读《金色的鱼钩》中学生个人心得 (通用6篇)。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。对于网络推荐阅读《金色的鱼》，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，我们如何去领会《金色的鱼》的内函呢？以下是范文资讯网小编收集整理的“读《金色的鱼钩》中学生个人心得”，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《金色的鱼钩》中学生个人心得【篇一】
小学读这篇课文的时候，就对钓鱼产生了兴趣，当然那个时候鱼好钓，看到鱼儿多，把人逼急了也会有人用网捕捞，把水池截断抽干水。如今鱼儿稀缺，捕捞方式更多，甚至涸泽而渔的方式都有了，再次读这篇文章就有不同想法。但是为什么老班长看到鱼跳出水面就想到用缝衣针制作鱼钩。老班长捕鱼的过程其实也很复杂，绕着找水塘老露宿，还得翻草坪找蚯蚓，用缝衣针来做钓具，这种没有倒钩的鱼钩很容易逃跑鱼儿，因此老班长临死钱都内疚，一条好大的鱼儿逃跑了，只能钓到一些小的，这些还不加上老班长自身没有吃东西，还得照顾三个病号，体能得不到补充的情况下还得熬夜钓鱼，两眼昏花还得找蚯蚓，这本身得克服多大困难?何况夜钓，他如何控制自己的鱼竿，他所使用的钓鱼线能否承受大雨冲击，如果遇到围追堵截的敌人，他又如何应对……
这些都没有交代，按照老班长看到鱼儿跳出水面的就决定可以通过钓鱼来养身，那么有个前提是可以肯定。1935年，大面积草地鱼儿肯定是野蛮生长状态，鱼肯定是有的，就看能不能捕捞的上来。那么问题来了，既然草根都被前面的部队吃光了，为什么前面的部队不学者也吃鱼呢?如果他们为了行军绕开水塘，那么老班长为啥也不学着去用网捕鱼，甚至下水捉鱼呢?为啥他不多钓一条给自己吃，他的运气就时好时坏，老天也跟着他作对么?
文学创作有时候虚幻主题，是为了以点带面突出人物形象，例如这个老班长为啥没有具体姓名和职务呢?那就是为了突出革命战士千千万，都是和老班长同一条心。突出革命战士大无畏的精神。这是一个真实改变的故事，有了这个完美的素材，主题行了，于是就要找到有血有肉的素材来充斥骨架，让人物的血肉丰满起来。如果再深究下去，就偏离了主流价值观，就有些三观不正了。
读《金色的鱼钩》中学生个人心得【篇二】
《金色的鱼钩》是一篇很感人的文章。读了这篇文章，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。
《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了！难道你的身子是铁打的?难道你这样做只是为了完成任务?不！不是这样！是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。
我沉思着：老班长，课文中说你死了，我却认为你还活着。你的精神，你的形象永远活在人们心中。而且，当今社会像你的人太多了。有人遇到天灾，人们立刻伸出了援助之手；大街上一个小孩迷了路，有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出……到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。老班长，请你放心，我们革命的下一代决不会辜负老一辈的希望！
老班长——心想着他人，想着党的工作，最后因为长期的饥饿和过度的劳累，终于支持不住倒下了。他牺牲前还在想着战士们，叮嘱他们—定要走出草地去。读到这里，我再也控制不住自己了，泪水夺眶而出。
党需要这样的战士，战友们需要这们的好上级。我们这一代青少年更需要继承和发挥他的精神！他不能死！他也没有死，他永远活在我们心中。他忠于党，忠于人民的精神，就像鱼钩一样永放光芒！
读《金色的鱼钩》中学生个人心得【篇三】
我看了《金色的鱼钩》这篇文章。
写的是红军长征过草地时炊事班长和三个病员的故事，故事中老班长将仅有的食物让给了病员，自己却不幸牺牲。故事语言简练，朴实无华。
看完后，我沉默了。老班长当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫的答应了。当三个病员吃不上东西时，您整夜合不上眼；当您钓到了鱼熬成鱼汤让病员吃，自己却吃鱼骨头；当您被病员发现时，您嘱咐他不要别人知道。怕伤病员们知道后影响他们恢复。您这种精神深深的感动着我。
