一二三木头人作文(系列10篇)。
根据我的观察“一二三木头人作文”是所有文章中最精华的一篇。写作文是发掘自己创造潜能的最佳途径，通过写作我们能够更好地理解自己和别人。想要写出一篇优秀的作文离不来写作者的练习。欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
一二三木头人作文 篇1
在我的一生中，玩过很多的游戏。比如说：捉迷藏、跳皮筋、丢手绢和老狼老狼几点钟等。但是有一个游戏却让我非常喜欢，那就是---木头人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他们说：“我们来玩‘木头人’，规则是：我来当裁判，小宇你来逗笑，其他的人来当木头人。等我说完‘三、二、一’小宇你就开始，明白了吗？”
游戏开始了，小宇开始跑去逗我妹妹，他做了几个鬼脸，可吓人了，又学小狗等小动物的叫声，把我们的肚子都笑痛了。但也对我妹也没有什么作用。最后还是输了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用尽所有方法也没有用。他使出了大招---挠痒痒，挠来挠去，也没有一点作用，他打算放弃。可他想到了他妈妈叫他的情景，忽然想到：“对呀！我妈妈叫我，我一定要去，表弟也不是这样的吗？”
小宇大叫道：“表弟，你妈妈叫你去帮忙，不去的话，她会打你的。”他果然相信了，连忙跑了回去。当再回来的时候，小宇开心地大叫：“哦，我赢了，表弟，兵不厌诈。”
最后，到了晚上，我们都依依不舍地分开了。
这次的木头人游戏，让我知道了，任何时候都不要轻易放弃。
一二三木头人作文 篇2
“一、二、三，木头人！”我们又兴致勃勃地玩着大人们眼中幼稚的游戏——木头人，这可是我们最爱玩的游戏，来看看吧！
这次的监督员是哲瀚哥哥，他来监督我们立定时的样子，当“鬼”的那个人是佳一，一个“豁牙子”，前几次想当“鬼”却未能如愿，这次哭着闹着要来当，只能依她，瞧她笑得两颗大门牙，啊不，应该是一颗(另一颗掉了)大门牙露在外面。她最近迷上了白素贞，逢人就让叫她“娘子”，可依我看，这时应该叫她“疯子”吧！其他的木头人是我、馨雨小妹、表哥锦华、表妹乔伊和表姐影琪。噢对了，游戏的规则是：一个人当“鬼”喊“一、二、三，木头人”，木头人就立即停下，保持现有的姿势；另一个监督员负责检查，谁动就让谁出局；其余的人当可怜的“木头人”，好了好了，不聊了不聊了，因为——游戏开始了！
刚开始游戏不到5分钟，佳一就抛给我们一个“重磅炸弹”，只听“一、二、三，木头人！”可是我们还没站定，哲瀚就跑过来检查，一边手拿扇子，一边指着说：“你出列，影琪！”影琪垂头丧气地出了列，落寞的地走向一旁。然后我们又继续游戏。突然，又是一声“木头人”，把我们震住了，还保持着走路的动作，哲瀚又过来检查，他笑着说：“哈哈，任猫（昵称），出列！”乔伊不知所措地走出去，她睁着一双大大的眼睛望着哲瀚，哲瀚吓着了，说：“大、大、大姐，我、我、我错了，您请回去吧！”乔伊不知干了什么，只好回到队伍里。我们哈哈大笑。最后，通过一轮轮对决，我、馨雨小妹和乔伊胜利了。我们开心极了，因为我们不仅收获了快乐，还锻炼的恒心和毅力。
最后，我们通过这个游戏知道了：做事要持之以恒，不能半途而废。
一二三木头人作文 篇3
今天，作文徐老师带我们玩了一个好玩的游戏！嘿嘿，你一定也玩过，叫一，二，三。木头人。
哈哈，开始了！徐老师挨个试，想尽办法让大家露出大门牙，我是班长，所以，我排最后。前面的同学，除了豆腐心和杨晓笛，全都淘汰了。徐老师笑着说：瞧，豆腐心的嘴都成饺子了。我一看，差点笑喷了！确实，豆腐心的嘴抿得紧紧的，都鼓出来了，仿佛里面塞满了一堆肉似的，滑稽极了！
噗嗤！哎呀！豆腐心和杨晓笛不约而同地笑了，只剩下我啦！
徐老师走到我面前，不笑了。一本正经地我：程程，一会儿你要去哪里啊啊？不好！上当了！
哈哈，我赢了！徐老师笑了。
今天非同一般！太开心了！
一二三木头人作文 篇4
今天下午，王老师走进教室，故作神秘地对大家说：“孩子们，今天我们来玩一个游戏吧——一二三，木头人！”教室里一片欢呼，大家都很期待这个好玩游戏。
王老师一声令下：“一二三，木头人——开始！”教室里立刻鸦雀无声，连针掉下来的声音都听得到。我，茜茜和多多摆的造型是“千手观音”。我往左边一看，只见润泽躺在地上做了一个拉弓的手势对着我，我瞪了他一眼，他还得意地笑呢！右边的小胡把双手合在一起放在胸前，好像在说“阿弥陀佛，保佑我啊菩萨……”显得特别搞笑。再往前看，大美把身子放在桌子上，小月把手放在大美的腿上，把脚搁在另一张桌子上。我突然觉得大美好辛苦，她不但要撑住整个身子，还要外加小月，一定很累的！多多突然小声地对我说：“臧臧，过去多久啦？我快坚持不住了！”就在这时，王老师说离一分钟还有30秒。天啊！我才知道，这仅仅过去了30秒，但好像是过了漫长的半个世纪。又过了一会儿，我的脸渐渐变红，最后差点变成了猴屁股！老师说时间到，教室里一片欢呼声，再来一次！再来一次！……
一二三，木头人的游戏真好玩。
一二三木头人作文 篇5
哈哈，我赢了！耶！太棒了！你知道这是什么声音吗？不知道，那就告诉你吧，这是我们阅读馆正在玩学做木头人的游戏呢！
只听老师一声令下，同学们瞬间成了博物馆里的雕像。我双脚站在椅子上，用手努力弄大鼻孔，使劲翻着白眼，还把舌头吐了出来，我用余光看了看别人，只见陈家辉把一只手伸开，另一只手摸着拳头，好像坐着云飞上天去；刘奇铭把一只手放在屁股后面，另一只手摸住自己脖子，还翻着白眼，一看就知道他是在掐死自己呀；还有张礼雄也很摆得很夸张，他用手摆出芭蕉扇的样子，脸上做出惊的表情，好像要把自己打个稀巴烂，但最丑的那还得陈彦潞，此人把自己的头发整成了爆炸头，还尽全力把嘴搞成了歪嘴，竟然还拿一只手做出要打飞自己的一颗门牙的样子，连鼻子也抓成了猪鼻子，还摆出了怒火的表情，真是世界一级喜剧大师。直到老师宣布结束，全班好像被洒了活化水，还捧腹大笑，好像看见了世界上最好笑的情形。
第二轮是逗笑人VS木头人，老师叫了一个啥也不像的人和我上去VS，我一看，心中大喜。老师一声令下，我先对面前那个鼓着腮帮子的家伙说了句老板，啥时候发工资呀。看她样子就知道她心痒痒，我开始继续发动连环攻击对着她左看看，右看看，还不停地说：这啥鬼东西呀，不像猪不像狗的！没想到她还打了我一下，我使出大招，一句这木头人还打人，得，我去工厂退货！不出我所料，她笑了起来，我取得胜利，也忍不住捧腹大笑，接着，又是一男一女VS。不管那男的怎么做，那女的就是不笑，最后，那男的跟死猪一般走下了讲台。看来坚持就是胜利。
这游戏真好玩呀！虽然已经结束了，但我们仍然沉浸在这快乐的游戏中。
一二三木头人作文 篇6
今天，我去牛劲斋文化艺术中心学习。上课铃一响，老师走进教室笑眯眯地说：“上课之前大家轻松一下，不如咱们来玩一个游戏？”我们大家一片欢呼，有同学好奇的问：“玩什么游戏？”老师思索了片刻说：“那我们就来玩‘一二三’木头人吧？”大家高呼：“同意。”万事具备，只欠东风。所谓的“东风”指的是游戏规则。
游戏规则是：在同学们中选一个站在最前面当“喊数人”，其余的同学站在“喊数人”背面的另一端当“木头人”。当喊数人在喊“一二三”的时候，我们可以乱动，但是当“喊数人”停止喊数并转过身来时，同学们就要像木头一样纹丝不动。如果身体哪一部位动就会被“喊数人”抓上去，直到同伴来解救为止。否则下一轮的“喊数人”就是他了。
游戏开始了，我们班的儒刚同学自告奋勇当“喊数人”。一开始，同学们都过于兴奋：随手一动、扑哧一笑……这些都难逃儒刚同学的金睛火眼，都被抓了。后来气氛变得沉静。梓桐为了缓解气氛，恶作剧地趴在地上像青蛙。不一会儿，他整个人躺在地上当“睡罗汉”。因为他在最前面，大家都看到他的一举一动，便忍不住哈哈大笑起来。于是“喊数人”受益匪浅，陆陆续续的抓到好几个“木头人”，剩下的寥寥无几，大多是女中豪杰。顿时，整个场面变得格外安静严肃。最后还是我们文静而有意志坚定的女孩子就下了那一群捣蛋而好笑的男孩子。
这场游戏使我明白了友谊，明白了团结就是力量，也明白了只要坚持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。
一二三木头人作文 篇7
叮叮下课铃声响了，同学们一窝蜂似的冲出教室，我也不例外，拉着可可、潇潇、小任来到走廊玩一二三木头人的游戏。
在游戏开始之前，我们规定了游戏规则：用黑白配的方法决定谁去前面喊一二三木头人，剩下的人站在同一起跑线上，去一步步接近前面喊的人。如果下面的人在前面的人喊话之后被发现在动，就要当下一个喊一二三木头人的人。途中，如果有人摸到了前面喊话人的肩膀，还没有被抓回到起点就胜利，若被抓住，喊话的人胜利次数多的获得最终的胜利。
我、可可、潇潇、小任都赞同这个规则，谁会胜利呢？想着都觉得好兴奋。
黑－白－配！哈，我不知道这么顺利，首先就淘汰了我，之后又淘汰了潇潇，然后是小任。喊话的人是可可。可可像只落单的羊，一脸茫然的看着前方，挠着头假假地笑着。我们看着她呆呆的模样，哈哈大笑，做着各种鬼脸，说到：我很强的，小心你整个课间都站在一个地方，希望好运降临帮助一下你。
可可站到一个方格里，我们也统一站在离她很远的一条线上，各个有着势在必得的架势。
可可把手举起来，摆出一二三的数字停顿了一下。我趁着机会大步流星向她奔去。她猛地一回头大喊：木头人！小伙伴们一个急刹车，有的用手捂住脸，有的单腿站立，双臂伸开，但我稳如泰山，扶着墙壁，五官跟着抢戏。我们摆出的千奇百怪的姿势让我在心里不由得暗暗发笑。潇潇脚下一滑，正好被在扫描战场的可可发现了。谁说我不行的？潇潇，你来！可可得意洋洋地说。
这次是潇潇当前面喊话的人。她一站在前面的小方格里，就快速地说：一二三木头人！我的招数就是呆在原地一动不动，他们好像发现了我的妙招，因为可可和小任都学着我的样子。潇潇看见我们不动，无奈把头转了过去。一二三木头－。她拉长声音，让我和可可毫无戒备地冲向她。小任见我们离潇潇不远的时候急了，小跑过来路程过半，离潇潇差之毫厘。人！潇潇一下把拖长的声音收住，小任身材小巧，在前1秒用手拍了一下她的肩膀迅速向回跑，不料被我伸出的脚绊了一下。在潇潇的手要碰到小任时，小任一跃，让她扑了个空。我惊讶地站起身，却忘了自己还在当木头人，潇潇看见了把我拉到前面。我毫无防备地败下阵来。
我不情愿地走进小方格，托着下巴，心想：有什么好法子对付他们呢？
我大手一挥喊开始。也许是因为我比较矮的身高让她们放松了警惕。她们不慌不忙地走个过半路程停下来，见我还没有喊，走到我身后轻轻动一下我的肩膀。我一个转身，给他们来了个一网打尽。
不错，我沾沾自喜，我真厉害！最终我摘取了胜利的果实。
上课了，同学们又是一窝蜂地挤进教室。
这是我最爱玩的游戏，它可以给我带来无限的欢乐，游戏中坚持短短10秒钟也可以锻炼我的意志，专注加技巧也许就是胜利者的法宝。
一二三木头人作文 篇8
一二三，木头人，不许动，不许笑，不许露出小白牙，我们继续做木头人的游戏，一辈子都甜甜地笑下去。
一二三，木头人，我们都希望友谊在最美的瞬间木头一般凝固，永远停滞。一二三，木头人，我们的心都要像木头一样纯粹，不要对对方有任何戒心，才能与彼此换来最真最纯的友谊。一二三，木头人，即使我们不在一个地方，也要在宁静的夜晚在草地上数星星。一二三......有星星的点缀，我们之间的情谊也会一闪一闪发亮的。
