关于为生命着色的主题演讲稿优秀范文。
毅力可以征服任何一座高峰。为了演讲的顺利进行，演讲稿的内容我们需要熟记，通过演讲稿可以大胆表达自己的观点，我们到底应该怎么准备演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的关于为生命着色的主题演讲稿优秀范文,请阅读，或许对你有所帮助！
生命本来无色无味，淡白如水，但是每一个心中有梦的人，都会挥动那神奇的生命画笔，把它描成一幅绚丽多彩的人生画卷。下面是小编整理的为生命着色演讲稿，仅供参考。
为生命着色演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们：
人之初，性本善;性相近，习相远。在中国古代圣贤的眼中，初生的婴儿就如同一张白纸，随着他们的成长，将由他们自己拿起画笔，用热情、纯洁、痛苦艰辛地为生命着色。
生命是一片如雪的洁白。茫茫浩渺的汨罗江啊，是发丝迎风飞舞，仰天长啸，仿佛沾了血的声音呢喃：安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?屈原用世皆浊我独清的傲骨为生命蕴出一片耀眼的白。
生命是一番明亮的漆黑。瞎子阿炳看不见琴弦，望不到乐谱。可是他用音乐为那黑暗的社会注入一缕光明。《二泉音乐》深沉中含质朴，朝霞相伴夕阳斜，胡琴盲杖乞天涯。这是阿炳在漆黑的绝望中点亮的光芒。
生命是一张灿烂的鲜黄。梵高拥有一个怎样奇妙的灵魂，他日日夜夜与疾病和噩梦纠结，时时刻刻挣扎在现实和虚幻中。然而，却闪耀出无与伦比的纯真与辉煌，那金黄的向日葵就是他为童年绘出的生命的色彩。
生命的色彩，是白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的闲情逸致，是李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开的沉着，是黛玉偷来梨蕊三分白，借的梅花一缕魂的超凡脱俗，是毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞的豪迈，也是杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的的惬意。
我们虽是一张白纸，但要以自己的智慧和双手拥有生命的绚烂，创造我们的人生。泰戈尔说过，生如夏花之绚烂，死如秋水般静美。在澄澈的阳光下，让我们以青春为画笔，梦想为颜料，在晶莹剔透的心灵上为生命着色。
为生命着色演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
从你出生的那一天起，命运便交给你一张看似没有价值的白纸。这时命运告诉你，若要让生命拥有价值，就看你如何着色。
但往往命运回画蛇添足地先在你的白纸上加上一笔，也许是贫穷困苦的黑色，也许是富贵荣华的金色。而此时，就看你选择心中的那把剪刀还是盒里的那七彩画笔，选择剪刀，便是对生命的挥霍，不屑地剪碎那看似大片空白的白纸，那么不幸仍然是不幸，而幸运也将变成不幸。因为生命不在有第二张纸。而与之相反，选择画笔，你能让不幸点石成金，着色成辉煌!你对命运的重视将换回命运对你的眷顾。
因为命运那多余的一笔，人生显的那么不公平，但那有何妨?命运为你留下大面积的空白，待你去着色，这其实是很公平的，只要你认真地着色于生命的白纸上，命运的那一笔就只能是你幸福的陪衬。
无论命运抹上了怎样的底色，我们都能用自己的心血耐心地着色，为生命着上乐观的葱绿，为生命着上坚韧的铁灰，为生命着上拼搏的血红，并最后为生命着上幸福的金黄!
生命的白纸只有一张，若你虚度时光，在生命完结时，它仍是一张白纸，这是对生命的浪费。若你信比涂鸦，在生命完结时，它是一张废纸，这是对生命的亵渎。若你自暴自弃，随意裁剪，让生命的空间变地局促狭小，这是对生命的践踏。请相信，只要你坚持不懈地认真为生命着色，就一定能让生命之画绚丽多姿，光彩照人。
为生命着色演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
生命本来无色无味，淡白如水，但是每一个心中有梦的人，都会挥动那神奇的生命画笔，把它描成一幅绚丽多彩的人生画卷。
我佩服徐志摩的才思泉涌，轻轻的来，轻轻地走，挥一挥手，不带走一片云彩，但他的做法我不敢苟同。人生短暂，不过六七十载，像大雁那样轻轻地走过，不带走一片云彩，必定会遗憾终生。这样的生命，只是一张白纸，毫无价值可言。我们应该让短暂的人生染上有价值的色彩，这样我们的生命才会绚烂多姿、光彩夺目。
音乐巨人贝多芬二十多岁的时候，事业上刚刚有了起色，可命运之神却对他降下了灾难，让他双耳失聪。对于酷爱音乐的他来说，这简直是一个晴天霹雳，然而贝多芬没有屈服，而是以积极的生命态度从容面对，他扼住了命运的咽喉，凭着内心澎湃的激情，在象牙白的钢琴上奏出辉煌壮丽的乐曲，在雪白的纸上写下了跳动的音符，铸就了不朽的音乐，震撼了整个世界。顽强不屈的贝多芬没有放弃为生命着色的机会，没有让生命成为一张毫无价值的白纸，他为自己的生命之纸染上了一片火红，让生命变得那样灿烂夺目、光芒四射。
北京残奥会上，身残志不残的运动员们，又何尝不是为他们生命中的遗憾在努力争取?他们努力地弥补生命中的遗憾和缺失，为那一段遗憾和缺失补上一点美好、一点价值，不让生命留下一点空白，留下一点遗憾。在运动场上驰骋竞争，哪怕赢得的只是一束鲜花，一阵热烈的掌声，也让生命绽放出异样的光彩。是呀，既然是生命，就该有色彩，就该有希望!
