小班世界粮食日活动方案通用3篇。
先计划再行动，先策划再沟通，为了跟上公司发展的步伐。我们可以去精心编写一份方案，在整个方案的计划当中，应该先树立一个明确的工作目标，你知道工作方案如何写吗？本文的重心在于与“小班世界粮食日活动方案”紧密相关的讨论，如果您觉得这篇文章对您有用请分享给您的朋友！
小班世界粮食日活动方案(篇1)
选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。
作品的新奇、生动、富于美感。
教师预备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。
学生预备：各种种子若干(大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等)、卡纸、kt板、胶水、双面胶等。
从自己做起，从现在做起。
10月16日是第xx个世界粮食日，粮食作为人类生存和发展的基础在当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题，饥饿在世界很多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的情况也时有发生。综上原因粮食问题需要我们高度重视，从自己做起，从现在做起。
为了从小培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯，我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题，开展爱粮、惜粮绿色教育实践活动。
1、让幼儿观察已发霉、变质的食品，明白这些食品是哪里来的，在讨论中萌生节约意识。
2、明确粮食是农民伯伯辛辛劳苦种出来的，体验农民伯伯劳动的艰辛，培养幼儿积极动手的能力。
社会：爱惜粮食。
社会：神奇的粮食。
体育：小马运粮(送军粮)。
社会：粮食是我们的好朋友。
附古诗《悯农》。
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛劳。
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农民犹饿死。
《江上渔者》。
范仲淹宋。
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出入风波里。
综合实践：五谷杂粮画“世界”
1、知识与技能：认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状，了解种子贴画的文化内涵。
2、过程与方法：通过创作种子贴画培养审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。
3、情感、态度、价值观：提高环保意识和节俭意识，培养良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养团结协作精神。
小班世界粮食日活动方案(篇2)
通过活动，使小朋友懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
1、根据需要，编排爱惜粮食的小品、歌舞等。
2、在生活中寻找不爱惜粮食的事例，写出克服方法。
3、收集有关宣传爱惜粮食的标语、诗歌、图片等备用。
1、秋风送爽，稻花飘香，阵阵稻香送来了丰收的喜悦，也送来了粮食王国的呼救，怎么回事呢？听了队员们的讨论，我们就明白了（有的说，在我们身边浪费粮食的人大多了，半个馒头、几块饼干、一块糖……举不胜举；有的说，我在新闻里看到亚、非、拉地区有很多孩子都死于饥饿，这说明粮食根本就不够吃；有的说，我们中国有的山区粮食也不够吃，而且，近几年来，我国人口不断增长，更增加了粮食的危机；有的说：粮食离不开土地，近几年来，由于环境污染造成了大量的土地沙漠化，使得大量的耕田颗粒无收，粮食危机正一天天向我们逼近，还有的说……）。
有的小队准备上街宣传，尽一份小公民的微薄之力；的小队准备大型海报，呼吁全社会一起来保护耕田，爱惜粮食；有的小队队员准备做个小小节粮员，在校园里不断地对浪费粮食者进行教育；有的小队准备去农科站，向科技人员学习种粮知识，立志将来当个农业增产科学家）。
3、有了方案就可以开始行动了，各小队按照自己的方案活动起来（他们要用自己的小行动来影响社会，让全人类都知道粮食的危机，都能行动起来，从一粒米开始，节约粮食、爱惜粮食。做粮食王国的保护神）。
小班世界粮食日活动方案(篇3)
"民以食为天"，粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位。当今社会，粮食紧缺，物价飙升，我们的生活日益困难。粮食已成为各个国家重点监控及首要解决的问题。作为当代大学生，我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到"爱惜粮食"的要求!有首古诗说得好"一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。"我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。
在世界粮食紧缺的现状下让我们大学生懂得珍惜粮食。"节粮爱粮"不仅仅是一种口号，我们希望它是一种情结，铸熔与我们每人的心中，将自己的言辞付诸于实践之中，自觉做到节约粮食，从我做起，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐校园。
一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
男生、女生食堂门口。
全校师生。
5、除了针对同学们的宣传，我们还将对食堂工作人员进行走访，他们在食堂工作，对我们的浪费行为是知道的，通过他们的回答，我们可以对大学生的浪费行为有更理性的了解。
海报、横幅、视频。
九、活动注意事项：
1、维持好活动现场的'秩序。
2、要保证活动通知的力度。
3、活动前期要准备充分。
4、一切行动要听指挥。
5、做好阴雨天气的准备。
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世界阅读日活动方案7篇
只有做好充分的准备我们才能掌握项目的主动权，当我们想要落实项目的时刻。做一个方案是很重要的，方案能够保证我们的行动更顺利。经过小编的认真筛选和归类这篇“世界阅读日活动方案”呈现出更好的质量，愿您在这里找到自己喜欢的书籍和作者掌握自己的阅读节奏！
世界阅读日活动方案 篇1
世界读书日特别活动方案：“爱阅读爱故事”提要：通过手机录音方式，录下家长为孩子讲述、演绎绘本故事过程，发送到zz网《爱上阅读》栏目内或指定邮箱，参加海选。
5月1日前评选结果将在zz网公布。
活动：1。亲子阅读沙龙
2小故事会：4-7岁的家庭
参与方式：
第一阶段：（2013年4月）
1亲子阅读沙龙（3-4岁家庭）
a、 登陆zz.*****选择指定的绘本书目（或自选绘本）进行亲子阅读。
b、通过手机录音方式，录下家长为孩子讲述、演绎绘本故事过程，发送到zz网《爱上阅读》栏目内或指定邮箱，参加海选。
c、5月1日前评选结果将在zz网公布。
2小故事会议（4-7岁家庭）
a、 登陆zz.*****选择指定的绘本书目（或自选绘本），进行亲子阅读，练习讲故事。
b、 幼儿园在幼儿园的组织下，开展班级试听活动，选拔优秀选手。
c、非幼儿园小朋友可通过孩子讲故事，妈妈手机录音的方式，录下讲述绘本故事的过程，然后上传到zz网《爱上阅读》或指定邮箱，以作评选。
d、5月1日前评选结果将在zz网公布。
第二阶段：（2013年5月5日）
1根据海选结果，我们将邀请获奖家庭参加颁奖仪式
25月5日（星期日）9:00，我们将齐聚一堂，举行颁奖典礼
三。获奖后，所有受邀家庭均可免费到乐当家专业体验中心游玩（指定项目团队体验）
第三阶段：（2013年4月、5月）
将分批组织优秀家庭前往常州广播电台参观、并参与录制《小小故事会》栏目。
奖品：1亲子阅读沙龙（3-4岁家庭）——奖品由“老约翰绘本”馆提供
a、 金话筒家庭（25人）：画册1本/人
b、 银色麦克风家庭（25人）：免费阅读卡1张/人
2小故事会议（4-7岁家庭）——奖品由“乐当家职业体验中心”提供
