关于自我成长感悟的作文模板。
唐代韩愈，仕途并非一帆风顺。他是如何成长的呢？如果一朝被贬，心生愤懑，从此一蹶不振，历史就不会记住韩愈这个人。他是通过读书完成了自我成长，都言书中自有黄金屋，被贬后的他依然写出了业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。我想成长便是不辜负上天赐予你的逆境，乐观面对，不轻言放弃。 下面是由小编为大家整理的“关于自我成长感悟的作文模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于自我成长感悟的作文模板（篇一）
一转眼已经快十八岁了，记得小时候一直想快点长大，想进入大人的世界，过大人的生活。渐渐长大以后才发现，做大人一点都不容易。成人并不只是年龄上的增长，更是心智、情感等等方面的成熟。这个过程里有辛酸苦楚，也有欢声笑语，但更多的是对世界、对人生，对家庭，对社会的一份感悟！这份感悟在回忆里会令人嘴角上扬，也会让人潸然泪下，各种滋味，五味杂陈，真的只有经历者和陪同在自己身边的一起成长的人才能切切实实感觉到。每当我回忆这些成长中的往事，我总是感叹生活的奇妙，有时想想自己怎么小时候做了那么多傻事，让人哭笑不得，到如今，竟也长成一个大姑娘，有自己的想法，做法，有自己的三观。不再穿妈妈买的衣服，而要自己逛，自己挑；不再把妈妈做的饭菜吃得精光，而是吃一点，剩一点，还要说这个那个不怎么好吃。出去玩也不再与妈妈同行，取而代之的是自己的朋友同学；每天回到家也说不上几句话，吃完饭就在自己房间做作业，妈妈睡的时候我还没做完，早上出门的时候，妈妈或许还在睡，或许忙着帮我早饭，而我接过早饭就匆匆出门了。
我问过自己，难道这不是所谓的成长？成长就是这样的独立？后来我渐渐明白，成长并不是要我失去一些东西，而要让我更珍惜一些东西，那些生来就有的东西，生有就爱我的人也需要精心呵护和珍惜，不能让成长成为我们情感的间隙。成长需要代价，很多时候很多问题我们需要自己分析处理，独自面对，没有人是永远的顾问，除了自己！
我的生命走过第十八个年头，而且过得很有滋有味，有太多的需要感谢。我是一个很顾家的人，家人对我来说是一份无价之宝，地位无人可以撼动，我会不惜一切，力所能及地去保护他们。我很幸运，我有许多爱我的家人，特别是一个爱我的妈妈。在我成长的岁月中，我母亲是一个关键的人物，没有她就没有我。她身体力行地告诉了我要坚强面对生活中的困难，要相信希望，只要坚守到最后，好的东西一定会来的。我不怎么好奇你原来的生活，也不常探测我们之间的黑色地带。因为我不敢问，我怕知道太多你的辛劳苦楚，我承受不了。我不知道自己以后是否会和你一样坚强，独自挺过这么多难关，还把我养这么大，我不知道我是不是一个好女儿，我不知道我会不会成为你希望的人，但不管我成长成什么样，我都会很爱你，我一定会成为一个对得起自己，对得起家人和社会的人！
我从家人身上学到的是要做一个正气、有责任有担当的人，做一个善良温暖的人。我一直朝这一方面努力着，身处这样一个大家庭，是我目前为止最大幸运。我的姨妈，姨夫，舅舅舅妈，哥哥姐姐真的给了很多，让我觉得自己即使失去一些东西也不要紧，因为他们可以给我更多。我的家人们给我的，我现在无以为报，我能做的实在太少，所以我只能做他们希望我做的，即使现在还一定做到，但请相信，我一直努力着，我从未放弃，从未忘记。
第二个要感谢，我的学校，初中和高中。在文来中学，我第一次见识到世界如此宽广。我在那里的兑变前所未有，是我的世界观，人生观，价值观真正形成的开始，我在那里学会了交朋友，学会了学习。我很感激自己能得到这么好的教育，那段时间里我叛逆过，但顺利度过，之后我就更学会了珍惜。在那里，我开始真正有自己的想法，主张，开始认识到自己的性格，内心。我很庆幸有一群朋友陪我度过四年初中时光，那是一辈子美好的回忆，那儿真的是我一个充满神奇的地方。之后我来到了田园，并且现在还生活在这里。在这里我的到最多的是机会，是锻炼。我能感受到这个学校的美育和人文气息，这让我在紧张的学习中有一些舒缓。说实话，刚开始考到这所学校我是失望的，但这两年以来，我觉得我的成长，我的发展是显著的，是质的飞跃。我很庆幸自己在这所学校里有那么多机会，有很多关心和关注我的老师，他们那么器重我，栽培我，让我懂得我的努力是多么重要。每次在学业繁忙和工作繁多的时候，我常常用“为者常成行者常至”这句话勉励自己。每一次的挑战都是一个机会，而机会永远垂青有准备的人，把握好每一个机会就是成长，这就促使着我时刻做好准备。
中学的时光是如此的短暂，但对我的历练是如此的深刻。纸短情长，这份感激之情正如这十八年的感悟怎能一语道尽？李商隐说：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”因为懵懂随意的虚度年华而留下千年亘古不变的后悔哀伤，今天我唯有珍惜和善待，在熟悉的地方展现生命的灿烂，燃烧自己，照亮他人，用我的青春改写千年的追悔，“此情可待成追忆，唯有当时很了然。”
关于自我成长感悟的作文模板（篇二）
自从我开始上学。不必说那么重的书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。
时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，六年的小学生活已成为了回忆，踏入了一个崭新的中学时代，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。
那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。还没等你做下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视！”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情？只会动不动就骂，甚至……哎！没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢？还不如看下书。
还有一次更惨：那天家庭作业又多，一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工，刚坐下来。“快下来。”妈妈大声喊到，“刘熠，看妈妈给你买了什么好东西！我惊喜地跑到楼下，心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢！我过去一看，都是一些作文书和一些数学练习。谁知……哎！想法一落千丈。妈妈轻声告诉我：“看你都上中学了，多买几本作文书给你看也好，可以多让你学点，那些数学书都是质量很好的，里面内容都写得很详细，要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说：“你知不知道，我现在作业都很多，而且还有老师布置的的任务，从小到大我总是随着你们大人的意愿做事，大部分时间已经放在了学习上，又要完成很多的作业，玩的时间几乎没有，我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。