当随风飘落的种子无法找到泥土时，它们便把最后一线生的希望寄托在石缝里，在那里生根，发芽，抽节。春绿秋黄，岁岁枯荣。即使石缝间没有什么营养，它们也不曾放弃生长的机会。是呀，既然是生命，就有权创造辉煌和奇迹!你看，清风吹过的石缝里，一簇簇碧草正与鸟儿相应和，唱着一首首生命的赞歌;你看，石缝间崛起的一棵棵青松，正迎着朝阳，沐浴着山风，朗诵着一首首生命的诗章。
上天给予我们活着的机会，既然活着，就要挥动人生的画笔，在生命的调色板上调出最绚丽的色彩，描摹最美丽的图案。朋友们，让我们紧握画笔，为生命着色吧!
为生命着色演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
人最宝贵的是生命，但最珍贵的是梦想。
梦想永远不会消亡，它永远都那样鲜艳，像最美的花朵一样，显出惊心动魄的美。狂风、暴雨并未使它受到损伤，反而在这狼籍的世界中有了一种独一无二的傲美。它经历风雨，瞰望彩虹，它愈演愈烈，永不凋败，它为生命填上了一笔浓墨。
古时，苏武带着一百多人，出使匈奴。他抱着梦想，不顾生命。他就算被迫放了十九年的羊也未曾后悔。因为他有一个梦想。他不能为大汉朝抹黑!他深深地握住了炽热的汉节!他在那么多个困苦的黑夜中挺了下来。最后，他的美名流传于今!他使于四方，不辱君命!
今日，身边的梦想依然在上映。或激烈，或平静。奥巴马梦想着成为总统，詹姆斯梦想着成为冠军。他们的梦想如此激烈让人震惊。而一些人的梦想则是，当一个普通人，有一份不错的工作，一个不错的家庭。他们的梦想虽普通，却让人不敢轻视。
梦想为生命着色，没有它，人这一辈子仿佛就没有了追求，活着的意义也就少了点。梦想是为了赢得尊严。梦想，是为了取得荣誉。梦想，是为了挑战自我。勇敢地说出梦想，不论它是大是小，是荒诞是普通。勇敢地承认，你就踏出了实现它的第一步!在你为它奋斗的过程中，你的生命就被染上了亮丽的光彩。
人们都有一个永存于心的梦想。它是那么纯洁美丽。为生命着上美丽的线条!
追寻着你的梦想。带着坚定的目光。挺直身躯前进。
永远也不要放弃你的梦想，即使狂风泣雨，地冻天寒。
梦想，为生命着色!
为生命着色演讲稿篇五
在我们校园内，有的同学会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤会随时发生。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关。平时学校领导和老师们时时告诫我们安全重于一切，为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点：
一、关注课间安全
同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故。在雨天，楼梯会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道，不在教学楼内打球、跳绳、踢毽子。
二、注意运动安全
上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照体育老师的要求去做，切不可做危险的动作，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。当然，体育课也应遵守学校课堂纪律，上课不吃东西，不乱扔垃圾。
三、遵守交通规则和交通秩序
上学、回家做到文明行走，不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆，不得两人成排，三人成行，影响交通，要靠公路右行。
四、讲究饮食卫生，养成良好习惯
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
五、学会自护自救，提高防御能力
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园的主人。
为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了生活中少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：珍爱生命，安全从我做起!
