秋天的景色作文四年级作文精选7篇。
大家可能都有过写作文头疼的经历，一篇好作文是非常吸引人心的，你是否正在为写作文感到烦恼不安？考虑到你的需求，范文资讯网特意整理了“秋天的景色作文四年级作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
秋天的景色作文四年级作文 篇1
秋天的色彩是十分丰富的，决不亚于其它四季。
春天，万物复苏，固然是一个好季节。但只是在花丛中游微微一丝绿色。
夏天就更不用说了，除了绿还是绿，整个世界到处是绿色。
冬天也是一个单调的季节，大多都是残枝败叶，下了雪后就白皑皑的，什么也看不清。
秋天就像是个美丽的女孩，嘘，别以为秋天除了黄、红的落叶。你看，金黄色的桂花从树枝上、树叶上、地上……从四面八方向你眼睛扑来，它们犹如秋天里的小精灵，装点着秋天。一些树叶方在秋天的世界里绿着，向你招手，让你不得不重视它们的存在。金灿灿的水稻也再向你挥手，仿佛在欢迎你的到来。
雪白的棉花也在欢迎你，你瞧，害羞的她正躲在那儿呢！你看那儿，石榴大哥正长着大嘴对你笑呢！猕猴桃小弟也热情地在和你打招呼。苹果妹妹也来赴会了，你瞧，她脸红通通的，大概是太害羞不好意思吧！你看那橙子，好像在跟你说：“小主人，快来吃我呀！”千姿百态、五颜六色的菊花也在用各种不同的方式欢迎秋天的到来。……
秋天是一个十分美丽的季节，我喜爱秋天的色彩，更喜爱秋天。
秋天的景色作文四年级作文 篇2
你看见了吗？河源秋天，带着优雅的气质来了，带着凉凉的风来了。在夏天开得茂盛的树，在秋风的吹拂下肢剩下几片枯黄的叶子。
我来到我以前住过的村子里，寻找着秋的足迹。
咦？这个小石缸里的荷花呢？那满树的金银花有飘到哪儿去了呢？那棵不知名的大树又是谁给他染的一头枯黄而稀疏的头发呢？秋天，你在哪儿？不知名的小野花是在和金银花捉迷藏吗？农民伯伯脸上为什么没有了汗水而多了笑容呢？
噢—我发现了，秋是一位魔术师，当夏姐姐正寻找荷花妹妹时，秋用她神奇的魔法将荷花妹妹送回给夏姐姐。秋也是一位慈祥的妈妈，她用自己温柔的风音，将所有的花催眠了。秋也是一位染发师，她用自己灵巧的双手为所有的树染发。秋更是一位美丽的笑星，她用自己美丽的行为让农民伯伯开怀大笑。在秋的风声下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在这寂静的季节里，菊花开了，为秋天增添的，不是春天百花所给的娇艳，不是夏天荷花所装饰的清凉，而是秋天优雅的色彩。既有生机，也有沉静。
我爱河源秋天，爱她独一无二的美！
秋天的景色作文四年级作文 篇3
凉爽的秋天到了，小草脱下绿衣裳，换上黄色的秋衣裳。风一吹，树叶纷飞，犹如天女散花，十分美丽。
秋姑娘来到田野里，用她的魔术棒一挥，麦子立刻变成了金黄色，高粱涨红了脸，低下了头。她来到树林里，打开颜料盒，拿起画笔，把树上的`叶子都涂成了金色。一只小燕子飞来，把颜料盒给打翻了，绿色落在了松柏树上，它们便成了绿色，还万古长青;红色落在了枫树上，枫树叶就变成了红色。秋姑娘来到草地上，把金色颜料一洒，草地马上变成了金黄色。
秋姑娘看着自己的杰作，感到非常满意，心想：这真是太美了，我真是个天才，现在该给大家发“信号”了!
“信号”是什么呢?噢，原来是那红的、黄的叶子啊!经秋姑娘轻轻一吹，落了下来，有的落在草地上;有的落在了池塘里;有的落在了鸟巢里。小蚂蚁看到了，急忙跑回家，来告诉大家冬天即将来临，要做好过冬的准备;鱼儿们看见了，说：“冬天来了，冬天来了，我们要去姥姥家过冬了，因为姥姥家最暖和。”大雁看到了，向它们的“首领”汇报：“报告‘首领’，冬天要来了，我们是不是该南飞了?”……
各种动物都接到了来自秋姑娘的“信号”，秋姑娘看着忙碌的情景，非常高兴，自言自语地说：“看来都准备过冬了。”说完，她开心的笑了。
秋天的景色作文四年级作文 篇4
广州的秋天是特别的。别的地方的秋天是红色的，例如北京的香山红叶。而广州的秋天是金黄的。金黄色的叶子是那么的惹人喜爱。叶子一片片的从树上落下，像仙子翩翩起舞，争先恐后的向人们展示着她妩媚的身姿。落叶不是无情物，化作春泥更护花。
紧挨着瀑布的是一座一千多米高的。笔陡的山崖。看上去挺威武，山崖的名字叫泻顶崖。于是我就请姨夫把这美丽的景色连同我和小姨还有妈妈拍下来留作纪念。我当时手里还拿着金箍棒（竹杆），就好象孙悟空降妖似的。
六年级材料作文题目：难忘我的老师。关于老师的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文400字的难忘我的老师的材料小练笔讲述作者对老师的深厚感情。
我叫任肪瑾，今年九岁了，是振兴街小学二年级107班的一名小学生，我长着一双大眼睛，像一对铜铃，眼睛小小的像两颗小黑豆，我最爱看书了，大家都叫我小书虫。
秋天的景色宜人，天气不热不凉，是外出游走的好时节。在小作者的眼中，秋天除了有景色，还有味道喔。他闻到的秋天是什么味道呢?一起来看看吧。
秋天的景色作文四年级作文 篇5
秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤纷的。让我们到大自然中去看看秋天到底是什么颜色的吧。
秋天是红色。红红的枫叶像我们的手掌，更像一把把为人们山峰的小扇子。一串红的花骨朵被花茎串起来，似一串串甜美的冰糖葫芦，又好似我们过新年放的一串串鞭炮。果园里，个个红彤彤的柿子挂满了枝头，想一个红灯笼一样，把树枝都压弯了，它们一个个你挤我碰，睁着要农民伯伯去采摘呢！田野里，高梁像一个个红脸大汉喝醉了酒一样，从脸一直红到脖子。
秋天是黄色的。求顾念用她那神奇的画笔，把绿油油的树叶画成了金灿灿的。顽皮的风娃娃一吹，树叶纷纷从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶，在翩翩起舞，美丽极了。水稻也成熟了。从远处看，就像一片片金黄色的海洋，风一吹，稻子就像掀起金色的稻浪，它们为了感谢农民伯伯对它们的栽培与呵护，尊敬的向农民伯伯弯下了腰，表示感谢。
秋天是白色的。天上的白云就像我们平时吃的棉花糖一样，看着就让我们流口水。天上的白云变成奇异，千姿百态，一会儿变成了几只可爱的小绵羊在草地上吃草，风一吹，又来了一只凶猛的大狼狗又来了，一会儿又来了一头大狮子，风一吹，他们又变得无影无踪了。地上的棉花就像一个个雪球，又像是给它们盖上了一层绵绵的雪被子。
秋天的色彩，绚丽多彩，美丽极了！怪不得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮呢！”
秋天的景色作文四年级作文 篇6
秋天到了，秋姑娘悄悄地走来。
秋姑娘来到了果园，水果们议论纷纷，都很想去农民伯伯家去做客。秋姑娘可能听得太入迷，一不小心把颜料桶打翻了，果园变得更热了。
石榴戴着淡红的皇冠，像一位高贵的公主，石榴笑了，笑的咧开了嘴，露出几颗嫩白的小齿。
梨穿着蛋黄的衣裙，有许多黑点，漂亮极了。
秋姑娘来到了花园。花园里的菊花盛开了，可好看了。
菊花的品种可多了，有毛绒绒的绣球菊，有金黄色的瀑布菊，有细如针的波菊。
瀑布菊的枝干像一条腾飞的龙，叶子碧绿碧绿的，花瓣呈金黄色的，一程一程的包裹着，最外面的一层花瓣像爱美的小姑娘正披着金黄色的卷发。
我看着菊花，不由得想起了唐朝诗人元稹的一句诗：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
秋天来了，我爱秋天。
秋天的景色作文四年级作文 篇7
盼望着，盼望着，树叶黄了，你的脚步近了，你向人们展示出一幅绚丽的.美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你来了，悄悄地，走进花园里。一时间满园尽是千姿百态的菊花：有婀娜多姿的“柳舞碟飞”，有精神抖擞的“仙人舞剑”……开得多么诱人啊！个个美不胜收，争奇斗艳，招人欢喜。
你来了，悄悄地，走进果园里。看！树上满是累累硕果。瞧！那小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑、黄澄澄、紫莹莹的……好可爱啊！大大小小，数不胜数。远远就闻到一股幽香，芬芳扑鼻，使人忍不住立马想摘下一个咬上一口，饱尝那甜滋滋、酸溜溜、脆生生……人间美味。
你来了，悄悄地，走进田野里。红褐色的高粱涨红了脸；金黄色的稻子笑弯了腰；玉米棒子好像一个个壮汉腰间插着一颗颗手榴弹，有着一派英雄气概；棉花张开了笑脸，露出雪白的花絮；金黄的豆荚也赶来凑热闹，把全身的铃铛摇的“哗哗”响。这时，人们正忙得热火朝天：“嚓嚓”的割稻子声；“隆隆”的打谷机声；满载着稻谷的拖拉机的“突突”声；响彻在整个田野。男男女女在田野旺来穿梭，欢声笑语在空中回荡，汇成一支动人的秋收乐章。
你来了，悄悄地，走进了游子的心田。落叶纷飞的丰收年，游子却不能回乡，只能在梦中思念家乡。当枯黄的最后一片飞叶从树梢慢慢地往下飞舞时，孤单从心中涌起，多让人想念乡民们的欢快的丰收景象啊！在这丰收的季节中有着多么深的思乡之情呀！
你来了，悄悄地，为我们带来了收获的快乐，生命的孕育，思念的热切与宁静的闲适。你，同样具有勃勃生机，犹如我们的生命一样，每一天都焕发着新的光彩。
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阵雨四年级作文7篇
