“社区教育工作规划”教育工作计划。
按照公司领导的指示，是时候撰写一份能让领导满意的工作计划了。好的工作计划，能让自己的工作内容变得更清晰明朗。你还不知道工作计划从哪里开始写吗？经过整理，小编为你呈上“社区教育工作规划”教育工作计划，为方便后续阅读，请你收藏本文。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。
2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验
1、我街社区教育以九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。
三、营造全民学习、终身学习的学习氛围，创造学习型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。
五、加强社区教育理论研究工作
1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。
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健康教育工作规划
以下是小编为大家整理的关于健康教育工作规划的文章，希望大家能够喜欢！
学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有计划地进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育工作，结合我校实际情况，制定本计划。
一、 指导思想
以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。
二、工作目标
1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。
2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。
3、开展学生卫生健康与咨询服务。
4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。
5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。
6、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。
5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。
三、学校健康教育的主要内容
一年级
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
二年级
1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。
3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级
1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。
2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。
3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级
1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。
2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
五、六年级
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。
3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。
5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
四、工作重点
（一）加强健康教育。
1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。
2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
4、提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
5、坚持每周"大扫除"制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
（二）着力搞好环境卫生和个人卫生。
1、在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理。
2、通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。
3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。
“职业教育和社会教育工作规划”教育工作计划
一、指导思想
2011年，我市职社教育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻落实国务院、省政府《关于大力发展职业教育的决定》，围绕市局工作的总体目标和区域教育现代化先进市的创建要求，大力发展符合当地经济特色需要的职业教育，提高成人（社区）教育为社会服务的能力，构建具有特色的现代职教体系和以社区教育为主要内容的终身教育体系，使我市职业教育和社会教育更好、更快的发展。
二、工作目标
1、做好职校招生工作，稳定办学规模，普职教招生比例达6︰4，职业学校力争招生2500人。
2、加快职教中心东山校区建设，建好实训中心实习工厂用房，添置部分实训设备。
3、职教中心双师型教师比例达到50%以上，毕业生取得双证率95%以上，毕业生就业率达98%以上，提高高位就业率，普通高校对口单招取得较好成绩。
4、积极推进乡镇成人（社区）教育中心建设，逐步理顺成教管理体制，社区教育中心达到省级社区教育中心建设标准，满足省教育现代化先进县（市）的创建要求。
5、创建镇江市社区教育中心3-4所，镇江市示范村（企）成人文化技术学校4-5所。力争创建省级社区教育中心和省农科教结合示范基地各1个。
6、进一步指导、规范民办教育，依法审批、依法管理，促进民办教育的协调和谐发展。
三、主要工作
（一）职业教育工作
1、切实做好招生工作。为贯彻全国职教工作会议精神，努力为地方经济的发展培养合格的技能型人才，提高我市高中入学率，首先我们要充分利用职校的各种资源，挖掘学校的招生优势，加强招生办法的研究，其次要加大职校的宣传力度，让社会、家长、学生更全面、更彻底了解职校，了解就业形势，从而使家长，使学生能客观实际出发，对自己有合理的定位，2011年将继续实施提前招生与暑期招生并举的办法，确保招生计划顺利完成。
2、逐步完善基础设施。按照江苏省高水平示范性中等职业学校和四星级中等职业学校建设标准，加快学校建设，完成实训中心大楼的建造，实训设备基本到位，相应的配套实施建设基本完成。
3、加强师资队伍建设。认真组织专业教师参加各级各类培训及下企锻炼，切实提高专业教师的实践能力，提高技能教学的水平。组织更多的专业教师积极参加各级技能竞赛活动，学校制定严格的目标考核机制，明确专业教师考工考级要求，不断提高双师型教师比例和层次，双师型教师中获得高级工以上职业资格证书的人数达50%以上，力争有5名左右的专业教师取得技师级职业资格证书。
4、加大课程改革力度。积极申报省课程改革实验点，继续推行区别化教学改革，根据不同层次的学生特点，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，推进课程改革，抓实教学质量。在专业训练方面，继续开展师生技能大练兵、大比武等竞赛活动，让每位学生的能力都有不同程度提高，毕业生的双证合格率达95%以上。
5、丰富德育工作内涵。针对职业学校学生特点，继续以三成教育为主线,积极开展有意义公益活动,培养学生的自信心、学习兴趣和文明习惯，提高学生的文明素养。同时，要积极推进省公民教育试点工作，结合学校工作实际和专业特色，开展职业道德教育和创业教育，使学生树立良好的就业观念，打造高素质的就业人才。
6、扎实抓好升学工作。11年普通高校对口升学考试制度有重大改革，我们要采取措施积极应对，做到合理安排理实并重。一是科学调整文化课和专业理论的教学安排，二是突出强化学生操作技能的训练，三是充分重视免试、加分、优录等政策的挖掘利用，力争对口升学取得较好的成绩。
7、强化学校内部管理。职业学校的管理要以江苏省职业学校教学、学生、后勤三项规范要求为准绳，加大自查力度，抓实常规管理，针对学生管理中存在的问题，采取切实措施加以整改，增强安全意识，杜绝学生伤害事故发生，改革教学方法和手段，改进德育工作，提升服务标杆，提高教学、学生、后勤等管理水平。
（二）社会教育（成人教育、民办教育）工作
切实加强各镇成教（社区教育）中心基础能力建设。努力建成符合区域教育现代化要求的成教（社区教育）中心，具有独立的校舍，计算机等设施设备配置齐全，图书数量达标，配齐专职的管理人员，逐步理顺成教（社区教育）管理体制，从而增强各成教（社区教育）中心服务功能，充分发挥现有阵地和基地的示范辐射功能，让成人（社区）教育中心校在促进农民增收和在社会主义新农村建设中发挥其应有的作用。
