有害的励志名言，不要教孩子。
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有害的励志名言，不要教孩子
1、走自己的路，让别人说去吧。
这是意大利诗人但丁作品《神曲》中的一句话，但丁是欧洲文艺复兴时代的代表人物，他的长诗《神曲》启蒙了无数中世纪的人们冲破神权束缚、崇尚人文精神的思想，这句话极大的鼓舞了人们追求真理的坚定步伐。
而今天，在这个高度信息化的社会，我们通过电视、报纸、广播、网络、手机每天都能在不经意间接受海量的信息，但其实绝大多数信息是不对称的，是来干扰我们的。我们会发现，人与人之间的距离越来越小，各种关系错综复杂。我们缺的绝不是信息，而是沟通。因此，不管你有多博的学问、多深的修养、多高的地位、多富的身价，既不能一意孤行、特立独行，也不能孤芳自赏、妄自菲薄，更不能全然不顾他人的感受。否则，就会变得孤立、封闭、抑郁和无助，从而付出惨痛的代价。
2、不想当将军的士兵不是好士兵。
这是拿破仑说的一句话，被后人当做至理名言口口相传。拿破仑是一名伟大的军事家，同时也是一名野心家。他最后遭遇滑铁卢，可谓是一位悲情英雄。雨果对拿破仑有一句经典的评论就是失败反把失败者变得更崇高。（这句话用在项羽身上也很贴切）。
在当今这个强调协作共赢的社会，从分工上来讲，并没有高低贵贱之分，将军和士兵同样重要、缺一不可。士兵在自己的岗位上同样能做到出色和卓越，将军毕竟少数，光想当将军的士兵绝不是一名好士兵；（励志名言 ）将军从士兵中来，当不好士兵的将军也不是一名好将军。我们必须遵循物竞天择的自然法则，既不能好高骛远，也不能拔苗助长；我们还必须建立更为公平的社会制度，不能过度放大精英的光环，更应该关注草根的价值。
3、失败乃成功之母。
这是根据鲧（gǔn）禹治水的神话创造的一个成语。《山海经》中说鲧偷了天帝的息壤来堵洪水，失败了。天帝杀死了鲧，但鲧精神不灭，死后三年尸体不腐烂，最终生出了禹。而禹在总结上一代经验教训的基础上，用疏导的方法治服了洪水，获得了成功。
今天，我们理解这句话的意思通常是：失败是成功的先导和基础。实际上，很多时候，我们并不能做到平静地接受失败，更为可悲可怕的是漠视失败，认为遭受挫折是必须的、牺牲是可贵的；其实，从鲧禹治水的神话故事中，笔者认为更为恰当的理解应该是：善于从失败中吸取教训，才能获得成功。因而，失败并不是成功的先决条件和必经之路，更不是成功的先导和基础。何况，在这个充满竞争的社会，在这个瞬息万变的时代，很多机会稍纵即逝（也许眷顾只有一次），根本来不得一点马虎、半点疏忽，更不允许尝试和失败。
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《教孩子的学问》观后感作文
有说读书应该从难到简，开始学的时候学难的，再学简单的自然就会了。有说从简至难，从浅至深的。
我们依法不依人的仔细想一想。学经典就跟我们的生活一样，如果我们连最基本的穿鞋繫鞋带都不会，然后去做祭祀这样的大礼，会做得好吗?结果肯定是不会。连自己都管不好，怎么做人都不知道，怎么去当带领人呢?
述而不作，意思就是不要自己想怎么样就怎么样，自己发明创造。特别是现在比的都是要有创造力，想象力。特别教孩子是一件大事。要是全靠自己想怎么教就怎麽教，长大之后成为了一个伤风败俗的人，谁会喜欢呢?君子教人，先传小者近者。再传深者远著。一个好老师，肯定是先教孩子简单的，最基本的。这些是先祖古人传下来的经典语句，经过几千年的洗礼，都没有被淘汰。
赵州桥是现在的科技，科学创造发明不出来的。它的来源是古人发明的。祖先发明的都是利益人民的事。而现代的科技带来的“方便”，只会让人懒惰得连基本生活都不会。古人说的话，细细想想句句都是经典。不相信都不行啊!
