主持词发言稿范文。
做好准备就不怕出现任何意外情况，如果自己即将在重要场合进行演讲时，我们需要开始着手准备自己的演讲稿，做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目、逐渐深化的论点、论据、结论和提议都是重要的环节。那么，你知道演讲稿要怎么写才可以符合要求吗？以下是由小编为大家整理的“主持词发言稿范文”，请阅读，或许对你有所帮助！
篇一
各位领导、各位来宾、朋友们：
大家下午好!
如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!爱，是世间最美好的东西，爱，让整个世界充满着幸福，洋溢着和谐!在我们享受爱的时候，更不能忘记了去感恩，感恩那些付出爱的人，感恩那些让社会更美好的人!
感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路;感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!现在，公司恩情颂演讲比赛即将开始，让我们倾听参赛选手是怎样为我们进行演绎的。
首先，我向大家介绍今天到场的评委，他们是
让我们再一次用热烈的掌声向他们表示欢迎。
在比赛开始之前，向大家介绍比赛的评分细则。此次演讲比赛采用10分制，评委的平均分为选手的最后得分。具体评分标准为：
1、主题鲜明，情感真实。(3分)
2、普通话标准，语言流畅，能够脱稿演讲。(3分)
3、表情自然，举止大方。(2分)
4、演讲富有感染力。(1分)
5、时间控制在46分钟内。(1分)
首先有请1号选手上场，他是来自石灰一车间的蔡平，他演讲的题目是：《感恩，时代的呼唤》
谢谢1号选手的演讲，下面有请2号选手上场，他是来自采矿车间的何敬荣，他演讲的题目是《拥有一颗感恩的心》，大家欢迎!
谢谢2号选手。1号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，1号选手的最后得分为下面有请3号选手，他是来自运输三队的曾强，他演讲的题目是《学会感恩》，大家欢迎!
谢谢3号选手。2号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，2号选手的最后得分为下面有请4号选手，她是来自石灰三车间的汪小丹，她演讲的题目是《感恩的心》
大家欢迎!
谢谢4号选手。3号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，3号选手的最后得分为下面有请5号选手，他是来自采矿车间的刘勇，他演讲的题目是《一封感谢信的启示》
大家欢迎!
谢谢5号选手。4号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，4号选手的最后得分为下面有请6号选手，他是来自检修车间的徐祥华，他演讲的题目是《学会感恩》
大家欢迎!
谢谢6号选手。5号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，5号选手的最后得分为下面有请7号选手，他是来自运输二队的覃彦，他演讲的题目是《感恩企业，感恩父母》
大家欢迎!
谢谢7号选手。6号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，6号选手的最后得分为下面有请8号选手，他是来自破碎车间的罗刚，他演讲的题目是《常怀感恩之心》
大家欢迎!
谢谢8号选手。7号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，7号选手的最后得分为下面有请9号选手，她是来自检修车间的李*，她演讲的题目是《父爱如山》
大家欢迎!
谢谢9号选手。8号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，8号选手的最后得分为下面有请10号选手，他是来自机关支部的王丽蓉，她演讲的题目是《常怀感恩之心，生活将变得更加美丽》
大家欢迎!
谢谢10号选手。9号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，9号选手的最后得分为下面有请11号选手，他是来自运输一队的褚小林，他演讲的题目是《关于感恩》
大家欢迎!
。10号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，10号选手的最后得分为今天听了大家的演讲，我感受颇深，也有点跃跃欲试了。下面一位选手就是我自己，我是来自机关支部的翁学博，我演讲的题目是《学会感恩》
随着我由主持人到选手、再由选手到主持人的角色转换，今天的演讲已经告一段落。比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓。在工作人员紧张的统分和排序期间，有请我们今天的特邀佳宾、也是我们公司的老领导、博宏公司党委工作部部长为选手们的表现进行点评。请!
谢谢部长的精彩点评。下面有请公司党委书记为今天选手们的表现作点评。请!
谢谢书记的点评。好，现在工作人员的统分结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最让人激动和兴奋的时刻。下面我宣布，获得今天演讲比赛三等奖的选手是：号选手、号选手、号选手有请公司副经理、、为他们颁奖!
获得今天演讲比赛二等奖的选手是：号选手、号选手有请公司经理、党委书记为他们颁奖!
获得今天演讲比赛一等奖的选手是：号选手有请博宏公司党委工作部部长为他颁奖!
(结束语)：感恩于心，感谢以行!今天的各位参赛选手用精彩的演讲带给了我们启示，那就是要做一个感恩父母、感恩企业、感恩社会的人。懂得感恩，就会真情永在;懂得感恩，就会真爱永存;懂得感恩，就会斗志不败;懂得感恩，就会幸福常伴。让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的企业变得更加美好、文明、积极、健康、有序，使集团公司、博宏公司和石灰矿业公司的未来变得更加美好和灿烂，使我们的企业、我们的社会变得更加平安和谐!
今天的演讲比赛到此结束，各位朋友，再见!
篇二
孙：各位尊敬的领导，
王：各位来宾;
于：亲爱的家人们，大家
合：晚上好!
孙：新年的钟声刚刚敲过，时光的车轮又留下了一道深深的印痕
王：刚刚过去的一年，我们在强内促外思想的指引下，迈出了坚实第一步
于：今天，我们大家乐人又迎来了全面提速的20xx年!孙：在这一刻，我们已感受到了春的气息，
王：这是我们大家乐的春天，
于：更是我们每个人的春天!
