流沙满溢 读后感500字。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编精心收集整理的流沙满溢 读后感500字,带给大家。希望对大家有所帮助。
她喜欢让阳光刺得她的眼睛睁不开；她喜欢看微小的沙子在沙漏里一个一个拥挤的往下跳，然后再呵呵傻笑；她喜欢看细水长流，因为那如同她那波澜不惊的青春，平缓而又安静的流淌着、逝去着；她喜欢让无限的幸福把她包围，哪怕是喘不过气来也好；她喜欢写诗，写属于自己风格、独一无二的诗；她曾说过，她喜欢，就像喜欢这个诗一般的世界一样；她喜欢父母给她取得这样一个平凡而又普通的名字：顾流沙。
顾流沙是个乖巧听话的女孩子，她安静、她纯真、她可爱，她有爱她的父母，也有亲密的好友莫默，他一直平等的对待每一个人尽力的对每个人好，可好心总是不能得到好报，总有人看她不顺眼、欺负她。还好，有莫默这个男孩子保护她，就足够了！可谓是天不如人愿，流沙在这个时候又得了心脏病，这让大家都措手不及。渐渐地，流沙开始消极，她渴望自己快点离开这个世界，逃离这个地方。终于，流沙在一个雷电交加的夜晚，轻轻睡在了莫默怀中，永远永远的睡下了
她永远相信，阳光总在天上，只要你放飞希望。
那么，你们是否也有过这样平凡而又真实的梦想呢？不要气馁，希望就在前方，只要我们不停下前行的脚步，梦想终有一天会实现的。
只要心中怀揣着希望。
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流沙河理想读后感
流沙河理想读后感（一）
瞧，语文书上，流沙河的一首【理想】，把我们带入了奇幻的想象世界。
从历史到人格，再到人生，这三个过程共同阐明了理想的意义。是啊，理想是什么？在这首小诗中，我们会领略到理想一词新的内涵。
距么清晰的结构，多么优美的诗句，让我们一起去寻找其中蕴藏的魔力吧！那是一节小诗，能够担起重任，总领全文的小节理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。这些脍炙人口的诗句，为何被许多学生引用到作文中？因为文字的魅力。诗句巧妙地运用了比喻、排比、顶针的修辞手法，这使我们不得不赞叹诗人的水平之高！
我明白了，理想是希望。
理想使你微笑的观察生活；理想使你倔强的反抗着命运，每当读到这句诗时，我就会想到一些不顾一切去实现理想的人：他们也许不止一次的遇到挫折，但他们选择了乐观面对；他们也许命运非常悲惨，但他们选择了顽强生存。
我明白了，理想是力量。
世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。读到这儿，我想到了自己。以前的我，是个没有理想的人，而且从未想过理想是什么？而现在，我重新树立了理想，因为我知道了一个道理：有了理想，生活便会多姿多彩，我不能做抛弃理想的傻子！
我明白了，理想是追求。
诗中还有一些句子告诉我们要树立崇高理想，在实现理想的过程中要坚贞不屈。读了这首诗，我更加坚定了自己的信念，决定为之奋斗。理想到底是什么？此刻我的心里已经明白，相信受到流沙河的启发，我会在追求理想的天空飞得更高、更远！
流沙河理想读后感（二）
流沙河是当代一位独特的诗人，他十分擅长写作抒情朗诵诗歌，他的【理想】也是一篇构思独特，朗朗上口，富有激一情和气势的优秀诗篇。
理想是一个一抽一象的东西，但又是可以借助外物说明清楚的东西，因此诗人化一抽一象为形象，化概念为具体，借助各种物象，把理想的意义和作用，说的一清二楚，让人振奋，让人热血沸腾，让人对未来和人生充满了激一情和梦想。理想是石，敲出星星之火，一开始，诗人就从最可感的火写起，逐步写出了理想的意义。火，灯，路，黎明，都是形象的可感的，人们印象深刻的熟悉的东西，自然能引起人们的共鸣。后面，诗人又写理想如珍珠，理想是罗盘，理想是闹钟，这些形象可感的东西既让人感到亲切，有加深了人们的理解，使人对理想有了更清楚的认识。
为了使诗歌有气势，诗人运用了一些修辞手法，譬如大量运用比喻、排比，还有顶针等。这些修辞手法的运用，使得该诗的气势更加强烈。第一二节，一上来就是一个顶针句，又近似排比，很有气势。每一小节内部有排比，几个小节之间又有排比，这样气势就更强烈了。第四节，诗人用了三个比喻句，理想是罗盘，理想是船舶，理想是弧线，这三个比喻句，一起运用，就显得比较有气势。
峻是诗歌的节奏强，也有气势。【理想】整篇诗歌分为12小节，句式整齐，每节都是4句话，读起来朗朗上口。诗歌只有在句式上一致，在节奏上一致，才能读出气势，才有一种一贯到底的感觉，才能起到震撼人的作用。整首诗，除了个别小节句子不整齐外，绝大多数句子是整齐的。
第三，诗歌的韵一律美也增强了本诗的气势。尽管这首诗不能一韵到底，但几节押韵，或者押近似的韵，也显得很有气势。如第一二节的韵脚灯、明、明、定，押韵。可惜的是，这首诗因为意义表达的需要，押韵不整齐，不能以韵到底，如果能够做到一韵到底的话，诗歌的气势就显得更加强烈了。