以前，我总认为浪费没什么可耻，只是乱花点钱嘛。一次，面包吃一口就扔，被妈妈看见了，气冲冲的问我：“为什么浪费粮食？”我小声嘀咕：“就一点面包何必这么认真？”妈妈听见，提高了音量，起码超过80分贝。还让我背古诗。我7岁就会背了，可今天怎么也记不住上句结不上下句。大颗的泪珠从我的眼里滚了下来。
现在，我明白，妈妈是为了我好，教导我不可浪费，因为每一颗粮食都是别人用汗水浇灌来的，每一份食物都有着自己的故事，就像老班长端来的鱼汤。
我现在是4年级的小学生，我要好好学习，天天向上，做一个有用的人才，去为祖国的未来锦上添花。我诞生在和平年代，沐浴书香，健康成长。但我一定要记住现在的一切是革命先烈们用鲜血换来的！是花儿就会开放；是树木就会成材。我想起加入少先队时立下的誓言：时刻准备着，为共产主义而奋斗。
读《金色的鱼钩》中学生个人心得【篇四】
今天早上语文课，我们学习《金色的鱼钩》。我读了一遍课文，被文章中的老班长的行为感动了。
老班长他是一个舍己为人、尽职尽责、忠于革命的人。我是从他捧着搪瓷碗，嚼着草根，吃剩下的鱼骨……这几个言行中看出来的。
最让我感动的是，老班长在自己的生命最后的一刻，也一点东西也不肯吃。
课文的标题《金色的鱼钩》中的“金色”，不是指鱼钩是金色的，而是指老班长身上的高尚品质像金子般。
老班长对三个战士的关心和关爱是无比的伟大的。这让我想到了另外一名小红军。
陈赓在过草地时和部队走丢了。他走着走着，突然看到了一个小红军正在草地上。陈赓走过去要把马让给小红军骑，还要他吃点东西。小红军一一回绝了。
小红军说他比陈赓强壮，吃的比陈赓还多。
陈赓信以为真了，骑上马走了。
可是刚走一会儿他说“不好，被骗了”。他马上向回走。这时他看到了奄奄一息的小红军……
我想这和生活不是一样的吗？我们生活中不也有无私奉献的人吗？比如医生、护士和警察……
如果我们每个人奉献一点，世界就美好了。
读《金色的鱼钩》中学生个人心得【篇五】
前些天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，课文讲的是红军长征过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲的故事。文章语言质朴感人，带领读者一起回到那个年代，我仿佛也置身于茫茫草地，来到了那位可亲可敬的老班长身边，感受着他崇高的人格魅力。
当读到“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”我已是热泪盈眶——草根、鱼骨头该多么难以下咽啊！如果真要咽下去又该多么痛苦啊！老班长竟能忍受常人无法忍受的痛苦，这需要怎样的精神呢！我们这些在蜜罐里长大的孩子，是无法理解也无法想象的。平时的我们挑东拣西，蔬菜水果不喜欢，面条饺子不稀罕，就是大鱼大肉摆满一桌也根本不放在眼里。和草地上这位饱受饥饿折磨的老班长一比，我们真是惭愧啊！
在食物匮乏的长征途中，在人迹罕至的茫茫草地，老班长想尽一切办法为三个病号找吃的。尽管自己瘦得只剩下皮包骨，尽管眼睛早已深深地陷了下去，你却未曾吃上一口亲手做的鲜鱼野菜汤——那也是救你性命的鲜鱼野菜汤啊！你不爱吃吗？你不想吃吗？你为什么从来舍不得吃上一口啊？你把好吃的让给了战友，任凭自己一天天消瘦下去，全然不顾死亡威胁步步逼来……
老班长啊！当指导员交给你将病号带出草地的艰巨任务时，你接受得毫不犹豫；当三个病号面临饥饿的威胁时，你整夜整夜地合不拢眼；当你钓鱼好不容易有所收获时，你欣喜地做出鲜鱼野菜汤端给战友吃；当你用战友吃剩的鱼骨充饥被小梁发现时，你嘱咐他不要告诉其他人；当战友对走出草地失去信心时，是你一直用饱满的情绪鼓励着大家；可就在将要走出草地的日子里，你却耗尽了全部生命，由于过度衰弱疲劳倒下了，最终没能走出草地……弥留之际，你心中念念不忘的，依然是自己的战友，依然是党交给的任务，多么让人心痛，多么催人泪下！
老班长啊！你完全可以，喝些鱼汤保全自己；你完全可以，独善其身走出草地。可你却选择了无悔付出，选择了先人后己，选择了鞠躬尽瘁死而后已！我苦苦思索着……哦，我明白了，“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚”，之所以这样做，是因为你高于天的革命理想，是因为你对党的无限忠诚，是因为你对工作的高度负责，是因为你对战友的无限热爱！我将踏着你的光辉足迹，永远坚定地走下去！
读《金色的鱼钩》中学生个人心得【篇六】