放了假，又让我学这个，学那个，我的脑子都快炸了，难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗？”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说：“我现在跟你买这些，都不是为你们以后的前途着想，都不是为了你好吗？”我的“火”腾地上来反驳到：“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么，以为读读死书就算了吗？我们每天5点40起来，那早跑去学校我们难道不累吗？还有这么多的作业，我的痛苦又有谁了解呢？你们就知道读书读书。有没有为孩子们着想他们到底有没有自由。”“嘿，我辛苦了这多年，都不是为你好，你们么样都不了解父母呢？”妈妈严厉地说。“像那些只知道读死书的，那不是他们自愿的，都是像你们这些父母逼的，有的高中生甚至为爸爸妈妈逼自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路。这不是别的，都是你们大人逼成这个样子的。”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作业来，当作什么事情都没发生过的样子，表面我什么事都没有，其实我的心里却非常难过：纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的。为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢？
也许妈妈是对的，是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样，不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎！还是想怎么去和妈妈道歉吧！
有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真的好烦恼。
关于自我成长感悟的作文模板（篇三）
如果把安全感建立在他人身上，这样的安全感是很不稳定的；假想的温情，随着时间的推移，也会露出其本来的面孔，结果是更令人难以承受的冷漠；而假想的控制感，会使人觉得自己对他人有巨大的权力，这迟早会导致关系的破坏。不仅如此，在他控制别人的同时，他自己实际上也失去了自由，他时常会有被别人控制的感觉，言行举止都会过多地考虑别人会怎么想，就好像在为别人而活着。
只有成长本身会带来真正的安全感。因为这种安全感是建立在自己的能力之上，所以它非常稳定可靠。当然，即使是一个成长得很好的人，也会需要温情，但是他所感受到的温情是真实的，不带任何虚情假意。至于控制感，他可能根本就不需要（理性的控制除外，比如作为行政首脑对下属的必要控制），他对自己有足够的信心，别人对他的态度的好坏，对他的自信心没有任何影响。
要在心理上划清与他人的界限，非一朝一夕之功，需要长久的努力。首先需要弄清楚的是，自己在哪些看法、情感和行为上与别人的界限不清楚。然后一条一条慢慢地在那些不清楚的地方画上清楚的线。这样做会有一些痛苦，但也会有更多的成长的喜悦。
自我界限清楚的人，并不意味着他不需要别人，也就是说，他并非在任何情形下都自己承担一切，拒绝别人在情感上和行动上的支持。自我界限清楚意味着，一个人与他人接近，但没有近到他失去自己的程度，也没有近到把别人当成了自己的一部分的程度，他还是他，别人还是别人；与此同时，他也不会离别人太远，不会远到丧失爱自己想爱的人的能力和可能性，在他真正需要的时候，他会从别人那里获得不虚假的安全感与温情。
即使在夫妻之间、父母与儿女之间、朋友之间，每个人也都应该有清楚的自我界限。那种消弭了自我界限的情感，迟早会对身处这种情感关系中的每一个人造成伤害。也许有人会说，在这样亲密的关系中把界限弄得那么清楚，会不会使关系变得很冷漠？回答是不会。因为自我界限清楚，并不意味着没有情感。而且，两个都有着清楚的自我界限的人之间的情感交流，才是最深厚、最真实和最有价值的。
让我们近一点吧，因为我们都互相需要，但也不要太近，不要近得分不清哪个是你，哪个是我；或者我们互相离远一点吧，但是不要远得在我们彼此需要爱的时候，听不到对方的声音。
关于自我成长感悟的作文模板（篇四）
有一条小河流从遥远的高山上流下来，经过了很多个村庄与森林，最后它来到了一个沙漠。它想："我已经越过了重重的障碍，这次应该也可以越过这个沙漠吧！"
当它决定越过这个沙漠的时候，它发现它的河水渐渐消失在泥沙当中，它试了一次又一次，总是徒劳无功，于是它灰心了，"也许这就是我的了，我永远也到不了传说中那个浩瀚的大海。"它颓丧地自言自语。
这时候，四周响起了一阵低沉的声音，"如果微风可以跨越沙漠，那么你小河流也可以。"原来这是沙漠发出的声音。小河流很不服气地回答说："那是因为微风可以飞过沙漠，可是我却不行。"
"因为你坚持你原来的样子，所以你永远无法跨越这个沙漠。你必须让微风带着你飞过这个沙漠，到达你的目的地。只要你愿意你现在的样子，让自己蒸发到微风中。"沙漠用它低沉的声音这么说。小河流从来不知道有这样的事情，"我现在的样子，然后消失在微风中？不！不！"，小河流无法接受这样的概念，毕竟它从未有这样的经验，叫它自己现在的样子，那么不等于是自我毁灭了吗？"我怎么知道这是真的？"小河流这么问。
"微风可以把水气包含在它之中，然后飘过沙漠，到了适当的地点，它就会把这些水气释放出来，于是就变成了雨水。然后这些雨水又会形成河流，继续向前进。"沙漠很有耐心地回答。
"那我还是原来的河流吗？"小河流问。
"可以说是，也可以说不是。"沙漠回答，"不管你是一条河流或是看不见的水蒸气，你内在的本质从来没有。你会坚持你是一条河流，是因为你从来不知道自己内在的本质。"此时在小河流的心中，隐隐约约地想起了自己在变成河流之前，似乎也是由微风带着自己，飞到内陆某座高山的半山腰，然后变成雨水落下，才变成今日的河流。于是小河流终于鼓起勇气，投入微风张开的双臂，消失在微风之中，让微风带着它，奔向它中的。
我们的历程也像小河流一样，若要跨越中的种种障碍，达到自己想要的'成就，也需要有放下自我、自我的和勇气，从而让不断地！
关于自我成长感悟的作文模板（篇五）
人有多姿多彩的生活，当然有快乐也有烦恼。从小，我就有一些奇怪的想法。在房间里摆上一个秋千，“房间太小，放不下。”;购个烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就买。”……为什么我的小小心愿也不能满足?小小的我就已经有了烦恼。
不知从什么时候起，我渐渐地与父母再处事看法上有了分歧，也少与父母交流在校发生的趣事。我开始养成了每天写日记的习惯，就是把看到的、听到的和想到的写在一本本子上。
记得一天放学后，我照例从抽屉里拿出日记本。打开日记本，却掉出一张书签。我虽然很疑惑，但也并没有放在心上。第二天，我走进家门，奇怪的是，妈妈没有出来迎接我。我心想：难道她下班还没回来吗?一边想着，一边往房间走去。推开房门，只见妈妈惊慌地摆弄着桌上的物品，捋了捋头发转身看着我。房间想时空停止了一样，顿时沉默了。不一会儿，妈妈打破了这层安静：“你回来啦?饿了吗?我先去做饭，你快点做作业!”妈妈又故作镇定地笑着走出我的房间。看似平常的书桌上却多了一本日记本。书中突然出现的书签，有突然不见了踪影。我冲进了厨房，问：“妈妈，你是不是看了我的日记啊?”“是啊!”妈妈居然理直气壮地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的责任。”我跑回房间，锁上了门，想：为什么我不能有一丝自由，有些事我不想告诉任何人，只想自己慢慢理解。你们把我仅有的小自由都剥夺了。想着我就抽泣起来。哎，太残忍了!
成长中的烦恼来自生活、学习、同学交往和父母交往。有些烦恼不算什么，但一定要“化烦恼为正能量“。
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【作文模板】关于成长的作文汇集五篇
在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编收集整理的“【作文模板】关于成长的作文汇集五篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
关于成长的作文【篇一】
成长是什么?是一片天空。烦恼是什么?是坏天气。
走在蜿蜒的小路上就这么轻轻地走着，突然一个奇怪的念头油然而生，想要看看天空。天空是那么的蓝，纯洁的蓝，充满幻想的蓝，和我疏远了，我的脑海里已经淡忘了这个颜色。是呀，我有多久没有看到这美丽的颜色了?