作为学生经常会接触到作文，写作是一种表达自己眼中的世界的方式 ，想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。写作文要从那些方面入手？下面是我们帮大家整理的阵雨四年级作文,欢迎阅读，希望对你有帮助。
阵雨四年级作文【篇1】
天公不作美，刚才还晴空万里，白云飘飘，转眼间，就乌云密布，冷风四起，树枝在风中摇摆。紧接着，“轰隆隆——轰隆隆——”，一阵震天的雷声透过广袤的天空，传入正在操场上玩耍的我的耳际，我们吓得赶紧跑回了教室。此时的云姑娘生气了，把脸拉得低低的，让雨宝宝出动，飞向四面八方的大地。这群雨宝宝可真调皮，如黄豆般从天边飞奔而来。打在屋顶上，地面上，树叶上，花朵上……
雨越来越大，只听见“噼里啪啦”的雨声，窗外白茫茫的一片，看不清远处的房子和树，真像一个个小调皮拉了一块白色的纱布把外面的世界蒙住了。不知道过了几分钟，天渐渐亮了，雨也一下子小了许多，外面的世界变得清晰起来。又过了几分钟，雨宝宝似乎和我们玩起了捉迷藏，一个个消逝得无影无踪，一阵风从窗外吹进教室，我感到丝丝寒意。
本以为今天是个艳阳大晴天，哪知雷婆婆、云姑娘、雨宝宝和风伯伯来了一幕惊心动魄的闹剧，让我惊讶他们真会演戏。
下课铃声响了，太阳公公终于出来了，远处的树叶显得更加新绿了，空气中弥漫着一股清新的泥土气息，顿时让人神清气爽！
阵雨四年级作文【篇2】
天空黑沉沉地压了下来，卷沙走石。树枝狂舞着身子，蝉的歌声消失了，蜻蜓飞行得很低。人们在忙着收摊，收衣服，或快步急走，小跑着。
铺天盖地的乌云，犹如一个个面目狰狞的恶魔，它们拿起棍子向天空一劈，只见闪出一道道黄色的裂纹，仿佛天空破了，碎片会随时砸下来。紧接着，“轰隆隆”的巨响传来，犹如山崩地裂，大地都被震得颤动起来。
豆大的雨滴三三两两地落下，越来越密集，演变成了倾盆大雨。雨水重重地打在雨伞上，“砰砰砰，砰砰砰”，仿佛是恶魔在用力敲鼓，听着这声音，让人惊心动魄！雨水砸在小溪里，激起一圈一圈的波纹，像指纹，像年轮，慢慢地扩散开去，相互重叠，成了乱码消失不见。雨水又蹦到马路上，溅起了无数个小水泡，一阵阵狂风吹来，积水翻滚着，卷起一波波浪潮。
“沙沙沙，哗哗哗！”行人纷纷跑进旁边的商店；开车的人把车停到了地势较高的地方，以防车辆被水浸泡；家里的小朋友双手捂住耳朵，躲在妈妈的怀里，期盼太阳公公赶紧出来。
慢慢地，慢慢地，乌云变淡了，天放亮了，雨水停歇了下来。勤劳的蜘蛛有开始奋力地补网，蝉又扯开嗓子高喊：知了，知了！蜜蜂准备去采花粉了。小朋友们跑出来玩耍了！
阵雨四年级作文【篇3】
一大早起来，就听见了雨姐姐和雷公公争论。雨姐姐把自己的泪水流出来了，雷公公也发火了，我们都身穿五颜六色的雨衣赶到教学楼，有的同学生气的说：“这天气怎么那么讨厌呀！”有的同学气愤的说：“不想让我们舒服别。”到了第三节课雨越下越大，突然天空上面乌云密布，天顿时变成了黑夜，教室里狂风怒吼，像在教训玉皇大地似的，树被刮得东摇西摆，老是平静不下来，旁边的水花像一个调皮的小孩自爱花枝上面玩耍，下课了一出去，好像一条龙在铺着大呼噜，每打一下都会发出“轰隆”的雷声，而且还会弄得枝折花落。
中午，天上竟然下起了冰雹真让人烦，在路上面，雨水都变成了一条川流不息的小河，简直可以形容“水的乐园，人的哭海”了，在路上行走，水跟着你前进，似乎后面都是一群小狗狗，走到半路时，水像大海似的，翻滚着波浪，我们只好饶路行走，这时天上的雨水越下越大，把天桥的去路都给挡了，我想：这可恶的雨姐姐。回到教室的路上，这讨厌的雨竟然把路都切满了水。回家时间到了，雨更大了，大得让人五体投地，大得让人敬佩不已，在路上，我看见了一片水林，里面几乎以变成了小河。今天雨姐姐和雷公公真麻烦呀！
阵雨四年级作文【篇4】
昨天晚上，我正在看电视，爸爸告诉我说明天有阵雨，叫我不要出去玩了。我听了说：“我不想出去玩，只想在家玩”。
今天早上，我早早起来了，看看外边下雨了没。天空中布满了大片大片的乌云，密密麻麻的，黑压压的。空气特别闷热，像一个大蒸笼似的，让人觉得透不过气来。树叶耷拉着脑袋，没精打采的。知了在不停地叫着，好像在说：“雨来了，雨来了！”不一会儿，豆大的`雨点噼里啪啦地从天空中落了下来。
雨越下越来，越来越密。落在了树叶上，落在了屋顶上，落在了公园的草地上，落在了田野里的禾苗上。过了一会儿，地面上就出现了大大小小的水坑。
大约过了一个小时，雨渐渐由倾盆大雨变成了毛毛细雨，雨越下越小了。突然，太阳出来了，天空一下子亮了起来。雨慢慢地停了下来，空气清新了许多，树叶上到处挂满了晶莹剔透的水珠，在阳光的照耀下一闪一闪的。远处的天边，出现了一道美丽的彩虹。三五个小朋友穿着雨鞋，来到路边的水坑正在踩水坑玩呢……
一场大雨过后，不但洗刷的世间万物，而且把人们烦闷的心情也洗刷净了。
阵雨四年级作文【篇5】
周五，我从托管去学校的路上，发现天灰蒙蒙的，于是我转身对冯焕翔说：“今天应该会下雨”。“不会吧，看天气要反着看，你越觉得会下雨，它反而不会下雨。”冯焕翔说道。
“这次不会，你看那天。”我指了指那一片云，你看，黑的像碳一样，今天必定会下雨。
“你不信，那我们打个赌吧！赌一元”。
“赌！”
到了学校，刚上三楼，就有淅淅沥沥的雨点从天空中飘落下来。
“看到了吗？下雨了吧！”我对焕翔说道。
“一会儿就会停的！”冯焕翔表示不服还嘴硬地说道“看天是要反着看的。”
上了四楼，雨并没有小下来，反而更大了，再也不是一滴，两滴，三滴，而是像断了线的珠子一般，只听见地上“叮叮咚咚”的声音。没一会儿地上就出现了一个个小水洼，调皮的小女孩儿还向水中扔着小石头。
到了上课的点，雨下的更大了，学校顶楼的排水管排出的水像一条长龙，外面的雨宛如千万颗珍珠倾泻下来，在狂风的怒吼下，作文如同发了狂的军队，向我们的走廊进军。不一会儿，走廊上就水漫金山。当然，风也没闲着，带着无数的水滴作为先头部队进攻。旗杆上的国旗绷得直直的，像是要被吹走了似的。
放学了，雨停了，太阳出来了，雨像把天空洗过了似的，蓝蓝的，太阳一照，所有的东西都焕然一新。“雨儿雨儿功劳大，洗完天空洗大地……”看着眼前的美景，我低吟着自己的即兴小诗。
阵雨四年级作文【篇6】
我喜欢夏天的雷阵雨。
刚开始天气很闷热，我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布，仿佛有一块黑色的布遮住了天空。一道闪电嚓的一声，冲过了黑布，给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了轰隆隆的雷声，惊天动地。风儿呼呼呼的吹着。小树摇摆着树枝，如同在向人招手。转眼间，雨哗啦啦地下着，有的落到窗户上，发出了叮叮当当的声音，好象在开音乐会；有的落到五颜六色的花朵上，象给花儿穿了一件新衣；有的落在树上，把叶子冲的干干净净；有的落倒地上，想给人们制做一个天然的游泳池。一只只鸭子扑通扑通的跳入水中，雨水落在鸭子身上，给鸭子们洗了个澡，它们高兴的嘎嘎直叫，仿佛在说：好舒服，好舒服。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们，东躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服挡雨。
过了一会儿，雨停了，天空亮了，乌云散开了。东躲西藏的人们，从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气，青蛙呱呱呱的唱着美妙的歌。
我喜欢夏天的雷阵雨，更喜欢大自然的声音。
随着夏天悄悄地来到，天气也渐渐变得炎热，于是一场痛快淋漓的大雨无疑成为了这个季节最为痛快的享受。
今天，天空乌云密布，透不出来一丝阳光。我知道，马上要下雨。
首先来到的是闪电与雷声奏出的激动人心的乐章。不久，天空中多了一些白线，它们落在地上，落在水面上，泛起了点点波纹，发出了一阵沙沙声。没过多久，雨越下越大，仿佛在天地之间升起了一道忽隐忽现的水帘，挂在天地之间，美极了。
大雨还在哗哗地下着，那些饱经烈日而早已干裂的土地也吸饱了水份，各种花花草草也都伸着懒腰，好像正在庆祝这场大雨。它们吸着雨水，洗去了以往的灰尘，都变得焕然一新了，我好像听到了它们正在感谢这场大雨呢！
不久后，雨渐渐变小了，最后停了下来，我呼吸着雨后清新的空气，欣赏着美丽的花草树木，不禁心旷神怡，我不禁想说：雨呀！你真可爱！
夏日的雨呀，你将干渴的大地重新恢复了活力，将无趣的生活添加了一份乐趣；把那炎热的夏天变成了凉爽的秋日
夏日的一场大雨是这个季节最美丽的符号。
阵雨四年级作文【篇7】
在这个酷热无比的下午，我回到家立马写好了作业，然后懒洋洋的窝在家里看电视，我想了想准备去公园玩游戏，一下楼就看见蜻蜓在空中低飞，我又听到了青蛙和知了在拼命的叫，我想起了科学老师说的话：“蜻蜓在空中低飞，和动物狂叫代表了等会儿会下雨”。我赶紧跑回到家，等待一场大雨的来袭。
过了一会儿，天一下子暗下来，一阵阵风刮了起来，风开始越来越来大天也开始越来越暗，一道光在窗户中闪了下来紧接着一道“轰-隆-隆-”的巨响打破了小区的寂静，我站在窗前准备看一场“好戏”天空中掉下来了一些像针一样的小雨，后来越下越大变成了一颗颗如同导弹般的雨，被抛了下来“炸”在地上，在这种环境中我不免有些害怕马上，离窗户后退了好几米，被雨淋过的窗户像被盖了窗帘什么都看不清。
到了晚上终于雨停了，我连忙打开窗户，一股清爽瞬间流遍了我全身，我真没想到这场“浩劫”居然留给我这样的礼物，我望着天空想“下雨真是一件令人开心又令人害怕的奇怪天气啊!”