a、 故事王奖（20人）：乐当家专业体验中心亲子套票1套；获得前往电台参观、录音资格
b、故事之星奖（60人）：获得前往常州广播电台参观、录音资格
c、 以上80人可参加5月5日在乐当家职业体验中心举行的颁奖典礼，并免费参加专业体验
小贴士：
a、我们将在zz网发布亲子阅读绘本书目名称及部分电子版书籍，方便妈妈选择和练习
c、我们将在老约翰会本馆故事屋提供实地免费借阅、讲述、演绎绘本故事的机会，方便大家练习。
世界阅读日活动方案 篇2
一、总体要求
以__和党的十九届_精神为指导，以提高广大干部群众的思想道德素质和科学文化素质为出发点和落脚点，通过组织发动、活动带动、载体推动等多措并举，组织倡导全民阅读。突出主题、创新形式，加强对不同行业、不同对象的分类指导，培养全民阅读习惯，在全区形成“多读书、读好书、善读书”的浓厚社会氛围，为建设生态宜居富美新__提供思想保证和力量支撑。
二、活动主题
“书香__文明湖城”
三、活动内容
1、广泛开展全民阅读“六进”活动。大力推动全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业，使阅读活动深入基层、深入群众。各乡镇要用活用好农村书屋，组织开展丰富多彩的读书活动，培养广大农民的读书热情和读书习惯;社区办要以构建和谐社区为目的，用好读书阵地，举办读书活动，吸引居民主动参与，激发群众的学习热情;区直各部门、企事业单位要开展好干部职工阅读活动，根据条件可建设图书室、职工书屋等;区文旅局要提升图书馆的利用效率;区新华书店要大力推进__中学、官道李中学等校园书店、信都社区书屋和部分重点乡镇农村图书发行网点建设，不断开辟书香气息浓郁的公共阅读空间。(责任单位：各乡镇、区直各部门)
2、组织“新__、新机遇、新发展”征文活动。组织全区机关事业单位党员干部职工共读《把信送给加西亚》一书，结合__发展任务目标与单位和个人承担的职责任务进行认真思考，深刻体会“忠诚与责任、敬业与担当”的工作哲理，通过开展读书会、交流会、座谈会、演讲比赛等形式交流学习心得，激发全区干部牢记使命、干事创业的热情，营造争比创学的浓厚氛围。(责任单位：区直工委、各乡镇、区直各部门)
3、举办全民阅读图书捐赠活动。发动全区干部、事业单位职工、学校师生开展捐书赠书活动;组织爱心人士、爱心企业，重点向农村、社区以及困难群众、农民工等特殊群体捐赠一批图书，丰富图书资源，传递知识与爱心。(责任单位：区委宣传部、区直工委、区教育局、区文广旅局、社区办，各乡镇)
4、组织4。23世界读书日活动。各乡镇、区直各部门要广泛开展读书征文、知识竞赛等活动;区图书馆要举办“阅读与欣赏”等知识讲座;区新华书店要设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、经典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。(责任单位：区文广旅局、区新华书店)
5、举办“奋斗百年路启航新征程”_知识竞赛。各单位、各乡镇要广泛组织_学习教育，层层开展知识竞赛，在全社会掀起学_、忆党恩、颂党魂的热潮。(责任单位：区委组织部、区委_办，各乡镇、各部门)
6、举办“百年风华”诗词朗诵会。以庆祝中国共产党成立10_周年为主题，积极组织开展各种形式的诗歌朗诵活动，热情讴歌中华民族的爱国情操，营造共产党好、伟大祖国好、社会主义好的浓厚氛围。(责任单位：区文广旅局)
7、开展“书香家庭”亲子阅读活动。鼓励学生及家长多阅读有利于青少年健康成长的课外读物，倡导亲子共读一本书。通过举办“亲子共读”、“最美家庭朗读时光”、“书香家庭风采展”等活动，让读书活动从学校向家庭延伸，激发学生及家长的阅读热情，引导和促进家庭阅读活动的开展。(责任单位：区妇联)
8、组织中小学生中华传统经典诵读活动。在全区中小学中开展优秀传统文化进校园、进家庭读书活动，通过古装诵读、情景诵读、相关微电影、动画片、多媒体制作、音乐剧表演等活动，寓教于乐，引导青少年在诗文诵读中感受中华优秀传统文化之美。(责任单位：区教育局)
9、举办“书香伴我行”系列评选活动。区社区办、区教育局、区妇联、区文旅局分别在社区、学校、家庭中深入开展争创“书香社区”“书香校园”“书香家庭”“书香之星”等主题活动，评出有特色、有影响、有代表性的先进阅读代表等予以表彰宣传。(责任单位：社区办、区妇联、区教育局、区文广旅局)
四、具体要求
1、提高认识、加强领导。各乡镇、区直相关单位要站在讲政治的高度，着眼于推动__高质量发展，着眼于文明城市创建，着眼于打赢疫情防控阻击战，充分认识这次读书活动的重要意义。各乡镇、区直各部门“一把手”要亲自抓，安排专人负责，制定工作方案，明确工作计划，落实推进措施，有序有力持续推动落实;区委宣传部负责牵头抓总，加强工作指导;各有关责任单位要各司其职、各负其责，形成广泛发动、人人参与的浓厚氛围，推动活动深入开展。
2、广泛开展、分众推进。各乡镇、区直各部门要结合自身实际，创新思路、丰富载体、探索形式，推动全民阅读活动深入开展，尤其要结合春节期间疫情防控不聚集、不外出的要求，重点安排部署。要突出重点，针对青少年开展阅读伴我成长活动，建立健全学校、社区、家庭有机结合的少年儿童阅读指导服务体系;要注重发挥机关干部的表率作用，完善领导干部读书用书荐书机制;要加强对企业职工的阅读指导，加强阅读定向服务。
3、选树典型，加强宣传。区融媒体中心要利用各种平台进行大力度宣传，并对全民阅读活动中涌现出的读书典型进行重点宣传，树立阅读标杆，传播阅读经验，充分发挥榜样的示范带动作用，营造深厚的读书氛围。各单位要及时总结上报阅读活动中的好经验、好做法。
4、督促检查、总结表彰。区委宣传部将加大指导调度力度，对重视不够、进展缓慢的单位及时提醒，对落实不力、没有开展的单位全区通报批评。年底将视情组织总结表彰。
各乡镇、区直各部门务于2月20日前组织动员、全面启动，并于2月25日前将活动方案和启动情况报区委宣传部。
世界阅读日活动方案 篇3
为积极响应文明城市创建活动，引导广大市民及团员青年，多读书、乐读书、读好书，营造积极向上、清新高雅、健康文明的书香市区、书香校园文化氛围，激发广大市民和在校师生读书乐趣，拟举办20_年世界读书日宣传教育活动，现将活动安排如下：
一、活动主题
多读书、乐读书、读好书
二、活动时间
20_年4月22日——4月23日
三、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，积极推动文明城市创建
四、活动安排
1、组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，分享优秀在线阅读信息，传递美好，传递和谐。
2、在4〃23当天开展“图书馆志愿者行动”。利用图书馆公共平台，发扬志愿者奉献精神,为广大读者提供服务和帮助，引导更多的同学亲近图书馆，增强读书乐趣。
3、在4〃23当天举办“4〃23世界读书日”宣传活动，到市区及购物广场发放倡议书及主题书签
4、书香送进敬老院(4〃23期间)挑选精品图书，送书进敬老院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。
5、亲情推荐电子阅览室
a.“中国国家图书馆”作为国家总书库，中国国家图书馆拥有全球最宏富的中文文献。
b.“文津图书奖”获奖图书在线阅读。
五、活动注意事项
1、校外志愿宣传共有两队，各小队指定队长一名，主要负责安全问题。活动期间，志愿者一律听从指挥。
2、各小队出校区后，遵守交通规则，注意交通安全，。
3、各小队完成任务后，队长负责志愿者安全返回，并及时向组织者汇报。
4、各工作人员工作方法得当，语言得体，活动期间如遇有同学不遵守秩序，应主动与其沟通尽量说服其遵守秩序。
5、活动结束后由小队负责人负责绶带等物品的收集，并第一时间交到团总支。
附活动倡议书：
致全体市民的一封信--多读书、乐读书、读好书
——全民阅读活动倡议书
4月23日，是“世界读书日”。这一天是塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家的出生日或辞世纪念日。十几年来来，每年的今天，有100多个国家和地区参与此项活动，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。这是全世界读书人共同的节日!