一二三，木头人。站在属于我们的圈圈里拉勾勾，做彼此的唯一，再也不分开。
一二三，木头人。我们是一辈子的好朋友，在青青草第上学古人洁白，然后笑倒在一起。
一二三，木头人。我们即使分开了，也不会遗忘对方，我们的友谊永远是最美的，对不对？我们的心能彼此感受到发出的最真挚的呼唤。
一二三，木头人。前世的一千次,甚至一万次深情的凝眸，才换来今生做朋友。我们在一起分分秒秒都要快乐，疯狂的笑到眼泪涌出来。
一二三，木头人。我们都愿意无怨无悔的化做保护对方的一截木头，腐朽了也没有怨言。
一二三，木头人。我们今后都要做彼此的唯一，尽管我们曾经互不相识。
一二三，木头人。是我们永远的约定。
一二三木头人作文 篇9
哈哈哈班里传来震天动地的笑声，好像要把屋顶给掀翻了。原来，我们在班里玩木头人的游戏，真是难忘啊！
规则是这样的，一个人当木头人，要不许动，一个人逗笑人要逗木头。一开始，潘延旭自告奋勇的走到讲台上，接着喜笑颜开地说：我好紧张！还搓着手。只见木头人，肩膀微微一抖，想笑又硬生生的憋回去了。同学们看看，好像心里想着：一定会有一场好戏看。
接着，只见潘延旭像一名醉汉一样，手举起来，腰歪测着，两条腿像不听使唤一样，弯曲着，那样子怪怪的。让人看着就想笑。
只听到，噗通一声，他躺在地上，嘴里还喃喃着什么。班上的同学实在忍不住了。有的拍着大腿，有的捂着肚子，笑声像喷泉一样，流了出来，止也止不住，还像机关枪一样，不停的在往外发射。
而潘延旭呢！累的满脸都红了，喘着粗气，一下子躺在地上，撞到了墙上，连自己都笑了起来。
今天，玩了许多局，但是我最喜欢这一局，真是难忘的一天，听了我的介绍，你们心动吗？想不想也来玩一玩。
一二三木头人作文 篇10
只听像一棵海藻海藻，随风飘扬。伴随着海藻我的歌声，同学们哈哈大笑，教师变成了我们的快乐海洋，原来我们在玩木头人的游戏。
游戏规则，一个人来当木头人，木头要摆出各种不同的造型，或者动作，让别人来逗你笑。我们玩了很多局，令我最难忘的就是宋义炎那一局了。游戏钱，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，纷纷都举起了自己的小手，但是老师只选了4位选手。
游戏开始了，第一位逗笑人上了讲台，只见他眼睛眯成一条缝，像座弯弯的小桥，肩膀上下摇晃，直摇屁股，好似一只调皮的小猴子，上上下下爬来爬去，双手一晃一晃的，歌声既难听又洪亮。场下的王博，双手捂着自己的小脸蛋，眼睛眯成了一条缝，热乎乎的，脸蛋被捂得红彤彤的，在后面的王怡澄一手叉在桌子上，头脑微斜，好像一个有气无力的士兵，他们的样子让我在心里哈哈大笑了一场。
游戏结束了，教室里的同学有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，真是忘不了的一天。
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校园二三事作文800字系列
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校园二三事作文(篇1)
当我踏进校门的第一步，就意味我着要接受风雨的浸礼，在经历风雨的过程中，也一步一步地成长……
9月1日礼拜二阴
今天，我终于迈进了中学的校门，妈妈把我送到校门就离开了。我怀着不安的心情，走进学校，我知道，进入初中就意味要脱离对父母的依赖，什么事都要自己解决。在课堂上，我老是心不在焉的，盼望着快点放学，由于面前的这一切，对我来说都是目生的，我只想快点回到妈妈的怀抱中去。
10月18日木曜日雨
经由一个多月的学习和糊口，我也慢慢地习惯了这一切，校园也让我觉得不那么目生了。但是，事情总有不如意的时候……
同学借给我一支笔，我一不小心把笔弄快了，我向同学报歉，但他硬说我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的泪水。我无奈之下，冲出班门，独自一人在操场上漫无目的地走着，脑海中不中断地浮现出刚才发生的画面，眼泪再一次留下了。老师肯定在教室上等着我回去解释了。我擦干泪水，重新回到教室。我明白，不管发生什么事，我总得面对。
刹那间，我觉得自己长大了，不再是一个无知的小女孩了……
12月22日礼拜五晴
一个学期下来，我的收成很大，我已经可以脱离父母的襁褓了，和同学们友好相处。经由一个学期的学习，我取得了优异的成绩，在披发学仪式上，老师郑重地把“三好学生”的奖状递给我，看着老师和同学们满意的笑脸，我心里暖暖的，我会心地笑了。
后记：在我的校园糊口中，固然有良多曲折的路程，也留下过良多的泪水，但我并没有抛却追求。未来会发生什么事情，仍是一个未知数，但我会继承追求我心目中的完美，给我的初中糊口画上一个完整的句号，在我的人生纸张上洒脱地画上一条锦绣的弧线。
校园二三事作文(篇2)
在这个五彩缤纷的校园里，有着许多美好的生活片段。例如：
拔河赛
哨子一响，比赛开始了，我班和三班的运动员个个精神抖擞，待发已久的势头一下子迸发，霎时人声鼎沸，只听得一片“加油、加油”的呼喊声，观众比运动员还要紧张，拳头捏紧，恨不得上前帮一把，嗓子都喊哑了，看见运动员气力不济，又不能拉一下，急得手舞足蹈，团团乱转。至于场上的运动员，全身的青筋都现了出来，脸红脖子粗，汗水湿透了衣服，脚趾曾破了，手掌被绳子勒出了红印与血泡，就是不肯松一下劲。粗大的麻绳一会儿移过来，一会儿又移过去。僵持了许久，终于，绳子上的红布慢慢地向我班的一边移过来了，运动员趁此势头，一鼓作气，终于把绳子再拔过了一些，赢了这场比赛。场上的欢呼声掩盖了叹息声，胜利的欢容掩盖了懊丧之色。无论胜败，比赛都证明了我们的团结，我们的力量。
捐款活动
在这个星期里，校长向我们讲述了校园里面的一些生活贫困的同学，同学们听了这些痛苦的辛酸的人生经历，都满眶热泪。于是，校园里一下子开展了“扶贫助困捐款”活动。因为同学们明白“一方有难，八方支援”的道理。每个同学伸出了援助之手，友谊之手，1元，2元，2.5元，3元┅┅微小的款渐渐变成了一笔可观的数字。我班的王明捐出了35元，张燕捐出了20元，张謇捐了100元，平时省俭的冯洁，竟也捐出了18元。其他的同学纷纷把零用钱慷慨拿出来，送到有困难的同学手里。一股股的暖流在校园里回荡着，涌动着。
┅┅
校园里的生活多姿多彩，我们每天都沉浸其中，那些小小的不愉快，小小的挫折，都消融在温暖的大家庭里。我们尽情地享受我们的学生时代，我们的黄金时代。
校园二三事作文(篇3)
作为学生，我们每天都要学习，有时在学校学习，有时在家里学习，在学习时有时候感觉枯燥无味，有时候也感觉妙趣横生。今天，我要分享在我的校园发生的一些难忘的趣事。
首先，我要讲讲我们上课时发生的事，回味那妙趣横生的精彩课堂。你听，窗外飘来朗朗的读书声，这是哪个班在读书呀？原来是我们班在上语文课，课堂上，老师讲课讲得精彩，全班同学都像白杨树一样挺拔精神，专心致志地听着。老师在上课时总是把主动权让给我们，他总是让我们自己做题，自己校正，自己发现，自己感悟，然后同桌讨论交流，找代表讲解，同时还可以提出自己的疑问。这不，平时不爱发言的一些同学也都在语文课上积极地发言，一个个精彩的回答呈现在了老师面前，老师不停地称赞着，点评着，不知不觉，下课铃声响起。当然，同学们都很高兴。
第二件事，考试。今天，老师说要测试我们，说完，老师就让同学们把卷子传了下去，我在领卷子时还听到有人说糟了，昨天没好好复习，今天要考砸了。
也有的同学好好复习过了，心里有把握，开始答卷，我也提前复习过，但是，当我还在写时，就已经有同学写完等待老师收卷子了，在我写完时，还有人没有写，我看见有的同学满头大汗，抓耳挠腮，但还是想不出来，我心里想：幸好我提前复习了，不然也就糟糕了。过了一会儿后，老师收卷子了，等老师一走，同学们立马聚在一起交头接耳地对答案，当知道了答案后，有的同学一拳砸大腿说：我选错了！有的同学听完答案后，紧张的神情立马变得眉开眼笑，像演电影似的。
这些就是我们校园教室内的有趣事，把你们在校园发生的事也告诉我吧！
校园二三事作文(篇4)
高盛实验小学是我学习和成长的摇篮，是一所历史悠久、风景优美的学校。
一进校园，首先映入我眼帘的是一尊名为“瑞星”的雕像，四周鲜花环绕，仿佛哨兵在守护着“瑞星”。
我们的校园生活很紧张，但也很丰富多彩，令人着迷。
大二的时候，我爱上了画画。有一门绘画课我忘不了。这是室外绘画课。我们来到升旗台上，四组五组围着画我们感兴趣的东西。虽然画的不是很像，但是学生们很高兴看到他们的第一张户外素描。
今年教师节，我班和班干部组织了一次教师活动。首先，我们唱起了“让我们荡桨，小船推开波浪，水面映出美丽的白帆，四周绿树红墙。”听着熟悉的旋律，老师们都露出会心的微笑。然后，学生们冲到舞台上表演小品、歌曲、故事等节目。每个节目都表达了学生对老师的尊重。
最近的'一场演出，至今让我难忘。有一天，我在教室里做作业，突然老师让我和几个同学一起参加《提升高想象力》的背诵彩排。刚开始我们没怎么记得对方，有时候还有点丑。经过几天的排练，我们彻底记住了所有这些内容和动作。到正式演出的时候，舞台上响起了几十个学生整齐的声音：金色的九月金菊怒放，新校区的星星在闪耀，精彩的演出赢得了雷鸣般的掌声。通过这件事，我明白了台上一分钟，台下十年的道理。
我爱美丽的校园，我爱多彩的校园生活。
校园二三事作文(篇5)
我们的校园生活，犹如多姿多彩的万花筒，为我们展示出了一个五彩缤纷的世界。你听，比赛的哨声响了！4100米的接力跑比赛正式开始了。我们班的四名运动员代表个个笑容满面、神采奕奕，显示出一副信心十足的样子。我们班的女生们拼命地为他们喊加油。可这些男生竟如此的不争气，首次战败。女生们气坏了。女生们的喉咙都喊哑了，可男生还是败下阵来，真是的！再看看那边战败的男生们，竟然摆出一副高傲的样子，可能是因为我们班的同学拿的名次太多了吧，所以即使拿不到这个名次也无所谓。我心想：你们输了，倒还有理！出乎我们所有人意料的是男生们竟然一起放开了山风呼啸般奔放的嗓子，为女生4100米的接力跑比赛大喊加油呢！男生们粗粗的嗓音和我们女生尖尖的嗓音混在一起，显得我们班那么团结与努力。
此时此刻，我觉得这加油声就是世界上最雄壮的音乐，它将我们心连着心，成为一支催人奋进的歌。女生们受到了很大的鼓舞，一鼓作气，打了一个漂亮的快速仗，首战告捷！噢噢我们赢了，我们胜利了！前面的懊丧和埋怨顷刻间无影无踪，取而代之的是欢呼雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们共同奋斗的目标。今天，我们又一次达到了目标，怎么能不高兴、不激动呢？
你再瞧！我们班课堂上的气氛怎么这样热烈呢？原来正在上的是妙趣横生的数学课。数学老师提问的时间到了。同学们照例活跃地思索着：这一步似乎多余了吧？不，答案绝对不会就这样简单咦，这样证明太繁琐了，能否另僻捷经呢思索片刻后，一双双手接二连三地举了起来，有经常大大咧咧的小伙，也有文文静静的姑娘，她们此时此刻好像全都换了一个人似的，胆大而又心细地提出了一个个巧妙的问题。