“城镇教育业工作规划”教育工作计划
一．教育现状
镇的教育取得了较为长足的发展，十五”期间。教育质量、办学水平、基础设施、师资水平、普及程度等方面都走在同类乡镇的前列，有了比较大的进步。镇教育事业的发展还存在一些不容乐观的矛盾和困难，教育改革还有待不断推进和深化，学生的德育和思想政治工作需要进一步改进和加强。实施素质教育尚未取得突破性进展，现行的课程教材体系和考试评价制度不适应素质教育的需要。教育手段现代化和信息化程度较低。对于这些困难和矛盾，要有清醒的认识，增强紧迫感和历史责任感，进一步采取措施，正确决策，逐步加以解决。
二．指导思想及规划原则
（一）指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导方针，坚定不移地实施科教兴镇、教育强镇战略。优化资源配置，全面提高办学质量和效益。健全快速、持续、协调、健康发展的教育体系。迎接21世纪终身学习和知识经济对教育的挑战，全面推进素质教育。突出改革与发展的主题，着眼于解决教育更好适应、促进和服务于本地经济建设和社会发展的问题，推进我镇教育以新的步伐迈入全面发展新阶段，进而为实现镇整个国民经济和社会发展目标奠定坚实的基础和保障。
（二）规划原则
结合我镇实际，规划应该坚持五条原则：
1．创新原则。进一步解放思想，扩大开放，深化改革，加强制度创新。
2．“龙头带动”原则。在我镇重点建设镇中学及中心校，发挥两所学校的窗口示范作用，进而带动全镇其他学校的全面发展。
3．适度超前发展的原则。坚持使教育的发展与本地经济的发展速度同步，甚至要适度超前发展。
4．坚持科学规划、分期实施的原则。制定合理的、可操作性强的教育发展规划，分解规划，突出重点，分期实施，稳步推进。
5．坚持因地制宜的原则。规划既要立足本地，便于实施，又要放眼未来，利于教育的长远发展。
三．总体目标
随着我镇经济的快速发展，社会的全面进步，全镇人民思想道德素质、科学文化素质的显著提高，人们投资教育意识的不断加强，投资教育比重的不断加大，彻底普及九年义务教育的机会已经完全成熟，进而加大了基本普及高中阶段教育的机会。
1．巩固“两基”成果，调整学校布局，彻底消灭危房，优化和改善办学条件。
2．学校现代化建设水平逐步提高，建立以教办为核心的镇级校园网络体系，基本普及现代信息技术教育。
3．保障教育投入，将教育投入纳入镇级财政预算，保证生均公用经费以0.8％的速度逐年增长。
4．落实教育体制改革，教师队伍基本实现知识化、专业化，专任教师学历合格率达到100％。
5．提高教学成绩，使全镇教学成绩保持在全旗同类乡镇的前列。
6．全面落实素质教育，使学生全面发展。
7．规范学前教育，规范私立幼儿园，使学前教育得到保障。
四．主要任务
1．巩固“两基”成果，合理调整学校布局，优化办学环境，改善办学条件。
到年，彻底消灭危房。学校布局调整基本完成，学生全部到中心校就读，中心校建成寄宿制学校；校点撤并到小学，小学撤并到小学，校点撤并到小学。将撤并校点的办学资源归属到接纳学校，保障学生有充足的学位和活动场所，体育卫生设施基本满足要求，有图书室、仪器室、实验室等必要设施。
2．加大信息技术教育的投入。
多方筹集资金，全面协调关系，加大信息技术教育的投入力度，使学校现代化建设水平逐步提高。建立以教办为核心的镇级校园网络体系，基本普及现代信息技术教育，教学手段、教学方法基本实现现代化。
中心校、学校建立语音室。
3．改变教育投入相对不足的现状。
自起，我镇将教育投入纳入镇级财政预算，使教育投入在我镇的财政预算内支出中所占比例由过去的10％上升到15％，并保证生均公用经费以0.8％的速度逐年递增。
完善教育经费的各项管理制度，建立、健全监督检查机制，加强审计工作。
4．深化教育人事制度改革，增强教育内部活力。
严格实行教师资格制度，全面推行教师聘任制度。不断加强教师队伍建设，改进并强化教师的思想政治工作和师德建设工作。转变传统教育观念，加快教育思想观念的现代化，强化教师运用现代化教学手段的能力，使教师向现代化、知识化、专业化型转变。注重师德教育，不断提高教学水平和育人质量。努力提高教师和学校管理队伍的水平。
落实素质教育，把教师和校长实施素质教育的能力和水平作为教师和校长培养、培训和考核的重点，努力造就适应素质教育需要的学校领导及管理干部队伍。
加快骨干教师队伍建设，培养一批高水平的学科带头人和有较大影响的名教师。树立身边的典型，进一步发挥名校长、名教师的示范作用。
