社会工作专业需加大职业化步伐。
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根据国外社会工作教育的经验，社会工作有两个市场，一是公共市场，一是私人市场。公共市场主要吸纳社会工作学生在各级政府部门和公共服务部门就职，这是社会工作者就业的主渠道;私人市场包括社会工作者在非政府组织就业和自己创业，这是社会工作者就业的重要平台。一直以来，在中国各地不断发生的社会工作学生因就业难而改行的现象，所反映的一个基本事实是，社会工作的这两个市场在中国都没有培育出来。
公平地讲，社会工作的市场没有培育出来，社会工作教育也有自己的责任。作为一种新专业，社会工作的市场营销不够到位，社会工作学生的职业能力不强，最主要的是，社会工作职业化程度不够都会影响到社会工作的竞争优势和市场能力。
现在情况变化了，各地政府纷纷要开设社会工作的专门岗位，频繁发生的危机事件凸显了对社会工作者的紧急需求，构建和谐社会的战略任务需要大批社会工作者。天时、地利、人和都站在社会工作一边。现在的问题是，高校社会工作专业需要加大职业化步伐，在专业化的基础上迅速迈上职业化的新台阶，以适应和胜任客观形势的需要。
社会工作职业化离不开高校社会工作教育。当社会工作进入学校、特别是进入大学的时候，实务的社会工作就变成专业的社会工作。社会工作的专业化是以社会工作实践为推动力的，实务的社会工作不断地向专业的社会工作提出诉求，要求提升社会工作者的专业能力、发展社会工作专业标准和开发社会工作的职业模式。因此，学校在社会工作职业化建设中发挥着基础作用。
明确了高校在社会工作职业化建设中的地位和作用，高校社会工作教育工作者当前要做好以下工作：
第一，加强社会工作的职业取向教育。社会工作与高校大部分专业不同，它是一门职业(profession)。社会工作学生从一入学就要选定自己的职业规划，以此决定所学课程、实习领域和毕业论文。只有这样培养出来的学生，才容易与职业化的社会工作市场实现无缝对接。
第二，加强社会工作的价值教育。社会工作是一门具有强烈价值取向的职业，助人、服务、奉献是社会工作者的职业伦理。社会工作价值是社会工作者保持激情的力量源泉，也是社会工作职业的魅力所在。
第三，加强社会工作的知识拓展。社会工作是关于如何帮助当事人、如何提供专业服务、如何进行干预和如何进行问题解决的知识体系，由于计算机与互联网技术的发展，推动了整个知识体系更新换代的速度加快，因此有必要不断拓展社会工作的知识体系，加强社会工作职业的专业知识基础。
第四，加强社会工作的技能发展。社会工作技能是社会工作成为一门职业的操作知识基础，也是社会工作者职业能力的保证。提高社会工作者的职业能力，是社会工作职业化的关键。
第五，加强专业社会工作者的资格认证。社会工作者的资格认证，首先要从已经获得大学学士、硕士、博士的毕业生做起，他们已经获得级别不等的专业系统教育，是社会工作人才队伍的主要来源，是保证社会工作职业化不变味的正途。
社会学专业毕业后做什么工作
多数社会学家在大学里当教师，他们通过教学对社会产生间接的影响。随着应用社会学近年来的迅速发展，在应用部门工作的社会学家人数大为增长，这些部门有：政府机构、非营利组织、私立研究机构，以及诸如传播、广告、技术等领域。美国社会学会曾经发过一本小册子，谈到了社会学作为经营管理职业的前期准备的价值，它建议社会学专业的学生应该注重于某一特殊的具体领域的问题，而且越早越好。很多社会学专业的人，很早就对于经营组织有兴趣，后来转到了人事管理、工业关系、公共关系、组织规划和国际贸易市场销售这些职业上去了。那些对于社会问题、社会心理感兴趣的人常常被吸引到诸如社会工作、咨询、教师这类帮助型职业去了。因此，你会看到，社会学本科学生，所走的道路是多种多样的。例如：
人事部门：社会学中的工业社会学和社会心理学可以帮助你在公司的人力资源管理部门获得一个职位，为公司的人员雇佣、培训和提升作工作。