铃铃铃诶？怎么下课了？时间过得真快呀！当然，下课以后，老师的身旁总少不了围上一群爱动脑筋的学生。我特别喜欢、愿意到六二班来上课，因为同学们肯动脑筋，爱思考听！这就是老师对我们的评价，我们引以为自豪的评价！朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一杯酒，一生情是谁在这样充满情感地在唱那首《朋友》呢？又是谁伴着《朋友》的旋律迈开了轻盈的舞步？是我们，是我们这一群快乐的小精灵啊！这是我们班的班歌呀！回顾起我们一起走过的日子，朋友的一句祝福，一句问候，一次理解，一次关怀一次的一次，还有身在挫折中朋友给予我们的鼓励、支持、帮助都在我们的内心深处根深蒂固了。愿我们的友谊天长地久，亘古不变！
来吧，来到这里，紧张、疲劳便会云消雾散，你知道吗？我们既会学习也会生活！时间如流水一般飞快地流逝着。我们的校园生活也在不断的成长中变换着不同的色彩，欢乐、苦恼也随之而来，但是，我们爱在校园的生活，因为它是如火与诗一般的优雅与美丽。我们的校园生活像月亮，也有阴晴圆缺，也有悲欢离合；校园生活如万花筒，展示出一个绚丽多彩的世界
校园二三事作文(篇6)
今天是星期天，一大早我就起床去学校了，因为今天是我们学校第十九届运动会开幕。
到了学校，我们排好队去运动会场地。虽然一路上飘着蒙蒙细雨，但是同学们的劲头都很足，一路上都兴致勃勃地讨论着谁能得冠军。我也期待着自己能够获得好成绩，因为我也是实心球的运动员之一。
到了场地，开幕仪式过后，比赛就一轮轮激烈地开始了。虽然还没轮到我，但是听着场地上此起彼伏的加油呐喊声，我感到了前所未有的紧张。等了很久，终于，实心球的比赛开始了。我先到场地点了名，然后排队等待，我是第四个，前面的选手发挥得都不错，这让我感到了压力。轮到我了，我先拿起了第一个球，把它夹在脖子那里，深吸一口气，然后一鼓作气，使劲扔了出去，一看，只有四米多，我不气馁，紧接着拿起第二个球，咬紧牙关往前扔，这次扔了五米，最后一个球了，我平复了一下心情，拿好球用尽所有的力气扔了出去，可是还是只有五米。我的成绩没有超过前面几位选手，顿时觉得有点沮丧，妈妈过来安慰我，说：“别灰心，尽了自己最大的努力就行了，下个学期还可以参加的。”我听了，默默地点了点头。
这次运动会我虽然没有取得很好的成绩，但是今后我一定会努力锻炼，争取在下届运动会有出色的表现。
校园二三事作文(篇7)
校园生活五彩缤纷，校园生活如同广阔的大海，哺育着生物生活；校园生活如肥沃的土地养育着植物生长；校园生活如同灿烂的阳光，照耀出一个美好的未来。校园生活，每次回忆起来都是那么有滋有味。
美丽的一角
回头看看那美丽的景象。你看！金黄的梧桐叶和红彤彤的枫叶洒满了整个角落，挺像有人故意铺的“金毯子”。放眼望去，最显眼的是那清澈的小湖，湖水清澈见底，连里面的绿水藻都能看的一清二楚。在仔细瞧一瞧，那活泼可爱的小鱼在水里游来游去，那场面温馨极了。再到远处看看，还有学生倚在树下看书呢！
贴近图书馆
贴近图书馆，先欣赏那整洁的地方！你看！那彩色的玻璃，是多么焕然一新，轻轻地走进图书室。那五彩的椅子，洁白的桌子，光滑的书柜，整齐排放的书物，让人看一眼就爱上了读书。书的种类有许多，如：名著，课外推荐的好书，珍藏书物等等。书的栏项分的特别清楚，让读者能够迅速找到所需要的书物。图书馆很静，静到什么程度呢？掉了一根针那声音都特别清楚。如果你也能在那五彩的椅子上休息，在那洁白的桌子上学习，在那美丽的阅读室里阅读的话，我想你一定会从那刻始爱上阅读的。
校园生活，万分美好；每一刻都是珍贵的，每一分都是精彩的，像这种校园生活我们当然不能忘记呀！
谁是卧底作文系列10篇
随着文化发展，写作涉及到各个阶层和各个领域。作文的内容，来源于我们对生活的观察。写作前先选择适合自己的作文类型，充分发挥自己的优势，好的作文一般都具备什么要素？小编特地为大家精心收集和整理了“谁是卧底作文”，希望能帮助到你，请收藏。
谁是卧底作文 篇1
盼啊，盼啊，终于盼到了久违的游戏课。这节课很特别，老师先让我们玩一些小游戏，然后进入正式游戏“谁是卧底。”
游戏规则：选七名同学来参加，每人发一张纸条，上面写了一个词语，有六个人是一样的，另一个人则是不同的纸条。一样的人叫平民，不一样的人叫卧底。每人都先描述一下自己的纸条，然后依次指出自己想淘汰的人，人数最多的人将被强制OUT，剩下三个人中，有一个人是卧底平民就输了，如果剩下三个都是平民，平民就胜利了。
开始游戏了，我这个“老奸巨滑”，一下子就明白了自己是卧底身份，为了混淆，便和大家形容的差不多，此刻我已经知道大家都是葡萄，就我是提子。本以为可以赢的，可是“聪明反被聪明误”，大家突然想到葡萄不是硬的，而是软的，所有人的矛头纷纷指向我，都怪我说漏了嘴，就这样我们玩了四局，平民赢了四局，卧底输了四局。
我虽败犹荣，难得得到了“演技王”的称号！
谁是卧底作文 篇2
游戏开始了，只见每位玩家都紧握着那神秘的纸条，像电视里赌神抽牌般，细嫩的手紧紧攥着黑白格的纸。
高跟鞋!我心里暗想，面对着下面观众投来期待又怀疑的目光，我的大脑飞速运转着。我是第一个，卧底应该不会是我，通常为了游戏体验，游戏可以玩得更精彩，卧底一般会设置在中间或往后，和高跟鞋相近的可能是蹭高垫吧，所以作为第一个发言的我，只需说个大概方向就行，这样既保险又不会给卧底透露太多。对，就这么办!
在我的深思熟虑下，我描述道穿在身上的。接着下位同学顺着我的线索更详细地描述道：穿在下半身。然后下一位同学接着说：三个字。嗯，都挺聪明，第一轮根本还看不出来什么。该最后一位同学描述了，他缓缓说道：女生都需要它。不一定呀，我正这么想着，一个声音同时也传了过来，竟然和我的想法同步了，原来是第二位发言者。面对质疑声，第四位发言者赶紧又改口说：嗯是大部分女生都喜欢它。语音刚落，我又开始了新一轮的头脑风暴。
第四位描述的和我的一样，所以我和她一定都不是，第二位同学和我又在同时有着同样质疑，她应该也不是，那就只剩第三位了。
我正骄傲着，感叹着自己真是太聪明了，对于下面热烈的讨论完全不加理会，好似我已经胜券在握，面对怀疑我也没有丝毫动摇，只期待着老师赶紧公布答案证明我的猜想。但这一切骄傲都在老师说：我忘了谁是卧底了，来，给我看看。后消散了，老师挨个看过后却停在第二位前发出了长叹，哦我知道了。这说明了什么，卧底是第二位啊。可我却不愿承认，全当没有听见，但底下观众的起哄声告诉我，我的确判断错了。
卧底词是雨靴。我的脸上滚烫的热，仿佛挨打的巴掌印。啊!这脸打的真疼。
谁是卧底作文 篇3
今天，是我第二次上游戏作文课哦，特别开心。游戏的名字是谁是卧底，搞笑的是每一局都是我们平民赢，而卧底输。
游戏的规则是：1.由两位同学写词语，必须是相似的词语。2.每位同学介绍词语的意思，但是不能直接说出词语的名称。3.最后，查出谁是卧底。
第一局，老师先请一位同学在全班同学本子上写一个词语，等写完后别的同学都问他：你写的是什么呀?可写词语的那个同学就是不说，急得大家抓耳挠腮。真奇怪，她越是不说，同学们就越想知道，最后等不急的同学还吵了起来，声音特别大，都能把屋顶吵翻掉。很快，所有人都写好之后，同学们摩拳擦掌，时刻准备着，选出心中的卧底。公布答案时，巫婆是卧底，我们平民获胜了。
第二局，同样的过程，同样的结果，同样的角色，哈哈，我们平民又获胜啦!第三局也是我们平民胜利哦，今天真是太幸运啦!简直是我的幸运日。
谁是卧底作文 篇4
一天，我和同学们模仿湖南卫视快乐大本营中的招牌节目《谁是卧底》，玩了几局游戏。
游戏规则：6位玩家中4人拿到相同的一张底牌，剩下的2个人拿到与之相关的另一张底牌（便是卧底）。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的底牌（不能直接说出来那张底牌）；不能让卧底发现，但要给同胞以暗示。每轮描述完毕，所有人投票选出可能是卧底的那个人，被别人指得最多的那个人出局。两个人一样多的话，用石头剪刀布的方法决定胜负。若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则旁人获胜。
游戏开始了，我们先抢座位，我找了3号位置，因为这样可以先观察前面两个人，即便自己是卧底，也可以隐瞒自己的身份。主持人王立说：由于我们有6个人玩这个游戏，所以有两个卧底。说完，他又悄悄地告诉我，我的底牌是我们班的一位同学徐钊。郭丞形容他手中的底牌：他是一个人。我想：这个范围也太大了吧！之后，侯骐站起来，用手指着我们一排人，形容道：这个人就在我们中间！我想：徐钊在我们中间？要么我是卧底，要么他是卧底。我观察其他人，他们都用奇怪的眼神望着侯骐，我便断定，侯骐就是其中一个卧底。那我肯定就不是卧底，我慢慢地站起来说：他是我们班的一位同学，考试成绩总是名列前茅。只见其他人都没什么反应，只有黄凯好像不满意，指着我大声喊：你自吹自擂啊！我不仅知道了黄凯是卧底，还知道了黄凯的底牌，就是我本人：潘人杰。我偷偷地笑了一下，笑他们这么快就暴露了身份。之后，王帆潜水，也就是不形容了。黄凯放声形容：就是刚才那自吹自擂的人！林祥形容：他很胖，也很聪明。结果大家投票，除了黄凯指我，其他人都指黄凯，结果不出我所料，黄凯就是卧底的其中之一。主持人王立也报出了他的底牌：潘人杰。第二个回合，大家都觉得无话可说，除了林祥说：他和潘人杰差不多胖。之外，其他人都不形容，也就是潜水。由于王帆连续潜水2次，被宣告淹死。投票结果：我指侯骐，侯骐和林祥指郭丞，郭丞和我一样，也指着侯骐。双方打成平手，用石头剪刀布决定胜负，结果郭丞输了，被冤死。侯骐说：就是那个连续潜水两次淹死的人！我和林祥会心一笑，都说：那个人的外号是水果刀！投票结果不由分说，卧底侯骐被铲除了，他的底牌是王帆。
这个游戏让我知道，遇事要细心观察，另加小心谨慎，就会成功。
浙江台州哲商现代实验小学五年级:潘人杰
谁是卧底作文 篇5
突然，“剑桥大学”传出一阵惊讶的声音：“不可思议，竟然是你！”想知道他们在干什么吗？原来他们在玩最近流行的推理游戏---“谁是卧底”。
游戏规则是：主持人给每人发一张卡片，其中一人卡片上的内容不一样，他就是“卧底”，全部人发言完毕，进入投票环节，得票多者out，平票视无效。
开始游戏前，老师要求每位同学取一个外号，这可把有些同学难住了，在那冥思苦想，有些轻而易举地取好了名字。有叫“大麦”的，有叫“小肉包”的，有叫……而我叫“灌汤包”。
战鼓马上就要打响了，有玩过N次的老司机“爬山虎”，没玩过的则有所畏惧，有的则说：“东风吹战鼓擂，当今世界谁怕谁！”
战鼓正式打响了，同学们纷纷把头转向后面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”，我心里忐忑不安，想：我是不是卧底呢？“现在从左到右开始发言。”主持人说道。“它是一种昆虫。”葫芦丝淡定地说。“它有六只脚。”木鱼的脸上看不出什么神情。轮到我发言了，我肯定地说：“它们喜欢成群结队。”
投票开始了，全票投我，我被“秒杀”了，我这才发现，我是卧底……
虽然我被淘汰了，但这个游戏让我玩得十分尽兴！
谁是卧底作文 篇6
你终于露出了狐狸尾巴，请撕下你的脸皮吧!今天的作文课开启了快乐游戏模式。
这次又是什么好玩的活动呢哈哈，原来是我们期待已久的游戏《谁是卧底》。老师宣布规则，同学们都专心致志的倾听、了解。
规则：班级有12个同学，每个人纸条上都有一个词语，有一个人的词语和其他的人的不一样而那个人就是卧底。每个人都要描述自己拿到词语的特点。然后大家来猜谁是那个卧底。
比赛开始了，老师发纸条，我一看我的纸条上写着臭脚丫三个字，顿时将自己的表情调成了面带微笑模式。
比赛开始了，只见同学D站起来说：这是一个器官!
同学H说：它处于我们的下半身。
同学W说：它很大!
