《修饰倡议书文字》说课稿。
无论是在学校还是在社会，相信大家都有写过一封书信的经历。书信是一种能够传达情感于信息的文书，通过书信可以把自己的感情传递出去。那么一封书信要怎么才能写好呢？小编特别从网络上整理了《修饰倡议书文字》说课稿，更多信息请继续关注我们的网站。
各位老师：
大家好！今天我说课的题目是《修饰倡议书文字》，我将从以下几个方面来进行说课：说教材，说学生，说目标，说教法，说学法，说媒体，说设计，说小结。
说教材：本课是选自电子工业出版社《小学信息技术》第3册第1单元 班级环境齐关心中的《第3课 修饰倡议书文字》，教学对象是小学四年级的学生。
本课的主要内容有：格式工具栏中的“字体”、“字号”、“字体颜色”的设置以及格式刷的使用。
本课是教材关于word2003文字处理知识的铺垫延伸，并且贯穿着以后整个的word知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用word的基础之一，也是形成学生“了解熟悉－技巧掌握－综合运用”这一合理知识链的必要环节。
本课的教学重点：（1）文字字体、字号的设置方法；字号的表示方法及大小比较。（2）文字颜色的设置方法。（3）格式刷工具的使用。教学难点：（1）对文字进行合理地美化。（2）各种文字格式的搭配。
说学生：学生在学习前两课的基础上，已经初步认识了Word软件，基本掌握了文字输入及选中、修改等相关操作。本课将让学生了解和掌握Word软件中设置文字格式的基本操作，并在学习过程中感受美，欣赏美，培养审美意识。
另外，本课的教学对象是四年级的学生，他们对学习计算机非常感兴趣。不喜欢计算机理论知识的学习，非常喜欢实践知识，擅长于动脑动手，但很难把握操作技巧，因此在本课的教学中，注重学生自己动手去探索，去实践。
说目标：根据信息技术课程标准的要求和教材特点，结合四年级学生的认知规律，我将本节课的教学目标确定如下，它们分别是：
知识与技能：
⑴ 学习了解文字修饰的基本方法，并能熟练掌握。
⑵ 了解格式刷，并能使用格式刷进行快速设置。
过程与方法：
通过教师讲解和学生探索实践，逐步掌握文字美化的方法，能够根据实际需要完成文字修饰工作。
情感态度价值观：
通过学习培养学生良好的审美能力，在不断尝试中激发学生的求知欲和创新思维，同时，继续培养学生“先选定，后操作”的操作规范。
说教法：通过对学生学习情况的了解，以及新课程标准要求：课堂教学要以学生为中心，充分发挥学生的自主能力和创新能力，调动学生学习的积极性，本着这个主导思想，结合四年级学生的特点，在教学过程中教师作为引领者，通过情境教学，创设情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，有效运用心理激励，让学生乐学；通过任务驱动法，引导学生积极思考，让学生动起来，成为课堂上学习的主体；通过尝试教学法，放手让学生做力所能及的事，体验收获成功的快乐。
说学法：课堂不仅是让学生获得知识，更重要的让学生掌握学习知识的方法。为了更好的体现学生的主体地位，因而在课堂中以“动中学-学中探-探中悟”的形式，通过让学生动手实践、自主探究、合作交流，使整个学习过程活起来，动起来，学生在课堂上通过动口动手又动脑，既获取了知识，又培养了能力。
说媒体：1、硬件资源：计算机网络教室及教学系统；2、软件资源：powerpoint
说设计：根据本课的教学内容及信息技术课程学科特点，结合学生实际认知水平和生活情感，我设计的教学流程大体如下：
1、创设情境，激发好奇；
2、导入新课，揭示课题；
3、由扶到放，学会学习；
4、创作交流，发现问题；
5、成果展示，课外延伸；
下面我将逐步进行解说：首先，创设情境，激发好奇心。爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。小学生对新奇事物充满好奇心，因此，在新课导入时，我利用一段外星小朋友爱丽丝来地球求学的视频，以爱丽丝的三个难题贯穿整个教学过程，创设情境，充分激发学生的好奇心和学习兴趣，为后面的课堂教学服务。
具体呈现如下：同学们，今天在咱们的课堂上来了一位特殊的朋友，让我们一起来看看他是谁吧？（播放视频）原来是火星小学来的爱丽丝，她想和大家一起来学习，同学们，你们愿意和爱丽丝一起学习吗？既然同学们都说愿意，那我们就把爱丽丝请进咱们的课堂中来吧！爱丽丝还带来了三个难题，你们愿意帮助爱丽丝，和她一起解决吗？看来，咱们班的同学们还真是一帮热心的好人呐！
