看成绩报告单感想。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？经过小编精心整理，推出看成绩报告单感想，仅供你在工作和学习中参考。
今天，我看了我的成绩报告单以后，我发现，我写字姿势、英语认读单词、简单会话、数学口算、开动脑筋、大声发言都只有两颗星，音乐课举手发言太少，会用一些动作表现歌曲中的内容还不够好，体育直线跑都只有一颗星，下学期我就读二年级了，我会把这些不够的地方全部都改正的，请老师看我的表现吧！我要争取做个更好、更棒的学生。
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成绩单读后感
成绩单读后感
这个夏天，我从书店买来一本书，一本让人正确认识成绩单并且让人重新树立信心的书。它的名字叫《成绩单》。这是一本由美国作家安德鲁克莱门斯写的风靡全球的校园小说。
小说的主人公诺拉带回了一张成绩单，5科拿D，一科拿C！更让人称奇的是，她是一个超级大天才！她考这么差，完全是因为她的好朋友史蒂芬因为自己考不好，而认为自己是一个无药可救的大笨蛋！作为一个超级大天才的她，设计了一连串的计划，证明了成绩并不是那么重要。
也许有人会这样问，为什么她会这样做？答案很简单，为了不让那些成绩差的同学丧失信心，为了不让考试分数成为别人评判智商的水准！如果你问我，我对这有什么看法，我只能说，他们并不想造反，只是比别人多了一份冲动，多了一份勇气！
在这本书中，令我印象最深的一句话是天才还是笨蛋？不是成绩说了算的！真正的潜力还等得以后再说！在我们的学习生活中，学校就像战场，如果你手无寸铁，没有一个好的成绩，在这场残酷的战争中，你就会失败，家人对你失望，老师对你失望这样容易自卑。相反，成绩好的同学，在每一场战争中，都好像是一个胜利者，永远昂首阔步！这样容易自负。
记得这本书，记得这个故事，不要像史蒂芬一样缺乏信心，相信你自己，你可以的！
读成绩单有感100字
篇一
本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨!
看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。
更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗?
篇二
这本书的主人公叫娜拉，她的麻烦可大啦!这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科D，一科C。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才!她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。
但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起!最后，大多数同学都跟她一起干起了烂分数大行动。
篇三
本书的主人公诺拉是一个小天才，在许多方面有着常人不能比拟的超常天赋。当看到朋友史蒂芬因为成绩不好就失去信心时，她就对用成绩来衡量一个人的优劣的方式极为不满。于是，一项计划诞生了。五年级时，在诺拉的努力下，她的成绩单惨不忍睹：5科得D，1科得C。惨不忍睹的成绩单只是这项计划的第一步，接下来还有第二步、第三步很多情节既刺激，又紧张。
最后，诺拉的计划成功了没有呢?呵呵，让我先卖个关子，你自已去看看就知道了。
篇四
记起有一次我没有考到好成绩，妈妈是那么严励地批评了我，唉!要是我是娜拉就好了。妈妈，这次没考好，我下次会努力的，争取下一次取得好成绩!