秋天的落叶真美四年级作文合集
写进作文里的，都是我们想表达的，好的回忆可以通过写作来永久珍藏，优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。怎样写作文才能避免踩雷呢？下面是范文资讯网小编精心整理的"秋天的落叶真美四年级作文",相信能对大家有所帮助。
秋天的落叶真美四年级作文(篇1)
秋天悄悄降临了，人们脱去了凉爽的夏衣，换上了温暖的秋装。在秋天，自然而然也会有一个落落大方、举止优雅的.舞者──落叶。
一年四季，要数秋天的落叶最美了。每当秋风“呼呼”吹过树梢时，树叶也渐渐换上了秋风赠送给它的金色新衣。尽管有时候没有小花小草或是蝴蝶来与它闲聊、玩耍，但它却多了一个知心伙伴──秋风。
秋风再一次吹过树叶的脸颊时，似乎是听到了树叶们高声呼唤：我们想到地上去玩一会儿，你能把我带到地上去？秋风听了之后，便做出好多好多小降落伞，过了一会儿，金灿灿的树叶恰似一个优雅的舞者，演绛着优美的舞姿。一抬头一挥手……只是一个小小的“微笑”也能在人的内心深处留下一个深刻的回忆。
最后，舞者都累了，飘落在地上，闭上双眼休息，然后化为养料，为其它“舞者”提供充足的营养。第二年的秋天，他们也还会上演一场秋天那落叶美丽的舞蹈。
落叶，虽然是随处可见的，但它们却有不一样的美。只要有一双善于发现美的眼睛，你的生活中，美就会无处不在。
秋天的落叶真美四年级作文(篇2)
我是一片秋天的落叶，出生在一棵银杏树上。我有许多的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹，可他们现在几乎都走了，纷纷离开了大树妈妈的怀抱。
一次偶然的机会，我遇到了微风姐姐，我跟她说：微风姐姐，你可不可以帮我实现梦想，带我去旅行呢？可以呀！说完她就带着我走了。
我们来到了长沙城的一个著名景区爱晚亭。这儿香气扑鼻，小路两旁挺立着经历了千年风雨的枫树，上面的枫叶红了，犹如一个个美丽的穿着红裙的姑娘跳着舞。一棵棵精神饱满的枫树多么像爱晚亭的守护者哦！再把目光转向爱晚亭，爱晚亭由四个撑柱、一个顶盖和三排座凳组成，这里面的气味跟外面的气味不一样，而且柱子上有很多漂亮的花纹，让我陶醉。
一不会儿，我就落在了地上，睡着了，真想这样一直睡。不知睡了多久，一阵可怕的叫声把我吵了起来，突然，吹起了大风，把我一直吹呀，吹呀
当我醒来之后，发现自己在一片金黄的稻田旁边，咋一看没什么两样，突然一阵秋风吹来，稻田里的谷子像波浪似的从左到右按顺序弯曲，然后恢复之前的状态，像无数穿着黄色衣服的舞者在跳着气势磅礴的舞蹈。每棵稻谷上都有非常多的谷子，一粒挨着一粒，数都数不清了。
这次旅行实在是太好玩了，以后去哪里玩都要记下来，让美好成为生命的记忆。
秋天的落叶真美四年级作文(篇3)
"秋天来了，秋天来了!"随着第一片树叶的落地，秋天悄悄地来到了我们的身边。
不知是第一片落叶的带领，还是它们对大地的向往。风一吹，"哗"把整片树林都吹动了，成千上万片叶子落了下来。有的慢悠悠地在空中翩翩起舞;有的迫不及待地投入大地母亲的怀抱。飞在空中的叶子，偶尔几片拂过行人的面颊，落在肩上，随即又慢慢地落到地面。霎时，地上铺满了各种树叶，好似下了一场"叶之暴雨"。几个人走过，踩在厚厚的落叶上，"嚓嚓"作响，为秋天奏响一首动人的"叶之歌"。
突然，狂风大作，树叶被高高托起，它们飞舞着，盘旋着，几十片，几百片的树叶，组成了一个个大小不同的"圆圈"。它们跳跃着，碰撞着，不断有新的落叶加入进来，组成一幅生动的秋日落叶图。
风停了，那些顽皮的叶子也累了，它们又悄悄地落在地上，重新回到大地母亲的怀抱------
枫树林里的枫叶都红了，火红火红的，远远望去，犹如一团火球。枫树的落叶在空中打着旋儿，像一只只红色的蝴蝶在空中飞翔。地面上的枫叶，多了起来，远远望去，好似给大地铺上了一层红色的地毯。
秋天是一个成熟的季节，一个美丽的季节，一个让人赞美的季节。我爱秋天，但我更爱这装扮着秋景的落叶。爱它的灵动，爱它的色彩，爱它那多彩多姿的身影------
秋天的落叶真美四年级作文(篇4)
春,夏,秋,冬,一年轮回中的四季。每季都有数不清的美。而秋是四季中我认为最美的一季。
秋天来了，落叶纷纷飞舞，像是在向养育它们的树妈妈跳一只舞，感谢树妈妈对它们的照顾；秋天来了，鸟儿们在秋风的洗礼下，吟唱着一首首送给秋的歌；秋天来了，枫树也开始了它最为璀璨的表演。属于秋的圆舞曲也正式奏响
我来到一片小树林，捡起地上的落叶，刹那间才发现，秋来了。我突然兴奋起来，在落叶上跑来跑去，听着清脆的咔嚓声，十分高兴。一只飞翔的小山雀吸引了我的注意力，我跟着它在林间的小道上跑来跑去。跑着跑着，突然出现了一片火红，是枫树，我不由得一惊。我两年没看到枫树，此刻如一幅画卷展现在我眼前。我愣住了，在原地呆站了许久。忽然一阵风吹过，吹起了枫叶。我看到了漫天飞舞的枫叶，仿佛在跳一只优雅的舞蹈。这场景，连天上的星星都比不上。让我流连其中，如痴如醉随着枫叶的舞，只听远处传来了一首小曲。悠扬的歌曲，优美的舞，引人入胜，仿佛置身于仙境一般。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花用来形容这时的情境，可谓再合适不过。
这枫叶，令我如痴如醉，无法自拔。我要感谢，感谢枫叶的舞，鸟儿的歌和美丽的秋。
秋，是我最喜爱的季节。许多令我沉醉其中的事物大多来自秋，秋给了我太多太多。属于秋的圆舞曲，还在继续
秋天的落叶真美四年级作文(篇5)
秋天，没有春天的鸟语花香，没有夏天的满山翠绿，也没有冬天的皑皑白雪，但它却有着自己独特的风景。其中，我最喜欢的便是秋天的落叶了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这个周末，我便和爸爸、妈妈一起来到黄河公园里欣赏落叶。一踏入公园，我们便被眼前那绚丽多彩的景色吸引住了。只见道路两旁的银杏树上都挂满了金黄色的叶子，好像一棵棵摇钱树，一阵秋风吹过，摇钱树便发出了哗啦哗啦的响声音，随即便有一些金黄色的树叶从树上飘落下来，好像一只只美丽的蝴蝶在风中翩翩起舞。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”来到枫林，我们仿佛进入了一片火的世界，红色的枫叶装点着枫树，好像盛开的鲜花。我们忍不住停下脚步，欣赏着这热情似火的枫林，感受它散发出来的勃勃生机！
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”道路边的杨树林里，已经铺满了一层厚厚的叶子，一眼望去，好像一层厚厚的地毯。我迫不及待地飞奔过去，在地毯上面开心地又是蹦又是跳，树叶也在我的脚下发出“咯吱咯吱”的响声，好像是在和我一起玩耍。妈妈说，有了这层厚厚的地毯，杨树们冬天就不会冷了。
我爱秋天，更爱这秋天的落叶。
秋天的落叶真美四年级作文(篇6)
瞧！有的叶子按奈不住心中的喜悦，脱离树妈妈的怀抱，飞快地掉了下来，在地上欢快地打了旋儿，好像在得意地显示自己刚换上的金色新舞服呢！
我赶忙把它拾了起来。呀，这片树叶真象一个手掌，原来是梧桐叶！冬青树的叶子则是碧绿碧绿的，他们身穿着“保暖”的绿衣，顽强地跟着瑟瑟的秋风作斗争，即使是寒风刺骨的冬天，他们也昂着头，挺着胸，勇敢地与风雪斗争，怪不得它的名字叫冬青树，大概就是这个意思吧！
这时，又有一片火红的叶子展现在我眼前，原来是枫树的树叶，一片叶子看似不大美丽，可一大片叶子却不同了，展现在眼前的是一片艳红，它像一团火焰，让在深秋的人们得到一份温暖，我不禁想起杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
啊！树叶，虽然你们很平凡，但你们的精神使我感动。春天，你把树木装扮地焕然一新，夏天，你用自己的身躯挡住阳光，让我们在炎热中得到一份阴凉，秋天，你悄然无声地落在地上给树木做肥料，让树木长得更加茂盛，你的一生都默默无闻地奉献着。啊！树叶，我赞美你。
秋天的落叶真美四年级作文(篇7)
作者：梁景一
秋天早已来到，我独自一人走在大街，附近空无一人，静得可怕。望着树木上的叶子金闪闪的如同金黄的地毯，我不禁在想：也许这就是秋季独一无二的美吧。
我来到树下，仰头张望，一片暗淡无光的叶子映入眼帘，如同蝴蝶一般翩翩起舞。我试着接住他它，落在手上的一瞬间，一种冰冷的感觉扑面而来，我将其翻来覆去看个遍，顶角早已卷缩，全身呈淡黄色，一摸软软的，十分脆弱，茎早已断裂。见到这儿我想：叶与人一样，春夏秋冬一段简短的一生，虽一生时间短，但这一生活得很值，它就如同普普通通的我们，一生平平凡凡，但它的精神十分宝贵，死也要死得有价值，在余生短暂的时间里，它无私奉献，将自己的全身全部投入大自然，为自己的子孙后代开启希望之门
人也是如此，活就要有价值，不能白白活了一辈子，有人曾说：有的人，他活着就是为了更多人更好地活着。人也是如此，生活中处处是我们的老师，处处是我们的榜样。如果不注意不留心又怎能发现期中的奥秘呢？
想到这儿，我将它放到树下，让它死得更有价值吧！
秋天的落叶真美四年级作文(篇8)
九月，果园里的果实已经成熟，散发出诱人的果香；森林里的松鼠开始收集坚果，准备迎接冬天的到来。菊花，大雁，落叶，它们都在宣告着秋天的到来。其中，最有代表性的就是落叶了。
街道上的树叶有的黄，有的红，有的橙，有的已经摇摇欲坠。看，枫叶！那一片片的枫叶红的似火，就像一只只可爱的小手掌。一阵风吹过，一树的枫叶，如正在燃烧的火在舞动，又好像举着手在欢迎美丽的秋姑娘。“呼呼”，又是一阵大风吹过，有的树叶经不住风的摧残，一片片落了下来，一片片的落叶好似翩翩起舞的蝴蝶，又似在空中嬉戏的小精灵，构成了一道秋天独有的风景。它们落在地上，像是给大地铺上了一层美丽的地毯。踩在上面，还可以听到脆生生的“咔咔”声。在街头，经常可以看见一些调皮的孩子在落叶上蹦蹦跳跳，那“咔咔”声在他们耳里就像美妙的音乐一样吸引着他们。
那落叶是受许多人喜爱的，我也是其中之一。落叶在茂盛时为树木吸收营养，掉落了，也会融入泥土成为树木的养分，这样无私奉献的精神是最让人敬佩的。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”我爱你，落叶。
秋天的落叶真美四年级作文(篇9)
天气渐渐凉了，树叶纷纷落了下来。“嘎吱，嘎吱”，我走在一条由枯树叶铺成的小路上。这一片片落下的树叶，是秋天的足迹。秋天来临了!
瞧，人行道左侧的几棵枫树都羞红了脸!近看，枫叶犹如一只只红蝴蝶停在树枝上。风一吹，“红蝴蝶”就开始翩翩起舞。远看，满树的枫叶仿佛成了一片熊熊烈火，我虽然身处在萧瑟的秋，却似乎感到热气扑面而来，让我温暖了起来。
正当我专心致志地欣赏枫树时，一团金色的东西吸引了我的目光。嘿!这不是银杏树吗!银杏叶们都穿上了金灿灿的新衣服，正轻轻摇晃着，仿佛在对我微笑呢!这时，一片金黄的银杏叶如同一架小飞机一样“降落”在地上。我捡起它，仔细端详着。恍惚间，我觉得它是一块闪闪发光的金子;我把它翻了个身，又觉得它是一把精巧的小扇子，在阳光的照耀下，银杏树如梦如幻，散发出了金色的光芒!
还有冬青树，它那一丛丛翠绿的枝干，给枯黄的秋天增添了一抹绿色。它就像一位士兵，一年四季，它的腰杆都挺得笔直!
我爱那“嘎吱嘎吱”的秋天乐曲;我爱那五彩缤纷的落叶;我更爱那美丽的秋天!
秋天的落叶真美四年级作文(篇10)
秋天了，风吹起来了，一片树叶从树上落下来。它是那样的朴实，却又是饱经磨砺，枯黄了，落下了。它是那样美丽、柔和，但它又遭受了多么不平等的待遇，经历了多么坎坷的命运，才有了如今的美。
落叶归根，化为土壤，为树枝生长提供养料，这是它的本质。在它生命旺盛之时，它做光合作用，形成水、氧气和有机物，给予了树，几乎全部生存所需要的东西。叶是无私的，是奉献的，是美丽的。
它平和地落下了，没有一声的抱怨，它虽很孤独，但命运还是这样，也许这就是它最终的宿命吧。
天啊！它竟如此顽强，坚持不懈，忠诚的对待自己的母亲。树，珍惜自己生命中的任何一分一秒，你却让它如此，悲惨、凄凉，
在我们这样一个追求人人平等的社会中，又有多少人也如这树叶一样，奉献一生，却凄惨一世。为了追求梦想，但又被命运所控制呢？生命是怎样被摧残的呢？
落叶上被小虫咬的洞便是如此，人的心灵被污染，人性被泯灭，真可能是命运所带来的。但是，落叶不为之屈服，不被其污浊。“世人皆浊我独清”，这是落叶真正的美丽之处。
我喜欢落叶，美丽的落叶，即使命运多舛，生命坎坷，但我仍然喜欢落叶。枯黄的落叶，确实可以比过娇艳的花儿……
秋天的落叶真美四年级作文(篇11)
很多诗人面对秋天，他们联想到的是哀伤、凄凉。其实，秋天是一个极其美丽的季节，它具有极其丰富的色彩。
秋，收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。
夏天过去了，秋风阵阵，落叶飞舞着，像一个个金黄色的蝴蝶飘落在我脸上、身上、脚上，落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。如果说燕子是报春的使者，那么，落叶就该是秋天的“顽童”。
我觉得秋天比春天还要美丽呢！
看，那边又飘飘摇摇落下一片大叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那片叶活像一只金色的“小船”，它也许是想投入小河的怀抱吧！于是，我轻轻地把它放进小河，小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地旋转一下，又像是向我依依告别，便开始了它有趣的航行。
我正在遐想着“小般”远去背影，又一片像柳叶一样的叶子落在我的脚面上，我拾起一看，啊！还带着绿色呢。我心里猜想：“它大概是看了姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩耍，便忍不住跳下树梢吧！”
秋风又吹起一片落叶，那片树顺就像空中遨游的小伞兵。秋风吹着它，来到了田野，地头上农民正在收割，那高梁高高地举着红红的火把，威武地站那里，风儿一吹，高梁摇摇摆摆，像一个刚学会走路的孩子。
秋天就要过去了，我珍藏了几片黄叶，来迎接一个更美丽的金秋。
感恩父母的作文作文四年级精选8篇
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感恩父母的作文作文四年级 篇1
从小爸爸妈妈就教我感恩，要将感恩二字铭记于心，因为爸爸妈妈那个年代生活很苦，多亏了很多人的帮助，爸爸上了大学，认识了妈妈。
今天这场运动会，我们班办得是惊心动魄，成绩惨不忍睹啊！我们明年的趣味运动会一定要争回全年级第一！
一些大道理我们可能还不明白，但懂得小道理却非常重要，因为小道理懂得越多，日积月累，就变成了大道理。孝顺就在我们身边，让我们行动起来，做个有价值的，无愧生命无愧社会真正的人，如果你这样做了，人们也会赠与你回报，纷纷竖起大拇指称赞你。生命很短暂，让我们用有限的生命去创造出无限的奇迹。父母就在眼前，要抓紧时间孝顺他们，岁月不饶人，可能转眼间，我们的父母就七、八十岁了，不要白白浪费时间，不要到父母已经不在的时候再去后悔，让我们从现在做起吧！
感恩父母的作文作文四年级 篇2
是谁赐与我们生命?是谁在生活中默默为我们付出?又是谁让我们得到无私的爱?-----------那就是我们的父母。
自从我们出生的那一刻起，父母就担负起照顾我们的责任。在我那模糊的记忆里，父母那劳累的身影让我的眼睛湿润了!为了让我们过上美好的生活，于是他们便早出晚归。
记得有一次，我还小，上楼梯时把额头磕出了血，妈妈看到后，以光速把我送去医院，一路上，妈妈都在安慰我，叫我不要害怕。到了医院，我进了手术室。过了许久，我从手术室出来，看到了妈妈害怕的心情，一直到医生说没事了，妈妈才松了一口气，但这一个伤却已是消不掉的伤痕。并且这让我明白了父母对我们的是多么牵肠挂肚啊!
