，深化教育改革，促进教育发展，营造良好舆论氛围，吸引和鼓励最优秀的人才从教，让教师真正成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，必须努力造就德才兼备的高素质教师队伍，把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。教育事业是人类崇高的事业，教师是天底下无上光荣的职业。总书记在讲话中殷切希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力成为爱岗敬业的模范，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人。这“四点希望”是对新时期师德精神的深刻阐述，是新时期新阶段造就德才兼备教师队伍的努力方向。人民教师承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命，必须将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，为教师教书育人创造良好环境。广大教师应深刻认识自己所肩负的神圣职责和重要使命，树立远大的职业理想，胸怀祖国，热爱人民，爱岗敬业，创新奉献，教书育人，为人师表，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神是当前全国教育战线的首要任务。广大教育工作者一定要认真学习、贯彻总书记重要讲话精神，切实把党中央的关怀和期望转化为推进教育改革发展的强大动力，转化为积极投身教育事业的实际行动，全面贯彻党的教育方针，努力办好让人民群众满意的教育，开辟教育工作的崭新未来
学习胡锦涛全国优秀教师代表座谈会讲话体会
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，充分体现了党和国家对教育工作的重视，对教师提出了更高的要求。特别是对教师的师德修养提出了更高的要求，下面我谈一下自己的体会。
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们小学教师的神圣使命。
作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化建设要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。工作十几年来，我亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子真诚奉献的博大情怀。而今，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是广大教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。
好的师德师风的另一个具体表现，是师生之间要倡导民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。
民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。有些教师虽不那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。
总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。
优秀范文：学习******全国优秀教师代表座谈会讲话体会
《优秀范文：学习******全国优秀教师代表座谈会讲话体会》是一篇好的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到小编。
总书记在全国优秀代表座谈会上的讲话，充分体现了党和国家对教育工作的重视，对教师提出了更高的要求。特别是对教师的修养提出了更高的要求，下面我谈一下自己的体会。
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们小学教师的神圣使命。
作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化建设要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。工作十几年来，我亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子真诚奉献的博大情怀。而今，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。注意培养的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加更大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。
对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价,往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力,以及对学生所能构成影响的所有因素之后,才能真正得到。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是广大教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果。
好的师德师风的另一个具体表现,是师生之间要倡导民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。
民主是现代文明社会的重要特征。但是,在传播知识、播种文明的校园里,却有部分教师缺乏民主意识,有些教师甚至成了“****”的代名词,可见教师倡导民主并身体力行的必要性。有些教师虽不那么****,但师道尊严的流毒依然至深,认为学生尊重教师是天经地义,却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中,对学生过多地指责和否定,指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的,学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了,他们的主体地位得不到体现,而且有的批评和指责带有主观武断的色彩,缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围,本质上不是主体与主体间的交流。显然,民主作风是确立和发展学生主题性的基础,是师德师风建设中不可或缺的重要内容。
总之,加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而推动教学内容、方法的创新,是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”,“做青少年学生健康成人的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。
作者：zhuyongqiang来源:网络收集
这是篇好内容，讲的是关于教师、学生、事业、师德、人民、主体、民主、教育等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。