我觉得这本书不光是给我们同学们看的，还是给家长、老师们看的。这本书会让你有温馨、搞笑、刺激、好多种说不出的滋味，像在不知不觉中做了无数种不同感觉的事，会让你留下快乐和满足。
篇五
本书作者以幽默诙谐的语调，站在儿童的立场上提出了现代应试教育的问题，并通过主人公的独特行为，说明成绩单并不代表一切，成绩差的人不一定都是笨蛋，差生中也有天才。
虽说考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。父母、老师、学生自己都很看重分数，但成绩并不代表一切!考试、考试，成绩、成绩，有些时候，因为压力太大(要上好学校，成绩要好)，天才也会被培养成为笨蛋。
成绩可以作为学习情况好坏的一个检验，但不能因为这样就认为成绩好的是天才，成绩差的就是笨蛋。
读《成绩单》有感作文450字
在七月份的最后几天，妈妈帮我从图书馆借了一本书《成绩单》，因为里面的内容非常有趣，于是我立马入了迷。
我先来介绍一下这本书的作者，他是来自美国的安德鲁克莱门斯，他是美国备受欢迎与敬重的青少年小说作家，著作超过五十本。他曾经当过中学音乐老师，为学生创作歌曲。当过出版社主编，现在是专职作家，住在马萨诸塞州。
一开始，诺拉看到自己的好朋友史蒂芬因为考试成绩不太好，认定自己是个无可救药的大笨蛋时，诺拉为了帮助史蒂芬，考出了更差的成绩，五科全D,一科是C，结果，诺拉的爸爸妈妈看到后火冒三丈。还把诺拉禁足了，每天除了吃饭，只能呆在房间里。
然后，她的爸爸妈妈去找了汉克宁校长，校长请来了最好的心理教授，教授给诺拉做了个lQ测试发现诺拉的智商竟然是188
后来，学校里又来了一次考试，诺拉的成绩竟然是零分。
过了一会儿，史蒂芬竟然让所有学生造反叫他们考试考零分，以这样的方式来违反教育制度，因为诺拉和史蒂芬厌倦了考试，并且也不喜欢用成绩来衡量谁是天才谁是笨蛋。
挪了正是个又勇敢又勇于创新的孩子！
我想这就是《成绩单》这本书带给我的最大的感受！
成绩单读后感700字
成绩单读后感700字
买回来的书中，《成绩单》是最先看完的。安德鲁克莱门斯是这本书的作者，他来自美国，是青少年小说作家。《成绩单》向那些看重成绩的老师、家长以及同学们表明了：成绩并不能决定一个人的现在与未来！
《成绩单》讲了一个天才女孩诺拉的故事。诺拉明明是一个超级大天才，可却假装自己是个笨蛋，故意把功课门门都考砸，上学期的体育障碍测试来了一个超级大F，然后在一次大考中得了一个C和四个E，这一切都是为了好朋友史蒂芬，史蒂芬因为成绩不好，对自己失去了信心，认定自己是个大笨蛋。诺拉为了帮助他重拾信心，设计了一个计划。第一步就是带一个糟糕的成绩单回家，接下去就是诺拉被家长、校长以及老师叫去沟通，随着时间一天天飞逝，诺拉是天才这团火再也无法被纸包住时，计划因为有史蒂芬等同学的帮助，因而成功了一大半，起码让老师明白了成绩单并不重要，后来她让那些笨学生重拾信心，但她和史蒂芬也受到了惩罚
在这本书里，我觉得我和诺拉有些时候、有些地方极为相似，我有时候并不看重成绩，因为一个人可能现在在所有人面前是个大笨蛋，但是以后呢？人一生从开始到结束总是会有点变化吧？现在是现在，未来是未来，说不定，他以后会成为一个运动员呢。所以，请那些因成绩评定未来的人们（是的，包括小孩），不要让一张纸扼杀了你（小孩们）的信心以及自尊心。而且诺拉在文中十分倔强，她并不认为自己做错了什么，有时候她很会演，应该说，她从两岁开始一直到五年级秘密被揭穿前，她一直都在演。她的倔强一百头牛都拉不回来，但她十分看重友情，一次她最好的朋友史蒂芬被被人侮辱了，她立刻为朋友两肋插刀，反唇相讥了回去。如果我是诺拉，我也会这样做，如果我可以的话。我的倔强说得好听一点就是坚持不懈，说得难听一点就是死要面子，死活都不肯承认自己错了（虽然事实是我输了），不过最后依旧是我妥协了。然后，在另一方面，我又觉得我和史蒂芬很像：在有些时候，若考试没有，我也会很愚蠢地认为自己是个绝对的超级大傻瓜，会像他一样鲁莽，不计后果，原因却让人大跌眼镜。
成绩就一定那么重要吗?其实，在一些人的口中，这个问题可以找到答案。
读《成绩单》有感作文400字