中国，一个拥有数千年文化的的国家，其中，几千年文化涌出了许多爱国故事，而先烈，故事却使我深深震撼。
故事叙述了：“1935年，红军全面进入草地，在长征途中，炊事班长牢记部队指导员的吩咐，照顾好三位小同志，当他们面临饥饿威胁时，老班长把缝衣针做成鱼钩，日日钓鱼给小同志吃，可当他们即将走出草地时，老班长却倒在了草地上，永远离开了我们。”
读到这里我忍不住泪眼花花，想必大家都知道，这个故事叫做《金色的鱼钩》，读完了这篇故事，我沉思了起来，为什么？为什么？他们要这么做，我脑海里闪烁出了一个又一个的革命先烈。对了，董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪口，刘胡兰，赵一曼宁死不屈，一位又一位的革命先烈，为了解放全中国，而奋战，他们鲜血滋润了千年沃土，使东方雄狮从噩梦中奋起。
在长征途中，一位又一位的革命先烈，为了祖国，为了大家，为了亲人，为了朋友，而舍生取义，这些事在长征路上不断的发生，为什么？为什么？就是因为要解放我们的中国，我们要让中国人民过上幸福安稳的日子，不再被任何国家嘲笑，来打破着东亚病夫的招牌，每一位革命先烈都是我们榜样。
今天，我们的幸福生活来之不易，我们要好好学习，天天向上，为了祖国，为了人民，为了中华的事业而奋斗。
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读《小英雄雨来》中学生个人心得
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。在阅读管桦的《小英雄雨来》过程中，书中的描述让人欲罢不能，为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？为满足您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“读《小英雄雨来》中学生个人心得”，希望能为您提供参考。
读《小英雄雨来》中学生个人心得(篇一)
这天，我读了《小英雄雨来》这篇课文。
这篇课文写了12岁的雨来住在一个小村庄，雨来浮水本领最高。但妈妈不让雨来耍水，怕有危险，为了不让雨来瞎闹，爸爸和妈妈说让雨来上夜校识字。
一天，李大叔来雨来家隐蔽，雨来刚想躲起来，鬼子就来了。鬼子用糖块、甜言蜜语和金戒指引诱雨来，可雨来却不理睬。鬼子一生气，把雨来枪毙了。当村里人明白后很悲哀。突然听到雨来的朋友铁头，在叫雨来的名字。原先枪响以前，雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里。鬼子忙朝水中打枪，但雨来早就从水底游到远处去了。作文
雨来是多么的勇敢、爱国啊，敌人用糖块、金戒指来诱惑他，雨来都没有理解，也没有说出李大步的下落。最后换来的却是一顿毒打。要是换了我们，很可能受不了这样的痛苦。
读了《小英雄雨来》，我真切地感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和勇敢机智的优秀品质。我要向小英雄雨来学习。学习他热爱祖国，不怕牺牲的精神；学习他机智、勇敢、不怕敌人的精神。作文
雨来虽然生长在抗日战争的年代，却能认真、刻苦的学习；我们生长在幸福和和平年代，不用上夜校，也不用在豆腐房里上课、学习，而是在明亮又宽敞的教室里学习，我们要珍惜来之不易的生活，发奋图强，为中华民族的腾飞，贡献自我的力量，做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。
雨来哥哥，你永远是我心目中的英雄。
时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
读《小英雄雨来》中学生个人心得(篇二)
听了9月27日的“养正夜读”，我重温了一次《小英雄雨来》，再次被雨来的那种机智勇敢，宁死不屈的抗日爱国精神所折服。
这本书主要讲述了抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个擅长游泳的孩子。他利用自己熟悉的地形和环境，与当时的日本侵略者斗智斗勇，和八路军们一起战胜日本鬼子的故事。
每当提起《小英雄雨来》的时候，都能让我想到书中一句贯穿全书的话：我们是中国人，我们爱自己的祖国！虽然只是几个简简单单的字连成的一句话，可里面却蕴含了强烈的爱国主义精神！读完这本书后，我深深地被雨来的爱国精神所感动，因为他小小年纪，就敢和日本鬼子血拼，毫不屈服于敌人面前，面对困难绝不退缩，显露出真正的英雄本色！