孙：今天，我们相约在这里，总结过去，展望未来
于：今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，用爱溶化冰雪
王：今天，让我们将烦恼与疲惫丢掉孙：敞开你的心扉，释放你的*
于：这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄大家乐感恩追梦文艺晚会现在开始。
孙：我们的晚会各部门都经过了精心的准备，晚会将采用现场评奖的方式，评出创意奖一名;表演奖一名;优秀节目奖2名。
于：好，首先让我们以热烈的掌声有请马总为晚会致辞孙：有请马总
于：好，感谢马总，盘点20xx，有许多的感动，怀有一颗感恩的心呢，才更能体会到自己的职责与价值。
王：感恩的心，感谢有你，伴我一生
于：好，全体起立，让我们手挽着手，心连着心共同唱起这首【感恩的心】
于：感谢有你，我至亲致密的朋友，王：感谢有你，我致真致爱的亲人
于：感谢你，亲爱的家人，让我们和自己身边的五个家人相互拥抱，互道一声：你是最棒的!感谢有你!
于：一首【感恩的心】久久传唱，充满着感动，那么，大家可知道感恩心背后的故事?好，让我们一起静静聆听--(杨讲故事)音乐起，手语表演。
于：是的，在人生的道路上，我们有着许多悲欢离合，也会经历挫折，经历失败，但，只要我们努力，终将会成功，因为我们是『相亲相爱』的一家人
王：请欣赏办公室和督察科为我们带来的【相亲相爱的一家人】
孙：我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难就该同当。在我们大家乐这个大家庭中呢，还有许许多多的小家庭，他们相互鼓励，共同为大家乐贡献自己的力量。下面我们就请上这些家庭;
王：招呼人、、、、相互心理话
孙：执子之手，与子偕老，岁月途中，相互搀扶，快乐有你分享，悲伤有你倾听感谢这几对*员工的真情流露。
王：怀有一颗感恩之心，不是简单的忍耐与承受，更要以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。请欣赏品科的朗诵【我要用全身心的爱来迎接今天】
孙：来到我们今天晚会现场的呢，不光有我们的在职员工，我们还请来了从公司退休的老员工，瞧，她们正与行政后勤的姐妹们载歌载舞的向我们走来。
王：欣赏完、地道的胶东大秧歌后，再让我们欣赏由销售部为我们带来的赢在中国主题曲【在路上】孙：销售部的员工个个气势蓬勃，真不愧为奋战于销售一线的勇士，下面的饿节目大家肯定喜欢，让我们来看看采购部和财务部地出色表演。
于：又是一年春来到，此时你是否想到，那些曾经在你人生路中帮助过你的人?你是否会用一棵感恩的心来面对人生中的坎坷辛苦?请欣赏诗朗诵【感恩】
于：当地个当，当地个当，闲言碎语不要讲，听我说说好汉五二郎。王：哎呀，都老调牙了，有没有新鲜刚出炉地?
于：当然有啦，我今晚特地请来了肉牛加工厂，他们可是我们大家乐地快书王
孙：大家说刚才的快书说的好不好啊?(好)再来一个要不要?(要)于(从台下边走边说)：竹板这么一打呀，别地咱不夸，甲：哎呀，你了节音真哏儿?那你要夸夸啥?于：哎，咱就来夸一夸：大家乐产品顶-呱-呱有请肉品车间(吕剧小品)
孙：哎小王王：嗯?孙：你看那边来一美女王：在哪呢?孙：这不来了嘛(扇子舞)于：这位美女，芳龄几何啊?介绍一下吧，啊?-原来是个帅哥啊，我都看成靓女了!好，谢谢帅哥的精彩表演。这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，接下来请欣赏采购与财务的合唱【爱的奉献】
孙：最明快的莫过于一年芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们的共同愿望。让我们共同祝愿大家乐【明天会更好】
于：我们肉牛加工厂可谓是人才济济，来让我们听听他们又要说些啥?(三句半)
孙：这里是我们梦想的开始，我们用健康品味充实着快乐人生，心存感激，让我们【梦想成真】于：现在晚会已接近尾，我们的评委们正在评分，在等待成绩出来之前，让我们来做个游戏上来三组人，心有灵犀(猜词，选出得分的，有奖)结束语
孙：今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂于：今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望王：告别20xx年，我们收获最多的是增长与成功孙：告别今天，我们将站在新的起点
于：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷孙：让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀燃烧勇于开拓的*。于：让温暖的阳光催开新的花蕾王：让美好的憧憬谱写新的乐章孙：让勇敢的挑战成就新的伟业于：让崇高的使命铸就新的辉煌!!
于：我们每个人的心中都有一个梦，让我们用歌声忘记所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，让我们再次手挽手共同唱起《真心英雄》
篇三
1、主持人出场：
A、准备工作、乐队伴奏《五月的鲜花》第二段之后，纪念大会开始。
B：连接词
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的青年朋友们。
全体合，大家好!