还有一次，我把电脑玩死机了，一下又变成了蓝屏，也关不了机。为了不让父母发现，我只好强行拔插头。可是，开机时又定在一个画面上不动了，妈妈知道后没有骂我，只把我教育了一遍，随后，妈妈又把系统重装了一遍。
父母，这个称呼，总是那么亲切，虽然有时会有一些小矛盾，但我们也要感恩父母，帮父母做一些力所能及的家务。当父母老了时，我们也要好好报答父母的养育之恩。
感恩父母的作文作文四年级 篇3
父母的爱像大海，我就是大海里的鱼儿；父母的爱像蓝天，我就是蓝天中飞翔的鸟儿；父母的爱像草原，我就是草原上奔跑的马儿；父母的爱像……
当我过生日时，我的父母总会给我买来美味的生日蛋糕，漂亮的礼物。他们每天都不辞辛苦的工作着，但他们看到我时还是给我那样温暖的笑容……
当我考试考得不好时，父母总是不断的鼓励我，使我有了坚定的信心，让我不断向前进步，鼓励的话语驱使着我不断的努力，成绩也越来越好。
当我生病时，父母总是那样辛苦地照顾我，为了让我早日好起来，他们什么都依着我，但他们却不看看自己那疲惫的面孔……
父母的爱是最伟大的，他们可以不顾一切的为自己的孩子而付出。
我感谢父母这些年来为我的付出，他们对我的爱我永远也报答不完，我要对父母说：“父母，我爱您们！”
感恩父母的作文作文四年级 篇4
我只是感激父母的爱，无限的爱。也许我对他们的爱只有一点，但不可否认的是父母是全身心的爱我们，全心全意为我们服务。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我们要感恩老师，因为老师带领我们遨游知识的海洋我们要用真挚的情感、真实的努力，诠释感恩的主题。表达对父母、对老师、对家乡和对党和国家的感激之情。
四年级日记大全题目：海洋公园。四年级关于公园的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文600字的海洋公园的日记大全作文希望能够帮到你。
我和她真正的交谈是在一节语文课之后，原因是，我们写了一次作文，老师说好的作文时没有我，却提到了和我一起的小学同学。我的心里感到很失落，我以为时间会平复这种感觉，但以后的时间里这种感觉就愈发地强烈起来，我的心中忽然升起一个念头――再写一篇作文给老师看。虽然我认为老师不会管我，但我思考再三之后还是去了，我喊了声：‘报告不知哪个老师说了声：“进”我进去了，看见语文老师正坐在她的位置上看手机，从门口看去她被清晨的阳光笼罩着，安静而又优雅。我走过去扭扭捏捏地说“老师，你能帮我看看作文吗?”她闻声看了我一眼之后放下手机接过我手中的作文开始看，我的心紧张极了，生怕自已写得不好，给老师一个坏印象。最后，只见老师圈圈划划一阵后放下手中的笔，若有所思地看着我说：“写得真好……”我控制住心申的喜悦，试探着问了一句：“老师，这篇比上篇好吗?”老师说：“当然好了，终于等到这句话了，心中是无尽的喜悦，为了这句话什么都值了，从办公室出来的时候，嘴角是开心的笑。心想：“这个老师真好”
感恩父母的作文作文四年级 篇5
生命是父母赋予我的财富。没有父母，我的一切都不存在。
对于父母，我永远都是心存感激的。
我生病时，他们会无数次向上苍为我祈祷健康，甚至愿意以他们的劳作来换取我的康复。
我失败时，他们给我以鼓励，并告诉我：失败只是一堵墙，翻过这堵墙，就会峰回路转。
我成功时，他们会我为高兴，会觉得我是他们的骄傲。
我难过时，他们会默默地坐在我的身旁，我流泪，他们也流泪，让我感到即使难过也是幸福的。
我孤独时，他们会陪着我，有了他们的陪伴，寂寞和孤单永远不会属于我。
他们是我的启蒙老师，他们是我的朋友，他们更是我的知己，我为有这样的父母而感到幸福，我感谢上苍让我有了这样的父母。
父母给了我一切，如果可能的话，我会将自己的一生奉献给他们，一生陪伴着他们……
感恩父母的作文作文四年级 篇6
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!时光就如轻烟吹散一般，转眼间十几年过去了。连我自己都无法相信自己长大了，当我还是一个牙牙学语的小婴儿转眼已是即将结束小学生涯的大孩子了!在我所度过的十三年中是父母呕心沥血的照顾我，感谢你们这些年来付出的辛苦，你们就像春风吹拂着我，像甘甜的露水滋润着我，像温暖的阳光照耀着我……
你们是这个世界上最值得我感恩的人，俗话说：“父爱如山，母爱如水”是你们给予了我生命，能让我看到如此美丽的世界。
亲爱的妈妈，您早上的每一声呼唤，每一次唠叨都蕴含着你对我的关爱。亲爱的爸爸，您是最辛苦的。每天都要早起晚归，因为工作需要倒班，很少在一起吃饭。
在这几十年的成长道路上处处需要你们的呵护，几十年来我一直幸福快乐的成长，你们关心我的一切，更关心我的自主能力。很多事情都是要我自己做。
乌鸦有反哺情，羊有跪乳之恩。而我们每个孩子对父母都应该有感恩之情，我要好好学习，将来报答父母。滴水之恩当涌泉相报，爸爸妈妈我永远爱你们!篇七：
今天，华安老师来我们学校演讲，演讲会在感恩的气氛中开始，进行，结束。
大会中，我泣不成声。我对不起我的爸妈和老师，以前我只知道和别人攀比，爸妈的零花钱一少给，我就和他们生气吵架，我真不该呀。爸妈都是农民，一年辛苦下来挣不了几个钱，为了我能上学，她们起早贪黑，省吃俭用，都是为了我不在别人面前丢人，我还经常报怨她们没本事。
华安老师的一堂课，使我认识到我以前的错误，父爱如山，母爱如海呀，看我的行动吧。我要用我的行动来回报你们，包括老师、社会。
放学回家我要帮妈妈做能做的家务，到校要尊敬老师，认真完成作业，因为我现在还小，只能以学习好来回报他们。
感恩父母的作文作文四年级 篇7
亲爱的父母：
你们好!
感恩是什么?许许多多的答案呈现在眼前，感恩就是在别人帮助你后道谢，以后在帮助别人;感恩就是老师辛苦教导我们后，我们能取得优异成绩回报老师但，更多的是你们那片心教导着我、帮助着我、滋养着我、哺育着我，让我和大家有着不同出人头地!
感恩，要用纯洁的心灵来感恩，真心的感恩，用心的感恩，长久的感恩，不忘感恩。感恩也是孝顺，到了你们的晚年，也就是我长大的时候，我会陪伴你们、帮助你们、孝顺你们、感谢你们，不忘你们。忘记你们，忘记感恩，是一种过错，爸爸妈妈多年来养育我，不求回报。用钱换来了我丰衣足食，用精力换来了我出人头地，用力量换来了我才华横溢。感谢你们!感恩你们!
当年，我还记得清清楚楚，我用一个小小的石块不小心将好朋友的头无意碰流血了，我十分紧张，也坐在地上哭了，又想着我爸爸和妈妈该怎样打我、骂我。但情况不是这样，我把妈妈叫下楼，随后，爸爸和外婆也来了，他们二话们说，立即将那个小朋友送到医院去治疗，我把那个场面瞄了一眼，看到妈妈抱着我的好朋友，爸爸在旁边安慰她，让她别哭了，外婆仔细观察着她的伤口，却没有一句怨言。我边抹眼泪边委屈的想着：希望爸爸妈妈不打我，再说我也不是有意的。姑姑和奶奶在家在家骂我，和我生气，我知道，她们也是对我好。但，我当时已经感受出来了，她们还是不如爸爸和妈妈还有外婆对我好。
妈妈，爸爸，我爱你们!虽然，我们现在可能吵，可能闹，但是，我确信，你们老的时候，我会回报你们，感恩你们。
祝你们身体健康，万事如意。
此致
敬礼
你们的女儿郗琳源
2012年5月21日
感恩父母的作文作文四年级 篇8
我本一幽灵，飘渺在茫然空气中，流荡着寂寞的氛围内!是父母的爱，唤醒我重生的力量，是父母给我一个出现在世界上的实体，我出生让父母多了一份喜悦，更多却是让父母付出劳累!
淡烟入秋风，岁月流年洗去了童真的摸样，洗掉了父母曾经清晰脸庞，此时此刻，父母的脸上显露却是干枯如土痕般的细纹，耳鬓斑白，无情的岁月停留在父母的脸上，岁月的洗礼展现在孩子身上，伴随时间的流年我也逐渐长大，有了超过父母身体，有了此刻青春岁月!
小手牵大手，小手变大手，可那双大手却依然不在，有的也是一双枯黄皮皱不堪的双手!曾经那双将我们高高举起的双手，如今拄着拐杖在门口等候!
早已朦胧的眼眸由期待变成叹息，多次的守候等来多次叹息的背影!一个电话那段总是在为你着想，询问你一切是否安好，心中是否有了委屈，总是那段在等待你的挂断，他们想念你却知道你忙碌，或许你忙碌只是在玩闹，或许你忙碌的顾不上吃饭，可在那段总有两个人在那里问着，你是否吃饱，是否睡好，是否太累......
你不懂父母，不明白父母为何那般劳累，为何父母不懂享受，他们总是笑着告诉你‘这是留给你结婚的钱!’结婚本来是两个人的事情，可实际上却操累了父母的心，因为他们担心孩子结婚是不是能够顺利，他们做的不是自己的肯定，而是想让孩子得到对方的肯定!
曾经我问父母，为什么你们这么累照顾我!他们轻声笑道‘因为你是我们的孩子，我们是你的父母!’
感恩上苍，感恩父母是你们给了我生命，是你们让我知道世界上还有一种情叫亲情，有一种爱叫父母爱!