书籍是人类进步的阶梯，热爱读书更是中华民族千百年来的优良传统，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”。建设和谐文化，构建和谐社会，提高全民阅读活动，有利于推动学习型社会建设，提高国民整体素质，促进人的全面发展，实现中华民族的伟大复兴。值此“多读书、乐读书、读好书”全民阅读活动拉开帷幕之际，共青团日照职业技术学院信息科学与工程学院
发出如下倡议：
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
在这春回大地万物复苏的季节，让阅读，伴随我们的生活，让阅读，提高我们的素养;让阅读，坚定我们的信念;让阅读，凝聚我们的力量;让阅读，改变我们的人生;让阅读，鼓舞我们奋进。
世界阅读日活动方案 篇4
一、活动目的
经过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广大师生的读书热情，营造学校浓厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香教师、书香学生。
二、活动主题
书香满学校，知识润童心
三、活动口号
阅读欢乐，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯。
四、活动时间
20_年5月28日
五、活动过程
(一)准备阶段：
1、广泛宣传，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。
2、利用学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
(二)活动阶段：
1、组建班级图书角。(5月上旬)
以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)
经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读供给充分的时间和条件。
3、办一份读书盘点和读书小报。(5月中旬)
要求全体学生进取参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
5、举办好书推介会和读书交流会。(5月中旬)
各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
7、开展好书对对换活动。(5月下旬)
“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自我喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。
8、开展经典诵读展示活动。(5月下旬)
市经典诵读参赛作品《中华少年》展示;各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。
9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。(5月下旬)
一二年级开展讲课外故事大赛，故事资料以童话故事为主;三四五年级开展“我的一本课外书”读书演讲比赛。
(三)总结阶段：
1、“书香班级”评选
评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评选标准)。
2、“读书小博士”评选
参加演讲比赛学生优先参选(详见评选标准)。
世界阅读日活动方案 篇5
4月23日是世界读书日。为了让孩子感受和喜欢阅读，激发他们的阅读兴趣，从小养成良好的阅读习惯。我们幼儿园开展了一系列以“共同阅读，共享快乐”为主题的阅读活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用园内图书资源开展了教育活动：好书来分享、大手牵小手阅读、我和图书交朋友等活动。
活动主题《共同阅读，分享快乐"》
活动目标：
1、让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐;
2让孩子们阅读，与其他班级分享快乐。
活动准备：每个孩子都带一本喜欢的书。（确定适合该年级儿童阅读的书籍）
大班级活动内容及安排：
1联合活动：（4月19日上午）
分享阅读《末末和土土喜欢做的事》
活动目标：
1用简单完整的语言表达每一页的内容。
2了解两个主人公的特点和关系，了解故事的内容。
活动准备：电子绘本；
活动过程：
1、导入活动。
——听**做律动。
——谈话。由**律动引出老师的喜好，和幼儿分享谈论。
2、阅读图画。
--封面：看到他们在做什么吗？请学习。你喜欢和你的好朋友玩什么？阅读书名，猜猜书的结尾和土壤是谁？这本书会说什么？
--猜猜这是谁？从**我们可以看出他是末日，什么是末日？
--这是谁？刚才是那个孩子吗？为什么？当地人喜欢什么？
--这是谁？他们之间有什么区别？有没有办法记住他？最后他在干什么？为什么？
-第4页：这是谁？ 他在做什么？ 土土还喜欢做什么？ 如果他想介绍他喜欢的东西，他会怎么说？
——第五页：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎样的?你觉得他们心里可能会想什么?
——第六页：他们在干什么?你觉得他们的心情是怎样的?土土和末末喜欢做的事情这么多，你猜这一页他们有会怎样介绍他们喜欢的事情。
——第七页：现在土土和末末分别在做什么?土土和末末要给我们介绍他们喜欢的这件事回怎样说?
-第8页：这两个好朋友在做什么？ 他们之间是什么关系？ 你在**知道
3、总结分享。
--再读一遍电子书，整理故事内容。
二、自制图书活动：《我喜欢做的事》（4月19日早上）
活动目标：结合幼儿喜欢做的事，几个幼儿共同把《我喜欢做的事》用一幅画表达。
活动准备：
蜡笔、铅笔、大黑笔、橡皮擦、画纸等。
活动流程：
1、教师示范讲解这节课要画《我喜欢做的事》的内容。
2、几个小朋友为一组分工合作。共同完成一幅完整的画。
（要求：线条清晰、色彩鲜艳、内容丰富）
3、制作完请幼儿互相介绍自己画了一幅《我喜欢做的事》是什么。
中班级活动内容：
活动目标：
1、 让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐;
2让孩子们阅读，与其他班级分享快乐。
活动准备：
1孩子们每人带一本他们喜欢的书。（确定适合该年级儿童阅读的书籍）
2、 书签
3、 丝带
4、 幼儿喜欢的贴纸
5、 主题***
活动过程：
1**主题**，介绍活动。
2.引导孩子与同学分享书籍。
三。制作书签，设计书签封面，装饰书签，送给大班的哥哥姐姐。
“大手拉小手”交流活动。（4月25日上午）
开展图书交流活动，请大班孩子介绍自己喜欢用**做什么，并与弟弟妹妹们分享
故事大王”巡演。（4月25日上午）
本班挑选2～3名善于讲故事的孩子给每各班讲。由听故事的孩子评出的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
“大手拉小手、共同留回忆”（合影）
中产阶级的孩子会自己制作小礼物送给兄弟姐妹，最后合影。
活动结束。
家长工作：
1活动前，建议家长带孩子去图书馆看书、去书店、网上购物，拓宽阅读渠道，丰富自己的家庭书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2.建议家长将睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长。
3、活动结束过后一个星期、家长可以拍一些幼儿在家阅读图书的**、或者发一些好的绘本。发到班群里跟其他小朋友分享、带动其他幼儿对阅读更加兴趣。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
世界阅读日活动方案 篇6
活动主题：4月23日，世界读书日节点活动策划方案
活动背景：借助世界读书日，普及HR与企业员工读书日活动，每家企业员工都有看书，渴望捕获知识的员工。而促成公司良好的学习环境氛围，会让企业员工更加有满足感，亲切感，一个免费送书的小活动，看似是不经意的活动，却会让员工养成更加团结一致的默契感。而同时，也会提升HR或者员工福利关系部门对公司员工活动把控，及提升部门或者个人的好评。
活动构思：我个人是一位喜欢读书的人，平均每个月会看完3-4本书，身边存在的同事、朋友间也有异常多喜欢看书，读好书的优质好友。我们会分享自我看书的经验，会分析作者观点，会穿越到作者的笔下写书场景下的思维等等。而某金恰恰可是利用这次读书活动做成一次社会化营销案例，能看到好的书，能看到用户的构成的产品营销，会让我们对企业产生好感，甚至是口碑的产生。
活动联想：李叫兽曾说：“想让用户注意到你的产品，首先得先让他们注意到自我”。这次活动，送书要怎样送才更有意义?新世相以往的地铁送书活动给我们经验是，地铁“撒”书，大众参与，制造热点，PR跟进。而直播竞答告诉我们的经验是，弄一个10分中的竞答直播，在过度注意力集中答题“撒”钱的过程中，把自我的产品，或者想要传达产品，给传播了出去。那针对我们的产品，该怎样玩呢?