接下来，进入第二个环节，导入新课，揭示课题。也就是爱丽丝的第一个难题：展示两份倡议书，一份未修饰文字的倡议书，一份修饰过文字的倡议书，比较这两份倡议书，揭示课题。
具体呈现如下：首先我们一起来看看爱丽丝的第一个难题吧！这是两份倡议书，爱丽丝要我们帮忙选一张最好看的贴在他们班级的宣传栏里。请同学们仔细观察这两份倡议书，说说它们有什么不同，哪一份倡议书更适合张贴在宣传栏里呢？嗯，文字的大小不一样，颜色不一样，字体也不一样。说的真好，你观察的可真仔细。那你们知道这份好看的倡议书是如何制作的吗？今天就让我们一起来学习《第3课 修饰倡议书文字》
第三个环节，由扶到放，学会学习。以教师提醒文字的美化可以使用“格式工具栏”为线索，以尝试设置倡议书标题文字格式为：“黑体”、“一号”、“深蓝”为任务，鼓励学生自己去探索发现“格式工具栏”中各个按钮作用，放手让学生动手实践。
在此环节中，我设置了两个部分，第一个部分是以教师展示格式工具栏在word界面的位置，简要介绍利用格式工具栏可以设置文字的字体、字号以及字体的颜色，之后布置任务：鼓励学生尝试设置倡议书标题文字的格式为：“黑体”、“一号”、“深蓝”，在操作过程中注意思考以下几个问题 ：（1）“一号”文字和“四号”文字，哪一种字号的文字更大一些？（2）“8”和“28”，哪一种字号的文字更大一些？ （3）你能将你的操作秘籍分享给大家，分享给爱丽丝吗？遇到问题可以从课本中寻找答案。由于学生的计算机水平存在差异，因此，已经完成操作的同学可以帮助自己身边的同学完成任务。在这一部分的教学中，可以请完成的比较熟练的同学演示操作，分享经验。通过这一部分的教学，不仅可以培养学生遇到问题从课本中寻找答案的习惯，也可以通过学生之间相互帮助，促进学生之间友谊的加深。第二个部分，爱丽丝的第二个难题：利用提前用屏幕录制专家录制好的视频，提出问题：为什么爱丽丝的操作不正确，你能帮她找到原因吗？引导学生得出结论：没有提前选定正文的内容，然后再操作。通过这个环节的设置，可以帮助学生养成“先选定后操作”的操作习惯。同时也能帮助学生进一步明确文字字体、字号以及颜色的设置的方法。
第四个环节，创作交流，发现问题。爱丽丝的第三个难题。展示爱丽丝的语文、数学作业以及作业要求，你能帮助爱丽丝解决这个难题吗？选择你最感兴趣的那一份作业帮帮爱丽丝。
在这一个环节中，学生可以根据自己的喜好选择一个任务进行操作。但在这两个任务中，都有同样的一个问题，要对不同位置的文字进行同样文字格式的设置，如果要一个一个进行设置，那肯定会比较麻烦。就此提出问题：“有没有什么办法可以让我们更加快捷的帮助爱丽丝完成作业要求？”引出格式刷的教学。教师先演示格式刷的使用方法，之后学生自己动手进行操作。这样进行设计，更能突出使用格式刷进行文字格式设置的便捷性，也使格式刷的介绍变得更加顺理成章了。
最后一个环节，成果展示，课外延伸。收集学生帮助爱丽丝完成的作业，采用学生自评、互评、教师评多种评价方式相结合的方法，评选出最佳作业，给与表扬和奖励。
同时，为了鼓励学生学以致用，将课堂中学到的知识应用到生活中，建议学生自己书写一份班级倡议书，并根据自己的审美观，设置文字的格式，做好文字美化工作。在这一环节中，我采用了学生自评、生生互评，教师评价多种评价方式相结合的方法，一方面可以培养学生的语言表达能力，能够正确客观的评价自己及他人，另一方面可以培养学生形成正确的审美观。在这一部分当中，我还将采取小组的推荐的形式，选取几份有代表性的，做的好的作品展示给全班同学看，激励学生不断学习，培养学生的竞争意识。
课堂中知识的学习也是为了能够更好的方便生活，服务生活，因此，我鼓励学生能够将课堂中学到的知识应用到生活中，能够了解计算机在生活中的应用，培养学生的计算机使用意识。建议学生自己书写一份班级倡议书并进行文字的美化，不仅贴近学生的实际生活，容易引起学生的兴趣，同时也能帮助学生巩固课堂所学。
最后，说小结：本课在教学中以教师为引导，以学生为主体，对本节课的内容进行回顾，说说自己的本节课的收获，以及自己在操作过程中能和大家分享的一些小窍门。通过这一环节 的设置，让学生及时对自己的学习成果进行回顾总结，做到温故而知新，分享小窍门更能让集思广益，这些也为下节课的学习打下了基础。
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倡议书范文：文明就餐倡议书
亲爱的同学们:
一日三餐，我们的生活都离不开食堂，食堂是大家生活的重要组成部分。在我们温馨的校园里，学校食堂为我们每天的学习、生活提供丰富的营养补给。