写春天的四年级作文500字精选7篇
我们特别从网络上整理了写春天的四年级作文，欢迎分享给你的朋友。很多人通过作文写作来进行交流，作文已经是考试不可缺少的话题了。写作文的观点要明确，否则会出现冗余的现象。
写春天的四年级作文 篇1
我的校园有许多亮丽的风景线，但我心中最美的校园风景线是我们学校最广阔又空旷的地方——操场。
春天，是一年四季中最美的一个季节，操场也一样，花姑娘穿上了又新又漂亮的花裙子，大树哥哥的”秃头“也长出了头发。同学们最喜欢在春天里上阳光体育，因大家觉得在春天里上阳光体育是一种享受，是一种幸福，因为我们又一次做了一会阳光的儿女，在阳光妈妈的怀抱下快乐、悠闲、自得的茁壮成长。操场西南方的一个角落里有一棵高大的杨树，春天一到，就会有许多”毛毛虫“轻轻的落下来，像一个个跳水运动员在空中做着优美的动作然后落入水中。它们不仅是我们所欣赏的美景，还是我们好玩的玩具，有些男生们拿一条”毛毛虫“在我们面前快速的晃几下，就扔到我们身上，一溜烟的跑了，随即，欢乐的笑声荡漾在操场上……
春天的操场给我们校园增添了勃勃生机。
写春天的四年级作文 篇2
那是一群鹤，排成人字形的队伍，翱翔在蔚蓝天空的怀抱中。这是傍晚除了日落的另一种景观。夜幕很快降临。鹤群缓缓下降，憩息在一个湖中。他们不得不停下来，把连续几天飞行耗尽的体力补充回来。月亮的倩影投到了湖面上，加上四周的沉寂，显得诡异万分。湖的周围是一片很大的草丛，这是野狼经常出没的地方。
按常理，鹤群晚上休息时会有一只身体强壮的年轻大鹤站岗放哨。这一晚也不例外。鹤群们饮用或用湖水清洗羽毛后，便都独脚站立于湖面上，另一只脚则收起，然后闭上眼睛，昏昏入睡，只有那只负责守卫的鹤在湖边徘徊，密切观察周围的一举一动，毕竟，它守护着整个鹤群，它要保护鹤群的安危。周围一片寂静，似乎空气都凝结了。年轻大鹤并不敢有丝毫的懈怠。突然，从草丛里发出丝丝的声音，那是草的声音，似乎有什么动物在向它们靠近。鹤也有所警觉，它朝着发出声音的地方缓缓靠近。噢，那有两只萤火虫，不，四只，不，六只，越来越多，随着沙沙声步步为营的向鹤群逼近。那只鹤看清楚了，那不是什么萤火虫，而是狼群。危险即将来临，那鹤马上长鸣一声，整个鹤群都飞了起来。本以为鹤群中的鹤都可以顺利脱身，可一只小鹤被
狼群抓住了，那血盆大口正准备迎向小鹤呢!千钧一发之际，鹤群向狼群的方向俯冲下去，用自己的嘴啄狼的眼睛、身体。狼群被啄得遍体鳞伤，狼狈逃窜。小鹤获救了!鹤群回到了天空的怀抱，继续飞行……穿过层层云雾，太阳的红脸蛋在彩云中上升，豁然开朗。它们迎来了北国的春天!
写春天的四年级作文 篇3
在寒冷的冬天里，花花草草几乎都枯萎了，春姑娘来了，它给大地带来了无限的生机，让大地又热闹起来！
春姑娘来到草地上，她吹了一口温暖的春风，小草，小花都长了出来，小草笑着跟春姑娘打招呼，小花笑得可红了，像一个个小苹果一样，可爱极了！
春姑娘来到了小河边，她朝着小河吹了一口温暖的春风，小河里的冰融化了，春姑娘又吹了一口温暖的春风，荷花荷叶开始生长，小河里的小鱼也跳了出来，笑着对春姑娘说：“谢谢你！”
春姑娘来到树林里，树林里的树木上都积了一层白茫茫的雪，非常厚，春姑娘朝着树林吹了一口温暖的春风，雪就融化掉了，小松鼠，小狗和小猫都跑到森林里，开心的对春姑娘说：“谢谢你！”
春姑娘又来到了天空中，她看到天空中还在下着，她就对太阳公公说，太阳公公，你能再发出些阳光吗？让这里温暖一些，太阳公公同意了，把雪都融化了。
春天就是春姑娘，春天的到来，让这里变成温暖的地方，春天给我们带来了无限的温暖和快乐！
写春天的四年级作文 篇4
在这春意盎然，鸟语花香的季节里，我们小记者来到太湖迷笛营采风。
到了那里，我们当然得先去看大哥哥大姐姐们种下的“希望林”！到了希望林，我们看到一棵棵樱树后，都争先恐后地抢着去为樱树浇水，有的小树被浇得水都渗出来了，大家忙喊：“别再浇水了，要淹死啦。”不过这也是我们的一片心意嘛。小树变得更加生机勃勃了。这一棵棵青翠茂盛的小树，预示着青少年们那旺盛的生命力。
浇完小树，我们便来到了期待已久的地方——烧烤区。那里有四张方石桌，每张石桌周围都有四条长板凳。老师先给我们准备了烧烤过程中所需要的材料，之后又给我们豆腐干、香肠、年糕。
我拿到豆腐干就不停地往上面刷油，还没放到烤架上，油已经在往下滴了，导致烤架下的煤炭烧得更旺了，大家的一串串嫩豆腐干都变成了“老豆腐干”。这些“老豆腐干”的下面全都是黑色的`了，有的只黑了一块豆腐干，有的四块豆腐干都变黑了，还有的就连一块好的豆腐干都没有了……最后，我们只有请“王专家”来帮我们完成烧烤。虽然这次烧烤我们组都没有成功，但对我来说，那已经是最好的结果了。
豆腐干真好吃，里面有着满满的春天味道。
写春天的四年级作文 篇5
春天来了!春天来了!今天是周末，我和妈妈一起去公园找春天了!
我一进公园，首先看到了梅花。从远处望去就像一朵朵粉红的云，走近一看，梅花挨挨挤挤的，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的要破裂似的。这时妈妈拿起照相机给我和美丽的梅花留影。
看过了梅花，我们继续前行。走呀，走呀，我们来到了小河边。河边长着很多柳树，柳树绿色的枝条从树上垂了下来，长出了嫩绿色的叶子，长长的枝条上都是芽孢，这让我想起：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
说到了春，最不可少的是小草。我们来到了一片草坪，从远处看去就像一块绿色的地毯，我用手摸了摸小草，非常的柔软，这不经让我想到唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”，小草的生命力之顽强。
这时，妈妈指着远处几颗白玉兰花感叹到真美，我顺着妈妈手指的方向，看到白玉兰树上全是花，一片叶子都没有，一朵朵花儿就像一只只白鸽展翅欲飞，真是美丽又有趣啊!
一阵春风吹过，我觉得风中飘满了各种花草的香味，我知道这就是春天的味道，春天来了真好!
写春天的四年级作文 篇6
来得突然，跟着那一阵阵湿润的风，春雨轻轻地走来了，它的声音，从那片树林深处传来“沙沙——”。
叶子、树丛仿佛跟凝固了似的，它们都在静静地等待着这场贵如油的春雨到来。
“沙沙——”这首轻快的乐谱，从远处传来了，越来越近，越来越近。“滴滴答答”春雨变成了奇妙无比的乐章，雨中的树叶变得那样鲜亮，那绿色，明亮着、明亮着，宛如一顶绿色的荧光灯照亮了整片森林，细细的春雨，宛如一颗颗钻石闪闪发光，又宛如一个个小精灵一样在树叶上欢快地跃动着。
太阳光下，细雨如金丝，来往的车辆，被这万道金丝所盖住，山林中丝雨的色彩与众不同，鲜艳极了，有时是鲜红，有时是淡红，有时是墨绿，有时又是浅绿，这样与众不同的颜色给这座山蒙上了一层神秘的彩色面纱。记忆中没有哪一座山比这一座春雨蒙住的山更美了，没有哪一种颜色比这座春雨蒙住的绿色更为平淡了。但是这种平淡中带着些许的微妙，它像流水一样流过我的心间流过我的记忆，让我永远地记住了它。
雨悄悄的来了，又悄悄的走了，树林间布谷鸟的叫声传到我的耳朵中。它在“叽叽喳喳”地感谢这场春雨为它淋浴，小兔子也在草地上欢快的.蹦跳着，小鸟儿也飞了出来一起欢快地唱着歌，小牛也跑到了溪边低下头去喝着那清凉的溪水，树叶上的“小宝石”正滴落在溪里发出了“叮咚叮咚”的声音，这大概就是春雨的余声吧。
写春天的四年级作文 篇7
星期六的上午，我和妈妈、同伴一起去找春天。我们带上了照相机，打算把春天里的美丽留到照相机里。一路上，我发现了蝴蝶花开了，有红的、有黄的，还有紫色的，象一只只美丽的蝴蝶。
我们先来到田野里，那儿的青菜花也开了，花是黄色的，根是紫色的。我还看到了紫色的野花呢！一位大妈妈拉着几只山羊来到田野里。小山羊的尾巴软软的，眼睛小小的，很可爱！两只老山羊，三只小山羊！老山羊的胡子好像老爷爷的头发，又长又白。我们走过去，摸了山羊的毛，软软的真舒服！
我们又来到大姑姑家。大姑姑家有几个小朋友在捉小蝌蚪，我们也捉了起来。小蝌蚪小小的脑袋、细细的尾巴，应该是刚从卵里钻出来的吧！这时，突然跳出一只青蛙来，它的身体是白色的，和平时看到的不一样。我们连忙去捉它，可是它一跳跳到了池塘里，我们捉也捉不到它。
春天真是五彩缤纷，美丽极了！
四年级作文教学课件7篇
成功需要不断的打磨和磨砺。教师要准备好教案，这是每个教师都不可或缺的。教案体现的是教师的意志，是为“教师的教设计的”。从哪些方面才能让教案更具指导意义呢？以下由我们收集整理的《四年级作文教学课件》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
四年级作文教学课件 篇1
关于四上作文作文教学的思考。
作文教学其实是两个方面，老子讲的好：道生一，一生二，二生三，三生万物。从语文教学的角度看，道就是语文教学，语文教学生了个作文教学，而作文教学应该是两条腿走路，一是规则写作，我们或者说是命题作文（半命题作文），二是自由写作。自由写作不利于教师指导，不利于学生提高，因此我们要重视规则写作，而且事实上我们长大后每个人基本上除了文学创作外都是规则写作。另外从作文教学的角度而言，我觉得更应该强调的是老师的指导，而不是学生想写什么就写什么的自由写作。
四上教材有7次习作练习。
《习作1》：按照自己的心愿创设一个节日。写清楚创设这一节日的基本理由，想像别人会怎样度过这一节日；
《习作2》：选择自己最得意的一个方面，写一写自己的长处和才能；
《习作3》：给远方的亲朋好友写一封信，介绍家乡独具特色的习俗；
《习作4》：通过具体的事例，一个场景的描写，用上几个象声词，或根据自己听到过的声音，写一篇想像作文；
《习作5》：用自述的形式介绍一个自己熟悉的事物；
《习作6》：自己设计卡通人物，并展开想像，编一个故事；
《习作7》：以已经学过的词串为骨架，增加自己的体验与想像，试着写一篇文章。
除了教材上这些习作，我认为我们还要注意进行几个指导：
一是要开展好两三次活动，切实引导学生会写活动、场面，点面结合把当时的情况写具体。
二是要指导学生作文分段。
从学生平时写作的情况看，还有上学期学生调研考试情况看四年级学生分段情况不理想。思维混乱。
三是要注意激发培养写作兴趣。
项老师给我看了一本书《我们怎样教作文》，作者认为从游戏入手写好作文，我看了启发很大。没有题材可写，没有兴趣怎么办？你看他们：进行做鬼脸，词语听写游戏，闭眼睛摸东西猜是什么这些游戏进行了，学生写起来兴致很好。我试了，最怕写作文的也写得不错。四是作文指导中教师要充分注意范文的作用，小学生规则写作时，还是建立在模仿学习的基础上的，周益民老师就让学生自己找几篇相关的范文来读，而且还要小组进行交流。五、作文教学要根据本班情况来定，教材上是这几篇，你不一定就要按照它的写，只要培养出兴趣，提高写作的能力就是好的，我就经常不按照它的来。我觉得有的作文安排简直是想当然。五是要强调二次作文，我在教学中是淡化批改，强调欣赏。但也强制规定，作文不得良好就要重写。作文批改有的老师批改细致，在后面写了很多的话，但是对学生的帮助怎么样呢？我做过调查，学生对老师作文批语看不懂，不原意看，只关注分数是占大多数的。因此每次作文精心批改一组就已经很好了，这样足以发现问题，进行选择、总结问题。对讲评完后不良好的可以修改重写，也可以学习模仿别人作文再写一篇。
四是四年级作文教学还是要注意多写片断，写小练笔。
这样既容易保护学生的积极性，老师也利于指导，收效也较快。四年级上册教材中也多次安排了这样的练习，我觉得应该引起大家注意。例如：第三课就有走进秋天的片段练习，《虎门销烟》就有站在林则徐塑像前的练习，
怎么进行片段练习：
1、和课文结合进行练笔。
这种结合课文的练笔方式很多，可以是对学习内容的再次概括，例如学习了《九寨沟》可以写九寨沟，你真是一个人间天堂。可以是对人物的评价，例如学习了林则徐，可以写你所了解的林则徐。可以是学习了课文后的感受，例如第一课写感谢老师，赞美老师等。可以是学习课文后得到的启示，例如学习了《一路花香》可以写自己的启示。可以是预习课文收集资料而进行的片段练习。还可以纯粹对课文优美句段进行仿写。
2、可以是和口语交际练习结合。
3、可以与家庭、学校、班级、教师开展的小活动结合。主要是教师要做有心人，把学习生活中细小的事情加以分析思考，帮助学生积累。另外应该对学生写作难点进行重点练习，例如对场面描写，学生比较难写，那老师就要有意识地多开展小竞赛等活动，进行小练笔。有的时候老师要做硬性规定，例如有时我就布置学生今天回家写爸爸妈妈怎么吃饭，写晚上我们一家怎么过等等，写出来的东西很有意思。
五、从本册还开始要注意指导学生怎么修改作文。
这在练习中有体现，例如练习一就有一段话的修改，在作文指导中，我想每个老师都自己独到的方法。但不管怎么样，我觉得首先要教给学生修改的方法，教师应该拿出两三个课时进行专门的指导。
四年级作文教学课件 篇2
一、教学设想
《全日制义务教育语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情实感”为突破口，安排设计了《感受母爱，体验真情》这堂作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的爱（母爱），用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，去感受生活中的爱，从而爱他们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章，同时也为今后的作文教学奠定基础。
本着这样的思想，我将教学目标定位为：１、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。２、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱。为达到教学目标，我采用启发式、情境式等教学方式，通过学生听、唱、看、说、读、写、思的参与，在欣赏、感悟、探究、实践中完成教学任务。
二、教学步骤
（一）课前序曲：
课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱。
［设计说明］从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境，调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。
（二）新课导入：
１、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲，转入“新课导入”页面，展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。