活动素材：纸质书、电子书、Kindle阅读器、直播设备
商务素材：京东亚马逊读书优惠券、锤子手机优惠券(通用产品)，喜马拉雅会员、喜马拉雅智能音响，看书类KOL微信公众号(做活动)
营销工具：微信账号、微博、微信小程序、微信自动生成海报软件，PR新闻稿、公司员工朋友圈。
朋友圈文案：看书是为了发掘的潜力，而不是看到你的魅力，你的书，我买单。
活动资料：经过直播答题，撒书。此直播答题是通关行答题模式，答题正确的即可获取(定制)奖品。朋友圈文案吸引用户直接进入社群，经过社群引爆，二次口碑传播倒流到活动页面。
活动方式：1.经过朋友圈文案官网进入社群页面。2.社群运营进行二次引爆维护(主要运营奖品机制，及奖品许愿)。3.在活动时间，官网答题跟手机答题页面同步。4.每次活动仅限一次，邀请好友注册可立得一次。
跨界KOL合作部分：省略
微博微博运营部分：省略
活动资料：
世界读书日，全民读书，某金联合__企业，助力读书活动，看书是为了发掘的潜力，而不是看到你的魅力，你的书，我买单。100000本书，50000万优惠券，30台Kindle阅读器，10台坚果pro，让自我的智商爆发吧。
活动规则：
1)经过手机关注某金微信账号中的小程序，可直接参与;或注册某金PC账号，进行注册，参与互动。
2)共计18道题，答对3题即可获得一本书，答对18道题道题可获得6本书，中途答题失败只算是之前答对数量，失败后不可参与活动;
3)连续3轮无失败答对18道题，即可获得Kindle阅读器一台。
4)连续5轮无失败答对18道题，即可获得锥子坚果pro手机一台
5)经过邀请好友可得复活卡。
6)中奖用户会活动有运营人员进行发放，奖品将在1周内寄出。
活动时间：
4月20-4月25日，每一天12点20-12点40，21:00-21:20;
世界阅读日活动方案 篇7
读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养_修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
活动主题：
“阅读点亮心灵，学习成就梦想”
活动时间：
4月1日——4月26日
活动对象：
广大读者及在校大中小学生
主办单位：
__区文体局__区图书馆
活动内容：
(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座。
时间：4月12日
地点：__区图书馆七楼多功能室
内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要_等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
(二)品经典茗香——经典名著荐读。
主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文。
为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：
1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。
2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：__@__，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20__年3月31日。
3、评选方式：本次征文活动分_组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉_书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
(四)童音诵读——文学经典诵读。
为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情_，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：
1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。
2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。
3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。
4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉_书。
报名日期：
活动时间：
活动地点：
(五)评选20__年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20__年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉_书及奖品。
(六)举办“__区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。
世界粮食日宣传标语
世界粮食日宣传
世界粮食日（World Food Day,缩写为WFD），是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子。世界粮食纪念日，是在1979年11月举行的第20届联合国粮食及农业组织（简称"联合国粮农组织"）大会决定：1981年10月16日为首次世界粮食日纪念日。此后每年的这个日子都要为世界粮食日开展各种纪念活动。
1.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
2.创建节约型社会，从珍惜粮食开始！
3.节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
4.桌上一粒饭，农民一滴汗。
5.节约粮食，从我做起，从现在做起！
6.节约需从点滴起
7.珍惜粮食，养成节约好习惯。
8.浪费粮食是可耻的。
9.节约粮食是每个公民的义务
10.粒粒粮食，滴滴汗珠，爱惜粮食，造福人类。
11.节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
12、爱惜粮食，节约资源，促进社会和谐发展。
13、普及节粮知识，提高节粮意识。
14、纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动
15.纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动
16.爱粮节粮，建设节约型社会
17.节粮从我做起，建设节约型社会
18.节约粮食光荣，浪费粮食可耻
19.要知盘中餐，粒粒皆辛苦
20.一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责
21.纪念第xx个世界粮食日
22.米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安帮。
23.爱粮节粮，建设节约型社会
24.要知盘中餐，粒粒皆辛苦
25.节约粮食光荣，浪费粮食可耻
26.节粮从我做起，建设节约型社会
27.一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责
28、打击非法经营粮食，维护粮食流通秩序。
29、科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。
30、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
31、手中有粮，心里不慌。
32、为耕者谋利，为食者造福。
33、国以民为本，民以食为天，食以粮为先。
34、无工不富、无商不活、无农不稳、无粮则乱。
35、粮食安全实行行政首长负责制。
36、推行科学储粮工程，减少农民产后损失。
37、世界粮农组织确定：从1981年10月16日起为"世界粮食日".