昨天，我在电视机前观看了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵仪式，内心激动澎湃，久久不能平复。“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”这句话在脑海中不断回响。长空猎猎，铁骨铮铮。当阳光打在鲜艳的国旗上，当坚实而响亮的步伐震动大地，当一件件大国重器在天安门广场前巍然驶过，我的眼中饱含着泪水，那是我为生活在一个和平的年代，撒下的幸福的泪水。但我们没有忘记为中国革命和建设事业献出自己宝贵生命的2100万名烈士，也没有忘记为新中国筑起大国脊梁，无数默默无闻的建设者和守护者！
“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”这句话依然是我们心中不变的歌，不断鞭策我们发奋读书，掌握本领，将来成为一名合格的社会主义接班人和建设者！
读《小英雄雨来》中学生个人心得(篇三)
雨来出生在晋察冀边区的北边小村庄，由于此地芦苇芦花多，便起名叫如花村。
雨来是一个非常顽皮的小孩，夏天雨来、铁头、三钻儿、还有许多小孩在村中的还乡河玩水，而雨来的妈妈却不让他去游泳，说是里头淹死过小孩儿，其实是怕被其他人当成领头来游泳的，但雨来不听，还是去玩水去了。由于雨来不听劝，有一次你来偷偷回来拿干净的衣服，被雨来妈妈看见了，雨来妈妈二话不说，拿起扫把就去要去打雨来，雨来立马跑去，一直跑到河边一头扎下去，雨来，妈妈没法子就回家了。
雨来真的是太调皮了，我们一定不要调皮，还有野外的河流，池塘都是非常危险的，如果我们去那里游泳会发生溺水事件，所以一定要去正规的游泳馆游泳，游泳前要做好热身运动，以防游泳时抽筋。如果在野外游水时真的溺水了尽量让头浮出水面。不要脱去衣物，因为衣物可以产生一定的浮力，而且还可以保暖，如果遇到其他人落水，请不要擅自去救援，可以呼喊大人，可以把漂浮物抛给落水者。
读《小英雄雨来》中学生个人心得(篇四)
在寒假里我读了一本书这是一本许多人耳熟能详的书，这是一本我们再熟悉不过的书，这是一本著名作家管桦写的书。它，就是《小英雄雨来》。这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来多么勇敢、爱国呀！敌人想方设法诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，毒打雨来，他也没有透露。要换成我，一定会忍受不了这种痛苦，早就把秘密说出去了。
说道这我突然想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时，王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲，我为他那爱国品质而打动。在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子痛了就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来！说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人所以今后我一定要好好学习。这是一本令我回味无穷的书，这是一本让我记忆犹新的书，这是一本充满爱国情义的书。它，就是《小英雄雨来》。
读《波西杰克逊》中学生个人心得
一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，阅读《波西杰克逊》后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是范文资讯网小编帮大家整理的《读《波西杰克逊》中学生个人心得》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
读《波西杰克逊》中学生个人心得(篇一)
这个星期，我读完了《波西杰克逊》这一套书。这套书主要介绍了书中的主角海神波塞冬的儿子波西杰克逊与他的朋友们是如何历经千辛万险打败泰坦巨王克洛诺斯与恶魔堤丰的。
