六年级读后感作文700字:羚羊木雕读后感。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，作品读后感究竟该如何写呢？小编特别为你收集的“六年级读后感作文700字:羚羊木雕读后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
爱因斯坦说过：世界上最完美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。财富买不来朋友，因为朋友就是最最大的一种财富。
有这么一本书，它历经岁月的洗炼，它温暖了你我的心灵。对，这本书就是《羚羊木雕》。一本清淡质朴，感情真实流露，歌颂友谊的书。
这天，再次捧起《羚羊木雕》这本书，有了更深一层的理解。
那天，天上下着雪，吃过晚饭，妈妈问我羚羊木雕呢?我胆怯地说，羚羊木雕给了万方。妈妈没有听我说完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回来。我心里，既无奈，又生气，这说出去的话，就是泼出去的水呀。
我无奈地走到了万方家，万方听了我的话，很生气，他必须没有想到我是这样一个人。但是他妈妈却让万方把羚羊木雕还给我。我捧着羚羊木雕，走在雪地里，情绪十分沉重。而当我快要消失在这房子的拐弯处时，万方气喘吁吁地向我跑来，把他的小刀和为羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。洁白的雪花飘落在我们身上。他笑着对我说：拿着，没有礼物，咱俩也是好朋友!我哭了，雪花和泪水一齐落在了羚羊木雕上
为什么，大人总是不理解我们?也许，在他们眼里，我和万方的友谊，远远比不上那个珍贵的羚羊木雕。但是，对于我来说，我和万方之间的友谊大于一切!
如果，因为一个羚羊木雕，使我和万方之间的友谊消失，那么这个羚羊木雕还有什么好处呢?尽管之后我和万方和好了，但是，父母的态度会在我幼小的心灵上划下一笔永远抹不去的伤疤。我觉得，这世界上的友谊远远比金钱珍贵。
我很开心，我的身边有那么多关心我的朋友。在我悲哀的时候，是他们安慰我;在我百口莫辩的时候，是他们挺身而出，为我辩解;在我措手不及的时候，是他们教会我坦坦荡荡的应对真好，想必这是我在六年小学生活中，和学习收获一样大的收获吧。还记得莎士比亚说：友谊是珍贵的，若失去友谊，就像失去阳光，永远得不到温暖。让我们用一颗真诚的心去交朋友吧。
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作文读后感700字:羚羊木雕读后感
《羚羊木雕》这本书讲述了一个这样的故事：晚上，我正背这天学过的杠杆原理，妈妈问我爸爸从非洲带回的那只羚羊哪去了。她说得其实是一只黑色的硬木雕成的艺术品。但我已经将它送给了我的好朋友万方，并且作为回赠万方把自己心爱的一柄小刀送给了我。我并不明白那只羚羊木雕的珍贵和实际的价值。因为十分珍贵，妈妈必须要我把羚羊木雕要回，我只好照办。
万方和我从小就在一齐，他学习好，喜欢帮忙人。全班都穿上刚买来的新运动衣，我却把裤子划了一个大口子。万方和我换了裤子，却因这事被他妈妈罚站半小时。因为我们是要好的朋友，所以我把爸爸、妈妈送我的羚羊木雕送给了万方。我向万方说明了状况，将羚羊木雕要了回来。万方给羚羊木雕做了一个玻璃罩。我将小刀和玻璃罩放到了万方的手里，转身走了。走在雪地上的我突然听到万方在后面喊我。他将玻璃罩盖在木雕上，把刀塞到我手里说：拿着，没有礼物，咱们也是好朋友。明天打雪仗来早点。我哭了，从没有这样悲哀过。
整篇文章构成了鲜明的比较。一边是珍贵的羚羊木雕和深厚友谊的比较;一边是双方父母的态度比较：我的父母因为木雕的珍贵，坚持让我要回木雕。万方的母亲因明白羚羊木雕的珍贵，要万方必须还我，还把玻璃罩和小刀一齐给了我;一边是我和万方的比较：我把裤子划破了一个大口子怕被妈妈骂。而万方为了我交换了裤子被罚站半小时《羚羊木雕》读后感。
读了这篇文章我感到心里很不是滋味。父母为什么让把送给朋友的羚羊木雕要回来，就因为羚羊木雕很珍贵吗?难道木雕比深厚的友谊更珍贵吗?万方喜欢羚羊木雕不是因为木雕的珍贵，而是把羚羊木雕看做友谊的见证，他还做了玻璃罩留意地保护着木雕，因为木雕是好朋友送给他的。万方没有因主人公要回羚羊木雕而和他绝交，反而把小刀和玻璃罩一齐送给了他，在万方看来友谊比礼物更有价值。当雪花落在玻璃罩上的时候，我想象到洁白无暇的友谊胜过了那只珍贵的羚羊木雕。
羚羊木雕读后感作文500字:羚羊木雕读后感