38、爱惜粮食，节约资源
39、增强节约粮食，爱惜粮食的意识
40、严禁掺杂使假，以次充好的行为
41、提高粮食品质，增强法制意识
42、节约粮食光荣，浪费粮食可耻；
43、爱惜粮食，节约粮食；
44、放开粮食市场，加强监督管理
45、崇尚节粮风气，促进可持续发展；
46、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
学校世界读书日活动方案9篇
马上就要开展活动，我们需要准备一份活动方案。活动方案可以维护活动的展开，所以，我们不能落下活动方案！你对这次的活动方案有什么样的想法呢？范文资讯网特地花时间为你收集并编辑了学校世界读书日活动方案 ，仅供参考，希望能为你提供参考！
学校世界读书日活动方案 【篇1】
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，应重在平时。为了更好地激发学生对中华文化的热爱，促进知识更新，思维活跃，综合实践能力和人文素养的全面提高，在校园内、班级内形成一种浓郁的读书氛围，学校拟举办20xx年读书节活动。方案如下：
一、活动目的：
1. 读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本，喜爱读书，学会读书。
2. 营造浓厚的“书香校园”、让校园里充溢着浓厚的人文气息，为读书创造良好的环境。
3. 加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。让学生爱上阅读，在阅读中成长，做一个快乐的读书人。
二、 活动主题：
让读书成为习惯，让书香溢满校园
三、活动内容及具体要求：
时间 参加人员 内容 具体要求 完成时间 指导、落实 筹备阶段 活动策划 读书节方案定稿，公告 3月14周一 校长室
德育处
语文组
图书室 活动准备 德育处、语文组、图书室、年级组研读方案，布置落实相关前期准备工作 3月14-19 德育处
语文组
图书室 启动阶段 全校师生 开幕式 进行读书节动员 3月21日
周一 德育处
语文组
图书室 出一期板报 各班以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题出一期黑板报。 3月22日
周二前布置落实 班主任 屏幕宣传 1、 学校环境布置：横幅、电子屏 3月18日
周五前布置落实 信息组
德育处
活动
阶段 全校层面活动： 内容 时间 责任人 经典诵读 晨读利用15分钟时间开展经典诵读 语文老师 班级图书角评比 3月21日周一中午 德育处 图书室 “作家进校园”活动 邀请知名儿童文学作家进校进行专题讲座，好书推荐 校区时间略有不同(具体时间分校区具体安排)
xx校区：3月24日
xx校区3月23日
xx校区：3月21日 德育处 语文组 图书室 观看经典名著儿童剧 3月24日
校区时间略有不同(分校区具体安排) 德育处 语文组 年级层面活动： 一一年级 项目 内容说明 时间 责任人 制作书签 人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录好句。制作者班级、姓名统一写在书签背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日(周三)前 备课组长负责
班主任
语文老师 古诗词吟诵 班级组织一次古诗词吟诵比赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。学生单独或合作表演，学生自主报名参与。每班推荐2-3名参加年级比赛。 3月24日(周四)前 备课组长负责
语文老师班主任 一 二年级 制作摘记卡 人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录优秀句段。制作者班级、姓名统一写在摘记卡背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日
(周三)前 备课组长负责
班主任
语文老师 古诗词吟诵 班级组织一次古诗吟诵比赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。学生单独或合作表演，学生自主报名参与。每班推荐2-3名参加年级比赛。 3月24日(周四)前 备课组长负责
班主任
语文老师 三至六年级 好书推荐卡 阅读推荐书目中的好书后，人人制作，大小32K，颜色和款式不限，图文并茂。要求有书名、作者、出版社，简要写清推荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日(周三)前 备课组长负责
班主任
语文老师 古诗竞赛 由备课组长出好古诗竞赛卷，组织好竞赛。语文老师批阅。(竞赛卷以《古诗75首》中该年级需要掌握以及之前年级需要掌握的古诗为主。如：五年级竞赛卷出题不仅包括五年级必须掌握的古诗，还需包括一至四年级必须掌握的古诗。) 3月22日周二中午四个年级同时进行比赛；3月25日前批阅完毕。 德育处
备课组长
语文老师
班主任 五六年级 读书收获大比拼 学校统一制作小书签，由备课组长出好适合年级的阅读题(题目从该年级已经读过的推荐书目中来)，贴到书签上，所有书签布置好(布置方式校区自定)，学生看到自己会回答的题，就取下书签，到考官面前答题。答题通过后可以得到书签和另外一份小奖品。(确保每位学生可以拿到一个题目) 校区定一个中午 德育处
备课组长
语文老师
班主任 总结阶段 一 一至六年级 闭幕式 总结、颁奖 3月28日周一 德育处
语文组
图书室
四、展示评比要求
1.所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。
2.书签、摘记卡、好书推荐卡作品在班级人人参与的基础上，人人评价。班级未上交作品可评出班级优秀奖。
3.三至六年级古诗竞赛在集中批阅的基础上，年级组打通评出一二三等奖，获奖比例分别为年级总人数的10%，15%，20%。
4.一二年级古诗词比赛评委由德育处协调，请年级组长、教师代表、学生代表和行政人员共同参与。
5.三至六年级好书推荐卡优秀作品以年级为单位进行展示，其余作品以班级为单位进行集中布展。
五、活动分工：
1.总协调： xx
2. 各校区总协调人：校区校长
3.校区总负责人：德育主任 语文教研组长
4.校区具体实施负责：德育处 语文组 图书室
5.学科性竞赛协助：教导处
6.具体实施
(1)语文组负责具体组织工作、活动开展具体安排及操作。
(2)德育处负责校区组织、协调，指导落实。
(3)班主任负责本班活动的动员、指导、组织，确保全员全程参与质量。
(4)备课组长负责本年级活动的组织、协调，确保活动质量，及时把年级活动的开展情况上传校园网。年级组长配合做好各项协调配合工作，
(5)年级组负责将活动新闻及时上传校园新闻。
(6)横幅和电子屏幕(总务处、信息组)
横幅(三校区各一条，总务处负责)：
让读书成为习惯，让书香溢满校园
xx市xx小学20xx年读书节活动
(7)信息组负责活动摄影、电子屏幕内容更新和摄像工作。
(8)总务处负责根据需要提供学生奖品准备及其他后勤服务。
学校世界读书日活动方案 【篇2】
一、指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得透过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力，到达成功的彼岸！
二、活动目的：
1、透过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、透过活动，在班级内构成热爱读书的良好风气。
3、透过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、用心营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：
畅游书海，书韵留香。
四、活动设想：
1、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴根据本班的实际状况，制定班级读书计划：
《弟子规》
⑵学生根据本人实际状况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)
推荐学生阅读书目：
1、《中华上下五千年》，
2、《窗边的小豆豆》，
3、《成语故事365》，，
4、《三国演义》
5、《水浒传》，
6、《伊索寓言》，
7、《宝葫芦的秘密》，
8、《肚皮上的塞子》，
9、《草房子》，
10、《海底两万里》，
11、《木偶奇遇记》，
12、《亲爱的汉修先生》，
13、《普希金童话》，
14、《伊索寓言》，
15、《西游记》，
16、《呼兰河传》，
17、《鲁滨逊漂流记》，
18、《童年》，
19、《城南旧事》，
20、《钢铁是怎样炼成的》，
21、《爱丽丝漫游奇境记》，
22、《汤姆·索亚历险记》，
23、《安徒生童话》，
24、《格林童话》。
2、营造一个书香班级
⑴以身作则，从老师自身做起，每一天做到和同学们一齐读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是午后，走进教室就看书。
3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛：
⑴要求每个学生选取自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一齐分享自己的'读书心得。
⑵每一天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。
4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：
指定必须范围的资料，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
五、读书活动的具体要求：
1、保证学生有书读。
书源：
(1)图书馆借阅。
(2)学生自由购买。
(3)学生之间相互借阅。
(4)老师推荐。
2、保证学生有时间读书。
(1)在校期间每一天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》资料，任何老师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。
(2)周一到周五推荐学生放学回家保证半小时的阅读时间。
(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。
3、家长需要配合的工作。
(1)保证孩子的阅读书源。