城市规划人员：传统上，城市规划人员的来源背景比较广泛，包括工程、建筑、地理以及社会学。每一种学科背景都会为公司带来不同的视角，提供有价值的信息。社会学人才可能会更加关注于物质环境对于社会行为和社会关系的影响。
社会工作者：社会工作机构为个人或家庭提供服务，目前，很多都是私营的。社会学专业的学生在获得了社会工作硕士学位之后，在公共事业管理机构通过五年的训练，就可以成为有证书的社会工作者学会的一名成员，最后就可以开办一家私营机构。这种工作具有独立性、灵活性，并且能够运用自己的教育训练去帮助他人。
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小和尚撞钟与职业化路径
撞钟是寺院里最不起眼的一个职位，简单的工作让新来的小和尚觉得无聊，日子一晃在无聊中过去了半年。有一天，寺院住持忽然宣布小和尚调到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟之职。小和尚不解，住持告诉他：虽然你的钟撞得很响，但钟声空乏、疲软，撞钟半年却没有真正理解撞钟的意义。
钟声不仅仅是寺里时间的依据，更为重要的是唤醒沉迷众生。因此，钟声不仅要洪亮，还要圆润、浑厚、深沉、悠远。一个人心中无钟，即是无佛;如果不虔诚，怎挡撞钟之责?其实在职场上何尝不是如此，陷入职场平庸困境的人，总是埋怨自己时运不济，职位过于平凡，而鲜有反思其自身职业化进境程度如何。
电视剧贞观长歌中，唐太宗李世民为了让太子李承乾早日成熟辅政，拜张玄素为东宫太傅。第一次授业，按照惯例，太子问老师从哪本书讲起，张玄素说不需要。张玄素从前朝和本朝的案例入手，以案说理，剖析而解当前遇到的问题，太子进境日深。以案说理，其理虽深却易解，余世维先生以其广博的职场阅历和深厚的职场修为，辅之以生动的案例，为不甘平庸者理出了一个清晰的职业化修炼路径。
一个人的职业化进境注定其职场生涯平庸还是卓越，一个企业团队的职业化进境决定其兴衰。著名职业化教母李绘芳认为企业与企业间的差距是人的差距，而人与人的差距是职业化程度的差距。中资背景与外资背景企业之间的差距是团队职业化差距。一个职业化程度高的员工，一定是一个优秀的员工;一个团队职业化程度高的企业，一定是一个受社会尊敬的企业。因为团队职业化差距，有的企业迈向卓越，有的企业徘徊在集体化平庸中消亡。
职业化问题是我们每个人都面临的问题。职业化水平的高低关系到我们的企业能走多远，能做多大，能达到什么水平。对于个人而言，职业化水平决定了我们在职场上是不是一个受欢迎的人，能不能把个人水平发挥出来，关系到个人的职业生涯发展。
一个人去一个新公司上班，他或者是一个普通的职员，也可能是一个部门经理，或者是副总，或者是厂长，一般来说，周围的同事、领导、下属对他服气不服气、配合不配合、认可不认可，关键看两个方面，第一是他的领导力水平如何，第二是他的专业水平如何。
一个企业要想发展，离不开人的支撑，所以很多企业会提出以人为本的用人理念;而从从业者的角度而言，著名职业化教母李绘芳表示要真正的成为企业的必需人才，就必须能够达到三业，即专业、敬业与职业!李绘芳老师总结了职业化的具体作用有以下几点：
1.确认人生的方向，提供奋斗的策略
2.突破并塑造清新充实的自我
3.准确评价个人特点和强项
4.评估个人目标和现状的差距
5.准确定位职业方向
6.重新认识自身的价值并使其增值
7.发现新的职业机遇
8.增强职业竞争力
企业的发展需要人的支撑;而员工要想真正成为企业的主人与支撑，就必须不断的提升自身的职业修养，努力提升个人职业技能、将职业当做事业，最终通过自我超越，达到职业化的境界!人最可怕的不是不知道工作怎么做，不知道怎么做可以去按照岗位职责给我们划定的规范去做，哪方面不会就去加强那个方面的学习，人最可怕的是不够敬业，知道应该做什么、也会做，就是不愿意认真去做!企业中，这部分人最多，也最可怕!