第四，诗歌每一小节在内容有一定的关联，节与节之间，并不孤立。意义的关联，使得诗歌更有气势。【理想】一诗，写理想的意义，写理想的作用，写理想的不同历史内涵，写理想对人格的影响，内容的紧密关联和前后衔接，使得诗歌更有气势。特别是该诗歌做到了意连、气连，进而势连，显得气势磅礴，让人读后倍受鼓舞，斗志高昂。
流沙河理想读后感（三）
每个人都有自己的理想，没有理想的人注定要平庸地度过一生，有了理想，为自己的理想去奋斗，人才有了生活的意义。
有了理想，就一定要努力去实现，没有行动，理想就不会实现，没有实现的理想终究会变成幻想和空想。为自己的理想努力，不就是人生的目标吗？世界上任何一个成功的人都有自己的目标，并会去实现它，不管你是谁，只要你曾为了自己的理想而努力，就是一个成功者。但如果自己抛弃了自己的理想，不管曾经的理想有多么伟大，都将失败。
文中作者这样告诉我们但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可及。你往往是看得见你的理想而摸不到它，它往往都走在你的前面，你走一步，它也会顽皮的往前走，你不得不跑得更快，但是，它又永远跑得比你快，但是不要放弃，因为你会发现原来你一直在进步。
当一个人实现了自己的理想以后，就往往会有一个更高的目标。一步步实现自己的目标，才会成功。
追逐自己的理想的路上，总会遇到许多困难的大山你爬过一座山，前面还有一座，但是不可以放弃，因为只要爬过了一座山，就会离自己的理想又近了一步。
理想流沙河读后感
理想流沙河读后感（一）
瞧，语文书上，流沙河的一首【理想】，把我们带入了奇幻的想象世界。
从历史到人格，再到人生，这三个过程共同阐明了理想的意义。是啊，理想是什么？在这首小诗中，我们会领略到理想一词新的内涵。
距么清晰的结构，多么优美的诗句，让我们一起去寻找其中蕴藏的魔力吧！那是一节小诗，能够担起重任，总领全文的小节理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。这些脍炙人口的诗句，为何被许多学生引用到作文中？因为文字的魅力。诗句巧妙地运用了比喻、排比、顶针的修辞手法，这使我们不得不赞叹诗人的水平之高！
我明白了，理想是希望。
理想使你微笑的观察生活；理想使你倔强的反抗着命运，每当读到这句诗时，我就会想到一些不顾一切去实现理想的人：他们也许不止一次的遇到挫折，但他们选择了乐观面对；他们也许命运非常悲惨，但他们选择了顽强生存。
我明白了，理想是力量。
世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。读到这儿，我想到了自己。以前的我，是个没有理想的人，而且从未想过理想是什么？而现在，我重新树立了理想，因为我知道了一个道理：有了理想，生活便会多姿多彩，我不能做抛弃理想的傻子！
我明白了，理想是追求。
诗中还有一些句子告诉我们要树立崇高理想，在实现理想的过程中要坚贞不屈。读了这首诗，我更加坚定了自己的信念，决定为之奋斗。理想到底是什么？此刻我的心里已经明白，相信受到流沙河的启发，我会在追求理想的天空飞得更高、更远！
理想流沙河读后感（二）
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯这是流沙河先生在【理想】一诗的开头。理想，多么妙不可言的一个字眼。理想，是作者流沙河在经历了十年浩劫之后所发出的感言。理想，可以让你不顾一切的的追求着；能使人忘却一切，不论你贫穷还是富有，不论你年迈还是幼小人人都追谁梦想的权利。
很小的时候，我第一次从报纸上看到了这个名词，我好奇地问一妈一一妈一：理想是什么？正在工作的一妈一一妈一随口告诉我：哦，理想就是一种美好的向往。哦，理想是这样么？
再大些，我渐渐地明白了一些理想的含义，我喜一爱一唱歌跳舞，就很想长大以后成为一名艺术家，并且能够把中国的文化艺术传播到全世界！如果把理想比作一颗星星。那现在的我，正在满天闪耀的星海徘徊。
现在的我，知道理想是要用人的一生去实现的。人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。理想如航标，让人生的小船驶入幸福的港湾；理想如明灯，给在黑暗中的人指明方向；理想如日出，照亮人生的路。我会朝着自己理想的方向去努力，我也相信只要坚持就一定会实现自己的理想！
理想流沙河读后感（三）
我不知道流沙河是何许人，不知道他的真实姓名，不知道他发表过其他什么作品，我只钟一爱一他写的一首诗【理想】：
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，带你走到黎明。