这套书分为5本，分别是：神火之盗、魔兽之海、巨神之咒、迷宫之战和最终之神。波西杰克逊最开始是从他的好朋友半羊人格洛弗那里知道自己原来是个半神半人的混血者的，随后知道自己是波塞冬的儿子的。在后来，泰坦巨王克洛诺斯蠢蠢欲动，叫人偷了宙斯的闪电权杖、让独眼巨人拐走了格洛弗、叫他的将军拐走了安娜贝丝，让卢克进攻混血营，最后复活。破坏克洛诺斯的计划的任务交给了波西杰克逊的，多亏了波西杰克逊的英勇无畏与机智勇敢才能化险为夷，让诸神最终取得胜利的。
这套书全部讲得都是关于希腊神话的故事。看完这套书，我知道了许多希腊神话，知道了许多希腊神话里面的诸神，如：天空之神宙斯、海神波塞冬、冥王哈迪斯、大地之神盖亚、战神阿瑞斯等等。通过里面一些小神的故事，我还懂得了要保护自然，不要过度砍伐，不要过度杀戮。我还懂得了做事要用头脑，不能感情用事，不能有勇无谋，也不能有谋无勇。
看完整套书，我明白了一个大道理：邪恶是永远不能战胜邪恶的！
读《波西杰克逊》中学生个人心得(篇二)
这本由希腊神话改编的故事挺不错的。虽然比不上《哈里波特》的新颖的世界观与魔法世界之神秘与奇幻，但它至少能使我们对希腊神话了解得更多。
故事主要讲了一个问题少年杰克逊在意识到自己特殊身份后的成长故事，或者说是英雄传说。人物设定与哈里波特相似，一个是潜力巫师，一个是半人半神。借鉴了罗琳创意的精华。
整本书的开头部分很吸引人，毕竟希腊神话改编的小说相对出现频率极高的童话更让人眼前一亮。当然，文章中也出现了伏笔这一小说手法，布伦纳先生就是其中一处。就好像哈里的邻居费格太太，当时得知费格太太也是巫师时很吃惊，而布伦纳先生是半兽在意料之中。
书中有感人的部分。那是杰克逊与牛头怪的对抗中，他的母亲意外牺牲的情节。有一位孤儿英雄出现了，我的天啊！非得让双亲出点什么事故才能感人吗？还有，本书中对自然环境与打斗场景的描写引人入胜，细致详尽。也许是由于不是英语原版，就是读不出那个夏令营地上有何处与众不同。只有偶尔几个新词如“神食”云云才能让人提起精神。
关于打斗，我印象深刻的就是主人公在母亲死前与牛头玩躲猫猫，怎么也不愿速战速决，母亲一死，主人公就大吼一声“no！”然后如小宇宙爆发一般，轻易地将牛头怪置于死地。这是庸俗，还是为了表现主人公杰克逊的年少轻狂呢？
对了，文章对于亲情的描写也值得一提，杰克逊妈妈对于他的关爱真是温暖人心啊。其中，妈妈为了隐瞒杰克逊关于集中营的事，花了大量的笔墨，纠结得很，明明都给儿子猜个八九不离十了，她还在那儿绕圈子。美国人说话不是最直爽不过了吗？这位母亲又是怎么回事？搞得比东方人还要委婉啊。难道也是混血不成？太假了吧，以致让人感觉不到母爱。
其实，本文对于问题少年，问题少年的某问题老师，以及他的问题继父的描写才是真正的亮点。要是出本同系列的关于问题少年与绝望世界的书，一定不错。
读《波西杰克逊》中学生个人心得(篇三)
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。这个寒假，我读了一本书---《波西·杰克逊之奥斯匹斯之血》。
这本书讲述了这样一个故事：逃离地狱深渊之后，波西将面临更为严峻的考验，决战越来越近，大地女神从幽深的地底发出阵阵冷笑，似乎是在提醒凡人，她苏醒之后将毁灭一切……艰险重重，诸神无力伸出援手，太阳神和狩猎女神受困于孤岛，爱莫能助。
而此时屋大维已率罗马军团将混血营层层包围，大战一触即发……
我最喜欢的人物就是波西·杰克逊了。我喜欢他，因为他勇敢、善良、坦率、讲义气，在击败了一个个强大的敌人的过程中不断成长。他不是天生的大英雄，他也有缺点，他就像我们身边的一个平凡的人，或许是你，也许是我。
这套书的题目也十分新奇有趣，比如：“被一片草地绑架”、“金银暴雨”、“巨人屁股避难所”等等。除此以外，作者的想像力也十分大胆——帝国大厦里面，竟然藏有通向神界的电梯，《白牙》、《荒野的呼唤》作者杰克·伦敦竟然也是半神，而通往哈迪斯掌管的冥界，竟然要先到洛杉矶的音像工作室！
作者那超神的想像力和幽默感令我叹为观止。读完这本书，我不禁想到，自己写作文时总觉得想像力不足，不能在合适的地方用上恰当的修辞，我要努力多读故事，“大开”脑洞，多做积累，也能写出优秀的作文，讲出曲折动人的故事。
读《波西杰克逊》中学生个人心得(篇四)
我爱阅读，阅读教人明理、阅读令人聪慧、阅读使人成长！不论是中文书，还是英文书，我都爱读。从古代到现代，从小说、传记到诗歌、散文，我的阅读非常广泛。最近我刚读完了《波西杰克逊》系列小说。
《波西杰克逊》是美国作家雷克莱尔顿写的一套关于希腊神话的现代奇幻冒险小说。他将古希腊神话与21世纪现代青少年的社会生活巧妙的融合在一起，想象奇特，为读者打造了一个全新的奇幻世界。这套书是美国总统奥巴马钦点的读物，也是中国“兽王”系列作者雨魔推荐的小说，可见这套书的魅力有多大！