不断加强教师和校长培养培训工作，大力开展教师继续教育。教师学历水平全部达到《教师法》规定标准。
全面推行结构工资制度，实现能者多劳、多劳多得的社会主义分配原则。
继续完善中小学校长任职资格培训和持证上岗制度，继续推行中小学校长聘任制。
5．结合我镇实际，采取有利措施提高教学成绩。
我镇的基础教育成绩在过去的几年里一直保持在全旗同类乡镇的前列。但在新教材实施和新一轮教育体制改革这个关键的过渡时期，教育质量的提高将面临新的机遇和挑战，因而我们不能掉以轻心。
要建立能促进教师工作热情的考核体系，为教师搭建一个能充分展示自己能力的平台，形成一个公平、公正、公开的竞争环境，激发广大教师的工作积极性。
改革教学方法。端正教育思想，转变教育观念，采取多种形式培养学生掌握科学的学习方法，提高分析、解决问题的能力，增强创新意识、创新思维，提高创新能力，促进学生德智体美等方面全面发展。
建立要加大对教材教法的研究力度，探索适合与我镇实际的教学方法。对于教材教法的研究，要具体，要细化，要切合实际，要构建完整的全镇教研体系，研究课题落实到人，要求教师从最基础的每一课开始研究，逐步扩大研究领域，最终形成自己的特色。
6．全面推进素质教育。
全面推进素质教育是现阶段我国教育改革的重大主题，是教育发展的核心任务。推进素质教育的目的培养出适应现代化建设需要的具有科学精神、创新意识和实践能力的社会主义新人。
落实素质教育的首要任务是解决怎样做人、做一个怎样的人的问题，因而要加强对学生的德育教育。加强学校的德育工作，并将其融入到学校工作的各个环节之中。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强促进民族团结和维护祖国统一的教育，加强社会公德和职业道德教育，倡导文明健康的生活方式，普遍提高学生的思想道德品质、人文素养和科学素质。加强德育工作的整体规划和管理，形成家庭、学校、社会紧密结合的德育工作体系，切实增强德育工作的针对性和实效性。切实落实中小学德育纲要和守则、规范。
遵循青少年生理成长规律，加强青少年心理健康教育。尊重学生人格，保证学生身心健康成长。
要建立起新时期的现代化教学体系。改革教育质量评价办法，增强教育质量评价的客观性、公正性和科学性，建立符合素质教育要求的评价机制。要减轻学生过重的课业负担。
要改革教学方式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识。
按照素质教育的要求，采取各种措施，不断加强对教师队伍政治素质、业务素质、思想素质和心理素质的培训，提高教师的思想与专业水平，使教师队伍的整体水平适应素质教育的需要，形成一支具备较高素质和能力的教书育人队伍。
要进一步优化社会育人环境，保证青少年健康成长。建立中小学德育教育基地，定期开展活动。健全学校、社会和家庭相互沟通配合的制度，形成共同促进青少年健康成长的良好体系。切实加强学校安全工作，加强对师生的安全教育，增强防范意识和自我保护能力。要对学校周边环境进行经常性治理，创造良好的校园周边环境。
7．提高意识，服务社会，规范学前教育。
集中力量办好一所示范幼儿园，力争在前进入全旗示范幼儿园行列。
各校要有建制学前班，各校根据本村实际，确定是否开班。不能开班的适龄儿童，可就近入班。入一年级学生，必须受过建制学前班的教育。重视发展儿童早期教育,鼓励社会力量发展学前三年教育，社会力量办幼儿园，政府给予相应的优惠政策，努力使儿童在入小学前能够接受多种形式的学前教育。
五．主要措施
1．营造全社会重视、关心、支持教育的良好氛围。
教育是一项涉及社会各方面的系统工程，政府要充分认识教育对经济和社会发展重要作用，高度关注和重视。协调政府各职能部门与教办通力协作，为教育创造良好的政策环境和社会环境，保证我镇教育适度超前发展，形成全社会重视、关心、支持教育的局面。
2．抓重点，重实施。
针对我镇教育发展规划重点，在今后的五年内，我镇将重点落实以下几项工作：
师生德育教育工作、教师队伍建设工作、体制改革工作、素质教育实施工作、教材教法研究工作、示范性学校建设工作、教育信息化示范学校建设工作、示范幼儿园建设工作。教办要按照重点落实的工作，制定切实可行的实施方案，抓紧落实，并将各项重点落实工作年度进展情况逐年报告。
3．多方协调资金，广开经费渠道。
在确保教育经费“三个增长”的同时，进一步加大政府对教育的投入。保证全镇财政支出总额中，教育经费所占比例逐年提高。实现全镇财政性教育经费支出占国内生产总值15％的目标。
协调使用国家及自治区相关资金。制定鼓励社会各方面对教育的投入政策，鼓励社会力量办学。
加强勤工俭学工作力度，增强学校自身造血机能。
4．大力推进现代化技术教育。