可你是否曾为打饭窗口前人头攒动、拥挤混乱而烦恼?目前，我校食堂就餐学生众多，食堂资源有限。良好的就餐环境不仅需要服务人员不断提高服务质量，更需要广大同学的理解和支持。营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着我们每一人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体素质。为营造理想中的校园用餐环境，进一步推进和谐校园建设，我们特向全体师生发起如下倡议：
一、请礼让三分，自觉排队，保持良好的就餐秩序，共同营造一个良好的就餐环境。
二、请注意食堂卫生，不要乱扔餐巾纸或者食物残渣，保持食堂干净整洁，为清洁人员减轻工作负担。
三、嘈杂的用餐环境影响我们就餐情绪，用餐时请勿大声喧哗，注意个人形象，轻言细语，文明用餐。
四、请爱惜粮食。惜食如金，杜绝浪费，节约粮食是尊重劳动的表现。
五、为了您的财产安全，也为了他人方便，用餐时请不要用包或书等物品占座。六、请自觉回收餐具，吃完饭后把餐具带到餐具回收处，为下一位用餐者留一个位置
七、就餐时请爱护餐具，不要把餐具带出食堂，也不要损坏餐具。
细微之处可以显出一个人的品质，就餐事小，但是以小见大。食堂的良好秩序需要大家与后勤的共同努力，文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴。一个舒心的笑容，一个让座的动作，一句真诚的道歉都能让我们感受您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖到生活中充满着阳光。希望广大师生能积极的加入我们的行列，让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围。
校团委
南京倡议书
南京青奥会是继北京奥运会后中国举办的又一重大奥运赛事。知识产权是国际奥委会和南京青奥组委的核心权利，保护奥林匹克和青奥会的知识产权是主办方的庄严承诺，事关中国和主办城市的声誉和形象。随着青奥会赛事日趋临近，青奥会知识产权保护更加凸显重要。为此，我们向全社会发出如下倡议：
树立保护知识产权的法治意识。遵守《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《特殊标志管理条例》、《奥林匹克标志保护条例》等法律法规，尊重奥林匹克和南京青奥会知识产权权利人和合法使用人的正当权益。
二、积极参与保护南京青奥会知识产权的宣传、教育活动。主动了解青奥会知识产权的内容，自觉保护青奥会知识产权，牢固树立大局观念，切实维护南京青奥组委利益和国家形象。
三、未经权利人许可，不要基于任何商业目的使用南京青奥会知识产权，不要将南京青奥会知识产权与任何商品或商业服务结合使用，不以任何手段借助南京青奥会谋取不正当利益。
四、需在非商业活动中使用南京青奥会知识产权的，应根据南京青奥组委的要求履行申请报批程序，并根据权利人批准的时间、方式和场所等规范使用。
五、不以任何形式购买、销售、传播或使用侵犯奥林匹克和青奥会知识产权的产品或服务。发现侵权行为的，及时向有关机关或者南京青奥组委举报。
保护知识产权是确保南京青奥会顺利、圆满举办的不可或缺的方面。我们呼吁社会各界，共同营造保护知识产权的良好氛围，为把南京青奥会办成体育盛会、文化盛宴、青春盛事做出自己的贡献。
第二届夏季青年奥林匹克运动会组织委员会
法律事务与监察审计部
XX年7月8日
诚信倡议书
诚信倡议书
市各勘察设计单位：
工程勘察设计是工程建设的先导，要做好勘察设计工作就要坚持全面的科学发展观，坚持以人为本的原则，坚持诚信服务的宗旨。
诚信是中华民族的传统美德，也是人类文化的基石之一。讲诚实，守信用，作为中国的传统文化一直被社会所认同和遵守。作为以技术和知识服务于社会的勘察设计业，讲科学、讲诚信更是行业的立业之本。我们全力打造设计精品，我们更期盼公平竞争的市场环境。然而当前，在国家构筑社会主义市场经济体系，社会体制转轨时期，我们正面临着诚信缺失的危机。
不讲诚信不但导致勘察设计行业水平降低，建设成本提高，还直接危及市场秩序的建立和我们的生存与发展。诚信缺失已成为影响行业发展、单位生存的关键问题。
为此，我们7家勘察设计单位联合向全市勘察设计单位发出倡议：
一、遵守各项工程建设法规，以及投资、建筑、安全、环境等相关规定，提供先进、经济、适用、安全、可靠的勘察设计资料和成果文件。