敬业可以解决很多问题，最少它可以很好的解决团队融合与技能缺陷问题!有很多新人，到了一个单位，觉得自己融不进团队，因为其它的人都是在做自己的事情，既没有人安排他做事，也没有人乐意主动来带他!但是当新人非常敬业的时候，去的早、走的晚上，在班儿上工作勤快就会引起他人的重视，而且当你敬业的时候，其它的同事会认为你能够帮他人做事，可以塑造，于是又工作也乐意安排你去做，并乐意教你怎么去做!
职业化包括几个方面的内容，他不仅包括专业(解决问题的能力)、敬业(责任心与工作态度问题)，还应该包括团队意识、协作意识、目标意识、责任意识等工作意识，当然还应该学会从职业化的角度看待问题，用老百姓通俗的话讲叫做对事不对人!
职场中，往往会存在一朝天子一朝臣的现象，但是这并不能够解决团队协作问题，反而会出现用人唯亲的种种弊端，使有能力的人远离自己!用人唯贤虽然不能够解决人员忠诚问题，但最少可以解决团队的进取氛围与解决问题的能力，团结更多做事儿的人与自己一起发展!
很显然，德才兼备是职业化的重要组成部分，但德不会自动转化为才，敬业精神和道德楷模不会造就高度的职业化，相反，只有高度的职业化才使得敬业精神成为一种本能。高度的职业化不仅仅针对人力资源，对企业老板和组织管理也提出相同的命题。中国的企业只有尽快实现组织管理的职业化，才不会在伪职业化的误区中艰难寻觅。
职场新人如何提升职业化？
新人之所以区别于旧人，不外乎两点：1、对工作的不熟练;2、对团队的不熟悉。更多的情况是二者兼而有之。因此，快速适应工作与融入团队是一个新员工最重要的两项工作内容，两者相辅相成，缺一不可。在基础的岗前培训之后，企业要让新员工尽快投入到具体的工作，安排他们与团队成员进行交流与分享，加深他们对企业文化、组织架构、岗位职责的理解，帮助他们快速建立自信与集体感。
著名中层管理与职业化专家李绘芳老师指出宝洁公司在新人培养的过程中就有独特且行之有效的一套方法。宝洁是最早推行早期责任制度的跨国企业，从新员工加入公司起，就让他们承担起团队中部分的责任，帮助他们迅速进入工作状态。团队成员认可他们的同时，他们也在建立对新身份的认同感。
在融入团队与适应工作两项任务中，切忌出现扬此贬彼的情况。笔者观察到一家小型企业的老板，对于某个新人特别看重，于是破格让其承担比大部分同级员工更为重要的项目。本以为此做法既可以培养新人，又能在团队里引起良性竞争。事与愿违的是，新人觉得目标过高难以完成，团队里其他同事纷纷抱怨不公平，亦不愿意协助新人。此做法虽然在某程度上激励了新人，却使新人难以融入团队，既减弱组织协作效率，又降低士气。正如营销专家泰斯默提出，企业急需解决的其中一个核心问题是：在组织系统中如何通过每个人的努力建立起协作关系，员工的组织发展都应该以此为前提。
可以说，中层就是老板的替身，也就是支持大脑的脊梁。在一个企业里，中层管理团队承担着腰的功能，承上管下，领悟和执行高层政策，收集、处理，反馈区域市场的基层信息。市场的业绩好坏、市场开发及推广、终端运营及管理等，无不系于中层经理一身。那些没做好的企业，往往就死在糟糕的中层团队上。中层团队对一个企业的重要性不言而喻，这是每一个企业的领导层都必须重视的问题。
中坚主管是企业中连接战略层和操作层的核心纽带，是打造一流企业执行力的中坚力量，因此如何培养、管理这些中坚主管是企业关注的重点。胡一夫老师推出的中坚主管技能培训课程，给我们提供了方法和路径，让企业在培养自己管理团队上做到有的放矢。中层主管是企业乃至所有组织的核心力量，是连接头脑和四肢的脊柱，但中层的问题往往也是高层最头疼的。中层觉得自己最累，高层觉得中层执行不力，基层觉得中层瞎指挥。面对这种上挤下压的困境，中层该怎么办?