２、观看后探究问题：
（１）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？
（２）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？
（３）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？
（４）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？
３、教师导入：应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？
［设计说明］一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的情感，为下面的教学作铺垫。
（三）范文引导：
打开“范文引导”页面。
１、例文一。
（１）阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。
（２）探究问题。
①文中的妈妈有怎样的特点？
②作者通过什么来表现妈妈这一特点的？
③常用的人物描写的方法有哪些？
（３）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。
２、例文二。
（１）阅读例文《母爱》。
（２）探究问题。
本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？
（３）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。３、例文三。
（１）阅读例文：《母亲，你是我一生的感动》。
（２）探究问题。
①同学们找找看，你认为什么地方最感人？
②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？
③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？
④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？
（３）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。
４、总结归纳三篇例文的启示。
［设计说明］这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论，明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。
（四）联系自身：
１、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。２、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，
母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！
３、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。
４、跟老师立下爱母亲的誓言。
教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。
［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。
（五）作业布置：
打开“表达母爱”页面，布置作业：１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。２、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，写出母亲对你的爱。３、课外搜集相关资料。另外推荐阅读有关母爱的文章，友情链接相关网址。
［设计说明］课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母
爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲，才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
（六）课堂尾声：
１、进入“课堂尾声”页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。
２、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。
四年级作文教学课件 篇3
四年级上册第六单元看图作文指导-作文教学设计
本设计，是针对另外一幅“学生给老师送花”的图画做的设计。本单元习作，教师可以参照这个设计的思路。
我喜欢的图画故事
高启山
“背好书包，妞妞走在了上学的路上。初秋时节，路旁有好多好多的黄色的野菊花，向着早晨的阳光，顶着露珠，开得好高兴呀！妞妞忍不住了。对下来，采一朵，闻一闻，好香呀！妞妞看看四外的野花，突然想起了什么，弯下腰，采呀，采呀，采了满满地一大把。这下，妞妞笑了。她撒腿向学校跑去……”
故事完了？下文呢？呵呵，同学们，下文在书上的图画里。这是一位同学根据十一册第一单元的图画想出的故事开头部分。
本单元要求我们看书上的图画写一篇习作。书上要求“仔细观察图，注意图上画了些什么。在联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么要这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来。作文的题目自己定。”
书上给出的图画画了什么呢？
好，同学们和老师一起来观察一下。注意：我问，你答。
“图上画了谁？在干什么？”——“一个小姑娘，拿着一把鲜花，正在把其中的一束插在笔筒里”。
“这是哪里？小姑娘是谁？把鲜花送给谁？为什么要送鲜花？”——“这里好像是老师的办公室，因为办公桌上有个地球仪，还有一个台历、笔筒、墨水瓶，像我们老师的办公桌。”“小姑年背着书包，好像是个小学生。她要把鲜花送给老师吧，对，一定，台历上面的日期是九月10号。那时教师节呀！一定是教师节，学生把鲜花送给了老师。”“老师的年龄一定很大了，桌上有花镜呢。”“老师，你说的时间好像不对，应该是中午吧？一般窗子是朝南的，光线从南方射进来的，要是早晨，光线应该从东南方向射进来，从小姑娘的位置来看，光线在南方，那么，应该是中午上学的时候，小姑年来的很早”……..
好了。先讨论到这里。刚才，我们重点观察了图画，从图画上了解了一个故事：谁、在做什么。这是从画面人物和他的行为上看出来的。这叫先看懂图画的主体内容。接下来，我们又仔细观察了“办公桌上的摆设、窗子、光线，小姑娘身上背的书包”，这叫细致观察画面的背景。结合这些背景的东西，我们联系生活实际，想出了事情发生的时间、地点，以及与这件事情相关的其他人物。看图写故事，首先应该看懂图画。是吧？
好，好有什么问题？大家提出来。
“画面上看，他为什么笑？”“她在看着谁？”“从她插花的姿势来看，还向没站很稳，为什么这样？”“画面上看，老师没在桌前，老师这时候干什么呢？”“小姑娘笑着，她在想什么呢？”…….
“为什么要给老师送花？”“鲜花哪里来的？”“她手里的另外一束鲜花送给谁？”“老师知道了吗？”“既然是教师节，其他同学会做什么？”……
哈哈，问题太多了。好了，这些问题，老师都不回答——你们都能结合自己的生活实际，发挥你们的想象力，自己想出一个合乎情理的答案来，对吧？
刚才，同学们提出的问题，大致有两个方面：一方面，是进一步细致观察图画，针对图画的细节提问题，这些问题，可以帮我们搞清楚事情的详细经过，想想出当时的故事情节。另一方面是关于事情的起因、结果和相关的其他内容的，把这些问题联系自己的生活实际想象清楚了，能够帮我们搞清楚事情发生的起因、结果，同时还能帮助我们丰富故事情节。这么多的问题，每个人会有自己的不同答案，也提倡每个人想想出新奇的答案，只要合乎情理就行。
把问题都想清楚了，故事的大意也基本完成了。这时候，自己再完整地想想这个故事，就像自己在脑子中演一部电影——故事发生在什么时间？地点？故事一共有哪几个情节？情节怎样一步步发展？人物怎么做、怎么说、怎么想？想想得细致一些，就好像自己再看一部精彩的故事片。
按照上面的样子去做，估计你能够写出一个符合图画的意思、很具体生动的故事来。如果，自己怕写不好，那就先讲给要好的伙伴听，让他们给你提意见，你在修改。
当然，书上的图画你可能不很喜欢，或者觉得，大家都写一幅图，太没意思，愿意写出与别人不同的、让别的同学感到新鲜的故事来，那太好了。你完全可以选择自己的最喜欢的图画。表现现实生活中的事情的、卡通的，都可以。把从那张图画上看到的和想到的写下来，把你喜欢的图画故事介绍给大家。
对了，写完了，班上开一个“我喜欢的图画故事”故事会，或者，干脆班上编一本《我喜欢的图画故事集》。愿意的话，还可以与远方的小伙伴搞交流。
四年级作文教学课件 篇4
[设计思路]
本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
[导写过程]
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1．课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？
2．归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
1．启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种揭开谜底的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2．独立选材，分组互议
出示题目《假如我是》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取根据提供材料写独立构思表达这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章
四年级作文教学课件 篇5
一、教学设想
《全日制义务教育语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情实感”为突破口，安排设计了《感受母爱，体验真情》这堂作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的爱（母爱），用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，去感受生活中的爱，从而爱他们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章，同时也为今后的作文教学奠定基础。
本着这样的思想，我将教学目标定位为：１、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。２、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱。为达到教学目标，我采用启发式、情境式等教学方式，通过学生听、唱、看、说、读、写、思的参与，在欣赏、感悟、探究、实践中完成教学任务。
二、教学步骤
四年级作文教学课件 篇6
教学要求：
1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。
2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。
3、进一步提高学生的语言表达能力。
教学时间：2课时
教学过程：
一、导入新课
今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗?好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书：熟悉)
看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。
我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些?(板书：我、的人)
在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢?(板书：最)
最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。(比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等)
二、明确要求
通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。(板书：一件事)
不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢?我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。
(根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)
猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。
三、学习例文
我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么?用小圆圈有文中标出来。
(检查反馈)
四、实现迁移
你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。
小结：说得()，这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。
五、学生作文
下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人(板书：)
六、课堂总结
今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生，好吗?
四年级作文教学课件 篇7
“为什么?”周恩来不解地问。