主持人1;今天是伟大的五四运动八十周年纪念日，伴看八十年的历史征程，我们的国家日益富强，我们的民族日益昌盛。然而，我们每一个中华儿女却无法忘记那具有划时代意义的伟大的五四运动。
主持人2：那是一段*昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建*和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。
主持人1：在这段历史的时空里，一群热血的青年儿女，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战。
主持人2：在这段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着*和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。
主持人1：当回想这段历史时，我们仿佛听到那发聋振聩的呐喊，当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。
主持人2：今天金都大酒店全体员工在这里隆重集会，纪念五四运动八十周年，就是要通过这次大会动员和号召金都人以五四青年为榜样，继承五四光荣传统，弘扬五四精神，在振兴金都、发展金都的征程和挑战中，展现金都青年的风采，肩负起金都发展和振兴的重任。主持人1：在今天的纪念大会上，我们还将隆重[]，让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢。
主持人已走到台下会场中间过道接着介绍各个方阵
用青春的理想，升腾金都明天的希望。《方阵全体人员起立齐喊：燃烧青春，振兴金都二遍》
会场中的第一方阵是以`````````````````````````(全体人员鼓掌，打一长横幅。说出部门的标语)
会场中的第二方阵是来自``````````青年朋友们(全体起立，说两句气势高昂的话，部门的标语)
敢上九天揽月，欲盖万尺楼台，用我青春的双手，擎起金都的未来。会场的第三方阵是来自````````````青年代表们。(全体起立，说两句气势高昂的话，部门的标语)
承载昔日辉煌，燃烧心中理想，不畏艰难，我们继续远航。会场的第四方阵是来`````````````````````青年朋友们。(手持气球，说出部门的标语)
会场中的第七方阵位于是来自酒店营销部的青年朋友们。(众人齐说：勇闯市场、再造辉煌)
在主持人介绍完之后合说让我们在此向所有的金都青年朋友道一声：你们辛苦了。
主持人;面对五四的光辉历史，每一个金都青年都在深思，我们应该从五四精神中汲取什么。
展望未来的时代，每一个金都青年都在畅想，我们在金都跨世纪的发展征程中更应该充
当什么样的角色?
本钢青年不仅肩负看老一辈金都人对我们的重托，更有公司对金都青年在跨世纪发展创业中深切关怀和厚重的希望。
下面请领导致词。(准备工作：讲台、麦克)
A领导讲完话准备节目开始9精编台词，报幕
[连接词
支持人：八十年前的今天，一群热血的爱国青年，点燃了民族希望之火，照亮了神州大地。
主持人：八十年后的今天，具有炎黄子孙血脉的龙的传人，在中华锦河山上，将如何续写新的篇章，请听金都青年的回答。(引出诗朗诵配舞)
B：连接词
主持人：这是一群昂扬的金都青年，他们眉宇间展看青春的豪迈，步伐中流淌看青春的活力。
主持人：这是一群充满*的金都青年，内心中展现看对企业的真情，怀看对未来的美好向往，因为金都二十一世纪的春天即将来到。(引出节目)
主持人：回首过去，金都青年无怨无悔，展望未来，金都青年任重路远。在酒店新的前进中，金都青年将一如既往，与企业风雨同行。]
主持人：时光荏苒，韶华易逝，金都青年不仅有爱岗敬业创优的精神，更有对美好生活的向往。
主持人：青春不在，岁月难留，金都青年不仅时刻陶冶着自己的情操和品格，更有对艺术真谛的理解和追求。下面请欣赏由[```````演唱《年轻的战场》。结尾曲
音乐一段之后。(小声重放《年轻的战场》歌曲，
主持人出场，在歌曲声中主持人结尾。
结尾：女1：腾飞吧，金都，让我们开创业绩，振兴吧，金都，让我们再创辉煌!女2：让我们每一个金都青年在企业的跨世纪征程中都能与企业同呼吸共命运。男1：让我们每一个金都青年在企业再度振兴中尽职尽责，建功立业。
男2：让我们每一个金都青年都能感受到担子的沉重与压力，都能理解企业振兴我有则，我为企业做贡献的道理。
合：金都的明天一定会更加辉煌，金都的未来一定会更加灿烂!
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师德论坛主持词发言稿
主持人：
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
欢迎你们参加由我们二年级组承办的师德论坛——“做最好的自己，做学生最喜欢的老师”。通过本次活动，我们将能得到思想的碰撞，情感的交流，智慧的启迪，共同探讨新时期教师师德的内涵。
首先我代表二年级组全体教师欢迎、感谢武校长率各层领导及老师来参加我们这次活动。（鼓掌）
本次论坛我们是围绕“教师的责任意识、专业精神、学生心中的好老师”三个内容展开。首先有请首例“感动校园”教师王##老师、二年级语文教研组长王##老师、年级组长王##老师三位上场。
主持人：
从教二十多年来，我和王老师首次合作，通过一年多的深交，王老师给我的印象一个字“实”，为人朴实、工作踏实。王老师您是我们备受尊敬的老师，建校以来，您可是第一个获得校长表彰的“感动校园”的老师，您从教也有三十多个年头了吧？
王##老师：是啊，一晃时间过了三十多年。
主持人：这三十多年来，您是怎么工作的吗？
