春季学期小学班主任工作总结。
时间不会重复，时光需要珍惜，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来。只有经常总结才能得到工作当中的问题，通过总结，它能使我们及时找出错误并改正。工作总结怎么写才能更加深刻呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“春季学期小学班主任工作总结”，还请多多关注我们网站！
20xx的钟声似乎还在耳边回响，20xx又翻开了新的一页。转眼一学期就结束了回首这短短的几个多月，似乎弹指一挥间。但班主任琐碎而忙碌的工作又实实在在充斥着每一天。现将本学期自己的如下：
一、以身作则，为人师表 ，加强常规教育。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的小学生，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
充分利用朝会和班队会，对学生进行安全，文明、纪律、卫生等常规教育。这学期主要抓我校的特色教育;明礼仪教育，教育学生做到见面问好，垃圾入桶，上下楼梯要两两对齐，靠右边，轻步慢走，就餐时遵守餐厅礼仪。落在实处。
二、抓好班级建设
本学期，学校正在创建以国学经典为特色的特色学校。学校的办学理念是 龙舞阳光，力争把每个孩子培养成温文尔雅龙腾虎跃的小龙人。每个班也要根据自己的特点，创建自己班级的特色。一开学，我就召集班委会开会，根据班级实际情况，确定我们班级的特色，并在班队会上，征集全班同学的意见和建议，最终确立了打造健康龙这一班级特色。我们的班风是自信阳光 勇敢健康。我们的班级建设理念就是，让每一个孩子，在健康龙这个班级中，阳光，身体健康，以后成为祖国合格的接班人。
三、培养小干部，发展孩子的能力
在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
四、以活动来加强集体凝聚力
这一学期，虽然时间紧迫，但学校大大小小的活动仍然如火如荼的开展。通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。
3月，全体同学参加了五云山寨素质培训，在那儿，孩子们做航模，玩泥塑，剪纸，设计服装，推豆花，自助烧烤，玩得不亦乐乎。学会了怎样独立生活，培养了实践能力。我们班还被评为内务整理 先进集体。11月，开展了红岩在我心革命纪念活动，教会学生折小白花，培训了两名讲红岩故事的小故事员，给全班同学讲故事，教育学生珍惜这来之不易的幸福生活。12月，学校开展了声势浩大的第二届体艺科技节，为使学生们取得好成绩，利用队会 和2+2时间，培训学生舞龙，跳绳踢毽，还在音乐老师的大力支持下，每天练习红歌，参加歌咏比赛。在这些练习中，培养了孩子们集体凝聚力的意识，增强了集体荣誉感。我们班也取得了拔河、舞龙、长绳、团体一等奖的好成绩。12月，开展了活泼健康迎新年元旦庆祝主题队会。这次联欢会，所有的节目编排， 串词、教室布置，全部由学生自己完成，在活动中，我惊喜的发现孩子们的能力远远超出了我的预计，他们想象丰富，紧密团结，节目质量高，学生们在健康活泼的氛围里，迎来了崭新的20xx年。
五、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。开学初和吕老师以及副班主任罗俊波老师进行集体家访，告诉他们孩子在学校的表现，受到学生家长的好评。一学期来，我对大多数学生的家长都进行了电访，还走入了学生家庭当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
六、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
工作中主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
八、努力方向
回首一学期的工作，虽然紧绷神经，千计百虑，但工作仍有疏忽。比如，早上学生的经典诵读、清洁区教室，餐厅的值日生的安排、没有真正落实;有时在七点四十以前没有干部，读书的质量就不高;有些学生的行为有一些反复，还没有找到医治的良方等这都是下学期期工作的方向
班主任工作是的确锁碎，但在今后，我会同我的孩子们继续努力。还是那句话即使没有最好，也一定会更好!
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小学班主任工作总结：学期总结
本学期很快过去了，下面将本学班班主作工作总结报告如下：
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、重视主题班会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发。
六、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
中学春季学期班主任个人工作总结
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。再向学生进行思想品德教育意识，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，作好记录，把它作为年终评优、评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代化教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的班集体舆论和优良的班风。
(1)、选拨培养班干部
在班干部的生产过程中，我认为教师包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!
但是，单纯所谓的民主让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应是先民主后集中，即先让学生投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具有代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地发表意见，而且选出来的班干部往往比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经班主任的优化组合而产生的班委，得到了同学们的信任和拥护，具有较强战斗能力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们具要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的班干部毕竟不是完人，因此对他们不能过份苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定计划具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中不良行为，促进整个班级的管理工作计划。
(2)、增强班级的凝聚力
班级是活动中产生的，大集体如此，小集体也如此。我组织互帮互学活动，学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显效果，又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做得更加出色。等工作。