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为生命喝彩演讲稿范文
为生命喝彩（一）
各位老师，同学们：
大家好！我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》
此时此刻，站在这个台上我的心潮澎湃不已，因为我还活着。记得哲学家苏格拉底说过："世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。"是的，比起那些遭遇不幸的人们，我们该为自己的生命喝彩。
我们谁也无法选择何时生何时死，在灾难与挫折面前，一切的一切都显得那么的黯淡与渺小，而正因为灾难与挫折，让我们的生命更具价值，更有魅力。人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战，灾难以及随之而来的痛苦。这不禁使我想起这样一个画面：在残恒石砾之间，一个母亲救出了一群学生后倒下了，身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着："妈妈，妈妈，妈妈，你快起来，不要走，不要离开我啊！快睁眼看看我，叔叔，阿姨们来了！……"她走了，留下一种感动离开了，这是在"5.12"汶川地震中牺牲的一个普通的母亲，一个平凡的人民教师，象她一样的人还有很多很多，难道他们不爱自己的生命，不想继续或着？不他们爱自己的生命，也想象我们一样健康的活着，快乐的生活，可是他们更爱自己的职业，更爱自己的祖国，他们知道"生命的意义".
是啊，生命总在取舍之中显示它的价值，他们是平凡的，但平凡中孕育着伟大，他们是琐碎的，但琐碎中蕴涵着执著的追求。
每一天，每一分，每一秒，灾难如石块一般积压在我们的心灵之上，可更多的是我们灵魂深处，那闪烁着自豪与自信的感动光辉。我自豪，物品有一个伟大的祖国，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨，我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石，正如温家宝总理所说"多难兴邦".
你们听吧，你们看吧，在这些血写的事实面前，在这些用生命铸就辉煌的事实面前，语言已变得那么的苍白，泪水也失去了意义，只有我们心里那份无言的感动激励着我们，久久，久久！
一个又一个我们的教师，我们的战士，我们的党员，我们的人民，用行动，用生命诠释着"国家兴亡，匹夫有责"的涵义，昭示着感动的真谛！
他们走了，永远的离开了，可是他们的生命没有结束，他们的精神还将继续，因为我们还活着。
为生命喝彩演讲稿范文（二）
尊敬的各位领导、评委老师、在座的女同胞们：
大家好！
非常高兴有这样一次与在座的女同胞学习交流的机会。今天我演讲的题目是——《舞动青春，为生命喝彩》。
几年中，万载的教育以"严明的作风"、"一家亲的理念"、"争第一的干劲"奏响了一曲曲气势磅礴的交响乐。朴实无华、睿智进取的教师们用自己的实际行动向人们诠释了"教育一家亲"的和谐理念和"争第一，做最好"的教育精神。作为教育战线的一名普普通通的女教师，我为自己是万载教育系统的一员感到无比自豪，更深感自己肩负责任的重大。历史的车轮把我们载向新的世纪，在万载教育快速发展，捷报频传，全系统上下收获喜悦的今天，站在新的起点，面对新的形势，年轻的我们又该做些什么？写下的是真理，放飞的是希望，为了祖国的未来，为了教育的发展，我们甘愿坚守讲台，舞动青春，为生命喝彩！
舞动青春，我们不懈追求！去年，由《中国教师报》和《中国青年报》联合举办的"选出你认为作为一名教师最重要的品质"的问卷调查中，"学识渊博、专业能力强"一项在14个候选品质中名列第一。是啊，教师走多远，学生就能走多远。教师的学识不仅决定了课堂上每一句话的分量，也决定了学生每一个脚印的深浅。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。品读着唐诗宋词，一位位大师沿着字里行间向我走来：闲静淡远的王维，豪放飘逸的李白，()凄婉优柔的李煜……研读着专业技术读本，一项项专业技能透过字符图形印入脑海：新课程标准的教学理念，联系生活实际的教学案例，方正奥思、powerpoint多媒体课件的制作……课余时间的广采博览，让我的心灵在专业知识的润泽中舒枝展叶、翠绿葱茏、自信祥和，使我在钻研教材时能够在一英寸的宽度内挖掘出一英里的深度；让我在课堂上挥洒自如，引领着学生进行"思接千载，视通万里"的精神漫游。