曾经的我们，天天都在幼儿园，虽然我们幼稚、我们弱小，但是我们至少不会有烦恼，不会有忧愁，那时天空是浅蓝的，自由的小鸟在天空无忧无虑的翱翔。
不久前的我们，每天都在小学学校里度过，懵懂的我们有点懂了，知道了什么是烦恼，什么是忧愁,渐渐体会到了压力，但懵懂的我们总是是快乐的，天是蔚蓝的，起风了，鸟儿去觅食了。
现在的我们，每天都在中学里，我们开始领悟烦恼，渐渐承受压力，自由的双手离不开硬直的笔杆，不受拘束的双臂离不开冷硬的课桌，我们的快乐消失了，似乎从不属于我们，我们只能努力回忆那些消逝了的快乐。天空乌云密布，大雨将至，鸟儿归巢，似乎预示着将要来临的灾难。
终于，
天空大雨倾盆，雨滴大颗大颗落下，砸在树上，啪啪直响，小鸟躲在巢里，吓得把头往回直缩。最后以不理想的成绩结束了我初中的第一个星期，本来心想可以休息一下，可是爸妈还不放过我，报补习班、买辅导材料，弄得我连喘气的机会都没有了。天空持续阴天，小鸟的巢翻落到了地下，小鸟不见了踪影，似乎是搬家了，永远离开了。
望着这难得一见晴天，心里的惆怅又涌上心头，下次月考可怎么办?考砸了可不是糗了?回家不得挨骂?
虽然，这一切的一切都是我愁不完的，但是，我相信将来的一天，乌云会渐渐散去;太阳会悄悄露出;彩虹会慢慢浮现;小鸟会缓缓飞回;我们会生出快乐的翅膀，扔掉所有烦恼飞向属于我们的那片蔚蓝的天空!
关于成长的作文【篇二】
鱼对水说，你看不见谁的眼泪，由于我还在你的怀里中。水对鱼说，我可以觉得到谁的眼泪，由于你在我的心里。
作文题记
而正成长着的大家如同活在大海里的鱼。虽然大海很广阔，好像沒有边界，但大家却追求完美着另一种物品，它称为随意。
假如造物主能给大家另一次机会，大家毫无疑问会果断地挑选跳离这片束缚着大家，监禁着大家的深海。寻找随意，寻找我们的梦。
因此，现在机会来了。大海啸飞奔而来，敲打着海平面。一个惊涛骇浪扑面而来，鱼伴着浪重重的摔在了沙滩上。可鱼一点也不感觉痛疼，反倒心里泛起起一股莫名其妙的愉悦。鱼挣脱着，打抖着，它要想逃离大海，离开海滩，逐渐它的寻梦之旅。
一天过去，鱼滞留在沙滩上，而这时的它早就精疲力竭了。第二天，太阳光焦躁地烤着路面，晃眼的太阳直穿鱼的人体，它痛楚难奈，却也无/力挣脱。
也恰好是这时候它才真真正正搞清楚，并不是一味地强示，一味地言而有信地去追求完美说白了的理想化就能取得成功。要想随意，并不一定离开海的怀里。真正的自由，真真正正的理想不一定要毁坏如今所有着的自然环境。要了解，离开水的鱼如同沒有腿的脊椎动物举步维艰。
而这也如同大家的成长，成长固然会有着理想，但追逐梦想时切忌离开那片深海。不然你便会像拉断了牵着自身生长发育的藤蔓一样的瓜果蔬菜，被重重的摔落在地面上。没了性命，又怎提理想化？！如果不拉断那一条枝干，那麼往上便是你的理想化，如果不离开那片深海，那麼畅游也将就是你的理想化。
为何要逆天改命，逆理为之，那样做为了什么？为了更好地梦？并不是，这或许仅仅意气奋发的你的强左右而已。
因而，切记，成长的梦能够在深海中寻找，也仅有那般，才会出现游刃有余一样的欢乐。
关于成长的作文【篇三】
我想说在无数个瞬间，我们都在等待是成长，等待着最好的自己突然出现。
可是要等到很久之后才会发现，原来这些辛苦的付出，其实都是在浪费时间和精力的。
因为你自己根本就不知道这一切到底意味着什么，就好像那么漫长的旅途，你始终都在折磨着自己一样，也许在未来的时候，你会面临着更多的考试，你会面临这不属于你的爱情。
也许你的工作会非常忙碌，但是你从来都不知道该如何去应对。
在你的身边有那么多的故事都在流行着，可是如果你真的有了事情去请求别人，而被别人拒绝的时候，你的心就好像死去了一样，你也不知道什么时候才会变得理直气壮，就好像那些自信的姑娘一样。
可是你也羡慕他们想要成为最好的自己。
然而你的声音在电台里面一次又一次地循环播放你就知道，原来这一切早就已经注定了的。
而那些被我们遗忘掉了，青春其实都尽数还债了，我们的生命里面，只是现在的我们暂时还看不到而已，你还是需要去锻炼更多的自己，也需要去提高自己的实力，才能在将来打败更多的敌人。
关于成长的作文【篇四】
她似一丝暖暖的春风，吹起了我心中荡漾的涟漪;她似一股甘甜的泉水，滋润了我干渴的心田;她似一缕温和的阳光，温暖了我稚嫩的心灵;她似一位慈祥的母亲，孕育着一个个幼小的生命。你会问：“她是谁?”我会骄傲地说：“她是我的母校!”
时光如流水，转眼间，我已度过了六年的小学时光。我从一个懵懂无知、胆小腼腆的孩子，长成了一个阳光自信、活泼大方的大女孩。
回忆过往，我不禁感叹：那时的我真是一个无知的丫头。而不知不觉，我已长大了，掌握了许多知识。
感恩母校，给了我们发展的新天地。语文课上，我们积极发言，展现自我;数学课上，遇到了难题，老师不厌其烦地为我们讲解，一遍、两遍……直到我们理解了为止。
感恩母校，让我健康成长。体育课上，我们跑步、跳绳……玩得不亦乐乎;健康课上，老师为我们指点迷津，让我们走上正确的道路。
感恩母校，让我懂得了许多道理。《龟兔赛跑》让我明白了骄傲自满必翻车;《铁杵磨针》让我懂得无论做什么事，只要有恒心，就一定会成功。
感恩母校，给了我无尽的欢乐。每年，我们总会在一些节日开联欢会，那时班里总是热闹非凡，大家提着大包小包跑进班里大声讨论晚会的设计，然后打开零食包装大吃特吃。我有时也会表演节目，秀一下自己的才艺。这时是大家最开心的时刻，我总会想：如果联欢会一直进行下去，该有多好啊!