(2)配合校园读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长用心参与“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的榜样。
推荐家长阅读书目：
一类是和孩子阅读相同的书。
一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。
4、读书活动保障措施：
(1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。
(2)读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，构成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。
(3)对于自己读完之后觉得个性喜欢或者感觉个性好的书，能够用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。
六、评价奖励机制：
评比班级“最美小荷”
每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，奖励一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最后，学期结束奖励读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。
学校世界读书日活动方案 【篇3】
学习目标：
1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。
4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容：
1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。
2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。
3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。
4.充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。
5.在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。
6.对自己的读书体会进行梳理，完成3篇高质量的读书心得。
7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。
两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。
随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“Ji活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改革自主学习的评价体制”。
《智慧锦囊》使我感受到小说选文的精短美妙;《细节决定成败》使我牢记“天下无易事，需要细心人。”这句至理名言;《新课程小学作文教学概论》使我明白开放的作文教学，可以让孩子享受到写作的快乐……
总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。
学校世界读书日活动方案 【篇4】
4月23日，我们将迎来第x个世界读书日，读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，学校决定在全体教师(以党员教师、35岁及以下教师、读书会成员、年级主任、学科主任、中层以上干部为主)和全体学生(xx年级)开展读书活动。
一、 活动主题：
“读好书，做好人”
二、活动领导小组：
组 长：xxx
副组长：xxx xxx
组 员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
三、活动内容：
1.在教师中开展“读好书，做好人”主题读书交流活动。
每位教师精选一本好书阅读后，写一篇阅读体会。于4月10日前将阅读体会发邮箱xxx，学校全民阅读活动领导小组将评出一、二、三等奖若干名，并给予奖励。一等奖获得者同时获得读书交流活动发言资格。
活动时间：20xx年3月28日至20xx年4月30日(读书交流时间待定)
2.在学生中开展“读好书，做好人”读书月活动。
根据学校推荐的书目(附后)，以班为单位开展读书活动。阅读形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、亲子共读等，各语文教师要上好一节阅读指导课，一节学生阅读课，一节读书交流活动课(一二年级可以是绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛)，并将阅读的过程资料以图片形式收集，亲子共读要求家长传班级群，36年级学生还要求填写读书卡。
活动时间：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作，每名学生根据班级推荐书目确定好1-2本阅读书，并准备好书(可以在学校图书室、班级图书角借阅，也可以找同学借阅或自行购买)。
(2)各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅读(学校集中读书时间只安排36年级，安排表见附件1，12年级各班自行安排)。
(3)阅读期间将经典优美的语句，自己喜欢的文章片段等摘抄在读书卡上，阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上。(见附件2)
(4)学校全民阅读领导小组将根据各班阅读情况评比书香班级、书香家庭以及书香少年若干名。
四、其他：
1.活动宣传报道：学校宣传组
2.活动照相：xx
xx三小
20xx年3月25日
学校世界读书日活动方案 【篇5】
一、活动目的
1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。
3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。
5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间
x月下旬到x月初。
三、活动主题
“营造书香氛围，培植人文校园”
四、活动口号
1.最是书香能致远。
2.与经典为友，为人生奠基。
3.多读书，读好书，会读书。
4.用读书改变我们的生活。
5.让读书成为习惯，使书香充满校园。
6.我读书，我成长，我快乐！
五、活动对象
初一、初二年级全体学生。
学校世界读书日活动方案 【篇6】
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：
一、活动时间
20__年9月至20__年7月
二、主要步骤：
1、9月1日---9月底宣传发动阶段
宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。
2、10月初—20__年6月底活动开展阶段
3、20__年7月份总结表彰阶段
三、组织机构：
组长：郭克云
副组长：赵桂芳
成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳
四、活动主题
养成读书习惯创建书香校园
五、活动目的
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。
3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。
六、活动实施过程
略
七、几点要求
1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。
3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。
4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。
学校世界读书日活动方案 【篇7】
为了更好贯彻习近平总书记中国特色社会主义理论，迎接世界读书日的到来，促进学校推广阅读工作的开展，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，图书馆、通信与信息工程学院党委4月中旬至五月中旬举办第九届读书月，本届读书月主题为“坚定文化自信，唯有读书先行”，具体安排如下：
4月1日～12月31日
第六届十大“阅读之星”和第二届书香班级评选活动
4月中旬
阅读经典收获未来—图书推荐
4月16日～5月31日
“软件通杯”__省大学生简历创意设计大赛
4月16日～5月16日
“醉美晨读悦时光”晨读打卡月活动
省心园
4月16日～4月30日
“微书评”征文比赛
4月16日～18日中午
“在经典图书中寻找人和事”猜猜看
银杏林
4月18日16:30(周三)
“经典影视赏析”：电影《无问西东》
图书馆二楼会议室
4月23日16:30(周一)
特别还书日
爱心书屋
4月25日16:30(周三)
“经典影视赏析”：电视片《辉煌中国》
图书馆二楼会议室
4月下旬
走进院系：__第八党员工作站
第八党员工作站
4月27日15:00～17：00
我与考研专家面对面
图书馆二楼会议室
5月中旬
学长荐书，好书分享
5月中旬
外文原版图书展
图书馆二楼会议室
5月2日16:30(周三)
读书沙龙：读书分享会
图书馆二楼会议室
5月16日16:30(周三)
第六届“音乐与诗”经典作品朗读诵比赛及读书月总结会
##结束学校世界读书日活动方案 【篇8】
一、活动目的
为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。
二、活动时间：20xx年4月1日——20xx年6月1日
三、 活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生
四、活动形式：以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。
五、组织机构
为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：
六、活动工作组职责：
1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。
2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及总结。
3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。