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春季学期班主任工作总结中班4篇
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春季学期班主任工作总结中班 篇1
东湖幼儿园2013-2014学年第二学期教学工作总结
不经意间，又一个学期即将结束。回首这学期的经历，虽然工作很忙，但是很充实。 “每个孩子的进步”是我们不懈努力的动力。看到孩子们的进步，我们很欣慰。我们在与孩子们的相互合作中生活和学习。经过半年的学习和实践，我们取得了可喜的成绩。以下是教学效果的总结： 数学：通过本学期的学习，本班孩子的数学能力有了很大的进步，孩子的思维和理解能力，以及操作探索的积极性都得到了提高，不同程度的，特别是在观察、理解和应用方面特别好。孩子们对数学的兴趣也在增加，尤其是在运算活动中。孩子们玩得开心，有学习的心情，孩子们可以将所学应用到生活中。 ，真正做到所学即所得，所学有所用。还从多方面培养孩子愿意思考、爱思考、敢于探索和运用数学的能力。
数学也有不足之处。经过半年的训练，有的孩子在数学学习上仍然缺乏，有的孩子在探索能力上缺乏耐心和耐力，对活动不感兴趣。我不喜欢思考，我处于懒惰的状态，不想主动和别人交流自己的运算结果，在数学表达、归纳和归纳能力上还有一点差距概括。
生命与健康：培养孩子参与各种活动的意愿，在活动中保护自己，养成良好的生活习惯。 （饭前饭后洗手，饭后漱口，不挑食，不偏食）有保持个人卫生和环境清洁的习惯，了解一些肤浅的安全知识，学会处理生活中可能存在的不安全因素，培养儿童在体育运动中遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体育锻炼方面，我们让孩子每天参与户外运动，促进身心发展，从游戏中培养孩子的安全意识，从户外运动中获得快乐和健康，全方位发展孩子。
在这方面的教学中，我们通过游戏、情景营造和故事表演等方式全方位提升孩子的能力，并动员家长对孩子进行居家安全和习惯养成的教育。经过家幼的合作，这六个月来，每个孩子都取得了长足的进步。安全意识、日常培训以及生活和卫生习惯都非常好。 100%的孩子可以大胆地参加各种体育活动。与生活互动，每个孩子都有自己的独特性，乐于参加各种活动，喜欢帮助他人，在卫生习惯的培养方面取得了长足的进步和提高。每个孩子都非常活泼、热情、爱说爱。微笑、积极、开朗、大方。但许多孩子之间也存在差异。个别孩子在自我表达上存在一定的差距。他们不喜欢表达自己。他们比较内向、害羞，不敢在人群面前露面。
美术：音乐：在本学期的音乐活动中，孩子们在节奏感、动作感和音乐感方面都有了很大的进步和提高。他们可以仔细聆听音乐，并能跟随音乐的节奏。 ，语气等来表达你的感受。所以在我的教学中，我先让孩子们听音乐，创造自己的动作，然后老师指导。
美术：在本学期的美术活动中，孩子们的欣赏能力有了长足的进步。通过观察和比较两幅作品，他们可以发现不同作者从不同角度绘制的作品。那不一样;并从中学习一些绘画技巧，孩子的想象力更加大胆和丰富，孩子的思维能力也得到了提高，可以从不同的角度看待作品，思维活跃，有自己的想法，又没有。受他人思想影响。
习惯：
1.大多数孩子养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前饭后洗手，饭后漱口。
2。待人有礼，团结友爱，不打架，不骂人，爱护公共财产，不随地乱扔垃圾。
3.课堂上的好习惯
通过幼儿园半学期的学习训练，全班孩子得到了充分的发展，各方面都有不同程度的提高。
本学期的教育教学工作取得了一些成绩。在结果中，我们看到了孩子们的进步和成长，也感受到了自己经验和方法的提升。总结经验，找出不足，希望以后的工作会更好。教学成果：在本学期的教育教学中，孩子们对知识的理解和应用有了明显的提高。根据本学期的教学内容，孩子们在能力发展的各个方面都表现不错。最突出的是，他们在日常生活中能够有条不紊地进行着日常生活，孩子们的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力和表达能力都有了明显的提高。教学中的不足：通过教学活动，我发现了很多不足。在数学领域，这个班的孩子在掌握相邻数字方面不是很灵活，在能力和语言能力上也需要探索。由于进一步加强，个别孩子对活动开展兴趣不足，在操作过程中不认真思考，不愿意与他人一起享受自己的发现。
在科学领域，幼儿会以主题的形式出现在课堂上。由于教师的指导不够，没有达到教学的目的。
通过对这些领域的分析，我觉得在以后的工作中，应该更多的融入孩子的生活，让孩子更好的相信我们，更好的配合我们。工作，在家长的配合下，让孩子在幼儿园的生活更美好！ 2013年春季学期
三陵幼儿园中班教学工作总结
何韵
2013 年 7 月 10 日 Part 2：2015 春季学期智慧幼儿园工作总结 2015 春季学期智慧幼儿园工作总结
回顾 2015 年春季学期的工作，我有了更深的理解：我们都有一种感觉，当你在追逐时间的时候，你会觉得时间过得飞快，而当你在等待时间的时候，又会觉得时间很长。不经意间又结束了一个学期的工作，开学时忙碌的身影依旧出现在眼前，着实让人感叹时光荏苒。但是当我仔细品尝时，我意识到我也成熟了一点。看着逐渐长大的孩子，我从他们身上感到一种自豪。转眼就过去了一个学期，似乎还有孩子们刚进幼儿园的热闹声。这是半年的集体和游戏生活。孩子们学到了很多东西，在各个方面都取得了不错的进步。为了以后更好地做好工作，将2015年春季学期的工作总结如下。教师被誉为人类灵魂的工程师，他们的政治思想将直接影响孩子。我在精神上坚持自己的高标准。积极参与园区各项活动。不迟到不早退，树立教师形象。
我。教学 从幼儿园孩子的实际情况出发，精心安排周计划活动的内容，精心组织每一项活动。在活动中，让孩子通过实际操作来学习，让孩子真正成为学习的主人。课前教具准备充分，内容丰富、生动、新颖、可操作性强，教学风格童趣、生动、与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的环境.学习环境。让幼儿学会在游戏中发现和解决问题。
二、通识教育
1.安全是第一要务
从自己做起 开学以来，安全是重中之重，要求教师强化安全意识观念，开展安全教育和每天至少进行一次课堂安全知识指导，并进行安全细化和量化。游戏安全和道路安全。如有问题，及时向学校报告并与家长沟通，不得拖延，防止发生伤害事故。
2.课堂活动纪律
从生活做起，培养孩子良好的作息习惯。要正确引导幼儿在课堂上的坐姿，培养良好的课堂作息；不随随便便放下，答题时举手，学会尊重别人，安静地听别人讲话，养成不随便打扰别人讲话的习惯。
3.卫生习惯 每天保持孩子户外运动，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。在每周计划活动中，根据孩子的现状，合理设计日常户外运动活动的内容和数量，了解清洁卫生的重要性，加强孩子排便后洗手的习惯，饭前饭后积极洗手手，擦嘴，整理餐具，折叠床上用品。
三、商业学习方面
深感时代在发展，社会在进步，教育教学理念在不断更新更新和改革。我非常重视商业学习，不断充实自己，剖析自己，分析自己，面对自己，不断给自己充电，提高自己的素质，提高文化专业知识水平。
四、家庭沟通
1.与家长积极、亲切地沟通。 我充分利用早上接机和上课时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况。
通过家庭联系表、访谈等形式，了解孩子在家里和幼儿园的各种表现。
2.及时向家长报告孩子在幼儿园的表现，及时取得家长的密切配合。