其中，最能体现人物真情的一本，就是《波西杰克逊与魔兽之海》。这本书主要讲了海神之子波西、雅典娜之女安娜贝斯和波西的弟弟独眼巨人泰森为了救出被波锲吕克斯抓走的半羊人格洛弗，悄悄离开混血营，最终与战神阿瑞斯之女克拉丽丝救出了朋友，并拿回了金羊毛的故事。读完这本书，我的感触颇深：波西是一个心地善良的人，他原本可以杀死偷走金羊毛并抢走朋友的的独眼坏人波锲吕克斯，但是他却不忍心下手，最终松开了扼住巨人喉咙的手，却因为他的那份善良，让自己落入了敌人的圈套，受了重伤。波西也是一个勇敢的人，因为他不顾个人安危，为了保护朋友，用生命与老对手卢克对抗，就为了换取朋友多一点的逃生的时间；他还是个愿意为别人着想的人，在最后关头，他们只有够一个人做白头三姐妹的车回营地的古希腊金币，就在别人一筹莫展的时候，他放弃了自己回去的想法，按照先知的预言把钱交给了克拉丽丝，并让她带着金羊毛和成功的喜悦回到了营地。书中的他，善良、勇敢、坦率、讲义气，令我印象深刻。
回想我每次在辅导班默写课文时，总是图快，书写不太认真，虽然我是班上第一个默写完的，但是作业本上的字就像一长条蜈蚣，歪歪斜斜的，十分难看，等到作业互批的时候，同学看得非常吃力，经常问我：这是什么单词？那是什么字母？给别人带来了很大的麻烦。在读过这本书之后，我领悟到要向波西一样懂得为别人着想，多些理解，学着换位思考，如果是我每次批改这些龙飞凤舞的作业，该多心烦呀！《波西杰克逊》这套书，不但带给我精彩的故事情节，也在学习和生活中启发着我。
随着时间的推移，我看的书也越来越多，慢慢的，阅读成为了一种习惯。从书中我懂得了道理，收获了向上的力量和快乐。我阅读，悦快乐！
读《波西杰克逊》中学生个人心得(篇五)
“七个混血者接受召唤，世界必将迎来风暴或火焰，最后的呼吸伴随着一句誓言，敌人来到死亡之门。”“啪”最后一张书页从我手上滑过。我意犹未尽的摇了摇头，脑海里仍回忆着整本系列带给我震撼：波西杰克逊并不是多么的完美，也不是天生的大英雄，就是那么的普通，不起眼。可他不惧怕任何困难，敢于正视困难，不轻易否定自己，以勇气、智慧与敌人一次次斗争，最终在自我的过程中带领着伙伴们拯救世界。
我非常佩服波西，不仅因为他善良、勇敢、讲义气，而且还承受压力与挫折而不自暴自弃，相信自己，认可自己。
记得我最喜欢的一章名为《死亡的预言》——“英雄的灵魂将被邪恶的锋刃摧毁。”试问：有几人知道自己几天后会不复存在而不消极，沉沦？但波西却感到愤怒：“如果我将死去，我只能接受。我不能终日为此而惴惴不安。”是的，只要相信自己，认可自己存在的一切都能够实现，不管怎样都不畏惧害怕。
在波西身上，我学会了坚持，正因如此波西才能拨开重重黑雾，打败敌人；我知道了信任的重要性，波西相信伙伴，才能与之很好的合作，迎来胜利的曙光；最重要的，我知道了认同自己，波西并没有气馁过一次，相信自己，坚持不懈才拯救了世界。
合上书，将我从那奇幻的世界拉了出来。我深吸口气，决定也要像波西，认可自己，相信自己，一步一步地前进。
读《金色的鱼钩》有感
刚开学时，发了新书，我翻到了一课《金色的鱼钩》。这一篇课文，我读了又读，它让我感动万分。
这篇课文讲述了一位炊事班班长受指导员的嘱托，带着三个小病号走在长征队伍的后面。他们带的青稞面吃完了，那位老班长用针做成鱼钩钓鱼吃。老班长都是让病号先吃，自己却吃剩下的鱼刺，最后，老班长由于身体虚弱而牺牲了。
这位老班长的舍己为人、忠于革命忠于党的精神，难道不值得我们学习吗？难道不值得我们感动吗？如果没有他们的牺牲，怎会有我们的幸福生活？所以我们要珍惜这来之不易的幸福生活。
像老班长一样舍己为人的人还有很多很多。比如，黄继光在对越自卫反击战争中，用自己的身体堵住枪眼，才使我们获得了胜利！还有狼牙山五壮士等，这些先烈们把死留给了自己，把生的希望留给了别人，他们是值得我们学习的啊！
在我们身边也有奋战在岗位上的英雄，甚至牺牲了自己的生命。交警杨向东正在处理交通事故现场的时候，一辆大货车飞驰而来，当货车司机看到他时，刹车失灵了交警杨向东以身殉职。
我们不仅要学习和继承这些精神，同时也要知道：我们现在的幸福生活是老一辈革命先烈和那些无私奉献的人们创造出来的，所以我们要加倍珍惜，努力学习。
读金色的鱼钩有感
读金色的鱼钩有感（一）