4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。
5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。
七、活动内容
(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(3月29日下午3:30-5：30)
(二)“图书漂流”活动(3月1日-6月1日)
(三)数字资源利用与宣传培训活动(3月22日-4月30日)
(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(4月3日-5月17日)
(五)20xx-20xx学年第二学期“读书之星”评选活动(3月1日-5月29日)
(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。
(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)
八、各项活动介绍及进程安排
详见附件
九、活动要求
协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照xx职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第x个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。
今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。
学校世界读书日活动方案 【篇9】
一、活动目的
通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。
二、主办单位
读书活动由xx学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。
三、活动内容
(一)教师活动
1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象：45周岁以下教师。
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
评选阶段：20xx年5月上旬组织人员进行审查初评。
公示阶段：20xx年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的'QQ群(群号：70XXX63)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、“读书，让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象：45周岁以下教师必写。
(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。
(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至xx学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1、“走进书里”读书征文活动：
充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。
(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限。
(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2、4月19日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
(三)好书推介
具体由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。
[荐]世界环境日活动方案
为了让事情发展稳定，我们要做好准备，为了在后续工作中更好地表现自己，我们要预先做好一份方案以备不时之需。方案是对行动进行一个具体的规划。对于此次方案你有哪些不错的经验总结呢？为此，我们花时间整理了世界环境日活动方案 ，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
世界环境日活动方案 【篇1】
活动目标
现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，并萌发主动减少噪声的意识。
活动准备
1、经验准备：留意日常生活中的噪声及音乐；
2、物质准备：录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、用手机自录的幼儿日常生活中的噪声；故事挂图；小铃、钢琴等乐器若干。
活动过程
一、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。
1、个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。
2、五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。
3、录音后，提问：你喜欢哪种声音？为什么？
二、出示图片、讲述故事。
1、什么火车的吼叫声使小动物逃走了？鲜花枯萎了？
2、什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢？
三、听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的产生及危害。
1、什么我们不喜欢听噪声？(危害健康、听力下降、心情烦躁。)
2、如果听到噪声怎么办？(捂住耳朵或躲开)
3、么会有噪声？(从自身的行为谈起)
4、减少噪声？(幼儿自由讨论并回答)
活动延伸
观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。
效果分析
让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高，讨论过程中各抒已见，最后得出了”噪声有害环境”的结论，达到了良好的教学效果。
世界环境日活动方案 【篇2】
5月30日-6月5日是《xx省环境保护条例》规定的环境保护宣传周。根据国家环保部及省、市环保部门的统一部署，为纪念第44个“6·5”世界环境日，组织开展好景区环保宣传活动，特制定本活动方案。
一、指导思想
围绕今年世界环境日联合国主题“提高你的呼声而不是海平面”和中国主题“向污染宣战”，通过多形式、全方位深入开展低碳、环保宣传活动，积极宣传景区生态环境保护和生态文明建设工作成效，不断增强景区干部职工与来山游客的低碳环保意识和环境法制观念，为xx景区大力实施生态文明建设、创建美丽中国先行区营造良好的舆论环境和社会氛围。
二、活动安排
（一）营造浓厚氛围
1、制作悬挂宣传横幅
责任单位：管委办（地点：管委会综合楼，内容：全面推进生态文明，创建美丽中国先行区）；园林局（地点：环保楼，内容：世界环境日中国主题——向污染宣战）；新国线公司（地点：换乘中心，内容：统一换乘绿色出行我行动）；宣传横幅由各单位自行制作悬挂。
悬挂时间：5月30日-6月5日。
2、电子显示屏滚动播放环保标语口号
责任单位：管委办（地点：综合楼显示屏）；规土处（地点：xx大门显示屏）；园林局（地点：xx、xx、xx等防火显示屏）；集团公司、股份公司（地点：各经营单位显示屏，含新国线公司）；驻山单位（地点：xx山庄、xx显示屏）。
播放时间：5月30日-6月5日。
播放内容：
1、世界环境日主题：提高你的呼声而不是海平面；向污染宣战；
2、节约资源能源，保护生态环境；
3、低碳生活、绿色消费；
4、“光盘”行动，从你我做起；
5、全面推进生态文明，创建美丽中国先行区。
3、制作宣传栏
对景区广大干部职工进行环保知识宣传，重点介绍生态文明、环保相关知识等。
责任单位：政治处（地点：管委会职工食堂）；园林局（地点：园林局机关等）。
4、制作张贴环保张贴画、宣传册
责任单位：园林局负责制作，各相关单位按照要求张贴。
宣传内容：大气污染防治、pm2.5、水污染防治、电磁防护等方面。
5、内部刊物、宣传栏宣传
责任单位：各经营单位。
宣传内容：宣传低碳环保、节能减排等环保知识，推行自助用餐，减少桌餐，倡导“光盘”和半份菜行动等。
6、微博、微信、宾馆网站等媒介发布宣传。
责任单位：各经营单位。
7、开展文明餐桌活动。推行文明用餐、节俭惜福的理念，引导游客绿色消费。
责任单位：政治处。
（二）“6·5”世界环境日专题宣传
1、“6·5”世界环境日当天，结合景区“千名党员奉献日”活动，在各主要宾馆门前设立环保与低碳旅游知识宣传咨询台，摆放宣传展板，开展环保宣传活动，倡导绿色经济、践行绿色生活、参与绿色消费，提高广大游客关注环保、参与环保的积极性。各单位可结合实际，采取多种宣传形式，运用多种活动载体，如捡拾垃圾、环保摄影、基层体验活动等，围绕主题，提高职工的环保意识。
责任单位：各经营单位。
2、在管委会大楼组织开展“6·5”世界环境日专题宣传活动，设立环保与低碳旅游知识宣传咨询台，摆放宣传展板，向群众发放宣传册等宣传品，宣传环保法规政策，普及环境保护知识。
责任单位：园林局、管委会团委。
（三）环保宣传进基层活动
结合环保志愿者活动在周边学校、社区及乡镇等进行环保知识巡回展示。
责任单位：政治处、园林局。
（四）开展常态化环保宣传
1、在管委会网站上每日公布景区空气环境质量、pm2.5指数、负氧离子含量，每季度公布景区水环境质量，方便各界群众与游客及时、全面地了解xx风景区优良的环境质量状况。
责任单位：园林局。
2、环境保护相关纪念日（世界地球日、湿地日、生物多样化日等）当天，在全山主要经营单位电子显示屏滚动播放相关标语口号，对来山游客与员工进行环保宣贯。
责任单位：园林局提供宣传内容，股份公司负责督促各经营单位按时宣传。
（五）加强环保外宣工作
1、景区环保部门、宣传部门、旅游部门加强合作，通过此次活动向游客及全山职工宣贯低碳旅游环保知识，树立节能减排、低碳环保的可持续发展意识；各经营单位要充分利用广播电视、平面媒体、网络媒体、微博微信等媒介，广泛宣传活动的主题和内容，多方位多角度传播、展示景区生态建设、低碳旅游与生态旅游成果。
责任单位：政治处、园林局、经发局、各经营单位。
2、加强与中央、省、市级媒体的联系沟通，积极主动上报稿件，提供新闻线索，邀请主流媒体进行宣传，努力扩大景区低碳旅游、生态旅游的影响。
责任单位：政治处、园林局、经发局等。
（六）开展“xx环保工作，你怎么看？”建议征集活动
广泛发动员工积极参与，结合工作实际，围绕环保宣传形式、环保活动载体、节水节电、减少污染物排放、垃圾分类下山、提升周边环境等，畅所欲言，要求贴近实际，切实可行。