3.与家长沟通时，注意热情有礼，处理特殊情况时要冷静、有条不紊地沟通。
4.加强工作中的互动，虚心听取父母的建议。
5.结合每月主题教育，引导家长关注活动进度，并能积极参与相关活动，加深家长对幼儿园教育的理解，促进家长与幼儿园的良好关系，让家长与孩子共同成长。
V.不足
1.这个学期有时会出现一些自己造成的不足。在学期的工作中，努力做到“完成必须完成”。
2.工作更严格要求你努力提高分析问题和科学研究的能力。
六。未来工作计划
1.积极认真地开展儿童话题的研究和讨论，多方面提高专业技能。
2.珍惜教学机会，增加学习强度：一是保持工作热情，不断加强对科学文化知识的学习； 二是谦虚谨慎，继续加大学习力度。
以上是我2015年这个学期的工作总结，如有不足之处，请老板、领导、老师指正。我一定会保持良好的工作并努力工作。在以后的工作中，我会全心全意地爱每一个孩子。努力工作，争取更大的进步。第三条：2013年春季学期幼儿园中班教师个人工作总结 2013年春季学期幼儿园中班教师个人工作总结
一个学期的工作又结束了。回首这学期的点点滴滴，令人欣慰的是，孩子们的每一次进步都献给了老师们，当然也离不开家长们对我们工作的支持与配合。看着孩子们活泼可爱的笑脸，我觉得自己的努力没有白费。现将本学期的个人工作总结如下：
I.思想
积极参加园内组织的各项活动。爱集体，团结同事，爱孩子。严格遵守园区各项规章制度，不迟到早退。积极响应工会号召，参加各项活动。在诚信教学方面，我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、生活方面
在我们的日常活动中，我们注重培养孩子生活各个方面的良好习惯。经过上学期的适应，他们各方面的生活习惯基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，他们能做的事，他们自己能做。大部分孩子起床后都能主动学习叠被子，能力强的孩子也能主动帮助别人。大多数幼儿能够完成自己的饭菜，而不会在吃饭时挑剔。我们和年幼的孩子们一起了解到，好吃的东西很多，各种菜肴营养丰富。比如在培养孩子的自信心方面，我们给孩子更多的机会在大家面前表达自己。在体育活动中，当幼儿知道自己又热又累时，就让我的小脚休息一下，让我的嘴喝点水。在树荫下玩耍。孩子的自我保护意识不够强，可以避免一些危险，不做危险动作，但说话不够好，声音比较大，不注意保护喉咙。集体生活中的规矩意识越来越强，有一定的秩序，会排队去洗手喝水。归还物的习惯还是需要培养的。
三、工作方面
在日常工作中，能认真完成各项工作计划，记录，认真对待每天半天的活动，精心准备的组织丰富有趣的教育活动。注意对胆小、容易分心的孩子多多鼓励；更多照顾体弱的孩子；有能力的孩子面临更多挑战。
在每一个教学活动中，我们都要求每个孩子举手回答问题。在
一次次的鼓励下，很多孩子都能专心上课了。当老师提问时，有些孩子会用帮助的眼神看着我们。这时，当我们给孩子一个鼓励的眼神时，有些孩子会勇敢地举起小手。通过一个学期的活动，孩子们养成了良好的作息习惯和与同龄人分享合作的习惯，动手能力、想象力和创造力也得到了很大的提升。同时，我不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，努力以他人的长处弥补自己的不足。为此，通过各种方式和手段，我的自身素质有了很大提高，为我的教育工作打下了良好的基础。环境服务于教育和教学活动。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特色的装饰品，利用一些废旧物品制作了一些简单的玩具，让孩子们玩得开心，玩得开心。
4。学习方面
我班的孩子学习知识不错，对动物、交通工具、自然现象很感兴趣；能逐渐掌握各种绘画工具的使用，大部分孩子都能使用多种工具进行操作；有的孩子可以大胆奔放，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和前期制作、组装、拆卸、制作、绘画的方法。具备初步想象和创新的能力，体验成功的喜悦。孩子们的绘画能力也得到了很大的提高。在语言方面，我班的孩子喜欢看书，听故事。大部分孩子能大声、大胆地回答问题，能正确书写1到10的简单汉字。活动中的听力习惯也有所改善，我们需要进一步提高。大多数幼儿都知道，当他们进入教室时，他们不应该打扰他人。孩子们学会了如何专心玩游戏，知道他们应该全心全意地玩一个游戏，没有成功就不能换另一个游戏。并发表意见。通过一系列探索性的主题活动，进一步提高了孩子们积极探索的能力。
V.游戏方面
同样在我们的角色游戏中，孩子们可以更好地将自己的生活经历融入到游戏中，他们会自己制作一些游戏中的替代品来玩。孩子们只是玩玩具，现在他们可以进入角色，添加和创造与生活现实相关的各种选择。比如买卖时出现的货币，小医院测体温的用品等等。
在游戏中，我们年幼的孩子可以努力遵守自己制定的游戏规则，并愿意与他人分享玩具，体验分享的乐趣。在游戏中，他们学会了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣，孩子们的沟通能力得到了显着提升。他们喜欢通过陪伴、轮流、谈判等方式表达自己的观点和爱好。乱码现象也有了很大改善。孩子们可以组织起来，与孩子们一起参加免费活动。但关爱集体、关爱同伴的意识有待加强。在游戏中，大多数孩子都可以合作，合作取胜。我们鼓励大家合作并有集体荣誉感。
六。家长工作
家长工作也是我们教育的重要组成部分。我班的家长对幼儿园开展各项工作的目的、方法和方法有了一定的了解。很多家长都非常重视教育，不知道从哪里开始与老师合作。所以，开学之初，我们主要是和家长沟通，详细介绍。同时，我们向各位家长介绍本学年开展各项工作的意向，耐心细致地解答他们的疑惑，让家长充分、深刻地了解幼儿园、班级和老师的工作目的和方法。本学期；了解我们的工作，我们通过各种形式向家长介绍孩子在幼儿园的生活和学习情况，让家长可以让孩子在我们的幼儿园和我们的班级更有信心地学习和生活。当然，我们的工作还存在不足，所以我想我会在以后的工作中不断的实践和总结，努力把这项工作做得更好。
七。德育工作 很多人说你的老师很辛苦，你一定要有耐心，否则孩子们会整天吵闹。其实，做幼儿园老师，光有耐心是不够的，我们还需要细心，更重要的是要有一份爱，平等对待每一个孩子，让爱蔓延到每一个角落。同样的爱，只有这样，才能赢得孩子的心，也能赢得父母和朋友的心。爱孩子不是说出来的，而是说在心里的。爱孩子，需要了解孩子的兴趣爱好、家庭状况。于是，我和父母成为了朋友。我利用上午接待和下午出园的时间与家长交谈，了解孩子们在家的表现、他们当时的身体状况和情绪，以便更好地观察孩子们在他们的日常生活和有针对性的个别教育。
爱孩子就是关爱孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份重任，我们会做得更好。由于孩子年纪小，自力更生和自我保护能力较差，所以我会教孩子如何在不伤害他人的情况下保护自己。
做一名优秀的幼儿园老师是我最大的心愿。在以后的工作中，我会以更大的热情做阳光下最光荣的职业，为孩子们创造更好的事业。舒适温暖
温馨的氛围让每个孩子都健康快乐的成长！第四章：幼儿园中班第二学期工作总结。 2011-2012年第二学期教学工作总结。回顾本学期的工作，在老师、全班和家长的共同努力下，各方面都有了一定的进步和提高。本学期教学工作的具体情况总结如下：