当那个悲伤的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好朋友家时，他必须感慨万千。为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢?为什么爸爸妈妈都不理解我的情绪呢?为什么?为什么?他迷茫的在雪地里走着。他和万方只隔了了一百多米，可他却走了很久事情还要从头说起：天上下着雪，吃过晚饭，妈妈问我羚羊木雕去哪了，我不敢隐瞒，只好告诉妈妈送给万方了。没想到妈妈不听我说，却硬要我把木雕拿回来，还说这么贵重的物品怎样能随便送人呢!我很生气，但还是向万方家走去。
当我告诉万方了这事后，万方很气愤。可他的妈妈却劝万方把木雕还给了我，我在雪地里走着，情绪十分沉重。正当我要消失在这房子的拐弯口时，只见万方气喘吁吁地向我飞奔而来，把小刀和自己为木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花儿飘落在了他的头上。他笑着说出了我永远难忘的话语拿着，没有礼物，咱俩也是好朋友!我哭了，雪花和泪水一齐落在了木雕上
当我读完了这篇文章时，不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友。但我不禁又有了一些顾虑，此刻的社会中还有多少令人感动得真挚友谊，全都是一些用钱做买卖的生意而已。此刻谁还会有一颗赤诚的心去交朋友，不都是为名为利的吗?我不禁为事态的凄凉而感慨万千。但我更为文中的那个万方大度、真情而赞叹不已，我会为有这样一个朋友而高兴。
当然，我更期望天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远!~
羚羊木雕读后感700字
《羚羊木雕》这本书讲述了一个这样的故事：晚上，我正背今天学过的杠杆原理，妈妈问我爸爸从非洲带回的那只羚羊哪去了。她说得其实是一只黑色的硬木雕成的艺术品。但我已经将它送给了我的好朋友万方，并且作为回赠万方把自己心爱的一柄小刀送给了我。我并不知道那只羚羊木雕的珍贵和实际的价值。因为非常珍贵，妈妈一定要我把羚羊木雕要回，我只好照办。
万方和我＇从小就在一起，他学习好，喜欢帮助人。全班都穿上刚买来的新运动衣，我却把裤子划了一个大口子。万方和我换了裤子，却因这事被他妈妈罚站半小时。因为我们是要好的朋友，所以我把爸爸、妈妈送我的羚羊木雕送给了万方。我向万方说明了情况，将羚羊木雕要了回来。万方给羚羊木雕做了一个玻璃罩。我将小刀和玻璃罩放到了万方的手里，转身走了。走在雪地上的我突然听到万方在后面喊我。他将玻璃罩盖在木雕上，把刀塞到我手里说：拿着，没有礼物，咱们也是好朋友。明天打雪仗来早点。我哭了，从没有这样伤心过。
整篇文章形成了鲜明的对比。一边是珍贵的羚羊木雕和深厚友谊的对比；一边是双方父母的态度对比：我的父母因为木雕的珍贵，坚持让我要回木雕。万方的母亲因知道羚羊木雕的珍贵，要万方一定还我，还把玻璃罩和小刀一起给了我；一边是我和万方的对比：我把裤子划破了一个大口子怕被妈妈骂。而万方为了我交换了裤子被罚站半小时。
读了这篇文章我感到心里很不是滋味。父母为什么让把送给朋友的羚羊木雕要回来，就因为羚羊木雕很珍贵吗？难道木雕比深厚的友谊更珍贵吗？万方喜欢羚羊木雕不是因为木雕的珍贵，而是把羚羊木雕看做友谊的见证，他还做了玻璃罩小心地保护着木雕，因为木雕是好朋友送给他的。万方没有因主人公要回羚羊木雕而和他绝交，反而把小刀和玻璃罩一起送给了他，在万方看来友谊比礼物更有价值。当雪花落在玻璃罩上的时候，我想象到洁白无暇的友谊胜过了那只珍贵的羚羊木雕。
羚羊木雕读后感500字:羚羊木雕读后感
今年暑假，经过老师的推荐，我读了《羚羊木雕》这本书。
这本书讲述了一个这样的故事：我把爸爸从非洲带回来的一只黑色的羚羊木雕送给了好朋友万方。妈妈无意间发现我桌子上的羚羊不见了，便问我羚羊哪里去了，我对妈妈撒了谎，说收起来了。妈妈让我拿出来看看的时候，我却扭扭捏捏的拿不出来了。妈妈执意要我要回那只羚羊，我只好一个人孤零零地走在去万方家的路上。到了万方家，我只好说出那句我怎样也不想说出来的话，过了一会儿，万方责怪我不守信用，万芳的妈妈轻轻地朝他屁股打了一巴掌，让万方把我的羚羊拿出来。万方不情愿地拿出我的那只羚羊，他很细心，还给它装了个小玻璃框子，我把那个玻璃框和小刀放在他妈妈的手里，便默默地走出了万方家的门。走着走着，我突然听见了万方的声音，万方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飞舞的世界里面了。
从这件事，出国留学网能够看出我的妈妈很重财轻义，而万方的妈妈却很大方。在我们的生活中这样的事也不少，孩子们不懂事，互相交换礼物，家长却认为礼物的价值过高，不就应交换，然后让孩子要回来的。