王##老师：其实，我只是一位普通平凡的老师。工作上从来没有什么过高的追求，感谢领导给了我那么高的荣誉。我感觉做教师这个职业是份良心活。每接一个新班，我就会把班级当成自己的一个小家，把孩子当做自己的孩子。三十年来，我一直坚持早来晚走，从不耽误学生一节课，哪怕身体不适，也坚持到校给孩子上课。就拿去年来说吧，脚不慎扭伤，疼痛难忍，打上石膏。凑着元旦假期休息了三天。开学后，我让爱人、孩子轮流接送我上下班，当时还总怕校领导、老师看见，早晨趁别人没来时我就到校，中午让家人把饭送到办公室，下午学校老师走完我才离校。拄着拐杖，在班里一呆就是一天，大家笑我是“坐班老师”。其实，带病上课不止我一个人，老师们都是这样的，在平凡的岗位上做着平凡的事。
主持人：你们听，王老师的语言多么朴实，三十年如一日，静下心来教书，潜下心来育人。做一个尽职尽责的好老师就这么简单：上好每一节课、改好每一本作业、教好每一个孩子。谢谢王老师。
主持人：悦##老师您好，您作为教研组长，您是我们组教学的领头雁，您又是怎样理解教师的责任意识的呢？
王##：-----------
王##：
悦##老师说的非常好。她把青年教师的培养视为己任，默默耕耘，无怨无悔。我觉得这是一种精神，一种力量！现在我来谈谈我对教师责任意识的认识：我想谈两点：第一点，我认为教师的责任意识是教师师德的根基。作为教师，我们要树立“对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责”的意识。家长把他的心肝宝贝送到了我们的手里，我们要还家长一个健康、快乐、活泼、聪明的宝贝，家长的期望是我们努力的方向；学校是我们成长发展的平台，所以努力把工作干好，创造性的落实学校各项工作是我们义不容辞的责任！教师职业是一个最有影响力的职业。教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。所以，教师还要对社会负责！第二点，我觉得教师的责任意识应该体现在教师的责任行为上。责任意识是“想干事”，责任行为是“真干事”。意识的高度决定行为的高度。我觉得教师的责任意识是分解在平凡、普通、细微、甚至是琐碎的日常教育教学的每一个细节中的。不知道在座的老师们是否也这样认为？( )“责任意识”会产生巨大的精神动力。在我们的身边，我们经常看到有的教师家遇不幸，但在学生面前，笑容依旧；有的教师重病在身，但在课堂上精神抖擞；有的教师家务繁重，但在工作时全力以赴。这都是责任意识的动力！教师有了强烈的“责任意识”，就会讲真话、真做事；就会常思考，肯服务；就会不计较，愿奉献。责任胜于能力！
主持人：
（站起）对于教师责任意识的理解，你们谈的太好了。感谢三位老师！（三位下台）
教师的责任意识是在平凡、普通、细微甚至琐碎的小事中体现的。看二年级组老师就是这样在日常工作中践行这种责任意识的。请看大屏——
（播放-------）（互动）
在座的老师也是这么做的，这只是我们教师的缩影，它折射出了我们学校教师平时教育教学的责任意识。现在我想采访一下咱们在座的年轻教师对教师责任意识的理解。
----您好李##老师，您是怎么理解教师责任意识的？
主持人：
教育无小事，事事皆育人。作为教师，我们不仅要具有强烈的责任意识，更要具备一定的专业精神。
下面有请二年级联队辅导员董##老师、阳光智慧的刘##老师、数学教研组长逯##老师上场。
主持人：
刘老师！生活上您阳光、洒脱，教学中您可是位智慧型的教师啊，您针对教师的专业精神想谈点什么？
刘##老师：-----------等多方面的特质。既然专业精神具有多面的特质。
刘老师：------
主持人：
刘老师，我听明白了，教师的专业精神包括敬业精神、人文精神和科学精神。它具有服务性、专门性、长期性、创新性、自律性。现在您能针对教师专业精神的创新性来谈谈吗？
刘##：我个人认为-----------因为一名教师不可替代学生，都是要从他的本身优点长处找到他进步的生长点，你的教育才更加有效。
主持人：刘老师，我非常钦佩您的看法。每一个孩子都是金子，都是一个值得尊重的个体，他们都有个体差异。作为教师应该尊重他们的差异。
主持人：董老师，咱们都是二实小的元老了，您一直担任着班主任，从班主任这个角度请您谈谈对教师的专业精神的理解。
董##：-------能做好这一点，也是教师专业精神的体现。----
主持人：
董老师用一个字阐述了教师的专业精神，那就是----爱。物质的阳光照在人身上，只能一时暖和他们的肌肤，只有精神的阳光才能永久温暖她们的心灵。
逯##：
我觉得教师的专业精神和其他职业的专业精神有很大的区别。因为我们教师服务的对象是具有鲜活个性的学生。所以专业精神里面最核心的东西就是学生的成长发展的实际效果。专业精神必须要考虑我们怎么样自己不断的提高业务水平，提高专业知识水平，不断的和同事合作。实际上教师和学生之间是两个团队，教师不是单个的奋斗，我有自己个性的教学方法，有个性教学的东西，我怎么和同事分享，让同事一起把学生教好。这里面不是个人的问题，一定是一个团队的问题，专业精神里面还有非常重要的一点就是每个教师要愿意去和别人分享，平时和同事，和其他的老师，和学校以外的大家一起分享，这种分享会促进整个教师群体的发展，这是专业精神不可缺少的，更是一种互助的做人理念。成就别人也成就自己！
主持人：逯老师是数学学科的精英，二实小的顶梁柱！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，成长为本。教师成长途径主要有三条：一是自修反思、二是同伴互助、三是专家引领。逯老师谈的专业精神就是教师成长的第二条途径——同伴互助。谢谢三位老师！（主持人站起、三位老师下台）
主持人：
欢迎台下的保##老师自荐（欢迎保老师来谈谈）---教师的专业素养
保琴
在我校的教师队伍中，我是属于年轻一族的，有人说年轻就是一种资本，没错，在教学上，年轻也是一种资本，因为我们还有许多活力，许多多自己的期待，。