建立以教办为核心的中小学“校校通”网络体系。用5年时间，使所有完小以上的学校都能够上网，使全镇师生都能共享网上资源。到年，镇中学、中心校、 、小学平均20名学生拥有1台计算机。上述学校开设信息技术必修课。推进现代教育技术的普及和运用。探索适应信息时代要求的教学模式和管理模式。
重视教育信息资源建设，建立教育软件库、教育信息资源库。
5．加快基础建设，改善办学条件。
到年彻底消灭危房，学校布局调整基本完成。盘活撤并校点的校有资产，投入到接纳学校的基础建设中。保障现存学校的正常运作。
6．加大改革力度，改革分配制度，调动和激励教师工作积极性。
根据已有的改革成功经营，结合我镇实际，加大教育体制改革力度。改革的主要目的是调动和激励教师工作积极性。其中的主要措施是调整分配政策。在国家确定的基本工资制度基础上，试行结构工作制度。制定适合本镇实际的工资分配标准，加大各校内部分配倾斜力度，拉大分配差距，实现多劳多得，建立以岗定薪、按劳取酬的工资分配制度，调动和激励教师工作的积极性。
社区教育工作计划
XX年的社区教育工作坚持以邓--实践、“三个代表”主要思想为指导，具体落实科学发展观，深化贯彻党的xx大精神，依照区委、区县政府关于进一步增强社区教育工作意见，结合我社区实践，积极推进学习型社区的创立工作，不断提高社区文明水平和市民本质，积极开展各类方式的社区教育活动。
一、明确目的、制订方案
年头，依据上级的要求制订了《XX年度社区教育工作方案》使全年的社区教育工作做到心中稀有、重点突出、稳步推进。
二、抓住重点、突出特征
开展教育培训活动是社区教育的基本工作。依据社区居民的培训需求，不断拓展和丰厚教育培训内容，创新培训方法，加强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人教育培训、老年人群的社会文明活动、弱势人群提高生活才能的技艺培训，扩展家庭婴幼儿教育指导和青少年校外本质教育掩盖面。结合实践状况进行社会主义品德规范教育和培育文明习气，坚持社会公德，准确处置人际关系、健康有益、争创文明社区、学习型社区、学习型家庭等常识学习，经过学习使市民文明本质获得提高。
三、整合伙源，完成共享
经过中小学校、交安委等这些各具优势的驻地单位联袂，签署共建和谈。有用应用辖区的教育资源为社区居民群众供应教育人才与场地，服务于居民，扩展社区教育的领域，处理实践工作中的很多坚苦，促进社区教育事业的发展。
四、开展丰厚多彩文明活动，营建学习气氛
丰厚暑期青少年生活，促进青少年健康高兴生长。
1、为充分发扬学校、社区、家庭教育收集合力整合的效果，使广大青少年渡过一个安全、健康而有意义的暑期，开展XX年暑期青少年教育实践系列活动：
2、结合暑期青少年活动举行暑期社区学生论坛、演讲、争辩、等
方式多样的念书活动；
3、学习生活知识，提高生活技艺，组织辖区中小学生进行了一次消防常识培训，并现场观摩让更多的青少年参加其中，让孩子们在社会实践中培育服务认识，经过这些活动的开展，使广大青少年遭到教育，获得磨炼，获得优越结果。
“年度小学工作规划”教育工作计划
一、指导思想
以邓小指平理论和三个代表重要思想为纲领，紧紧围绕县教育局工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学目标，坚持以人为本的办学理念，以创新求发展，用特色铸辉煌的工作思路，以改革和发展统揽全局，深化课改；以全面提高教育质量为核心，规范管理。充分挖掘师生-的创造潜能，以打造和谐校园为载体，全面构建和谐校园，不断提高学生综合素质和教育教学质量，促进学生成长、教师进步、学校发展。面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
二、工作思路
（一）、加强政治业务学习，深入学习，贯彻全国、省、市、县教育工作会议精神。深刻认识当前教育改革与发展的形势，更新观念，与时俱进，增创新意识，进一步明确教师的职责，牢固树立爱岗敬业的思想，增强教书育人的使命感和责任感，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，开创教育新局面。
（二）、教育教学的基本思路：巩固小学教育现有成果，继续、全面提高学生素质。
（三）、教研教改的基本途径：以保证转变教育观念为前提，实现教学轻负担、高质量的目的；突出提高学生思想素质的重点；围绕提高教育效率的中心；创造发展学生个性的特色。
（四）、进一步创设特色基地，提高素质教育效益。
（五）、为教师创造良好宽松的学习环境。
（六）、坚持依法治教，全面推行校务公开制度。
三、主要工作
（一）、坚持把德育工作放在首位