责任单位：园林局制作征集表格，股份公司在下属经营单位中广泛征求意见和建议。
三、工作要求
1、“6·5”世界环境日活动作为景区创建美丽中国先行区工作的重要组成部分，各单位、各部门要高度重视，密切配合，对照各项任务认真落实。请结合实际制定本单位（部门）的活动方案。
2、请各单位将活动开展情况及相关图片资料（电子版）于xx年6月7日前报送环保办邮箱。
联系人：
联系电话：
电子信箱：
世界环境日活动方案 【篇3】
一、指导思想
通过“6·5”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。
二、活动主题
世界主题：xx
中国主题：xxx
学校主题：xx
三、活动时间
x月x日——x月x日
四、活动内容
1、制定XX年世界环境日活动方案。
2、进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。
3、利用电子显示屏展示宣传标语。
4、利用班队课组织观看环保教育片。
5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。
五、活动要求
1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求。
2、x月x日班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。
3、请各位专任教师于x月x日前上传环保教育教案。
世界环境日活动方案 【篇4】
一、指导思想
围绕“推进生态文明建设、实施三步走战略”的思路，认真宣传贯彻新《环境保护法》，结合我镇环保工作实际，以节约资源和保护环境工作为重点，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局，提高公众环保意识，使每一个公民，每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，共创绿色生活，共享绿色家园。
二、活动主题
学习环保知识 争做环境友人
三、活动时间
6月上旬至6月中旬
四、活动地点
XX镇厂河村8组
五、活动内容
(一)环保知识宣传
世界范围内的环境污染与生态破坏日益严重，环境问题和环境保护逐渐为国际社会所关注。世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，向群众传播环保科普知识，所以必须开展环保知识宣传活动。
(1)活动时间：6月2日上午9点至10点半
(2)活动地点：五马镇厂河坝集市
(3)现场宣传和咨询。
由五马镇环保所在现场开展宣传和咨询活动。接受群众关于生态文明建设、环境保护方面的咨询和投诉，向群众宣传生态文明知识并发放宣传资料。
(二)用好其它载体
在《今日五马》和五马微政务平台上开设环保宣传专栏，广泛宣传环保知识。积极宣传新《环境保护法》，切实搞好环保知识的宣传工作，积极开展“6·5”世界环境日系列宣传报道。
六、有关要求
一要高度重视，精心组织。各村、各有关单位要高度重视“6·5”环境日宣传活动，切实加强组织领导，精心策划，务实节俭，注重实效。
二要突出主题，创新形式。各村、各有关单位要紧扣活动主题，创新方式，创新载体，做到形式多样、内容丰富。
世界环境日活动方案 【篇5】
活动时间：20xx年6月7日9：00--11：30
活动主题：蓝天跳蚤市场
活动地点：奥林清华社区(奥林清华西区)，鲈乡南路1417号
活动目的：引导公众减少生活垃圾排放，理性消费，实现剩余物品的二次价值
活动内容：
1、布置展板、宣传册发放
布置展板：易拉宝准备二个，一个印上协会历来的活动，一个印上协会公约
宣传册发放：将以前环保局及城管给的宣传册用来发放
2、现场旧衣服改造成环保袋的制作
由协会人员准备环保袋制作材料，包括：剪刀、别针、旧T恤
3、活动现场环保答问
针对一些热心市民对环保问题的看法进行答问
4、跳蚤市场
活动场所布置：
1、活动展示区：东风
2、现场制作及答问区：梅、大魔兔
3、环保产品展示区：子亚
4、宣传材料发放区：彪哥
5、跳蚤市场区：悦来悦好
志愿者自发自觉的将家里的过剩物品带于活动现场进行物物交换，或者交易。
注：
1、志愿者们各就各位，维护好自己的领地
2、面带微笑、礼貌用语、不要与群众起争执
3、如需搭车请于6月7日上午8：30至公益园集合
4、带上家里的剩余物品来协会进行交换
5、带上旧T恤完成现场环保袋制作
主办方：
xxx区环境保护局
xxx市吴江区蓝天环保志愿者协会
承办方：
xxx
xxx职业学院
苏州市吴江区xxx小学
苏州市吴江区xxx社区
xxx国际购物中心
世界环境日活动方案 【篇6】
一、活动宗旨：
为了更好的响应今年“六·五世界环境日主题“同呼吸 共奋斗，积极参与到环境保护和生态自贡建设的行动中，营造我校浓厚的绿色教育氛围，让环保成为一种时尚，成为一种生活状态。结合市环保局相关活动，现将我校世界环境日系列活动安排如下。
二、活动内容
1。环境教育社会实践活动
2。世界环境日宣传活动
三、活动安排
（一）大中小学环境教育社会实践活动
1、活动时间： 20xx年5月31日下午13：00——17：30
2、活动内容：参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。
3、参加人员
（1）教师3名
（2）七八年级有一定写作能力的`学生10人。
4。活动要求
①5月31日下午1：00在学校小学部校门集合。
②自带相机。
③带好笔和笔记本。
（二）六五世界环境日宣传活动
1、活动实践：20xx年6月5日上午9：30
2、活动地点：东方广场大戏台
3、活动准备
（1）文艺汇演
①童话剧《森林爷爷》 负责人：
②二胡独奏《江河水》 负责人：
（2）被污染的江河视频，负责人：
（3）环保宣传
①宣传展板、宣传单制作 负责人：
②宣传点教师：
③宣传点学生：5人，由沈鹏程负责落实。
（4）出行安排
①交通工具：
②演出学生：
（5）宣传短片
①文本：
②视频编辑：
③材料提供：
四、活动宣传
世界粮食日的宣传标语
世界粮食日的宣传标语
世界粮食日宣传标语口号
1、放开粮食市场，加强监督管理
2、文明就餐，礼貌待人！
3、节约粮食光荣，浪费粮食可耻
4、浪费粮食是可耻的。
5、粮食来之不易，大家共同珍惜
6、创建节约型社会，从珍惜粮食开始！
7、纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动
8、爱粮节粮，建设节约型社会
9、加强粮食行政执法，提高服务人民质量
10、一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责
11、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
12、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
13、要知盘中餐，粒粒皆辛苦
14、推行科学储粮工程，减少农民产后损失。
15、节约粮食，从我做起，从现在做起！
16、节约粮食是每个公民的义务
17、珍惜粮食，养成节约好习惯。
18、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
19、纪念第xx个世界粮食日
20、科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。
21、桌上一粒饭，农民一滴汗。
22、要知盘中餐，粒粒皆辛苦
23、爱粮节粮，建设节约型社会
24、爱惜粮食，节约资源，促进社会和-谐发展。
25、粒粒粮食，滴滴汗珠，爱惜粮食，造福人类。
26、节约需从点滴起
27、节粮从我做起，建设节约型社会
28、节约粮食光荣，浪费粮食可耻；
29、一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责
30、节粮从我做起，建设节约型社会
31、天地粮心，珍食莫蚀！
32、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
33、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。 爱惜粮食，节约资源。
35、米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安帮。
36、爱粮节粮，建设节约型社会
37、要知盘中餐，粒粒皆辛苦
38、爱惜粮食，节约粮食；
39、提高粮食品质，增强法制意识
40、纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动
41、节约粮食光荣，浪费粮食可耻
42、无工不富、无商不活、无农不稳、无粮则乱。
43、保障食物权利，爱粮节粮，共创节约型社会
44、节约粮食，从我做起，从现在做起！
45、为耕者谋利，为食者造福。
46、民以食为天，食以俭为先
47、世界粮农组织确定：从1981年10月16日起为世界粮食日。
48、饭菜穿肠过 ，节俭心中留！
49、手中有粮，心里不慌。
50、国以民为本，民以食为天，食以粮为先。
51、粮食安全实行行政首长负责制。
52、打击非法经营粮食，维护粮食流通秩序。
53、爱惜粮食，节约资源
54、增强节约粮食，爱惜粮食的意识
55、食物权是人人享有的一种生命权利
56、严禁掺杂使假，以次充好的行为
57、节粮从我做起，建设节约型社会；
58、崇尚节粮风气，促进可持续发展；
59、要知盘中餐，粒粒皆辛苦；
60、食用放心粮油，保障人民健康
61、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
62、纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动
63、节粮从我做起，建设节约型社会
64、节约粮食光荣，浪费粮食可耻
65、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名！
66、民以食为天，食以俭为先！
67、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔！
68、节约粮食光荣，浪费粮食可耻
69、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺堤！
70、桌上一粒饭，农民一滴汗！
71、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
72、静以修身，俭以养德！
73、点餐适量，剩菜打包，珍惜粮食，杜绝浪费！
74、隆重纪念世界粮食日等等
75、提倡科学储粮，确保储粮安全
76、庆祝十月十六日世界粮食日