读了这本书，从中我体会到了这样一个道理：人，要做个有信用的人。不讲信用，就等于丢失一笔巨大的精神财富;讲信用，就等于获得了一笔宝贵的精神财富。
六年级读后感作文700字:白鹅读后感
《白鹅》一书是丰子恺先生散文的选编本。这本书，将先生的作品分为赞美童真、艺术理念、感悟自然、人生哲理四辑，共计三十三篇。书的最大特色就是在每一辑之前都有导入语，仿佛将你带入一个个有着精美建筑风格的圣殿。我最回味的是有着《白鹅》一文的感悟自然这一辑。
感悟自然主要写了丰子恺先生观赏大自然，对生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有桂林山水甲天下的说法，文人墨客无不为之倾心。丰子恺先生的《桂林的山》这篇文章中却有着独到的见解。先生形象地把桂林比作一个大庭院，把桂林的山比作院子里的大笋，令人捧腹，却又不得不佩服他比喻的贴切。在否认了世人的公论后，丰子恺先生又提出了一种新的说法：桂林山水奇天下。他认为甲有尽善尽美的意思，而美是具足圆满的，不必须奇;奇是罕有少见的，不必须美。美与奇不能混淆一气。桂林的山，奇而不美。联想四年级下册的第二篇课文《桂林山水》，真是感概万千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物时融入了自己的思考，对于名山胜水也不盲目崇拜，能够提出自己真实的想法，这种率直的性情，足以令人深思。
在丰子恺爷爷眼里，儿童是他最充实的回忆，动物是他最完美的感情。丰子恺爷爷明白孩子，创造了一个前所未有的漫画故事大讲堂。我看完了这本书，并没有看到丰子恺爷爷用优美的语句来描述，用的都是普普通通的句子，可在这些朴素的话语中我深深地感受到丰子恺爷爷养动物时的快乐，和那些天真活泼的孩子们在一齐时的幸福。我真想在茶坊乐园里和丰子恺爷爷谈笑风声，一齐谈谈鸭子们的团结，不畏死亡的精神，看一看那些在他口中要伺候的官匪。丰子恺爷爷爱漫画、爱艺术，更爱孩子。在他朴实的话语里我明白了，孩子就要拥有活力和快乐，抛开烦恼，好好地去珍惜童年的每一天。
让我们的童年生活充满活力、充满自信、充满欢乐。
丰子恺先生兼有漫画家的身份，所以读《白鹅》这本书，犹如欣赏一幅幅精美的画卷，我回味无穷。
六年级读后感作文700字
团队精神有两层含义，一是与别人沟通、交流的潜力;二是与人合作的潜力。团队精神的基础―――挥洒个性。团队创造团队业绩。团队业绩来自于哪里从根本上说，首先来自于团队成员一句话，团队所依靠的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的群众成果。那里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。也就是说，团队精神的构成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不一样的岗位，选拔不一样的人才，给予不一样的待遇、培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。团队精神的核心―――协同合作。
一次，联想运动队和惠普运动队进行攀岩比赛。惠普队强调的是齐心协力，注意安全，共同完成任务。联想队在一旁，没有做太多的士气鼓动，而是一向在合计着什么。比赛开始了，惠普队在全过程中几处碰到险情，尽管大家齐心协力，排除险情，完成了任务，但因时间拉长最后输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什么呢原先他们把队员个人的优势和劣势进行了精心组合:第一个是动作机灵的小个子队员，第二个是一位高个子队员，女士和身体庞大的队员放在中间，殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。于是，他们几乎没有险情地迅速完成了任务。可见团队的一大特色:团队成员在才能上是互补的。共同完成目标任务的保证就在于发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。团队精神的最高境界―――凝聚力。
全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在那里，有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，很难想象在没有展示自我机会的团队里能构成真正的向心力;同样也很难想象，在没有明了的协作意愿和协作方式下能构成真正的凝聚力。那么，确保没有信任危机就成为问题的关键所在，而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失。