所以教孩子要从简至难，这是老祖宗传下来的，不是自己想怎么教就怎麽教。
怎样教孩子学会自我介绍
3岁的宝宝，已经很“有话说”了。教宝宝学会，学会描述关于自己的一些信息，是非常重要的。在外面意外走散时，宝宝可以通过它来向周围的人求助，让大人知道他想要何去何从。
首先，你要设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：
叫什么名字？——我叫周崎
今年几岁啦？——3岁
爸爸叫什么名字？——周晖
你家住在哪里？——新荷小区19幢3单元502
家里的电话号码是多少？——5021609
……
一开始训练的时候，以家长说为主。替孩子作回答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发他自己来回答。
像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的，所以需要重复多次。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒：
咱们家住在哪里？是什么小区呀？——新荷小区
几幢？——19幢
……
最后，要学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话，使孩子不需要你的提示就可以直接陈述出来。
学会了自我介绍，那么在就要踏进幼儿园之前，不妨也来排练一下给小朋友们作自我介绍场景吧！这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如：
我最喜欢的人是爸爸妈妈；我最喜欢看的动画片是《天线宝宝》；我最喜欢的故事是《三只小猪》；我会自己吃饭，会给自己穿鞋子……
自我介绍让孩子学会表达自己，这些对大人来说看似平淡无奇的话题增强了孩子的语言能力。
此外，对自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去学习更多的东西。当他们面对陌生的人和环境的时候，可以更加从容不迫。万一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。
30句适合孩子成长的励志名言
30句适合孩子成长的励志名言
1、做对的事情比把事情做对重要。
2、一个今天胜过两个明天。
3、有怎样的开始，就有怎样的结束。
4、态度决定命运。
5、量变引起质变，知识重在积累。
6、生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。
7、平时和考试一样，考试方和平时一样。
8、闲事闲话闲思是学习的大敌。
9、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
10、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。
11、积极的人在每一次失败中都看到机会。
12、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。
13、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
14、经验是由痛苦中萃取出来的。
15、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
16、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
17、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
18、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
19、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
20、人只要不失去方向，就不会失去自。
21、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
22、不要等待机会，而要创造机会。
23、每天告诉自己一次：我真的很不错。
24、行动是通往知识的唯一道路。
25、含累播种的人一定能含笑收获。
26、乐观地对待失败，成功就会向你招手。
27、不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。
28、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
29、当你能梦的时候就不要放弃梦。
30、考试十分钟，平时十年功。
父母必须教给孩子的名人励志名言
父母必须教给孩子的名人励志名言
孩子现在背诵会一些论语原文，将来可以有很大的用处。如果能再学些名言、佳句更有用处，因为那是千百年来人们总结出来的关于人生各方面的重要意见。值得我们从中借鉴。
每一个人都能很好地发展起来，以至成为一个十分优秀的人才，这则在于他的学习，学习能提高一个人的知识、智力和素质，所以每一个人都应当勤奋刻苦的学习。
学什么？怎样学？怎样才能更好地提高自身的素质？在所选的名言、佳句中都说有所回答。如果能很好地学习并努力去效法，一定会有好的成就。尤其希望孩子的父母及早教给孩子们，这是很重要的事情。
1、哪里有超乎常人的精力与工作能力，那里就有天才。李卜克内西
2、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
3、谁肯认真的工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。恩格斯
4、科学的基础，是健康的身体。居里夫人
5、我相信每一个人都有可能走上成功之路，但必须有坚强的毅力去开创。徐悲鸿
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰
7、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋、是懒汉。爱迪生
8、在底特律公立图书馆我是从书架的最下一层的第一本开始一本一本的看了个全架，我不是读几本书，而是读了一个图书馆。爱迪生
9、无论何时，不管怎样，我决不允许自己有一点灰心丧气。鲁迅
10、我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。鲁迅
11、习惯养得好，终身受其福；习惯养得不好，则终身受其害。陈鹤亭
12、什么是教育？培养良好的习惯就是教育。叶圣陶
13、一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。洛克
14、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去。雷锋
15、我觉着要使自己活着，就是为了使别人过得更美好！雷锋
16、一个人的成功，不只取决于他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。爱因斯坦
17、一个人对社会的价值，首先取决于他的情感、思想和行动，对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦
18、爱好出勤奋，勤奋出天才。郭沫若
19、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基
20、我们在我们的劳动过程中学习思考、劳动的结果，我们认识了世界的奥秘，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
21、只有知识才能构成巨大财富的源泉，即让土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福，幸福的根源在于知识。左拉
22、人只有献身于社会，才能找出那暂短而有风险的生命的意义。爱因斯坦
23、人们所努力追求庸俗的目标---财产、虚荣、奢侈的生活我觉得都是可鄙的。爱因斯坦
24、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质、超脱时代和社会，走正确的道路。爱因斯坦
25、谁若游戏一生，他就一事无成，谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。歌德
26、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了75岁，没有哪一个月过的是真正的舒服生活，就好像推一块石头上山，石头不停的滚下来又推上去。歌德
27、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。马约翰
28、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情要成就一个大事业，必须从小事做起。列宁
29、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子
30、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子
31、只要观察杰出人物的生活，不难发现，读书对他们每一个人的发展起着重大的作用。柳明
32、立身以立学为先；（）立学以读书为本。欧阳修
33、世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来。郁达夫
34、学者须是立志，今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则胡乱恁的打过了，此只是志不立。朱熹
35、人有多少知识就有多少力量，他的知识和他的能力是相等的。一切知识，不过是记忆。培根
36、读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。培根
37、生活太安逸了，工作就会被生活所累了。鲁迅
38、如果我们想的都是快乐念头，我们就能快乐；如果我们想的都是悲伤的事，我们就会悲伤；如果我们想到一些可怕的情况，我们恐怕就不会安心了；如果我们想净是失败，我们就会失败；如果我们沉浸在自怜里，大家都会有意躲开我们。海默
39、在寻求真理的长征中，唯有学习，不断的学习，勤奋的学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。华罗庚
40、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚
41、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子
42、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子
43、凡是现实的，都是合理的；凡是合理的，都是现实的。黑格尔
44、简朴生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命的品质徐特立
45、书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。高尔基
46、我是不相信天才的，我只是相信勤奋，只要刻苦钻研，一定会取好成绩。钱伟长
47、世界上不知有多少人，为了疏散，懒淡了自己的人生。莫泊桑
48、天才就是勤奋。歌德
49、对人来说，最苦最难的莫过于战胜自己。大松博文
50、对搞科学的人说，勤奋就是成功之母。勤奋二字，对学好基本功意义极大，勤就是要多读多写，奋就是要努力、要有较高的目标、有严格的自我要求，做到这一点，就能日渐高明、得心应手。茅以升
51、看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍，人的四肢，人的头脑越用越灵。茅以升
52、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思
53、人创造环境，同样环境也创造人。马克思
54、一个人有了知识，才能变的三头六臂。马克思
55、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。马克思
56、人的性格的是由环境造成的。马克思
57一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚、什么冤屈都受得了。冰心
58、清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。革命烈士方志敏
59、我是炎黄的子孙，理所当然地要把学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。李四光
60、我一生的嗜好，除了革命此外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。孙中山
60、生活苦一点不要紧，我就是这样，一顿饭不吃倒不在乎，可是不看书就受不了。孙中山
61、天下为公。孙中山
62、吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再励。孙中山
63、理想是指路明星。没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。托尔斯泰
64、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。托尔斯泰
65、没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。高尔基
66、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。巴斯德
67、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。巴斯德