1．数学 本学期，在数学方面，我会以“分级”的教学方式来引导孩子们的学习。强者多多表扬！比如我们班的韩子君年纪小，学习能力差。他经常无法掌握学习内容。下午放学后，我经常和韩子君的妈妈交流，希望她多关注孩子的学习。后来，他的母亲意识到了！每天回家后，无论工作多忙多累，都会抽空和韩子君一起巩固学习内容；一旦我发现我的孩子在课堂上取得了一点进步，我就会时刻鼓励她、关注她、帮助她。我班的贾赫连学习成绩很好，所以我引导他不要把学习局限在书本上，还要多学习社会知识，培养个人兴趣。现在他经常和孩子们交流家里发生的小事。
二、社会通过一个学期的学习，孩子们获得了一定的能力，不仅了解了一定的社会常识，还能主动帮助老师和孩子做什么他们可以，如：分类玩具、摆放桌椅等；孩子有一定的清洁知识，懂得爱护环境，把垃圾扔到指定的地方；早上来公园的时候跟老师和孩子打招呼，下午离开公园的时候跟老师和孩子打招呼。老师和孩子打招呼等等。
三、美术本学期衔接上一学期的活动，依旧是培养孩子美术的基础：画线、涂色、复习图形、图形组合等。整个学期结束后，通过学习，孩子们对绘画有了一定的兴趣和基础：愿意根据各种图形拼贴组合物体。大多数孩子对画植物有很好的把握，但是在画人物和小动物时，大多数孩子找不到比例，缺乏想象力，无法根据自己的想象画出自己想画的东西。也有孩子对色彩敏感度较差，对比度有待提高！我会在以后的教学中给他们展示更多的好画，让他们更多的了解，敢于猜想，敢于思考！
四、健康领域孩子们已经学会了一定的疾病预防知识：生病时可以配合父母愉快地接受治疗。生活中，通过看相关光盘：孩子有一定的安全常识，比如可以和孩子友好玩耍，发生冲突时通知老师，不伤害他人。请勿在危险场所玩耍，请勿玩危险物品，遇险求救等。在锻炼幼儿体质方面，只要天气允许，我们都会带孩子到户外锻炼，在阳光下玩游戏，达到锻炼的效果。
一年一度的“6月1日活动”是我们这个学期的工作重点。今年，我们打破了往年的流程模式：除了孩子们的单独节目，我们主要以“亲子活动”的形式进行。因为我们已经做好了充分的准备：孩子们不仅在舞台上开心地展示了自己的风采，还和父母一起开心地“跳舞”了一个下午！一张张笑脸映在眼前，感觉真好！因为孩子们的快乐，也因为在场所有演员的共鸣，我们以“放飞童心，快乐成长”为主题的“6月1日”活动圆满结束！在我们花园的历史上，这是一次成功的尝试！它的成功将永远留在所有演员的心中！永远在每一位老师的心中！
虽然我们两位老师尽了最大的努力，但还是有很多不足的地方： 1.我班有些孩子表现得过于随意，比如“魏旭瑞、崔旺青、李旭阳等。不敢与老师交流沟通，如：李景轩、程少阳等。
2、生活中自理能力发展不平衡，有的孩子自理能力很强，而有的孩子很依赖，不愿意学习。
3.吃饭和睡觉有两极分化，有的孩子吃东西有的孩子很快就能入睡，有的孩子中午睡不好。
我们将继续保持本学期工作的良好方面。一定要正视自己的不足，分析解决问题，完善班级管理，争取在未来做得更好！
古人说得好：
有一个任重而道远
我会上下求索
我要鼓励自己
2012年6月，2011-2012
< p> 班级：中二老师：刘秀清 第五章：2015年幼儿园中班第二学期教师个人工作总结 2015年幼儿园中班第二学期教师个人工作总结
什么时候来到总结，突然觉得自己参与的工作已经快五年了。从一个刚毕业的学生到成为一名教师的老师，回首这五年，我付出了多少，收获了多少？静静回首，这五年忙碌，也充实，有很多地方值得总结和反思。
我领导了二人组5年。这是领导对我的信任，也是对我的考验和锻炼，所以我下定决心要把工作做好。经过一段时间的调整和适应，我的工作很快就变得有规律了。
这个学期我们幼儿园的活动很多，活动一个接一个，让我们的工作更加忙碌，但我们的工作却是忙碌而有条不紊。课堂上，我们三位老师团结一致，密切配合，各司其职，扎扎实实做好各项工作。业余时间，我注重搜集资料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的工作终于得到了回报。
我。思想政治方面 积极参加时事政治理论研究，不断提高政治思想素质，加强素质教育，更新教育观念，树立教育以人为本的思想。同时，加强对教育法律法规的学习，提高依法教学水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关爱每一个孩子，严格遵守规则和学校的规定。
二、教育工作
（1）扎实做好教育教学工作
在工作中虚心向幼儿教育经验丰富的老师学习，在课堂上观察其他老师，积极参与幼儿园教研活动，以新《纲要》为指导选择孩子感兴趣的事情和问题，根据孩子的生活和年龄特点，制定切实可行的月、周计划，精心组织半天活动。在活动中，他们可以正确选择和使用教学辅助工具，注意教学内容的乐趣，增加儿童的实际操作活动，并将游戏用作基本活动，从而使儿童的被动学习可以转变为积极的学习。在教学中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结所在，改进教育的方法和策略，取得了一定的成效。
（2）全心全意，保护与教育相结合，爱护、尊重和理解孩子
我们两位老师轮流上课。这个班有54个孩子。我们一起协商，掌握了我们班的纪律和自力更生的能力。同时，我们班的孩子可以说进步很快，家长的反馈也不错。
在自力更生方面：我们坚持正面教育，主要是表扬孩子，增强他们的自助意识，改变他们的依赖思维。对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，让孩子更有信心和动力把事情做好，完成任务。我们的老师及时提供帮助，提高孩子的自立能力，并及时与家长沟通，争取他们的合作。管教方面：对于少数孩子的不良行为，我及时分析原因，批评批评，给予适当教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢服从管教。
在教学方面，孩子们在原来的基础上都有不同程度的提高，尤其是在背诵童谣、听故事、数学、美术等方面，都取得了不错的成绩。在欢乐的氛围中，幼儿也成长得特别好，出勤率也更高。
在频繁的活动中，我没有忘记对孩子最重要的发展教育。陶行知老师说“生活就是教育”，所以我注重在日常生活的各个方面加强观察和指导，积极鼓励孩子学会做自己的事。饭前，让孩子学会排便、提裤、挽袖、洗手、擦手。吃饭时不要丢失食物或说话。吃完后，轻轻放碗，轻轻放勺子，擦嘴，漱口。在课堂上，让孩子学会认真听别人讲话，不打断，不乱跑，积极动脑，举手回答问题。
午睡时，让孩子学会自己睡觉，把鞋子整齐地放在床底下，尽量鼓励孩子起床后脱衣服、盖被子、自己铺床。
在游戏活动中，让孩子自己整理玩具，把玩具分类等等。虽然这些都是小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成良好的生活和学习习惯，才能长大后成为一个独立、自强、自力更生的人。确保儿童活动室、午睡室干净卫生，做好儿童毛巾、杯子、餐具的清洁消毒工作。要求孩子饭前饭后洗手，并通过主题活动等多种形式，培养孩子良好的卫生习惯，注意环境卫生，不吐不吐，用我的爱心和耐心照顾孩子的日常生活。
(3) 家庭作业
与祖国联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解孩子的家庭教育环境。通过家庭联系表、家长会、早午接待谈话，及时与家长沟通孩子在幼儿园的学习和生活情况，反馈孩子的家庭生活。信息，以促进家长和老师之间的沟通。结合孩子存在的问题，与家长共同探讨符合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
三、学业用心育人