“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”
“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。
不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书?”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
四年级元旦作文怎么写7篇
写作是将属于自己的世界呈现给他人的对话，作文是表达思考的一种方式。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，担心作文写不好怎么办？以下是本文提供的参考资料请您参考。
四年级元旦作文怎么写 篇1
今天我们学校将组织庆元旦文艺演出，为了这次的演出，我们四年级进行了精心的准备。
下午两点，首先是杜校长讲话，然后演出就正式开始。第一个节目是二年级的小朋友表演的舞蹈，他们手拿雪花，身穿红色的衣服，在舞台上翩翩起舞，手上的雪花在微风中飞舞着，让观众感受到了孩子们的天真和雪花的纯洁。接下来的节目更为精彩：老师在舞台上唱着温暖人心的歌曲，三年级的小朋友就在老师周围跳起了优美的舞蹈；几个小朋友坐在钢琴弹奏着悦耳的音乐……
马上就该我们表演了，我站在舞台旁边，紧张得脚都在发抖。我们迈着整齐的步伐走向舞台，在舞台上有感情的朗读起来。我们朗读的题目是《中华少年》。刚开始我还很紧张呢，读了一会儿后就不再紧张了。看着五星红旗迎风飘扬，我深切地感受到我们是中华的少年，我们就应该振兴中华！朗读完毕了，我们走下舞台，迎接元旦演出的最后一个节目。
元旦节文艺演出在同学们的欢笑中结束了，xx年即将到来，我祝愿祖国更加繁荣富强！
四年级元旦作文怎么写 篇2
旧的一年即将过去，新的一年马上就要到了。真是：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊！在过去的一年里，时间就像一条记忆的长河，匆匆地、悄悄地流过，眨眼间，又迎来了新的一年。在过去的一年里，让我感到时间的宝贵，时间在不知不觉中悄悄的离我们远去，假如我们不把它珍惜，就会让它白白的浪费。那我们也会白白的浪费我们的青春年少，将来会一事无成的。
亲爱的朋友！敬爱的同学们！在新的一年里，我们一定要倍加珍惜时间。时间不等人，我们要把有限的时间，用在我们无限的知识海洋里面，让我们学到许多知识，将来成为金子，闪闪发光。让我们长大成人以后觉得我们没有白白浪费青春，能够用我们学到的知识为祖国添砖加瓦。让我们觉得心中坦荡荡，对得起祖国对我们的厚爱，对的起老师对我们的谆谆教导，对得起父母对我们的期望。
在党的奔小康的好政策引领下，人们都过上了好日子，因此我们要珍惜眼前的幸福生活，长大了报效祖国，为祖国的建设多出一分力。时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的20xx年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了我们的又一段旅程。
旧的一年里，甲流悄悄来临，使中国——甚至全世界都震撼起来！小小的病毒，带给人的危害是极大的。但我们作为中华人——龙的传人更应该顽强与病毒这个魔兽作斗争，让我们在新的一年里，把甲流病毒彻底消灭，让健康之花绽放得更加美丽、更加芳香、更加迷人吧！
四年级元旦作文怎么写 篇3
一年一度的元旦节又到了。虽然天气比较冷，但是街头巷尾的热闹气氛似乎早已冲淡这份冷。商业街上人流熙来攘往，各种叫卖声更是不绝于耳。爱逛街的我们在喧闹的商业街闲逛，恰巧遇见也在逛街的姑姑和表妹。姑姑说再过几天就是我生日，执意要为我买一套新衣裤。于是，我们就一同去附近的一家服装店。店里挂满花花绿绿的漂亮衣裤，而且挤满买衣裤的人(可能是过节的缘故)。很快的，我就看花眼。姑姑给我挑一件大红的运动款棉衣。我试穿上后，姑姑倒挺满意的。可我却有点显得不太自然。我心里琢磨：一个男孩子穿得这样红艳艳的，别人还以为我是个大姑娘。于是，我开始扫视衣架上的衣裤，看有没有我中意的。突然，有一件蓝色的运动款棉衣引起我的注意。它似乎在向我示意：小帅哥!你穿上我后，人会变得更帅。我便立刻指着那件蓝色的衣服，对姑姑说：“我喜欢那件蓝色的!”姑姑马上叫服务员给我取下那件蓝色的，让我试穿。待我穿上后，爸妈见乐得直点头，姑姑夸我有眼光，表妹在旁连说好看。姑姑见我喜欢，就叫我穿在身上不要脱下，并急着到收银台付钱。
为使这个元旦过得更有意义，姑姑提议去照相馆照相。我和表妹先前各照一个单人照，后来又照一个兄妹合影。我们一直玩到天黑才回家。相关文档推荐 元旦作文350字四年级上册 小学生元旦作文500字优秀范文 小学生庆元旦作文10篇 小学三年级元旦作文300字（精选5篇） 五年级元旦作文500字10篇 小学元旦作文400字10篇 查看小学生作文全部文档资源 >>
四年级元旦作文怎么写 篇4
星期四下午，我们班召开了庆元旦晚会。
教室里有说有笑，十分热闹。只见黑板上写了六个大字：庆元旦晚会。
人上台啦！“首先有请种景给我们演奏《龙的传人》。”教室里立刻响起一片热烈的掌声。我快步走上台，先鞠了个躬，然后熟练地弹起那优美的旋律。我边弹边唱，许多同学也跟着我唱，同学们不断地给我鼓掌，我的心里十分高兴。
“下面，有请徐瑞宇为我们表演《绳子穿脖子》。”只见徐瑞宇用一根绳子紧紧地勒住了自己的脖子，然后双手猛一抖，绳子从脖子里穿了过来，又扯在了徐瑞宇的手里。咦，绳子是怎么从脖子里穿过去的呢？太神奇了！
接下来，同学们有表演了许多节目，有唱歌的，有猜谜语的，出脑筋急转弯的，还有变魔术的……每一个节目都很精彩。
四年级元旦作文怎么写 篇5
在雄壮有气势的《英华畅想曲》中，20xx年的元旦联欢晚会，我虽然不是其中的一员，但是我做了助手。
我们班级的是《雀之梦》，是一群可爱优美的孔雀。她们得头上戴着三根孔雀的羽毛，头上还挂着一个孔雀眼。她们的衣服是绿色的，下面的裙摆上有规律的贴上了大小不一的孔雀眼，还有一个最亮眼的就是她们最后还要孔雀开屏。
我们就是负责帮她们带屏的，她们的手指上都带着长长的指甲，没有办法自己带屏，所以选了助手。我们班的舞蹈非常受欢迎，每到高潮部分总能听见，台下的震耳欲聋的掌声。最后的孔雀开屏，同学们在台下连连叫好。
我们班的舞蹈已经成功的表演了三场了，她们的舞蹈被成功的选上了给家长表演的慰问演出。
我们六年级另一个节目是《蝶舞翩翩》，她们的衣服是粉红色的，头上戴着蓝色的两只蝴蝶，道具还是个绿的手绢。她们演出的是时候下面的掌声是稀稀拉拉的，没有我们的热烈。
《夏日里的嘀嘀叫》、还有马振华老师表演的独舞《龙纹》，这两个舞蹈得到的掌声也是非常热烈的，这也是我除了我们的舞蹈，最喜欢的两个舞蹈了。
我们的美丽优雅的孔雀，战胜了她们的蝴蝶。我们的舞蹈为拿第一。
快乐的元旦四年级作文300字2大家都知道元旦吧！元旦是中华民族传统的节日，也是中国人民最重视的节日。我非常喜欢过元旦，今天是阴历元旦，虽然是阴历，没有农历重要，但我还是珍惜今天的元旦。有位作家王安石写过一首诗叫《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”
今天是元旦，我的心情格外晴朗，我相信全世界的人都很开心。这不，妈妈也很开心说要带我去姥姥家。这时，我觉得很扫兴，心里觉得：这么好的节日，为什么又要去姥姥家呢？每次放学都要去姥姥家，咳，真是扫兴。妈妈似乎看出了我的心思，就偷偷的笑了一下，向我瞟了一眼，我切了一声。
妈妈开着车把我送到姥姥家，可是这次没有在姥姥家吃饭，难到妈妈想……，我心里半信半疑。只好跟着妈妈，谁知，妈妈带我和姥姥去中北。我的心情从扫兴把上升到了开心。我就说嘛，妈妈一定会带我去的。我们一边逛，妈妈一边给我买新年的衣服，这时，我觉得幸福极了。
夜幕渐渐拉了下来，我们肚子都饿得咕咕叫了，正好，我们的附近有有德克士。哇塞，我又可以吃的饱饱的。我们吃的很香。晚上，我悄悄的躲在被窝里闭上眼睛，回忆今天的一切一切，今天过得可能是我最开心的一天。
快乐的'元旦四年级作文300字312月31日下午，胜利胜采小学校园里欢歌笑语、洋溢着一派喜庆、欢乐、祥和的气氛。
我们三、二班的教室已经被同学们用五颜六色的彩带和气球装饰得好看极了，黑板上用彩色笔写着几个醒目的大字：元旦快乐！周围用气球、彩带、中国节加以衬托，显得喜气洋洋。李若彤、尚布耕是这次联欢会的主持人。别看他们没有经过训练，站在台上大大方方，语言流畅，动作自如，还真有点主持人的味道呢！同学们自编自演的节目形式多样，有舞蹈、歌唱、猜等等。他们迎着新年的曙光，带着真诚的祝福，欢聚一堂载歌载舞欢庆元旦。
听说低年级教室内学生还进行穿衣服比赛，小选手们个个不甘落后，赢得了阵阵掌声。高年级节目更是精彩不断。从场地布置到节目的策划、编导；从组织串词、节目主持到摄影、照相等统统由学生自己来做。如果你不亲临现场，或许根本想象不到这些十左右岁的孩子能把联欢会安排得如此井井有条、有声有色：双簧表演令人捧腹大笑，优美的舞蹈，动听的歌曲，英语俩俩对话展特色，诗朗诵、独唱、古筝与小提琴独奏、葫芦丝、竹笛表演精彩纷呈。班级也成了一个其乐融融的大家庭，让同学们在紧张的学习中得到了很好的放松。
辞旧迎新，班级联欢给学生带来的不仅仅是欢笑，更重要的是丰富了学生的课余文化生活锻炼了学生的能力。，增进了班级的凝聚力。
快乐的元旦四年级作文300字4今天是个特殊的日子，因为我们要举办“元旦画展”和“元旦联欢会”了。
我的心里可高兴了！一周前，班主任就告诉了我们这个好消息，同学们积极准备节目，利用课余时间加紧排练，虽然时间有限，但我们仍然在短时间里让节目新鲜出炉了！下午一到校，同学们在老师的带领下开始装饰教室，同学们提供了很多彩带和气球。
班长在黑板上写了“欢庆元旦”四个大字，几位女生又在大字的旁边装饰一些彩带和气球，顿时，严肃的黑板变得活泼而且充满生机与活力。在老师的帮助下，灯管，门头也被装饰得焕然一新。两点整，同学们排着整齐的队伍，有秩序地参观画展，同学们都被精彩的画展吸引住了，特别是高年级办的手抄报，图文并茂，色彩鲜艳，同学们忍不住啧啧称赞。
之后，以班级为单位的元旦联欢会正式开始了。主持人有三位，分别是小茹，小典和小然。只见她们大大方方地登台，熟练而又流利的主持节目，看来她们在下面可没少下功夫。我们班的节目有很多：如舞蹈、歌曲、小品、魔术等。我觉得最精彩的要数小硕和小然和跳的“鬼步舞”了。他们开始是用滑步上场的，随后，在动感的音乐节奏下，时而向左，时而向右，时而踢腿，时而抬脚，同学们不时为他们的精彩表现而鼓掌。当学校领导来检查时，也对他们的舞蹈大加赞赏，校长还向小然伸出大拇指呢！除此以外，我还喜欢谁谁表演的“反义词"，他们的语言和动作都特别搞笑，笑得我肚子都疼了。
今年的元旦很快乐，我会永远记住这快乐的时刻！
四年级元旦作文怎么写 篇6
时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。
我在元旦那天早早起床，跑到阳台上吮吸着早晨最新鲜的空气，伸了伸懒腰。往远处一看，哇！不看不知道，一看吓一跳，大街上是人山人海，密集的人流中似乎连一只小苍蝇也不能钻进去，“哎！”我无奈地摇摇头，心想：那么多人，妈妈一定不肯出去，那是当然的拉，谁会放着舒服的床和沙发不管，去连苍蝇也难钻进去的人群里挤呢？我抬头望了望正在沙发上坐着的妈妈，正好对上了妈妈那坚定的眼神，那更是没希望了！不过，我不是遇到一点挫折就放弃的人，我马上搂住妈妈的手臂“妈……”“不行。”妈妈毫无语气地说道。“妈妈，我还说完呢，你怎么知道我要说什么啊？”我不解地问道。
妈妈笑着说：“我就是你肚子里的蛔虫，你想什么我会不知道吗！”我用撒娇地语气对妈妈说：“妈妈，元旦我们为什么不行出去啊！元旦是新的一年的来临耶，怎么能失去那么重要的机会呢！就是那么值得珍惜的东西所以才要抓住一分一秒珍惜它呀！妈，就出去了，大不了明年我不吵你咯！”妈妈保持沉默是金的态度。我用可怜巴巴的眼神看着妈妈。“
“明年不许来吵我，懂吗？”妈妈无奈地说着。我使劲地点点头，兴奋地都快要跳上宇宙去了！
此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。
四年级元旦作文怎么写 篇7
今天下午，看见大家都兴高采烈，又听见：“快走了，节目要开始了”，这时，我才知道今天要庆元旦节。
一到操场，就听见响声如雷，全校同学都坐上了座位。首先是涂校长讲话，那语重心长话语，充满了对我们的鼓励和希望。然后教办的陈老师为几位得了的同学发奖杯，最后涂校长宣布表演开始。
我最喜欢的节目是四年级的节目是《春天的故事》由四年级全体同学表演。只见主持人先说话，然后和一些人一起跳舞，者四年级的同学跪在地上，头上带着白帽子，形成“xx”的形状，然后用手把红布抖动起来，然后慢慢的移动着，形成了一个小舟的形状，然后用手把红布抖动起来，好像在划船。这时，观众们都情不自禁拍手鼓掌。其它的节目也很精彩，五年级的舞蹈使人捧腹大笑；老师表演的《喜庆秧歌》似乎有很大的吸引力，把很多的同学都吸引到操场中间大声的叫喊。
啊！今年的元旦节真有意义！
快乐的暑假作文四年级作文精选
作文是我们的好朋友也是成长的重要组成部分，作文让我们能够更加热爱生活并从中发现乐趣所在。那些值得借鉴的作文是什么样的呢？我们针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“快乐的暑假作文四年级作文”，这篇文章包含了轻松实用的小技巧和生活常识欢迎大家借鉴和使用！
快乐的暑假作文四年级作文 篇1
暑假眼间就过去了，回忆起来，在暑假里发生的事有很多很多，现在我拿出其中最快乐的一件事和大家分享一下吧!
盼星星盼月亮，终于把暑假给盼来了，这天我乘着车去姥姥家，到了姥姥家，刚坐下感觉天气热得像在火里烧似得。我边扇着风边问姥姥家里有冰棒吗?姥姥笑眯眯地说：“虽然没有现成的冰棒，但你可以动手做啊!”“好啊!好啊!”我高兴地一蹦三尺高。
开始做冰棒了，我既兴奋又紧张。我先把草莓放进罐子中倒入白开水，用木棍搅了下，然后放了一点白砂糖，接着把它们倒入冰格中，最后再把它放进冰箱中。
过了十分钟后，我打开冰箱，啊!美味可口的冰棒诞生了。取出自己做的.冰棒，插上木棍就可以品尝了。看着自己的心血，忍不住吃了一大口，啊!嘴巴顿时冰凉起来，淡淡的草莓香占满整个空腔。我连忙拿去给姥姥和姥爷尝，他们吃完后，赞不绝口，直夸我心灵手巧。别提我多心里开心了!
下午姥姥和姥爷为了奖励我带我去公园玩。啊!这真是快乐的一天啊!
快乐的暑假作文四年级作文 篇2
不知不觉，期待已久的暑假已经过去了一半，接下来就让我回味一下快乐而充实的七月吧!