二、尊重客观规律，保证勘察设计资料的准确，拒绝使用虚假数据，精心勘察，精心设计，确保勘察设计的质量和安全。
三、遵守国家和行业制定的各项市场竞争和运行的规则，履行合同，信守承诺，全力创造公平竞争的市场环境。
四、尊重知识产权，保护技术专利，尊重同业劳动，提倡相互学习。在学习交流中取长补短，在公平竞争中将行业总体水平不断推向新高。
五、自觉遵守职业道德和行规、行约，树立现代企业文化和精神文明的新风尚。
我们不能强求别人同步前行，但我们主张从我做起，从行业做起，从现在做起。
言必信，行必果。我们倡议市勘察设计协会的每一个会员单位，每一位从业人员都要把诚信作为我们行为的准则，成为诚信的倡导者、宣传者、实践者和捍卫者。
倡议单位：
医院倡议书
全院职工：
为了贯彻党的x大、x届三中全会精神，加强行风建设、严格行业自律，改善医患关系、转变服务理念、切实提高全院职工职业道德素质和行业服务水平，以我们的实际行动去适应和应对激烈竞争的医疗市场，我院将于近期开展以职业道德建设为中心的“优质服务、爱心服务、诚信服务”活动，现向医院全体职工倡议如下：
一、认真学习《“xx”重要思想学习纲要》、党的xx大、xx届三中全会重要精神、温家宝总理政府工作报告，全面提高政治、思想水平。学习有关卫生法规和《医务人员医德规范及实施办法》，强化“病人第一、质量第一、服务第一”观念，深化“爱心、耐心、细心、责任心”理念，树立“救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、满腔热忱、开拓进取、精益求精、乐于奉献、文明行医”的行业风尚，塑造卫生行业的良好形象。
二、礼貌待人，以人为本，主动为病人提供规范、优质、温馨服务，从“您好！”、“请问……？”做起，用关怀式语言对病人进行询问或指导，做到有问必答。
三、上班着装整齐，行为举止端庄得体，不浓汝艳抹。
四、主动宣传卫生保健科学知识，关心爱护患者，尊重患者人格和隐私权、知情权、选择权，高度关注服务对象的生命、生存和生活质量。
五、急病人所急，一切为了方便病人，为病人提供方便快捷的服务，以关怀与服务作为行动准则。
六、树立生命第一，质量第一的意识，以高度责任心、严谨工作态度、熟练的操作技术为广大病人服务。
七、严格执行“五严禁”、“五不准”， 不利用职业之便索取“红包”、物品及提成、回扣等，杜绝吃、拿、卡、要、生、冷、硬、推行为。
八、优化就医环境。诊室、病房做到环境舒适、安静、整洁。
九、各科室、部门开展1—2件实实在在的优质服务活动，以提高全院综合服务能力。
全院职工应以对病人负责，对社会负责，对医院负责，对自己负责为信条，励精图治，团结拼搏，务实奉献，竭诚为人民群众的医疗保健服务，用爱心塑造文明形象，以优质创建百姓放心医院，以良好的医德医风和精湛的医疗技术，保护人民群众的身体健康和生命安全，用集体的力量，开拓创新，推动医院不断前进。
学风倡议书
亲爱的同学们：
当你看到一个个进取自信的校友，你是否也豪情满怀？当你走在学风浓郁的校园，你是否心境也豁然澄明？学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。
今年是我校学风建设的重要一年，营造优良学风，共创优良校风，以饱满的热情和积极的精神迎接教育部本科教学水平评估，是我们每个邑大学子的责任和义务，需要我们大家共同努力。在这里，我们倡议全校同学在学风建设活动中要努力做到：
一、自觉树立“我是邑大人，营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。
二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。积极参加早读和晚修，上课做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。
三、全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加学术科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。
四、严格遵守学校各项规章制度。不旷课、不晚归，健康上网，诚实守信，遵守校风校纪，努力建设和谐的学习氛围。
五、树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、爱国，践行今日我以“邑大”为荣，明日“邑大”以我为荣。