作为青年教师，我的所见所闻使我深刻认识到教师应当志存高远，爱岗敬业，应该严谨笃学，与时俱进，更应该为人师表，教书育人，我觉得作为青年教书我首先要爱我的职业。不管当初我们成为教师的初衷是什么，是偶然的因素还是兴趣使然，既然现在立足于教师这个岗位，我们就应该发自内心的热爱我们的职业，以最大的热忱和激情投入到工作当中，这不仅包括对课程，学术研究和相关工作的热爱，更多的是对学生的热爱。
在教学方面，青年教师尤其要认真钻研教材，研究教法，认真备课，积极向老教师学习经验，和同一辈积极沟通和讨论，在科研方面，青年教师要高瞻远瞩，开拓思维，及时更新自己的知识，积极参加学术交流。青年要教师尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。能真正成为思想和业务上都过得硬的教师。真正做到“师德优、业务精、作风好、知名度高”。
作为科学的传播者，文化的缔造者，我们更应该“学高为师，身正为范。”高度不是目标，向上才是教师应有的姿态，凭着对教育对孩子的良心，我想，我们会渐行渐远。
主持人：
保老师谈得非常好。接下来有请我们的家长代表、学生代表上场——（两位家长、一位孩子依次上场）
主持人：您好，两位年轻美丽的妈妈，欢迎您参加我们这个论坛活动。请坐。
主持人：你好，小朋友。
沐峰：老师好
主持人：来，和老师坐在一起。
主持人：您好，沐##妈妈，孩子在二（5）学习，当初您为什么把孩子送到我们学校来上学？
沐##妈妈：您好，首先非常感学校的领导给我们搭建了这个交流的论坛。同时又给了我这么好的一个机会，我感到十分荣幸。市二实小作为全国知名的书法特色学校，有着先进的办学理念和科学的教育方法。校领导始终把开展德育工作和培养学生“写好字，做好人”作为首要目标。二实小有着充满爱心和责任感的老师，有着积极向上、文明礼貌的学生。当初，我就是看准了这一点才把我儿子送到了咱们贵校。现在我敢自豪地说：“我的选择是对的，我儿子是幸运的。”
主持人：我们同样也很幸运，您把可爱的孩子交给了我们。现在孩子已经入学两年了，两年来您对我们的教育教学也有很多感触吧。能给我们讲讲吗？
沐##妈妈：记得有次语文考试最后一题要学生做贺卡送给老师，儿子写了祝老师长命百岁！健康平安！我还笑他，儿子生气的说“我就是想让老师长命百岁，这样就永远和我在一起了”这短短的一句话让我还在微笑的嘴一下子僵硬啦！我知道，我的儿子是爱老师的，是特别特别的爱！而这种爱是来自于孩子所有任课老师以及咱们学校这个大家庭的关爱。学校、班级就是我们孩子的第二个家。我们知道，从家长把孩子送到学校到老师把孩子安全的送到家长的手里，这段时间老师是多么辛苦！我们在家里，面对的只是一个孩子，有时都感到难言的疲惫和焦虑，而老师们面对的是几十个孩子，且每个孩子都存在着差异，其压力之重，难度之大不难想想，所以作为家长只有积极配合学校、配合老师做好工作，才足以表达我们对学校、对老师的感激！是老师全身心的付出，才换来了孩子的成长进步。在这里，请允许我代表所有的家长向无私奉献、辛勤耕耘的老师们真诚的说一声：“老师您辛苦了!我们感谢您！！！
主持人：谢谢沐##妈妈。听了您的心声，作为老师的我感到很幸福。
主持人：沐##，你今天想给你的老师说点什么呢？
沐峰：我喜欢这个学校，特别喜欢我的老师。我想给老师朗诵一首诗——（站起，走到台中央，敬礼，朗诵）
林珊妈妈：（站起）朗诵的真好！不愧是妈妈优秀的儿子！不愧是二实小培养出来的学生。
主持人：（站起）谢谢两位伟大的妈妈和两个可爱的孩子。（家长、孩子下台）
主持人结束语：
教育大计教师为本，教师素质立德为本。高尚的师德是爱，是敬业，是精业！这次师德论坛响应“一创双优”的号召，转变了我们二年级组教师教育工作作风，做一个“阳光、真诚、精业、激情”的教师，使二实小教育事业又好又快发展。本次活动到此结束，感谢大家的参与。下面让我们以热烈的掌声欢迎--------- 指导总结。
师德论坛主持词及发言稿
主持人：
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
欢迎你们参加由我们二年级组承办的师德论坛——“做最好的自己，做学生最喜欢的老师”。通过本次活动，我们将能得到思想的碰撞，情感的交流，智慧的启迪，共同探讨新时期教师师德的内涵。
首先我代表二年级组全体教师欢迎、感谢武校长率各层领导及老师来参加我们这次活动。（鼓掌）
本次论坛我们是围绕“教师的责任意识、专业精神、学生心中的好老师”三个内容展开。首先有请首例“感动校园”教师王##老师、二年级语文教研组长王##老师、年级组长王##老师三位上场。
主持人：
从教二十多年来，我和王老师首次合作，通过一年多的深交，王老师给我的印象一个字“实”，为人朴实、工作踏实。王老师您是我们备受尊敬的老师，建校以来，您可是第一个获得校长表彰的“感动校园”的老师，您从教也有三十多个年头了吧？
王##老师：是啊，一晃时间过了三十多年。
主持人：这三十多年来，您是怎么工作的吗？
王##老师：其实，我只是一位普通平凡的老师。工作上从来没有什么过高的追求，感谢领导给了我那么高的荣誉。我感觉做教师这个职业是份良心活。每接一个新班，我就会把班级当成自己的一个小家，把孩子当做自己的孩子。三十年来，我一直坚持早来晚走，从不耽误学生一节课，哪怕身体不适，也坚持到校给孩子上课。就拿去年来说吧，脚不慎扭伤，疼痛难忍，打上石膏。凑着元旦假期休息了三天。开学后，我让爱人、孩子轮流接送我上下班，当时还总怕校领导、老师看见，早晨趁别人没来时我就到校，中午让家人把饭送到办公室，下午学校老师走完我才离校。拄着拐杖，在班里一呆就是一天，大家笑我是“坐班老师”。其实，带病上课不止我一个人，老师们都是这样的，在平凡的岗位上做着平凡的事。
主持人：你们听，王老师的语言多么朴实，三十年如一日，静下心来教书，潜下心来育人。做一个尽职尽责的好老师就这么简单：上好每一节课、改好每一本作业、教好每一个孩子。谢谢王老师。