中坚主管是企业中连接战略层和操作层的核心纽带，是打造一流企业执行力的中坚力量，因此如何培养、管理这些中坚主管是企业关注的重点。胡一夫老师推出的中坚主管技能培训课程，给我们提供了方法和路径，让企业在培养自己管理团队上做到有的放矢。
很多人都发现，目前的培训市场中，中层的培训日益多了起来，著名企管专家胡一夫老师认为，一方面是因为中层涵盖的面太广，一方面是中层确实不好做。其实市场上许多书中层也都可以拿来看，只是许多时候要灵活运用，而不能照搬过来。培训课程也是如此，要根据客户需要量身定做，要让客户以培训的费用享受咨询的服务。
无论是渴望突破的中层，还是期待中层提升的高层，甚至是希望被提拔的基层，都会在著名企管专家胡一夫老师的《中层提升培训》中找到自己所需要的智慧。笔者的经验是，作为一个合格的基层管理者，至少要做到30%的时间在管人，70%的时间在做事;中层管理者应当一半时间用于管人，一半时间用于做事;而高层管理者应当有80%的时间在管人，20%的时间在做事。
对企业来说。如果没有中层这个挺直的腰，领导者再英明伟岸、硬件再先进漂亮、基层员工的素质和执行力再强，企业仍然免不了磕磕绊绊，陷入种种不可预测的困境!恰恰就是这一点，是目前很多中国企业的缺陷和不足。胡一夫老师常常听到高层经常诉苦：自己的决策中层不能领会，执行管理混乱，真是一将难求;基层也常常抱怨，部门主管老害自己被老总批评，将相无能，累死三军啊!一家公司，要想决胜未来，就要赢在中层。而你，中层主管，就承担着公司的希望和未来!
对个人来说。现在许多中层要太中庸，被高层和底下的员工夹在中间乐活，不求升职也不望加薪，满足于目前的状况，觉得这样也挺好。因为他们爱面子，怕一旦升职不成再原地踏步的话就是件很丢人的事。是啊，做个中层就蛮不错了，干嘛还要削尖了脑袋往高层钻呢。
高处不胜寒啊!许多人就是这样想得。但这只是一种自我安慰，大家都还是希望自己口袋里多些银子的，于是就见缝插针，总想升职，岂不知这种急功近利的心理使老板讨厌，动不动就有人跟自己要钱，你说哪个老板乐意?其实说到底，中层活得怎样，是老板的问题。你就算是个千里马，老板不常识你，也没用，你再有才华，也只能一辈子在一个小职位上坐着。所以跟老板一定要搞好关系，这里说的搞关系可不是要你送礼啊，摸清脾气，对症下药，一切以公司利益为前，站在老板角度上想事情，看事情，准没错!
下属也不要忽视了，对他们来说你就是领导，如果你不能带兵，那老板只好还把你打到小兵的位置，让更有能力的人来坐这个位置。胡一夫老师认为，中层就是两个字：沟通。上面的东西-全球品牌网-不消化，搞不好就成了肠梗阻，不可大意啊!中层做好了，是最牛的层，中层架起了整个企业，所以，如果你是个中层，不要灰心不要丧气，把本职工作做好了，你就是最优秀的!