首先，游泳是值得一提的事情。每到傍晚时分，就会有许多人带着游泳装备，三三两两地往体育馆走去。在馆内，人头攒动，就像一口大锅煮饺子。下水后，我就像一条小鱼一样自由自在地游来游去。一会儿蛙泳，一会儿仰泳，玩得不亦乐乎。一眨眼功夫，一小时就过去了，可我还是意犹未尽，舍不得上来。
除了游泳，我还喜欢爬塔山。一入黄昏，塔山山脚的湖面微波粼粼，在湖旁小憩，凉风习习。山道上人来人往，有的独自一人中速跑着，气喘吁吁;有的成群结伴，有说有笑，走得慢悠悠的;有的三口之家走走停停，其乐融融，悠闲自在。山上的景色也是美不胜收，郁郁葱葱的林子，挺拔的翠竹，潺潺的溪流，景美人欢，让我流连忘返。
还有一件重要的事儿，就是每到暑假我就要准备钢琴考级了。每天两小时的练习让我熟能生巧，把考级的曲目顺利地弹出来，十根手指在黑键和白键之间灵活地转换，就像小精灵在上下飞舞。一分耕耘，一分收获，希望我能顺利通过考级，祝我好运吧!
暑假是快乐、充实的，我盼望着明年的暑假快点到来!
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今天天气虽然阴沉沉的，没有天晴，但是我很高兴，因为我们小记者可以去聋哑学校参观和访问。我们乘坐中巴车出发了，路上，同学唧唧喳喳地说话，就像一群小鸟在谈天说地，只有我和徐哲弘静静地坐着，看着窗外的风景。到了丽水，我们下了车，老师提示我们在这儿不要大声喧闹，因为这个“特殊学校”是安静的，是寂静的，是毫无声音的。因此，我们外来的客人也静悄悄走进这个特殊的学校。“特殊学校”的校长向我们作了介绍，这所学校是丽水名校之一，这儿的学生比我们还忙，他们不但要学习跳舞、画画、做手工而且也要学数学、语文、英语、科学等功课，他们很勤劳、爱学习、既团结又遵守纪律。
随后我们又跟着老师去参观他们绘画跳舞、手工表演展示。进入第一个教室——跳舞室。我们站成一排，静静地观看有趣的舞蹈，是男女组合舞，虽然他们听不见音乐，但在老师的提示下，跳得好开心，好快乐，好幸福，你瞧他们把嘴笑得合不拢，就如同一朵正在成长的花儿……饭后我们去南明湖坐船，这也是我最开心的时候，我们登上游 船，心里就像吃了蜜似的，因为朝思暮想的时刻到来了。
我站在船上，好威风哦！开船了！我起先安静地坐在船中的椅子上，渐渐地我就耐不住寂寞了，于是笨手笨脚地走了出来，船摇摇晃晃的，走不稳，刚出来好害怕，于是又跑了进来。第二次我鼓起勇气，大摇大摆地走了出去，扶着栏杆，我又小心翼翼地走到了上一层，那儿也有椅子，我坐下看着水面，风婆婆刮起了风，只见水面上荡起一层层波纹，真是美不胜收啊！
船要转弯了，我更是加大了好奇心，想看一看水面又有什么变化。船渐渐弯过去了，身后的水面也有一层痕迹，我仿佛在摇篮里，一上一下，一下一上，真是好玩极了！我永远不会忘记这快乐的一天，更不会忘记那些特殊的同学的笑容和游船的有趣！名师点评：小作者这篇作文记叙了去“特殊学校”参观，以及在南明湖坐船的两个经历，作文的语言通顺流畅，对事情的叙述清楚明白。但小作者没有写出这两件事情的关联。小作者在看到“特殊学校”同学们的学习生活之后，有没有什么感慨和触动呢？你们小记者去那里参观和访问想要达到的目的是什么呢？当你在南明湖坐船之时，有没有想过他们那些残缺世界的孩子们都能有那样的乐观和坚强，我们生长在这样完整、美好世界当中的孩子们，是不是更要珍惜我们所拥有的这一切呢？
快乐的暑假作文四年级作文 篇4
“妙……啊！”终于放假了，我又熬过了一个学期，等到了这个令人欢乐的暑假。
我来到乡下奶奶家，我刚下车就被表哥一把抓住，在我的大脑处于很呆讷的情况下，我被表哥带到了一条小河边，我这才明白，表哥带我来这是捉鱼的。
我在水中隐隐约约看到了鱼的身影，我看表哥对着一处冒泡的地方一抓就是一条大鱼。我十分着急，恨不得一抓就是一大把。我学着表哥的样子去抓，结果抓了个寂寞。表哥说：“抓鱼不能急，要记得快、狠、准。”我先试了试，结果没捉住鱼。还有一条大鱼撞到了我的大腿，害得我摔了一个大跟头。喝了几口水，我气急败坏，结果又被鱼撞了个大跟头。
终于我冷静下来，思索了一下，眼睛盯着一处冒泡的地方，手对准冒泡的地方狠狠一抓，抓到了一条大的吓人的鱼，眼看我斗不过它，我抱住鱼，死死的摁住不动，一分钟、两分钟……过了一会儿我把鱼放到了桶里，我顿时感觉自己看什么都高兴，于是我用这个方法捉了几条大鱼，提上了装满鱼的水桶，蹦蹦跳跳地回到了家，看着丰收的成果，我笑出了声，我把鱼交给了奶奶。不一会儿，奶奶从厨房走了出来，手中端着一盘红烧鱼。
吃着我自己亲手抓的鱼，心里乐开了花！
快乐的暑假作文四年级作文 篇5
暑假到来了，我们当然要在快乐的前提下做完暑假作业，才能似情奔放地玩耍，享受着空调下的徐徐凉风，来到大自然去感受大自然的神奇。
暑假作业终于做完了!在一声快乐的喊叫声中，我将把心中的不愉快全都抛之脑后，忘到九霄云外去了，然而，迎接我们的是快乐和惊喜，我跟着妈妈来到西溪湿地博物馆观看4D电影，多么有趣的画面，多么奇特的效果，真是不看不知道，一看吓一跳。
看完了4D电影，我就和妈妈一起到博物馆参观，并参加第二课堂的活动，真是太有趣了，在不知不觉中，已经到了吃午饭的时间了。
吃完午饭，我们便开始了新的旅程，我们去了西湖博物馆，刚进入博物馆，我看见许多动物的标本都栖息在那一块宝地上，有老鹰、蝴蝶、鸳鸯、野鸭、蟒蛇、青蛇、眼镜蛇、猫头鹰等。
接着，我和妈妈往里走，看见了一座杭州的名人的墙：有于谦、岳飞等名人，来到另一个展厅，我们看到了西湖十大景点的介绍以及照片，真是好美啊!我好想亲身去游览一下呢!
时间过得真快呀!已经到了傍晚时分了，我和妈妈在依依不舍中离开了，结束了这次的旅行。
快乐的暑假作文四年级作文 篇6
我们是刚毕业没有作业很轻松。先上来妈妈带我去了烟台，我看到了大海，一望无际啊!真是太美了。海上常常有打鱼回来的渔船都是络绎不觉啊，看到他们背着一袋袋自己的劳动果实我心里也替他们高兴。
在我们住的旁边就是海边，我们享受着海风的凉爽心里感到美滋滋的。来到这儿的海水浴场，好多的人啊!有的在海边晒太阳，有的在水里游泳，我看到着儿的沙滩有点不高兴，沙滩上大部分没有沙，基本上是石头，脚踩上去非常扎人。烟台美到是美就是沙滩不好，希望以后人们要多多保护。
接着我们有来到了威海，威海简直太美丽了!依山靠海，它是中国的夏威夷，最适合人类居住的地方。这儿的沙滩比烟台的好的多呢!沙特别的细，踩上去软软的非常舒服!来到海边哪能不洗一洗海水澡，我和伙伴穿上泳裤，连鞋都没穿就跑到了下面。先是往水里走，到了到了适宜的水的高度我们就开始玩了起来，只听到我们的一阵阵欢叫声。太阳落山了，我们依依不舍地离开了大海。
转眼间我们就要离开这美丽的城市。几个小时过后我们来到了青岛，青岛也是一个美丽的海滨城市，可惜这的风太大了，又下着雨，我们没法在这里游玩了只好在54广场转转，下来拍张片，这的浪足足有2米多啊，看起来挺吓人的，我们也没有坐船就只好又离开了这座美丽的海滨城市!
回到了自己的家乡!
快乐的暑假四年级作文2
“妙……啊!”终于放假了，我又熬过了一个学期，等到了这个令人欢乐的暑假。
我来到乡下奶奶家，我刚下车就被表哥一把抓住，在我的大脑处于很呆讷的情况下，我被表哥带到了一条小河边，我这才明白，表哥带我来这是捉鱼的。
我在水中隐隐约约看到了鱼的身影，我看表哥对着一处冒泡的地方一抓就是一条大鱼。我十分着急，恨不得一抓就是一大把。我学着表哥的样子去抓，结果抓了个寂寞。表哥说：“抓鱼不能急，要记得快、狠、准。”我先试了试，结果没捉住鱼。还有一条大鱼撞到了我的大腿，害得我摔了一个大跟头。喝了几口水，我气急败坏，结果又被鱼撞了个大跟头。
终于我冷静下来，思索了一下，眼睛盯着一处冒泡的地方，手对准冒泡的地方狠狠一抓，抓到了一条大的吓人的鱼，眼看我斗不过它，我抱住鱼，死死的摁住不动，一分钟、两分钟……过了一会儿我把鱼放到了桶里，我顿时感觉自己看什么都高兴，于是我用这个方法捉了几条大鱼，提上了装满鱼的水桶，蹦蹦跳跳地回到了家，看着丰收的成果，我笑出了声，我把鱼交给了奶奶。不一会儿，奶奶从厨房走了出来，手中端着一盘红烧鱼。
吃着我自己亲手抓的鱼，心里乐开了花!
快乐的暑假四年级作文3
在暑假里，我不仅真正体验过，并且珍惜了这分快乐。体验是一个过程，回想起来真有点津津乐道。
暑假中，买书、读书和藏书便成了我最快乐的事，因为它不仅是我的嗜好，还让我丰富了知识，增长了见识。俗话说：“书中自有黄金屋”。
从同学那借来的书总要沐浴更衣，沏茶到水，细细品位几番，然后，字字研磨，彻夜苦读，读完后哈哈大笑，拍案而起，不失为一种快乐在其中。
自己买来的书更加珍惜，如获至宝，生怕有那一页被弄坏了，然后翻了又翻，爱不释手。
读书是一种乐趣。古人云：“读书百遍，其义自见”。又曰：“读书破万卷，下笔如有神”。所以，多读书的好处不言而喻。
收藏书给我带来了许多快乐。“天下物皆然”，拿在手中的宝石不觉珍贵，路旁拾到的银币却如获至宝。有时，在路旁看到地摊上散乱摆着几本杂志，都舍得花几个钱买下，就算没时间阅读也罢，收藏它也挺值得。
果真如此，我想：“在这个漫长而又短暂的暑假，我的收获也蛮大的，当然快乐无处不在，无时不在，只要你真心诚意把它当作你的朋友，相信你也会得到意想不到的惊喜。
拿起你手中的书，把握你难得的机会，走你脚下的路，相信明天定会：“豁然开朗，春暖花开”。
快乐的暑假四年级作文4
暑假刚开始，我们就参加了科学城基教中心组织的夏令营活动，度过了一个快乐的暑假，其中让我印象最深的就是玩真人cs游戏。
游戏开始了，我们男生三连一、二班对阵女生连，我们知道，这是教官有意偏袒女生。比赛一开始，我和队友就占领了旗台高地，对着女生疯狂扫射。哈哈，我们打中了四个，也牺牲了一条命。
我勇敢的向前冲，向敌人扫射，但也不幸中了一弹。我慌忙逃跑，躲在了旗台下。这时，我的队友也挂了，他做肉盾，使用我的枪，我躲在他的身后，敌人打不中我，那叫一个爽啊!瞬间秒掉了三个。
第一局比赛结束，第二局又很快开始了。我们向敌人发起进攻，我让几个队友冲向篮球场，吸引敌人，我占据有利地形，用机枪扫射，打倒了两个。
啊!不好，有人偷袭，我中了两枪，我瞄准偷袭我的敌人，消灭了她，可我却不幸中弹身亡。那个教官，反穿感应服，我们怎么也打不中，好赖呀!最后我们全部光荣牺牲了。
这次cs真人比赛，我们男生三连一、二班没能战胜女生连，觉得很遗憾，但我们玩得很开心，也懂得了团结就是力量这个道理。