作为老师，不仅要管好班级，还要有爱孩子的心，扎实的业务水平和能力。为了提高自己的素质，在业余时间，我经常阅读一些关于学前教育的书籍，当我看到好的信息时，可以及时提取，不断给自己充电。同时，我向有经验的老师请教，在工作中学习和工作，不断积累经验，提高自己的教学水平。在幼儿园轮班教学活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事的肯定。
第四，认识不足，努力提高
通过这一年的工作，我有幸学到了很多，我的事业也有了改善。这学期的成绩也是喜人的，但这还远远不够，在教学环境服务方面还缺乏主动性。从事学前教育工作半年，理论与实践结合还不到位，研究不够细致扎实，心中的目标也没有很好的完成。今后，我会努力把每堂课都当成一个课堂来锻炼自己，学会抓住教学机会，提高对课堂的掌控能力和突发事件的应变能力。新的一年，我会继续多学习、多思考、多尝试，努力把工作做得更好。相信“真诚，金石开”，通过我们全体员工的共同努力，我们幼儿园的明天一定会更加美好。
春季学期班主任工作总结中班 篇2
春季学期中班工作总结
我很忙，又一个学期过去了。回首整个学期，我将认真贯彻落实国家教育方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，爱孩子，爱孩子，努力做好自己的本职工作。在我们班三位老师的相互帮助和默契配合下，班级工作有条不紊地进行着。这个学期，我们班孩子的自理能力有了明显的提高，孩子的智力水平也得到了很好的发展。家长的工作开展比较顺利，家长可以积极支持配合。在家里的互教下，孩子们在体、智、德、美、劳各方面和谐发展。逐渐养成良好的卫生习惯和学习习惯，有一定的自理能力，懂得待人有礼，初步遵守本班常规纪律，尤其是绘画和语言方面，我班的孩子更感兴趣。现从以下几个方面总结本班第一学期的课堂作业。
一是加强保健，预防各种传染病，保障儿童健康成长。 第一学期，我们班已经能够配合保健老师进行每日晨检和身体检查，每天密切观察孩子的健康状况，做好记录，及时报告孩子的病情。每个月的时间。积极开展各类户外活动，保证每天两小时的户外活动，提高儿童身体抵抗力，增强儿童体质。同时，加强孩子自理能力的培养，让孩子学会穿脱衣服鞋袜，自己整理床铺，让他们学会轮流擦桌子“生日”。
这个学期，我们幼儿园的两个大班发现了几例手足口病病例。为防止感染其他孩子，对患病孩子进行隔离，全班放假两周。我们认真做好各项防范工作，加强晨检，定期对教室、午睡室进行消毒通风。通过大家的努力，我们班有效预防了手足口病的传播。平时注意提醒孩子多喝水，养成喝水的好习惯。并提醒孩子根据天气变化及时穿脱，预防感冒。
此外，课表上还系统地安排了安全教育课程，让孩子们掌握更多的安全知识。比如《不要轻易相信陌生人的话》、《出门在外的电老虎》等，结合孩子们夏天爱玩水的特点，对孩子们进行玩水安全的教育。
二是按计划开展班级工作，确保完成教育教学任务。
1.加强常规教育，养成良好的课堂作息习惯。
孩子的日常生活就是学习，教育教学也贯穿孩子的日常生活。孩子的日常生活能否有条不紊地进行，当然取决于孩子日常生活的建立。 .因此，我注重加强日常教育，把建立孩子良好的作息时间放在班级管理的首位，对孩子日常生活的方方面面提出具体要求，不断提醒和督促孩子按要求去做。在我班的共同努力下，班上孩子的日常纪律、学习习惯和生活习惯都有所改善。
2.认真按计划组织活动，确保教学质量。
在教学中，我可以精心制定各种教学计划，按计划准备教学玩具，认真执行计划，认真组织孩子每天各方面的活动，所以让孩子们每天都能过上自己的生活。快乐而充实。在教学方法上，我提倡边做边学。让幼儿有机会亲自探索大自然的奥秘，在观察、提问、想象、动手实验、表达和相互交流的探究活动中体验科学探究的过程，从而获得初步的探究能力。活动中，孩子们的学习兴趣越来越大，爱动脑筋，说话积极，思维特别活跃。
3。注重加强个体化教育，纠正孩子的不良习惯。
文明礼仪是我园的研究课题。我们开展主题教育，利用环境影响、营造氛围等方式贯穿孩子们的一日活动，收到了很好的效果。但是，还是有一些孩子打同龄人，不遵守纪律，不遵守规则。针对这一现象，我加强了对幼儿的个性化教育。比如马明阳，他就是个淘气的孩子，总是管不了自己的小手。有事他就举起小手，人不注意的时候他就推这个拍那个，惹得大家都在抱怨。说起马明扬，大家有很多话要说，但似乎都不是很喜欢他。但是，如何让孩子改变呢？我暂时找不到方法。我很清楚，一个孩子的转变不可能是一蹴而就的，尤其是这样一个顽皮的孩子，需要时间去引导。在一次美术活动中，因为无意中听到马明阳和其他小朋友的谈话，我发现他也很有荣誉感。所以我从这方面入手，尽力改掉马明阳的坏习惯。在我的不懈努力下，马明阳逐渐开始改变。现在，他愿意听大人的教诲，讲道理，很少打人，活动规则改变很多，能认真上课，积极思考，热情发言。看着他一天天的进步，我的心都甜甜的。
三、与家长保持密切联系，努力做好家庭同步教育。
在家长工作方面，我们坚持热情欢迎家长，积极联系家长，多渠道开展家长工作。本学期，我们召开了家长会和家长学校班，向家长传授了一些育儿理论和知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的内容、方法和保健知识。
我们还组织了亲子游戏活动，让家长们体验孩子在花园里的快乐生活，体验亲子游戏的乐趣。我可以有计划有组织地开展每一项活动。在我和本班老师的动员下，家长们的高度重视，参与积极性高，活动出席率达到100%。通过这些居家互动活动，家长可以更好地了解幼儿园、老师和孩子在幼儿园的学习和生活，进而支持和配合我们的工作，实现居家同步教育的目标。
这个学期，在大家的共同努力下，我们班的作业圆满完成，孩子们的体能、智力、道德、审美、劳动等各方面也有了不同程度的提高。今后，我们将一如既往地团结协作，努力把本班的工作做得更好，让我们班的孩子们健康、活泼、快乐地成长。
春季学期班主任工作总结中班 篇3
幼儿园2013年春季学期中班班主任
工作计划
幼儿园2013年春季学期中班班主任工作计划
I．班级情况分析：
上学期，我们二班有23个孩子。到目前为止，我们班有3个新孩子。他们中的大多数是独生子女。在上学期的中班培训中，孩子们比去年有了不同程度的进步，但也有一些孩子在家里养成了一些不良习惯，表现在：自理能力差、依赖性强、朋友交流等方面不太好。这个学期，我和周老师将继续共同努力，带领中二班，为他们晋级大班打下坚实的基础。
2.任务及具体措施
（1）教育教学
1．促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加运动的兴趣。
2。开发孩子的智力，培养正确使用感官和使用语言进行交流的基本能力，增强对环境的理解，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
3.萌发孩子对家乡、祖国、集体、劳动、科学的热爱，培养诚实、自信、质疑、友谊、勇敢、热爱公共财产、克服困难、彬彬有礼、守纪律等良好的道德行为和习惯纪律严明，性格活泼开朗。
4.鼓励孩子坚持做自己能做的事，不依赖他人，在日常生活的各个方面有规律、有意识地进行活动。
措施：
首先，根据中班孩子的年龄特点，采用直观的教具、游戏、多媒体等方式进行教学。
其次，要注意个体差异，在教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的孩子提出不同的要求。
再次，继续开展预制课程与生成课程相结合的教学活动
，尝试程序化教学，充分利用自然资源，丰富孩子们的知识，并丰富孩子的感性体验，从而提高幼儿的积极性，促进每个孩子个性的发展。
最后，通过日常生活和教育活动引导孩子养成良好的生活卫生习惯，并以故事、情景表演、对话、让孩子示范、小组学习等方式注重日常生活活动. .