主持人：悦##老师您好，您作为教研组长，您是我们组教学的领头雁，您又是怎样理解教师的责任意识的呢？
王##：-----------
王##：
悦##老师说的非常好。她把青年教师的培养视为己任，默默耕耘，无怨无悔。我觉得这是一种精神，一种力量！现在我来谈谈我对教师责任意识的认识：我想谈两点：第一点，我认为教师的责任意识是教师师德的根基。作为教师，我们要树立“对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责”的意识。家长把他的心肝宝贝送到了我们的手里，我们要还家长一个健康、快乐、活泼、聪明的宝贝，家长的期望是我们努力的方向；学校是我们成长发展的平台，所以努力把工作干好，创造性的落实学校各项工作是我们义不容辞的责任！教师职业是一个最有影响力的职业。教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。所以，教师还要对社会负责！第二点，我觉得教师的责任意识应该体现在教师的责任行为上。责任意识是“想干事”，责任行为是“真干事”。意识的高度决定行为的高度。我觉得教师的责任意识是分解在平凡、普通、细微、甚至是琐碎的日常教育教学的每一个细节中的。不知道在座的老师们是否也这样认为？( )“责任意识”会产生巨大的精神动力。在我们的身边，我们经常看到有的教师家遇不幸，但在学生面前，笑容依旧；有的教师重病在身，但在课堂上精神抖擞；有的教师家务繁重，但在工作时全力以赴。这都是责任意识的动力！教师有了强烈的“责任意识”，就会讲真话、真做事；就会常思考，肯服务；就会不计较，愿奉献。责任胜于能力！
主持人：
（站起）对于教师责任意识的理解，你们谈的太好了。感谢三位老师！（三位下台）
教师的责任意识是在平凡、普通、细微甚至琐碎的小事中体现的。看二年级组老师就是这样在日常工作中践行这种责任意识的。请看大屏——
（播放-------）（互动）
在座的老师也是这么做的，这只是我们教师的缩影，它折射出了我们学校教师平时教育教学的责任意识。现在我想采访一下咱们在座的年轻教师对教师责任意识的理解。
----您好李##老师，您是怎么理解教师责任意识的？
主持人：
教育无小事，事事皆育人。作为教师，我们不仅要具有强烈的责任意识，更要具备一定的专业精神。
下面有请二年级联队辅导员董##老师、阳光智慧的刘##老师、数学教研组长逯##老师上场。
主持人：
刘老师！生活上您阳光、洒脱，教学中您可是位智慧型的教师啊，您针对教师的专业精神想谈点什么？
刘##老师：-----------等多方面的特质。既然专业精神具有多面的特质。
刘老师：------
主持人：
刘老师，我听明白了，教师的专业精神包括敬业精神、人文精神和科学精神。它具有服务性、专门性、长期性、创新性、自律性。现在您能针对教师专业精神的创新性来谈谈吗？
刘##：我个人认为-----------因为一名教师不可替代学生，都是要从他的本身优点长处找到他进步的生长点，你的教育才更加有效。
主持人：刘老师，我非常钦佩您的看法。每一个孩子都是金子，都是一个值得尊重的个体，他们都有个体差异。作为教师应该尊重他们的差异。
主持人：董老师，咱们都是二实小的元老了，您一直担任着班主任，从班主任这个角度请您谈谈对教师的专业精神的理解。
董##：-------能做好这一点，也是教师专业精神的体现。----
主持人：
董老师用一个字阐述了教师的专业精神，那就是----爱。物质的阳光照在人身上，只能一时暖和他们的肌肤，只有精神的阳光才能永久温暖她们的心灵。
逯##：
我觉得教师的专业精神和其他职业的专业精神有很大的区别。因为我们教师服务的对象是具有鲜活个性的学生。所以专业精神里面最核心的东西就是学生的成长发展的实际效果。专业精神必须要考虑我们怎么样自己不断的提高业务水平，提高专业知识水平，不断的和同事合作。实际上教师和学生之间是两个团队，教师不是单个的奋斗，我有自己个性的教学方法，有个性教学的东西，我怎么和同事分享，让同事一起把学生教好。这里面不是个人的问题，一定是一个团队的问题，专业精神里面还有非常重要的一点就是每个教师要愿意去和别人分享，平时和同事，和其他的老师，和学校以外的大家一起分享，这种分享会促进整个教师群体的发展，这是专业精神不可缺少的，更是一种互助的做人理念。成就别人也成就自己！
主持人：逯老师是数学学科的精英，二实小的顶梁柱！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，成长为本。教师成长途径主要有三条：一是自修反思、二是同伴互助、三是专家引领。逯老师谈的专业精神就是教师成长的第二条途径——同伴互助。谢谢三位老师！（主持人站起、三位老师下台）
主持人：
欢迎台下的保##老师自荐（欢迎保老师来谈谈）---教师的专业素养
保琴
在我校的教师队伍中，我是属于年轻一族的，有人说年轻就是一种资本，没错，在教学上，年轻也是一种资本，因为我们还有许多活力，许多多自己的期待，。
作为青年教师，我的所见所闻使我深刻认识到教师应当志存高远，爱岗敬业，应该严谨笃学，与时俱进，更应该为人师表，教书育人，我觉得作为青年教书我首先要爱我的职业。不管当初我们成为教师的初衷是什么，是偶然的因素还是兴趣使然，既然现在立足于教师这个岗位，我们就应该发自内心的热爱我们的职业，以最大的热忱和激情投入到工作当中，这不仅包括对课程，学术研究和相关工作的热爱，更多的是对学生的热爱。
在教学方面，青年教师尤其要认真钻研教材，研究教法，认真备课，积极向老教师学习经验，和同一辈积极沟通和讨论，在科研方面，青年教师要高瞻远瞩，开拓思维，及时更新自己的知识，积极参加学术交流。青年要教师尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。能真正成为思想和业务上都过得硬的教师。真正做到“师德优、业务精、作风好、知名度高”。