每当我走近校门，看见“第二实验小学”几个大字，都会感到十分骄傲。母校，是您把我领进知识的殿堂，是您让我交到那么多知心的朋友，是您让我明白要热爱祖国、勤奋向上，要做一个正直的人……
母校啊!您给了我许多，我感谢您!愿您永远“青春美丽”，愿您能培育更多优秀的孩子。
关于成长的作文【篇五】
有人说：“每一次旅行，都是一次成长”。这次，寒假的上海之旅，让我感受到了这句话的真谛！
这一天，是我们在上海的第一天。张老师对我们说：“今天，我们要去钱汉东老师的古陶馆，钱汉东老师是作家、收藏家和考古学家，非常厉害。”我想：古陶馆！肯定很有意思。接着，张老师又说：“好，现在我们到了长城大厦，钱汉东老师会出来迎接我们。”过了一小会儿，一个满面春风的爷爷向我们走来，他就是钱汉东老师！钱老师虽然六十多岁，但他温文尔雅，看起来也不过四十出头。接着，钱汉东老师带我们去看他的题字，那是一块巨大的石碑，正面雕刻着他写的“长城大厦”四个黄金大字，反面介绍了钱鏐的资料，还有“利在一身勿谋之，利在天下必谋之”，这几个黄金大字。那字写的龙飞凤舞，相当漂亮。同学们见了，无不叫好！
进了长城大厦，听了简介，我惊叹道：“有五十三层！那么高！”不一会，我们来到一个会场，钱老师给我们做了一场生动的讲座，讲了许多道理，有做人的道理、还有写作的方法，最后还有,“钱氏家训”。我最感兴趣的是“钱氏家训”，钱老师说：“为什么我们钱家名人那么多，什么钱学森了，什么钱三强了……现在还出了一个钱汉东，靠的是什么，就是这个“钱氏家训”。其中有一句话，我最喜欢，叫做：“利在一身勿谋之，利在天下必谋之”。意思是，利益在一个人身上事不能做，利全人民、全社会的事要做。“钱氏家训”里还有许许多多做人的道理，有大的也有小的，我和同学们飞快地记录在本子上，也记在心里。
成长，不一定是年龄和个子的成长，而是心灵的成长。今天这节课，我的心灵长大了！
小学作文成长的感悟700字
到底如何才能写一篇优秀的感言呢？当我们经历过非常重要的事情时。感言给予了我们表达内心的机会也鼓舞了别人，在平时我们要学会写好一篇干呀。今天范文资讯网整理了小学作文成长的感悟，本文供你参考，希望能帮到你！
小学作文成长的感悟 篇1
每个人都会成长，然而在成长的过程中都会遇到各种各样的“酸甜苦辣”。如果经历了这些“酸甜苦辣”，那说明我们也就长大了。
随着成长，总有一些深刻的记忆留在我们的心中。如伤心的事、快乐的事、犯错的事、后悔的事…….而我的成长中也有一件后回到事伴随着我。
那是我上幼儿园时的一件事，这件事时常的在我脑海里出现，一直让我很惭愧。我上幼儿园时，常常会捡到小朋友的一些小东西，比如人造宝石、小蝴蝶呀一些小东西，捡到了我都会还给他们。但是那一次！我的好朋友的人造钻石掉了，恰巧让我给捡到了，而且也是我最喜欢的，我赶紧把它捡起来放到了口袋里。我的好朋友过了几天才发现自己的“钻石”没了，就来问我捡到没有，我怕她知道是我拿的，所以没敢承认。因为这是我第一次撒谎，当时想还给她，可就是张不开嘴。后来犹豫不决给不给她时，她就转学走了，真后悔没有还给她。从此，这件事在我心里留下了深深的记忆，而这颗“钻石”也被我珍贵的保存着。它时刻让我记住做什么事情都不要撒谎，勇敢面对。
虽然这件事是我成长中的一味“酸”，有了这味“酸”也让我渐渐明白了做人的道理，人在成长中没有一直是顺境的，只有尝到了其它的“酸、苦、辣”后，才会有“甜”的人生。
小学作文成长的感悟 篇2
小作者言吾
时间就像一头奔跑的野牛，怎么拉也拉不住；又像一颗划过天空的流星，飞逝而去。我们之中却有许多浪费时间的人。
一不小心，时间就会从指缝中溜走。我刚吃完晚饭，便跑到房间里开始写作业，可是写了一会儿，心思却又不知飘到哪里去了！首先是我心爱的魔方，再是夜晚美丽的天空，最后是九霄云外。突然，后面传来妈妈的声音：作业写完了吗？我立刻被惊醒过来：哎！还没呢！望着作业本上寥寥几个字，和已经准备上床睡觉的妈妈，我心里不禁想着：今天只能加班了！
通过今晚发呆的事情，我不禁想到，现在的社会上也有许多不珍惜时间的人，比如一些不良青少年，不愿意上学，每天总是泡在黑网吧里上网和打游戏。有句俗话说：莫等闲，白了少年头，空悲切。等他们老了的时候想起现在的行为一定会后悔的。在我们的学校里，下课追逐打闹、上课不认真听讲，就这样白白浪费学习时光的学生也有很多。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话讲的就是时间和金钱一样重要，等你错过了黄金的时间，有再多的金钱也买不回来了，所以我们要好好珍惜时间。
同学们，时间真的非常重要，珍惜时间，从我做起！
小学作文成长的感悟 篇3
我是一个比较自由懒披发的人，对一些我感爱好的事，我会做到最好；而对我不喜欢的事，我会放到一边，等我想做的时候再做。可时间不会给我机会。
自从陶冶老师开始教我们班语文的时候，就一直告诉我们要被初中古诗文、读懂四大名著。当时我不太正视这件事，于是仍是在形式上的学习，天天都很知足自己的学习方法。
在语文老师组织的的班级古诗大赛那天，我们班庄航背了将近半本书的初中古诗文，我感到很吃惊。事后我就问庄航：“你怎么可以背这么多的初中长篇古诗文？”庄航说：“由于我把时间当成生命，我很珍惜每一分每一秒。”我当时就觉得“苦心人，天不负”这句话确实是准确的，它证明了人有再多的天分，不去勤奋训练，那也是没有用的。
在语文老师的鼓励下，我走上了背古诗、学名著的正路。老师给我说：“这是你最后的机会了，一定要坚持下去。”于是我制定了计划：挤出周五和周六周日的时间来进行背诵，天天背两首初中古诗，周日温习当周背的初中古诗和读四大名著，等到下周一给老师展示我一周努力的成果。我相信通过这样的学习方法可以让我提高。
小学作文成长的感悟 篇4
小作者逗你玩
生老病死，乃人之常情。而今天，我见识到人间最让人悲伤的事：亲人受苦你却无能为力。
最近，一直听见老妈说姥外公就是我老妈的我外公，已经病得快不行了。而我为此也很担心。今天，我和老妈来到了医院看望姥外公。
我们走进医院，来到六楼，老妈一闪身钻进一间病房。我也跟进去时，眼睛瞄到了一块牌子抢救室。我心中突然闪过一丝不安我进到病房内，里边有许多人，都是亲戚。而躺在床上的不就是我的姥外公吗？只见他骨瘦如柴，紧闭双眼，嘴巴大张，好像没有了意识。
老妈在一旁红着眼睛对我说：你姥外公已经八十多岁了，肺已经完全不能使用了，导致呼吸困难，而心脏也快不行了，人老体弱，不知道能不能挺过这一关呀！说罢擦了擦眼睛。
我看不下去了，带着弟弟去天台透气，哎！我希望姥外公不会被死神带走！
后记：今天，老妈告诉我一个好消息，姥外公的病情好转了！原本昏迷的他醒了，还可以坐起来了，也能吃一些东西了。为姥外公顽强的生命力点赞！
小学作文成长的感悟 篇5
在过一个月就是我十五周岁的生日了，转眼间我又要大一岁了。望着窗外的小草，我开始了我的沉思：
时光飞溅，很快的我即将是上初二的初中生，天天的学习使我失去了将近所有自由流动的时间，训练堆满了书桌，但为了中考，只有搏一搏了，由于每个人都是这样的过，我没有理由退缩。夸姣总该有一番奋斗碰到什么事，总该有逆流而上的劲头。
树木花草在阳光与雨露的润泽津润下茁壮成长。对它们而言，成长的感觉应该是健壮与锦绣。年青的我们在老师、父母的关怀下健康成长。对我们而言，成长的感觉又是如何呢?