同学T说：它很令人喜欢又讨厌。
到我了，我站起来说：它十分的臭!刚说完同学们的手齐刷刷的指向了我我被淘汰了。
老师说：卧底出局平民获胜!我一惊才意识到我才是那个卧底，原来我是臭脚丫而别人的都是大脚丫，唉!这一轮我输了。
第二轮开始，我发到的是头发，我开始发言：处于头上。我们指向了同学H但同学H的答案也是头发，所以比赛继续。
第二回合，同学们神情明显凝重了，一个个陷入深思的状态。真相永远只有一个!就是你同学T!一位同学旗帜鲜明的大声喊到。没错，真正的卧底出现了，而平民又一次用智慧获得了胜利。
通过这个游戏，我发现我们的同学都是高智商，真的都非常厉害!这个游戏真的很好玩，从游戏中我学到很多，也有很大的收获。
谁是卧底作文 篇7
哈哈哈从210教室里传来一阵阵笑声，他们在干什么呢？哦，原来他们在玩谁是卧底的游戏。
游戏规则很简单：老师请七位同学上台，把印有文字的纸条发给七位同学，其中六位同学的词语是一模一样的，而另一个词语不一样的同学则是卧底。每个同学都要把词语描述出来，可是不能够提到词语中的任何一个字，也不能描述得清晰明了。
第一盘在我们的笑声中开始了。叶老师神神秘秘，鬼鬼祟祟地打开她的百宝箱，拿出四个大纸团，让肥肥的小胖选一个号码，小胖抓了抓脑袋，选了号码三的大纸团，叶老师轻轻地打开它，把里面七长印有文字的纸条交给台上的七位同学，同学们各个嬉皮笑脸的，把自己的纸条捏的紧紧的，生怕别人看见似的，叶老师静悄悄地说：找个隐蔽的地方，看看纸条上写了什么？同学们一听，像无头苍蝇似的，左冲右撞地找地方，躲起来偷偷地看，有的同学躲在墙角，右手挡着，眯着一只眼，心惊胆战地看；有的同学躲在门口后面，小心翼翼地看；还有的同学躲到桌子底下看，还时不时转头看看身后，有没有同学在偷看！看完了，叶老师叫他们一字排开，开始描述了，小胖顶着大肚子，犹豫了一会儿，说：饭店有买，有肉！小心愁眉苦脸地说：厨师要剁！我疑惑不解地想：厨师要剁？厨师什么都剁，他到底要剁什么？轮到小驰了，小驰转了转眼珠子，坚定不疑地说：好吃！顿时，课时像煮开的锅那样，个个长大嘴巴哈哈大笑。我小的捂着肚子，只喊痛。轮到严肃无比的小杰了，小杰也不甘示弱，毫不犹豫地说：有个地方的早点！终于轮到靠在玻璃窗上那有气无力的小叶了，小叶抓耳挠腮地说：怎么说呀！经过叶老师和同学们的鼓励下，他终于开口了，他吞吞吐吐地说：肯德基有卖！这时，全班同学的手指都指向小叶，小叶的脸刹那间红了，叶老师同情地说：不要描述的那么详细嘛！
游戏结束了，但是，相声仍然在教室里回荡，这个游戏真好玩！
谁是卧底作文 篇8
你们玩过“谁是卧底”这个游戏吗？今天，就让我们一起来玩一玩吧。
首先是抓阄。我们都从老师的桌子上拿走一个长方形纸条，然后自己偷偷地看。我们班的同学可逗了，有的人跑出教室去看，有的人躲在角落里看，特别搞笑。
游戏开始了，我们一一举手，说出一个描写纸上词语的句子。第一个好像是王清苗，他笑嘻嘻地说：“这个东西比我高。”我想了想：“咦，他说的这个好像和我的一样哎，他不是卧底。接下来是蒋颜泽，他说：“我好冷啊，这个东西好鲜嫩呀！”的确，这个东西一打开就感到一阵凉飕飕的风扑面而来。下一个应该就是我了吧，我不紧不慢道：“我家的这个东西有把手。”说完，有好多同学都觉得我是卧底，可我真的是吗？其实我也不知道。
第一轮的投票开始了，我被刷下来了，当老师公布我是大部队的人的时候，全班同学都在叹气，因为当初是他们把我送出去的。我虽然有点愤愤不平，但我更想知道那七个卧底都是谁。看来卧底真是深藏不露呀！过了好一会儿，游戏结束了。竟然有四个卧底没有被我们抓出来。
游戏结束后，有人困惑，有人无精打采，有人却开心极了……
谁是卧底作文 篇9
今天的作文课我非常激动，因为我迫不及待地要参加谁是卧底的游戏。
周五的下午，我急切地问作文老师：“老师，老师，今天是做游戏吧，我们玩什么游戏？什么游戏啊？老师你快说话啊……”老师见我那兴奋劲，忙说：“今天怎么了，这么积极，谁是卧底玩过没有啊？呵呵！”下课后我一直自言自语“怎么还没上课呢？！”
终于老师出现了，“我们开始游戏吧！”所有人听到此话，蜂拥而至，围住老师，伸长手臂，忙向老师要纸条。我拿到纸条，偷偷展开瞄了一眼，迅速包好纸条，深怕泄露出去。游戏开始了，只见云熹紧张兮兮的，总觉得她哪里不对劲。平常的她很活泼的，但也不敢确定，观察多次发现每次回答问题她都看着我们，脸蛋红彤彤的，头上冷不丁冒出小汗珠，眼睛东张西望的。接着再听听别人的描述，有一个人很值得怀疑，丁陈豪。他说，是一个非常遥远的东西。我在想油条很久远吗？别人都说的是长长的，炸起来的，店里面有的，这时候，难度越来越大了，到底谁是卧底呢。大家逐一淘汰了几名队员，最后我们还是输了，卧底居然真的是云熹。正当云熹兴奋地要跳起来时，只听见丁陈豪大叫，“卧底是我，卧底是我。”他说自己的是“三国杀”，我们非常意外，急忙跑过去瞅一眼，大家齐声说“这是油条”。我们哈哈大笑……
真期待下一次的游戏课啊！
谁是卧底作文 篇10
是你吗?还是他?
哈哈，你一定猜到了我们在干什么了吧?没错!我们在玩《谁是卧底》这个游戏!
这一天，老师走进了教室神秘的对我们说道：同学们，今天我们要上一节活动课，哈哈你们一定猜不到吧，这个游戏叫《谁是卧底》。
同学们非常开心，此时的我心里就像一块石头掉进了水里面，一下子轻松了许多，我最喜欢活动课!
老师说了游戏规则：每个人都会拿到一张纸条，上面写上某样东西，只要说出它的特点，猜猜看谁的不一样，就知道哪位是卧底了。
老师说完规则开始发纸片，我看了一眼是大白兔三个字。
我们开始描绘：它的毛是白色的;它的尾巴很短;它爱吃青草。我说完这些特点前面有人忽然喊道：投他!投他!我被吓了一大跳心里嘀咕：我怎么了?难道我是卧底吗?
到了最后发现大家投的不是我，害我白白惊出一身冷汗!
我印象最深的还是第三轮：老师放下纸片时气氛也跟着变得凝重起来，同学们一个个变得鬼鬼祟祟，这时，突然有人发话了：这是一个建筑物。
嗯，这里可以看书。
里面有很多Book!
这一轮玩下来卧底一直没有暴露(藏的够深的!)最后还是老师检查的时候发现真正的卧底，好吧，卧底胜出!
这个游戏一共进行了三轮，真的很好玩，游戏中我感悟到一个道理：我们生活中做人要诚实，不能像游戏中的卧底一样藏得那么深，也许，这就是我玩这个游戏得到的最大的收获吧!
出发小学作文系列10篇
写作是培养细致和耐心的重要途径，每一次写作都在帮助我们不断提升人生的智慧和领悟。写好作文是需要我们平时的积累和练习，大家是否在寻找一些优秀的作文范文？通过本文希望能帮助到您。
出发小学作文 篇1
每个人都没有预知未来的能力，但是，每个人都有一颗好奇的心，去探索未来的世界，出发吧，去领略前面的美丽风光。
家
小时候的我非常调皮，常常给爸爸妈妈捣乱，天性好玩的我整天待在家里玩着玩具，直到到了要上学的年纪，爸爸问我“你想不想认识新的朋友与朋友们一起玩啊和他们一起学习有趣的知识啊”我一边玩着玩具一边说“不太想，我就想在家玩玩具。”爸爸没有办法，到了开学时，硬是把我抱到了学校，我望着他离去的背影，坚强的我没有哭闹，老师把我带进教室，非常多同学十分热情的找我玩，我顿时感到了学校的温暖，从此以后，我再也不害怕上学了。
校园
上了中学后，懂得了许多，但我还是不会主动去交朋友，爸爸常常跟我讲懂得与别人交流的人才不会孤独，在教室里，虽然我很认真的学习，但在课后却没几个玩伴，我开始变得勇敢，向新的同学一起学习，一起交流，一起玩耍，很快就有了许多的朋友，学习上互相帮助，也不会因为小事而吵闹，原来迈出这一步有这么多变化!
失败
在一次联考中，考的非常不好，我心情也变得低落，我哭泣着跟爸爸说。爸爸安慰我道“没什么大不了的，失败不是成功之母吗，只要能从失败中找回自己，克服困难，不想过去面向未来，努力就会变得更好。”从失败出发，最终会到达成功的彼岸。我从现在出发，勇敢的面对未来。
如果不出发，永远看不到沿途的风景，永远看不到未来的美好，出发了，出发吧。
出发小学作文 篇2
在学校里，我是一个不太爱说话的人。上课时，会认认真真地听课，偶尔开一下小差。在老师眼里，我是一个安静沉默的女孩，在同学面前，我是一个不善于表达自己情感的人。举个例子，一次体育课上，同学们围成一圈在玩游戏，恰好缺一个人，他们看到了正在操场一个人转圈圈的我，就问我要不要来。我摇了摇头，一个人继续漫无目的地走着，只留下那个同学愣在原地。
在家里，我是一个比较懒惰的人。（当然，几乎没人知道）喜欢睡懒觉。也爱在小区里散步。最重要的一点是，我非常喜欢宠物，只要一天不看见宠物，就会变得有些焦躁和急迫。只要宠物一出现在我的面前，我就会变得欣喜若狂，立马走上前去抚摸它，像换了一个人似的。
在朋友的身边，我又是另一副模样。跟朋友玩得不亦乐乎，捉蜻蜓，玩蚂蚱，抓蟑螂……还有恶作剧，六年的时光早已让我们将这些练得“炉火纯青”，都不在话下。在朋友眼中，我是一个活泼好动，又有点小幽默的人。用她的话来说，就是跟她“志同道合”。对此，我也深表自豪。
生活是把双刃剑，有利也有弊。我也曾经因为考试不及格被老师劈头盖脸地批评过，也曾经因为作业没做好被家长语重心长地教育过，还曾经因为一点点小事跟朋友气呼呼地闹不和过。但，只要你相信日子会越变越好，然后做好充足的准备，一切总会好起来的，不是吗？
时光虽然在不停地流逝，但其实有很多东西没有变。比如说快乐。生活中虽然有许多挫折，但你要相信，它只是你幸福生活开始的前奏。不是有一句话说得好吗？困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。既然如此，何必去埋怨呢？我们要懂得去释怀它，放下它。生活有很多正能量值得我们去追寻，放下仇恨，带走释然，让我们一起向快乐出发吧！
出发小学作文 篇3
新春佳节的气息渐渐归于平淡，长大后过年的气氛在不经意间已变得索然无味，不是有什么差别，而是我们自己的心境不一样了。小时候，盼望着过年，一过年就能穿新衣，而且还有压岁钱，每家每户都热闹非凡；长大后，同样的场景，同样的人在一起，却没有了当初那份童真与快乐，不会向小时候那样一过完年就期待着去做客走亲戚，而是宁愿宅在房间里不愿出去。现在过年对于工资低的人而言真的是伤不起啊!这个寒假就这样在不知不觉中度过了，期间也会因为无聊而想回到学校，也会想念徒儿们。
第一天上班就是数钱，报名是一件很伤神的事情，没有做完寒假作业的不让报名，没有完成五篇读后感的不让报名，留长发的剃完头发再报名，害怕一不小心把钱收错了，名字对了一篇由一篇，钱数了又数，对数字很不敏感老是算错，直到把数字算好才作罢。其实心里也有点惶恐，明天就开始正式上课了，在新学期的开始，不管是学生还是自己都希望可以以饱满的激情充沛的精力重新开始。
退去寒假的懒散，迎接的是工作中的挑战，这一年不会是末日而是开始，在工作上，打起十二分的精神，全身心的投入到他们身上，万事开头难，所以对于这一学期的你们我将尽心尽力的引导，不管以前的你们做的怎样，都希望在新的一年让自己做到最好，你们的进步才能让我开心，我也才能从中肯定自己的工作，用心去与你们交流，用爱去感化那些走上迷途的人，2012我们每一个人都应该快乐。教学中，我也将不断专研，更好的提高学习的`热情，愿你们在上学年的基础上再接再厉，不断超越。忽然之间发现你们随着年龄的长大心里也装着越来越多的事情，自然而然这会影响学习，不管是哪一个人，如果有什么困扰我能帮忙的一定尽力，现在出来工作很多精力都在他们身上，也越来越在乎他们，也许这个班我能陪伴的也只有这一个学期，珍惜在一起的每一天！