很自然地，我把它工工整整地抄写在日记本的扉页，作为自己的座右铭。在那段无忧无虑的日子里，我总是满怀激一情，一遍又一遍地读它，直到熟记于心。我只欣赏这首诗，因为它让我对理想充满了诗般美丽、绚烂的幻想。生活如诗一样多姿多彩，连心的跳动，也带着这首诗的韵一律。后来，激一情不再，那颗被诗浸化过的心早已变一硬，理想的火把似乎也被岁月无情的寒风吹熄。生活在忙碌与疲惫中继续着。当有一天再翻开久违了的日记本，那几行诗句，早已变得模糊而陌生，再也激不起心中一丝涟漪。
我固执地认为只有成功者才配得上拥有理想，才配得上拥有一份欣赏诗的心情，才配得上拥有一颗像诗一样轻松、愉快的心。所以，当理想和其它与诗相关的东西被我遗忘在前进道路上的某一个角落里时，我并没有回头去寻找。或许，我早放弃了对这些东西的憧憬。
在一个充满诗意的秋日里，我抬头仰望湛蓝如洗的广袤天空，偶尔会看到两三只小鸟并排地飞过。我想起了泰戈尔，他也是一位诗人，也写过诗般美妙的一句话：天空中没有鸟儿的痕迹，但我确信它已经飞过。
即使空余报国之情，怀才不遇，也不忘以作诗来排解心中的郁闷，这就是诗仙李白。天生我材必有用，千金散尽还复来，寄托了他的自信，他的乐观，他的洒脱，他的理想。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，屈原把自己的坚定信念化作一行行悲怆的诗句，然后纵身跳入汨罗江。这一跳，并不意味着屈原放弃他的理想和生活，他的诗可以向世人作证，他还在孜孜不倦地追求他所追求的。
所谓诗心，也许就是一种乐观的生活态度，一种永不放弃理想的生活态度，一种像诗一样随心而惬意的生活态度。当在忙碌与疲惫中再次拾起流沙河的【理想】时，我心中满载劝勉与鼓励，再次回头寻找那些被遗忘了的东西。
满井游记读后感
满井游记读后感
春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里我读完袁宏道的【满井游记】，就想起这首【春天在哪里】。
袁宏道一生酷一爱一山水，幸好他当时担任的职务又比较清闲，因此有空就想外出走走，【满井游记】就是记叙他在北京做学官时，一次寻春的经历。
文章通过描绘北京近郊满井一带初春的美好景色，显示了早春蓬勃的生机，曲折的表现了作者厌倦都市官一场生活和寄情于山石林泉的情怀。
文章开篇就写北京早春天气的恶劣，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾，而作者呢，只能局促一室之内，欲出不得，渴望出游而天气又不允许，就象关在笼子中的天鹅，闷闷不乐。
到了第二段，作者就变成了脱笼之鹄，从笼子中跑出来，飞向美丽的满井，飞向广阔的华北大平原。晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也比喻冰皮始解那一刹那间的湖光惊艳的情景，既表现出湖水的明净见底，又表现出它的冰凉宜人。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也，把静态且无生命的山色比作动一态有生命的美一女。那美丽的少女刚洗过脸，梳洗过秀发，美一目顾盼，令人神魂颠倒！泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，作者由物及人，排比构句，动静结合，描绘了一幅早春郊游图。汲着新鲜泉水，煮着刚出的新茶，那该是须髯飘飘的老者；举着酒杯，在春风中畅饮，引吭高歌，那该是青春派文人；骑着小一毛一驴，打扮得漂漂亮亮的不是回一娘一家的少一妇，应该是专来寻春的少女，北方的姑一娘一就是这样的大气、爽气，给春天画上一个耀眼的惊叹号！
鸟在沙滩上慵懒的晒着太一陽一，鱼在水中轻快的吞吐着细一浪一，明媚的春一光照得天地万物喜气洋洋。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也，大自然何尝没有春一色，只是局促于一室之内的人不知道春在哪里罢了。这也揭示一个哲理：这个世界上不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛。
春天在哪里？春天在满井！春天在哪里，春天在一爱一美的人的足迹中！春天在哪里，春天在一切一爱一美的人的心中！
流沙岁月读后感精选5篇
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？经过整理，小编为你呈上流沙岁月读后感精选5篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
流沙岁月读后感(篇1)
故事讲的是在一个沙滩上,一支老蚌让小蚌们捡几个沙子放进体内,很多蚌都按老蚌说的做了,可是有一只没有捡,等它们都老的时候,其他蚌体内的沙子已经变成了珍珠,可是那只蚌却什么也没有,只好灰溜溜的走了.