作为科学的传播者，文化的缔造者，我们更应该“学高为师，身正为范。”高度不是目标，向上才是教师应有的姿态，凭着对教育对孩子的良心，我想，我们会渐行渐远。
主持人：
保老师谈得非常好。接下来有请我们的家长代表、学生代表上场——（两位家长、一位孩子依次上场）
主持人：您好，两位年轻美丽的妈妈，欢迎您参加我们这个论坛活动。请坐。
主持人：你好，小朋友。
沐峰：老师好
主持人：来，和老师坐在一起。
主持人：您好，沐##妈妈，孩子在二（5）学习，当初您为什么把孩子送到我们学校来上学？
沐##妈妈：您好，首先非常感学校的领导给我们搭建了这个交流的论坛。同时又给了我这么好的一个机会，我感到十分荣幸。市二实小作为全国知名的书法特色学校，有着先进的办学理念和科学的教育方法。校领导始终把开展德育工作和培养学生“写好字，做好人”作为首要目标。二实小有着充满爱心和责任感的老师，有着积极向上、文明礼貌的学生。当初，我就是看准了这一点才把我儿子送到了咱们贵校。现在我敢自豪地说：“我的选择是对的，我儿子是幸运的。”
主持人：我们同样也很幸运，您把可爱的孩子交给了我们。现在孩子已经入学两年了，两年来您对我们的教育教学也有很多感触吧。能给我们讲讲吗？
沐##妈妈：记得有次语文考试最后一题要学生做贺卡送给老师，儿子写了祝老师长命百岁！健康平安！我还笑他，儿子生气的说“我就是想让老师长命百岁，这样就永远和我在一起了”这短短的一句话让我还在微笑的嘴一下子僵硬啦！我知道，我的儿子是爱老师的，是特别特别的爱！而这种爱是来自于孩子所有任课老师以及咱们学校这个大家庭的关爱。学校、班级就是我们孩子的第二个家。我们知道，从家长把孩子送到学校到老师把孩子安全的送到家长的手里，这段时间老师是多么辛苦！我们在家里，面对的只是一个孩子，有时都感到难言的疲惫和焦虑，而老师们面对的是几十个孩子，且每个孩子都存在着差异，其压力之重，难度之大不难想想，所以作为家长只有积极配合学校、配合老师做好工作，才足以表达我们对学校、对老师的感激！是老师全身心的付出，才换来了孩子的成长进步。在这里，请允许我代表所有的家长向无私奉献、辛勤耕耘的老师们真诚的说一声：“老师您辛苦了!qut;我们感谢您！！！
主持人：谢谢沐##妈妈。听了您的心声，作为老师的我感到很幸福。
主持人：沐##，你今天想给你的老师说点什么呢？
沐峰：我喜欢这个学校，特别喜欢我的老师。我想给老师朗诵一首诗——（站起，走到台中央，敬礼，朗诵）
林珊妈妈：（站起）朗诵的真好！不愧是妈妈优秀的儿子！不愧是二实小培养出来的学生。
主持人：（站起）谢谢两位伟大的妈妈和两个可爱的孩子。（家长、孩子下台）
主持人结束语：
教育大计教师为本，教师素质立德为本。高尚的师德是爱，是敬业，是精业！这次师德论坛响应“一创双优”的号召，转变了我们二年级组教师教育工作作风，做一个“阳光、真诚、精业、激情”的教师，使二实小教育事业又好又快发展。本次活动到此结束，感谢大家的参与。下面让我们以热烈的掌声欢迎--------- 指导总结。
[师德论坛主持词及发言稿]
校文艺汇演主持人主持词发言稿
校文艺汇演主持人主持词发言稿文艺会演主持词
甲：尊敬的各位领导、各位老师；
乙：亲爱的各位同学、各位朋友；合：大家好！
甲：我是202班的###
乙：我是###
甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第二届“校园文艺汇演”。
乙：在各项校园活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
甲：今天，我们以“文艺会演”的方式展现青春的烂漫、抒发来自内心的喜悦。
合：集士港镇成人文化技术学校第二届“校园文艺汇演”现在开始。
甲：在我们的生活中处处充满了爱，有长辈、亲友的关爱，有朋友、同学的友爱。
乙：是啊，爱让我们的心灵不再孤单、爱让我们的生活充满温暖的阳光。
甲：现在由我们俩为大家献上一首《让我爱你》，愿你的生活充满爱。
甲：当爱出现我们的生活划破平静
乙：我们的心划出一道彩虹。
甲：生活是现实的，她给我们的启示是“爱拼才会赢”
乙：下面有请101班的周玲杰，为大家带来《爱拼才会赢》
（鼓掌）
甲：命运，三分天注定七分靠打拼。
乙：是啊，只有不懈的努力，才能把握自己的命运。
甲：103班有一位专唱抒情歌曲的男生，你听说过吗？
乙：哦，你说的是不是王松。
甲：看来他的名气的确蛮大的。
乙：下面请王松，为我们带来一首《今生共相伴》
甲：你看过魔术表演吗？
乙：当然了，电视里经常有魔术节目播出。
甲：今天，你和我都十分有幸，因为我们可以现在看到魔术表演。
乙：真的啊！赶紧请他们上场啊！
甲：你看他们来了。
甲：你有发现今天文艺汇演很多节目有个共同点？
乙：给点提示啊！
甲：节目名称里有共同处。比如“让我爱你”、“爱拼才会赢”、“爱在爱你”、“我爱你”、“爱你”
乙：噢。我知道了，就是都有个“爱”字。
甲：下面就由春季班同学为我们带来《我爱你》。
甲：有一首非常感人的歌，《丁香花》，大家都听过吧。
乙：这首歌经常有同学在校园广播台里点播的。
甲：今天我们请102班的同学为我们带来这首歌。
乙：大家欢迎！
甲：你有听过用宁波话唱的歌吗？
乙：听过的，像《窗外》、《小薇》
甲：让我们有请203班的胡小杰和俞文硕，为大家带来《别说我的眼泪你无所谓》
甲：宁波话唱歌真是别有风味。
乙：不过，感觉唱歌节目好象有些多啊。
甲：是的，好，下面请103班同学来表演“舞蹈”《感恩的心》
甲：我们学校，文艺人才众多，每个班级都有多位文艺骨干。
乙：有没有把老师算进啊。
甲：对啊，要不请老师上来表演一下，大家说好不好？
大声点。。。。。。
乙：下面有请（ ）老师 （ ）老师，上台
甲：大家欢迎
甲：啊花认识吗？
乙：谁啊？