玖完【金色的鱼钩】这篇文章，我的眼睛湿润了。文中那一个个感人的情节不断地浮现在我眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地的时所发生的一件事。主要讲了老班长为了照顾作者和另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去的时候，我的喉咙哽咽了。
距么值得尊敬的老班长呀！宁愿自已吃苦，也要让这几位小同志吃好。那硬一梆一梆的鱼骨，他昰怎么咽下去的呀！他靠的是那惊人的毅力和革命一精一神。为了解放全中国，这位老战士把自己的生命，献给了革命事业。而我呢！在这如此幸福的生活中，还不珍惜这幸福的时光。回想起来，真惭愧呀！
平时，天天吃饭，我都要在桌子上种上一些饭粒。尤其是吃完米饭，桌子上，地上，便会有些饭粒。父母说了我几句，我还向他们顶嘴，仍不以为然。有时，觉得不好吃的饭菜，还赌气着不吃。
玖了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福生活来得不易，粮食也来得不易。我们要珍惜这些来之不易的东西。
读金色的鱼钩有感（二）
今天，我读了【金色的鱼钩】这篇课文，文中的老班长，这个光辉的形象使我念念不忘。
这是一篇记录红军过草地时的文章，一位老班长为了让三个病号走出草地，把所有的食物让给了病号，自己却在快走出草地时光荣牺牲的感人故事。本文记述虽然简单，但却让我仿佛置身于当时的场面之中。
皮包骨头的老班长，在生命垂危时，也不忘保护病号，鼓励病号，时刻想着病号，永远不顾自己，永远舍己为人，在他钓到鱼时，他把鱼全都给了病号，而自己却只吃鱼骨头，他付出了这么多，最后他得到的是死亡之神迎面扑来。
不是的，老班长还没有死去，他的一精一神会一代代传下去，在我们这个大家庭中无论谁遇到难处，承受困难的都不只是他自己他的一家人，而是全社会，一方有难，八方支援。这次5.12汶川大地震，当灾区人民遭受特大灾难时，社会各界乃至外国朋友都伸出援助之手，捐款捐物，就连小学生都捐出了自己的零花钱，解放军和武警官兵不畏随时发生余震和泥石流的危险，奋不顾身抢救受难群众，他们不正是老班长的光荣传统的继续吗？
我敬佩这位老班长，我要向他学习，做一名像他那样先人后己、舍己为人的好少年。
读金色的鱼钩有感（三）
金色的鱼钩讲的是一群年轻的红军战士在老班长的带领下过草地，偶然间发现草地的水塘里有鱼，于是老班长便用针做了一个鱼钩，每天在水塘旁钓鱼，他把鱼肉给战士吃，自己却吃鱼骨头，最后在即将走出草地时被活活饿死了。
距么感人的故事呀，老班长为了别人能走出草地，自己却牺牲在草地的边上，快死时，老班长还摸一着战士们的脸，喃喃地说：是我不好，让你们受了苦，看看，你们全都瘦了，遇上大部队的时候，一定要替一我向军长说：我没能完成你交给我的任务，他们全都瘦了。说着老军长永远地闭上了眼睛。
在长征一途中，到处都有这样的事发生，有无数个老班长护送着年轻战士，为了让他们能走出草地，为了能让他们翻过雪山，为能让他们渡过大江，他们舍已为人，牺牲了自己的生命，誓死护送着一群群年轻的红军战士完成漫漫的长征之路，他们以血的代价换回了一个个鲜活的、充满生机的生命，为革命事业埋下了一个个鲜活的种一子。
如果换成我们，一定是会争着、抢着吃鱼，把鱼肉给我们自己吃，让别的人去吃鱼骨，总之，自己先把好的吃掉，把其余的东西全给别人吃，而老班长却把鱼肉给别人吃，自己偷偷地躲到一边吃鱼骨，不让别人知道自己吃是的别人剩下来的，不让人有一精一神上的痛苦，多么伟大的人呀！
现在，我们衣来伸手，饭来张口，过着一个个小皇帝、小公主的生活，而我们却不知道这样的生活来之不易，我们一定要珍惜现在来之不易的生活呀！
读《白鹿原》学生个人心得 (通用4篇)
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读陈忠实写的《白鹿原》后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，有关《白鹿原》的读后感范文有哪些呢？下面是由范文资讯网小编为大家整理的读《白鹿原》学生个人心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《白鹿原》学生个人心得【篇一】
白灵的死既出乎意料又在意料之中，生下的兆鹏的孩子，相当于在冷先生脸上打了一巴掌，而这一巴掌有一半也会打到自己父亲的脸上，即使回到原上，也要忍受这世俗的戳戳点点过完一生，所以死亡何尝不是一种解脱呢。只是书中一直没有描写兆鹏失去白灵的境遇，白灵被处死，常在党中各处走动的鹿兆鹏应该能很快知道的呀，可是也没有顺着这根线写下去，大约是要让我们猜吧。