不听老人言,吃亏在眼前.老蚌这么说肯定有他它的道理,不听的话,吃亏的会是他自己.等它发现已经晚了.我不觉想起了这样一句诗少壮不努力,老大徒伤悲.当然由沙子变成珍珠,得通过长年累月的磨砺,其间他们不知道吃了多少的苦,最后才有圆润的珍珠.
是啊,不吃苦,哪里会有回报呢
只有你付出辛勤的劳动,最终才可能有收获.我们的学习上也是如此,只有平时认认真真,踏踏实实的学习,才可能取得优异的成绩,而有些同学害怕吃苦的,只想不劳而获的,最终吃亏的还是自己.
真希望所有的同学都能明白这个道理,从现在开始认真学习,世上无难事,只怕有心人.努力了,总会有收获的!
流沙岁月读后感(篇2)
岁月是一捧金色的流沙，每个人都有，当岁月流沙从我们的指缝间流逝，别人都淘出了金子而欢喜拥抱，我们因为当初的懒惰而一无所有，又怎能不痛哭呢？岁月我们抓不住，摸不着，也看不见，但是却能感受的到，当我们玩耍时别人努力，最终我们只能羡慕别人，懊悔自己浪费时间。岁月到底是什么？我们又应该如何？望着桌面上的那本金灿灿的装饰着贝壳的书，上面几个灿烂的大字映入我的眼睛《流沙岁月》。
《流沙岁月》是一篇具有童话色彩的故事，讲述了在一片美丽的湛蓝的海洋里有一群河蚌，年老的珍河蚌带领一群年幼的河蚌去到海湾，年老的河蚌对小河蚌们说：你们每一个人都去捡一粒沙子放进自己的壳中，诚心酝酿，用自己的血肉磨平沙子的菱角，沙子将会成为珍珠。小河蚌们听了老贝的话纷纷去捡了一粒沙子放入壳中，但是有一只贪玩又懒惰的小河蚌并没有去捡，并且骗过了老河蚌。当别的小河蚌诚心酝酿时它在无忧无虑地玩耍，它为自己当初的决定感到骄傲，并且觉得捡了沙子的小贝都是傻瓜。岁月蹉跎，时间飞逝，转眼间，当初的小河蚌也变成了老河蚌，当当初捡了沙子的小河蚌打开蚌壳时，河蚌的生命价值得到了升华，蚌肉正中央有一颗圆润、饱满、明亮的大珍珠，河蚌们相互欢喜、拥抱除了当初那个因为懒惰连一颗沙子都不捡的河蚌。它没有捡沙子，没有诚心酝酿，没有珍珠，它只能躲在角落默默哭泣和懊悔，可是这有什么用呢？衰老已经爬上它的额头，现在再懊悔也无可奈何了。
读了《流沙岁月》我深有感触，我想，人虽然不是河蚌不用酝酿珍珠，但是细想一下，人和河蚌有很多相同的地方。人生就是一本书，聪明者细嚼慢咽，慢慢品味，直至品味出其中的美好，愚蠢者草草翻过，囫囵吞枣，碌碌无为，没有品味道人生的滋味便离去。俗话说黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，在美好的少年时期，烂漫的青春时期，聪明的孩子更懂得时间的珍贵，更明白时间的价值，更会加紧时间学习知识，给自己设立目标；而愚蠢懒惰的孩子只会放纵自己疯狂玩耍，无视时间的流逝，不懂时间的珍贵，不珍惜时间，直到时间抛弃他才追悔莫及。
现在如果你是聪明的孩子请继续珍惜时间好好学习知识，如果你是愚蠢懒惰的孩子请不再放纵自己好好学习，珍惜时间，毕竟浪子回头，千金不换。学会珍惜时间，利用时间，岁月就是流沙，时间无法倒流，我们不能沉迷于过去，不能幻想着未来，那只有抓住今天，只有抓住每一个今天，你的未来，我们的未来才会精彩，才会美好，我们最终会成功。
岁月如流沙，请珍惜！
流沙岁月读后感(篇3)
说实话吧，好久没投稿了，各位亲们，想你们了，么么哒~~
读《流沙岁月》有感