这本书是美国作家安德鲁.克莱门斯的校园系列小说之一。其特色是以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略和语言句式去诠释和表现儿童世界。
书中的主人公是一位具有天才之称的小女孩诺拉，却以烂成绩想改变老师和父母对学生的看法，可最终天才的一面被知晓，但她的计划让全校学生以0分来“造反”，使老师们手无足措，诺拉明白了事情的严重性，让同学们又回到了以前的学习生活，而自己也下定决心做一个普通小孩。
生活中，也有很多天才隐没在我们之间，比如科学巨人爱因斯坦。他在6岁时，被老师叫到名字后，竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声，老师觉得他是一个智力迟钝，话说不清楚，成不了财，反正一事无成。但爱因斯坦成为科学奇才，是靠着一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心。
天才都不是与生俱来的，更多的是后天不断地突破和努力。所以，只要有独特的想法和见解，创新和发展，或许你就是天才团队的一员。我们必须让自己与众不同，富有创意，而且有独立的思想，才能获得众多的支持和鼓励，这是做天才的第一步。
相信自己，就一定能成功！
《成绩单》读后感550字
暑假里，我读了《成绩单》，这本书是由美国着名的作者安德鲁克莱门斯编写。
若拉的麻烦可大了！她这个学期的成绩单可真是惨不忍睹：一共6科，5科得了d，1科得了c。但是没有人知道，她的肚子里藏了一个天大的秘密她其实是个超级大天才。当比她大三岁的哥哥托德还在念幼儿园时，他完全不知道阅读是什么东西，可是若拉心知肚明，自己是一个天才，应该隐藏起这个秘密，假如有人知道小小孩若拉会阅读，事情就严重了！她的成绩之所以会那么差，其实是故意做错题目的。当他看到自已最好的朋友史蒂芬只是因为成绩不好，就对自己完全失去了信心，认定自己是一个无药可救的大笨蛋时，若拉为了打消史蒂芬对这种用分数和考试衡量一个人是否优秀的心理，她故意带回家一张张很差的成绩单，但这只是若拉的第一步计划，更大的行动正在秘密的准备着但在她意料之外的是，校长针对她这次考试成绩开了一次又一次的会议，而且专门为她进行了一次智力测试，这次智力测试是为八到十六岁的小孩区分智力，若拉只有十一岁，可她的智商竟高达188，接近最高点！
这本书告诉我们：做人要有主见，不要一味地听从别人的意见，要有自己的想法，就像诺拉一样，她要证明给大家看，成绩单不能证明这个人是天才还是笨蛋，不要把成绩单看得太重，因为孩子也有自己的心思。所以：天才还是笨蛋？不是成绩单说了算。
成绩单读后感400字
成绩单读后感400字
最近，我读了（美）安德鲁˙克莱门斯的《成绩单》这本书，刚读几页就深深的吸引了我，看完以后让我很受启发。作为一名学生，我知道很多家长和老师都以成绩的高低来衡量我们的能力。那么书中的主人公又是怎样看待成绩的呢？
天 才还是笨蛋？不是成绩单说了算。这是封面上的一句话，虽然本书的主人公诺拉的成绩单真是惨不忍睹：5科拿D,1科拿C，但是，没有任何人知道，诺拉肚子 里藏了一个天大的秘密她其实是一个超级大天才。嘿嘿，她的成绩为什么会这么差，其实是故意的。当她看到好朋友史蒂芬只因为成绩不好，就对自己完全失去 信心，认为自己一定是个无药可救的大笨蛋时，诺拉真的对这种用分数和考试衡量一个人的情况忍无可忍啦！
诺拉一直在帮助史蒂芬自信起来，所以才考了比史蒂芬更差的成绩。
诺 拉拿着考的很差的成绩单回到家里。全家吃完了晚饭，爸爸妈妈让孩子们读自己的成绩单，诺拉的姐姐和哥哥都读完了成绩单，只有诺拉没有读。孩子们睡觉后，诺 拉的爸爸妈妈发现了她的成绩单，考的很差。然后就和学校老师进行了交流，因为这张很差的成绩单，而受到全校的老师和同学的注意。经过老师以及校长和诺拉的 沟通交流最后发现，诺拉的真实成绩不是D，而是为了好朋友史蒂芬能树立自信才才这样做的。最终诺拉的天才还是被老师发现了。
我觉得诺拉这么做影响了自己，也影响了其他人，让大家都为她担心。诺拉把自己天才的地方，体现在了为什么考成这样，却没有说出史蒂芬的事情，不过还是被老师发现了。
成绩单不能说明这个人是天才还是笨蛋，但是可以看出这个人的本能。这正是我喜欢读这本书的原因。