大学生过早职业化有弊端
顾名思义，过早职业化，就是指在校大学生过早为未来职业作准备。那么，这种早，到底早到何种程度呢?调查显示，有11.9%的人认为早到大二，有5.3%的人认为早到大一。但无论大二还是大一，都早得惊人。
其实，对刚入大学的学子来说，大学生活刚刚展开，他们要做的，就是尽早融入新的生活环境，充分掌握课业知识;至于工作，日后考虑也不迟。但在现实生活中，不少学子入学不久，就开始为未来的职业作准备了。比如武汉大学新闻专业大三学生姚某，刚上大二时就在一家杂志社实习。我觉得早接触社会比较好，尽早锻炼可以增加就业竞争力。如果让我去应聘，我会自信很多，因为我比其他人更有经验优势。姚某如此说。
从表面上看，过早职业化益处多多早点实习，就能早点接触社会，就能多积累一些从业经验，就能为未来的职业打下一个良好的基础。但凡事有利就有弊，过早职业化同样也有不小的危害。实习占据的时间多了，学习的时间必然就少了，天长日久，实习生们学习成绩可想而知;再说了，实习机会日后还有，但大学学习机会，日后可能再也难得。
不用说，大学时代是人生的黄金岁月，学子们理应最大限度地用好这段时光，如海绵吸水一般，拼命吮吸知识的甘露，为自己将来的发展打下坚实的基础;而这，才是支撑事业持续发展的原动力。在此方面，上海交通大学就业指导中心主任钱静峰有着精辟的见解。钱静峰认为，现在不少大学生存在认知误差，他们普遍认为实习多了找工作比较容易;其实，实习多了可能刚入职做基础工作很容易，但是一旦到达稍高的层次，就会出现书到用时方恨少的局面。而这，恰是过早职业化带来的困境。
既然过早职业化存在着巨大的弊端，为何还有大量学子踏上这条路呢?对此，74.4%的人表示就业形势严峻，提前增加就业砝码;63.9%的人说大学课程设置与现实需求脱节太大;63.5%的人认为大学渐失学术氛围，大学生变得浮躁。而在笔者看来，还有一个特别重要原因，那就是学子们对自己的内心缺乏了解，对自己的未来缺乏规划。在此茫然的境况下，他们只能为了一份职业而过早职业化。反过来说，若是他们的人生有着明确的方向，若是他们对未来有着清晰的规划，那么，他们就不会随波逐流，而会向着自己的目标，踏踏实实地走下去。
显而易见，过早职业化透支了学子们的青春，让他们在未来的职业发展中缺乏后劲。要想解决这一问题，就需要学校与社会共同努力，为学子们创造一个良好的学习环境;除此之外，更需要学子们沉下心来，反省自己，认真找准自己的人生方向，用心确立自己的奋斗目标，然后，向着目标，不断努力。
关于社会工作专业的实践报告
同学来到了来到了乌鲁木齐水磨沟区苇湖庄雨虹自闭症服务中心，开始了为期两周的康复实践。时间不长，我们体会甚多。明白了那句话：读万里书，不如行万里路。
本次实践的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于专业知识和实践能力的结合。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会社会对社会工作者的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
我们在实践期间，与自闭症服务中心工作人员一同参与了三部分的矫治课程，分别是生活自理课、动手实践课、音乐课。三部分课程各不相同，对于自闭症孩子来说都是很大的挑战，因而我们也很用心。
首先，我们进行的是生活自理课。在矫治
治中心工作人员的带领下，我们志愿者每人负责带一名儿童，辅助他们学习戴围巾、戴手套、戴帽子。在常人很容易做到的戴围巾等任务，在我们的课程上却难以进行，自闭症孩子有的不愿意参加，有的不愿意学习，有的认知有障碍，难以理解所教的内容。尽管这样，我们作为志愿者，一点一滴手把手的给孩子们进行教学，让他们认识并学习生活自理，在这节课上，我们深刻感受到自闭症孩子真的很需要人去关爱，社会需要一个爱护自闭症孩子的大环境，我们也应该呼吁更多人加入到这个服务队伍中去。
接着，我们进行了动手实践课。这节课我们来到了矫治中心的活动场地，我们每个志愿者带一名自闭症孩子动手捏橡皮泥，做游戏，折纸等一些少儿的活动。孩子们在活动中展现了他们的天真活泼的一面，我们志愿者在活动中也做到了志愿者的耐心服务。我们很难去想象，对于常人家的孩子，如此简单的游戏，对于自闭症孩子却如此困难，为何这样简单的快乐也要剥夺，我们真心希望社会大众更多的关注到自闭症孩子。