是甜美、是烦恼、是幸福、是好奇、仍是孤傲？我搞不清晰，大概都有吧。
成长，它好吗?至少现在，我觉得自己没有勇气去评价。我只知道，走出一步就是一步，谁也无法预料自己的明天，但明天终究是自己创造出来的。对与现在正处在的“创造阶段”，我不想去评价它的好与坏，或许应该说我不愿过早的去“蓦然回顾回头”。成长必需与拼搏挂上勾，成长是需要付出代价的!
少儿时听着那神奇美妙的童话，向往着自己快点长大，长大后去寻找那童话中的白雪公主与小矮人……
又长大了点，看到大哥哥大姐姐们背着书包，谈论着学校发生的新鲜趣事，心中又但愿自己能早日走进校园，刚背上书包那阵子，对一切都很新鲜。乖乖地听老师的话，很快我的胸前多了一条锦绣的红围巾。这使和很自豪……
时光偷偷的流逝，我对学校没有了先前的
好奇。总觉得茫茫人海中，自己是那么渺小。糊口是那么的深奥，我无法改变它，只能让自己不中断去适应各种各样的糊口。这使得我整日都忙忙碌碌，却看不到前方毕竟如何走。
我发现我确实长大了，不再向往神话，不再是妈妈眼中的乖乖女，有时候还会和妈妈顶嘴。我不明白，长大了为什么就会不听话，会变得叛逆，变得多愁，这时我想挣脱考试，挣脱校园，去痛愉快快的玩。然而，我做不到，由于我知道我现在还必需努力学习，将来才能真正地过着属于自己的自由糊口我能明白父母对于我寄托的厚望，但愿我能成才。我更理解父母为我付出了多少心血，我欠下一笔永远还不完的“债”，我只有努力做的让他们满意，才能使我的心灵减轻一点负罪感……
在成长中，有风有雨，有严寒的风暴，只有笑着对待这些挫折，才能成长得更好在成长中，有苦有泪，有彷徨，有时也有“看破红尘”的设法主意，成长岂能尽如人意?把难题视为挑战，以积极的立场对待难题，只要贯彻始终，你就成功了，成长了在成长中有陷阱和深渊，要时刻保持清醒的头脑，临阵不慌，镇静自己，三思而后行，就不会造成“一失足成千古恨”的遗憾，更能应付各种难题，离成熟就不远了。人的成长如寒梅吐蕊“若非一番寒透骨，哪得梅花扑鼻香?”成长是幸福，磨难和幸福是一对双胞姐妹，时刻伴随在我们成长的每一天。
【热门】最新成长的感悟作文(精选8篇)
感言其实就是因为某些事情内心有所感触而抒发于外的言论，每当我们经历一些难忘的事情的时候。我们都会把当下最真挚的情感去通过感言表达出来，感言给予了我们表达内心的机会也鼓舞了别人，如何写好个人感言？请阅读以下范文资讯网的编辑精心收集整理的最新成长的感悟作文，欢迎大家参阅本文！
最新成长的感悟作文(篇1)
一定是穿越了两千多年的时空，我的目光才找到了你那扇半掩的窗户。
于是，总在这样宁静的夜里，散落一个个欲与还休的日子，无可奈何的将光阴虚掷，却一遍又一遍把你深情呼唤。你的名字，跨越了千年的历史，依旧是不老的传奇！
伴随着一滴清泪，半杯浓茶，我细细咀嚼着你生命的绝唱——《离骚》。
“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，这是何等的英雄豪迈。“岂愈身之惮殃兮，恐皇舆之败绩”，又是何等的忧郁彷徨。
你杰出的治国才能，可与日月同辉；对楚怀王的忠心，天地可鉴。然而，怀王却听信奸佞馋言，疏远忠义之士，你空有一腔报国热血，却无处施展过人的才华。于是，你纵身与汨罗江的滔滔江水，奔流到海不复返。
即使在你生命的最后一刻，你依然保持着一贯的高风亮节，纵然举世皆浊我独清，你仍在心中恪守着一方净土。这便铸就了你不朽的灵魂，能使我们感悟人生，感悟成长。
挥之不去的凄清，纠缠着对你的呼唤，从我手心静静流淌的音符，扰乱了我的思绪。我感叹你多难的命运，细数着你悲壮的遭遇，彻夜难眠。
在朦胧的月夜里，对你的缅怀，犹如月色一般朦胧。梦里的你，来了又走了，离去的是足音，留下的是暗淡的忧郁，爱国的情怀。
也许，你不想让沉重拖滞你的轻盈，不想让顽瞑牵绊你的不羁，于是，你选择了愤然离去，却留下不朽的诗行。你与怀王就如两条平行的轨道，离得虽近，却永远不能相交。天上的星月甚是诱人，但它属于所有人的眼睛，正如你满腔的治国之才，并不仅仅属于楚国，无论在哪个诸侯国，只要遇上求贤若渴的明君，你便能造福一方。穿越千年后，你一样能服务当今。
世事变迁，光阴不复，如今已是四海升平，百废俱兴，远离了烽烟四起的岁月，却升华了对你无穷的怀念，我仰望星空，呼唤着你的名字……
天空中只有浮云飘过，我骤然发现，我的呼唤是何等虚空。突然想要把你的名字编制在蔚蓝里，好让我的呼唤充满楼台天宇，或者将思绪嫁与风，任其漂泊，或者把心灵上道锁，锁住缅怀。
由于间隔着两千多年的历史，所以我只能站在你半掩的窗外，深情的把你呼唤。
不管隔着多少年，你依旧是不朽的传奇，你的灵魂，你的精神，一直伴随着我，激励我的人生，感悟成长！
最新成长的感悟作文(篇2)
在我们每个人的成长之旅中，总有一些故事像一盏盏灯，照亮我们人生的旅程。当我们渐渐长大，会发现，很多对我们人生很重要的大道理其实最初都是以小故事的形式存在的。成长的一路，有很多的小故事伴着我们的成长，就像良师益友，陪伴着我们的成长，温暖我们的心灵。
假期中，我读了一本书，名字叫《在爱里成长》一拿到书我就津津有味，爱不释手的读了一遍又一遍。这本书以小故事为主体，每个故事都精彩绝伦，使我感触及深，照亮了我的心灵。
《在爱里成长》的许多小故事中，《女孩与丹顶鹤》这个故事让我印象深刻，讲的是主人公出生在黑龙江省齐齐哈尔的一个美丽女孩，名字叫徐秀娟。徐秀娟从小喜欢丹顶鹤，经常和父亲，母亲一起给它们喂食，并且有一颗善良的心，有一次，因为丹顶鹤赖毛子被偷猎者抓走时徐秀娟救下的它，后来她为了把两只白天鹅黎明和牧仁找到，而死去。就这样年纪轻轻的徐秀娟在也会不来了。
每一个物种都是大自然的精灵，都有生存的权利，不分大小强弱，数量多少，它们在生物学上的意义和价值都是同等的`，人类没有权利和理由以不平等之心去对待其他物种，伤害甚至杀害它们以满足自己的私欲。很多人觉得动物就是低人一等，还影响人类的发展。爱护动物，善待动物，尊重它们的生命，让人与动物和谐相处，是我们应尽的职责。
有了爱，我们的世界会更加光彩夺目，栩栩生辉;有了爱，我们的心中会更温暖，更和煦。读完这个故事我知道了，因为有爱，我们才会照亮大地;因为有爱，我们才会让身边的人更温暖。
最新成长的感悟作文(篇3)
学习《教师成长手册》后我才发现一日活动中的各个环节都是有讲究的，从早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的离园活动每一个活动环节都需要我们自己精心设计，这样才能使幼儿得到很好的发展。