68、关键在于要有坚强的意志、卓越的能力以及坚决要达到目的的恒心，此外都是细节。歌德
69、应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上，养成学习的好习惯。毛泽东
70、群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。毛泽东
71、体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。筋骨者，吾人之身，知识、感情、意志者，吾人之心。身心皆适，是谓俱泰。故夫体育非它，养乎吾生，乐手吾心而已。毛泽东
72、不管你预备走哪一条路，顶顶要紧的是先要为自己做好准备。你不能赤手空拳的开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来，你必须锻炼出健全的身体和足够的勇气。宋庆龄
不要骄傲的名言警句
1、不谦虚的话只能这样辩解，即缺少谦虚就是缺少见解。
2、务必使同志们继续保持谦虚谨慎不骄不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
3、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
4、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那么难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。
5、知识愈浅，自信愈深。
6、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
7、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。
8、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
9、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
10、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
11、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
12、骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。
13、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。
14、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。
15、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。
16、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
17、如果说我看的比别人远的话，那只不是站在巨人们的肩膀上罢了。
18、虚已者进德之基。
19、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
20、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。
21、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。
22、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
23、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
24、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
25、知识贮藏在谦虚的大海中。
26、懂得自己无知，说明已有收获。
27、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
28、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。
29、我们的骄傲多半是基于我们的无知！
30、不自是者博闻，不自满者受益。
31、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
32、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
33、谦虚是不可缺少的品德。
34、不实心不成事，不虚心不知事。
35、只有坚强的人才谦虚。
36、高尚和慷慨，下贱和鄙吝，谦虚和聪慧，骄傲和愚蠢，也就一定要表现在神色和姿态上，不管人是在站着还是在活动。
37、居高常虑缺，持满每忧盈。
38、谨慎比大胆要有力量得多。
39、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
40、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
41、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
42、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。
43、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
44、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
45、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。
46、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
47、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
48、攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。
49、越是没有本领的就越加自命不凡。
50、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
51、自赞就是自轻。
52、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
53、缄默和谦虚是社交的美德。
54、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物和一般都是谦虚谨慎的。
55、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。
56、要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。
57、我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。
58、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
59、不满足是向上的车轮。
60、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
61、思想史上戴明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，下谦虚则反比。
62、成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
63、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。
64、请教别人不折本，舌头打个滚。
65、啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味！
66、盛满易为灾句子大全/，谦冲恒受福。
67、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。
68、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
69、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
70、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。
71、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。
72、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。
73、不骄方能师人之长，而自成其学。
74、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
75、谦虚是最高的克己功夫。
76、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
77、若要精，人前听。
78、慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。
79、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
80、谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。
81、虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
82、我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。
83、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。
84、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
85、有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。
86、说大话的人像爆竹，响一声就完了。
87、谦逊可以使一个战士更美丽。
88、任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
89、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。
90、一个人在受到责备而不是受到赞扬之后仍能保持谦虚，那才是真正的谦虚。
91、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。
92、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
93、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
94、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！
95、短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。
激励孩子的名言
1、任何生命都会对某些对象表现出特别的兴趣。一旦他们发生兴趣时，也就是教育的好时机。
2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
3、没有体谅和信任，便没有友谊。
4、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。马丁路德盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。尼采
5、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
6、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
7、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。〔中〕舒天丹
8、勤奋是好运之母。( )富兰克林
9、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
10、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
11、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
12、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作
13、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。雨果
14、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
15、懒人老是找不到给他干的活。沃维纳格
16、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。[中]杨广德
17、良好的个性胜于卓越的才智。
18、懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。富兰克林
19、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。塞蒙兹