总有一个故事会激励人们，总有一个故事会让人们深思很久。读了《流沙岁月》，我感受颇深，“少壮不努力，老大徒伤悲”是我最大的感受。
本文讲的是：一只老贻贝教一群小贻贝捡起一粒沙子放入体内。许多小河蚌都照办了，只有一只贪玩的小河蚌不这样做，它在别的河蚌捡沙子时溜走了。
许多年后，当我们打开蛤壳时，发现体内有一颗闪闪发光的珍珠，但是蛤没任何玩味。
沙子就像知识。这个故事告诉我们，只要你积累知识，走向社会，这将是你最宝贵的东西。世上没有后悔药。我年轻时不努力，长大后后悔也没用。
掩卷长思，我想起来了我们班的小彦同学。她每天认真听讲，记住老师教的所有知识，课余时间做练习，使知识更丰富。这不正像捡沙子的河蚌吗？
每次小彦考试，他总是取得优异的成绩。这是她珍惜时间，刻苦学习得来的“果实”。而小景，他就像故事里的蛤蜊。
不努力学习，上课开小差，结果成绩总是不如人意。
时光飞逝。转眼间，我们离六年级不远了。一分耕耘，一分收获，珍惜时间“捡沙子”的人，一定会考上好的中学，而贪玩的人，必回“名落孙山”。
从现在开始，我们应该珍惜时间，不要让它溜走，抓住沙子，成功的大门就会为你打开。
流沙岁月读后感(篇4)
“只要有付出，就一定会有回报。”读了《流沙岁月》这篇文章，我深受启发，这句话一直深深地刻在我的脑海中。
看着小河蚌，我想起了一句名言：“人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细品味。”愚蠢的小河蚌以为不用付出就会有回报，那是不可能的！
相反，那些听了老贻贝的话的贻贝最终也因为付出而获得了回报。这就是一分耕耘，一分收获。
在生活中，像不听话的蛤蜊这样的人随处可见。例如，我的同学金臻豪，当他第一次来我们班时，总是在班上名列前茅。仅仅过了半个学期，他整个人都变了。他变得自大，经常自大。
每当有人向他请教问题时他总是嘲笑别人说：“这么简单的题目都不会做！”在课上，老师正在讲课，他却在下面和别的同学讲话，这样做他不仅害了自己，而且还害了其他人。
直到一次单元测试，他的表现一落千丈，这才醒悟原来没有付出任何收获。于是他虚心请教，默默地为他的成绩努力着。不久，他又拾回他以前辉煌了，继续当着我们的“一哥”。
我更深刻地意识到，没有付出，就没有收获。这颗耀眼的珍珠是用岁月的痛苦酿制的。
作为我们的学生，我们应该专心学习，用汗水浇灌美丽的成功之花！
关键字：《流沙岁月》 有感
流沙岁月读后感(篇5)
只要有付出，就一定会有回报。读了《流沙岁月》这篇文章，我深受启发，这句话一直深深地刻在我的脑海中。
《流沙岁月》这篇文章讲的是：一只老河蚌带领着一群小河蚌在河中散步。老河蚌让大家放一粒沙子在自己的身体里，大家都照做了，只有一个不听话的小河蚌没有做。看着小河蚌，我想起了一句名言：人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细品味。愚蠢的小河蚌以为不用付出就会有回报，那是不可能的！而相反，那些听了老河蚌的话的河蚌，到最后也有收获了，因为他们付出了。这就是一分耕耘，一分收获。