同学们，让我们时刻铭记“好学多思，求实创新”的校训，以此次“学风建设活动月”为契机，努力营造良好的校园学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起，弘扬刻苦学习的精神和求真务实的作风，用实际行动为我校的教学评估和学风建设贡献力量
募捐倡议书
我挚爱的各族兄弟姐妹们，朋友们，同学们，同仁们：
在此致以我最诚挚的问候，首先你们将看到的是一封倡议书，这是一封不同寻常的倡议书。春天到了，新的学期开始了，春天是希望的开始，是收获的期待。至此，在这个特殊的季节和时段我们发出这封倡议书是一个希望的开始和期待。
有这样一个地方，贫穷，落后，干旱，是唯一能概括和形容这里的词，它被联合国定位人类最不宜居住和生活的地方，这就是---甘肃省会宁县，它是中国着名的红色基地，尽管国家不断在拨款扶贫建设，但是因为自然条件和其他因素，会宁县始终不能解决最基本的温饱问题，就是这样一个地方却是全国闻名的状元县。孩子们求知的信念和希望并没有因贫穷而动摇，正是这样的贫穷坚定着这种信念和希望。
我们糟蹋白米饭，抱怨没有肉吃时，他们却连一碗热粥和泡饭都是奢侈，我们k歌，泡吧，追逐时尚，吃德克士，他们却连一杯干净的水都是奢想，我们临摹兰亭序，我们炫耀自己的追求和理想，我们看动画片玩变形金刚和芭比娃娃，他们却连只水彩笔都不能拥有，他们渴求读书却买不起一只铅笔，我们发电子邮件，上网网游聊天偷菜，他们却不知道电脑为何物，更不知道课外书为何意，我们追求名牌，讲究穿着，他们却寒冷的冬天拥有一双普通的棉鞋都是奢望.. 。
他们走几个小时的山路去上学 ，吃难以下咽的饭菜 ，用树枝在地上写字 ，在寒冷的冬季生冻疮，拖着小小的身躯劈柴，仰望远方想念他们的爹娘，他们也只是孩子啊，却要承受生活的沉重和不堪。在这样一个地方，年收入不过千，为了生活生计，大人们常年外出打工，只留下孩子和老人，于是老人看不起病，孩子上不起学，衣服残旧不堪。我知道这不是你我谁的问题，这是社会问题，也不是关怀与被关怀的问题，是民生问题。
也许我们没有存款，也许我们没有很高的收入，也许我们并不富裕，也许我们捐不起一座希望小学，也许我们很不解，很疑惑，在这样一个社会问题前我们该如何理解和应对，但是，亲爱的朋友们，我们可以把我们不需要的旧物转给那些需要它们的人，这只需要我们的爱心。或许我们在发愁家里孩子穿小的衣服和穿过时的衣服不知道怎么处理，或许我们面对常年过期的杂志书刊和孩子们看过的课外书不知道该怎么办？或许我们少买一包烟，就是他们的一盒水彩笔，或许我们少吃一顿德克士和成包的零食，就是他们一双保暖的鞋，或许我们.. ，朋友们，来吧，行动起来吧，用我们的爱心给这些旧衣服增添新的光彩，尽我们的绵薄之力，帮到一些我们能帮到的人。 这也会是我们的快乐。
1.如果您有书籍要捐，请选择内容积极向上健康的读物。中外名着、科技图书、识字卡片 、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、字典（包括新华字典、成语字典、歇后语字典、英汉字典）等工具书都可以。请勿将渲染迷信、暴力、色情的书送去，时尚杂志也不要。
2.家里收拾出不再穿的旧衣包鞋书等等敬请清洗干净，（能用消毒液浸泡一下最好），晒干这一点，是对对方的尊重与负责，还希望好心的朋友们能不嫌麻烦地做一下。请尽量捐出素净点的衣物，适合农村生活的。不要太时髦，不要裙子，不要吊带等 。
3.御寒衣物为主，尽量少寄夏天的衣服。棉衣、羽绒服、绒衣、毛衣、外套 棉纱衣裤、保暖内衣、衬衣、长袖t恤，棉裤、毛裤、绒裤、牛仔裤、长裤，棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、袜子。围巾、帽子、手套都可 。
4.衣物请不要有破洞，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区买这些服装配件也很困难的。
亲爱的朋友们，如果你们有意捐赠，请于本帖联系，本帖最终的意愿是帮助一些需要帮助的人，在我们力所能及的情况下乐施与人，而不是做秀或者儿戏，我们深知这种问题不是你我谁的问题，这是社会民生问题，我们无法改变这种问题，但我们可以带去一点爱心和希望，所以您支持还是不支持，愿意还是不愿意，请口下留德，我们只是想帮助一些人，此贴不想与人争吵，辩论。
再次致以诚挚谢意和祝福。
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