1、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将品德与生活，品德与社会等学科的教学与学生的生活紧密结合，以文明礼仪、诚实守信为重点，提高学生道德水准，养成良好的班风、校风。
2、用好德育基地提供的优质资源。有计划、有步骤地组织学生开展实践体验活动。邀请校外辅导员来校作专题教育报告。在丰富多彩的活动中让学生接受教育，塑造自我。
3、每周充分利用国旗下讲话，对学生进行教育；少先队辅导员抓好每天行为规范检查；坚持每周五各室联合检查制度，重点是各功能室、教室及卫生死角。
4、继续加强和完善少先队建设，培养队干能力。
5、强化规范养成教育。要重视班主任队伍建设，倡导五有，即课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长新风，开展告别校园陋习主题活动，做到五无，即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、橱窗无破损、卫生无死角。
6、深化感恩教育。在上学年的基础上的逐步深化，开展更深层次的感恩主题教育活动，引导学生发掘身边社会、他人给自己的生活带来的诸多方便之处，使他们明确自己不是孤立的生活在自己的小范围之内的，我们的成长离不开社会和他人的帮助，从而形成回报社会、帮助他人的意识。
7、加强心理健康教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力，使学生善于协调、宽容、忍让、妥协、合作等和谐习惯。
（二）、常规管理
（1）深化目标责任管理与评议考核工作。校领导各自抓好各自的工作。做到事事有人管，有人做,使上下左右相互支持、相互配合、互相整合，努力使全校管理日趋规范化。领导明确职责到人，条块结合，分工协作。
（2）继续推行周一例会制度，周一每位教师在例会上畅谈上周的经验，并总结不足，接着谈本周的打算，达到取长补短合作共赢之目的。
（3）加强民主管理，不断完善校务公开制度。定期和不定期地向教师征求意见，从而提高教师积极参与学校管理和主人翁意识。
（4）切实稳妥地严格按照国家课程计划，开全课程，开足课时。教师要认真学习新课程标准，钻研教材，要有切合实际的学科教学计划，狠抓课堂教学艺术的研究。
（5）提高工作的计划性，防止随便更改计划的行为。
（三）、教育教学改革
1、强化教学改革工作的管理力度，加强教研组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。
2、强化校本教研，引导教师自主思考。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，要让教师群体成为学习型组织。
3、优化学科教学过程。
①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。
②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。
③课堂教学落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。
④要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实-
进行课堂教学改革，多出好课。
4、优化师生关系。对学生实行全员、全方位全天候服务，必须做到有学生在，就有老师在。还要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨。论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见，且不得盲目否定。
5、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。特别是科学、劳动等学科，明确规范，强化管理，开足开齐各类实验，提高学生的实践操作能力，加强班级图书角管理，提高图书的使用率，要求教师必须加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。
6、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。加大远程教育的管理和使用力度，提高网络教室的使用频率。
7、继续加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，开展新课程、新理念、新方法新教材观摩研究课。
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