对于我个人而言，2012我只希望一切可以顺顺利利，充实的过好每一天，不挥霍与虚度。该给自己补充一点精神养料了，知识永远都不会嫌多，如果长时间不更新的话，运转的速度将会很慢，内心也会空虚。除了精神养料之外，身体也该保持锻炼，所以我也给自己制定了一份小小的计划，从始至终贵在坚持。
这个寒假大家都热衷的话题就是什么时候结婚，来到学校这个话题应该会渐渐平息，不是自己不上心而是缘分还没有到吧！老爸老妈也不要那么担心，该结婚的时候自然会结，我也不能为了应付随随便便找一个吧，大家都说今年的首要目标是找到那个能够陪自己走完一生的人，很多人都在等待戈多，不知道戈多什么时候会来，只能告诉自己这些事情是急不来的，其实自己真没觉得自己年龄好大了，可听他们一说又一催开始觉得害怕。不想面对的迟早要面对，我会努力的，都不要担心了，开心快乐的过好每一天！
迎接接下来的所有挑战，抛开所有烦恼，保持乐观向上的心，我们有的是激情，有的是耐力，向2012快乐出发！GO GO GO
出发小学作文 篇4
快乐是一个令人难以捉摸的感受，它是无形的，不过只要你用心体会，一步一步接近快乐，它就会和你做朋友！
快乐的感觉多美好啊！璀璨的阳光照耀着成熟的麦穗，大地顿时眉开眼笑，孤单的花朵在水珠的点缀和草儿的陪伴下充满了欢声笑语，显得更加快乐。在大自然的世界中有无限的欢乐，那我们呢？快乐从哪里来？
哀愁、伤心、愤怒，我们一起把它们抛到九霄云外吧！忘了它，一起迎向快乐的世界！玩电玩、看电视，这是真正的快乐吗？快乐是要微笑，当我们扬起嘴角时，心里充满了一股喜悦的感觉。在失望的时候，如果有人雪中送炭，是不是心里会觉得有说不出的愉悦？当我们日行一善，快乐就会从心里一涌而出。或者和家人一起出游，齐聚一堂，这样的快乐真是美好！
快乐的人脸上充满了满足，有一句话说破了一口洞的杯子，换一个角度看还是圆的我相信他们的世界一定是这样的，用快乐的感觉，尽情地翱翔在这天空里，克服伤痛，扭转世界，让快乐围绕在他身边。
我认为快乐是无法消失的，因为快乐有如闪亮的星星，在漆黑的夜里，为我们点亮光明，鼓励我们。快乐从哪里来？从我们热情的内心来，和我们一起共舞。
出发小学作文 篇5
天空布满了乌云，我一直在寻找温软的阳光，却怎么找也找不到，彷彿陷入了最深的黑暗。也许继续沉溺在黑暗中是最好的选择，就这样被黑暗狠狠的掐死？不，这不是最好的选择，也不会是我人生的结局，我会重黑暗中复活过来的，在一次迈向光明。
打从上了二年级开始，一年级的拼劲烟消云散，生活过得非常不充实，回家不是玩电脑就是打球，每天都这样混水摸鱼。父母亲苦口婆心地叫读书，只丢给他们一句：“好啦。”就继续打我的电脑。因为长期熬夜打电脑，上课老是打瞌睡，老师在台上尽心尽力的教书的教书，交到大汗淋漓，我在台下睡的鼾声如雷，我以为自己很厉害，不上课也可以考第一名，不过只是夜郎自大罢了。段考对我来说易如反掌，前一个星期再把书拿出来翻一翻就可以考个前三名了，没错，的确是这样，不过只是班排的，并非校排的，我太小看群雄了，在我打混摸鱼的时候他们不知道付出了多少的心力在课业上，若说这样我的校牌还在他们的前面，不是太对不起他们了吗？
就在要升三年级的那个暑假，我认清了事实的可怕，先是全区的试模拟考，我的实力竟然只有上第４志愿，我在心里咒骂的几句，我的实力怎么可能只有这样，我可是第一志愿的料，怎么会这样？正当我迷惘时，我看到电视屏幕上的球星小飞侠，因为脚受伤倒在地板上，痛苦的神情放映在我脸上，应该很痛吧，我心想，但此时他站了起来，他一步一步艰辛迈向球场，继续他的责任，当他进攻上篮时，在空中招到敌对两大长人的夹击，再度被撞倒在地上，他脸上的痛苦又更加深了一层，我都可以从他的神情上感觉痛意了。他又站起来了，不只电视机前的我激动，现场的主播，观众，甚至是队友都为他吶喊，我感受得到那股激情，心里跟着激动。小飞侠英勇地站上罚球线，把球稳稳地送进篮框，然后步入休息室，他那个伟大的背影，就这样定格在我心中，给了我振作的力量。
就在小飞下伟大的背影定格在我心中瞬间，布满乌云的天空，划下一道银白色的光芒，照亮了我的天空，久违的阳光，窜境我细胞每个角落，给了我重拾力量的勇气，当头棒喝的伟大，将我重地狱捞回了天堂，我会好好的珍惜的，不再堕落的勇者，向前冲刺吧！
出发小学作文 篇6
要问给我留下印象最深刻的书是哪一本，我一定会回答：“是《西游记》。”这本书是中国四大名著。是明朝作家吴承恩根据民间的故事，整理，编排而成。
《西游记》主要叙述了唐僧四人的来历和取经路程的艰辛，和他们最终成功的故事，是以唐僧取经这一真实的故事为背景制作而成。
唐僧是一个具有复杂背景的人，孙悟空是四大神猴之一，猪八戒和沙僧原是天上的神仙，都因犯下过错而被贬下界。
唐三藏本是一名得道高僧，却主动向唐太宗请旨，去西天取经。于是他踏上了遥远的取经之路。
在去西天的第一站上，就遇到妖精，他却没有往前走，神仙帮他渡过了难关。他在五指山下救出孙悟空，又分别在高老庄、流沙河、鹰愁涧分别收徒猪八戒、沙和尚和白龙马。师徒五人在西天路上遇到了无数妖魔鬼怪，美女画皮，刀山火海，陷进诡计，从来没有退缩。哪怕面对妖怪，明知敌不过，强大的敌人，也要度过难关，继续西行，最终他们不远万里，艰难险阻，到达目的地，取得真经。
他们的故事使我受到启发：无论遇到何等强大的敌人，不能退缩，因为我们要遇强则强，但也不能遇弱则弱，实在敌不过，可以寻找另外的办法，请求别人的帮助也行。
如果他们在路程上，像猪八戒那样嚷嚷着散伙，那怎么会成功呢？会有后面的取得真经，功德圆满，修成正果。
成功需要坚持，生活在于奋斗，为了心中的梦想，需要坚持、坚持、在坚持。有人说，成功是需要百分之九十九的努力和百分之一的天分。我想说的是，哪怕你没有那百分之一的天分，你只要坚持，努力，奋斗，也定能获得成功。
坚持是那水滴石穿的日积月累，坚持是那铁杆磨成针的毅力，坚持是那春笋破土而出的信念。只要你坚持，奋斗，目标，无论地多厚，海多宽，天多高，目标多么的遥远，就一定能取得胜利。
唐代诗人李白，他小时候不好好学习，非常调皮，有一次，他外出游玩，看见一位老婆婆拿铁杆磨，他问老奶奶为什么，那老奶奶回答，只要有毅力，铁杆磨成针，李白深受启发，认真读书，成为名垂青史的大诗人。郑和七下西洋，是六次失败，但仍不放弃，坚持。后完成古代航海史上的一次壮举。
没有水的成功是偶然的，那些成功的花儿必然被灌溉了升植者的汗水和必然心血。唐三藏是一个坚持不懈的人，是一个永不退缩的人，是一个令人尊敬的人。他那坚持不懈；永不退缩的精神，深深地感染了我。我也充满了坚定的信心，为自己的理想而奋斗到底。
成功与坚持，努力和奋斗是分不开的。唐三藏也正是因为拥有这坚持不懈，努力奋斗的精神，才最终取得胜利，成功对每个人都是公平的，你花了多少时间，多少汗水，多少心血，那么成功就会回报你多少，多大的成就。那些悠闲地浪费时间，浪费生命的人，是什么也得不到的，是会献出自己的青春年华。
成功不是偶然，所以请你把坚持，努力和奋斗变为必然。
出发小学作文 篇7
我是一个再普通不过的男孩，经历了十几年的风风雨雨，在别人看来，那都是平淡的。十几年里，它并不漫长，但也并不短暂。在这十几年的生活中，那份欢笑，那份苦涩，是我自己才能品味的。我从懂事的那一时刻起，便决定带着微笑出发。
孩童时期的我，在自己的脑海中已没有多少记忆，只记得那时的我，好像整天脸上都挂着微笑，没有痛苦，没有烦恼，可能那时的我就已经给自己的人生道路上铺上了一道走向人生成功的色彩吧﹗
记得有一次，我哼着小曲向学校走去。走着走着，突然听到一阵哭声，于是我赶紧加快脚步，向前奔去。渐渐地，我听到了传来的哭声地方。于是，我向传来哭声的地方奔去，看见一个小女孩在哭泣。我问她为什么而哭，她向我说明了原因。原来是她这几天和同学闹矛盾，心里很不高兴，想找个地方发泄一下，可是又不敢嚎啕大哭，所以只好躲在这儿流泪。我听说之后，对她说：“难道你就不能想一些办法和同学和睦相处吗？哪怕是一个善意的微笑，那也会改变同学们对你的看法”。最后，在我的劝说下，她的脸上终于露出了微笑。
同学们，微笑也是一种美，让我们从现在开始，带着微笑出发，努力奋斗，去迎接美好的未来吧﹗
出发小学作文 篇8
向幸福出发
每天清晨，我都要早早起床，洗去夜的丑陋，将美丽挽上发髻，把自己装扮的清丽端庄，然后推窗纳入清新的空气，迈着轻快的步伐，哼着小调为丈夫孩子准备早点，迎接晨间第一缕阳光。
等时光稍逝，披一身金灿灿的朝阳，漫步在上班的路上，心情像枝头小鸟脆生生的鸣唱，升腾起无限的憧憬和力量。
忙碌的工作充实了生活。家庭、事业都是我的所爱，哪一个都不舍得放开。就这样，跟随着时代的脚步，追逐着女性的幸福。
几时清闲，或携子伴夫放飞心情，在蓝天白云下，青山绿水间畅游，拾几串欢笑将岁月珍藏；或安居深闺，从案头拿本书，一任思绪天马行空，自由驰骋，搏得智慧的资本，做一个腹有诗书如兰若竹的女人；或采一束野花，煮一壶咖啡，斟两盏美酒，将浪漫铺满小屋，让爱醉得一踏糊涂。
更多的时候，我不去思索。就象淡淡的风，淡淡的云。淡淡的心，淡淡的情那般幽远久长。偶尔一缕愁绪，也被煦暖轻抚散去。就像此刻，柔和的灯光下，啜一口香茗，听一支乐曲，慢慢地品，淡淡的幸福涟漪一圈一圈荡漾开去夜的静谧，心的安详优雅入梦。
飞奔的时光中，我一直在美妙的梦中。许多年前，我把梦从眼睛里放飞。时光流逝，世事变迁。而如今，我依然怀着一颗淡泊的心以少女般的纯真，固执地坚守着最初的信念，生活在绿色的童话中，成为一个脱俗的女人，以阳光的心态造就着幸福的姿态。生活中，一个友好的微笑、几句鼓励的话语、一次好心的帮助，都作为心灵的暖阳贮藏。在漫长的人生路上，释放出来，或栖息在我的肩头，或飘落在我的发际，照亮我前进的路途，并以温暖的心照耀身边的人。因为我知道，让身边的人快乐，我也会快乐；让身边的人幸福，我才会幸福。
于是，我自信，读懂了幸福的含义。所以，我捧着一颗心来敲你的门。
而路上，喧嚣的人群中，两个女人在对话：
一个女人用眼睛微笑着说：有爱守着，用心工作，充实生活，甘愿清贫，独享温醇！我点头赞许：那么，你一定是读懂了马斯洛的幸福定义对生理和生存的需求，是幸福的低级阶段，而由相爱、被爱、施爱，以及理想的实现，事业的成功和自我价值的实现等因素而产生出来的一种心理的最大满足感和震撼，才是幸福的最高境界。
另一个女人青着脸歇斯底里宣告：宁在宝马车里哭，不在自行车上笑！
我望着她的黑眼睛，这样回答：幸福是一种感觉而不是视觉。以平和的心态积极地生活，何需张扬、虚荣、攀比？在宝马车里哭，那也是一种无法克制的痛楚；在自行车上笑，不也是发自内心的愉悦？幸福是一种过程，而不是一种结果。微笑是女人最美的容颜，以淡泊而宁静的心情默默地品味生活，绽放美丽的笑颜，你的感觉会告诉你幸福是什么模样。
一个女人用心歌唱着，另一个女人用心思考着......