我就其中的运动活动讲讲我自己的学习体会。
一、加强观察、关注个别差异，注重启发和随机指导
要指导幼儿，首先要了解幼儿，要了解幼儿，就要通过观察。观察要有目的性和连贯性，经过多次观察，才能正确估计幼儿的活动水平。
教师除了在一旁观察，然后适时介入以外，也可以参与孩子的游戏中去，以同伴的身份与孩子一起玩，给予潜移默化的示范、指导其实，幼儿除了有想与同伴一起运动一起游戏的欲望以外，他们也很愿意与老师一起运动一起游戏，往往和老师一起游戏的时候他们都很容易兴奋，有目的地运动。而教师在运动中的方法技巧往往能对幼儿有潜移默化的作用，幼儿在观察中得到了经验。建立教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的一种平等、双向、互动的关系。教师一方面是实用的、常见的较为完善的活动器械的提供者，是激发幼儿主动探索活动、主动参与活动并激发幼儿活动兴趣的引导者。同时，教师也是活动的参与者。教师参与本身就能提高孩子活动的兴趣，教师应成为活动的参与者，身临其境，教师与幼儿一起同玩同乐，孩子们会感到格外的高兴。另一方面教师须挖掘幼儿的运动潜能，以不断发展幼儿的活动水平；而幼儿作为活动的主体，在有限的空间、有限的器械中，不断地主动探索，扩展活动范围与活动方式、内容、以发展活动经验、活动能力、活动意志与态度。例如现在活动中我们说的更多是："我们一起来试试！"，而不是"老师请你们玩……"，因为这样不仅拉近了师幼关系，也体现了一种师幼的平等关系，朋友关系。
二、教师的作用在于给予幼儿必要的保护和帮助
《手册》指出："教师对幼儿活动时的场地、设施、器械、服饰、以及擦汗、喝水等都要予以关注，提高幼儿的自我保护能力，保证幼儿的活动能安全有效地开展。"由于幼儿在生理和心理上均发育不完全，极易在运动中发生事故或危险，因此，教师必须认真观察幼儿的活动情况，及时给予必要的保护和帮助，确保活动安全有效地进行。
首先，教师要对容易出现问题的活动材料有清楚的认识。如竹梯被架高时一定要两头固定，否则两头容易滑脱或一头翘起而发生危险；轮胎垒高时一定要检查是否垒得整齐，以确定幼儿从上往下跳的安全性；玩圈时，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息；玩滑板车时应有宽敞的场地条件，以免撞到幼儿的身体，等等，对活动中的不安全因素要及时进行调整、改进，以保证幼儿的人身安全。
其次，对于参加活动有困难的幼儿，特别是那些年龄小、能力弱的幼儿，除了注意场地、设施、器械等方面的防护外，更应从心理上满足幼儿的安全需要。要尊重幼儿不想参加活动的权利。有些幼儿由于性格或其他原因而不会、不想、不敢自主进行活动时，不要急躁地替孩子选择，不妨多用些耐心，多给孩子一点时间，引导幼儿慢慢参加自主活动。如小年龄幼儿看到大一些的幼儿走有一定高度的竹梯时，也会产生自己亲自去尝试一下的欲望，但真正面对时却又十分胆怯，常常不敢走或要拉着老师走，这时如果教师能及时调低高度，并在幼儿通过时伸出手扶一扶、拉一拉给予一定保护和鼓励，使他们感到有心理上的安慰，那么幼儿的畏惧心理就会慢慢减退，就会大胆尝试这一动作，从而获得身体平衡能力的发展以及成功的愉快体验。
最新成长的感悟作文(篇4)
书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中，我收获到亡羊补牢，未为迟也。（节选《战国策》）。
记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：同学们，明天要考试了，回家要认真复习。叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。老师说过：要在全组考第一才能当上语文组长。反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下！我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：你这么快就复习完了，明天能考好吗？我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢？更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢！如果现在放弃了，不是一点机会也没有了吗？语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊！听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。等考试结果出来了，我终于如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要及时想办法弥补，都来得及。
在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗？留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的《今日歌》：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。
从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛
诵读经典，我感受这世间的真谛；诵读经典，我享受这世间的美景；诵读经典，我分享这世间的真情；经典，伴我成长。
当涂实验学校五年级:付俊杰
最新成长的感悟作文(篇5)
假如想替大家风风火火的皆市生活或是疲惫反复的工野生涯翻开另一扇窗徜徉在另一个世界中，这摸，读书吧。该基辛格不再担负美邦国务卿时，他曾说功：“卸职当前最大的喜悦是不须要终日再望文件，能够读本人爱好的书。”想不到，书籍对他竟有如斯大的呼引力。
在别树一帜的现代生活中，与书利竞争的对手太多太强了。人们可以轻松地敲着电脑键盘，击没一走言大小平均的文字，研读诗书的人越来越多；人们可日夜不停左顾右盼地关注股票的弛跌，却不爱翻阅唐诗宋词元曲；人们有了苦楚沉闷宁愿上麻将桌下舞池去领泄，却不愿静下心来反念以追求心灵的澄亮……他们疏遥了让他们返璞回实的心灵殿堂——书籍。他们情愿用焦油和酒精来麻醉自彼，却不屑光瞅这片乐洋。他们的精神家园在何方？他们的幻想、感情寄托在哪儿？
跟着社会的倒退，书的范畴也在日渐扩展，不仅指广义的书报纯志，还包含教导性的电视和播送等等。说真的，当初保持日日读书可不是一件轻而易举的事。