(2) 家庭男女同校
1.将日常生活教育与家庭教育紧密联系起来，让家长积极配合和引导孩子，让家长成为日常生活教育的参与者。 家庭互动，共同培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。
2.邀请家长来班观看或参与活动，让家长直观了解幼儿园的教育内容和方法，直接看到孩子在幼儿园的表现，了解老师的工作，增进与家长的相互了解教师和增强的情感联系也为扩大孩子的社会交往提供了条件。
措施：
1。通过“家园联络栏”，向家长介绍一些常识、课业安排、教学活动等，鼓励家长多提好建议，充分发挥家的互动作用。
2.召开班级家长会，与家长交流信息。
3.挖掘家长之间的教育资源和社会资源，让家长更深入地参与幼儿园教育活动，形成家长与老师、家长与家长之间的相互讨论、交流学习的良好家庭互动氛围。 而纠正一些家长不正确的态度是育儿态度，家庭合作，共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力，我们二班的所有工作都会圆满完成。
幼儿园2013年春季学期中班班主任工作计划
I．情况分析：
这个学期6班有30个孩子，男生女生15个，都是独生子女。经过上学期的训练，孩子们在三个方面都得到了很好的发展。身体发育方面：孩子
对体育活动感兴趣，愿意参加各种体育活动，学习徒手操、新群舞，可以听密码进行排队练习；在各种体育活动和感觉统合游戏中，能保持身体平衡和协调，有一定的规则意识和自我保护意识。大多数孩子养成了良好的饮食习惯，知道饭前便后洗手；他们可以独立穿脱衣服，整理衣服。对象的能力也得到了显着提升；在认知发展方面：所有孩子都能坚持说普通话，并积极用礼貌的表达方式与老师和同学交流；语言技能也有所提高；对周围自然界的事物和现象感兴趣，求知欲强，能识别常见的动植物，学会种植容易种植的植物，如大蒜、大白菜等。 儿童对数概念逐渐清晰，能学会按一定的规则排序，区分圆和球等，尽量使用美术材料进行绘画和手工活动，如唱歌、跳舞等，并具备一定的表达能力；在社会发展方面：孩子能适应幼儿园生活，服从集体规则。孩子们接受过爱国主义教育，知道自己是中国人，了解过一些中国传统节日，比如中秋节、国庆节、春节等，能做自己的事，愿意为群体服务和他们的同龄人；大多数孩子都能与同龄人相处，与他人合作与分享等。通过上学期对孩子三个方面的评价，我们发现存在一些问题和现象：
1。孩子之间的能力差异很大。
2.个别孩子不太喜欢表达自己，比较胆小内向。
3.有的孩子自我中心性强，个性强，固执，缺乏谦逊； 有些孩子有攻击性。
4.挑食依然存在。
本学期，我们将针对这些现象采取相应措施，特别注重个别指导，取得家长的合作教育，共同提高孩子的原有水平。
2.工作思路：
1.以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待孩子，关注孩子的兴趣和要求，根据情况调整班级计划。
2。三位老师都将安全工作放在首位。 严格按照时间和剂量进行药品注册，
妥善保管药品，增强责任感。力争出勤率达到90人以上，事故率控制在以下，疫情控制在以下。
3.由于傅老师和李老师是我们班的新人，所以他们对一些工作不熟悉。 特别是李老师是刚踏上工作岗位的新老师，一定要面对很多困难。因此，我们必须团结协作，互帮互助，争取早日度过适应期。
4.定期召开轮班会议，及时总结工作中的不足，讨论下一步工作要求和措施。
5.深入学习领会《纲要》精神，更好地融入实践活动，创造性地运用新课程。
6.根据园本课程内容，坚持每周开展感官整合游戏活动，在游戏设计和组织上力求创新。
7.坚持保洁、卫生、消毒，为孩子们创造一个干净、卫生、舒适的学习生活环境。
7.妥善合理地管理班级财产。
8.根据孩子的年龄特点、兴趣爱好，结合主题探索活动的开展，创作可以让孩子根据情况随时主动参与调整，活动区域可以根据孩子的兴趣定期调整增加，减少，替换。
三、育儿工作：
本学期，我们将有针对性地做好育儿工作，与父母一起育儿。家长形成共识以获得家庭男女同校的效果。
1.召开家长会，让家长了解本学期教育工作计划，征求家长意见，帮助家长了解家庭合作的重要性。
2.采用家访、电话访谈、离园面谈、“家长预约”、“家乡联络手册”、家乡联络栏等形式与家长进行沟通和交谈；建立平等和谐的关系父母陪同。
3.设立“家乡联络栏”，向家长介绍科学育儿知识，邀请家长积极投稿； 父母互相交流育儿经验。
4.为家长组织2-4场公开活动。
5.邀请家长来幼儿园和孩子一起庆祝“六一”。
四月和月的工作和措施：
(1)、身体发育：
三月：目标 p>
1.学习新的练习和舞蹈群舞。
2.练习有节奏地行走，听信号改变方向，变速行走； 发展下肢肌肉力量和协调性。
3.保持个人仪容整洁，注意个人卫生。
4.树立安全感和自我保护意识。
具体措施：
1．通过开展体育游戏和感官游戏活动，如“走上沙袋”和“走小路”性爱，发展动作协调性。
2.在场地上制作标记，练习步行编队，丰富户外活动的游戏内容。
3.在日常活动中培养孩子良好的生活和卫生习惯。
4.用谈话和讨论的形式，增强孩子的自我保护意识。
4 月：目标
1。练习双脚连续跳跃和快速奔跑。
2.大小便自理，生活规律。
3.认识几个安全标志并积极遵守社会基本规则
。
4.尽量记住父母工作场所和家中的电话号码。
具体措施：
1．在“小红帽”传球等游戏活动中，培养孩子连续跳跃和快速奔跑的运动技能，开发袋鼠跳、羊角球等感官游戏活动。
2.请家长引导孩子正确使用卫生纸。
3.用图片等方式引导孩子认识安全标志。请家长引导孩子在公共场所观察和理解。
4.组织讨论：我爱我的家人，互相介绍我父母的工作单位、电话号码等。
五月：目标
1.练习近距离击球和投掷，以培养控制和平衡。
2.学习整理床铺和您的物品。
3.饭前、便后、脏时能自觉洗手。
4.了解简单的疾病预防常识。
具体措施：
1．开展“观澜小少爷”“好朋友过双桥”等体育游戏活动。
2.使用纸球、沙袋、纸棍等多种户外游戏材料，培养孩子的投掷和平衡能力，开展羊角面包、平衡木等感官游戏。
3。在午睡期间，指导孩子们尝试折叠浴巾、衣服和整理床铺。
4.请保健医生向儿童介绍预防疾病的常识。
6 月：目标
1。听信号行动，训练钻、爬、爬等综合运动技能，发展柔韧性和协调性。
2.做好防暑降温工作。
3.了解牙齿和眼睛的保健常识。
4.遇到危险时，要知道避免或寻求帮助。
具体措施：
1．开展“大鞋小鞋”等综合性运动游戏。
2.鼓励孩子探索使用不同运动器材的各种玩法。
3.鼓励幼儿多喝水，尽量在户外阴凉处锻炼，保持室内通风。
4.用图片、视频等方式向孩子介绍眼睛和牙齿保健常识，并要求孩子每天早晚刷牙。
(2)、认知发展：
三月：目标
1.让自己熟悉自己 对自己感觉独特的个人资料。
2.感知 9 以内的数量，并尝试根据某个特征对图形进行分类。
3.探索小锤子等常用工具的结构、功能及正确使用方法。
4.愿意以音乐和色彩的形式表现歌曲和图片的主要内容。
5.坚持用普通话与人交流，表达自己的意愿。
具体措施：
1．开展“特别的??我”主题教育周。
2.准备数学运算卡、锤子、
钉子等物件，引导孩子自主学习、探究性学习。
3.坚持在日常活动中说普通话，鼓励孩子在教学和游戏活动中大胆说出自己的要求和愿望。
4.准备和使用水彩笔、油画棒等各种艺术表现材料。
4 月：目标
1。感知春天的季节特征和变化。
2.了解中国十二生肖。
3.学习目视检查的方法，学习根据物体数量的不同进行正反排序。
4.有针对性地回答问题，主动提出问题，对自己和同龄人进行简单的评价。
5。学会以自然的嗓音在团体中活泼、欢快、大胆地演唱，并能听前奏和间奏。
具体措施：
1．开展“美丽春姑娘”“趣味生肖”主题教育。
2.组织孩子们的春游，收集有关生肖的信息。
3.随机指导日常活动中的视觉练习。
4.班级进行各种形式的讨论和表演。
5 月：目标
1。了解食物的品种、营养和储藏方法等。
2.学会比较和概括一组事物之间的相同特征，识别正负标记，培养观察和比较的能力。
3.学会正确使用量词，学习简单的象声词。
4.乐于在音乐和舞蹈活动中用声音和动作表达自己喜欢的事物。
具体措施：
1．开展“美食”主题教育，师生共同打造“美食超市”活动社区。
2.数学区放置了大量标记卡、物品卡等操作材料。
3.通过语言游戏“购物”和故事“大伞小伞”等活动，学习使用量词和拟声词。
4.用鼓励、奖励等方式为孩子营造轻松、积极的氛围，激发孩子在群体面前大胆表现。
6 月：目标
1。了解水
春季学期班主任工作总结中班 篇4
中一春季学期总结
在班上两位老师的努力下，本学期即将结束。回顾这学期的工作，我真的很开心也很伤心。这个学期班里有30个孩子，其中男孩20个，女孩10个。少数幼儿胆小内向，不敢在活动中大胆表达。还有几个男生女生特别调皮，喜欢捣乱。针对这些情况，我们制定了预案，并与程先生进行了合作。通过共同努力，我们班的工作可以按计划进行。孩子们也有了更全面的发展，知识和技能也得到了提高。本课的具体教学工作总结如下：
I．育儿工作
育儿与教育并重是幼儿园的基本原则。在我们的工作中，我们将保护和安全放在首位。每天，我们认真打扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对床、桌子等进行消毒。
（1）本学期我们注重培养孩子良好的卫生习惯.
