麻疹脊灰查漏补种工作计划。
为了更好的完成工作，有效的节省工作时间，需要我们对下阶段的工作进行详细的准备规划了。工作计划是提高工作效率的有效手段，计划的内容远比形式来的重要。如何开展工作及工作计划？小编现在向你推荐麻疹脊灰查漏补种工作计划，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
根据省卫生厅相关文件要求，为了力争实现消除麻疹目标，结合我单位实际，特制定如下实施方案。
一、实施范围和接种对象
1、目标人群：8月龄至3周岁儿童，含麻疹成分疫苗免疫史不足者，无论居住地和出生地，28内未接种其他注射型减毒活疫苗，符合麻疹疫苗接种条件的，进行麻疹疫苗查漏补种，其中符合扩大国家免疫规划接种范围内的儿童，应予以麻风、麻腮风等疫苗的接种。
2、查漏补种时间安排：20xx年3月16日-3月19日，本次活动采取先摸底后接种的方法。
二 、组织与实施
1、依照县疾控中心的实施方案，结合我院的实际情况，制定实施细则，为了更好的完成此次的查漏补种工作，成立领导小组。
2、组织参与人员培训，内容包括：目标人群、时间、工作指标，目标人群摸底登记、评估方法及要求，疫苗及相关物资的分发和储存运输，接种现场的安排、人员配置、组织管理，接种禁忌症和接种技术，免疫接种疑似异常反应的监测和处理，风险沟通，督导、评价与总结要求等。
3、利用标语、宣传单等多种形式开展宣传活动，使广大群众知晓麻疹的危害、传播途径与预防方法，强化公众对疫苗接种的认识和参与意识，营造良好的社会氛围。
三、物资准备与后勤保障
做好本次集中查漏补种活动所需人员物资（疫苗、注射器、急救药品和器材等）准备。将集中查漏补种活动所需疫苗、注射器准备到位。疫苗的储存、运输要严格执行《疫苗储存和运输管理规范》，做好出入库记录。
四、资料收集与报告
按要求对接受集中查漏补种的儿童进行登记，保存本次集中查漏补种儿童名册原始记录。
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师德师风建设“查摆剖析”阶段工作计划
几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
3月上旬，学校组织教师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。教师上交《个人师德师风学习计划》。3月中下旬到4月份，组织教师集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《鸡西市教师师德十不准》等法律法规；组织教师集体学习教育学、心理学知识；新课改理论。专题讲座和讨论：4月9日组织专题讲座《如何做新时期的人民教师》；5月7日组织专题讲座《我和我的职业》。
在此基础上，我们根据县教育局工作部署，制订“查摆剖析”阶段工作计划。
一、加强对“查摆剖析”阶段工作重要性的认识
“查摆剖析”阶段在“建师德、强师能”师德师风建设活动中，起着承前启后的作用，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是做好“整改落实”阶段工作的前提和基础，是确保师德师风建设活动取得实效的关键。为此，我们将进一步做好宣传发动工作，让全校上下每一个教职员工都能充分认识开展师德师风“查摆剖析”活动的重要性，以便今后更好地开展好各项活动。
具体来说，学校首先召开师德师风领导小组会议，明确要求，商讨、形成我校“查摆剖析”阶段工作计划。二是召开全校教职工大会，传达上级要求，调整工作进度，统一思想，提高对“查摆剖析”阶段工作目的意义的认识，明确分析“查摆剖析”阶段的主要任务和要求。
二、明确“查摆剖析”阶段的工作目标
本阶段要促进广大教职员工进一步增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，要激发广大教师的积极性和主动性，形成学先进，争先进的良好氛围。 本阶段主要达到以下四个目标：
（一）是找准问题。引导教职员工回顾学习《教师法》，对照《中小学教师职业道德规范》和《鸡西市中小学招生和办学行为十不准》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，认真写好查摆剖析报告。学校领导班子要认真查找影响学校改革发展稳定的突出问题，查找涉及师生员工切身利益的突出问题以及其他突出问题。
（二）是分析根源。组织教职员工根据收集到的意见和民主评议情况，联系自己的实际表现，以身边的先进为榜样，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的思想根源；班子成员还要着重从权力观、地位观、利益观及廉洁自律等方面进行剖析，查找产生问题的症结所在。
师德师风建设“查摆剖析”阶段工作计划范文
几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
3月上旬，学校组织教师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。教师上交《个人师德师风学习计划》。3月中下旬到4月份，组织教师集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《鸡西市教师师德十不准》等法律法规；组织教师集体学习教育学、心理学知识；新课改理论。专题讲座和讨论：4月9日组织专题讲座《如何做新时期的人民教师》；5月7日组织专题讲座《我和我的职业》。
在此基础上，我们根据县教育局工作部署，制订“查摆剖析”阶段工作计划。
一、加强对“查摆剖析”阶段工作重要性的认识
“查摆剖析”阶段在“建师德、强师能”师德师风建设活动中，起着承前启后的作用，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是做好“整改落实”阶段工作的前提和基础，是确保师德师风建设活动取得实效的关键。为此，我们将进一步做好宣传发动工作，让全校上下每一个教职员工都能充分认识开展师德师风“查摆剖析”活动的重要性，以便今后更好地开展好各项活动。