实在，古代人种的生活离不启读书。穿着能赋夺你外在的美，读书能给你气量的美。我不能事事靠直接经验去感知世界，读书取得的间交教训能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融进世界的过程读书能使人口灵得到污染与升华，能使人的心灵解脱尘俗的纷扰，飞升到一个壮丽神奇的世界。只有在这个世界面，你才干超出时光的限度，去感知、探究己类的所有。惟有读书可能让咱们在物资跟精神生活的二极中坚持安静取均衡。16世纪一位东方哲教家说：“应我有些钱的时候，尔买书，剩下的钱再往买食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，不一条路可以觅到绿洲，而精力的财产却像曲径通幽，妙趣通无限。与其花钱购到名牌古装美一时，不如投资书籍毕生受害。
贫寒操纵不当，就会变成冷伧；小康处置不妥，即会陷入庸俗。清穷而不寒伧，小康而不俗气，要害是要有书卷气，而不是市俗气。如果你酷爱知识，即便失去财富，你仍是富有的；如果你只爱财富，失去它你会赤贫如洗。
僧克松说：“所有我意识的伟大的首领简直都有一个独特的特点：那就是他们都是伟大的读书者。”有人说，一标恶书是不会寂寞的。理论上，读者更不会寂寞。一舒在手，神游地地，仰视天穹与那些巨大的心灵对话，和做作界的万物沟通与交换，那才是世上最美的享授。
读书，是空虚性命的有效道路，是进步生活品质的主要内容。“书中从有黄金屋”未不是对常识宝库的迷信估价。由于书籍不是名害场，所以在书海中周游不必费神盘算美钞英镑与法郎。果为书籍不是物欲角逐圈，所以，在书山上攀缘，只有需绝心享蒙天然与安静便可。
最新成长的感悟作文(篇6)
之前只是听说教师不好当，现在是真真切切的品味了教师生涯的欢乐与辛酸、收获与遗憾，初次为人师表，感慨颇深，感悟颇多。主要有以下心得体会:
1、强化自己的专业知识
在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的"终身大事"。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有"求知若渴"的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的教育理论知识，但我们的教育教学实践少，教学经验欠缺，在知识爆炸的今天，"学生一碗水，教师一桶水"的观念已不再适应现代教师的要求，学生需要的是一桶新鲜的"活水"。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。
2、学习教育教学经验并参与实践
一个学期以来我坚持听我师傅和汪宾老师的课，我师傅和汪老师可谓资质高教学经验丰富。一些概念性的知识我自己理的不是很清楚时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，惬意!我师傅身上有太多是我亟待学习的--驾驭课堂的能力，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三能力，一题多解能力······听他的课给我的感觉是思路清晰，能巧妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较，想想自己的构思到底哪些是不可取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积累经验是新教师成长的前提条件，也会给新教师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。
3、用心与学生沟通
如今的学生基本都是家里的宝贝，家长视他们为掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。刚走上工作岗位的我对90后的他们不是很了解，很清楚的记得那次上课的情景:我正卖力的在给高一(6)班的学生讲解练习，可是课堂上不时有说话声，起哄声映入眼帘。我新任命的数学课代表就首当其冲被我逮到罚站，才没过一会儿女生万雪又在下面窃窃私语，血气方刚的我很恼火就点了她的名字示意班委把她的名字记下来(记了名字要挨罚)谁知她火气比我还大，肆无忌惮的来一句:记、记、记、记一百个名字。我当时就是觉得她被家里人宠坏了老师就这么记她一个名字有必要这么火大吗?不服我管，所以我立即当着她
的面打电话跟她班主任反映了情况。谁知她第二天不肯来上课，理由是她上课没说话我冤枉她了。现在想想我当时处理事情确实欠考虑，我那时是站在讲台上已经是一位被七十双眼睛注视的老师，怎么可以那么冲动呢?学生年纪还小难免冲动，而我的角色已过了冲动的年龄，面对事情应静下心来冷静思考。如果当时我采取"冷冻"处理，下课了再找她谈心，一步步攻破她的心底防线，事情就不会弄得那么僵，就不会伤害到彼此。这件事让我明白到作为一名年轻教师多和学生沟通，多了解学生的内心世界很重要，学生需要的是平等的对待而不是教师的镇压。
4、反思是新教师成长的途径
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。反思就是教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是关键。一个不懂得反思自己成败的教师，是得不到真正意义的发展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。学校每学期都会做学生问卷调查，我能从学生的评判中反思自己课堂管理是否太松，讲课速度是否太快，出的习题难度是否适中，上课言行举止是否大方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后认真总结，寻找问题的症结并及时给予解决。同时在日常教学中摸索好的教学方法，以求今后更大的进步。"不积小流，无以成江河。"只要长期坚持，从细微入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃!"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就一定会成为一名符合现代教育需要的"新"而"成熟"的教师。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔!