最后，音乐课作为结束活动登场。在音乐课上我们志愿者和自闭症孩子围成一圈坐在一起，我们教孩子打手鼓、唱儿歌、做简单的节奏动作。在这很欢快的气氛中，出现了些插曲，有的孩子玩着玩
着突然大哭起来，有的孩子总是欺负旁边的孩子，还有的孩子坐立不安，来回走动，很是影响课程的进行，我们看着在这些可爱的孩子的影响下和他们一起玩儿、一起做动作、一起打节奏、一起拍手鼓。
虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。
回顾这两周来，我们的实践情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高实践的方法技能。
首先，在不足点方面，从自身原因总结。我们在一定程度的存在有欠缺的知识技能，打动服务对象。作为一名志愿者，我们的首要目标就是架起一坐连接我们与服务对象的桥梁。为服务对象带来改变。在这个方向的指导下，怎样用真诚的心，打动服务对象，就显得尤为重要。因此，在以后的实践工作中，我们必须
努力提高沟通能力，同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。
其次，注意我们在服务过程的细节，谨记助人自助的理念。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的关怀，体贴的服务去征服和打动服务对象的心。让所有接收到我们我们服务的对象，都有所改变。树立起我们的优质服务。
再次，要深化我们的实践工作素养。熟悉服务方法，把握服务技巧，做到烂熟于心。学会面对不同的对象，采用不同的服务技巧。力争让每一位服务对象都有所提升。
最后，端正好自己心态。不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的工作岗位上都很难有所建树。
实践是学生大学学习课程后的最重要的实践环节。通过这次的实践，我们对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我们体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习，我们可谓受益非浅。仅仅的二周的实践，我们受益终生。通过此次实习，不仅
培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。实践是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。社会实践报告2000字工厂参观实践报告社区社会实践报告
社会工作专业大学生职业生涯规划书
个人职业是否有升迁发展机会，是由他的智慧能力、父母经济社会地位、本人对权势的需求、个人的价值观、兴趣，人际关系技巧以及社会环境、经济的需求状况等共同决定的。--舒伯
引言
当年华逝去，我的过去已变得苍白，就像一张白纸，漫无目的地在天空飘荡，飘荡至远，消失在天际。然而现在就要翻开新的画页，随着画笔的勾勒开始涂鸦。 我不会忘记，现在执笔的是我。因为，享受生活的正是我。
梭罗说过：人是自己幸福的设计者。作为当代大学生，我不希望在自己的职业生涯中浪费宝贵的生命，所以我选择做职业规划，而且必须做职业规划。我认为人只有有了目标，才会有动力。路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
有句话说得好：大一的时候不知道要干什么，大四的时候知道要干什么已经晚了。为了不让以后的现实与我的理想碰撞擦出的火花刺伤我，我就要做一份较详尽的职业规划。
职业生涯规划简而言之就是：知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标。
自我认知
1、个人简介
我是一个乐观开朗的在校大学生，现读大二，所学专业为社会工作。现任系学生会秘书处副秘书长，曾参加过青协组织的燎原路小学义教，做过手机促销员，发过传单，还做过饭店服务员。中学时获得了学校举办的有关于青少年犯罪方面的征文比赛一等奖，还获得过优秀团支书、优秀运动员等荣誉称号。在大学期间获得了广西工学院舞蹈协会举办的交谊舞比赛第八名。我具有较强的人际沟通能力和组织协调能力，思维敏捷，口才也不错。我兴趣广泛，篮球、乒乓球、长跑、舞蹈等等都是我爱好的运动。