甲：２０１班，座在第一排的高个。
乙：哦，知道了。就是十佳歌手比赛中以一曲《别说我的眼泪你无所谓》迷倒评委姐姐的陈雷光。
甲：今天他为我们带来了一首最近红的发烫的歌，《你到底爱谁》
乙：掌声在哪里？
甲：真是好听
乙：让我们记住他，啊花――陈雷光
甲：下面请鲁旭丹为大家带来一首《爱你》
乙：大家欢迎
甲：下面请春一班韩婷婷、余迪，为我们带来一首《lidia》
甲：今夜雨纷飞飞在天空里是我的眼泪低在手心里。
乙：好象有点伤感啊。
甲：下面由春2班何露萍为大家带来歌曲《纷飞》
乙：大家欢迎。
（鼓掌）
甲：哦...宁静的小村外有一个笨小孩出生在陆零年代
乙：停，你怎么一个人唱《笨小孩》这首歌。真是个笨小孩。
甲：我是在给203班男生们起个头，下面就请他们为大家带来这首《笨小孩》
甲：做学生总有这样的一种感觉，毕业遥遥无期转眼就各奔东西。
乙：是啊，铁打的军营、流水的兵。让我们珍惜这难得的缘分，珍惜美好的时光。
甲：下面是有２０１班，为您带来的音乐情景剧《毕业》
乙：大家欢迎
甲：看了上面这个节目，自己也有些感触，真希望快乐的生活能够长久。
乙：快乐不就在你我身边吗，下面请１０１班同学为我们展示他们的快乐。
甲：请欣赏时装表演。大家欢迎！
甲：这节目，真是有创意
乙：是的，真的很不错。
甲：下面请出102班的汪春娜，她给我们带来的是朗诵《鹤望兰》
乙：大家欢迎
校文艺汇演主持人主持词发言稿
校文艺汇演主持人主持词发言稿甲：春天的花开，秋天的风，以及冬天的落阳，光阴是一首带走四季的歌。风花雪月的诗句里我们在年年的成长。快乐的时光总是过的飞快，年青的岁月总是如此的短暂。
乙：是啊，让我们珍惜这美好的时光，珍惜我们彼此之间的这一份“爱”。
甲：今天的演出就到这里，感谢参加本次演出的各班同学。
乙：感谢老师们的指导和帮助。
合：让我们一起向快乐出发。
校文艺汇演主持人主持词发言稿
家长会主持词：家长会主持人发言稿
各位家长：
你们好!今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
二.班级基本情况：
(一)、学生情况：本班学生53人，其中男生36人，女生17人。大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长李玲玲同学，样样工作都积极主动地去做。早上带领大家上早读课，中午带领大家自学，协助老师分午餐。开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。高萌源同学和王梦圆同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。自习课能主动维持班级纪律。张银磊同学早上早早地到校，检查保管区的卫生，和值日生一起冲厕所，扫车棚。放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。工作十分细致。我们现在卫生都有专人承包，如扫帚的摆放由岳志浩同学负责;教室的地面由邓翔同学负责;窗台的清洁由覃欢欢同学负责等，所以我班的卫生面貌大有改观，这都与同学们的共同努力分不开的。从开学到现在，一直表现很好的学生有王乐、史创创、徐丽丽、杨雄、张振洲、曹建兰、王晓攀、张玉萍、王兴春、宁强、夏天、赵露露、刘跃等。各个方面进步比较大的学生有安龙龙、赵雅峰、闻静、祁家浩、苏浩、许鉴、王兰等。最值得表扬的是宁强同学，我还清楚的记得开学报名时的情景，他父母陪着他来报名时的无奈和痛苦。但是现在他始终能按时完成作业，遵守各项纪律，进步是有目共睹的。还有陈洋和孟鹏同学，以前作业从不完成的，是办公室的“常客”，而现在却能上课认真听讲，作业及时完成，学习进步很大。在此我也批评个别学生，开学至今2个半月了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。
(二)、本班存在的问题
1.学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。 而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。(举例，班干部选举)另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
四、对家长的几点建议
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：
(1)与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心;与老师多沟通，多进行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
(3)定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验(练习)、家校联系手册等。
1、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
2、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
3、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
4、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)
总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧!
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《主持词发言稿范文》一文能帮助您解决关于2024“发言稿范文”相关的问题，再次感谢您的阅读！