舞动青春，我们勤于思考！一名真正优秀的教师，不仅应该乐于读书，还要善于思考，努力从教育表象中挖掘教育的本质。而思考的最好方式就是写作，因为写作能使人静下心来，化模糊为清晰、化破碎为完整、化零乱为明了。从教十三年，我撰写了近十万字的教育录：有课堂教学中的收获与不足，有教育学生的成功与失败，有对教育现象的思考与剖析，有教师生活中点点滴滴的感情与幸福。在反思中不断提升自我，在反思中逐渐成长成熟。人生如戏，每天都在现场直播，思考可以减少遗憾，增添亮点，让我们把明天的直播做得更好！
舞动青春，我们不断创新。我曾在报纸上看到过这样一个报道：有人将这样一个问题夹杂在数学题中对学生进行测试：一条在大海中航行的船上载了75头牛，32只羊，问船长有几岁？法国学生抽样调查结果有4%的答案是：用75减去32得出船长有43岁。而结果回答"43岁"的中国学生的比例远多于法国学生。为什么会出现这样的结果呢？因为他们参加过无数场考试，从没有见过没有答案的问题，他们的思维和个性已经被模式化、公式化。教育的目标不应该直接指向高分数，更不应该把学生变成考试的机器。教师，应该拿出更多的时间去更新教学方法：听一听孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，给孩子更多的自由，给孩子更多的空间，让孩子独特的内心自由地绽放，让孩子思维的火花尽情地迸发。培养出个性舒展，富于创造力的人，这才是教育发展观的核心理念和价值取向。
如今，"教育一家亲"已经融进了万载四千教师的血液，"争第一，干一流，做最好"已经成为万载四千教师的共同信念。"好共事"只是前提，"干成事"才是目的。如若为桨，为什么不能合力远航？如若为墙，为什么不能是高楼幢幢？如若为歌，为什么不能歌声嘹亮？不懈追求、勤于思考、不断创新正是我们青年女教师在新教育形势下的宣言，让我们以"严谨务实促和谐，众志成城争第一"的精神舞动青春，为生命喝彩，为万载教育事业的辉煌而奋斗不息！谢谢大家！
为生命奠基演讲稿范文
生命需要教育的培育，教育是培育生命的事业。当孩子们进入学校，开始他学习的生命体验时，教育给予生命主体的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，完全系于教师的职业道德和职业行为。
面对21世纪，我们应该怎样做一个真正意义上的教师，怎样完善我们的职业道德？怎样翻阅学生的生命，怎样关注学生生命的内容，从而更好的为生命奠基呢？
窦桂梅老师在《为生命奠基》一书中做了很好的诠释，有幸读了本书，感受非常深刻。
读完此书，最让我感动的是窦桂梅老师的为人。她大胆、乐观、上进、勤奋和她的拼搏精神。在她的日记本上，一直摘录着这样的一句话“得天下英才而教之，其乐无穷；得大道恩师而学之，乐在其中。”
窦桂梅原本并不是一位老师，她是在学校做一些杂物事。但成为一名真正的老师是窦桂梅的终生愿望。为了能成为一名老师她想尽一切办法，争取每一个、每一次的机会。有时学校老师有事请假，校长会安排她去代课。她非常珍惜每一次的代课机会。每担任某一科目，她都全身心投入。教一科、爱一科、钻研一科，因而综合业务素质不断提高。由于窦桂梅的执着追求和秒年个里强烈的事业心，终于感动了学校的领导，学校才正式聘任窦桂梅为语文老师。
从教后的窦桂梅老师，博览群书，深入钻研教材，教学一丝不苟，因而在1992年的5月她选《王二小》这篇课文代表学校参加吉林市阅读教学现场会公开课时，一鸣惊人，使与会的专家和老师无不为之感动和称赞。
成名后窦桂梅老师并没有在赞誉声中停滞不前，而是更加勤奋地积淀教学经验，她阅读大量名著和教学专著，比学赶帮，教学相长，她把自己融入班级，在学生们成长的同时，她也在不断地丰富着自己。短短的几年间她背诵了500多篇优秀诗词，阅读了大量的文学名著和教育文献。教学成就更加辉煌。
想想自己，也是在努力践行着教师的誓言。
记得刚刚走进优美如画的校园，走进宽敞明亮的教室，面对的是一张张如花的笑脸，满脸的天真无邪，满脸的纯真烂漫。看着他们，我分明知道，那是一株株期待雨露滋润，渴望阳光照射的嫩苗，如果我不把自己的爱心痴情奉献给他们，那该是怎样的一种摧残啊！
所以任职以来，我始终怀着一颗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师情，“一种捧着一颗心来，不带半颗草去”的无私奉献情，兢兢业业地工作，勤勤恳恳地付出。一方黑板，半截粉笔，三尺讲台，两本教案，成为生命中不可分割的主题。兢业、奉献、积极、进取成为我生活的主旋律。
数不清多少的静谧的夜晚，我挑灯夜战钻研教法；记不清多少个双休日伏于案前，潜心学习教育教学理论；为了上好一节课，设计一个自己满意的教案，我常常通宵达旦，冥思苦想。功夫不负苦心人，我终于从一名普通教师成为学校的骨干教师，成为学校的学科带头人。教学成绩连年居于全镇前矛。