坚持督促孩子不要乱扔纸屑和垃圾，饭前饭后洗手，提高孩子的卫生意识，饭后利用课余时间检查桌子、地板、书包、毛巾膳食使用。如果发现有人乱扔垃圾，要及时教育他，让他把垃圾捡起来。为有良好卫生习惯的孩子点赞并画五颗星。有段时间，孩子喜欢用手堵住水槽的水槽孔，玩水，弄得马桶地板上满是水，经过反复教导，他始终坚持。后来，每次她洗的时候，我们都坚持看着她，一直都是这样。几个小孩，他一看到我就一直看着他们，总是扭着他们，渐渐地这些小孩就不再有这个坏习惯了。
（2）我们也注重培养孩子的自理能力和安全意识。
由于各种家庭环境的成长问题，我们班的孩子能力不同。少数孩子不愿意做，但他们做不到。有些人愿意在事情上帮助老师。我们注重全面发展，抓住幼儿的机会，在日常生活的各个方面加强观察和指导，鼓励幼儿学会做自己的事情，比如值班、帮老师分发玩具、清洁桌子、整理书籍等。让孩子们尽其所能。我们班的王静雯很害羞，害怕做坏事，她很想和同龄人一起做。每天和我交流时，她总是谨慎而抗拒。后来，我们教他做一些力所能及的事情，让她帮忙做一些事情，让她做个小检查，渐渐地她变得活泼起来。每天家长送孩子去幼儿园，看到孩子帮老师做事，都会很开心的给孩子竖起大拇指。许多幼儿现在明白他们做自己的事。在育儿工作中，我们两位老师一心一意，育儿与教育并重。
二、教育教学工作
(1)本学期加强幼儿普通话的运用。鼓励孩子在全班面前大胆发言。我们鼓励和表扬性格内向、不爱说话的孩子，努力为他们创造一个轻松的语言环境，饭前的等待时间，我们经常举办一些对话活动，让孩子谈论昨天身边的事情，我从孩子感兴趣的卡通人物或动物开始，让他们说说卡通情节或动物的声音习惯等，对说得好的孩子给予肯定。 我们在小组活动中也注重交流和分享。儿童的许多经验是通过与同龄人和老师的相互传递信息而获得的。可以说，交流和分享是获得经验的最基本方式。这样，我要激发孩子们交流和分享经验的积极性。关键是要善用互动形式，即自由发言时间。因此，在小组活动中，往往会设计各种问题供孩子们讨论。在我提问的时候，我经常会用“为什么？怎么做？你觉得……”等等，因为这些开放性和挑战性的问题更能激发孩子们的积极性，思考和交流会帮助他们提高和扩展他们的经验。原始的浅答案。使他们的表达能力和思维更加活跃。经过长时间的坚持，孩子的语言能力普遍得到了提高。描述速读故事时，能聚焦主题，讲得有条有理，有条不紊，评价他人，明辨是非，初步学会自己解决纠纷。 ，独立性也增加了很多。
(2)逻辑思维的数学也是在发展语言的前提下进行的。中产阶级儿童的认知方式主要是一种形象和一种具体的思维方式。 一体式教学机呈现直观、通俗易懂、有趣的图片，幼儿都能看懂。它用越来越少的课程变成相同的数字，10以内的序数让孩子了解数字的多少，数字的个数和数数的规则，每个孩子的数学盒子里都有很多教学玩具，让孩子可以自己探索物体的顺序，让他们从自己的摸索中理解和巩固数字和物体之间的物体数量和数量。数量与事物总量的关系，孩子们反复按数字放置圆饼后，反复按顺序排列数字卡，以此类推。现在他们对数字的理解也很清晰，经常可以看到他们在教室里数物体，或者是教室里的孩子。
（3）幼儿园在日常生活和教育教学中都非常重视孩子的身体素质。 邀请了孩子们最喜欢的体积能量哥哥，为孩子们提供了体育游戏的机会和空间，并鼓励孩子们积极与材料互动。但是，班级的体育活动并不会因此而放下。课余时间，孩子们主要参与模仿游戏，有计划地锻炼孩子各个肢体的协调能力。为了培养孩子走路、跑、跳、爬的能力，组织孩子的活动，我们为孩子准备了一些简单易做的设备，并在活动中融入了一些体能的游戏。例如：空气很棒！
（4）经常利用早餐后和起床的时间听音乐，认读汉字和单词；使用游戏找到单词宝贝。这个学期我们轻松地完成了识字课程。
(5) 都是中学生，少数自我中心性依然突出。争议经常发生在集体或自由活动中。有争东西的现象，孩子不愿意退缩。 因此，我们有意识地将孩子的性格和礼仪融入到课间活动中。有目的地引导孩子学习如何轮流玩耍，友好合作。我们会经常问孩子：“你今天和谁一起玩？你今天谦虚了吗？现在，有很多孩子可以和别人团结友爱地玩耍。谦虚感。但仍然有孩子不甘心。”谦虚。他们不能与他人和平共处。
(6)我告诉幼儿什么是安全的，什么是危险的，什么可以做，什么不能做等等。等等。 让幼儿从小就有安全意识，懂得预防不安全事件的发生。如：（电风扇也能咬人，马路不是游乐场）此外，我们还将安全教育渗透到儿童的生活中比如上下楼梯的时候，告诉孩子不规则的后果，出去玩的时候，告诉孩子为什么要在老师旁边玩，为什么不能乱跑乱跳，以及为什么他们在滑梯上玩时不能躺下。我们不只是告诉年幼的孩子为什么他们不能这样做，但更重要的是，让他知道这样做很危险。
三、家长工作
一个班的工作能否顺利进行，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是，要得到家长的支持与配合，家长的工作是教学的重中之重。为了让家长更多地了解我们的工作，我通过多种形式向家长介绍孩子（家庭联系栏、早晚接待的使用、离园时与家长的对话、个别孩子的电话、春游活动，6月1日）活动等）幼儿园的生活和学习情况，对班上两个孩子的家访，让家长更放心把孩子送到我们幼儿园，在我们班学习和生活。当然，我们的工作还存在不足，所以我想我会在以后的工作中不断的实践和总结，努力把这项工作做得更好。
这个学期，我全力以赴，圆满完成了各项任务。虽然有一些不足，但新学期我会更加努力，争取把工作做得更好，实现更大的目标。
改进！
中一：黄洁2017/6/30
小学班主任学期回顾工作总结
从XX年9月份接手这个班，不知不觉又到了学期的结束，回顾这一学期的工作，总结如下：
一、班集体建设：一个班级，集体的建设与经营是很重要的，班级的好差，主要的就看这个班级集体的向上的凝聚力。对于我，这是个陌生的班级，而这又是个特殊的群体，这是一个外来民工子弟学校里唯一的一个六年级集体，这个集体又是不稳定的，或来或走，学生的流动性比较大。所以相对来说，管理上就有一定的难度。这个学期来，我仔细地去了解每个学生的性格以及学习上的各方面情况，甚至他们的家庭情况，我要求自己以最快的速度融入这个集体，让学生接受我这个新班主任。而另一方面，原先的这个集体相对有些散，必须要让他们形成更强的集体凝聚力和集体荣誉感。经过努力，在班集体的建设上有了一定的效果，学生越来越喜欢这个班级，喜欢这个班级的同学和老师。
二、尖子生培养：从接手这个班，我就发现，这个班学生的学习成绩不突出，比如语文，很多学生连基本的拼音和标点符号都掌握不好。经过期中考，就明显地表现出高分的学生基本没有，这是跟上一届学生有很大差别的地方，大部分学习好的都集中在八十分这一档。所以，我针对班里潜力大的学生，做了一些工作，如找他们谈心，时常鼓励他们，并督促他们。到期末，情况稍有好转，但还是不理想，这个是需要下学期继续努力的一大方面。
三、后进生的转化工作：对于民工子弟的学生来说，他们各方面的底子相对都差些，因此，差生的转化是班主任工作里很重的一块。班里有一个男生，平时除了学习不上心外，还经常捣乱，对老师也不礼貌，我就经常找他谈话，批评的批评，说道理的说道理，下了很大的心思，状况有所好转;而其他后进生相对来说就好多了。下学期会再接再厉！
四、学生参加各项比赛获奖情况：本学期，班里一个学生参加镇数学竞赛获得三等奖;参加镇朗诵比赛获得三等奖等。
五、班会开展及其它活动情况：这学期里，学生在形成一定得凝聚力后，由班委组织了好些精彩的班会活动。比如，“珍惜时间”主题班会，“新年的祝福和愿望”主题班会等等，都由学生自己组织并主持，而我在一边稍微指点，很成功，显示了学生极大的能力。而对于其它活动，学生也能踊跃参加。
以上就是我对这个学期工作得一个大概的总结，希望自己下个学期能在这个学期的基础上更进一步，希望新的一年里我和我的学生都能有更大的收获！我会努力的！
班主任工作总结初三春季学期 【荐】
时光飞驰，一学期又将画上句号。作为一名初三班主任在通过一学期的工作后就是时候写一篇总结了。总结过去，不管是苦是甜，我们都需要直面。那么怎么总结自己初三班主任的工作呢？范文资讯网小编收集整理了一些“班主任工作总结初三春季学期”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
班主任工作总结初三春季学期【篇一】
班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任初三(6)班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点：
一、形成良好的班风，提高教育效果。
只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担任初三(6)班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试：
1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。
面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。
2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。
针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。
一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。
每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。
学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。