具体来说，学校首先召开师德师风领导小组会议，明确要求，商讨、形成我校“查摆剖析”阶段工作计划。二是召开全校教职工大会，传达上级要求，调整工作进度，统一思想，提高对“查摆剖析”阶段工作目的意义的认识，明确分析“查摆剖析”阶段的主要任务和要求。
二、明确“查摆剖析”阶段的工作目标
本阶段要促进广大教职员工进一步增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，要激发广大教师的积极性和主动性，形成学先进，争先进的良好氛围。本阶段主要达到以下四个目标
（一）是找准问题。引导教职员工回顾学习《教师法》，对照《中小学教师职业道德规范》和《鸡西市中小学招生和办学行为十不准》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，认真写好查摆剖析报告。学校领导班子要认真查找影响学校改革发展稳定的突出问题，查找涉及师生员工切身利益的突出问题以及其他突出问题。
（二）是分析根源。组织教职员工根据收集到的意见和民主评议情况，联系自己的实际表现，以身边的先进为榜样，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的思想根源；班子成员还要着重从权力观、地位观、利益观及廉洁自律等方面进行剖析，查找产生问题的症结所在。
（三）是明确方向。组织教职员工开展批评和自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，既不回避矛盾，也不纠缠细枝末节；要从团结愿望出发，本着对事业、对同事高度负责的态度，心情愉快、畅所欲言、胸怀坦荡地参加分析评议活动；要虚心听取不同意见，敢于触及实质性问题，认真剖析思想根源，明确今后努力的方向。
（四）是边议边改。要坚持边议边改、边查边改、查改结合、注重实效，要把别人的意见倾听好、把自身问题查找准，进一步转变工作作风，进一步密切领导与教师、教师与教师、教师与学生、教师与家长等关系，促进教师自我成长，推动学校教育事业发展。
三、抓好几项具体工作
“建师德、强师能”师德师风建设活动“查摆剖析”阶段从5月中旬开始到6月下旬结束，重点抓好四个环节的工作。
1．教师自查对照。学校将组织教职员工对照《中小学教师职业道德规范》等文件要求，在教师中认真开展“四对照、四剖析、四查看”活动，每名教师找出在师德师能方面存在的问题、不足与差距，形成自我剖析材料，并装入教师个人师德档案。
2．广泛征求意见。在个人自查的基础上，学校通过召开学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、刚开校长网络邮箱，公开师德监督电话，定期向学生、家长和社会征询意见。
3．开展民主评议。学校召开召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师能建设及教师的师德表现进行评议；召开全体教师评议会议，教师作师德师能自我剖析报告，相互分析查找差距和不足，统一思想，提高认识；学校领导对教师的自我剖析材料要有评议，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予严肃批评，最后进行师德师能民主测评。
4．形成自查报告。自查报告要简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析师德师能建设存在问题的主客观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。
“查摆剖析”阶段各个环节的工作基本完成后，学校将按照县教育局师德师风建设活动领导小组的部署，对这一阶段的工作进行“回头看”。在抓好“查摆剖析”阶段工作的同时，对“整改落实”阶段工作提前谋划，做好必要准备。
师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们向阳中学的明天会更美好。
卫生院新生儿疾病筛查工作计划
为提高出生人口素质，减少先天残疾的发生，推动我镇新生儿疾病筛查工作健康持续发展，根据卫生部《新生儿疾病筛查管理办法》的有关要求，结合我镇实际，制定本工作计划。
一、 指导思想、基本原则和工作目标
（一）指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，积极实施干预措施，减少出生缺陷和残疾发生，提高出生人口素质。
（二）基本原则
坚持预防为主，依靠科学进步，坚持知情同意，尊重个人意愿。
（三）工作目标
到20xx年，基本建立起覆盖全镇的新生儿疾病筛查服务网络；新生儿遗传代谢病筛查率达到85%，新生儿听力筛查率达到30%。努力提高确诊病例的治疗率。
二、 保障措施
（一）组织管理
按照卫生部《新生儿疾病筛查技术规范（20xx年版）》（卫妇社发〔20xx〕96号）的要求，建立健全新生儿疾病筛查管理，组织医疗保健机构规范开展新生儿疾病筛查工作。规范技术服务，保证新生儿疾病筛查服务项目正常开展。
开展新生儿疾病筛查工作的医疗保健机构要做好目标人群的宣传动员和咨询指导工作；负责辖区内新生儿疾病血片采集、筛查、诊断、治疗、转诊及随访；负责信息收集、统计、分析、上报。
（二）加强专业人才队伍建设
按照卫生部《新生儿疾病筛查技术规范》的要求，对从事新生儿疾病筛查工作的医疗卫生人员进行培训，其中从事新生儿疾病筛查血片采集人员、听力筛查人员须经过新生儿疾病筛查中心组织的岗位专项技术培训并考试合格；实验室检测和疾病诊治人员须经过国家认可的专项技术培训并考试合格，不断提高新生儿疾病筛查和诊断治疗水平。
（三）质量管理。
按照卫生部《新生儿疾病筛查技术规范（20xx年版）》（卫妇社发〔20xx〕96号）开展新生儿疾病筛查工作。开展新生儿疾病筛查血片采集、新生儿听力筛查和复筛的医疗保健机构应接受新生儿疾病筛查管理中心的质量检查，保障血片的采集、储藏、运送。
。。。卫生院公卫科
20xx－02－２0
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