在沉寂的心空中，幸福是一颗无倦的星星，一闪一闪诱惑我们的神经。今夜，我将幸福的故事写成诗，请梦捎给远方的你
等待你的，是明媚的春天，声声唤你：乘着三八快车，向幸福出发
出发小学作文 篇9
有人说，没有忧伤的青春是残缺的青春；但没有快乐的青春是生命中的遗憾。
为什么要深究那些连科学家都难懂的问题呢？我要放下心里的包袱，扬起笑脸，迈着轻盈的步子，向快乐出发。
疲劳的学习后，我愿意到郊外踏青，乏味的自习后，我与两三个知心朋友玩在一起。
我并不想拥有全世界的快乐，但至少我要拥有属于自己的那一份。
我会为天空中升起的那轮红日而快乐，因为那是新的一天的开始。
我会为树上的第一枝新芽而快乐，因为那是新生命的象征。
我会为第一团飘起的柳絮而快乐，因为它开始了自己美丽的旅行。
我会为第一朵飞起的蒲公英而快乐，因为它勇敢地开始了自己的生活。
放弃过去一切的不愉快，向前看，那边就是快乐的家园。
今天，我带上愉快的心情，向着属于自己的快乐出发。
出发小学作文 篇10
春天已经到了呢！
不知何时，刺骨的寒风变柔了，变暖了，黄色的土地也泛绿了，不外几天，一簇簇的绿草清楚可见。家门前地那棵小树，死气沉沉地过了一个冬天后，也冒芽了，密密的嫩叶里还藏着一些小白花哩！路旁的广玉兰蕴蓄了一年，也终于开起一大朵一大朵的花。现在只要以抬头，面前满是嫩绿、粉红。
“啾啾”，小燕子在人们的期盼中再次飞回来了，她欢快地叫着：“春天来了！春天来了！”
今年的春天比以往更美！
广场的上空，各式鹞子在飘。孩子们快乐地奔跑，鹞子也在你追我赶，活了似的。天色温暖了，人们脱去笨拙的棉袄，流动流动身体，伸展伸展筋骨，跳一两下，做一个深呼吸，身体里一下子布满了活力。
对着镜子里又长高了许多的自己，我好开心。又长大了一岁的`我，依旧是那么幼稚。该懂事点了吧？我问自己。春天来了，走了，而我却要紧握住我的春天，不是吗？我仍是个小女孩，仍是一个在自己的春天里蓬勃向上的小女孩。大地的春天会回来，而我的春天却一去不会还。我想，我应该继承努力下去，不能让这春天白白流走。
我将眼睛轻轻闭上，阳光暖暖洒在脸上。我睁开眼，心里已下了一个决心。现在，我就要踏起脚步，随着春天一起出发，去创造我的春天！
高考必备作文(系列10篇)
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高考必备作文(篇1)
浙江义乌小商品是中国乃至世界小商品批发零售的集散地。今日，小商品城的业主们，买断了中国梦年画的全部版权，将其印制在小商品上。这些小商品受到了国人的欢迎，特别是孩子们的喜爱，也深受外国人的青睐。物美价廉，加上中国梦年画的包装，这种设计新颖独特的小商品，顿时打开了居民的家门，销量倍增；中国梦，因小商品借船出海，走进了世界千万家。
善假于物的智慧
深受国人喜爱的中国梦的系列漫画，凭借义乌的精美小商品走出国门；义乌精美的小商品借中国梦系列年画的船出海，销量倍增，还深受外国人的青睐。这说明具有中华文化象征符号的产品，倘若细致精美和有效五柳先生传
搭载，就可迅速传播，让更多的世界人民接受。相互依托，相互凭借，两全齐美，乐而为之，这是一种善假于物的智慧。
凭借载体，才能迅速传播。任何事物都不是单一的存在，都是在一定的环境下存在的，那么就需要充分利用各自的优势，相互依赖，相互依托，互为表里。纵观历史，中国的对外文化交流当从丝绸之路开始。当时的汉文化可以说是东亚地区最先进的文化了。它以其丰富的内涵——仁义礼智信，迅速得到周边的少数民族学习借鉴，并逐渐同化。一种文化被另一种文化的认同和接受，需要凭借本民族智慧这个有效搭载，才能迅速被接受。中原文化正是由于先进的防治技术和先进的冶炼技术，生产出的先进工具等得以推广，而产生的价值观念，形成了永恒意义的文化内核，才在周边获得少数民族和东亚中亚等民族的认同，得以迅速扩展，最终形成中华文化圈。由此可见，凭借载体是有效传播一种大智慧，古代的中华文化得以取胜扩大自身影响力的重要因素，这对于我们今天文化走出去，具有着重要的借鉴意义。
凭借载体，提高自身素质。若要自己的文化得到认同，必须提高自身的素质，创造出灿烂的文化。当代国际竞争日益激烈，国家间的竞争已由经济政治层面的竞争上升到文化上的竞争。让自己的文化更先进，必须提高自身的素质。韩国把中国的端午节申遗，美国在世界各地推广着其所谓的普世价值观，一些日本动漫让中国的青少年在潜移默化中，受日本民族主义，甚至军国主义思想的熏陶……各种各样大餐的一波又一波袭来，文化侵略也好，文化传播也罢，都是一种文化的渗透，自己落后，却责怪人家文化先进，怎样保护自身文化不受侵略？因此发挥中华文化传统的魅力，就要挖掘、承传古代优秀文化的精髓，丰富优秀文化的内涵，提高本民族文化的修养，即努力提高中华民族文化的质量，在激烈的文化竞争环境中才能立稳脚跟。看来，以质取胜是保卫我国文化安全的重要途径，也是文化传播的前提。
凭借载体，贵在文化创新。当一种文化止步不前时，就要穷则思变，在创新上下功夫。中华文化要想走出去，提高质量和效益，就必须通过文化创新来驱动。中国梦的小漫画，就是传承中华文化的载体，形式新颖，能客观反映民族审美情趣，内涵丰富，深受人们的喜爱，这是传播手段的创新。由中国仿造，到中国制造，再到中国创造，这本身就是一种众多方面的创新，只有提高了文化产品的质量，才能在国际市场上广受欢迎，推动了中华文化走出去，实现以质取胜，以新取胜。可见，创新才能在时代大潮中弄潮儿涛头立，手握红旗旗不湿，。
中华文化日益走向世界，我们作为传播中华文化的使者，需要载体，更需要彼此的凭借，要积极热情地向外弘扬中华文化，就是善假于物，这是我们民族的智慧。最终获得世界的赞美与认可，提高中华文化国际影响力，使中华民族永远屹立于世界民族之林。
高考必备作文(篇2)
自从高考提前之后，农村学生正好赶到麦忙季节奔赴考场。我虽没有经历过高考，但20年前的中招和高考没什么两样，无论家长还是老师都是非常重视，对学生而言，这是决定人生命运的一次关键抉择，对家长而言，这是父母操劳半辈的寄托，对教师而言，这是百花盛开，即将采摘的硕果。
宋朝汪洙在《喜》中写到：“久旱逢甘雨，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时。”金榜题名自古以来都是人生中的一件大事，古人头悬梁锥刺股，一辈子寒窗苦读，为的就是能够厚积薄发，参加科举考试，获取功名，然后官袍加身，光宗耀祖。多少文人志士为此付出一生的辛劳。古往今来，无数文人骚客一篇文章誉满天下，官居要职，为国分忧，为百姓解难，为国君捍卫王朝而出谋划策。中国的科举制度是封建社会选拔官吏的一种制度，也是中国读书人跻身高贵，实现梦想的唯一途径。中国历史上的第一个状元是唐武德五年（622年）壬午科状元孙伏伽，最后一个状元是淸光绪三十年（1904年）甲辰科状元刘春霖。自此科举制度在1905年被慈禧下诏停止。历经1300年整的科举制度为朝廷选出了大批英才，共为朝廷选出了736位状元。古代招贤纳士的方式就是科举，众多学子也因科举成名而改变命运。鲁迅笔下的孔乙己也是满口之乎者也，学贯古今。虽然满腹经纶，但终因好逸恶劳，前途付诸东流，当然，孔乙己是旧社会科举制度的牺牲品。没有功名，却瞧不起劳动人民，封建思想禁锢了他的头脑，悲惨可怜的命运可想而知。年过半百的范进始终没有放弃对功名的追求，虽然生活窘迫，也借钱继续参加科举考试，最终也因自己的坚持而功成名就。生活随之改变，蛮横的岳父不顾老脸屡献殷勤，达官贵人也慕名而来，从此范进跻身权贵。范进的大起大落是封建社会的一个范例，但是他的追名逐利的思想，中饱私囊的为官之道我们不能汲取。但范进的永不放弃的进取精神却值得我们学习。在旧社会读书是上层社会的特权，农民没有读书的权利，也没有供养子女上学的经济来源。并且男尊女卑的思想观念在中国存在几千年，对女性的虐待和抵制令人发指。
到了现代，科举制度的废除，教育方式的改变，高考成为向高校输送人才的重要途径。全民教育的普及，普通人也能享受到受教育的权利，妇女解放，男女平等。全国上下，大江南北，各大公办、私立中学的学子数不胜数。千日寒窗苦读，就为考场奋起一搏，获取高分，考取名牌。考场上寄托者着三代人的梦想，融入了辛勤园丁的辛劳。因此，每年的今日，都是学子们的美好期待。
考场内，学子铺展试卷，逐题思考，紧锁眉头，灵感忽现，凝聚笔头。“下笔皆有准，感情流真心”。每一场都是全力投入，奋力直拼。虽然每晌只考一场，但也像经历了一场残酷激烈的战斗。大门外翘首以待的父母早已为儿女准备好茶水，等待儿女凯旋归来。细心的父母仔细端量着下考场子女的神情，丝毫不敢询问考试的情况，怕影响下一场的考试。也只有用最具鼓励性的语言以及营养丰富的食品养精蓄锐，准备下场迎战，再取辉煌。
高招是我们农村儿女迈向繁华都市的门槛，能越过这个门槛，离实现自己的梦想也就近了一步。每个学子都希望考上名牌大学，实现自己的美好理想，只是现实真的很残酷。本来准备很充分，各科知识掌握的也很扎实，不知道为什么，一走进考场就感到头昏脑涨，思绪混乱。没有了往日的聪明伶俐、思路敏捷，做题也感到到处是拦路虎。“学子十年寒窗苦，考场一分决命运。脚踏实地愈认真，跻身高府献昆仑”。炎热夏季，头顶烈日，脚踏热土。泱泱中华，广大学子，拼力考场，施展才华。多年梦想，就在这弹指一挥间。
作为新时代的青年，最主要的不是能不能考入重点大学，而是你是否选择了你喜欢的职业，不是你是否有高等学历，而是你是否学到了真本领，不是你每一样都要学的有模有样，而是你是否精通了一门技术。现在是高科技社会，各种技术更新换代很快，我们要不断的学习，不断的提高自己。我们还要有创新能力，凭借自己的知识和实践经验创立属于自己的知识体系。我们不能因为没考上名牌或重点大学而气馁，而消沉，无论在哪个学校，只要相信自己，认真学好每一门功课，认真做好每一件事。不但学到了知识，更重要的是学到了做人、做事的态度。学贯古今，洗涤灵魂。去除糟粕，取其精华。就像一个茁壮成长的绿树，要想长成参天大树，就要把根系扎在石缝中，从最坚固、最深的泉水中汲取营养，让最大的叶片朝向阳光。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有一帆风顺的人生，没有完全公平公正的世道。对你、对我、对他都是一样，只是我们是不是抓住了擦肩而过的微不足道的机遇。做大事的人往往都是从小事做起的，脚踏实地的做好每一件事，才能不断的积累经验。还有就是要不断的学习，多学习才能源源不断充实自己。总之，作为新时代的青年，不要过度看重学业的成败，无论遇到什么困难都要理清思绪，激发斗志。”条条大路通罗马”，只要认清自己，会审视自己，才会更加的爱自己。会爱自己的人才知道如何的爱别人。这样才能找到通往成功的帆船，乘长风破万里浪，直达成功的彼岸。
高考即将过去，千万学子即将面临人生的重要抉择，何去何从，不能受录取你的高等院校所左右。而是提前准备好对待各种突发事件的心理和态度，不被世俗所迷惑，不被功名所利诱。社会是一个大舞台，已经给每一个人提供了施展才华的机会。永不放弃自己，学会激励自己，既不做没有功名的孔乙己，也不做老来得志的范进。洗涤身上的污垢，轻装前进，人生的辉煌就在你的前方。
高考必备作文(篇3)
如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。
如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海。
如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。
而我的选择却是——牢笼。
人说：“绝色女子是大自然鬼斧神工的大艺术。”何以这位艺术家如此不爱惜自己的辛苦结晶？
我在浣溪侧濯洗过双足，那水轻灵自由；我在亭榭中沐浴过晨风，那风飘逸清新。
我是大自然的女儿，我可以尽享自然的一切馈赠，在我们美丽的家园中尽享着生命的润泽。然而，在那如画的国土上，竟然出现了战乱。
当我看见鸟儿们惊得四散奔逃，当我听见河流的丁冬转向了呜咽，我不愿叹息什么，风更不会哭泣什么。我清楚地理解现在的处境，我的处境，我的命运也就是越国的命运。
我不仅是自然的女儿，而且是越国黎民的女儿。看见颓败的家园，倾听战士们沉重的叹息，我作出了选择。
放弃的是青山绿水，是亭台轩榭，是欢歌笑语，是兄长父亲。选择的是人前假意欢笑，是深夜泪湿巾帕，是违心奉迎，是刻骨伤痛。然而，我知道我的选择是正确的。虽然我一人如入牢笼，但我的人民可以死里逃生。我不求人们为我歌功颂德，这只是女儿对伟大母亲的一点回报。
我打点行装，泪水被风吹成一条弯曲的小河，流淌在祖国的大地之上。我又轻拂一下琴弦，那音韵在山谷中回荡婉转成千古泛音。
我以平静的声音告别祖国：“我是西施，我会选择牢笼。”
我走了，脚步沉重。但我心中有一个信念——“越必灭吴”！
简评：想像丰富、奇特，巧妙地运用“移形换位”的手法，将“我”设想为西施，把我们带到了两千多年前的春秋吴越纷争的时代，借助史实，成功地塑造了一个为越国为黎民百姓而激昂大义隐忍以行的越国美女西施形象。真切的心理描写使人物形象更加丰满。
高考必备作文(篇4)
阅读下面的文字，按要求作文。
“节奏”一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏;日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏;甚至一个人的成长，一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家的进步等，也往往都有自己的节奏。
请以“自己的节奏”为标题，写一篇不少于800字的作文。
要求：自选文体，自定立意;不得抄袭，不得套作。
沸腾，嘈杂，一如摇滚乐队肆意的喧嚣，激情，却引人亢奋。
舒缓，安谧，一如钢琴黑白键演绎的优雅，清淡，却让人沉醉。
可还是有那么多人一头栽进了生活的酒吧，在舞池中伴着重金属的节奏，扭动身体，扭动青春。似是从身体的律动节奏中寻到了什么，便将灵魂也留在这里，尽情摇摆。不知道那一张张年轻面孔下的心是否安详，是否放松，在这鲜明的快节奏下。
或许，青春便是怒放，尽情绽放属于自己的所有美好的时光。但我更钦羡于昙花般的酝酿，而不是终日沉醉，沽名钓誉。
酒吧里的人来自何方?散场后又会走向哪里?或许更多的人是投身于社会的功名场，终日为着升迁，涨工资，讨好上司费劲脑汁。曾一度追逐，一度向前，像所有的凡夫俗子一样追逐什么，或许更准确地来说，是抢夺着什么。属于自己的功劳，属于自己的头衔，属于自己的朋友，都要，一一要来。一位朋友说：“以后，不要再争什么了。”当时的震惊已消退，伴随着是连日的沉思。这样的生活，或许是外人眼中的光鲜亮丽，可是个中酸楚，都只能独自咽下。是节奏太快了吧，不等万物自然发展便抢先要来，它累，你也累。
不知是否因为换了新环境，连我都诧异自己的改变。电脑里只有舒缓的歌曲，生活也波澜不惊。开始享受这般的美好，我想着总有那一天，要驻足丽江，走进乌镇，细细品味历史积淀的节奏之美，那里的人的节奏，应该是不紧不慢吧。
也爱上孔子。剖析来分析去，似乎孔夫子更符合原先的自己，其实不然。当夫子感叹于曾经理想社会的美好时，我明白，你我同道。爱你“知其不可而为之”的可贵精神，爱你对弟子的无比关怀，爱你时不时的诙谐幽默。或许依法治国是快节奏的人所做之事，那你——以德治国的你便是慢节奏的元老了吧。
慢节奏不是隐士们不理会世事，“让他去死吧!”让自己脱离尘世的生活;快节奏更不是追名逐利，留恋官场。无论是慢节奏，还是快节奏，用孔夫子的话说，即“矜而不争”，并非消极对待事物与自己，而是以一种不是为了自己的心来做事，为社会做实事，困难时也与大家一起共渡难关，只是，不是为了自己。懂得节奏的人总能“用之则行，舍之则藏”吧。
也爱上了梭罗。梭罗孤身一人，远离尘嚣垂钓瓦尔登湖，于宁静下写下充满恬淡，智慧的书——《瓦尔登湖》。当外面的浮华世界带来的已是生命本体所不能承受和跟进的的快节奏时，智者选择已从心灵的最初向往走向朴素而诗意的生活。没有多少人能拒绝川端康成诗意生活的感召：“凌晨四点钟，看见海棠花未眠。”——这样恬静中的舒展之美，才是生命最本真的状态呵。
电影《立春》中的王彩玲是一个渴望去巴黎唱歌剧的小县城的女人。坐在一路向南的火车上，她这样说道：“春天来时，总觉得会发生点什么，然而到头来什么也没有发生，就觉得自己错过了点什么。”今天的我们，每一个人都如同王彩玲一样，渴望追上自己的梦想，然而心急的我们却忘了，当我们盲目地加快进行的节奏，那些属于我们自己个体生命中难以抹灭的美丽风景也无奈凋谢了，有一天我们再次回首，却只看到一路慌乱的足印时，我们已再也不能造访来时的路。
悟透之时，让我们偕同朋友沉醉在大自然潮涨潮落、春华秋实的节奏里，顺其自然。抑或是在一个冬日的午后，捧一本书在慵懒的阳光下享受钢琴曲流淌下的美好吧。如同梭罗独在瓦尔登湖垂钓一天星河的心境，格列柯的画笔下永恒不变的落日的泰然，我们仍应想念，找回自己的节奏才是不显遗憾的旅程，像海子一样，劈柴喂马，周游世界，总有这样一天，面朝大海，你看哪，那里正是春暖花开!