最心疼的还是黑娃，自小的无畏无惧，为了小娥不惜与家里恩断义绝，只想平稳度过柴米油盐的温情生活。谁知造化弄人，当了兵，当了匪，杀人放火，妻也没了，好不容易一切回到能够重新开始的位置，安生的日子没过多久，就这样草草离去。明明早在之前，不是已经有了提防白孝文的念头了吗？为什么那么轻易地就相信就共事了。
看到白孝文加入起义，心里就有种隐隐不安的预感，只是没想到会是黑娃栽在他手上啊。白孝文的结局书里也没有说，做了许多昧尽良心事情的鹿子霖疯了死了，那么白孝文呢？白家出的这唯一的一个心术不正的逆子，为什么就能活的好好的？还有神机妙算的朱先生，那一句“自信平生无愧事，死后方敢对青天”真是绝了，就这样概括完了朱先生的一生。说到这儿又想起黑娃了，这是黑娃写的挽联啊。太深刻了，太深刻了。
读《白鹿原》学生个人心得【篇二】
田小娥是黑娃的媳妇，是黑娃外出打工带回来的别人的小老婆，他俩不在乎世俗的眼光毅然走在一起，最后的结局也是不幸的，田小娥的欲望跟黑娃的朴实注定没有幸福的婚姻。不能说是田小娥的不守妇道，也不能说是她不满足的欲望，客观来说应该是生活所迫。
书中像她一个弱女子生活在那种动乱的年代无依无靠，为了生计跟几个男人都有牵扯透露出她的无奈，但是她又有人性中最朴素的善良，在孝文落难之际予他同情与关切可以表现出来。
整本书以白嘉轩为主人公，以辛亥革命、日寇侵华、内战为时间主线，描述了西北土地的生机勃勃，以白鹿村村民的颤栗人生将那个时代的劳苦人民写活了。我觉得书中也有点不足，比如人物刻画的的较多，作者没能将这么多人物完全掌控住，有点框架太大的感觉。
整体来说，书中没有太多华丽的词缀，但是将中国西北朴实的文明写华丽了。《白鹿原》还拍成了电影，我也看了，但我在电影中没能找到书中那种细腻的人物心理。
读《白鹿原》学生个人心得【篇三】
第一次看这种带历史性的纪实类小说，文章不长，但我却花了很久的时间去看，可能是，一部好的书，往往都愿意让你去，慢慢走，慢慢品读，不愿错过任何的细节，不管是全篇的记述方式还是叙述角度，时而顺序时而插叙亦或倒叙，在读的过程，脑子就像在放电影。
本书说的是辛亥革命后30几年的时间里发生在白鹿原上的故事，也反应了当时全国的一个现象：女性地位底下，被当成是一个生产的工具，迷信思想严重，人们的生活水平质量低下。全书描述了白鹿两家，在白鹿原上，两代人之间的恩怨故事，里面要说最喜欢的一个人物，应当要说白嘉轩了，这个白鹿原的族长，封建思想最坚固，最不喜欢凑热闹，却也最有人情味，生活的也最透彻，能分清什么是好什么是坏，什么可以做，什么不可以，人活一辈子能跟他一样，真是不简单。老族长能坚守自己的原则，一辈子不做违背自己良心的事，对于设计算计他儿子白孝文，给他家摸黑的鹿子霖，在其入狱后替他说情；当黑娃学为好人原谅他的种种破坏族规的劣迹，最后还去担保黑娃，的真的是以德抱怨。这样的气度，不得不让我佩服。
在那个时候，是时局造人，还是人造时局已不太分清楚，总之动荡年代，总会出现一些所谓的英雄一些所谓的反派。
读《白鹿原》学生个人心得【篇四】
信仰，这个东西真的很奇怪，身处信仰中间时，你自感一切都是顺应天时，旁人看来，充其量是为之而之。
一旦，信仰碰撞到生命，谁对谁非？一个群体里，总有人干着背道而驰的事，顺应潮流，推动发展的是背道而驰的人还是一直顺应潮流看不见方向的？总会有一次错误，让你觉醒，看清楚这世界。有的人，一生做着无愧于心的事，任何事任何人都能原谅，这样的人心有多豁达？我似乎未曾遇见过，遇见到的也是类似同情遭遇，某种意义上也算得上，一种好人，少见的好人。
不在人后嘲讽嚼舌根，做到的人更少！白子文是我最厌恶的一个人，有这样的家教出来的，原本带着一种羡慕眼光，而后，是不是都会拜倒在石榴裙下？女人，贯穿整部戏，从白嘉轩结婚，黑娃一开始的迷恋，芒儿的逃亡，鹿子霖那么多的干亲，兆海说的不再婚娶到遇见相似灵的婚姻，对于鹿贺氏，某种程度上，我感觉她是渺小而伟大的，为了挽救鹿子霖，一人担当，两个儿子们都不在身边，完全活成了只有爱情的模样，终究爱情你，不是你情我愿就行，还得有她情我不愿，才能活得下去。
鹿贺氏烧香拜佛的信仰，兆鹏共产主义的信仰，兆海看不见希望投奔国民党的信仰，朱先生一生无愧于心的信仰，黑娃及时转变，看清时事的信仰，鹿勺子为了更好立世逼迫自己做事的信仰，白子文唯利是图的信仰，还有那么多为了生活下去不得不做苟且之事的人的信仰，暂且迷失的人，那么多信仰，总有一种适合生活，过的好与不好，只有，自己知道。