在生活中，像不听话的小河蚌这样的人随处可见。例如我的同学金臻豪，他刚来我们班的时候一直名列前茅，可以只过了半个学期，他整个人就变了。他变得骄傲自大起来，还经常目中无人。每当有人向他请教问题时他总是嘲笑别人说：这么简单的题目都不会做！在课上，老师正在讲课，他却在下面和别的同学讲话，这样做他不仅害了自己，而且还害了其他人。直至一次单元测试，他的成绩一落千丈，这才醒悟过来原来没有付出就没有收获的。于是他虚心请教，默默地为他的成绩努力着。不久，他又拾回他以前辉煌了，继续当着我们的一哥。
我更深刻地意识到：没有付出，就没有收获。夺目的珍珠是用岁月的疼痛去酝酿的。
作为我们学生，应该专心学习，用汗水去浇灌那美丽的成功的花朵！
《残狼灰满》读后感600字
自从读了沈石溪写的《残狼灰满》后久久不能忘怀!故事讲得是一匹狼叫灰满，他虽然身残，但它仍然坚强不屈，永不认输。故事讲得是：
一起狼叫灰满原是狼王，已残废一条腿，在一次捕食中不幸被野猪咬裂了腿骨，所以又残废了一条腿。就这样被狼群赶了出去，在被赶出去的时候他渴望自己喜欢的母狼叫黑珍珠，和它
一起离开这里，但黑珍珠并没有和它一起走的意思。它正在绝望时走来了一匹母狼这匹狼是狼群中地位最低的，长得也十分丑，所以名字也很难听叫黄鼬。灰满和黄鼬在寒冷的冬天，没法捕食，灰满只能吃黄鼬带回的动物的残骸，在遇见一头小羊羔时灰满馋得直流口水，但它知道自己无法咬断小羊羔的脖子，那就出去把小羊羔下走吧!眼不见心不烦，说干就干，可它不但没有把小羊羔吓跑反小羊羔戏弄了一番，这严重的打击了食肉动物的自尊。
灰满决定和黄鼬组成双体狼，但组成双体狼的过程很困难，毕竟是两匹狼思维都不一样，但灰满让然坚持不懈，历经了千辛万苦终于成功了!它们度过了这个冬天，第二年春天来的时候，那个狼群回来了，灰满它们回到了狼群做了最低等的狼，什么狼都可以欺负它们，它不可以忍受这样的欺负和嘲笑，就这样灰满它们在每一次的捕食中都大显身手，每一次合作都天衣无缝，并得到了经验，最后打败了狼王，又当上了狼王。
读了这本书，我深受启发，我决定：以后一定要像灰满一样做什么事都坚持不懈，永不放弃，我会用行动来证实的!
残狼灰满读后感600字
灰满从狼酋位上退了出来，被小贱狼黄鼬救了。黄鼬让灰满的两条残爪站在自己背上，让它站了起来。几个月后，经过艰苦的训练，它们外出狩猎捕到一只兔子，给灰满增加了很大的信心。回到狼群后，所有的狼都用怜悯、同情、好奇、鄙夷的眼光看它。也就是说，它成了一匹贱狼。狼王为了吃绵羊，让它们去当诱狼，当然成功。它不甘心，吃什么都不好。几天后，狼群在一个冷衫树上发现了一只树鼬，别的狼抓不到，灰满却抓到了。从此它的地位上升，狼王很好奇，就总是让它出丑。后来狼群为了吃豹子，肉陀打不过豹子，自己跑了。灰满为了自己也为了种族，扑倒了豹子的精神支柱，从此它成了狼王。可黄鼬想找配偶，为了帮自己只好和它结成夫妇。灰满为了自己的形象，与公狼一起落入山崖。
我觉得灰满这一生是失败的，为了一酋之位有必要付出自己的一生吗?为了自己的形象，有必要跳崖吗?就算做一只残狼又怎么了，贱狼又怎么了，都是狼啊!没必要一定要当狼王啊!好好地活着行了嘛!别人对自己有恩报就行了，不须付出生命，来保护自己的形象和尊严。只要活着，便还有希望可以东山再起。就算自己不行，也可以把希望寄托给后代，没必要自己牺牲。不过灰满作为一只有着雄心的野狼的话也是可以理解的，毕竟也是有野心的嘛。自己的尊严被随意践踏，任何人都会生气、伤心、难过。谁心里都会希望这个人遭到报应，虽然受到背叛，但宽容是最好的办法。
看了这个故事，我发现有时候不管是谁犯错，都可以原谅。