良好的班风形成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来……最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。
二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。
当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。经过沟通和交流，他们的学习成绩有所提高，家长非常激动。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。
三、不断的学习研究，形成教育特色。
从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友说：你教了这么多年了，每天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，因为我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速发展的时代。如果一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是十分珍惜每一次的学习机会：向书本学习，向网络学习，向身边有经验的老师学习，努力提高自己的教育教学水平。
回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到这些成绩的取得，离不开学校领导与同事的支持帮助。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到十分幸运。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。
班主任工作总结初三春季学期【篇二】
本学期由于学校领导的信任，我担任九年级的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：
本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极组织学生参加“班级杯”篮球比赛，在取得第一名的成绩下，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。
班主任工作总结初三春季学期【篇三】
充满变数的中考结束了，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。 现把具体工作总结如下：
一、培养良好的学习态度和习惯
1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用 竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。
4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃
本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导学习，采用全场盯防战略
现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。
我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
五、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题
九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的'麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。
六、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确
本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
总之，三年长跑到了终点，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是尽心尽力。
学期班主任工作总结
回首这半年多的第一次带班的经历，有辛酸，有泪水，有欢笑，然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇深。以下是我作为一名班主任在2012年上半年工作总结：
作为班主任队伍中的一个新人，在没有正式接班之前，学校为我开了绿色通道，特意分给我以女生居多的便于管理的09级会计电算化班。而在带班之初，任清涛老师做出了巨大的牺牲把一些调皮、淘气且难于管理的问题学生全放到自己班，而把好学生都留给我，为我带班做了一个很好的铺垫并提供了一个非常便利的前提条件，因此，09级会计电算化2班就正式诞生了。
我被任清涛老师对这种无比高尚和难能可贵的无私奉献精神深深地感动着，暗下决心，一定要把它转换成工作上的一种动力，全心全意地去带好这个宝贵的班。
当我真正的开始做班主任时，我又十分荣幸地成为了张建平老师的徒弟。我的恩师是一位有着丰富经验和阅历、德高望重、带出全校品牌班（04旅游）的优秀班主任。作为她的徒弟，我是幸运的也是幸福的，因为带班期间，无论遇到什么突发状况和碰到多么棘手的大问题，师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾，才使我有勇气和胆量去大胆的尝试探索和前行。她教会我的永远是“渔”，而这更加有力和快速的促进我的成长，也使我对班级管理起来更加得心应手。因为她曾谆谆教导我：“教育学生的时候，力争不要站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，这样也就会慢慢的改正错误啦！”
这一点在我班周柏辛身上就体现得淋漓尽致，她是个淘气脾气特犟的有点社会习气的女孩子。当劳动周的时候，她在寝室偷偷的养了一只小狗，并且还有欺负同学的迹象。当我得知后，我当时很激动，而且言辞激烈的训斥她说：“学校明文规定，寝室不能养狗，你就不能养狗…….”孩子的叛逆心又贼强，因此我们僵持了一上午。然而当我 师父了解情况后，之和周柏辛聊了不到20分钟。这个学生就主动找我来承认错误、并和同学赔礼道歉！现在这个学生变化的特别大，学习和其他方面表现特别积极。通过这件事，让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义。
另外，师父不顾自己的年龄和身体的不适，总是在忘我的工作，把全身心都扑在学生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指导学生背诵导游词，而且对待工作总是无怨无悔，怀着满腔的热忱。因此，通过她老人家的言传身教，身体力行，无论是管理班级，解决学生的各种问题，还是大到做人、做事，都给我以及所有的年轻人树立了一个很好的榜样。因为我们能感悟到一种“老骥伏枥、志在千里”的拼搏进取精神；对待工作兢兢业业、严谨认真和无私奉献的高贵精神；对学生和蔼可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神。因此，我会时刻以师父为榜样，好好学习，努力工作。
另外，我也要感谢周围的朋友和同事，他们的建议和关心的话语也给了我很大的帮助。寝室的张丹和我一起风风雨雨的走过来，她不但把自己的个人宝贵带班经验毫无保留的交给我，有时我班住宿学生半夜生病去医院，她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗；当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种情况束手无策的时候，单李梅会竭尽全力地给我提出很多合理化的建议；当有住宿生逃避军训我无法说服时，李秀娟也会毫不犹豫的伸出援助之手，帮我想办法，想策略；为了使班费支出更加明朗化、清晰化，于洪江老师特意给了我几十页账本，并提供了他以前带的04对口班的范本，王小民老师又结合专业特点和现实情况，告诉我如何更加有效的班费支出的票据，怎么签单；为了使会计专业的学生对其所学的专业有个清晰框图，学好专业课，袁瑞琼老师特别把她班全市珠算技能比赛一等奖的马晓莹同学领到我班“做了一个现身说法”的演讲，使学生更加有方向感和目的性；毛小萍老师和贾杰老师都能把她们带班的宝贵经验传授给我。
因此，也正是基于以上大家的尽心帮助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级。大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓“压力使我成长，责任使我成熟。”
回顾已经过去上半学期，展望2012年下半学期，我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断的去完善自我，做好11年下半年工作计划，挑战自我，带好这个班，不辜负大家对我的期望！
小学下学期班主任工作总结
时间总是匆匆而过，一学期的时光就这样过去了，班主任们来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的小学下学期班主任工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
小学下学期班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
小学下学期班主任工作总结
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!
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