2、职业兴趣
心理学家认为，兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向。有了这种倾向，人就会对这种事物给予优先的注意，并且有向往它的心情。
兴趣在人的职业活动中具有重要作用。研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，能发挥他全部才能的80-90%，且长时间保持高效率不感到疲劳;如果对某种工作没有兴趣，只能发挥他全部才能的20-30%，且容易筋疲力尽。
下面是我的职业兴趣测评结果：
类型名称得分类型解释
管理型7 分乐观主动，好发表意见，有管理才能
社会型6 分为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳
常规型6 分忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序
艺术型3 分思维活跃，创造力丰富，感情丰富
实际型3 分做事踏实，为人安分，不擅长于社交
研究型2 分思维慎密，擅长于分析，倾向于创新
结合我的实际情况来说，我喜欢表达自己的意见，希望用自己的意见影响别人。希望得到别人的尊重以及社会认可和肯定。渴望能成为一个风光无限、很有权威、卓有成就的人物。
我为人热情，乐于助人，与人和善，凡事能为别人着想，渴望与人沟通，又觉得自己很欠缺沟通的技巧，有时说话太过直接，这很容易得罪人。不太善于人情世故，却有一颗真诚待人的心。所以发展和维系人际关系的主要方式就是真诚。我很喜欢笑，喜欢与幽默风趣的人交往，偶尔也会开个小玩笑调节一下气氛。懂得感情投资。
以上测评基本上能准确反映我个人的职业兴趣，尤其对管理型的工作有较大兴趣，这对我规划成为一名优秀的社会工作行政人员有很大优势。
3、职业能力
我的职业能力测评结果如下
能力类型得分
基本智能7
言语能力8
数理能力8
推理能力7
人文素质8
信息分析能力7
我的具体情况是思维活跃，总有新奇点子，喜欢从新的视角看问题，见解较独特，做事认真。我善于与人沟通，人际关系很好!这对我成为一名优秀的社会工作人员很有帮助。
社会工作实践报告
步入了高中，就意味着离社会更近了一步，工作社会实践报告。从未接触过这些事物的少年们，的确是应当走出来体验一番了。但这毕竟还需要过程，于是我便开始了社会实践的构思。
想着过年的时候，一家人围聚成一团，谈论着各自的事业，和我同辈的姐姐已经步入社会开始工作，听着他们的交谈，心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出来的，刚走出社会要找到一份稳定的工作必然不易，要完全适应这个社会，做好自己的本职，更是需要历练，于是希望借着寒假的机会能自己体现以下走进社会的感觉。
现在的我们大部分都是独生子女，大部分的父母都把孩子们的学习放在首位，多少忽略了综合能力实践的培养，使得很多学生走出社会显得迷茫。我也从来不是个绝对独立的孩子，有时候遐想着未来，觉得有些不知所措。但经过此次的社会调查以后，我得到了关于就业或者经营的一点点心得。
1. 无论是在稳定的岗位上就业，还是自己做生意，都需要一颗冷静的心，需要理性，社会实践报告《工作社会实践报告》。毕竟一个人的行为只有经过思考后才能后患无忧。尤其是面对无论何种职业都有风险的工作。这样的经验用在任何地方都是合理的，比如就目前的学习来说，冷静就是要不浮躁，理性学习，不能
能用过激的方式对待学习，陷入不合理的状态，这便需要掌握方法。
2. 就经营来说，我不太了解市场上各种各样的经营手段，但在寒假期间，我在妈妈经营的礼品店里的社会调查中，找到了一些浅显但在日常生活里接受服务时没有感受到的地方。比如对待客人应有的礼貌。工作固然非常辛苦，但我认为礼仪是无论如何都不可或缺的。有些工作者对待客人不耐烦的态度，直接反应其人对待工作的态度。不仅有失礼仪，对工作也多少有影响。只是一个微笑，我想应该不难。但是太过热情也有失礼仪，就我个人经验来说，如果工作人员一直在周边，会多少有局限的感觉。应该给客人自主选择的权利，态度适度得当。
工作是件不容易的事，做生意要尽量满足各类客人的需求，需要良好的心态作为基础，我们此刻的学习也是为了将来的就业。但机会会给有准备的人，适当的社会调查和社会实践一定会给我们带来更多的经验和机会，实现个人价值。