永远玩不了XX年的六月份，学校安排我参与综合实践活动研究课题，并准备参加优质课评选，担任五年级毕业班的班主任并且已经有五个月身孕的我为了我钟爱的教育事业，毅然决然地接受了任务，开始精心准备。为了准备材料，不知牺牲了许多个休息日。长时间地在电脑前工作，家人担心受到电脑辐射影响孩子的健康，曾无数次地抱怨我，而我依然无悔。当我凭着自己的努力换来优质课证书的时候，我的心里无比欣喜。亲人朋友经常问我工作干劲那么大，究竟是为了什么？我一笑代答。说句实话，我现在又不等晋职称，的确不需要如此辛苦，然而我知道，我的力量来自于“我是一名教师”，来自于我们默默奉献、来自于我们的求实创新的精神。教师——是人类灵魂的“工程师”，是太阳底下最光辉的职业。托起的是明天的希望；寄托的是祖国的未来。每当我看到自己的学生成长，看到自己取得的点滴成就，就有一种满足感。
一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵”。教育是爱，爱就是教育。教育是培育生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗？如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。
我力求用一颗宽容的新去爱每一个学生，去照亮他们的内心深处，去点燃他们的希望与理想，去升华的纯真和善良。
借用窦老师的话：教师的生命在学生身上延续，教师的价值在学生身上体现。作为一名真正的教师，是在用生命在歌唱，用生命在实践。
我不会用华丽的辞藻去赞美什么，不会用优美的语句去诉说什么，我没有红烛燃烧自己的那份勇气，没有“谁言寸草心，报得三春晖”那慈母般博大的胸怀，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明日的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国明天的太阳！
为生命喝彩演讲稿
为生命喝彩（一）
漫漫人生路，悠悠岁月心。这十几年来的风霜雪雨使我成熟了许多，生命也就在这跌跌撞撞中成长。然而更令我惊叹的是，悬崖上的青松，沙漠里的绿洲，基地中的野马，火山里的生物。它们以超乎人类想象的顽强的毅力延续着自己的生命。或许这只是偶然，或许这只是虚幻，然而更多的事实却告诉我们这样一条不变的真理：生命真的很顽强。
总是喜欢独自仰望墙上的那幅松劲图，看得久了才发现，原来白雪皑皑对它而言只是付之一笑，雕虫小技罢了。纵然千辛万苦，总要坚持到底，纵然九死一生，总要露出高傲，自豪的美，这不是对苟延残喘的奢望，而是清者自清的自信，
无言的生命也一样精彩。
为生命喝彩，为生命的顽强喝彩；
为生命喝彩，为生命的毅然喝彩。
自古文人雅士总爱以莲花自比，因此"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"便成了千古不衰的名句。但人们爱得更多的是它那端庄，不与世俗同流合污的高尚品德。虽然生长的环境恶劣，虽然与其他花相不够妖艳，但这又有什么关系？人生在世，能博得世人的尊重，也就死而无憾了。莲，花之君子者也。
为生命喝彩，为生命的脱俗喝彩；
为生命喝彩，为生命的超然喝彩。
看，红梅在绽放；看，青松在生长；看无言的生命在繁茂，滋养
欣赏生命，为生命喝彩。
为生命喝彩演讲稿（二）
人，最宝贵的是生命，生命对于每人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？当他回首往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。
人的生命短暂而可贵，平凡而又精彩，充满了荆棘而又有鲜花。然而"生命"是精彩的！
与永恒的时间相比，人的生命是那样知暂，在生与死之间徘徊，正像夏夜划破天际的流星，转眼间跨越了光明与黑暗的时空；像那江河中的溪水，流过了长江大海。一些跳动而活跃的生命，将在瞬息之间迸发出最绚丽璀璨的光华，而另一些黯淡而贫乏的生命也就无声无息的消失在了宇宙、大海之中。
生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生就是为了精彩而存在。在那长长的历史画卷中，有多少英烈选择了精彩的离开人世间。屈原为自己的身命而精彩投入了汨罗江中；以"人生自苦谁无死，留取丹心照汗青"的千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命了精彩而倒地蒙古人的大刀下面；"一腔碧血勤珍重"的鉴湖女侠秋瑾为生命喝彩，而命丧清狗手之中。无数英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃烧生命的辉煌！
花开不是为了凋谢，而是为了结果。结果不是为了终结，而是为了新生，生命亦然如此！
让我们为生命喝彩！
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