最新成长的感悟作文(篇7)
曾经的咿咿呀呀到如今的出口成章，曾经的胆小爱哭到如今的安之若素，曾经还要挽着父母的手臂行走到如今可以自己干很多事情。十四年来，我从一个襁褓里的婴儿到现在的少年，这便是成长。
十四年的经历，不多不少，足够自己珍藏；不咸不淡，足够自己回味；不深不浅，足够自己铭记。
每当翻着照片，就可以看着这一路自己的成长与改变。看着自己屁颠屁颠地跟着父母一遇见陌生人就死死抱住妈妈的膝盖到可以自己背着包骑着脚踏车去郊游，我似乎感受到了自然万物生命生长的力量。从小学一年级每天只想着玩，天天打打闹闹，学习是被逼无奈到初二每天的作业成堆，自己渐渐也有了向上的意识，我慢慢明白成长中的些许压力。同时，也更加清晰地意识到：学习是一个契机，是让自己朝梦更近的阶梯，大了，懂了，自然就不苦了。受伤时，轻笑着地唱着原谅这世间所有的不对，无所谓，我无所谓，这样大人们会说你长大了，懂事了。去游乐场，一边玩着以前无法玩的高危项目，一边看着身高或年龄不够的小朋友哭着吵着要玩时，你又发现成长好像真的还不错。
但，十四年走过的路也并非总是一帆风顺。多少次眼看着成功可以伸手触及却又以失败告终退回到了原点，多少次我们面对着小小的挫折却不知所措而退缩向后，多少次踌躇满志地定好目标却因为惰性放弃而使之成为过往烟云。
今年我即将踏上初三的征程，回头望望自己的蜕变与好笑，不由然便笑出了声，虽然长大了面对的事情多了，繁了，可我至少还拥有过去，我童年的美好并不曾遗失，我还能笑，没有失去能让我快乐的理由，即便有不快乐，至少自己曾经拥有过美好，不曾遗憾就好。
现在的我依旧还在成长，一年复一年，直到我们真正可以为自己负责，直到自己明白接下的路该怎么走，直到自己懂得明白并且担起自己的责任和义务时，这或许就是成长的彼岸成熟。它并不是失去快乐的根源，而是拥有不同幸福的起点。
没有人能够一瞬由幼稚变到成熟，因为成长不是断层似的楼梯，我倒宁愿把成长比喻成一个斜坡，它要我们一步步地向上爬。我们不必去羡慕或总臆想停留在某一个阶段，因为该走的路迟早就要走，我们不是彼得潘，我们迟早都要长大。
所以，无论前方的道路是平坦还是坑坑洼洼，我们都应该向前，不止步！
关于成长的心灵感悟的经典语句
1、成长的心灵，它无所求，也不刻意舍弃，亦无此两条红线，因为只是随缘。
2、成长的心灵，没有师从，只有孩童般的好奇和倾听，却什么也记不得心中。
3、不成长并不比成长低贱，也不必刻意去成长，但成长，却是一个不可阻止的自然过程。
4、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，告别因循的过往，每一天都是新的观光旅程，每一刻都只看到眼前的风景。
5、每颗种子有共同的成长，生出根长出茎，脱掉旧枝长出新条，但成长却是内在一样的经程。
6、成长的心灵，一无所求，只求一份有求无求了无分别的宁静。
7、成长的心灵，它知道包容，世上没有两片相同的树叶，而我们也尊重每个人的，有所追求的神圣也许并不比自然的世俗更接近心灵。
8、成长的心灵，它知道，是个奇迹，只需绽放自己，无需再去哪里。
9、成长的心灵，它也能看透善与恶的虚假，转眼一切成空，唯有无私的爱永恒。
10、成长的心灵，它未，也不求，只是自然。
11、成长的心灵，它能接纳一切善，而不自划门庭。游遍千山万水，何处皆是风景。
12、成长的心灵，它懂得感恩，感谢已经存在的一切，也能宽恕罪恶。
13、成长的心灵，是空中的鸟迹，千言万语却述不到它真形。
14、成长的心灵，没有上帝，但不狂妄，没有，只有热情。
15、成长的心灵，没有目的，有的只是处处笑声。
16、成长的心灵，不回避存在的丰盛，可能演出百千场戏，自己却不属其中。
17、用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
18、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如稚子不知什么是前程。但只有一颗无所谓的心，就能保持那宝贵的童稚与真诚。
19、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如破土的种子刚看到森林的茂盛。但有一颗无畏的心，就能增添绿色葱葱。
20、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不知道机会是否来之不易，只知道我们已然有幸加入其中，它不必是有目的的归途，也许它只是为了庆祝风景，及风景自然凋落后的或许并不单调的空--风景依然如同。也许你我皆是那刚刚成长的心灵，孩童不可能不犯错误，管束的正确也许并不比自然的错误聪明，也知道原谅任何的反面，包括尚不成长的心灵。
21、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不求成长，也不知道什么是成长，只是在一天天中，越来成熟越来懵懂。
22、每颗种子有自己的成长，苍松木葡萄藤，只应不挡别人的阳光，不必比较谁更茂盛。
23、成长的心灵，只是随波逐流，而不艰辛的游泳。如果它是幻谁能转成真，如果它是梦，就总会醒。它是那梦中游戏的顽童，只顾着玩耍的喜悦，不知道明早就难免要醒。
24、成长的心灵，知道们的喜好不同，也许给他人的玩具自己却从不用。
25、成长的心灵，心中有爱，却又对所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似无情，又时时心存，将心满呈。
26、成长的心灵，无须告诫，有自然的真心，自然的召唤，在心底出声。
成长的心灵感悟
成长的心灵感悟
1、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不知道机会是否来之不易，只知道我们已然有幸加入其中，它不必是有目的的归途，也许它只是为了庆祝风景，及风景自然凋落后的或许并不单调的空--风景依然如同。也许你我皆是那刚刚成长的心灵，孩童不可能不犯错误，管束的正确也许并不比自然的错误聪明，也知道原谅任何的反面，包括尚不成长的心灵。
2、成长的心灵，它未，也不求，只是自然。
3、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，告别因循的过往，每一天都是新的观光旅程，每一刻都只看到眼前的风景。
4、成长的心灵，是空中的鸟迹，千言万语却述不到它真形。
5、每颗种子有自己的成长，苍松木葡萄藤，只应不挡别人的阳光，不必比较谁更茂盛。
6、不成长并不比成长低贱，也不必刻意去成长，但成长，却是一个不可阻止的自然过程。
7、成长的心灵，知道们的喜好不同，也许给他人的玩具自己却从不用。
8、成长的心灵，不回避存在的丰盛，可能演出百千场戏，自己却不属其中。
9、成长的心灵，心中有爱，却又对所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似无情，又时时心存，将心满呈。
10、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不知道机会是否来之不易，只知道我们已然有幸加入其中，它不必是有目的的归途，也许它只是为了庆祝风景，及风景自然凋落后的或许并不单调的空风景依然如同。也许你我皆是那刚刚成长的心灵，孩童不可能不犯错误，管束的正确也许并不比自然的错误聪明，也知道原谅任何的反面，包括尚不成长的心灵。
11、每颗种子有共同的成长，生出根长出茎，脱掉旧枝长出新条，但成长却是内在一样的经程。
12、用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
13、成长的心灵，只是随波逐流，而不艰辛的游泳。如果它是幻谁能转成真，如果它是梦，就总会醒。它是那梦中游戏的顽童，只顾着玩耍的喜悦，不知道明早就难免要醒。
14、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不求成长，也不知道什么是成长，只是在一天天中，越来成熟越来懵懂。
15、成长的心灵，一无所求，只求一份有求无求了无分别的宁静。
16、成长的心灵，它无所求，也不刻意舍弃，亦无此两条红线，因为只是随缘。
17、成长的心灵，没有目的，有的只是处处笑声。
18、用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
19、成长的心灵，没有上帝，但不狂妄，没有，只有热情。
20、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如稚子不知什么是前程。但只有一颗无所谓的心，就能保持那宝贵的童稚与真诚。
21、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如破土的种子刚看到森林的茂盛。但有一颗无畏的心，就能增添绿色葱葱。
22、成长的心灵，它也能看透善与恶的虚假，转眼一切成空，唯有无私的爱永恒。
23、成长的心灵，它知道，是个奇迹，只需绽放自己，无需再去哪里。
24、成长的心灵，它懂得感恩，感谢已经存在的一切，也能宽恕罪恶。
25、成长的心灵，没有师从，只有孩童般的好奇和倾听，却什么也记不得心中。
26、成长的心灵，它能接纳一切善，而不自划门庭。游遍千山万水，何处皆是风景。
27、成长的心灵，它知道包容，世上没有两片相同的树叶，而我们也尊重每个人的，有所追求的神圣也许并不比自然的世俗更接近心灵。
28、成长的心灵，无须告诫，有自然的真心，自然的召唤，在心底出声。
29、每颗种子有自己的成长，苍松木、葡萄藤，只应不挡别人的阳光，不必比较谁更茂盛。