高考必备作文(篇5)
1.学会分解分论点。
①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。
③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑；②孤陋寡闻导致学业荒废。
2.掌握议论的结构方式，做到结构完整。
结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。
【高考作文议论文范文及点评】高考作文议论文范文及点评。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。"启"是指启示类，"感"是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种写法一般由"引""议""联""结"四步构成。当然也可以采取"联""引""议""结"或"引""联""议""结"的步骤。
3.典型而鲜活的论据。
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。
高考必备作文(篇6)
1.物象串联法
湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。
2.妙用人物语言串联法
如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓的师生情；
3.层层递进法
《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。
4.颜色串联法
《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
5.镜头组接法
即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。
《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。
6.情感串联法
陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
7.空间排列法
《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
8.时间串联法
《感受四季 感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。
9.借用古诗文作小标题
引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：
一是引用同一首诗词中的语句作小标题。
如20xx年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。
二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。
20xx年江苏高考议论佳作《人生三部曲》，作者借用了三个诗句“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”作为的小标题，分别隐喻人生的三个阶段——凤头、猪肚、豹尾。作者并不刻意哗众取宠，玩弄写作技巧，而是以这三个极富诗意的小标题作为灵感的契机充分调动其丰厚的人文积淀，从记忆中提取出三个典型人物（王勃、斯宾诺莎、殷雪梅）和他们的典型事迹，而这三个小标题精准的引用既凸显了人物的精髓又为增添了不少诗意情韵，读起来意味盎然。
高考必备作文(篇7)
时间太瘦，指间太宽。时间总是这样不知不觉地从我们的手指缝里溜走，等到我们回过神来的时候，抓住的只剩下空气。时间是一条单行道，我们在这条单行道上奔走着，时而欣喜的且歌且行，时而忧伤地裹紧衣服默然前行。十几年，一晃而过，我们在时间这条单行道上遗失了很多，错过了很多，也学会了很多。人随着时间的流逝在成长，思想随着时间的流逝在成熟，梦想随着时间的流逝在清晰，爱随着时间的流逝在增长。
时间在流逝，我们已经从小不点变成了大姑娘、大男孩。那些香醇的小熊饼干，甜甜的橙汁，在角落散落着尚未整理好的积木都已经不再属于我们。我只是看着它们留在那一段时间内对着我永远的微笑。我们将要离开，去向该去的地方。曾经生活过的校园里不会再有我们清脆悦耳的读书声，操场上不会有我们嬉戏打闹的声音，更不会有我们因为上课铃响了半天冲刺般地撞进教室的破门声，也不会有因为下课铃响了半天老师还沉醉书中我们无奈的叹息声。但是不管过了多少时间，我们都会记得我们走过的每一段路程。青春无悔。
时间在流逝，目标越来越清晰。在很小的时候，想要当一个杂货店的老板，当时只是单纯的羡慕当杂货店的老板可以拥有吃不完的零食和玩不厌的玩具，还可以和小伙伴们分享。再后来，大概是10岁的时候，真真切切的希望自己能够当画家，可以描绘出好多好多魅力的事物。嗯，15岁的时候强烈的想要成为一名教师，那样就可以和孩子们在一起，青春永驻，换了永驻。再到现在，想要当教师兼职自由撰稿人。想要过平平淡淡的日子，想要真情实意的感情，想要让生活一直平凡下去，从平凡中学会珍惜和发现美丽。随着时间的流逝，思想越来越成熟，梦想越来越接近真实。
时间在流逝，对爱的认识已经从曾经的年少不懂事到现在的懂得和珍惜。父亲笑起来眼角不知道从什么时候开始出现了深浅不一的细纹，母亲的两鬓不知道从什么时候开始有了连黑发也遮掩不住的霜白。我开始后悔和自责。后悔曾经与他们争吵，自责自己做了很多不应该的事情。可是，如今我是多么不舍他们老去，多么不想自己长大。如果可以，我希望自己一直是那个小不点，还要在他们的臂弯里撒娇，希望他们笑起来还是那么年轻，系wag他们不会有白发。只是，时间在流逝，我们都无能为力。如果可以，我会做一个温柔体贴的女儿，陪着母亲看八点档的电视剧，听她手足舞蹈地为我分析剧情；给父亲斟一杯酒，在饭桌上听他给我讲礼仪。
时间在流逝，这一切都在过去，这一切都会过去。我们会成长、成熟，我们会越来越繁茂。记住走过的每一段路，珍惜所有该珍惜的，自信勇敢地迈向未来，就能到达那个梦想的彼岸。
高考必备作文(篇8)
快乐无处不在，只是很害羞，悄悄跟在我们身后，像个爱玩捉迷藏的跟屁虫，却从不让我们发现，每当我们发现她了，她就会含蓄地笑笑，开始新一轮的游戏。而对于我来说，每次赢游戏的方法，就是从书中去寻找她的笑声和踪影。
捧着一本动物小说，大自然的奥秘，动物之间复杂却又简单的情感，一动一静，就像电影般放映在你的眼前，好像是亲自经历过似的，心灵被作者注入了情感的笔墨带入到书中精彩的世界里，被一草一木，一动一眼，都被牵动着。为大自然的弱者叹息，为那残忍血腥的杀戮感到愤愤不平，却又为自己的无能为力，只能够尊重并努力去维护这种不公平却又有道理的生态平衡和自然资源。有时看着看着，如了迷时，就会忘了时间，忘了自己在做些什么，从而耽搁了不少事情。每每悻悻地保证自己下次再也不这样了，却还是会犯，因为它就像戒不掉的瘾，让人不舍得放弃对它的追求。快乐而又无奈。
看着一本童话故事，对书中充满了幻想的世界有着好奇，对那善良美丽的公主天鹅十分崇拜，对那恶毒心肠的后妈皇后咬牙切齿。童话总是美好的，虽然是不可能的，却总是心怀着向往和依恋，因为那毕竟的童年里可以回忆珍惜的宝贝，宁愿永远停留在那儿。
抱着一本故事小说，总是会对书中的情节着了魔，那故事写得跌荡起伏，扣人心弦，有时为了那想知道却有不敢知道的结局纠结一阵子，到最后才会妥协地偷偷翻到最后一页。看到自己希望的大团圆结局，心里和蜜似的甜，激动时会兴高采烈地手舞足蹈起来，还碎碎念地说：“这样才对嘛!”看到那些悲剧，中间的情节就会翻回去看，迫不及待地想知道到底发生了什么?有太过分的结局就有些于心不忍，不想再返回去看了，就这么算了，然后一段时间就为这个结局感到难过和不满。到以后再想起来，再去翻翻看，还是不值。
读着一本 经典，有时候理解不了那毕竟久远的文笔，就琢磨半天，直到和故事情节对味了，才肯继续读。看着《三国演义》聪明绝顶的谋将、英勇威武的武将、善于用人的君王斗得是精彩绝伦。看着《水浒传》义气英勇、聪慧通达、雄壮英俊的群英荟萃在梁山，受难受冤。看着《红楼梦》的凄美爱情和软弱无能的情人。看着《西游记》里人物个性鲜明的妖怪和唐僧师徒斗智斗勇。我百感交集，对那些古人的文墨感到钦佩。
人们都说读书苦读书累，那是因为他们不知道一个秘密——读书要用心。只有用自己的心去理解去感悟书中的故事，它的道理，它的情感，才会明白：读书，其实很快乐。自古云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而我说：书中自有五味瓶，书中自有快乐仙。读起来无聊乏味的书中也有快乐，也有乐趣，也有生活中的酸甜苦辣，也有书中的幸福人生，让人快乐无穷，受益一生。
高考必备作文(篇9)
人出世就背负了很多，是被选择还是遗忘。不，或许说是不断的选择还是不断被选择，好像生老病死是无能为力一样，不过前面一种隔着一些微妙。
让我们穿越。穿越时间、不或许不够，再穿越空间甚至再跨越纬度。我们终究会发现.......
“娘，为何我要读书。那些大人家的哥哥姐姐们为什么就不需要?”
“谁说不需要呀!那些宫家的孩子往往还要奋斗喔!所以说孩子你要加油读书。然后赴京赶考，十年寒窗才能换来功与名，才能为朝为圣去为臣。”
“喔，我知道了娘。我去读书了。”
“恩，去吧。不要冻着。”
那一年正值寒冬季节，为娘与为子在那个不太大，看起来不太温暖的房子里说这，那些话。
然而，美丽的谎言被悄悄 种下，随着漫天雪花，而下。”
同是那一年。
“老爷，你打孩子干嘛?孩子还小不知道读书。”再说就是赴京考了，不是可以找关系吗?大冷同的孩子冻了你不心疼吗?”这位母亲，温柔的抚摸着刚才孩子痛的地方，脸色是担心。
“你们不可理喻。”说完那个老爷走了，似乎是被说动了。因为那位夫人说，不是还可以找关系吗?他笑了下，是自傲的。不过那个表情转眼即逝!
一隔十年，恍若一世。渡口旁开始离别。谢幕在最后的那个，久久已散的影，寒 窗已行。
当年的那2个孩子，去赴京了。没有什么区别只是一个近点，一个远点而已。
一个孩子答得很快。一个孩子睡得也很快。
3日后成绩接榜，很遗憾答得很快的失败了。睡得很快的比较幸运，上榜了。回去还庆祝了一番。
在把时间拉回来。同样有2个孩子
“老妈我100分!
“恩干得不错，给你糖吃。”
“妈，我不及格.”
“没有声音只是一声
高考必备作文(篇10)
“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢？最近的比赛上刘翔以12.88的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军；然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。
或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。一种人闲得无所事事，忙得气喘吁吁。同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情，如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥领先了对方。然而闲的人却会说好无聊的一天。是否现在的你似曾相识？为什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名声显赫。大家在看到光鲜亮丽外表的时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力。同样的出生，同样的上学，同样的工作，同样的……然后最后不同的结局的时候，往往就是我们忽视的背后的努力了。很多时候我会觉得做的事情很有意义，或许只是对于当下吧。然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚，同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西。这就是所谓的得到多少就会失去多少。很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标，最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本事，或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。就像我完成了比赛，但却不是第一名。
“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道哪一块属于你。”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在的，而且是独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊……然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩，在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说一句，有些事情这辈子不做，就不会去做了。
其实人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。
人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样，龟比兔慢，但活得长，兔比龟快，但死得早。看你如何权衡。
人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样，前者生得伟大，死得光荣，活得虽短，但精神长存；后者生得萎琐，人都嫌其活得太长。看你的选择。
人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗，而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景，不知不觉中停下脚下的步履……
人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。
人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快，还在于你跑得多慢，在于你的每个脚印是否踏实，是否让人生过得充实、圆满和智慧。
小学作文运木头4篇
伴随着社会的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文在我们的生活中随处可见，你也许正需要一些范文作为参考，以下由小编收集整理的《小学作文运木头4篇》，相信会对你有所帮助！
小学作文运木头 篇1
一天，小猴、小熊和小猪碰到了一起，都说自己的本领大。这时，小猴看见河边放了几根木头，就说：“谁能把木头最先运到前面的那棵大树下，就算谁的本领大。”小熊、小猪说：“那还不容易！”说着，三个人就开始运了起来。
小猪把木头放在头上，用头顶着跑了起来。小熊把木头放在肩膀上，扛着就跑了起来。再看小猴，只见它不慌不忙在木头的中间系上了一个绳子，然后把木头放到了河里，拉着绳子跑起来。
三个人跑着跑着，小猪、小熊累的满头大汗气喘吁吁到达终点，再看小猴的头上一点汗也没有早早跑到了终点了。它们就问小猴：“你为什么没有出汗，还来那么快？”小猴说：“你们看，河水是从上往下流的，把木头放到水里借助河水的力量运木头，当然不出汗了。”小猪和小熊立刻对小猴竖起了大拇指，异口同声地说：“还是小猴的本领最大！”
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小学作文运木头 篇2
星期天下午，天气晴朗，万里无云。小猴乐乐，小猪皮皮和小熊笨笨一起相约来森林里玩。正当他们玩得不亦乐乎的时候，他们发现小河对面有一棵桃树，树上的桃子结得又大又红。他们三个馋得直流口水!但是问题来了，怎样才能过河呢?他们绞尽脑汁，苦苦思索着怎样才能过河的办法。有啦!小猴灵光一闪，想出了一个好办法。他欣喜地说：你们看到那边的木头了吗?我们可以利用木头来过河。小猪和小熊连连点头。
说干就干!小熊笨笨费力地扛起木头往河边走，哼哧哼哧累得满头大汗。小猪皮皮和小猴乐乐就比较机灵了，他们看到木头是圆柱体的，可以放在地上滚，于是把木头滚到了河里，接着，他们都坐到了各自的木头上，顺利地过了河，吃到了鲜美无比的桃子。
这个故事告诉我们一个道理：无论做什么事，都要多动脑筋，如果光靠蛮力，是做不好事情的。
小学作文运木头 篇3
运木头大赛
阳光灿烂的一个上午，奇妙的森林王国正在举行运木头比赛。机灵的小猴、笨笨的小熊、胖胖的小猪，都来参加比赛。
看着地上又粗又重的木头，小熊暗自乐道：“哈哈，我身强力壮，这可难不倒我！”于是，小熊扛上木头就走。小猪见了，心想：“哼，笨小熊，看我怎么追上你吧！”小猪低下头，用力地滚着圆圆的木头追起小熊来。可小猴却不慌不忙，他想：“我又瘦又小，可不和你们比力气。”机灵的小猴左看看、右瞧瞧，他看见了附近的小河，河水正哗哗地向前流着。小猴灵机一动，决定把木头划着走。
小熊扛着木头用力地跑，小猪滚着木头用力地推，可小猴只需轻轻一划，就能划到很远很远的地方。
最后，森林王国宣布第一名是小猴，第二名是小猪，第三名是小熊。小熊想：“看来，光使蛮力，不动脑筋，可是不行的呀！”
小学作文运木头 篇4
烈日炎炎的下午，树木茂盛，金色的阳光铺满着大地。
小熊、小猪和小猴要比赛运木头。小牛当裁判说：预备，一二三开始!它们就赶紧跑向木头边。
小熊想：我的力气这么大，一定能扛得起来，于是小熊扛着就开始跑，可没过一会儿，小熊就气喘吁吁，满头大汗，腰酸背痛了。
小猪说：我圆溜溜的，正好它也圆溜溜的，我平时最爱滚了，我把它滚起来吧!小猪一转一推，木头滚起来了，可是刚滚了一会儿，它就汗流浃背了。
聪明的小猴发现旁边有一条河正好流向终点，把木头往河里一推，自己往木头上一跳，抱住脚，坐在木头上，轻轻松松地就往下走了。
这回，小猴得了第一，小猪第二，而小熊最后一名。小熊问：小猴，你力气没我大，为什么你会得第一?小猴说：因为我有智慧，你遇到事多动脑筋，你下次一定也会得第一的!
小学作文运木头(集锦8篇)
通过写作可以更好地发现自己的不足和提高空间，你的想象力可以通过写作变得更加广泛和深刻。写作文一般要求我们写真人真事。以下是由小编为您带来的“小学作文运木头”，供您在工作和学习中参考如需长期使用请自行调整和改善！
小学作文运木头【篇1】
夏公公来工作了，它带来了温暖，带走了寒冷，人人都爱它。小河哗哗地唱着歌，大石头正听得陶醉呢!
小熊、小猪和小猴来到草地上举行运木头比赛。
小熊说：我的力气最大，把它扛在肩上走，肯定能拿第一名。
熊大哥，你那太废力气了，还不如把木头放在地上滚呢!
你们的办法都太废力气了，还不如我的呢!小猴不甘示弱，你们看，我的办法怎么样
小猴把一根木头扔进水里，自己纵身一跃，跳到了木头上，仿佛小猴坐在了船上。
有本事，就来比一比!小熊喊了起来。
它们开始比赛了，河边的小草随风摇摆，好像在为它们喊加油。
没过多久，小猴喊了起来：我赢了!然后，小猴开开心心，蹦蹦跳跳地回家了。
小学作文运木头【篇2】
一天早上，风和日丽，山羊伯伯要造房子。小猪、小熊和小猴就帮山羊伯伯运木头。
小猴用一根绳子把木头拴住，再把木头放入河中，拉着绳子运木头。
小熊用了一个笨方法，它把木头背在了肩上，不一会儿，小熊就累得满头大汗了。
小猪见了，连忙也想了一个办法推着木头，把木头滚了起来。
三个小伙伴，拉的拉，背的背，滚的滚，一个接着一个地运木头。
很快，木头全部都运完了。它们来到了山羊伯伯的身边，把自己运木头的方法告诉了山羊伯伯，山羊伯伯意味深长地说：你们真是些勤快的好孩子呀！但是，我还是喜欢小猴运木头的方法，因为它的方法又快又省力。然后，山羊伯伯又对小熊和小猪说：你们要向小猴学习啊！
它俩听了，连连点头。
小学作文运木头【篇3】
今天中午是一年一度的森林运木头大赛。
参赛者有非常强大的小熊，肥嘟嘟的小猪和爱动脑筋的小猴。这时广播上说：请小熊、小猪、小猴来小河边比赛运木头。
于是，他们喜滋滋地跑到小河边，裁判也吹着口哨走来了：成员已到齐!参赛者们，请准备开始!只见小熊弯着腰，抱起木头，然后把木头扛在肩膀上，直往前冲。可是不一会儿，他就累得满头大汗，气喘吁吁了。小猪动了动脑子，想：这木头既然是圆的，那是不是可以滚呢它试了一下，真的可以滚，于是就把木头滚着去终点了。但是才走了不到10m，它就上气不接下气了。小猴想了想：用蛮力是不行的。于是，他向四周望了望，发现旁边有一条清澈的小河，而且那条河直达终点。于是，他把木头推下小河，自己得意洋洋地跳到了木头上，怡然自得地坐在了木头上，看他那模样，多轻松，多开心呀!
最后，裁判宣布：小猴用自己的聪明得到了第一名!小猪和小熊说：看来我们以后不能只用蛮力，要多动脑子啊!
小学作文运木头【篇4】
一天，阳光明媚，动物学校里举行一年一度的动物运木头比赛。参加运木头比赛的小动物有小熊、小猪和小猴。
比赛场地在一片开阔的草地上，草地绿油油的，像一张碧绿碧绿的地毯。
比赛开始了，小熊扛起木头就向终点跑去。过了一会儿，就觉得木头越来越重，累得气喘吁吁。
小猪用嘴巴拱着木头冲向终点，不一会儿小猪就拱的满头大汗，累得筋疲力尽。
聪明的小猴知道自己扛不动木头，它看了看草地边的小河，阳光照在河面，波光粼粼，美丽极了！灵机一动，想出了一个好办法。小猴找来一根绳子，把绳子的一头系在木头上，另一头拿在手里，然后把木头推到河里，小猴在岸上拉着绳子很快就到达了终点，轻轻松松地得了比赛冠军。
小学作文运木头【篇5】
冬天来了，小猴、小熊和小猪想盖一间暖和和的房子，它们到森林里去搬木头。
小熊说：我的力气最大，我先来搬。小熊弯下腰来，搬了一根很大的木头，放在胳膊上，扛着往前走，可没走多远，就累得满头大汗，它坐在草地上，躺在草地上了。
小猪看见了，它也走到了木头堆里，它不小心踢到了一根木头，木头滚动了一下，小猪灵机一动，拿了一个木头，它把木头放在地上，滚来滚去，可是路太长了，小猪的手酸的厉害，也累得上气不接下气，一屁股坐在了木头上，生气极了。
小猴看见，小猪和小熊都扛着木头走了，急得直跺脚，看到小河哔哔地流着，眼睛一亮，想出了办法来，它把木头放在水里，跳上去，抱着大腿，唱着歌向前漂去。
大家都夸小猴是个聪明人。
小学作文运木头【篇6】
森林里举行了一年一度的搬木头比赛，小猴子、小猪和小熊都来参加了。
裁判是狗先生，它吹响胸前的口哨，嘟的一声响起，它们来到各自的木头前开始比赛了。
首先是小熊，它说：我的力气最大。小熊拿起木头，往肩上一放，扛着木头往河边跑，不一会儿，小熊就累得满头大汗，气喘吁吁。
小猪对小熊说：小熊，你要动脑子，木头是圆的，是可以滚的。小猪用手推着木头，用鼻子把木头赶到河边，但过了一会儿，小猪的鼻子，叫着：疼死我了。
小猴子挠着脑袋，想着：还有什么办法呢?突然，小猴子发现，河边的流动是往终点的，小猴子灵机一动，它想出了一个好办法，它用力的把木头推进了河里，自己轻轻地跳上木头。
然后坐下来，抱着大腿，唱着歌，往终点飘去。
最终小猴子赢了这场比赛，大家都夸小猴真聪明。
小学作文运木头【篇7】
烈日炎炎的下午，树木茂盛，金色的阳光铺满着大地。
小熊、小猪和小猴要比赛运木头。小牛当裁判说：预备，一二三开始!它们就赶紧跑向木头边。
小熊想：我的力气这么大，一定能扛得起来，于是小熊扛着就开始跑，可没过一会儿，小熊就气喘吁吁，满头大汗，腰酸背痛了。
小猪说：我圆溜溜的，正好它也圆溜溜的，我平时最爱滚了，我把它滚起来吧!小猪一转一推，木头滚起来了，可是刚滚了一会儿，它就汗流浃背了。
聪明的小猴发现旁边有一条河正好流向终点，把木头往河里一推，自己往木头上一跳，抱住脚，坐在木头上，轻轻松松地就往下走了。
这回，小猴得了第一，小猪第二，而小熊最后一名。小熊问：小猴，你力气没我大，为什么你会得第一?小猴说：因为我有智慧，你遇到事多动脑筋，你下次一定也会得第一的!
小学作文运木头【篇8】
今天，村子里要举行一年一度的运木头比赛。小熊、小猪和小猴它们兴高采烈地来参赛，村长对它们说：这次比赛看谁能用最省时省力的方法把木头运到我家门口，谁就是冠军。它们三个听了都很自信的点点头，大声地回答说：明白。
比赛开始了，站在旁边观看的其它小动物们议论纷纷，有的说小熊会赢，有的说小猪会赢，只有一小部分说小猴会赢。接下来小熊自豪地说：我的力气大，扛着走没问题，没想到才走了一半路程就气喘吁吁的，有点上气接不了下气的感觉，干脆坐下来休息再说。一旁的小猪说：我的力气虽然比小熊小，但是我的双手粗壮有力，可以用滚着走，不过木头太笨重了，不听使唤，一会儿歪左边，一会儿又歪右边，小猪也滚得好费劲。小猴想：我的力气比小熊和小猪都小，怎么办？突然它看到旁边有一条河，灵机一动，想出了个好办法。小猴把木头放进水里，木头可以飘着走，自己也赶紧做到木头上，沿着村长家门口的方向，双手不停地划动着，只见木头很快的顺着方向前进，小猴子很轻松地、又很快的、顺顺利利地到了村长家，小猴开心的把木头交给了村长。村长笑着说：看来做好一件事情光靠力气是不行的，还要靠智慧，这样才能把事情做得更好。小猴你真聪明，你用智慧战胜了对手，所以我宣布：你就是今天的运木头冠军。
最后小动物们也为小猴送来了一片热烈的掌声。